《心愿》阅读答案

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2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.对下面句子的意思理解有误的一项是（）A. 这天夜里我睡得十分香甜梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……（以梦境虚写自然美衬托人物美香气四溢的梨花和美丽的哈尼姑娘相映生辉）B. 我结结巴巴的欢喜得快要跳起来了一定是他！不会错一定是他！那个名字在我的心里乱蹦我向四周望了一望可没有蹦出来（结巴得好含蓄得好当时鲁迅处境险恶为了安全不能道破）C. 我的惟一奢望是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作我从没有视这种权益为理所当然的因为在二十四岁以前我一直居住在被占领和蹂躏的波兰（她是一个波兰人在波兰长大因此在法国工作并非理所当然因此说这是奢望）D. 温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了我们躺在软软的干草铺上对小茅屋的主人有说不尽的感激（用具体的切身的感受来说明小茅屋给人们带来的方便和温暖是对雷锋精神生动形象的赞美自然引出对小茅屋主人的追寻）【答案】C【解析】 C认为波兰人在法国工作并非理所当然是错的句中提到波兰,是因为作者从波兰的生活中认识到国家不自由科学事业的发展也受到阻碍,科学家自由科研的愿望往往不能实现 A、B、D正确、故答案为: C2.下列有关名著和文化常识的表述不正确的一项是（）A. 《诗经》先秦时被奉为经典尊称为《诗经》列为五经之首到了汉代叫作《诗》或《诗三百》B. 庄子是道家学派的代表人物《庄子》一书是庄子及其后学的著作C. 马克·吐温美国作家代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等D. 老生传统戏曲行当之一主要扮演中年以上男子小旦主要扮演年轻女子【答案】A【解析】A项选项表述有误《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》到汉代被奉为经典尊称为《诗经》被列为“五经”之一3.下列说法不正确的一项是（）A. 《一棵小桃树》选自《平凹散文》作者贾平凹文章状物抒情托物言志通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程赞颂了与命运抗争的顽强精神B. 《陋室铭》作者刘禹锡唐代文学家“铭” 是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体这种文体一般是用韵的C. “箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日人们在这一天祭祀土地神庆祝丰收D. “新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症”“肺部炎症”是偏正短语【答案】C【解析】C项“庆祝丰收”错误应是“祈求丰收”4.下列表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是一部编年体通史作者司马光字君实北宋著名的政治家、史学家B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁【答案】C【解析】C项“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称5.下列对诗词的理解不正确的一项是（）A. “莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行”（《定风波》）写诗人出游遇雨却不慌不忙在雨中吟咏长啸B. “瀚海阑干百丈冰”（《白雪歌送武判官归京》）写浩瀚的海面上冰雪覆盖的景象极言奇寒C. “亲射虎看孙郎”（《江城子·密州出猎》）写诗人以孙权自喻表现其虽年迈但还要建功立业的胆识和勇气D. 《别云间》表达了诗人对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤对家乡亲人的无限依恋和抗击侵略的坚定信念【答案】B【解析】B项“海面上”错误“瀚海阑干百丈冰”的意思是无垠的大沙漠上覆盖着百丈冰雪6.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A. 鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》等B. “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体C. “立”是开始的意思二十四节气中以立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始D. 《叶圣陶先生二三事》是一篇写人记事的散文作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的品质流露出作者的追思景仰之情【答案】A【解析】A项“著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》”错误《呐喊》《彷徨》是小说集《朝花夕拾》是散文集二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）解释文中画线词的意思①蒙辞以军中多务_______________②孤岂欲卿治经为博士邪_______________③见往事耳_______________④及鲁肃过寻阳_______________7.（2）把文中的画线句子翻译成现代汉语①卿今当涂掌事不可不学！②吾闻可以与人终日不倦者其唯学焉7.（3）下列对选文有关内容的解释和分析正确的一项是（）7.（4）【甲】文是如何表现吕蒙才略的惊人长进的？【答案】（1）①推托, ②研究, ③了解, ④到等到【解析】（1）①句意吕蒙以军中事务繁多为由推脱辞推托②句意我难道想要你研究儒家经典成为学官吗？治研究③句意了解历史罢了见了解④句意等到鲁肃到寻阳的时候及到等到【答案】（2）①你现在当权掌管政事不可以不学习！②我听说能够和别人整日不知疲倦的事大概只有学习了（我听说可以合乎人的心意让人整日不知道疲倦的事情大概就只有学习吧）【解析】（2）①卿古代君对臣的爱称当涂当道当权掌事掌管政事②闻听说听闻倦疲倦其大概【答案】D【解析】（3）A项“纪传体史书”错误《资治通鉴》是一部编年体通史B项“古人都可以自称‘孤’”错误“孤”是古时王侯的自称C项“严厉批评吕蒙不爱学习”错误从“卿言多务熟若孤”可知孙权并未严厉批评吕蒙而是委婉地批评故选D【答案】（4）运用侧面描写的手法通过对吕蒙和鲁肃的论议和“结友” 侧面烘托出吕蒙才略的惊人长进【解析】（4）从“及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰‘卿今者才略非复吴下阿蒙！’”可知鲁肃与吕蒙谈论时惊讶于他的才学并认为他不再是“吴下阿蒙” 由此可见作者是通过鲁肃的反应来展现吕蒙的变化这属于侧面描写的手法同时“肃遂拜蒙母结友而别”一句通过鲁肃与吕蒙“结友”一事也从侧面烘托出吕蒙才略的惊人长进据此分析作答即可8.（1）解释文中划线词语的意思（1）环而攻之而不胜 _______________（2）寡助之至亲戚畔之 _______________8.