导学案：蜀相

《蜀相》导学案

编者：

学习目标

1、过程与方法：诵读诗歌、品味语言、把握主旨。

2、情感、态度与价值观：感受作者对诸葛亮的仰慕、叹惋和钦敬之情，体会诗人功业未就的苦痛。

知识链接

1、诗人生平

杜甫：杜甫(公元712—770年)字子美，生于河南巩县，出身于富有文化教养的家庭，祖父杜审言是著名诗人。曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。有《杜工部集》。他青年时期正值“开元盛世”，游历过南起吴、越，北至齐、赵等地。35岁到长安求官，过了10年穷困落拓的生活，最后才得到一个八品小官。安史之乱爆发，长安沦陷，杜甫曾陷贼中，后逃出投奔肃宗李亨，任左拾遗。49岁时，弃官携家入川，在成都郊外建草堂定居，由好友严武保荐任过一段检校工部员外郎(因此常被称为杜工部)。流落四川八年，57岁时出川，辗转流徙于湖北、湖南各地，58岁时在岳阳附近病死于一只小船上。

2、杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：

⑴读书和漫游时期（三十五岁以前）

在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。

⑵困居长安时期（三十五至四十四岁）

这一时期，杜甫先在长安应试，落第。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，最后才得到看守兵甲仗器，库府锁匙的小官。这期间他写了《兵车行》《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。

⑶陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）

安史之乱爆发，潼关失守，他面对混乱的长安，听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春望》等诗。由于忠言直谏被贬,其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别”。三吏：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》三别：《新婚别》《无家别》《垂老别》。

⑷西南飘泊时期（四十八至五十八岁）

这时期，其作品有《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《登楼》、《登高》、《秋兴》、《三绝句》、等大量名作。《蜀相》就是杜甫初到成都时访诸葛亮祠堂时所作。

3、写作背景

杜甫早年曾有“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负，自比为舜的辅助大臣稷和契。安史之乱的第三年他去投奔肃宗，不久就被放还，从此郁郁不得志。因此，入蜀后便怀着崇敬的心情去瞻仰武侯祠，借此抒发自己的怀抱。这首诗的写作时间大约是唐肃宗上元元年（公元760年）。自主学习

1、读懂一首诗，应该了解其人，了解诗歌的写作背景。如果让你用“一个的杜甫”介绍作者，你会在括号里填什么词或词组？为什么填这个词或词组？

2、赏析首联，本联“寻”字用的怎么样？

3、颔联抓住景物特点，具体描绘出祠堂周围的小环境。唐人李华《春行即兴》中写道：“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”其中“自”“空”二字用法同杜诗相同。请抓住“自”“空”两个字分析这个小环境的特色，再进而体会这两句诗寄寓了作者怎样的情感。

知识链接-----炼字型

⑴提问方式

①这一联中最生动传神的字是哪一个？为什么？

②某个字词是全诗的关键，为什么？

③此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪一个更好？为什么？

⑵答题思路

①解释这个字；

②解释这句话；将关键字放入原句中展开联想或想象，并结合全诗的意境情感分析字句、描摹图景，以品味炼字的精妙。

③答手法；如果有技法，必需答出用了什么手法。

④答思想感情；结合主旨谈这句诗表达的作者的思想感情。

4、颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生了怎样的感触和情绪？

5、对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )

A．首联前一句是自问，后一句是自答。这两句直接承题“蜀相”，起得很得势，用的是记叙兼描写的表达方式。

B．颈联写得格外厚重，含义十分丰富，既写出武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格，同时还郑重地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。C．尾联是叙事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。

D．这是一首记游兼咏史的佳作，但思想较消极，表现出一种请缨无路、报国无门而欲出世隐居的悲观情调。

试题链接

阅读下面的诗歌，完成6～7题。

月

杜甫

万里瞿唐月，春来六上弦。时时开暗室，故故满青天。

爽合风襟静，高当泪脸悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。

【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。

6．作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？

7．从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选一个，分别简析它们在表情达意方面的作用。

《蜀相》导学案练习参考答案

自主学习

1、读懂一首诗，应该了解其人，了解诗歌的写作背景。如果让你用“一个的杜甫”介绍作者，你会在括号里填什么词或词组？为什么填这个词或词组？

①“一个可怜的杜甫”，因为他才华横溢，却没有得到重用，英雄无用武之地

②“一个有才气的杜甫”，因为他写了许多有名的诗作，被人们称为“诗圣”

③“一个历经磨难的杜甫”，因为杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，经历了安史之乱，亲历战争，了解了战争给人民带来的苦难，自己也在战争中东奔西走

④“一个忧国忧民的杜甫”，因为他有这样的诗句：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”写过《三吏》《三别》等反映残酷兵役给人带来痛苦的诗文

⑤“一个爱国的杜甫”，因为杜甫许多诗篇表现了他对祖国和人民的无比热爱, 字里行间渗透着爱国的热诚, 如《春望》，描写了沦陷后的长安城池残破、杂草丛生的荒凉景象, 以及因战乱不休、家人音讯隔绝而引起的愁苦心情, 深刻地抒写了亡国的哀痛此外,《登高》等诗篇, 也充满着悲壮的爱国激情

⑥“一个不得志的杜甫”，因为他渴望报效国家，可统治者并没有给他机会

2、赏析首联，本联“寻”字用的怎么样？

寻——有目的的专程来访，不是漫不经心地信步由之——对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急切。

3、答案：草色莺声无人滋扰，无人赏玩，写出了祠堂的清幽荒寂。而碧草黄鹂不解人事，对诸葛亮毫无怀吊之情，则寄寓了人事代谢、英雄寂寞的怅惘之感，所以这两句写景，也是下文怀古思人的引子。

4、答案：一方面是仰慕诸葛亮非凡的才干和功业，有自叹不如的感慨。另一方面则想到英雄尚且有事业未竟者，何况自己呢？以此聊以解嘲、聊以自慰。

5、答案： D

6、答案：抒发了三种感情：①对家乡故园的亲人的思念，②对时局动荡国事艰难的忧虑，早日结束战乱的渴望。③对自己颠沛流离，生活动荡不定凄凉感伤之情。

解析：这首诗是诗人在安史之乱颠沛流离后困居瞿唐附近时所写。全诗以明月兴思情，首联“万里瞿唐月”表明作者与故乡有万里之遥，思念之情顿生，明月“开暗室”“满青天”寄寓作者的两地思念，思情绵长悠远。颈联写天气清爽无风，衣襟静止不动。明月悬天正如泪脸高悬。尾联乌鹊停在江边，夜深时分依然不走，衬托出诗人因思乡而产生的孤寂凄凉之感。

7、答案：①“万里”极言空间之寥廓，烘托了诗人望月怀远的思绪之绵长。②“时时”借用月亮频繁的出现惹起作者的思乡之痛。③“夜久”极言时间之久远，烘托了诗人忧虑时局动荡、国事艰难以及思念亲人而老泪纵横、夜不成寐的感人形象。