实验小学2020年工作计划

实验小学2020年工作计划

继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格

执行“文明中队”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检

查结果公布在学校黑板报上，及时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。

有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校

园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

一、指导思想

本学期我校的教育教学工作将在上级教育主管部门的领导下，以党的“十八大”精神

为指导，坚持以科学发展观统领全局，以实现“中国梦”、“教育梦”为宏伟目标，从学

校实际出发，认真践行“和美共进，励行启智”的办学理念，不断推动教育教学的改革和

创新，突出内涵发展、特色发展，全面推进基础教育课程改革，不断提高学校办学质量。

以“创新教育、精致学校、幸福师生、服务社会”为办学方向，走“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”道路，不断推动我校向特色文化学校的目标进行转型与提升。

二、工作思路与目标

1.加大投入，不断完善校园基础文化建设。

2.研训结合，扎实推进教师德艺双馨发展。

3.以研促教，努力探索高效课堂建设途径。

4.管教相济，大力促进学生全面健康发展。

三、工作措施

(一)注重德业双修，提升教师的政治业务素质

本学期我们要以“争创家长满意学校、家长满意教师”为主题，深入推进师德师风建设，启动“德业兼修工程”，大力加强“学习型”教师队伍建设。

宣传发动形成合力，严格管理形成动力，保质保量增强凝取力;确保后勤各项工作走

在教学之前，让领导、老师、学生满意。

在教导处的领导下，本学期，我们组还组织学生参加了形式多样的各种活动，如在第13周和第19周两次组织学生参加阅读考级活动，在每位语文教师的精心指导和鼓励下，

百分之九十以上的学生参加了阅读考级活动并顺利通过，还有百分之四十的学生参与越级

考级获通过。更可喜的是，虽然才三年级，但大部分孩子在这次活动的影响带动下，养成

了每天阅读经典书籍，与老师同学交流感受，学会摘录好次好句等良好的读书习惯，为孩

子的获取广博的知识、终身学习、终身发展，奠定了基础。大部分孩子一学期看了近10

本长篇书籍，最多的大30本左右，阅读量大大增加。

1.加强师德教育，建设具有职业精神的师资队伍

通过每双周的“政治学习”平台及学生评师、家长评教等活动强化师德教育，大力弘

扬“爱岗敬业，爱生奉献”的高尚职业精神。进一步激发全体老师的岗位意识、责任意识

和奋进意识，引导教师树立对事业的忠诚情感，树立学习、工作、尽责、助人是享受的理念，不断提升教师的师德境界，提高学校发展的软实力。切实规范教师的教育行为，严禁

体罚或变相体罚学生、强制学生乱订教辅资料、进行有偿家教等违规行为的发生。

2.加强业务培训，大力建设“学习型”教师队伍

(1)每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区别，而自己的缺点也是

存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的认识自己，积

极的学习其他知识和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教学中灵活应用。

一是做实全员培训，做到三讲：①讲求实际，学习2020年新版课程标准;②讲求实用，加强教师基本功、多媒体技术和网络运用及教师急需的理论、业务技能等培训;③讲求实效，利用“百家讲坛”“杏坛书话”等形式，丰富学习的内容，拓宽学习的方式，形成学

校校本培训特色。二是做实新老师培训。分三步走：①进行人生规划，制定专业发展计划。

②加强自身学习，特别是现代化理论知识的学习。③定期汇报展示，继续举办新教师汇报

课展示活动。三是做实骨干培训。①突出引领，继续开展新老结对的“传帮带”活动。充

分发挥学校各级骨干教师的辐射引领作用和老教师的示范引领作用，促进新教师快速成长。

②搭建台子，为事业性强、勤于钻研业务的青年教师、骨干教师的成才搭建平台，积极鼓

励他们积极参加各级各类学科竞赛、优质课竞赛及各种讲学、学术研讨活动。③强抓重心，坚持实施骨干教师“六个一”工程。即每学年坚持“上好一节示范课、研究一个小课题、

带好一名徒弟、开展一次专题讲座、读一本教育专著、在公开刊物上发表一篇论文”。

(二)改革常规管理，提升校本管理的科学内涵

教学常规管理是校本管理的重要内容，本学期将改革常规管理的方式与方法，加强科

学管理，具体做到“三严”：

1.严格执行课程计划。一是严格实施国家课程，督促教师切实按课程表上好每一节课。学校行政部门做好经常性的巡课工作，做到“三查”：查教师、查学生、查安全; “三看”：看课堂、看课间、看活动，切实保证教育教学常规的落实。二是建设和完善学校特

色课程。在进一步完善“国学经典教育”校本课程实施的基础上进一步推进兴趣类拓展课

程的建设。三是坚持每天15分钟英语学习活动。英语教师负责制定好每周学习计划，安

排并及时检查反馈学习效果;班主任老师要保证英语学习时间专时专用，指导学生完成英

语教师安排的学习任务。四是做好学生课外读书的辅导工作。鼓励各班到学校图书室借阅

图书供学生阅读，增加学生课外阅读量。五是建立保证学生每天一小时校园体育活动的有

效工作机制。要把学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，认真组织

实施。

2.严格落实教学规范。一是认真落实《南城县实验小学教学常规管理细则》，二是继

续实行三级查评制度。一级教导处查评，教导处将经常性地深入教研组、课堂，了解教育

教学情况，定期检查与平时抽查相结合，认真汇总，及时反馈，分层指导，提出整改意见。二级教研组与备课组查评，教研组与备课组每月要不定期互查组内教师的备课、作业批改、单元检测等情况，并将检查结果反馈给任课教师，对存在问题的教师限期整改。确保教学

质量的提高。三级教师自我查评，教师要以自查、反思的方式，对自己的备课、课堂成效、课堂练习、作业批改等进行自我监控和随堂监控。

3.严格监控教学质量。一是认真指导教师做好平时的单元检测，做到严考严改，并认

真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学;二是开展“教学质量监控”的研究。

抓好期中、期末测试质量分析，有计划地对班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质

量分析进行抽查。三是加强毕业班质量管理。继续巩固毕业成绩，加强学校与家长的沟通

与联系;准确研究和把握毕业考试动向，制定科学合理的复习计划，做到早布置、早安排，早落实。

具体做好以下十个方面工作：环境卫生工作、安全保卫工作、纪律法制教育工作、校

园文化建设工作、心理健康教育工作、班主任培训工作、学生干部队伍建设、学生文明行

为习惯培养工作、协助完成学校中心工作。

(三)加强养成教育，务实开展学校德育工作

全体教师要继续从培养学生的基本道德品质和基本行为习惯入手，强化学生的习惯养

成和责任教育。以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，抓实“生活德育” 和

“养成教育”两大主课题。积极组织开展少先队各项德育主题教育和实践活动，培养学生

良好的行为习惯，全面提升学生的德育素养和文明程度。

1. 以学习《小学生日常行为规范》为抓手，从思想入手对学生进行文明行为习惯养

成教育。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实。一年

级班主任要做好学生的入学教育，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。

2.以橱窗、板报、室内园地、校园广播等德育阵地为载体，不断更新与更换内容，充

分发挥育人功效。尤其是进一步发挥好红领巾广播站的作用，发现与培养新的播音小能手

加入到播音队伍。发挥班主任和少先队干部的作用，培养一批有能力、有一定创新精神的“校园小记者”为播报校园新闻服务，使红领巾广播站进一步为学校的学生德育、常规管

理服务。

3.继续开展“学雷锋——从‘3·5’到‘365’” 主题教育系列活动。开展“弘扬

雷锋精神，建设心灵家园” 主题队会评比活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行