实验小学2020年工作计划
宁都县实验小学2020-2021学年度第二学期学校工作计划及思路
宁都县实验小学2020-2021学年度第二学期学校工作计划及思路一直以来，我们坚持以教学为中心，以全面提高教育质量和特色建设为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，抓好教学监控，提升办学声誉，推动学校教育教学工作稳步上升。
本学期将围绕以下方面开展工作：一、加强学习，树立新理念我们面临新形式、新要求、新任务，必须要有开拓的精神，创新的勇气，做到树立新理念、引入新机制、运用新方法、解决新问题、创造新经验。
1、教育的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念。
我们加强教学质量的管理力度，进一步更新教育观念，特别是教师的工作态度。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识、掌握知识和技能的过程成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。
2、教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不拘泥于教材，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
3、我们教师要认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，把育人放在第一位。
要把尊重、平等、民主的思想深入到教育工作中，班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生。
尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作。
4、我们要以创新务实精神，建设有文化内涵的和谐校园。
我们要力争使学校有自己深刻的文化底蕴和积淀，形成自己的办学特色。
我们每一位教师要学会挖掘、整理、提升，通过不断努力逐渐缩短与名师、名校的差异。
二、面向全体学生举办各种活动，引导学生全面发展。
工作思考早，发展定位早，目标确定早，计划谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。
抚州市实验小学2020-2021学年度第一学期学校工作计划
抚州市实验小学2020-2021学年度第一学期学校工作计划为了做好新学期的各项工作，根据上级的相关文件精神，结合我校实际，拟定如下工作计划：一、指导思想关注教师、学生、学校的和谐发展，从“提高教学质量、转变教育观念、强化学校管理、提升学校文化品味”方面积极探索，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”。
二、工作总目标1.以德育为先，加强思想政治工作和师风师德建设，以及学生的德育教育；2.积极挖掘内在潜力，注重提升发展内驱力，积极稳妥推进课堂教学改革，打造优质高效课堂。
3.坚持以教学质量为本，狠抓教学常规管理和师资队伍建设，努力推进新课改的实施；全力打造一支学习型、创新型师资队伍。
4.重视安全工作，营造和谐、安全、稳定的校园环境等。
三、主要工作和措施（一）优化师资队伍，提高教师素质1.抓队伍建设。
坚持以人为本，积极推进校园精神文化建设，努力培养和造就一支高素质的教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍。
2.加强师德师风建设，树立教师良好形象。
要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。
各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。
从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。
3.加强管理，促进教研教改领导力建设。
学校完善办学理念，提升教育领导力。
4.大力实施阅读能力提升工程，引导师生利用图书、报刊布置走廊、教室等边角空间，倡导学生自主管理、诚信取阅，提高师生阅读数量和效率；开展“书香校园”读书月成果展评活动，丰富师生读书积累方式方法。
（二）搞好教研活动，促进教学质量的提高继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。
2020实验小学教学工作计划4篇
2020实验小学教学工作计划4篇以全国基础教育工作会议和《基础教育课程改革纲要》为指针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的不断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进实小教育教学上水平。
根据学校工作计划，努力抓好学校的各项教育教学的管理工作，进一步落实县教研室第三个“理论学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边思考，边探索，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，实验小学教学工作计划：抓住教育教学的关键环节，推进课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。
主要目标1.强化教师职业道德，提高服务意识。
