15《玩出了名堂》 (2)PPT课件
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15《玩出了名堂》ppt课件
15 玩出了名堂
1.谁玩出了名堂？
2.他玩的是什么？ 3.他玩出什么名堂？
伟大的看门人—列文虎克
(Antoni van Leeuwenhoek )
（1632—1723）荷兰生物学家。英国皇家
学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的 技术，制成简单的显微镜。1675年发现了原 生动物，1683年又发现了细菌。
牙菌斑
苹果树叶的细胞
头发
螨虫
列文虎克最早发现了微 生物，发现了一个全新的世 界。 玩出了名堂 看门人————科学家 英国女皇和俄国沙皇千
里迢迢前去拜访行为，但在科 学史上，有许多伟大的 发现是在玩耍中产生的。
细心观察 积极思考 敢于尝试
玩 镜片
玩 放大镜
玩 显微镜
他用显微镜观察水，看见水 里有许多小生命挤来挤去；观察 牙齿，看见里面有一种从来没有 见过的小东西。他发现，除了我 们平时看到的世界，还有另一个 平时看不到的世界。那是一个 “小人国”。“小人国”里的 “居民”，比地球上的居民要多 得多。
他用显微镜观察水，看见水 里有许多小生命挤来挤去；观察 牙齿，看见里面有一种从来没有 见过的小东西。他发现，除了我 们平时看到的世界，还有另一个 平时看不到的世界。那是一个 “小人国”。“小人国”里的 “居民”，比地球上的居民要多 得多。
名堂 浪费 镜片 定时 清闲 细微 阅读 随意 简单 拜访 玩具 放大镜 显微镜 微生物 千里迢迢 聘请 全新的世界 俄国沙皇 英国女皇 皇家学会
mó 四面磨薄 diào 调动 mò kān 磨坊 看守 tiáo 随意调节 kàn 看见
玩耍常常被认为是浪费时间的行 为，但在科学史上，有许多伟大的发 现是在玩耍中产生的。 虽然· · · · · ·但· · · · · ·
1.谁玩出了名堂？
2.他玩的是什么？ 3.他玩出什么名堂？
伟大的看门人—列文虎克
(Antoni van Leeuwenhoek )
（1632—1723）荷兰生物学家。英国皇家
学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的 技术，制成简单的显微镜。1675年发现了原 生动物，1683年又发现了细菌。
牙菌斑
苹果树叶的细胞
头发
螨虫
列文虎克最早发现了微 生物，发现了一个全新的世 界。 玩出了名堂 看门人————科学家 英国女皇和俄国沙皇千
里迢迢前去拜访行为，但在科 学史上，有许多伟大的 发现是在玩耍中产生的。
细心观察 积极思考 敢于尝试
玩 镜片
玩 放大镜
玩 显微镜
他用显微镜观察水，看见水 里有许多小生命挤来挤去；观察 牙齿，看见里面有一种从来没有 见过的小东西。他发现，除了我 们平时看到的世界，还有另一个 平时看不到的世界。那是一个 “小人国”。“小人国”里的 “居民”，比地球上的居民要多 得多。
他用显微镜观察水，看见水 里有许多小生命挤来挤去；观察 牙齿，看见里面有一种从来没有 见过的小东西。他发现，除了我 们平时看到的世界，还有另一个 平时看不到的世界。那是一个 “小人国”。“小人国”里的 “居民”，比地球上的居民要多 得多。
名堂 浪费 镜片 定时 清闲 细微 阅读 随意 简单 拜访 玩具 放大镜 显微镜 微生物 千里迢迢 聘请 全新的世界 俄国沙皇 英国女皇 皇家学会
mó 四面磨薄 diào 调动 mò kān 磨坊 看守 tiáo 随意调节 kàn 看见
玩耍常常被认为是浪费时间的行 为，但在科学史上，有许多伟大的发 现是在玩耍中产生的。 虽然· · · · · ·但· · · · · ·
《玩出了名堂》公开课PPT课件
游戏设计优缺点分析
1. 游戏性
这些游戏都具有很高的游戏性，能够吸引玩家持 续游玩。
02
2. 美术设计
这些游戏的美术设计都非常精美，能够给玩家带 来视觉享受。
游戏设计优缺点分析
3. 游戏剧情
这些游戏都有完整的世界观和剧情线，能够吸引玩家深入了解游戏背景。
4. 游戏音效
这些游戏的音效都非常出色，能够给玩家带来沉浸式的游戏体验。