（2）请把文中画横线的句子翻译成现代汉语域民不以封疆之界8.（3）结合现实谈谈你对“得道者多助失道者寡助”的理解【答案】（1）①围, ②极点【解析】（1）①四面包围起来攻打它却不能取胜环围②支持帮助他的人少到了极点连内外亲属也会背叛他至极点【答案】（2）使人民定居下来（而不迁到别的地方去）不能靠疆域的边界【解析】（2）域这里用作动词是限制的意思以凭借封划定封疆疆界、边境【答案】（3）今天依然要讲“道义”“仁义” 符合道义力量就大不符合道义力量就小一个国家对外奉行和平外交政策对内以人为本为老百姓着想力量就大反之推行霸权主义政策对内专制独裁力量就小【解析】（3）本题为开放性问题联系“得道多助失道寡助”这一观点联系现实生活言之有理即可可以从以下角度分析以国家外交部而言“道”指国家间和平共处、互不侵犯以国家内部而言“道”指爱民为老百姓着想以个人而言“道”指与人为善仁义道德三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）请你发挥想象用生动的语言描述“大漠孤烟直长河落日圆”所展现的画面9.（2）下列对本诗的理解和分析错误的一项是（）【答案】（1）广阔无垠的大漠上烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄黄河如带一轮落日孤悬于地平线之上显得又大又圆【解析】（1）解答此题要理解诗句的大意“大漠孤烟直长河落日圆”的意思是“浩瀚沙漠中孤烟直上黄河边上落日浑圆” 诗句中描绘了边塞独有的美丽其中的意象有“漠”“烟”“河”“落日” 景物的特点有“大”“孤”“长”“直”“圆”等抓住景物的特点然后发挥合理的想象用自己的语言描绘画面即可【答案】D【解析】（2）D项候骑骑马的侦察兵“萧关逢候骑都护在燕然”是说诗人到了萧关遇见了候骑却没有遇到都护原来都护正在前线作战写出了战事之紧表达了对将官的赞美也流露出一种孤寂之感四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）第①段最后一句说窗花“亮在一条村道上” “亮”是什么意思？这一句在全文中有什么作用？10.（2）下列对文章理解不正确的一项是（）10.（3）“那时我就等在她的对面看她像侍弄土地一样在一块红纸上剪些什么”句中“像侍弄土地一样”有什么表达效果？10.（4）“她每动一次剪刀我的心都会收缩一次” 请结合文章说说“我”为什么会产生这样的感受？【答案】（1）①“亮”的意思是醒目、亮眼②作用在内容上写出了窗花的鲜活鲜艳表现了作者的惊喜和赞美之情结构上总领全文、首尾呼应、为下文揭示窗花的内涵作铺垫【解析】（1）①“亮”的本义具有“光线强发光显露、显示”等意思结合上句“在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候也有一些生动极了的窗花会突然从一个极不显眼的地方”可知“亮”在此处的意思是醒目、亮眼指窗花从一片白色中展露出来②该句在全文中的作用可从内容和结构两方面进行分析在内容上突出了窗花的鲜活与鲜艳表现了作者看到陕北窗花时的惊喜及赞美之情在结构上结合句子所处的位置分析该句处于开头段这一句总领全文为下文揭示窗花的内涵作铺垫也与文章最后一句话“站在贴得红彤彤的窗花里我敲门的手好光亮呵”相照应【答案】D【解析】（2）D项“‘勾魂的俗物’指的是不高雅的物品含贬义”错误结合文章第⑤段“在陕北这些出现在剪刀下一看就勾魂的俗物能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河”可知“勾魂的俗物”指的是剪纸艺术含褒义色彩【答案】（3）①运用了比喻的修辞手法将老人剪纸比作“侍弄土地” ②生动形象地写出了老人对剪纸的虔诚和一丝不苟③体现了老人对于生活的热爱【解析】（3）赏析句子可以从修辞、重点词语、描写方法等方面入手这个句子应从修辞角度赏析答题格式是用了（比喻、拟人、排比、夸张、对偶、互文、反复等）的修辞形象生动地写出了物或人的什么特点表现了人物怎样的心理或作者怎样的感情该句中作者将老人剪纸比作“侍弄土地” 运用了比喻的修辞手法形象生动地写出了老人对剪纸的虔诚、认真的态度表现了老人对生活的无比热爱之情据此分析作答即可【答案】（4）①为剪纸老人的精湛技艺所倾倒②剪纸老人的专注感染了“我” 让“我”的内心安静而纯净③窗花中蕴藏着人生故事折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力表现了鲜活的大千世界【解析】（4）解答此题首先要通读全文理解文章的主要内容在整体感知文本的基础上抓住关键的句子或词语去分析思考结合下文“而唯一让我的心收缩得发疼的是她为我剪一幅窗花的全过程守在她安详的神态里我最初的浮躁也像多余的纸片被一剪一剪地铰去了”分析可知“我的心都会收缩一次”是因为“我”被剪纸老人精湛的剪纸技艺折服剪纸老人的专注、安详神态感染并启迪了“我” 让“我”的心灵变得纯净结合下文“内心热烈如火亦平淡如水地为我铰着她的故事”“这些出现在剪刀下一看就勾魂的俗物能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河”等内容可知“我的心都会收缩一次”是因为窗花中蕴藏着剪纸人的人生故事折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力据此分析作答即可11.（1）小说开头部分老高看到“儿子”发来的一连串微信后内心也产生一系列反应请从文中找出描述老高反应的词语并填到下列横线上①_______________→②_______________→③_______________→冷静11.（2）请简要赏析文中画线句子黄昏时电闪雷鸣大雨滂沱11.（3）小说结尾处写到老高“脸上泪水肆意流淌” 请说说老高流泪的原因小说到这里戛然而止请简要分析这样结尾的好处11.（4）这篇小说折射出什么社会现象？作为一个孩子你觉得可以为改变这种现象做出哪些努力？【答案】（1）①一怔, ②茫然, ③懵了【解析】（1）根据“老高蓦然一怔”“老高有些茫然”“老高懵了”可以概括出答案【答案】（2）环境描写表面上写黄昏时候的电闪雷呜和滂沱暴雨实际上写老高深刻反思之后内心的凌乱与悔恨为后文老高冒雨去看望父亲作下铺垫推动了故事情节的发展【解析】（2）首先明确这是环境描写写出了黄昏时候的电闪雷鸣和滂沱暴雨其次这是老高内心“在反思之后内心凌乱与悔恨”的表现这就为老高发现自己的问题冒雨去看望老父亲作下铺垫从而推动了故事情节的发展【答案】（3）“老高冒雨来看望父亲任泪水在脸上流淌”很明显是在妻子的启发下认识到自己的错误从而主动改正的表现是“微信诈骗”事件的后续影响深化了文章主题写到老高“任泪水肆意流淌”就戛然而止给读者留下了广阔的想象空间从而使文章产生了言有尽而意无穷的艺术效果【解析】（3）小说的结尾老高老高冒雨来看望父亲任泪水在脸上流淌这明显是“微信诈骗”事件的后续是老高从中反思到了自己身为人子的不足从而主动改过的表现这样就深化了小说主题其次在写到“泪水肆意流淌”就戛然而止这是艺术留白给读者留下了广阔的想象空间【答案】（4）子女与父母之间沟通少有隔阂有代沟作为孩子应当多主动找父母沟通听取父母的意见孩子应多理解父母多主动从情感上关心父母孩子应常回家看看多与父母团聚【解析】（4）通过“微信诈骗”事件险些成功及老高与父亲平时沟通很少的事实说明了“子女与父母之间沟通少有隔阂有代沟”的社会现象作为子女能为此做些说明呢？首先是主动的看望团聚其次是关心慰问最后是沟通交流以达到消除隔阂的目的。