根据学校工作计划，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，认真踏实抓好教师教育教学的常规管理和学生的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。
2.加强理论学习，推进课程改革。
首先将组织教师学习朱永新《新教育之梦》，确立正确的教师观。
继续深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小教师自觉走进新课程。
同时将试用《××市课堂教学评价标准》，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。
3.抓好课堂教学，加强教学常规。
认真开展好第三个“理论学习与备课年”活动，围绕县教研室xx年活动主题，加强理论学习，开展备课研究，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教导处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。
4.加强教研组建设，提升教学品位。
充分利用隔周一次的业务学习时间，教导处将组织好各学科、各教研组的教学研究活动，抓好集体备课的全过程(集体研课→个人备课→上研究课→集体评课→收集资料)。
2020实验小学教学工作计划4篇
2020实验小学教学工作计划4篇2020实验小学教学工作打算4篇以全国基础教育工作会议和《基础教育课程改革纲要》为指针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教学的别断创新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理论学习和业务学习，促进实小教育教学上水平。
依照学校工作打算，努力抓好学校的各项教育教学的治理工作，进一步降实县教研室第三个“理论学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的过程中，边考虑，边探究，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服务”的工作作风，实验小学教学工作打算：抓住教育教学的关键环节，推进课程改革，进一步开创实小教育教学工作的新局面。
要紧目标1.强化教师职业道德，提高服务意识。
依照学校工作打算，树立“以人为本”的师德建设观念，巩固进展“师德建设年”活动成果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”为实际行动，仔细踏实抓好教师教育教学的常规治理和学生的各项常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。
2.加强理论学习，推进课程改革。
首先将组织教师学习朱永新《新教育之梦》，确立正确的教师观。
接着深入学习《基础教育课程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和学科观，使实小教师自觉走进新课程。
并且将试用《××市课堂教学评价标准》，使各科的教学能更好地习惯课程改革的要求。
3.抓好课堂教学，加强教学常规。
仔细开展好第三个“理论学习与备课年”活动，环绕县教研室xx年活动主题，加强理论学习，开展备课研究，环绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，教导处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提高。
4.加强教研组建设，提升教学品位。
充分利用隔周一次的业务学习时刻，教导处将组织好各学科、各教研组的教学研究活动，抓好集体备课的全过程(集体研课→个人备课→上研究课→集体评课→收集资料)。
实验小学2020年春季学期学校工作计划
提质量谋发展让美好发生——实验小学2019—2020学年度第二学期学校工作计划一、指导思想围绕“建设人文化现代书香校园”的总体办学目标，秉承“经典阅读为成长奠基，翰林书艺为生命着色，阳光健美为人生添彩”的育人理念，以“精品化、特色化、高品质”办学为追求，在新起点上驭变以新，在新征程上砥砺前行，创精致教育，办幸福学校。
二、工作目标2020年，学校将以提高办学质量为突破口，以“精品化、特色化、高品质”办学为追求，以建成“优质提升校”为目标，以“让美好发生”为契领，树立宿迁民办教育新标杆。
1.管理美好：依法治理、民主治理，打造一套科学规范，适应未来学校发展，与师生和谐共生、携手成长的智慧型学校管理制度。
2.课程美好：以省前瞻性基础课程改革项目《STEAM视野下小学课程统整》为龙头，以“智行”课程为依托，完善学校课程顶层设计，以双语优质课程和校本特色课程为两翼，构建我校高端课程体系。
3.师资美好：追求卓越，以课堂为阵地，以科研为先导，让“为一堂好课而幸福”永远成为我校师生的独特享受，依托教师发展联盟，继续推进“传承与仰止”系列活动，实施“新教师”和“星教师”培养工程，着力储备和培养特级教师后备人才，力争实现市、区级名教师两位数的目标，打造一支“仁爱、智慧、担当”的教师队伍。
4.学生美好：以阅读为阶梯，以艺术为源泉，以人文为细流，以实践为引擎，以国际为风向，努力创造适合孩子的世界，培养走向世界的孩子，致力于培养具有中国魂的世界公民。
5.硬件美好：实施改造和新建两类工程，持续不断的改造学校基础设施和环境，努力将学校面貌焕然一新，硬件水平达到或超过本地区公办小学。
6.品牌美好：精益求精，以家长和社会口碑为追求，以精品为归宿，让高端品牌成为学校崭新名片，做同地区民办学校的领头羊。
三、具体措施本学期，学校将通过“七个一”，努力实现“让美好发生”的年度目标，树立宿迁民办教育新标杆。