《玩出了名堂》公开 课ppt课件
目录
• 引言 • 玩出名堂的历史背景 • 玩出名堂的核心概念 • 玩出名堂的案例分析 • 如何玩出名堂 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
01 主题名称
《玩出了名堂》
02 主题背景
探讨游戏化思维在各领域的应用和创新实践
03 主题目的
激发学员的创新思维和实际操作能力，培养学员 在游戏化思维方面的专业素养
2. 游戏类型和玩法将更加多样化，满足不同玩家 02 的需求。
3. 游戏行业将更加注重用户体验和社交互动，提 03 高玩家的粘性和满意度。
05
如何玩出名堂
游戏创意的挖掘与实现
创意来源
创意实现
从日常生活中寻找灵感，关注热点话 题和用户需求，激发创意火花。
将筛选出的创意转化为游戏设计方案， 制定开发计划，组织团队进行开发。
创意筛选
对收集到的创意进行筛选，评估其商 业价值和可行性，选择最具潜力的创 意进行深入开发。
游戏开发的技术与工具
游戏引擎
选择合适的游戏引擎，如Unity、 Unreal Engine等，根据项目需
求进行定制化开发。
编程语言
掌握游戏开发常用的编程语言， 如C、C#、JavaScript等，实现
15玩出了名堂PPT课件
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
活动一、读课文题目《玩出了 名堂》， 你能提出什么问题？
1、什么是“名堂”？ 2、谁玩出了名堂？ 3、他玩的是什么？ 4、他玩出了什么名堂？
列 文 虎 克
活动二：初读感知
1、读课文，画出不认识的 生字词。
2、想办法认识你画出来的生字词。
活动三：看谁认的准 名堂 浪费 镜片 看守 固定 清闲 细微 阅读 随意 调节 聘请 拜访 玩具 磨薄 待着
《玩出了名堂》一课主要讲了（ ）利用 看守大门的清闲磨镜片,做成( ),在玩放大 镜时突发奇想,把( )片( )放在一起有了惊 人的发现,随后做成了一架简单的( ),从而 发现了一个全新的( )世界。
玩耍常常被认为是浪费时间的 行为，但在科学史上，有许多伟大 的发现是在玩耍中产生的。
在这句话中加入“虽然 ……但是”
将胃镜下所取的小块胃粘膜经
过组织学染色及切片后显微镜下观 察，根据显微镜下所见的细菌退奔 即可确定有无幽门螺杆菌感染。
在放大6836倍的显微镜下，大肠杆菌看上去很 美。虽然大多数大肠杆菌是无害的，它们生活
在健康的人和动物的肠道内。但是，这种大肠 杆菌会产生毒素，可导致严重的疾病。
双歧杆菌
在母乳喂养的初生婴 儿的肠道中最多，几 乎达到肠道总细菌量 的99%以上，它起着 保卫婴儿健康的作用 。
3、列文虎克最早发现了微生物，发现了一个
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
活动一、读课文题目《玩出了 名堂》， 你能提出什么问题？
1、什么是“名堂”？ 2、谁玩出了名堂？ 3、他玩的是什么？ 4、他玩出了什么名堂？
列 文 虎 克
活动二：初读感知
1、读课文，画出不认识的 生字词。
2、想办法认识你画出来的生字词。
活动三：看谁认的准 名堂 浪费 镜片 看守 固定 清闲 细微 阅读 随意 调节 聘请 拜访 玩具 磨薄 待着
《玩出了名堂》一课主要讲了（ ）利用 看守大门的清闲磨镜片,做成( ),在玩放大 镜时突发奇想,把( )片( )放在一起有了惊 人的发现,随后做成了一架简单的( ),从而 发现了一个全新的( )世界。
玩耍常常被认为是浪费时间的 行为，但在科学史上，有许多伟大 的发现是在玩耍中产生的。
在这句话中加入“虽然 ……但是”
将胃镜下所取的小块胃粘膜经
过组织学染色及切片后显微镜下观 察，根据显微镜下所见的细菌退奔 即可确定有无幽门螺杆菌感染。
在放大6836倍的显微镜下，大肠杆菌看上去很 美。虽然大多数大肠杆菌是无害的，它们生活
在健康的人和动物的肠道内。但是，这种大肠 杆菌会产生毒素，可导致严重的疾病。
双歧杆菌
在母乳喂养的初生婴 儿的肠道中最多，几 乎达到肠道总细菌量 的99%以上，它起着 保卫婴儿健康的作用 。
3、列文虎克最早发现了微生物，发现了一个