心愿阅读答案

心愿阅读答案心愿阅读答案篇一：王举芳《愿望》初中记叙文阅读及答案一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。

他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。

女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。

姥姥站起身，说：“你们这是??”女人迎上去，握住姥姥的手说：“可找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：“早听说你们要来，一直盼着呢，杜鹃，快，你城里的阿姨来看你了。

”女人伸出双臂，示意杜鹃到她的怀里来。

杜鹃怯生生地走过去，轻轻偎依在女人的肩头，就像依偎在妈妈的怀里，眼神里绽放着纯真的幸福。

“哥哥呢？他怎么没有来看我？”杜鹃把头从女人的肩膀上拿开，一双水灵灵的眼睛望着女人。

“你哥，他??今天正好有事情，改天他忙完了，我一定让他来看你。

”女人的眼里闪过一丝悲伤，但瞬间转成了笑容。

吃过晚饭，杜鹃写完作业，就上床睡了。

姥姥和女人坐在院子里说话。

小村的夜晚很安静，连风都不好意思来打扰，天上的星星眨着清澈的眼睛，一闪一闪，亮晶晶。

月亮悄悄躲在树梢后，听女人和姥姥轻声细语却切切深情的谈话。

女人长舒了一口气，说：“这是我儿子的愿望。

”姥姥握住女人的手说：“孩子，我知道白发人送黑发人是怎样的一种伤痛。

杜鹃的爸妈出车祸那阵儿，我真是不想活了，可是看看杜鹃，那么小的孩子没了父母就够可怜的了，如果再没了我们，可就真成了风中草了。

”“嗯，不能让孩子看不到希望。

”女人轻泣着说。

“我儿子说他与杜鹃的血样配型很符合，明天我们就带杜鹃进城做心脏移植手术，我儿子撑不了几天了??”女人低低地哭泣起来。

那个草上满是清露的清晨，杜鹃一手拉着男人，一手拉着女人，沿着弯弯曲曲的环山路，走出了小山村。

儿子顽强支撑着自己的生命，在得知杜鹃已来到医院时，带着一丝?Ц，永远地离开了他眷恋的父母，离开了他做义工三年帮助的小女孩杜鹃。

这个消息，女人没有告诉杜鹃，她不想让杜鹃幼小的心灵再一次接受重力的打击。

2023-2024学年初中语文部编版七年级上第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列有关名著内容的表述有误的一项是（）A. 20世纪30年代艾青的诗以“火把”和“太阳”为主要意象表现民族的苦难、悲伤与反抗B. 《格列佛游记》是一部有趣的小说它以奇特的幻想、童话般的叙事尖锐而深刻地讽刺了18世纪上半叶的英国现实C. 《聊斋志异》里的狐鬼花妖温婉体贴、善解人意与痴情书生演绎出一段段缠绵的恋情D. 《围城》主旨有多重解读路径有人从中看到旧中国病态知识分子的群像有人则看到了人性的弱点与人生的荒凉【答案】A【解析】A项艾青的诗以“火把”和“太阳”为主要意象表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望2. 下列选项中表述正确的一项是（）A. 母亲啊！你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（此句运用了比喻的修辞手法和描写的表达方式）B. 我们要重视学习学习的过程就是一个融会贯通、不求甚解的过程（此句话中画线词语运用正确）C. 临近春节商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜（此句没有语病）D. 在热带的地方日光是永远那么毒响亮的天气反有点儿叫人害怕（“地方”是名词“毒”是中性词“响亮”是形容词）【答案】D【解析】A项此句运用了比喻和反问的修辞手法议论和抒情的表达方式B项此句话中画线词语运用错误不求甚解只求知道个大概不求彻底了解常指学习或研究不认真、不深入C项此句有语病“对联”不是食品改为商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货专柜故选D3.为了纪念安徒生200周年诞辰国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票下面不可能出现在这套邮票上的形象是（）A. 小人鱼B. 白雪公主C. 拇指姑娘D. 野天鹅【答案】B【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人 ________ （《诗经·蒹葭》）4.（2）__________ 两鬓苍苍十指黑（白居易《卖炭翁》）4.（3）李白在《行路难》中体现了他积极进取的精神抒发远大志向的诗句是4.（4）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是4.（5）阅读语段按要求完成下面题目①野草属于乡间大地②在城市里被水泥从林挤得难有栖身之地的野草即便得到了点滴瘠薄的土地也生长得_ _甲___（虚与委蛇萎靡不振）茎叶上积满了灰尘一副____乙____（失魂落魄惊心动魄）的样子③而那些生长在乡间大地上的野草则qiè意地在风中低语在雨中吟唱④这些欢畅的野草是大地翠绿的衣裳年年岁岁将大地母亲装扮得秀丽、多姿乡间才是野草快乐的家园（1）给下列加点字注音根据拼音写汉字①\underset\cdot栖（）身②qiè（）意（2）第②句中有错别字的一个词语是“_______________” 这个词语的正确写法是“_______________”（3）语段中甲、乙两处横线上应选择的恰当的词语是（）A．虚与委蛇失魂落魄 B．萎靡不振失魂落魄C．虚与委蛇惊心动魄 D．萎靡不振惊心动魄（4）“瘠薄”中“薄”的意思是（）A．轻薄少 B．不厚道不庄重C．（土地）不肥沃 D．