小学教师入职培训课程ppt
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新教师入职培训ppt
掌握课堂管理技 巧
提升教学评价与 反思能力
团队协作精神培养
培训内容：团队建设活动、 沟通技巧、合作意识培养
培训目标：提高教师的团队 协作能力
培训方式：讲座、案例分析、 角色扮演、小组讨论
培训效果评估：通过团队协 作项目进行评估
01
培训形式
专题讲座
目的：传授专业知识和技能
培训形式：邀请专家进行授 课
根据跟踪评估 结果，对培训 方案进行改进
和优化
01
培训师资队伍
培训师资质与经验
培训师的教育背景和专业知识 培训师的实践经验和教学成果 培训师的授课风格和教学技巧 培训师的培训经验和成功案例
培训师职责与任务
制定培训计划和 课程
确定培训目标和 内容
组织培训活动和 资料
评估培训效果和 反馈
培训师考核与评价
稻壳公司
新教师入职培训 PPT大纲
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汇报人：XXX
目录
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01
培训目标
02
培训内容
03
培训形式
04
培训效果评估
05
培训师资队伍
06
01
添加章节标题
01
培训目标
了解学校文化与教育理念
培训目标：使 新教师了解学 校的历史、使
命和愿景
培训内容：介 绍学校的核心 价值观、教育 理念和教学特
色
培训方式：通 过讲座、案例 分析、互动讨 论等形式进行
培训效果：确 保新教师能够 理解并认同学 校文化，将其 融入日常教学
中
熟悉教学管理规定和教学流程
熟悉教学计划、课程大纲和 教材
掌握教学进度和课堂管理技 巧
小学新教师业务培训ppt
根据教学目标和教学内容，设 计合理的评价方案。
及时反馈
对学生的表现给予及时、具体 的反馈，帮助学生了解自己的
不足之处。
分析评价结果
对评价结果进行深入分析，找 出教学中的问题，提出改进措
施。
与学生家长沟通
定期与学生家长沟通交流，反 馈学生的学习情况，促进家校
合作。
03
CHAPTER
掌握教育心理学
学生心理发展特点
学习动机与兴趣培养
01
02
03
激发学习动机
了解学生的学习动机，如 内部动机和外部动机，有 助于教师设计能够激发学 生学习兴趣的教学活动。
培养学习兴趣
通过多样化的教学方式和 活动，培养学生的学科兴 趣，提高学生的学习积极 性和主动性。
强化学习动力
通过及时的反馈和鼓励， 强化学生的学习动力，帮 助学生克服学习困难和挑 战。
小学新教师业务培训
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
CONTENTS
• 了解小学教育 • 提升教学技能 • 掌握教育心理学 • 了解学校文化与教育政策 • 实践教学与反思
01
CHAPTER
了解小学教育
小学教育的目标与特点
小学教育的目标
小学教育的主要目标是为学生打下坚实的学科基础，培养良好的学习习惯和思 维能力，同时注重德育、体育、美育等方面的全面发展。
课堂管理技巧
建立课堂纪律
制定并向学生传达课堂 纪律，确保课堂秩序。
调动学生积极性
采用多种方式激发学生 的学习兴趣和积极性，
促进课堂互动。
应对突发事件
遇到突发事件时，保持 冷静，采取适当的应对
措施。
与学生沟通交流
及时反馈
对学生的表现给予及时、具体 的反馈，帮助学生了解自己的
不足之处。
分析评价结果
对评价结果进行深入分析，找 出教学中的问题，提出改进措
施。
与学生家长沟通
定期与学生家长沟通交流，反 馈学生的学习情况，促进家校
合作。
03
CHAPTER
掌握教育心理学
学生心理发展特点
学习动机与兴趣培养
01
02
03
激发学习动机
了解学生的学习动机，如 内部动机和外部动机，有 助于教师设计能够激发学 生学习兴趣的教学活动。
培养学习兴趣
通过多样化的教学方式和 活动，培养学生的学科兴 趣，提高学生的学习积极 性和主动性。