《玩出了名堂》PPT课件2 (共12张PPT)
15.玩出了名堂
生字组词
看 kān (看守)（看管）（看家）
kàn (看见）（看病）（看书）
磨 mò（石磨）（磨盘）（磨坊 ） mó（磨刀）（磨墨）（磨练 ） 调 tiáo(调节）（调和）（风调雨顺） diào（音调）（调动）（。
自读课文，要求： 读准字音，读通句子， 遇到生字新词请你多读几 遍
• 名堂 浪费 磨镜片 看守 定时 清闲 • 放大镜 细微 阅读 随意 调节 简单 • 显微镜 挤来挤去 微生物 拜访 玩具 • 皇家 俄国 发现 发明
名堂：1.名称；2.办法； 3.结果，成就 4.内容
谁玩出了名堂？ 他玩的是什么？ 玩出了什么名堂？
课后思考： 列文虎克玩出的 名堂究竟大到什么程度？ 他又是怎么玩的？
táng 堂 课堂 xián 闲 休闲 yuè 阅 阅读 suí 随 跟随 jiǎn 简 简单 fǎng 访 访问
天堂 礼堂 学堂 闲人 空闲 闲谈 阅兵 阅历 审阅 随风 随处 随便 简便 简明 简要 采访 拜访 家访
jì ng 镜 镜框 dài 待 等待 tuǐ 腿 腿脚 tiáo 调 空调 bài 拜 拜师 jù 具 玩具
镜子 镜片 眼镜 招待 待遇 待业 跑腿 大腿 小腿 调整 调和 调试 拜访 拜托 拜年 具体 面具 家具
回家作业： 1.生字带拼音抄写4遍并组3 个词语
2.词语表里第15课词语抄写 两遍
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
玩出了名堂ppt课件
、拓展人际关系，从而取得意想不到的成就。
目的和意义
01
激发个人和团队的创造 力和想象力，打破思维 定式，开拓新的可能性 。
02
通过玩耍和娱乐的方式 ，提高团队协作和沟通 能力，增强团队凝聚力 。
03
培养积极向上的心态， 提高应对挑战和压力的 能力。
04
为个人和团队的发展注 入新的活力，推动事业 和生活的进步。
压力释放
03
对于许多人来说，玩游戏是一种有效的压力释放方式，可以帮
助缓解焦虑和抑郁。
游戏未来的发展方向
虚拟现实与增强现实
随着技术的进步，游戏将更加沉浸式，为玩家提供更真实的体验 。
移动游戏
随着智能手机的普及，移动游戏市场将继续扩大，更多创新的游 戏类型和玩法将出现。
云游戏
云游戏将改变游戏的存储和运行方式，玩家无需购买昂贵的游戏 主机或电脑即可享受高品质的游戏体验。
高品质的音效和视觉效果可以增强游戏的沉浸感，提升玩家的游戏体 验。
游戏设计的创新与突破
跨界融合 技术创新 社区参与 跨平台发展
将不同领域的内容和元素进行跨界融合，创造出独具特色的游 戏玩法和体验。
运用最新的游戏开发技术，实现更加丰富多样的游戏功能和效 果，提升游戏的互动性和沉浸感。
通过社区参与和玩家共创等方式，让玩家更加深入地参与到游 戏设计和开发中来，提高游戏的可玩性和吸引力。
跨界融合成为趋势
国际化竞争加剧
随着全球游戏市场的不断扩大，各国 游戏企业之间的竞争将更加激烈，同 时也为优秀的游戏企业提供了更多的 发展空间。
游戏与其他产业的融合，如影视、音 乐、文学等，将为游戏产业带来更多 的商业机会。
游戏产业的挑战和机遇
挑战
玩出了名堂2.PPT
他用显微镜观察水 看见水里 他用显微镜观察水，看见水里 观察 有许多小生命挤来挤去；观察牙齿 牙齿， 有许多小生命挤来挤去；观察牙齿， 看见里面有一种从来没有见过的小东 看见里面有一种从来没有见过的小东 发现， 西。他发现，除了我们平时看到的世 还有另一个平时看不到的世界。 界，还有另一个平时看不到的世界。
微生物是一切肉眼看不见或看不清楚的微 小生物的总称。是自然界的重要成员,如 细菌 细菌、 小生物的总称。是自然界的重要成员 如:细菌、 病毒和真菌都是微生物。 病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生 流行性感冒就是由病毒引起的； 病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生 物却是人类的好帮手， 有的可以分解垃圾， 物却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾， 有的可以消灭害虫， 有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的 功臣呢！ 功臣呢！