（味道）不浓淡（5）把语段中画横线的句子改为反问句（不改变原意）【答案】在水一方【解析】（1）蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方【答案】（2）满面尘灰烟火色【解析】（2）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑【答案】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解析】（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【答案】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【解析】（4）今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神【答案】（5）-（1）①qī, ②惬, （2）从林, 丛林, （3）B, （4）C, （5）乡间不才是野草快乐的家园吗？【解析】略三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）解释下列句中划线的词语①念无与为乐者念 _______________②相与步于中庭中庭 _______________③积水空明空明 _______________④盖竹柏影也盖 _______________5.（2）用现代汉语翻译下面的句子念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民5.（3）“庭下如积水空明”是一个比喻句从前后文来看这个比喻句的本体是_______________5.（4）文中写“竹柏影” 实际上是从侧面描写________5.（5）本文的语言有何显著特征？【答案】（1）①考虑想到, ②院子里, ③形容水的澄澈, ④大概是【解析】（1）①句意考虑到没有和我一起游乐的人念考虑想到②句意就一同在庭院里散步庭院子里③句意月光像积满的清水一样澄澈透明空明形容水的清澈④句意原来是院中竹子和柏树的影子盖大概是【答案】（2）想到没有人与我共同游乐于是来到承天寺找张怀民【解析】（2）念考虑想到者……的人至到寻寻找【答案】（3）月光【解析】（3）比喻句是一种修辞方法句子中一定要有本体和喻体本体是一种实实在在的事物看得见摸得着感觉得到的东西喻体是想象出来的东西“庭下如积水空明”这句话是把月光比作庭院中的积水所以本体是“月光”【答案】（4）月光的轻盈荡漾【解析】（4）“庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也”的意思是月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错原来是院中竹子和柏树的影子此句以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬比拟、比喻手法精当点染出一个空明澄澈疏影摇曳亦真亦幻的美妙境界【答案】（5）语言朴素自然富于诗情画意【解析】（5）本文可分为三层来赏析第一层叙事交待了时间地点和夜游原因首句即点明事件时间“元丰六年十月十二日”第二层写景描绘庭中夜色作者惜墨如金只用十八个字就营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景第三层惋惜无人赏月转入议论文章中的“美”首先来自内容的“真” 东月朗照激发了作者的游兴想到没有“与乐者” 未免美中不足因而寻伴这时错觉生趣情感触动于是记下此景此情顺理成章一切是那么的和谐自然毫无雕饰造作之感这“美”来自语言的“纯” 笔记如同拉家常娓娓叙来虽然没有奇景之处但却不能增删或改动什么字眼儿点明日期是笔记体游记所必须的“月色入户”与“欣然起行”互为因果寥寥数字何其洗练！写庭下景色用“空明”一词不枝不蔓体现出空灵、坦荡的意境将竹柏影子比作水中藻荇已然十分贴切“交横”一词更准确地表现了藻荇姿态仿佛触手可及接着作者笔锋陡转连发二问既亲切自然富于韵律又拓展时空发人思绪6.（1）用“/”给下面的句子划分朗读停顿（共2处）少时家贫无赀买书乃借贷于邻人6.（2）解释下列画线词①不亦说乎_______________②不逾矩_______________③少时家贫_______________④无不立对_______________6.（3）写出下列句子的译文①有朋自远方来不亦乐乎？②每一翻绎无不成诵6.（4）阅读【甲】【乙】两文后请选择一个方面结合自己的学习经验谈谈你所获得的启示【答案】（1）少时家贫/无赀买书/乃借贷于邻人【解析】（1）“少时”为时间状语“家”为主语“贫”为谓语而“无赀买书”主语为李绂故应在其两者之间停顿“乃”此处为连词可译为“于是就” 应在其前停顿故句子节奏应划分为少时家贫/无赀买书/乃借贷于邻人【答案】（2）①同“悦” 愉快, ②越过, ③年少时, ④回答【解析】（2）①句意为不是很愉快吗？说同“悦” 愉快②句意为不越过法度逾越过③句意为年少的时候家里很贫穷少年少时④句意为没有不立刻回答的对回答【答案】（3）①有志同道合的朋友从远方来（请教）不也是很快乐吗？②每一次翻阅推究之后没有不能成诵的【解析】（3）①朋志同道合的人乐快乐②翻绎推演【答案】（4）示例“温故而知新可以为师矣” 意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会凭借这一点就可以成为老师了说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理我们在学习中也要做到这一点【解析】（4）阅读两文结合文中“温故而知新”“好之者不如乐之者”“每一翻绎无不成诵”“皆默识之”等语句内容结合自己的学习经验谈谈启示即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）本词呈现出怎样的风格主要抒发了词人怎样的思想感情？7.（2）简要赏析“莽红尘何处觅知音青衫湿！”【答案】（1）本词多豪放语有巾帼不让须眉的气概属于豪放风格作品表达了知音难遇的情怀也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨【解析】（1）词有豪放与婉约两类风格“四面歌残终破楚八年风味徒思浙”两句气势恢宏为豪放语可判定本词为豪放词属于豪放风格作品上片“苦将侬强派作蛾眉殊未屑”表达了词人自己初离家庭时的矛盾心情下片“莽红尘何处觅知音？