初中物理实验电学

测出B点电流
AB
测出C点电流
C
A
➢记录数据
A点电流IA
第一次 测量
第二次 测量
第三次 测量
B点电流IB C点电流IC
➢分析和论证
测量结果说明什么？得出什么结论？
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一次 测量
第二次 测量
0.36 0.36
0.3
0.7
6
2
0.36
0.72
第三次 测量
0.36
电压
R一定 U/V
电流 I/A
数据分析：
结论：
在电阻一定的情况下，导体 中的电流跟这段导体两端的 电压成正比。
电压一定，改变电阻以研究 电流与电阻的关系
设计电路：
V
P
M R NA B
A
步骤：
按电路图连接电路，换用不同 的定值电阻，使电阻成整倍数变 化。调节滑动变阻器，保持每次 定值电阻两端的电压不变。把对 应于不同阻值的电流值记录在下 面的表格里。
（3）电源的内阻要尽可能小，所以这里用蓄 电池组作电源。如果用稳压电源也可。
验证欧姆定律 ——控制变量法
电阻一定，改变该电阻两端 电压以研究电流与电压的关系
设计电路：
V
P
R AB
A
S
步骤：
按电路图连接电路，闭合开关S后， 调节滑动变阻器。根据电压表和电 流表的示数，读出每次加在R上的 电压值和通过R的电流值，并记录 在下面的表格里。
L1
图，使电压表测量小灯
泡L2两端的电压U2。 L2
U2 =3V
用电压表测量并联电路的电压
[步骤]
1、按电路图连接实 物图，使电压表测量 干路两端的电压U
L1
L2
U =3V
用电压表测量并联电路的电压
[结果] 并联电路的电压 U1=3V U2=3V
U=3V
实验表明: 并联电路的各支路两端的电压相等.
电压一定，U=3V
电阻R/Ω
5Ω
电流I/A
10 Ω
15 Ω
数据分析：
结论：
在电压不变的情况下，导体 中的电流跟导体的电阻成反 比。
归纳实验结论： ——验证欧姆定律
通过导体的电流与导体两端 的电压成正比，与导体的电 阻成反比。
电学部分——欧姆定律
实验六 测量定值电阻的阻值（学生实验）
（1）实验关键——规范操作，定量分析计 算；并强调、理解多次测量取平均值减小 误差，对同一电阻测量值的精确度的提高。
已知阻值的电阻、一块电压表
设计电路1：
Rx R0
表达式：
Rx Ux R0 U0
VV Ux U0
设计电路2：
Rx R0
V
S1
S
设计电路3：
Rx R0
2
V1
S
表达式：
Rx Ux R0 U- Ux
3.安阻法测电阻
主要器材：电源电压恒定未知、 已知阻值的电阻、一块电流表
设计电路1： 表达式：
Rx I0 R0 Ix
（2）注意事项
（1）待测电阻应该用电阻温度系数小的材料做 的电阻，但不能用小灯泡代替。
（2）本实验中，要同时使用电流表和电压表， 在连接电路时，一定要认清电表种类，切勿将电流 表当作电压表使用。为防止弄错，连接电路时，应 先接入电流表，后接入电压表。并且要求学生遵守 各电表使用的规则。
（3）为了保证实验能顺利进行，教师在课前应 对所用的实验器材作充分的准备，以减小实验中的 故障。如待测电阻有没有断，电表是否完好，接线 柱有没有松动等。如果电源用的是干电池，还应检 查电池有没有电。
（3）本实验直流电源电压最多用3伏，不允许将别组 的电源取来与本组电源串接使用，以防烧坏小灯泡。
（4）用小刀削刮接线的接头时，用力要适当，削刮要 细心，防止小刀划破手指。
（5）实验结束，必须养成整理好仪器的良好习惯。
一、电流和电路
实验二探究串联和并联电路中的电流（学生实验） 探究串联和并联电路中的电压（学生实验）
串联电路的电流处处相等。
2.并联电路中干路电流与各支 路电流有什么关系
➢提出问题
并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
➢猜想或假设
➢设计实验
实验器材：
开关、电池组、电灯泡2个、电流表1个、导线5根
实验表格：
A
C
B
观察对象 A处电流 B处电流 C处电流 测量结果
测出A点电流
➢进行实验
A
A
（2）具体方法：指导分别控制电阻和电压， 测量数据，进一步探究定量关系，总结规 律。
研究电压一定时电流跟电阻关系注意事项
（1）电阻要用电阻温度系数比较小的材料 制成的。且阻值不宜太小，这样可以减少电池 内阻及电表内阻对实验结果的影响。
（2）所用电阻的阻值最好成整数比关系，这 样可简化计算，且便于得出结论。
串联电路 U=U1+U2
探究三并联电路电压的规律
提出问题 并联电路中各部分电路的电压与总电压有 什么关系？
猜想或假设 猜想1：并联电路各部分的电压之和等于总 电压 猜想2：并联电路各部分的电压相等，并等 于总电压 ……
用电压表测量并联电路电压
[目的] 1、用电压表测量并联电路的各支路两端电压. 2、研究并联电路的各支路两端电压的关系.