强化学习动力
通过及时的反馈和鼓励， 强化学生的学习动力，帮 助学生克服学习困难和挑 战。
小学新教师业务培训
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
CONTENTS
• 了解小学教育 • 提升教学技能 • 掌握教育心理学 • 了解学校文化与教育政策 • 实践教学与反思
01
CHAPTER
了解小学教育
小学教育的目标与特点
小学教育的目标
小学教育的主要目标是为学生打下坚实的学科基础，培养良好的学习习惯和思 维能力，同时注重德育、体育、美育等方面的全面发展。
课堂管理技巧
建立课堂纪律
制定并向学生传达课堂 纪律，确保课堂秩序。
调动学生积极性
采用多种方式激发学生 的学习兴趣和积极性，
促进课堂互动。
应对突发事件
遇到突发事件时，保持 冷静，采取适当的应对
措施。
与学生沟通交流
小学新教师业务培训ppt
新教师实践教学
总结词
新教师实践教学是小学新教师业务培训 的必要环节，有助于新教师将所学理论 与实践相结合，提高自己的教学实践能 力。
VS
详细描述
新教师可以在培训期间或之后，进行实际 教学尝试。在这个过程中，可以运用所学 的教育理念、教学方法和技巧，结合学生 的实际情况，开展有效的教学活动。实践 后，新教师应及时总结经验，分析教学效 果，以便进一步提高自己的教学水平。
教育心理学的主要内容
包括学习理论、心理发展、学生个体差异等方面，小学新教师应深入学习并运用这些知识于实际教学 中。
01
掌握现代教育技术
多媒体教学
掌握多媒体教学设备
了解和掌握投影仪、电子白板、音响等多媒体教学设备的使用方 法，提高教学效率。
制作多媒体课件
学会使用PowerPoint、Flash等软件制作生动有趣的多媒体课件， 激发学生的学习兴趣。
合理运用多媒体资源
根据教学内容，选择合适的多媒体资源，如图片、视频、音频等， 丰富课堂内容。
网络教学
了解网络教学平台
熟悉网络教学平台的操作流程， 如在线课程、在线测试等，提高
教学管理效率。
开展在线教学活动
学会设计和组织在线教学活动， 如在线讨论、在线作业等，增强
师生互动。
整合网络教学资源
学会利用网络教学资源，如公开 课、教育网站等，丰富教学内容
教学反思与改进
总结词
教学反思与改进是小学新教师业务培训的关 键环节，有助于新教师不断反思自己的教学 实践，发现问题并寻求改进，提高教学质量 。
பைடு நூலகம்详细描述
新教师在实践教学后，应进行深入的教学反 思，分析自己的教学方法、课堂管理、学生 互动等方面的表现。针对存在的问题和不足 ，积极寻求改进措施，不断完善自己的教学 技能。同时，新教师还可以通过与其他教师 的交流和讨论，分享教学经验，共同提高教 学水平。
新教师岗前培训ppt完整版pptx
新教师岗前培训ppt完整版pptxContents目录•培训背景与目的•教师职业道德与素养•教育教学基本理论与实践•课堂教学技能与方法•学生管理与辅导技巧•家校合作与沟通技巧•总结与展望01培训背景与目的背景介绍教育改革与发展趋势简要介绍当前教育改革的方向和重点，以及教育发展的趋势，使新教师了解教育行业的宏观背景。
新教师面临的挑战分析新教师在入职初期可能遇到的教学、管理、人际关系等方面的挑战，为新教师提供心理准备。
岗前培训的重要性阐述岗前培训对于新教师快速适应工作环境、提高教育教学能力的重要性。
03促进个人专业发展帮助新教师规划职业生涯，提升专业素养和综合能力，为未来的专业发展奠定基础。
01提高教育教学能力通过培训使新教师掌握基本的教育教学理论和方法，提高教学设计和实施能力。
02培养职业道德与素养引导新教师树立正确的教育观、学生观和教师观，培养良好的职业道德和素养。
培训时间与地点培训内容与形式培训师资与资源培训评估与反馈01020304说明培训的具体时间和地点安排。
介绍培训的主题、内容以及采用的形式，如讲座、研讨、案例分析等。
介绍培训的师资团队和提供的学习资源，如教材、课件、在线课程等。
说明培训的评估方式和标准，以及向新教师提供反馈和帮助的途径。