青衫湿”写出词人虽有凌云壮志但知音难觅不觉泪湿衣襟反映了词人在参加革命前的担心和忧虑故本词表达了词人知音难遇的情怀也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨【答案】（2）示例一引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故（只答“用典”也可）抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧示例二直抒胸臆抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧【解析】（2）赏析词句先要分析词句有没有运用手法如比喻、拟人、动静结合、化虚为实等然后结合内容具体体会作者情感“青衫湿”引用唐代诗人白居易《琵琶行》中的“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿” 表达离家以后在大千世界中不知去何处寻找知音找不到知音又将会受折磨想到这一点作者不觉伤心落泪也是很自然的“莽红尘何处觅知音？青衫湿”直抒胸臆抒发了词人走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）文章围绕金叔写了哪些事情请结合文章内容分条概括8.（2）从记叙顺序的角度分析⑥⑦段有什么作用？8.（3）文中多处使用细节描写请从第⑨段中找到一两处并进行分析8.（4）抗疫时期有很多杰出的抗疫英雄作者为什么选择这么一个平凡的小人物去写呢？【答案】（1）①春节主动请缨留下值守大楼②每天仔细测温消毒③当收料员时候认真学习没出过差错④遇到不登记信息的人坚守原则按规定登记信息【解析】（1）文章围绕金叔写了以下几件事情第⑥段写金叔当收料员时候认真学习没出过差错第⑧段写金叔春节期间主动请缨留下值守大楼第⑨段写金叔每天仔细测温消毒第⑮至⑱段写金叔遇到不登记信息的人坚守原则按规定登记信息【答案】（2）运用插叙交代了金叔姓氏、年龄、籍贯、工作经历突出其勤奋好学、认真细致的工作态度为下文金叔在抗疫工作中的认真细致、一丝不苟作铺垫【解析】（2）第⑥⑦段补充交代了金叔的全名、年龄、籍贯、工作经历等情况运用了插叙的记叙方式写金叔当收料员的时候“从完全不懂开始一点一点学习凭着认真细致的态度经他手的每一车料数量和吨位从来没有出过差错” 后来又经过培训转岗做了消毒员突出了金叔勤奋好学、认真细致的工作态度同时结构上为下文金叔在抗疫工作中的认真细致、一丝不苟做了铺垫【答案】（3）例如“第一件事情就是穿上白色的防护服”“十多公斤的药水箱子”“不放过任何角落一天三遍从没耽误过”等细节写出金叔一丝不苟、勤勤恳恳的工作态度认真细致【解析】（3）第⑨段中的细节描写有很多如“第一件事情就是穿上白色的防护服”“背起十多公斤的药水箱子”“不放过任何角落一天三遍从没耽误过”等表现出金叔在抗疫工作中认真细致、一丝不苟、勤勤恳恳的工作态度【答案】（4）①文章塑造金叔这个小人物非常具有典型性和真实性能够让读者感同身受面对疫情“小人物”有大担当他们虽然没有惊天动地的壮举却有一颗舍小家为大家的责任和奉献之心②更加突出文章的主题作者对金叔式的“小人物”有大担当的极力赞美和歌颂抗击疫情期间有金叔这些普通人的努力给这场疫情战增添了许多温暖和感动为打赢疫情防控阻击战注入了强大正能量【解析】（4）结合文章的结尾可知作者通过选取金叔这个平凡的人物的事迹表达了平凡不凡的主题说明了他们虽然没有惊天动地的壮举却有一颗舍小家为大家的责任和奉献之心他们用自己在平凡岗位上的努力为大家守得了日常的风平浪静作者对金叔式的“小人物”有大担当的极力赞美和歌颂能更加突显主题与读者产生共鸣9.（1）本文以什么为线索？在结构上采用了什么结构？有什么作用？9.（2）根据③④段的内容模仿①②段的首句请在横线上写出该段的中心句第③段的首句 _______________第④段的首句 _______________9.（3）下面是一张未完成的读书卡片请将其填写完整（从语言方面品析）读书卡片篇名《春是春天的春》作者鲍尔吉·原野摘句在春天大地的胸膛潮湿澎湃让生长的生长让冬眠的醒来让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶让孩子在乡村的学堂里朗读品析 ______________________________________9.（4）认真阅读本文第④段结合链接材料说说本文作者与朱自清描写春草的不同点（链接）小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻悄悄的草软绵绵的（选自朱自清《春》）9.（5）文章结尾处描写教员和孩子的朗读时作者特意增添了朗读者的语气请揣摩“倔强”“强烈”这两个词说说作者这样写的用意【答案】（1）以春为线索采用并列式结构（或排比结构）显得结构紧凑整齐美观【解析】（1）所谓线索就是在文本中起串联全篇作用的物体或是感情根据本文的内容可知本文①至⑤段均以“春是……的春”为开头格式相同所以文章格式是并列式这样显得文章整齐美观富有形式美同时使结构更加紧凑内容上分别写了春天的节日春天的雪春天的水春天的草所以本文是以春为线索的【答案】（2）春是春水的春, 春是春草的春【解析】（2）根据文本内容可知第③段所写为春天的水第④段所写为春天的草再仿照第①②段的第一句的格式可拟写为“春是春水的春”和“春是春草的春”【答案】（3）运用了拟人、比喻、排比的修辞手法生动形象地写出了春天万物复苏蓬勃生长的情景表达了作者对春天的喜爱之情【解析】（3）“在春天大地的胸膛潮湿澎湃”运用了拟人的修辞手法“让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶”运用了比喻的修辞手法“让生长的生长让冬眠的醒来让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶让孩子在乡村的学堂里朗读”运用了排比的修辞手法生动形象地写出了春天万物复苏蓬勃生长的情景也使句子的表达更有气势更富有感染力这一切都表现了作者对春天的喜爱之情【答案】（4）《春》一文中采用拟人和排比手法点面结合地写出了早春时节春草的勃勃生机以及带给人们的欢乐本文