贯彻一个主题--主题教育活动常态化；夯实一个基础--落实学校常规管理；坚持一个根本--加强学校德育工作；围绕一个中心--提高教育教学质量；注重一个关键--强化教师队伍建设；突出一个重点—建设平安校园；体现一个宗旨--用心服务全体师生。
实验小学2020年下学期学校工作计划
实验小学2020年下学期学校工作计划一、指导思想坚持以党的十九大精神为指导，严格按照县教体局的工作部署，结合课程建设目标，高举“以人为本，积极推进阳光教育；团结协作全力构建品牌徐小”的大旗，秉承“阳光和谐团结奋进规范”的学校精神，以书记项目做统领，坚决做好疫情防控，在此基础上，抓好教学与安全管理，努力构建平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园，助力学校整体办学水平站稳经开区教育第一方阵。
二、现状分析：1．楼虽已交付使用，但操场、配电室、餐厅、地下人防工程、旧厕所等处的施工还远远没有结束，因其它原因，这些场地的施工一直处于停滞状态。
2．因特殊的人事关系并未真正理顺，致使学校的常规管理越来越具有挑战性；部分教师的敬业精神不足，致使个别学科教学质量不高；内退教师的增多，给学校的课务分工及教学质量的提升带来新的挑战。
3．通过摸底调研，学生假期的线上教学质量很不理想，师生、家长都要引起高度的重视。
但通过实地走访及摸底检测，部分家长及教师对教学的态度并不重视4．疫情防控的压力很大。
综上所述，学校日常管理的压力依然很大，常规工作依然很繁琐，但学校有足够的底气和信心做好学校的各项工作。
因为，学校有一个优秀的班子团队，有一个主流优秀的教师团队，他们勤勉敬业、务实能干。
三、工作目标1．慎终如始，全力以赴，坚决按照教体局的工作部署做好疫情防控工作，确保全校师生平安健康。
2．结合局“品格提升工程”和“特色课程基地”申报的工作要求，组成骨干团队，将“核心素养理念下的“务本·养正”特色课程”成功申报成区级课程，并冲刺市级。
3．深入研讨、落实区“学年度工作综合督导考核实施方案(2020年3月修订)》及考核细则”，有序、认真开展各项工作，努力使学校的整体办学水平站稳第一方阵。
4．结合“核心素养理念下的‘务本·养正’特色课程”申报，分阶段做好学校的基建、校园文化布置、校园绿化等工作。
5．扎实做好“党心暖童心妈妈伴我行”书记项目，持续巩固“阳光和谐团结奋进规范”的校干团队和教师团队；继续完成高一层次专任教师学历进修，教师学历合格率达到100%；“名师工程”有突破，区级骨干或名师突破10人。
实验小学2020-2020学年度第二学期班主任工作计划
实验小学2020-2020学年度第二学期班主任工作计划XX----XX学年度第二学期工作计划实验小学常久霞班级基本情况：本班现有学生76人，其中女生36人，男生40人。
总的看来，孩子们思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，热爱学习。
而且，通过一年多的学习，大部分学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，喜欢读一些有趣的课外读物。
从课堂情况来看，孩子们的语言表达能力还需要不断训练，想象能力有待提高。
少部分学生由于各种原因，学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还需要多花时间，加强培养引导，激发他们的学习兴趣，只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌才会改变，学习成绩才会提高。
教学工作：一、本学期教学内容1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识386个汉字,会默写281个生字。
认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式，学习写日记。
2020年实验小学工作计划
一、指导思想为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展.二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力.三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作.2、实验室管理员任务，目标;(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格.(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果.(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力.3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作.(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作;(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生.5、其他相关工作(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;(2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善.。
2020年实验小学的实验教学计划
实验小学的实验教学计划为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。