02教师职业道德与素养教师职业道德概述忠诚于教育事业，具有高度的责任感和使命感。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
坚守高尚情操，严于律己，以身作则。
遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。
热爱教育事业关爱学生为人师表教书育人教育理念专业知识教学能力沟通协作教师职业素养内涵树立正确的教育观、学生观和教师观，遵循教育规律和学生成长规律。
能够科学设计教学方案，有效组织课堂教学，掌握教学评价和反思的方法。
掌握所教学科的知识体系、基本思想和方法，具备扎实的学科基础。
善于与学生、家长和同事沟通交流，具备团队协作精神。
不断更新知识结构，提高教育教学能力。
新教师入职培训PPT课件
01
教育科研意义
推动教育理论与实践创新，提高教育质量，促进 教师专业成长。
02
选题方法
关注教育热点与难点问题，结合教学实践与经验 ，挖掘有研究价值的课题。
文献检索与论文写作规范
文献检索
利用图书馆、学术数据库等资源 ，掌握关键词检索、主题检索等 方法，获取相关文献资料。
论文写作规范
遵循学术规范与论文格式要求， 注重论文创新性、逻辑性和可读 性。
沟通技巧
尊重家长、真诚交流、注意倾听、及时反馈，善于运用赞美和鼓励等积极的语言艺术。
沟通策略
定期召开家长会、建立家校联系簿、利用网络平台等多种方式，保持与家长的密切联系和 有效沟通。同时，针对不同家庭背景和特点的学生，采取个性化的沟通策略，提高沟通效 果。
05
教育科研能力提升
教育科研意义及选题方法
多样化教学手段运用
讲授法
通过讲述、讲解等方式传 授知识。
讨论法
引导学生围绕主题进行讨 论，培养批判性思维。
案例法
通过分析案例，帮助学生 理解抽象概念。
实验法
通过实验验证理论，培养 学生实践能力。
多媒体教学法
运用现代技术手段，如 PPT、视频等辅助教学。
课堂氛围营造与互动技巧
建立良好师生关系
尊重、关心学生，营造和谐氛围。
树立终身学习观念，通过参加培训、自学、交流 等方式不断更新知识结构和提升专业素养。
创新精神
鼓励教师敢于尝试新的教学方法和手段，勇于探 索教育教学的未知领域，培养创新意识和能力。
3
团队合作意识
强化教师的团队合作意识，学会与同事、学生和 家长等各方有效沟通和协作，共同推进学校发展 和学生成长。
THANKS
教育科研意义
推动教育理论与实践创新，提高教育质量，促进 教师专业成长。
02
选题方法
关注教育热点与难点问题，结合教学实践与经验 ，挖掘有研究价值的课题。
文献检索与论文写作规范
文献检索
利用图书馆、学术数据库等资源 ，掌握关键词检索、主题检索等 方法，获取相关文献资料。
论文写作规范
遵循学术规范与论文格式要求， 注重论文创新性、逻辑性和可读 性。
沟通技巧
尊重家长、真诚交流、注意倾听、及时反馈，善于运用赞美和鼓励等积极的语言艺术。
沟通策略
定期召开家长会、建立家校联系簿、利用网络平台等多种方式，保持与家长的密切联系和 有效沟通。同时，针对不同家庭背景和特点的学生，采取个性化的沟通策略，提高沟通效 果。
05
教育科研能力提升
教育科研意义及选题方法
多样化教学手段运用
讲授法
通过讲述、讲解等方式传 授知识。
讨论法
引导学生围绕主题进行讨 论，培养批判性思维。
案例法
通过分析案例，帮助学生 理解抽象概念。
实验法
通过实验验证理论，培养 学生实践能力。
多媒体教学法
运用现代技术手段，如 PPT、视频等辅助教学。
课堂氛围营造与互动技巧
建立良好师生关系
尊重、关心学生，营造和谐氛围。
树立终身学习观念，通过参加培训、自学、交流 等方式不断更新知识结构和提升专业素养。
创新精神
鼓励教师敢于尝试新的教学方法和手段，勇于探 索教育教学的未知领域，培养创新意识和能力。
3
团队合作意识
强化教师的团队合作意识，学会与同事、学生和 家长等各方有效沟通和协作，共同推进学校发展 和学生成长。
THANKS
2024版新教师入职培训PPT课件
预测