第④段主要运用了比喻和拟人的手法写出了盛春时节春草的蓬勃生机和给人的艺术美感【解析】（4）《春》中“小草偷偷地从土里钻出来”采用拟人手法“坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏”用排比句写人们的活动“小草偷偷地从土里钻出来”是点“园子里田野里瞧去一大片一大片满是的”是面通过以上手法写出了早春时节春草的勃勃生机以及带给人们的欢乐本文第④段“草是春天的信函连篇累牍”“柳枝在河面练习书法字被波纹抹掉”主要运用比喻和拟人的修辞从面上来写草侧面表现了春草的气势和给人的艺术美感朱自清《春》中的草嫩、绿、多充满旺盛的生命力而且十分可爱而本文中的草除了密（多）、绿外还很广肆意奔放洋溢着生命的激情【答案】（5）读“春”时孩子的“倔强”与教员的“温柔”形成对比表现出孩子感受到了春天的热烈以及对春天不可抑制的强烈喜爱而读“春天的春”一句时作者将孩子的“强烈”与教员的“端正”形成对比更能表现出作者对春的由衷赞美和对敏锐热切的童心的欣喜感动【解析】（5）作答时可以从语气的对比和情感角度分析作者在描写教员和孩子的朗读时别出心裁的加上了语气教员的“温柔”“端正”是为了强调孩子的“倔强”“强烈” 让两者形成对比表现出孩子感受到了春天的热烈以及对春天不可抑制的强烈喜爱同时也表现了孩子们敏锐感受力和不可抑制的生命力作者在这里如此写是为了表达孩子就如春天一般具有着旺盛的生命力也表达了作者对春以及其表达出的生命力的欣喜感动六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）凌云烟缭每至晨曦凌云阁旁云雾四起翻涌相连久绕不散恍惚中似见“天接云涛连晓雾_______________”的景象（李清照《渔家傲》）10.（2）螺峰叠翠螺峰山上“树木丛生_______________” 清晨阳光下但见水碧山青浮翠流丹（曹操《观沧海》）10.（3）古渡渔灯晚间的滇池渔火盏盏烟云氤氲颇有“_______________ 夜泊秦淮近酒家”的味道（杜牧《泊秦淮》）10.（4）云台月照云台宫前一汪清池深夜月照之下只见“_______________ 水中藻、荇交横盖竹柏影也” 何等雅致！（苏轼《记承天寺夜游》）10.（5）杏圃牧羊古渡口岸边有大片果树间杂竹子春天一到村中孩童在此牧牛放羊眼前春花点点脚下细草柔柔“_______________”的画面好不惬意（白居易《钱塘湖春行》）10.（6）滇南草坪每年农历二月十九五谷寺边的草坪上会举办庙会村民们吹奏着、庆贺着好一幅“_______________”的民俗画（陆游《游山西村》）10.（7）金刚夜语传说有僧人夜归见妙湛寺门口的泥塑金刚好似立在桥头私语眼前之景令僧人刹那领会无法言说的人生真谛可谓“_______________” 后此桥被命名为金刚桥（陶渊明《饮酒（其五）》）10.（8）笔写苍穹每逢秋冬之夜妙湛寺双塔倒影随月而动如神人之笔赞美天地一抒豪情请写出连续两句抒发内心豪情壮志的古诗文 _______________【答案】星河欲转千帆舞【解析】略【答案】百草丰茂【解析】略【答案】烟笼寒水月笼沙【解析】略【答案】庭下如积水空明【解析】略【答案】乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄【解析】略【答案】箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存【解析】略【答案】此中有真意欲辨已忘言【解析】略【答案】不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 /会当凌绝顶一览众山小/安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 /人生自古谁无死？留取丹心照汗青 /报君黄金台上意提携玉龙为君死 /长风破浪会有时直挂云帆济沧海（该题不设0.5分错一字1分扣除）【解析】略七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）请从下列人物形象中任选一个仿照示例结合相关情节简要写出你的认识选项江姐祥子鲁滨逊示例人物情节鲁提辖因救助素不相识的金家父女不料三拳竟把镇关西打死了不仅丢了官职还成为朝廷要捉拿的逃犯我的认识鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人①人物情节 ____________________________________________②我的认识 ____________________________________________11.（2）“幸福都是奋斗出来的”请你从《红岩》《鲁滨逊漂流记》等读过的名著中结合相关内容谈谈对这句话的理解【答案】（1）①江姐被捕后被关押在重庆渣滓洞集中营在狱中受尽了国民党军统特务的老虎凳、电刑、把竹签钉进十指等酷刑折磨仍然保守党的秘密, ②江姐是一位对党忠贞、对敌斗争顽强不屈的革命先烈【解析】（1）解答此类题需多关注名著中典型人物的的故事情节江姐是名著《红岩》中的人物在重庆中美合作所渣滓洞集中营里江姐面对特务头子沈养斋的威逼利诱面对敌人的各种酷刑江姐大义凛然义正词严地痛斥敌人的罪行没有表现出一丝的恐惧和胆怯是英勇中国人的代表表现出共产党员坚贞不屈的革命气节江姐是政治上成熟的共产党员她稳重精细安详深沉坚强处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞如她第一次出现在成岗家里就表现出地下工作者机敏干练的特有风度本题据此解答即可【答案】（2）示例《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生存的鲁滨逊是幸福的虽然他航海时遇风暴而触礁只身漂到无人孤岛但面对生存困境他垒筑住所制作家具饲养山羊栽种稻麦等终于生存下来想获得幸福别无他路唯有奋斗【解析】（2）解答此类题需结合相关内容来谈理解如《鲁滨逊漂流记》中在荒岛上生存的鲁滨逊是幸福的虽然他航海时遇风暴而触礁只身漂到无人孤岛但面对生存困境他垒筑住所制作家具饲养山羊栽种稻麦等终于生存下来想获得幸福别无他路唯有奋斗。

