中考政治第一轮复习考点全析5 积极适应社会发展和进步

【复习精品】2012年中考思想品德第一轮复习考点全析第五单元

积极适应社会发展和进步

在复习中重点关注正确认识个人与集体的关系、体会“团结就是力量”、能够自觉维护集体的荣誉和利益，正确对待学习压力、克服考试焦虑、培养正确的学习观念，正确认识从众心理和好奇心、发展高雅生活情趣。注意加强学生理想教育。

一、从众心理：是青少年正常的心理需要，因年龄经验等因素，青少年容易出现盲目从众、“随大流”的现象。影响：盲目从众，跟随“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷人庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。所以，从众、“随大流”要有选择、有分析、有比较，不能盲目，要“择其善者而从之，择其不善者而改之”

二、好奇心：是每个人在成长过程中的正常心理。是青少年成长过程中的心理特点之一。影响：但好奇心把握不好也容易误入歧途，沾染一些不良行为。好奇心强的人具有广泛的兴趣和爱好，可以开阔青少年的视野，促进青少年的兴趣培养。好奇心有利于开阔视野，增大交往，提高兴趣，但由于社会的复杂性，并不是所有的好奇都有利于自我成长，在生活中要有自控能力，远离不良诱惑和“黄”“赌”“毒”等，杜绝不良嗜好，逐步养成良好的行为习惯．促进自我的健康成长。杜绝不良嗜好，完成良好的行为习惯。好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。

三、高雅的生活情趣有什么影响？答：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。

四、怎样追寻高雅的生活情趣和陶冶情操？答：（1）幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充满信心。正因为这样，他们往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。（2）学会鉴别不同的情趣。青少年正处于兴趣发展的高峰时期，对很多事物都充满好奇，但我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅的生活情趣。此外，我们要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众。（3）丰富的文化生活，是陶冶情操、追寻高雅生活情趣的重要途径。我们在学习好科学文化知识的同时，可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间，更多地选择文化活动内容，从丰富的文化生活中，领略生活的真正意义和情趣。（4）在追求生活情趣的过程中，我们

的情感世界总能在无形中受到陶冶，提升为情操—一种价值追求的情感。例如：热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。所有这些情感，都是高尚情操的表现。

一、理智面对学习压力正确认识学习压力的影响：①适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能；②过度的学习压力会使我们陷人焦虑，影响学习效率和己有水平的正常发挥。因此，理智面对学习压力，进而变压力为动力，可以帮助我们更好的成长。我们必须理智对待学习压力：①如何给自己增压：在现有基础上给自己提出更高的要求；②学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。我们了解学习压力，不是要消除学习、生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。③如何给自己减压：适当降低期望值，提高自信心、培养学习兴趣，改进学习策略学习方法。

二、从容面对考试①我们所感受到的学习压力，常常与考试联系在一起。面临的考试很重要，或者考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值等等，这些都容易导致我们陷入考试焦虑。适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。②如何从容面对考试：一要树立正确的考试观念。考试是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们己有学习效果的一把尺子，当然，也是选拔学生的较公平的标准；同时，我们也应该看到考试具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应该决定一个人的命运。二要实事求是地调整自我表现期望。如果对考试的结果期望过高，远远超出了自己的实际能力，就应该进行适当调整，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。三要增强自身实力。考试不仅检验我们的知识、能力水平，也考验着我们的心理素质、身体素质。增强自身实力，是获得成功的重要途径。总之，在成长的过程中，承受学习压力和考试方面的压力是我们必须的考验，让我们积极行动起来，交出一份令人满意的答卷。

三、树立终身学习观念①原因：面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。②终生学习是指通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得其终身所

需的全部知识、价值和技能，并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。③终身学习对个人、对社会的重要影响。终身学习，能使我们克服学习中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好的实现自身价值，还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。④人的可持续发展。人的可持续发展，主要指既能满足当时的需要，又能保证身心和谐、均衡、持久的发展力不受损害的发展。也就是说，人的可持续发展需要谋求肉体与精神的和谐，身心发展的有序、均衡、协调，以保持全面的、长久的、强劲的发展能力。

四、如何树立终身学习观？①终身学习，要求我们珍惜在校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天。

五、享受学习，做学习的管理者。学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。我们应该学会享受学习，激发探索世界奥妙的激情。在学习的过程中，要探索适合自己的学习方式，学会自主学习，通过科学安排时间，提高学习效率，养成良好的学习习惯，做自己学习的管理者。

一、正确选择升学与就业之路①由于我国高中教育和高等教育还不是很发达，相当一部分初中毕业的同学在完成九年义务教育之后，将走上就业之路。②树立正确的择业观。首先，要了解我国目前严峻的就业形势，对就业面临的困难，要有足够的思想准备。其次，要考虑自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要等因素选择就业。再次，要了解自己的优势和不足，选择适合自己的职业。最后，要有先就业再择业的策略。

二、生活中充满选择：人生有无数的选择，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的道路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任，我们要有勇气自己作出选择，更要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择，并且为自己的选择担负起责任。学会自己做出选择，我们才能做自己的主人。