新教师应积极关注教育改革动态，不断更新自己的教育理念和教学技能。同时，应注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的心理健康和全面发展。此外，还应加强与教育技术人员的合作，探索和实践新型教学模式，以适应未来教育发展的需要。
建议
THANKS
感谢观看
及时沟通
与家长保持定期沟通，及时反馈孩子在校表现，共同关注孩子的成长进步。
寻求支持
鼓励家长参与学校活动，提供志愿者服务，加强家校之间的互动和合作。
有效解决矛盾
遇到家校矛盾时，以平和、理性的态度与家长沟通，寻求双方都能接受的解决方案。
明确团队目标
让团队成员明确共同的目标和使命，激发团队凝聚力和向心力。
新教师能够迅速适应学校工作环境，胜任教育教学工作，提高教育教学质量和效益。同时，增强新教师的职业认同感和归属感，激发其工作热情和创造力。
培训目标
预期成果
教育理念与师德修养
01
学生为本
强调学生的主体地位，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
02
素质教育
以提高学生的综合素质为目标，注重知识、能力、情感、态度和价值观的整合。
新教师入职培训PPT课件
汇报人：文小库
2023-12-27
培训背景与目的教育理念与师德修养教学基本功与技能提升班级管理与心理辅导能力科研素养与学术发展规划团队协作与沟通能力提升总结回顾与展望未来发展
培训背景与目的
发展趋势
未来教育行业将更加注重个性化、多元化和智能化发展，同时教育国际化趋势也将更加明显。
目标设定
根据自我评估结果，设定短期、中期和长期的学术发展目标。
计划制定
针对每个发展目标，制定具体的实施计划和行动方案。
新教师应积极关注教育改革动态，不断更新自己的教育理念和教学技能。同时，应注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的心理健康和全面发展。此外，还应加强与教育技术人员的合作，探索和实践新型教学模式，以适应未来教育发展的需要。
建议
THANKS
感谢观看
及时沟通
与家长保持定期沟通，及时反馈孩子在校表现，共同关注孩子的成长进步。
寻求支持
鼓励家长参与学校活动，提供志愿者服务，加强家校之间的互动和合作。
有效解决矛盾
遇到家校矛盾时，以平和、理性的态度与家长沟通，寻求双方都能接受的解决方案。
明确团队目标
让团队成员明确共同的目标和使命，激发团队凝聚力和向心力。
新教师能够迅速适应学校工作环境，胜任教育教学工作，提高教育教学质量和效益。同时，增强新教师的职业认同感和归属感，激发其工作热情和创造力。
培训目标
预期成果
教育理念与师德修养
01
学生为本
强调学生的主体地位，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
02
素质教育
以提高学生的综合素质为目标，注重知识、能力、情感、态度和价值观的整合。
新教师入职培训PPT课件
汇报人：文小库
2023-12-27
培训背景与目的教育理念与师德修养教学基本功与技能提升班级管理与心理辅导能力科研素养与学术发展规划团队协作与沟通能力提升总结回顾与展望未来发展
培训背景与目的
发展趋势
未来教育行业将更加注重个性化、多元化和智能化发展，同时教育国际化趋势也将更加明显。
目标设定
根据自我评估结果，设定短期、中期和长期的学术发展目标。
计划制定
针对每个发展目标，制定具体的实施计划和行动方案。
新学期新教师入职培训教育ppt课件
教师团队合作和共同成长的机遇和挑战
团队合作：提高教学效率和质量 共同成长：互相学习，提升自身能力 机遇：与优秀教师合作，获得更多发展机会 挑战：面对新环境、新同事、新要求，需要适应和调整
YOUR LOGO
THANK YOU
汇报人：
01
添加章节标题
02
欢迎新教师
热烈欢迎新教师的加入
表达对新教师的欢迎之情 介绍学校的愿景和目标 鼓励新教师积极参与学校工作 提供支持和帮助，让新教师更好地适应工作
介绍本次培训的目的和意义