母亲的心愿阅读

《母亲的心愿》阅读理解与答案阅读《母亲的心愿》，完成各小题。

母亲的心愿①昨夜下了一场绵绵细雨，淋湿了窗外发芽的绿。

早晨醒来，眼角好像残存着泪痕，昨晚梦到了母亲。

她来到了渴望已久的儿子工作生活的军营。

走出梦境，心里好像扎了一根刺，隐隐的痛，无法拔出。

我当兵至今已经36个年头，母亲在世时，来军营看看的心愿没能实现，这是我心底里最大的遗憾。

②母亲含辛茹苦供养着九个儿女读书上学，个个都至少读到初中毕业。

母亲心里始终守着一个念头，读书才有前途，才能改变命运，才能为国家效力。

③大哥初中毕业时一心想参军，可是当时家里正急缺劳动力，劳累半辈子的父亲终于盼来帮手，不赞同大哥当兵的想法。

可母亲却意见相反，不仅支持，还反复做父亲的工作，苦口婆心地劝说，“我们不能太自私了，孩子是公家的，国总得有人去守吧，如果谁都不去，家能够安稳吗？”做通父亲的工作后，大哥终于如愿以偿，走上了军旅之路。

现如今已经退休的大哥，每每忆起母亲对他的叮嘱，时常哽咽流泪。

④三哥和弟弟初中毕业后，也想去当兵。

当时，家里因为缺少劳动力已经负债累累，又是在母亲的支持下，他们也顺利地走进了军营，实现了他们的军旅梦想。

⑤母亲性格刚毅，知轻知重，从不向困难低头，在我人生选择最关键的时刻，她依然坚守着那份深沉厚重的家国情怀，支撑推动着我来到了军营。

⑥我从小受到哥哥的影响熏陶，对军人无比崇敬和向往，从军的愿望如同一粒种子默默埋进心里，渐渐萌发嫩芽。

大学毕业前夕，我获悉部队要选调优秀应届大学毕业生参军入伍，心底里埋藏多年的军旅梦被唤醒激活。

我立刻回到家里与父母商量，征求他们的意见。

至今我还记得那天晚上吃完饭后，我与父母坐在院子里一棵柳树下乘凉，农村的夜晚周遭静谧，空气清凉，天上挂着一轮皎洁的圆月，无数星星闪动着眼睛。

我怯怯地把自己的想法告诉了父母。

父亲叼起那支旱烟袋，唉声长叹，一脸愁容，自言自语地说：“好不容易盼到你大学毕业，能为老人挣点脸面，如今又要远走高飞了。

部编版语文六年级下册习作《让真情自然流露》《心愿》练习题及答案

习作《让真情自然流露》《心愿》练习题及答案一、在阅读中学习方法(一)你在伞里吗①雨渐渐大起来。

后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。

雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。

有风，车子骑得有些吃力，那小伞也唿嗒唿嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。

我问道：“你在伞里吗？”②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。

女儿今天太高兴了，期中考试她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。

车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵。

可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗。

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。

A.去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对。

( )为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。

小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现。

⑤B．雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。

我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。

与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”。

( )⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。

当我转过脸的刹那，我呆住了，女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”，⑦C．泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸。

( )1.“我”______次问“你在伞里吗”，可以看出“我”是一个__________的妈妈；女儿______次“响亮而干脆”地回答“在！”，可以看出女儿是一个__________的女孩。

心愿的阅读答案

心愿的阅读答案心愿的阅读答案第1篇云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那是因为森林也是一个巨大的空调器。

夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。

你看，森林像不像空调器？”小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠变成绿洲。

这是我的心愿。

”1.因为森林里冬夏，所以云雀妈妈说森林像巨大的空调器：(2分)2.小云雀的心愿是什么呢？用“——”画出有关句子。

(2分)3.联系所学的课文或生活实际，写出植树的三个好处。

(3分)4.小云雀想为森林家园立一个牌子，提醒人们要保护树木，请你为小云雀设计这块牌子上的一句话。

(3分)参考答案：1.暖凉2.到那片沙漠上去种树，让沙漠变成绿洲。

3.（1）净化空气（2）保持水土（3）防风固沙4.保护森林就是保护人类自己的家园。

心愿的阅读答案第2篇“孩子，森林也是可以蓄（chù xù）水的呀。

森林的树冠（guān guàn）就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。

树干（gān gàn）上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。

森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗（cān shèn）进土壤，大都能够被储存起来。

你看，森林不就是一座大水库吗？”1.用横线画出括号里画线字正确的读音。

2.按要求改句子，句子意思不变。

（1）森林的树冠就像一把把大伞。

改写成句末是问号的句子：（2）森林不就是一座大水库吗？改写句末是句号的句子：3.造句······可以······也可以······4.这段话中的哪些地方反映了森林是一座大水库？参考答案：1.蓄（chù xù）水树冠（guān guàn）树干（gān gàn）渗（cān shèn）进2.（1）森林的树冠就像一把把大伞。

《心愿》阅读练习及答案

心愿新年临近，邮局工作人员黛妮西尼罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的100封信件时发现只有一个名叫约翰万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物。

信中写道:“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。

她不能走路，两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。

我是多么希望她能到室外看我作游戏呀!你能满足我的愿望吗?愛你的约翰﹒万古”。

罗茜读完信，禁不住落下泪来。

地立即决定为居住在巴宁市的万古和她的母亲--39岁的维多莉亚啊丝莱脱尽些力。

于是，她拿起了电话。

接着奇迹般的故事就发生了:她首先打电话给加州雷得伦斯市一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。

商店的总经理袭迪﹒米伦达又与位于纽约州布法罗市的轮椅制造厂——福却拉斯公司取得了联系。

这家公司当即决定赠送一辆电动轮椅并且在星期四运送到，并在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。

显然，他们是圣诞老人的支持者。

星期五，这辆价值30000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。

在场的有10多位记者和前来祝福的人们。

万古的妈妈哭了。

她说道:“这是我度过的最美好的圣诞节。

今后，我不再终日困居在家中了。

”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。

由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近的停车场上进行试车。

赠送轮椅的福却拉斯公司的代表奈克﹒彼得斯说:“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。

我们感到，应该为他做些事。

有时，金钱并不意味着一切。

”邮局工作人员同时也赠送他们食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏游戏机等礼物。

万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。

对此，万古解释说:“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐。

”妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。

111．万古的心愿是什么?他得到了哪些人的帮助?112．人们为什么会被“万古的心愿”感动?(用原文中的词句回答)113．文章中哪些事例表明“金钱并不意味着一切”？114．万古收到人们的各式各样的圣诞礼物后，他是怎样做的?他为什么会这样做?115．读了这篇文章后，你有什么体会呢?请谈谈。