（3）明确导线连接到接线柱上的方法，将导线露出的铜芯， 绞成一股，先弯成半圆形，再套绕到接线柱上，注意线头应沿顺时 针方向（如图14－1），以保证在旋紧接线柱的旋钮时。导线不会 被推出。接线柱的旋钮要旋得适当紧（在拉动导线时线头拉不出来 即可，不要过分用力将旋钮旋得太紧）。
（4）明确组成电路时，连接元件的顺序。可以按照电路图， 从电源的正极开始，用导线顺次连接各元件，最后接到电源的负极 。也可以从电源的负极开始，顺次连接各元件，最后接到电源的正 极
Rx A
R0
A
设计电路2：
Rx
A
R0 S2
S1
设计电路3：
Rx
A
R0 2
1
测电阻
1.伏安法测电阻 2.伏阻法测电阻 3.安阻法测电阻 4.等效替代法测电阻
1.伏安法测电阻
器材：电源、开关、电压表、 电流表、滑动变阻器、待测 电阻、导线若干
原理： R x U x
Ix
设计电路：
V
P
A Rx A B
步骤：
1、断开开关，按电路图连接电 路，将滑动变阻器调到电阻最 大端，选择电流表和电压表量 程，试触开关。
结论：长度、横截面积相同的 导体，材料不同电阻不同， 电阻与导体的材料有关。
总结：
电阻是导体本身的性质，大 小由导体的材料、长度、横截 面积决定，还受温度的影响。
灯丝
A
加热灯丝， 电流表示数 变小
电学部分——欧姆定律
实验五 探究通过导体的电流与电压、电阻的 关系（学生实验）
（1）实验关键——探究实验的过程体验和思 维、综合能力的提高。
2 、 调 节 滑 动 变 阻 器 ， 使 RX 两 端
的电压为一合适值
4、用电压表测Rx两端的电压，记 录为Ux ；用电流表测通过Rx的电 流，记录为Ix
5、调节滑动变阻器，重复3、4 步，实现多次测量。
数据记录和结论：
电压 U/V
电流 I/A
电阻 R/
R=
2.伏阻法测电阻
主要器材：电源电压恒定未知、
并联电路 U1=U2=U
二、欧姆定律 实验四 用小灯泡亮度演示导体的电阻与材料、长度和横截面积关系
（1）实验关键——控制变量，开放讨论，归纳总结 。
（2）注意事项：
本实验中用2．5V、0．3A的小灯泡,电源用3伏时，当导体 的阻值取不同数值时，小灯泡的亮度要有明显差别，因此导体 的电阻值要与小灯泡的电阻和电源电压相匹配。 导体的电阻既不能比小灯泡的电阻小得很多，也不能比小灯泡 的电阻大得很多。在导体电阻比小灯泡的电阻小得多时，例如R ＝1欧和R＝2欧，R灯为8欧左右，则电路中的电阻变化对电路 中电流的变化影响不大；在导体电阻比小灯泡的电阻大得很多 时，例如R＝20欧和R＝30欧，由于电源电压取3伏，整个电路 中的电流小于0．15安，小灯泡不发光，这时将无法从小灯泡的 亮度变化来说明电路中电流的大小了。
请同学们根据左图，分 别画出测量AB、BC、AC 间的电压的电路图。
用电压表测量串联电路的电压
[步骤]
1、按电路图连接实
物图，使电压表测量
小灯泡L1两端的电压 U1
L1
L2
L1
V
U1 =1.4V L2
S
用电压表测量串联电路的电压
[步骤]
U2 =1.6V
1、按电路图连接实物图， 使电压表测量小灯泡L2 两端的电压U2
L1
L2
L1
L2
V
S
用电压表测量串联电路的电压
[步骤]
1、按电路图连接实 物图，使电压表测量 小灯泡L1和L2两端的 总电压U
U =3V
L1
L2
L1
L2
V
S
用电压表测量串联电路的电压
[结果] 串联电路的电压 U1=1.4V U2=1.6V
U=3V
实验表明
串联电路两端的总电压等于各部分 电路两端电压的和.
组成串、并联电路时注意事项
（1）干电池电源要带电池夹和接线柱，小灯泡也应带 灯座和接线柱，以便与导线连接。
（2）开关在接电路前，应放在“断开”位置。在电路检 查无误后，进行实验和观察时才可以将开关接通。不观察时 应及时断开开关，不要让小灯泡一直亮着，以节约用电。在 连接电路时，不能将开关两接线柱直接接到电源的正、负板 上，以防止电源被短路造成损坏。
（1）实验关键——组织好分组实验，爱护仪器，规 范训练 ，尤其是电表的使用和接法，收集数据， 总结规律，提高要求。