1952年的夏天，富兰克林试着在费城的基督教堂高耸的尖 年的夏天， 年的夏天 塔上竖起一根金属杆；他一心认为要汲取雷电， 塔上竖起一根金属杆；他一心认为要汲取雷电，金属杆必须升 至相当的高度，而教堂尖塔的架构却显得太低， 至相当的高度，而教堂尖塔的架构却显得太低，富兰克林突然 想到一个主意，那就是装设着铁杆的风筝。 富兰克林由两根木 想到一个主意，那就是装设着铁杆的风筝。 棍架成的十字，撑起了一大块丝缎的布面， 棍架成的十字，撑起了一大块丝缎的布面，这就是富兰克林传 说中不朽的风筝！在风筝上端，系上尖细的铁丝， 说中不朽的风筝！在风筝上端，系上尖细的铁丝，铁丝末端绑 上一只金属钥匙。富兰克林操控风筝的部分， 上一只金属钥匙。富兰克林操控风筝的部分，捆上秘密的绝缘 丝缎带； 体—丝缎带；在暴风雨即将来临之时，这个实验者和他的儿子， 丝缎带 在暴风雨即将来临之时，这个实验者和他的儿子， 走入一片空旷的空地，搭起一个暂时性的挡雨棚， 走入一片空旷的空地，搭起一个暂时性的挡雨棚，在风筝升起 了相当的一段时间后，一朵雷云才渐渐逼近。 了相当的一段时间后，一朵雷云才渐渐逼近。以下是普里斯莱 的叙述： 的叙述： 这朵云看起来有闪电的迹象，但却毫无动静地过去了； 这朵云看起来有闪电的迹象，但却毫无动静地过去了；但就在 他们开始对自己的发明感到灰心之时， 他们开始对自己的发明感到灰心之时，他注意到几条细线在云 间闪烁，然后有直立的迹象，像是经由指挥一般， 间闪烁，然后有直立的迹象，像是经由指挥一般，一个接着一 个相继出现！他震慑于这个景象，连忙伸出手， 个相继出现！他震慑于这个景象，连忙伸出手，对准风筝在线 的钥匙。这项创举终于完成了， 的钥匙。这项创举终于完成了，富兰克林终于取得货真价实的 雷电。 雷电
15玩出了名堂PPT课件
15.玩出了名堂
1
yuè gù tiáo huáng
阅 固调 皇
é bài táng jìng
俄 拜堂 镜
xián dai tuǐ suí
闲 待腿 随
jiǎn fǎng jù
简 访具
阅 固调皇 俄 拜堂镜 闲 待腿随
简 访具
名堂 定时 阅读 玩具 拜访
浪费 镜片 看守 清闲 放大镜 细微 随意 调节 简单 显微镜 微生物 挤来挤去
什么是“名堂”？ 谁玩出了名堂？
辞海中解释：
名堂： 1.成就 2.花样 3.道理
12
他玩的是什么？ 怎么玩的？
15 玩出了名堂
玩耍常常被认为是浪费时 间的行为，但在科学史上，有 许多伟大的发现是在玩耍中产 生的。
这份工作相当清闲， 他待着没事，就一边看门， 一边磨起了镜片。
放大镜： 把厚玻璃四周磨
玩具---显微镜 居民---微生物
假如你是列文虎克，这 样改变一下玩法竟发现 了一个新的世界，你的 心情会是怎样的，心里 会怎样想？
了解了列文虎克玩中 的发现以后，你想对列 文虎克说些什么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
我会读 kān
看守
tiáo
调节
báo
磨薄
dāi
待着
5
我会读：
kān 看守
báo 薄饼
看
薄
kàn 看见
bó 微薄 薄弱
6
我会读：
tiáo 调节
dāi 待着
调
待
diào 调动
1
yuè gù tiáo huáng
阅 固调 皇
é bài táng jìng
俄 拜堂 镜
xián dai tuǐ suí
闲 待腿 随
jiǎn fǎng jù
简 访具
阅 固调皇 俄 拜堂镜 闲 待腿随
简 访具
名堂 定时 阅读 玩具 拜访
浪费 镜片 看守 清闲 放大镜 细微 随意 调节 简单 显微镜 微生物 挤来挤去
什么是“名堂”？ 谁玩出了名堂？
辞海中解释：
名堂： 1.成就 2.花样 3.道理
12
他玩的是什么？ 怎么玩的？
15 玩出了名堂
玩耍常常被认为是浪费时 间的行为，但在科学史上，有 许多伟大的发现是在玩耍中产 生的。
这份工作相当清闲， 他待着没事，就一边看门， 一边磨起了镜片。