２、强化实验教学日常管理学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。
进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。
建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。
各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
图书室、阅览室面向学生开放，开设阅览课。
坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。
加强对计算机教学的管理，配备专职教师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生情况。
1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。
1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告"四对口"。
实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。
科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验中报单，并与计划、备课一一对应。
科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。
每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。
2、实验教学过程要规范。
每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。
2020年第二学期实验小学工作计划范文
第二学期实验小学工作计划范文深入贯彻落实党的十八届四中全会精神，紧紧围绕xx教育“均衡、优质、公平、开放”战略目标，从学校实际出发，以提高教育教学质量为主要抓手，把教育工作重心落实到为办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，持续营造“幸福教师，快乐学生，平安校园”的育人氛围，持续提升学校办学品质和师生的生命质量，努力办一所具有“三乐教育”鲜明特色的好学校。
1、加强德育课程建设，立德树人，注重学生的品行养成教育，全面践行“乐学”理念，注重学生日常行为规范的教育与管理。
2、加强师资队伍建设，以推进“乐学课堂”为抓手，发挥教研组团队优势，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3、加强教学质量过程管理，重视常规工作，积极推进《基于课程标准的教学与评价》工作，强化起始年级和毕业班工作，全面提高各年级各学科教学质量。
4、进一步完善教育教学设施，优化后勤管理，加强校园文化建设，提高学校安全管理水平。
5、创新管理，依法治校，认真准备，切实做好学校四年发展规划的自评、总结以及迎接区局的督导工作。
（一）队伍建设1、进一步加强师德师风建设。
继续组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《小学教师专业标准（试行）》文本，本学期继续开展师德师风承诺活动，签订新一轮师德承诺书，承诺关爱学生，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，拒绝有偿家教，拒绝请吃送礼；开展实小第二届“十佳乐教之师”评选活动，进一步提升服务育人的责任感和职业道德水平。
2、继续重视“名师工作室”和“青年工作坊”工作。
一是强化学科名师、教坛新秀自主专业发展意识，努力锤炼自己的专业技能，做到高层次、先一步、有目标、有措施地提升自己的综合素养；二是充分发挥名师的示范、辐射作用，有目的、有计划、有主题地安排名师开放课堂、作讲座指导等活动，促进教师共同发展、团队发展；三是通过师徒自主结对，充分发挥“师傅”“传、帮、带”的积极作用，激励师徒携手向前、共同成长；四是建立重能力、重实绩、重贡献的激励教师成长的新机制。
实验小学2020年教学计划
实验小学2020年教学计划实验小学2020年教学计划一、指导思想本学期，__小学教务处将以学校工作计划为指导，继续学习新课程标准，以课堂教学为载体，开展多种形式的教师培训，全面提高教师综合素质。
同时加强教育教学研究，进一步更新教学理念，切实提高教师业务水平。
努力做到与时俱进，开拓创新，促进学校教育教学质量再上新台阶，教学常规管理再上新水平。
二、总体目标1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
3、搞好教师培训，提高教师素质。
4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
三、主要措施(一)落实常规，有效监控，不断提升教学质量本学期教务处将继续强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。
让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。
1、提高备课的实效性。
备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案。
2、抓课堂教学。
课堂教学要认真处理好“教、学、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。
3、布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。
