第五章培训与开发项目设计与实施.pptx
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• 1、直接培训成本。是指在培训组织实施过程之中 培训者与受训者的一切费用总和，如培训教师的 费用，学员的往来交通，食宿费用，教师设备的 租赁费用，教材印发购置的费用，以及培训实施 过程中的其他各项花费等。
• 2、间接培训成本，是指在培训组织实施过程之外 企业所支付的一切费用总和，如培训项目的设计 费用，培训项目的管理费用，培训对象受训期间 的工资福利，以及培训项目的评估费用等。
教学计划是实施培训计划，提高教学质量，确保教学工作 顺利进行，实现培训总目标的具体的执行性和操作性计划。 既是受训人员参与培训学习活动的主要依据，也是指导实 施教学行为的行动方案。
教
1、教学目标
学 计 划
2、课程设置 3、教学形式
的
4、教学环节
内
5、时间安排
容
适应性原则
教
学 计
针对性原则
划
的
设 计
课堂小游戏
• 第一步：请在纸上分别划上“—”、“︱ ”、“—”、“︱” ;
• 第二步：请画一个正方形；
• 第三步：请画一个边长2cm的正方形；
• 二、制定培训规划应注意的问题 • 1、制定培训的总体目标 • 总体目标制定的主要依据是： • 1）企业的总体战略目标。 • 2）企业人力资源的总体规划。 • 3）企业培训需求分析 • 2、确定具体项目的子目标 • 3、分配培训资源 • 4、进行综合平衡 • 主要从5个方面进行综合平衡： • 1） 在培训投资与人力资源规划之间进行平衡。 • 2）在企业正常生产与培训项目之间进行平衡。 • 3）在员工培训需求与师资来源之间进行平衡。 • 4）在员工培训与个人职业生涯规划之间进行平衡。 • 5）在培训项目与培训完成期限之间进行平衡。
1006.5（元）
• （2）投资回报率＝ (1500000÷60390)×100%＝2484%
• [能力要求] • 一、制定培训规划的基本步骤 • 1.培训需求分析P103 • 2.工作岗位说明 • 3.工作任务分析 • 4.培训内容安排 • 5.描述培训目标 • 6.设计培训内容 • 7.设计培训方法 • 8.设计评估标准 • 9.实验验证
• 4）培训的规模
• 5）培训的时间
• 6）培训的地点
直接培训成本
• 7）培训的费用
• 8）培训的方法
间接培训成本
• 9）培训的教师
• 10）计划的实施
• 培训的费用：亦即培训成本，它是指企业在员工 培训的过程中所发生的一切费用，包括培训之前 的准备工作，培训的实施过程，以及培训结束之 后的效果评估等各种与之相关活动的各种费用的 总和。
• 1.制定培训规划的要求包括（ ABCD）
• A、系统性
B、标准化
• C、有效性
D、普遍性
百度文库• E、描述培训目标
• 2.起草培训规划时，应做好哪些工作？ （ ABCD）
• A、制定培训的总体目标
• B、确定具体项目的子目标
• C、分配培训资源
• D、进行综合平衡
• E、描述培训目标
• 第二单元 教学计划的制定 一、教学计划的内容
培训 与 开发
企业员工培训规划与课程设计
企业培训效果的评估
员工培训规划的制定
培
教学计划的制定
训
规
划 与
培训课程的设计
课
程
设
企业培训资源的开发
计
企业管理人员的培训设计
第一节 企业员工培训规划与课程设计
第一单元 员工培训规划的制定
一、员工培训规划的概念
它是在培训需求分析的基础上，从企业总体发展战略的 全局出发，根据企业各种培训资源的配置情况，对计划期 内的培训目标、对象和内容、培训的规模和时间、培训评 估的标准、负责培训的机构和人员、培训师的指派、培训 费用的预算等一系列工作所作出的统一安排。
• （二）课程内容
• 课程内容可以是科学领域内的概念、原理、方法和技 能技巧，也可以是过程、程序、步骤、规范和标准。
• （三）课程教材
•
课程教材是将学习的内容呈现给学员的载体，既包括
精心编写的教学大纲。
（四） 教学模式 （五） 教学策略
• （六）课程评价 （七）教学组织
• （八）课程时间 （九）课程空间
最优化原则
原
则
创新性原则