提高新教师的教育教学能力和专业素养 帮助新教师适应教育教学工作 增强新教师的责任感和使命感 促进新教师快速成长，提高教学质量和水平
教师职业规划的方法和步骤
分析职业环境：了解行业发展 趋势、市场需求、竞争状况等，
为职业规划提供参考。
提升自身能力：通过学习、实 践、培训等方式，提升自身的 知识、技能和素质，为实现职
业目标做好准备。
添加标题 添加标题
添加标题 添加标题
添加标题
确定职业目标：了解自己的优 势和不足，结合个人兴趣和价 值观，确定未来从事的职业领 域和目标。
结合学科特点，合理利用资源
添加标题
添加标题
运用多种形式，丰富教学内容
添加标题
添加标题
积极探索创新，拓展教学资源
师德师风与职业素
06
养
师德师风的内涵和要求
爱国守法：热爱祖国，遵守法律法规 爱岗敬业：热爱教育事业，尽职尽责 关爱学生：关心学生成长，关注学生心理健康 教书育人：注重教学质量，培养学生的综合素质 为人师表：严于律己，以身作则，成为学生的榜样
建立良好的人际关系，增强团队 合作
添加标题
新教师入职培训课件
提高教学水平
我将不断学习和研究新的教学方法和技术，提高自己的教学水平，为学生提供更加优质的 教育服务。同时，我也将积极参加各种教学交流和研讨活动，与同行们共同探讨教育问题 ，共同提高教育质量。
关注学生需求
我将时刻关注学生的需求和发展动态，根据学生的实际情况进行个性化的教学和辅导，帮 助学生解决学习和生活中的问题，促进学生的健康成长和全面发展。
提升自身专业素养的途径
持续学习
观摩优秀教师的教学
通过参加培训、研讨会、读书等方式不断 更新自己的知识和技能。
通过观摩其他优秀教师的教学，学习他们 的教学方法和技巧。
反思教学实践
参与教育研究
对自己的教学实践进行反思和总结，不断 改进自己的教学方法和策略。
通过参与教育研究项目或课题，深入了解 教育理论和实践的最新发展。
02
应对学生问题行为的原则
预防为主，及时干预，个性化处理。
03
应对学生问题行为的策略
了解情况，分析问题原因，制定个性化方案，跟进执行情况并及时调整
。同时，保持与家长的沟通和合作，共同帮助学生解决问题。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
家校合作与沟通技巧
家长会的组织与召开
培训安排与时间表
培训内容
包括教育理念、教学方法、课 堂管理、学生评估等多个方面 。
培训人员
由学校资深教师、教育专家及 优秀新教师代表担任讲师。
培训时间
共计5天，每天6小时，共计30 小时。
培训形式
采用讲座、案例分析、小组讨 论、实践操作等多种形式进行 培训。
培训评估
通过考试和教学实践评估新教 师的培训成果，并提供反馈和 建议。
我将不断学习和研究新的教学方法和技术，提高自己的教学水平，为学生提供更加优质的 教育服务。同时，我也将积极参加各种教学交流和研讨活动，与同行们共同探讨教育问题 ，共同提高教育质量。
关注学生需求
我将时刻关注学生的需求和发展动态，根据学生的实际情况进行个性化的教学和辅导，帮 助学生解决学习和生活中的问题，促进学生的健康成长和全面发展。
提升自身专业素养的途径
持续学习
观摩优秀教师的教学
通过参加培训、研讨会、读书等方式不断 更新自己的知识和技能。
通过观摩其他优秀教师的教学，学习他们 的教学方法和技巧。
反思教学实践
参与教育研究
对自己的教学实践进行反思和总结，不断 改进自己的教学方法和策略。
通过参与教育研究项目或课题，深入了解 教育理论和实践的最新发展。
02
应对学生问题行为的原则
预防为主，及时干预，个性化处理。
03
应对学生问题行为的策略
了解情况，分析问题原因，制定个性化方案，跟进执行情况并及时调整
。同时，保持与家长的沟通和合作，共同帮助学生解决问题。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
家校合作与沟通技巧
家长会的组织与召开
培训安排与时间表
培训内容
包括教育理念、教学方法、课 堂管理、学生评估等多个方面 。
培训人员
由学校资深教师、教育专家及 优秀新教师代表担任讲师。