(二)搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。
为此，__小学本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。
1、着力青年教师培养，促师资均衡发展。
2、着力有效课堂构筑，促教师专业成长。
3、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展。
4、校级公开课和年级公开课都要进行说课评课活动，并记录教学过程和反馈单。
3、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔，以案例研究为突破口，推动教师积累经验，提高理论素养。
(三)加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展1、不断学习，强化师德教育。
实验小学年度工作计划
实验小学年度工作计划一、学校基本情况实验小学是一所位于城市中心的公立小学，学校共有30个教学班，1300名学生，60名教职工。
学校办学宗旨是“做一所让孩子快乐成长、教育教学质量优秀、文化氛围良好、社会服务一流的现代化学校”。
二、学校年度工作目标1. 提升教育教学质量，提高学生综合素质。
2. 建设和谐校园，促进校风校纪建设。
3. 加强师资队伍建设，提高教师发展水平。
4. 拓展学校社会服务功能，促进与社会的深度融合。
三、学校年度工作计划1. 教育教学工作（1）加快教育信息化建设，促进数字化教学。
每个教学班配备多媒体教学设备，推动课堂教学变革。
（2）持续开展素质教育活动，包括社会实践、科技创新、体育活动等，培养学生综合素质。
（3）加强学科教学改革，推进课堂教学的多元化，提升学习兴趣。
（4）定期举办家长会，强化与家长的沟通与合作，促进家校共育。
2. 校园文化建设（1）开展“文化课+”活动，包括文化节、读书节、手工艺品展等，营造浓厚的学校文化氛围。
（2）加强校园安全教育，定期进行消防演练、交通安全教育等。
（3）推进校风校纪建设，建立学生自治、教师尊重、校长带头的良好校园氛围。
（4）开展校园美化行动，打造美丽的校园环境。
3. 师资队伍建设（1）召开教师培训会议，提升教师的专业素养和教学水平。
（2）组织教研活动，推动教师专业成长，提高教学质量。
（3）定期开展学科竞赛、讲座，促进教师交流与学习。
4. 学校社会服务（1）建立校友会，促进校友与学校的联系，发挥校友资源的作用。
（2）积极开展公益活动，组织学生参与社区服务、环保活动等。
（3）与社会企业合作，开展实践教学活动，拓宽学生视野。
四、学校年度工作重点1. 提升学科教学水平，推进课堂教学改革。
2. 培育学校文化，营造浓厚的校园氛围。
3. 加强师资队伍建设，提高教师专业素养。
4. 深入开展社会服务活动，促进学校与社会的融合发展。
五、学校年度工作措施1. 定期举办教研活动、教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。
实验小学2019-2020学年度第一学期学校工作计划
实验小学2019-2020学年度第一学期学校工作计划一、指导思想以党的十九大精神为指导，以县教体局新学年工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以“质量建设”为核心任务，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进学校内涵发展、科学发展。
二、工作目标1、努力创建和谐平安校园，确保校园安宁，师生平安。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接县域教育均衡发展省级复检和国家级验收。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
6、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，修改、完善学校绩效考核方案和学校各项考核评比机制，依法治校，依法治教，依章办事，充分调动教师积极性。
7、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
8、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
9、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
10、加强音体美教学工作，拓展学生兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。
本学年，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持“立德树人”的首要任务，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
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实验小学2020年工作计划继续抓好各班的常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。
对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。
有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