放大镜： 把厚玻璃四周磨
玩具---显微镜 居民---微生物
假如你是列文虎克，这 样改变一下玩法竟发现 了一个新的世界，你的 心情会是怎样的，心里 会怎样想？
了解了列文虎克玩中 的发现以后，你想对列 文虎克说些什么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
我会读 kān
看守
tiáo
调节
báo
磨薄
dāi
待着
5
我会读：
kān 看守
báo 薄饼
看
薄
kàn 看见
bó 微薄 薄弱
6
我会读：
tiáo 调节
dāi 待着
调
待
diào 调动
新课标人教版小学三年级语文上册：15玩出了名堂PPT、优质教学课件
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
看见 调节 磨薄 发现
玩耍常常被认为是浪 费时间的行为，但在科学 史上，有许多伟大的发现 是在玩耍中产生的。
虽然 ……但是
这份工作相当清闲，他 待着没事，就一边看门， 一边磨起了镜片。
他突然想到：把两 片放大镜放在一起，会怎 样呢？
玩镜片 发明放大镜 玩放大镜 发明显微镜 玩显微镜 发现微生物
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词 语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。 过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。 情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的 健康 、机灵、纯朴和勇敢。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的 形象 。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
看见 调节 磨薄 发现
玩耍常常被认为是浪 费时间的行为，但在科学 史上，有许多伟大的发现 是在玩耍中产生的。
虽然 ……但是
这份工作相当清闲，他 待着没事，就一边看门， 一边磨起了镜片。
他突然想到：把两 片放大镜放在一起，会怎 样呢？
玩镜片 发明放大镜 玩放大镜 发明显微镜 玩显微镜 发现微生物
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词 语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。 过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。 情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的 健康 、机灵、纯朴和勇敢。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的 形象 。
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按文内容填空：
《玩出了名堂》一课主要讲了列文虎克利 用看守大门的清闲磨镜片,做成( 放大镜 ), 在玩放大镜时突发奇想,把( 两 )片( 放大镜 )放在一起有了惊人的发现,随后做成了一架 简单的( 显微镜 ),从而发现了一个全新的( 微观 )世界。
微生物 光合细菌
微生物 细菌
名堂:
读一读：
名堂 浪费 镜片 看守 定时 清闲 细微 阅读 随意 调节 简单 拜访
待着 固定 玩具 显微镜 微生物 挤来挤去
比一比，再组词:
堂( ) 镜( ) 访( ) 常( ) 境( ) 坊( )
持( ) 闲( ) 腿( ) 待( ) 阅( ) 随( )
读课文，回答下列问题:
1.课文写了( )故事? 2.按( )的顺序来写?
思考：
玩耍与发明创造有什么联系?
练一练：
例：这份工作相当清闲，他待着没事就一边 看门，一边磨起了镜片。
一边
一边
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日