培训时间
共计5天，每天6小时，共计30 小时。
培训形式
采用讲座、案例分析、小组讨 论、实践操作等多种形式进行 培训。
培训评估
通过考试和教学实践评估新教 师的培训成果，并提供反馈和 建议。
新老师培训入职ppt
添加标题
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பைடு நூலகம்
尊重彼此，建立信任关系
添加标题
添加标题
有效倾听，理解对方观点
提升沟通技巧与方法
明确沟通目的：在沟通 之前，明确沟通的目的 和重点，避免沟通偏离 主题。
倾听与理解：在沟通过 程中，要认真倾听对方 的意见和观点，理解对 方的需求和想法。
清晰表达：在表达自 己的观点和想法时， 要使用简单明了的语 言，避免使用模棱两 可或含糊不清的措辞。
积极参与学校的教育教学活动
学校未来发展与教师机遇
学校未来发展 规划：包括教 育理念、课程 设置、教育资 源等方面的展
望
教师专业发展 机遇：学校将 为教师提供更 多的培训和学 习机会，提升 教师的专业素 养和教学能力
教育教学改革： 学校将积极推 进教育教学改 革，探索更加 科学、高效的
教学模式
教师评价与激 励机制：学校 将建立更加科 学、公正的教 师评价和激励 机制，激发教 师的积极性和
论文撰写：遵循学术规范，注 重逻辑性和条理性
发表与交流：积极投稿学术期 刊或参加学术会议，与同行交 流心得
提升信息技术应用能力
掌握常用办公软件操作，如Word、Excel、PowerPoint等 学习使用网络资源，如搜索引擎、在线教育平台等 了解多媒体教学资源，如视频、音频、图片等制作与处理 提升网络安全意识，保护个人信息和企业机密
创造力
持续发展：不断 学习、实践和探 索，提高教育教 学水平
课堂管理与学生指导
课堂管理：掌握课堂纪律，营造良好的学习氛围 学生指导：关注学生个体差异，提供有针对性的指导 沟通技巧：建立良好的师生关系，促进有效沟通 应对突发事件：具备处理突发事件的应变能力
小学新教师入职培训课件
研究教材
吃透教材
补充教材
具有专业智慧
具有人格魅力
教师应具备课程智慧
新教师怎样迅速提高 专业能力
新教师怎样迅速提高专业能力
01 02 03 04 05
新教师怎样迅速提高专业能力
06 07 08 09 10
思维方式对教师很重要
思维方式对教师很重要
01 02
思维方式对教师很重要
遇事一定要探究个 "为什么”
பைடு நூலகம்
遇事一定要探究个"为什么”
遇事一定要探究个"为什么”
六条新建议
六条新建议
01、别把学生的特点当缺点
02、要记住学生的名字
03、当遇到学生问题时，不妨回顾自 己的学生时代，从自己的成长经历中 汲取智慧和经验。
04、遇到班级问题，多请学生出主意
05、只要不是自拟试题的考试，都会 和学生一同作答。
06、多学习，多思考。既要学习书籍 内容，也要在网上学习。
要合理合法地惩戒学生
要合理合法地惩戒学生
惩戒
要合理合法地惩戒学生
要合理合法地惩戒学生
1/教师惩戒学生应具有教育性 3/惩戒应合理并公正
2/要尊重学生的人格
有些时候我们要跟学生妥协
有些时候我们要跟学生妥协
有些时候我们要跟学生妥协
有些时候我们要跟学生妥协
01 02
教师的工作是有边界的
教师的工作是有边界的
教师的工作是有边界的
新教师入职培训
授课人：某某某
时间：202X
新教师入职培训
授课人：某某某
时间：202X
目录
教育到底要给学生什么
教育到底要给学生什么
教育到底要给学生什么
小学新教师入职培训ppt
课堂互动：提问、小 组讨论、角色扮演等 技巧，激发学生学习 兴趣和思考能力。
评价策略：及时、具 体、鼓励性的评价， 帮助学生认识自己的 优点和不足，促进学 习进步。
反馈机制：建立有效 的反馈机制，让学生 了解自己的学习状况 ，及时调整学习策略 。
情感交流：注重情感 交流，建立良好的师 生关系，提高学生的 学习积极性和参与度 。
了解学生特点：教师需充分了解每 个学生的个性、兴趣、特长和需求， 为个性化教学提供基础。