一、指导思想本学期我校的教育教学工作将在上级教育主管部门的领导下，以党的“十八大”精神为指导，坚持以科学发展观统领全局，以实现“中国梦”、“教育梦”为宏伟目标，从学校实际出发，认真践行“和美共进，励行启智”的办学理念，不断推动教育教学的改革和创新，突出内涵发展、特色发展，全面推进基础教育课程改革，不断提高学校办学质量。
以“创新教育、精致学校、幸福师生、服务社会”为办学方向，走“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”道路，不断推动我校向特色文化学校的目标进行转型与提升。
二、工作思路与目标1.加大投入，不断完善校园基础文化建设。
2.研训结合，扎实推进教师德艺双馨发展。
3.以研促教，努力探索高效课堂建设途径。
4.管教相济，大力促进学生全面健康发展。
三、工作措施(一)注重德业双修，提升教师的政治业务素质本学期我们要以“争创家长满意学校、家长满意教师”为主题，深入推进师德师风建设，启动“德业兼修工程”，大力加强“学习型”教师队伍建设。
宣传发动形成合力，严格管理形成动力，保质保量增强凝取力;确保后勤各项工作走在教学之前，让领导、老师、学生满意。
在教导处的领导下，本学期，我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动，如在第13周和第19周两次组织学生参加阅读考级活动，在每位语文教师的精心指导和鼓励下，百分之九十以上的学生参加了阅读考级活动并顺利通过，还有百分之四十的学生参与越级考级获通过。
更可喜的是，虽然才三年级，但大部分孩子在这次活动的影响带动下，养成了每天阅读经典书籍，与老师同学交流感受，学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩子的获取广博的知识、终身学习、终身发展，奠定了基础。
大部分孩子一学期看了近10本长篇书籍，最多的大30本左右，阅读量大大增加。
1.加强师德教育，建设具有职业精神的师资队伍通过每双周的“政治学习”平台及学生评师、家长评教等活动强化师德教育，大力弘扬“爱岗敬业，爱生奉献”的高尚职业精神。
进一步激发全体老师的岗位意识、责任意识和奋进意识，引导教师树立对事业的忠诚情感，树立学习、工作、尽责、助人是享受的理念，不断提升教师的师德境界，提高学校发展的软实力。
切实规范教师的教育行为，严禁体罚或变相体罚学生、强制学生乱订教辅资料、进行有偿家教等违规行为的发生。
2.加强业务培训，大力建设“学习型”教师队伍(1)每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区别，而自己的缺点也是存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补短。
在不同程度上要更深的认识自己，积极的学习其他知识和科目。
才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教学中灵活应用。
一是做实全员培训，做到三讲：①讲求实际，学习2020年新版课程标准;②讲求实用，加强教师基本功、多媒体技术和网络运用及教师急需的理论、业务技能等培训;③讲求实效，利用“百家讲坛”“杏坛书话”等形式，丰富学习的内容，拓宽学习的方式，形成学校校本培训特色。
二是做实新老师培训。
分三步走：①进行人生规划，制定专业发展计划。
②加强自身学习，特别是现代化理论知识的学习。
③定期汇报展示，继续举办新教师汇报课展示活动。
三是做实骨干培训。
①突出引领，继续开展新老结对的“传帮带”活动。
充分发挥学校各级骨干教师的辐射引领作用和老教师的示范引领作用，促进新教师快速成长。
②搭建台子，为事业性强、勤于钻研业务的青年教师、骨干教师的成才搭建平台，积极鼓励他们积极参加各级各类学科竞赛、优质课竞赛及各种讲学、学术研讨活动。
③强抓重心，坚持实施骨干教师“六个一”工程。
即每学年坚持“上好一节示范课、研究一个小课题、带好一名徒弟、开展一次专题讲座、读一本教育专著、在公开刊物上发表一篇论文”。
(二)改革常规管理，提升校本管理的科学内涵教学常规管理是校本管理的重要内容，本学期将改革常规管理的方式与方法，加强科学管理，具体做到“三严”：1.严格执行课程计划。
一是严格实施国家课程，督促教师切实按课程表上好每一节课。
学校行政部门做好经常性的巡课工作，做到“三查”：查教师、查学生、查安全; “三看”：看课堂、看课间、看活动，切实保证教育教学常规的落实。
二是建设和完善学校特色课程。
在进一步完善“国学经典教育”校本课程实施的基础上进一步推进兴趣类拓展课程的建设。
三是坚持每天15分钟英语学习活动。
英语教师负责制定好每周学习计划，安排并及时检查反馈学习效果;班主任老师要保证英语学习时间专时专用，指导学生完成英语教师安排的学习任务。
四是做好学生课外读书的辅导工作。
鼓励各班到学校图书室借阅图书供学生阅读，增加学生课外阅读量。
五是建立保证学生每天一小时校园体育活动的有效工作机制。
要把学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。
2.严格落实教学规范。
一是认真落实《南城县实验小学教学常规管理细则》，二是继续实行三级查评制度。
一级教导处查评，教导处将经常性地深入教研组、课堂，了解教育教学情况，定期检查与平时抽查相结合，认真汇总，及时反馈，分层指导，提出整改意见。
二级教研组与备课组查评，教研组与备课组每月要不定期互查组内教师的备课、作业批改、单元检测等情况，并将检查结果反馈给任课教师，对存在问题的教师限期整改。
确保教学质量的提高。
三级教师自我查评，教师要以自查、反思的方式，对自己的备课、课堂成效、课堂练习、作业批改等进行自我监控和随堂监控。