• [能力要求]主要了解教学计划设计程序： • 常用的教学设计程序
确定教学目标
阐明教学目标 分析教学对象的特征
选择教学策略
选择教学方法及媒体
实施具体的教学计划
评价学员的学习情况，及时进行反馈修正
• 第三单元 培训课程的设计
• 一、培训课程的要素
• （一）课程目标
• 课程目标是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达 到的标准，应根据环境的需求来确定。
• 例：三特公司是一家非常重视培训的企业，现 将该企业为60名员工实施的一项为期10天的培 训费用罗列如下；培训使用的教材每人60元， 培训后的自学材料每人25元，培训教室和视听 设备租赁费7000元，每天每人餐费6元，培训 管理人员工资及福利6000元，受训员工的工资 每人每天50元，企业内培训教师的受训费用 1200元，培训教师的课时补贴2000元，管理费 用占已支总培训费用的10%。经过培训后，企 业新增收益为300万元，其中由培训产生的收 益为150万元，由技术改造产生的权益为90万 元，其他原因为60万元。请计算：1、总的培 训成本和每个受训者的成本；2、本培训项目 的投资回报率。
二、制定培训规划的要求
• 1、系统性 • 2、标准化 • 3、有效性
• 有效性就是要求员工培训规划的制定必须体现出可靠性、 针对性、相关性和高效性等四个方面的基本特点。
• 4、普遍性
• 三、培训规划的主要内容
• 1）培训的目的、目标
• 2）培训对象和内容
• 3）培训的范围（一般包括个人、基层、部门、企业）
• 1．解：
• （1）已支总培训费用＝（60＋25）×60＋ 7000＋6×10×60＋6000＋50×10×60＋ 1200＋2000＝5100＋7000＋3600＋6000＋ 30000＋1200＋2000＝54900（元）
•
总的培训成本＝54900×10%＋54900
＝60390（元）
•
每个受训者的成本＝60390÷60＝
• （十）培训教师 （十一）学员
• 二 、 培训课程设计的基本原则
• 1 、培训课程设计要符合企业和学员的需求
• 2 、培训课程设计要符合成人学员的认知规 律。
• 3 、培训课程的设置应体现企业培训功能的 基本目标，进行人力资源开发。
• 2、间接培训成本，是指在培训组织实施过程之外 企业所支付的一切费用总和，如培训项目的设计 费用，培训项目的管理费用，培训对象受训期间 的工资福利，以及培训项目的评估费用等。
教学计划是实施培训计划，提高教学质量，确保教学工作 顺利进行，实现培训总目标的具体的执行性和操作性计划。 既是受训人员参与培训学习活动的主要依据，也是指导实 施教学行为的行动方案。
教
1、教学目标
学 计 划
2、课程设置 3、教学形式
的
4、教学环节
内
5、时间安排
容
适应性原则
教
学 计
针对性原则
划
的
设 计
课堂小游戏
• 第一步：请在纸上分别划上“—”、“︱ ”、“—”、“︱” ;
• 第二步：请画一个正方形；
• 第三步：请画一个边长2cm的正方形；
• 二、制定培训规划应注意的问题 • 1、制定培训的总体目标 • 总体目标制定的主要依据是： • 1）企业的总体战略目标。 • 2）企业人力资源的总体规划。 • 3）企业培训需求分析 • 2、确定具体项目的子目标 • 3、分配培训资源 • 4、进行综合平衡 • 主要从5个方面进行综合平衡： • 1） 在培训投资与人力资源规划之间进行平衡。 • 2）在企业正常生产与培训项目之间进行平衡。 • 3）在员工培训需求与师资来源之间进行平衡。 • 4）在员工培训与个人职业生涯规划之间进行平衡。 • 5）在培训项目与培训完成期限之间进行平衡。
1006.5（元）
• （2）投资回报率＝ (1500000÷60390)×100%＝2484%
• [能力要求] • 一、制定培训规划的基本步骤 • 1.培训需求分析P103 • 2.工作岗位说明 • 3.工作任务分析 • 4.培训内容安排 • 5.描述培训目标 • 6.设计培训内容 • 7.设计培训方法 • 8.设计评估标准 • 9.实验验证
• 4）培训的规模
• 5）培训的时间
