《实验设计》PPT课件

提高发现问题和解决问题的能力。
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意义： 是科研工作的先导； 是科研过程的依据； 是实验数值统计的前提； 是结果准确的保证； 是科研论文书写的第一手材料。
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实验研究的基本程序
（一）立题
包括选题和建立实验假说 实验假说：实验的预期结果
（二）设计实验方案 （三）预备和正式实验 （四）实验资料的收集 （五）整理和统计分析 （六）总结并完成论文
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第二种方案：
在甲幼儿园观察１００名儿童，服用A药50
名，未服用A药50名。
在乙幼儿园观察１００名儿童，服用A药50
名，未服用A药，
观察结果：服用A药肠道传染病发病率下降；
未服用A药肠道传染病发病率上
升；
结论：A药有预防肠道传染病的作用。
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二、随 机 原 则
随机（random)是指在实验研究 中，受试对象的实验顺序和分组设计进 行随机处理。
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实验设计:
在科学研究之前，由研究者根据实 验目的、专业知识和统计学知识对科 学研究工作制定的全面工作计划和具 体工作方案。
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目的：
通过实验设计了解机能学研究的 基本过程，锻炼科研能力；
熟悉实验工作的一般程序、要求、 原则、结果的处理和论文的撰写；
理解和应用已知规律去探索未知 规律；
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实验设计的三大要素 一、实验对象的选择 二、处理因素 三、观察指标
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一、实验对象的选择
机能实验学的对象包括人和动物。 实验动物是供科研用的有明确生物 学特征、遗传背景（近交系、突变系、 杂交系）和微生物学背景清楚的实验 用动物。
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微生物背景：Ⅰ 级动物（普通动物） Ⅱ级动物 （清洁动物） Ⅲ级动物 （无特异病原体动物） Ⅳ级动物 （无菌动物）
(相似性、重复性和实用性）
2.进行实验治疗，观察药物或其他治疗手段
的疗效。
*处理因素在实验中保持不变
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三、 观 察 指 标
处理因素作用于受试对象所得到的结果， 称为实验效应。
实验效应用具体的观察指标表示。 选择好的观察指标可以体现实验的先进 性和创新性。
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观察指标的选择应符合的要求
豚鼠350-650g； 家兔2-3kg；
猫1.5-2.5kg； 狗9-15kg
性别
实验无特殊要求，一般选雌雄各半
生理状态及健康 健康：耐受性大，结果稳定 怀孕及授乳时反应性略有差异
二、处理因素（study factor)
是指对实验对象施加的各种干扰因素。 给实 验动物以各种处理、包括接种细 菌、毒素、真 菌、病毒等生物的因素；给予化学制剂或药物 （药物、毒物、营养物、缺氧）；进行创伤、 烧伤等物理刺激。
1、扣题：指标必须与课题紧密相关。 2、明确指标的性质、种类、数目与条件。
计量指标（定量指标）：相对稳定 性质
计数指标（定性指标）：界限应分明
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计数指标：将观察单位按性质和类别分 组，然后清点各组观察单位的 个数。 用是或否；﹢、﹢﹢来表示等 级指标。
计量单位：是对每个观察单位用定量方法 测定某项指标是值的大小。 用具体的数值来表示。
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刺激强度对蛙腓肠肌收缩的影响
处理因素 受试对象
实验效应
电刺激 绿脓杆菌 一氧化氮 氨氯地平
大鼠 脑梗死运动功能的影响 家兔 角膜炎模型的建立 肝硬化大鼠 血流动力学的影响 高血压患者 左室舒张功能的影响
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处理实验对象的目的：
1.复制人类疾病的动物模型，探索疾病发
生的原因和发病机制。
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2、明确指标的性质、种类、数目与条件 主观指标
种类 客观指标
设计中力求选择有说服力、有特异性的客观指 标。
数目：适当。 条件：应严格掌握，以求得严谨的科学性。
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3、指标必须客观、精确、灵敏、
特异、可行、得到公认。
指标的选定需符合以下原则：
1.特异性（反映观察现象的本质）
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对照形式主要有：
（一）阴性对照
空白对照
假处理对照 安慰剂对照 历史对照
（二）自身对照
（三）相互对照
（四）标准对照：不设对照，实验结果与标准值
或正常值进行对比。
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试用A药预防肠道传染病的效果观察
第一种方案： 在甲幼儿园观察１００名儿童，服用A药， 在乙幼儿园观察１００名儿童，未服用A药， 观察结果：甲幼儿园肠道传染病发病率下降； 乙幼儿园肠道传染病发病率上升； 结论：A药有预防肠道传染病的作用。
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机能实验学:
是研究人体机能活动规律的学科。即研 究正常情况下、疾病状态下及用药后的机 能活动变化及规律；同时，机能实验学也 是一个方法学，介绍如何观察某一现象、 分析现象的内在本质、分析现象与现象间 的内在联系，培养学生综合观察、分析、 解决问题的能力；了解实验研究的基本程 序，为今后从事科学研究打下基础。
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实验动物选择的基本要求 1.选择同人类各方面机能相似的动物。 2.选择动物的品种和纯度。 3.解剖和生理特点符合实验目的的要求。 4.选择不同种系动物的某些特殊反应用
于不同研究。 5.动物选择的一般原则
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表 动物选择的一般原则
项目
选择范围
年龄（体重） 小鼠18-22g； 大鼠180-280g；
2.客观性
3.重现行
4.灵敏性（实验设备实验方法的灵敏度）
5.可行性
6.认可性
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实验设计的三大原则
一、对照原则 二、随机化原则 三、重复原则
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一、对照原则 为了说明某因素的影响和作用， 必须要有可供比较的对照组。
设立对照组的目的：
抵消非实验因素的干扰和影响， 以免对结果做出错误的判断。 “齐同可比”：除处理因素外，其他 非处理因素尽量保持一致。
随机分配指实验对象分配至各实验 组或对照组时，他们的机会是均等的。
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随机化原则可以使每个受试 对象在接受处理时，都有相同的 机会，不受研究者主观愿望支配 或客观因素干扰，从而缩小实验 偏差。
第14章（301页） 医学研究及实验设计
二（307页）、实验设计的三大要素 三（310页）、实验设计的三大原则 四（312页）、实验设计的主要方法 五（314页）、实验设计中应注意的几个问题 六（314页）、实验设计时用药剂量换算 七（315页）、实验设计大纲
（319页）、科技论文的撰写
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