3.严格监控教学质量。
一是认真指导教师做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学;二是开展“教学质量监控”的研究。
抓好期中、期末测试质量分析，有计划地对班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。
三是加强毕业班质量管理。
继续巩固毕业成绩，加强学校与家长的沟通与联系;准确研究和把握毕业考试动向，制定科学合理的复习计划，做到早布置、早安排，早落实。
具体做好以下十个方面工作：环境卫生工作、安全保卫工作、纪律法制教育工作、校园文化建设工作、心理健康教育工作、班主任培训工作、学生干部队伍建设、学生文明行为习惯培养工作、协助完成学校中心工作。
(三)加强养成教育，务实开展学校德育工作全体教师要继续从培养学生的基本道德品质和基本行为习惯入手，强化学生的习惯养成和责任教育。
以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，抓实“生活德育” 和“养成教育”两大主课题。
积极组织开展少先队各项德育主题教育和实践活动，培养学生良好的行为习惯，全面提升学生的德育素养和文明程度。
1. 以学习《小学生日常行为规范》为抓手，从思想入手对学生进行文明行为习惯养成教育。
学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实。
一年级班主任要做好学生的入学教育，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。
2.以橱窗、板报、室内园地、校园广播等德育阵地为载体，不断更新与更换内容，充分发挥育人功效。
尤其是进一步发挥好红领巾广播站的作用，发现与培养新的播音小能手加入到播音队伍。
发挥班主任和少先队干部的作用，培养一批有能力、有一定创新精神的“校园小记者”为播报校园新闻服务，使红领巾广播站进一步为学校的学生德育、常规管理服务。
3.继续开展“学雷锋——从‘3·5’到‘365’” 主题教育系列活动。
开展“弘扬雷锋精神，建设心灵家园” 主题队会评比活动。
以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教育;以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育;从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育。
对表现优秀的学生评为“和美少年”，学校颁发荣誉证书，使其发挥模范作用。
国庆期间开展“中国梦·南城梦”主题征文、演讲活动。
(四)加强教学研究，促进教学效益不断提升1.聚焦问题突破，彰显教研新特色本学期学校将进一步规范和落实常规教研工作，努力做到三个“有效突破”。
一是常规教研有新突破。
学校将围绕建设“高效和美课堂”这一主题，形成教导处与教科室抓教研组，教研组抓备课组，备课组抓学科的科学教研系列管理体系，在各教研组、备课组与教师之间形成一种浓厚的教研氛围。
要求做到“三要”：即要有具体的教研活动计划、要在备课组长负责下进行集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力，促进教师专业成长与学校教学质量的提高。
二是教研方式上有新突破。
本学期，我校将加强教研创新，提升教学研究水平，在研讨中以问题为纽带，以案例为载体，以常态课堂教学情景为资源，以理论为支撑，积极开展多种渠道、多种形式的教研活动。
做到“五化”：教研行为自主化、教研主题专题化、教研内容系列化、教研形式多样化、教研手段现代化。
教研活动要由单一的无要求上课、观课与研讨到有目的，有专题的集说课、上课、评课和课例撰写为一体的“复合型”研讨。
教研手段追求现代化，通过“实小教研”QQ群、和美教育名师工作室等网络途径，定期开展网上教研活动，并制定网络教研的评价标准，确保活动质量。
三是教研实效上有新突破。
通过“和美课堂”创建活动开展说课、上课、观课、议课等一系列教研活动，探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从知识练习、巩固的角度及重课堂四十分钟效率，探索提高教学质量的途径和方法。
改革学科教学质量评价机制。
对语文、数学、英语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，注重评价教师平时的教学效果，全面评价班级学生学习情况。
2.关注课题研究，唱响和美主旋律本学期，我们继续以全国“十二五”教育科学规划课题《和美教育理念下优质课堂中教学技艺运用研究》为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，唱响和美教育的主旋律。
学校教科室要重视对课题的管理，增强实效，各课题组要进一步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。
课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题研究要做到前有计划，参加课题研究的老师要求做到“三勤”：一是“眼勤”，即多阅读、多观察;二是“脑勤”，即多想、多思;三是“手勤”，即多写、多记，时时处处养成研究的意识。
同时，教科室要继续组织好教师的教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，及时总结、宣传教师的课题成果，使之及时转化为“教学生产力”，作用于教育教学实践，充分发挥课题研究对学校内涵发展、课堂教学改革、教师专业成长的服务作用。