• 6）培训的地点
直接培训成本
• 7）培训的费用
• 8）培训的方法
间接培训成本
• 9）培训的教师
• 10）计划的实施
• 培训的费用：亦即培训成本，它是指企业在员工 培训的过程中所发生的一切费用，包括培训之前 的准备工作，培训的实施过程，以及培训结束之 后的效果评估等各种与之相关活动的各种费用的 总和。
• 1.制定培训规划的要求包括（ ABCD）
• A、系统性
B、标准化
• C、有效性
D、普遍性
百度文库• E、描述培训目标
• 2.起草培训规划时，应做好哪些工作？ （ ABCD）
• A、制定培训的总体目标
• B、确定具体项目的子目标
• C、分配培训资源
• D、进行综合平衡
• E、描述培训目标
• 第二单元 教学计划的制定 一、教学计划的内容
培训 与 开发
企业员工培训规划与课程设计
企业培训效果的评估
员工培训规划的制定
培
教学计划的制定
训
规
划 与
培训课程的设计
课
程
设
企业培训资源的开发
计
企业管理人员的培训设计
第一节 企业员工培训规划与课程设计
第一单元 员工培训规划的制定
一、员工培训规划的概念
它是在培训需求分析的基础上，从企业总体发展战略的 全局出发，根据企业各种培训资源的配置情况，对计划期 内的培训目标、对象和内容、培训的规模和时间、培训评 估的标准、负责培训的机构和人员、培训师的指派、培训 费用的预算等一系列工作所作出的统一安排。
• （二）课程内容
• 课程内容可以是科学领域内的概念、原理、方法和技 能技巧，也可以是过程、程序、步骤、规范和标准。
• （三）课程教材
•
课程教材是将学习的内容呈现给学员的载体，既包括
精心编写的教学大纲。
（四） 教学模式 （五） 教学策略
• （六）课程评价 （七）教学组织
• （八）课程时间 （九）课程空间
最优化原则
原
则
创新性原则
• [能力要求]主要了解教学计划设计程序： • 常用的教学设计程序
确定教学目标
阐明教学目标 分析教学对象的特征
选择教学策略
选择教学方法及媒体
实施具体的教学计划
评价学员的学习情况，及时进行反馈修正
• 第三单元 培训课程的设计
• 一、培训课程的要素
• （一）课程目标
• 课程目标是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达 到的标准，应根据环境的需求来确定。
• 例：三特公司是一家非常重视培训的企业，现 将该企业为60名员工实施的一项为期10天的培 训费用罗列如下；培训使用的教材每人60元， 培训后的自学材料每人25元，培训教室和视听 设备租赁费7000元，每天每人餐费6元，培训 管理人员工资及福利6000元，受训员工的工资 每人每天50元，企业内培训教师的受训费用 1200元，培训教师的课时补贴2000元，管理费 用占已支总培训费用的10%。经过培训后，企 业新增收益为300万元，其中由培训产生的收 益为150万元，由技术改造产生的权益为90万 元，其他原因为60万元。请计算：1、总的培 训成本和每个受训者的成本；2、本培训项目 的投资回报率。
二、制定培训规划的要求
• 1、系统性 • 2、标准化 • 3、有效性
• 有效性就是要求员工培训规划的制定必须体现出可靠性、 针对性、相关性和高效性等四个方面的基本特点。
• 4、普遍性
• 三、培训规划的主要内容
• 1）培训的目的、目标
• 2）培训对象和内容
• 3）培训的范围（一般包括个人、基层、部门、企业）
• 1．解：
• （1）已支总培训费用＝（60＋25）×60＋ 7000＋6×10×60＋6000＋50×10×60＋ 1200＋2000＝5100＋7000＋3600＋6000＋ 30000＋1200＋2000＝54900（元）
•
总的培训成本＝54900×10%＋54900
＝60390（元）
•
每个受训者的成本＝60390÷60＝
• （十）培训教师 （十一）学员
• 二 、 培训课程设计的基本原则
• 1 、培训课程设计要符合企业和学员的需求
• 2 、培训课程设计要符合成人学员的认知规 律。
• 3 、培训课程的设置应体现企业培训功能的 基本目标，进行人力资源开发。