多样化教学方法：采用多种教学方 法，如小组合作、项目式学习等， 以适应不同学生的学习风格和兴趣。
添加标题
添加标题
添加标题
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制定个性化教学计划：根据学生特 点，制定个性化的教学计划和目标， 以满足不同学生的发展需求。
积极参与教研活动：与同行交流经验，共同成长，不断提高自身专业素养。 注重学生个体差异：关注学生个性发展，因材施教，促进学生全面发展。
数字化教育：利用信息技术提升教学质量 个性化教学：关注学生个体差异，因材施教 合作学习：培养学生团队协作能力 创新教育：鼓励学生创新思维，培养创新能力
汇报人：XXX
信息技术在学科 教学中的作用
学科融合实践的 案例分享
信息技术与学科 融合的挑战与对 策
未来发展趋势与 展望
培训总结与展望
培训目标达成情况
学员参与度与反馈
培训内容与教学方法评估
培训成果转化与应用
制定个人发展规划：根据自身特点和需求，制定短期和长期发展规划，明确职业目标。
提升教育教学能力：不断学习和实践，提高课堂教学质量，掌握现代教育技术和教学方法。
学生个性化发展与教育
小学阶段学生的 心理发展特点： 好奇心强，形象 思维活跃，逐渐 形成抽象思维。
新教师入职培训课程带内容PPT课件演示
3 新教师心理成长
将 "咖 啡 屋 "学 习模 式应用 于小学 生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 解与沟 通，培 养了良 好的写 作习惯 ，提高 了学生 的写作 水平。 将 "咖 啡 屋 "学 习模 式应用 于小学 生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 解与沟 通，培 养了良 好的写 作习惯 ，提高 了学生 的写作 水平。
在现实而复杂的社会，而不是大学和天堂。
将 "咖 啡 屋 "学 习模 式应用 于小学 生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 了学生 的写作 水平。 将 "咖 啡 屋 "学 习模 式应用 于小学 生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 解与沟 通，培 养了良 好的写 作习惯 ，提高 了学生 的写作 水平。
“新”在哪里？ 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将 "咖 啡 屋 "学 习模 式应用 于小学 生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 解与沟 通，培 养了良 好的写 作习惯 ，提高 了学生 的写作 水平。
将 "咖 啡 屋 "学 习模 式应用 于小学 生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 解与沟 通，培 养了良 好的写 作习惯 ，提高 了学生 的写作 水平。 将 "咖 啡 屋 "学 习模 式应用 于小学 生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 解与沟 通，培 养了良 好的写 作习惯 ，提高 了学生 的写作 水平。
在现实而复杂的社会，而不是大学和天堂。
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“新”在哪里？ 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 将 "咖 啡 屋 "学 习模 式应用 于小学 生的作 文教学 中，落 实到作 文教学 的等各 个环节 ，充分 激发了 学生写 作的主 动性和 积极性 ，加强 了学生 间的了 解与沟 通，培 养了良 好的写 作习惯 ，提高 了学生 的写作 水平。
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THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
谢谢您的指导
无知者无畏 并不可怕， 真正可怕的 是无知者还 无所谓。
8万元 请你记住：不要用无所谓的态度 原谅自己，对待一切，那会使一 包括：户外广告、短信 广告、微信广告等费用 切变得对你无所谓，也会使你成 为一个无所谓而又无所成的痛苦 的边缘人。
三.新教师心理成长 增强自己的心理承受能力
经心理测试证明：下列图片与每 个人的心理承受力有关，你的心 理承受力越强，图片转动越慢。 美国曾经以此作为犯罪嫌疑人的 心理测试，他看到的图片是高速 旋转的，而大部分的老人和儿童 则看到的是，这幅图片是静止的。
我痛恨一切只教训我却不 能丰富或直接加快我行动 的事物。 ——歌德
2.正确处理与学生的关系
学生喜欢有人格魅力的老师
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赅的说明该分项内容专业设
计;;;
2.正确处理与学生的关系 时刻提醒自己
善歌者使人记其声 善教者使人记其智
点击输入简要文字内容，点击输入简 要文字内容点击输入简要文字内容点 击输入简要文字内容;;
三.新教师心理成长 如何控制住自己的负面情绪呢？
正确面对批评质疑 “是否对完成目标有 益”为判断准则而不 是揣摩“他是否在针 对我”。
注意控制肢体动作 很多人情绪失控的时候， 动作都会相对比较激烈， 比如说拍桌子、跺脚等 以为这样的动作会让对 方感到愤怒恐惧。
收起你的玻璃心 玻璃心，一碰就碎了， 在激烈的竞争环境下， 很难站稳脚跟。
三.新教师心理成长 1.发自内心地尊重学生
请你记住：不尊重朋 友，你将失去快乐； 不尊重同事，你将失 去合作； 尊重别人是一种美 德，它会赢得认同、 欣赏和合作;;
不尊重领导，你将失 去机会；不尊重长者， 你将失去品格； 不尊重自己，你将失 去自我;;
三.新教师心理成长 2. 学会倾听学生的心声 3. 学会与学生共同成长
新教师入职培训课程
主讲人：774688
目 录
CONTENTS
1 2
3
新教师的特点 对教师职业的态度 新教师心理成长
一 .新教师的特点
一 .新教师的特点
新教师 “新”在哪里？
一 .新教师的特点
新
并不仅仅指年轻，更是指一种新的力量， 新的活力，新的理念，新的方法。
一 .新教师的特点:
年轻
就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，但不是 放纵自己和庸碌生活的理由;;
做教师你快乐吗?
1.正确处理自己与同事的关系
习惯决定性格
性格决定命运
2.正确处理与学生的关系
你 的 学 生 喜 欢 你 吗 ︖
你 的 学 生 尊 敬 你 吗 ︖
2.正确处理与学生的关系
最受学生欢迎的十种老师
一是像父亲一样严而有度的老师; 二是像母亲一样慈爱的老师; 三是实习老师; 四是有宽容精神的老师; 五是帅哥老师; 六是美女老师; 七是风趣幽默的老师; 八是有爱心的老师 ; 九是以身作则，说到做到的老师; 十是真才实学的老师;
2.正确处理与学生的关系接纳 Nhomakorabea平等1
参与和体验
对学 生的 态度
2
3
专注和警觉
执着和冷静
鉴赏和学习
三.新教师心理成长
作为一位新教师， 需要哪些方面的心理成长？
三.新教师心理成长
我的定位在哪里？
位
三.新教师心理成长
我坚持我的不完美， 它是我生命的真实本质。 ----阿法郎士
三.新教师心理成长
一 .新教师的特点
年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是 一个普通的老师。但需要记住：上帝能够 原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够 原谅的事，老板不一定会原谅。你将生活 在现实而复杂的社会，而不是大学和天堂。
无论你的过去是如春花般千娇百媚，还是如秋草般 枯萎，他们都不能决定你的未来！
二.对教师职业的态度