心愿阅读答案肖鸿

心愿阅读答案肖鸿【篇一：初三语文阅读专项训练(三) (2)】xt>一、阅读文章，按要求答题。

三件不能让母亲知道的往事阿健我是个乡下孩子。

母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。

但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。

念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。

在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。

我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。

”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。

”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。

多年来一直舍不得戴，压在箱底。

母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。

原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。

回到学校，我把它全扔了。

当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。

”我使劲儿点着头。

一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。

我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。

屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。

心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。

很快，母亲让邻居代写的信飞至。

原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。

母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋??读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。

放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。

”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。

心愿张爱玲阅读答案

心愿张爱玲阅读答案【篇一：2015年专转本语文试卷】2015年普通高校专转本选拔考试大学语文试题卷注意事项：1、本试卷分为试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页。

全卷满分150分，考试时间120分钟。

2、必须在答题卡上作答，作答在试题卷上无效。

作答前请务必将自己的姓名，准考证号准确清晰地填写在试题卷和答题卡上的指定位置。

3、考试结束时，须将试题卷和答题卡一并交回。

一、语文知识（本大题共15小题，均为单项选择题，每小题1分，共15分。

请将答题卡上该题正确答案的字母涂黑）1、下列词语中没有错别字的一组是a、言简意赅暮霭一愁莫展慰藉b、良莠不齐休憩出类拔萃渎职c、舐犊情深皱褶既往不纠厄运d、融汇贯通狙击墨守成规泻气2、在下面一段文字横线处依次填入的成语，最恰当的一项是在“互联网+”时代，汉语词汇变化之快，使词典的修订改版社会的。

a、望尘莫及欣欣向荣b、应接不暇纷繁芜杂c、力不能支日新月异d、措手不及瞬息万变3、下列古籍中，保存古代神话传说最多的是a、《淮南子》b、《庄子》c、《山海经》d、《楚辞》4、下列名句出自《孟子》一书的是a、见贤思齐，见不贤而内自省b、穷则独善其身，达则兼济天下c、千里之堤，毁于蚁穴d、君子之交淡若水，小人之交甘若醴5、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学名著是a、《史记》b、《汉书》c、《后汉书》d、《三国志》6、下列诗词与作者顺序相匹配的一组是（1）莫道前路无知己，天下谁人不识君（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂（3）此曲只应天上有，人间能得几回闻（4）哀兰送客咸阳道，天若有情天亦老。

a、王维高适李贺杜甫b、王维李贺杜甫高适c、高适王维杜甫李贺d、高适李贺王维杜甫7、下列作品中，属于晚清谴责小说的是a、《儿女英雄传》b、《歧路灯》c、《儒林外史》d、《孽海花》8、近代提出“诗届革命”和“小说界革命”的是a、龚自珍b、黄遵宪c、康有为d、梁启超9、下列不属于端午节传统习俗的一项是a、挂香包b、插艾蒿c、登高d、喝雄黄酒10、2015年是农历乙未年，也是中国抗日战争胜利簪世界反法西斯战争胜利70周年，那么，征战胜利当年应是农历a、乙申年b、乙酉年c、丙申年d、丙酉年11、中国古代最大的一部百科全书式的类书是a、《永乐大典》b、《四库全书》c、《册府元龟》d、《古今图书集成》12、下列关于现代作家、作品的说明，正确的一项是a、矛盾的《林家铺子》塑造了民族资本家吴荪甫的形象。

部编版一年级语文下册第二单元主题阅读(心愿)【含答案】

人教部编版一年级语文下册第二单元主题阅读——心愿班级：姓名：建议时间：30分钟完成一、读dú 短duǎn 文wén ，回huí 答dá 问wèn 题tí。

我wǒ 有yǒu 一yí 个ɡè 小xiǎo 小xiǎo 的de 希xī 望wànɡ。

我wǒ 真zhēn 希xī 望wànɡ 能nénɡ 有yǒu 那nà 么me 一yì 天tiān ：小xiǎo 鸟niǎo 能nénɡ 听tīnɡ 懂dǒnɡ 我wǒ 的de 话huà，我wǒ 也yě 能nénɡ 学xué 会huì 讲jiǎnɡ 小xiǎo 鸟niǎo 的de 话huà。

那nà 样yànɡ，我wǒ 就jiù 可kě 以yǐ 告ɡào 诉su 它tā 们men ：不bú 要yào 往wǎnɡ 那nà 边biān 树shù 林lín 里lǐ 飞fēi ，那nà 边biān 有yǒu 个ɡè 举jǔ 着zhe 猎liè 枪qiānɡ 的de 人rén ；也yě 不bú 要yào 到dào 这zhè 里lǐ 来lái ，这zhèr 儿张zhānɡ 着zhe 捉zhuō 鸟niǎo 的de 网wǎnɡ。

1.这篇短文有（）个自然段。

（2分）2.“我”想告诉小鸟什么？请用“___”在短文中画出来。

（2分）3.“我”的希望是（）。

（3分）①变成一只小鸟，飞到那边的树林里②小鸟能听懂“我”的话，“我”也能学会讲小鸟的话4.读完这篇短文，我觉得文中的“我”是一个_______________________的孩子。

[精]部编六年级语文下册习作4《心愿》图文讲解+知识点

部编六年级语文下册习作4《心愿》图文讲解+知识点习作:心愿教学目标1.想一想自己的心底藏着哪些心愿,明确自己最大的心愿是什么。

2.写一写心中藏着的这个心愿,对自己,对别人和对社会的作用。

3.学会通过细节描写来表达自己的心愿。

教学过程一、谈话导入,揭示问题。

1.同学们,我们每个人都有自己的心愿,大家的心愿都是什么呢?(启发学生思考,学生各抒己见。

)(板书:心愿)2.那心愿指的是什么呢?(所谓心愿,就是希望将来能达到某种目的的想法,是对一件事物的美好希望、设想与期待,也是对某一特定事物的欲望、向往或强烈倾向。

)二、启发思路。

1.现代作家巴金曾在《随想录》中写道:“把想做的事都做好,把想写的作品全写出来,使自己可以安心地闭上眼睛,这是我最后的愿望。

”这是巴金的心愿,你的心愿是什么呢?2.首先要学生想好自己的心愿。

3.收集可用的素材:先想一想自己都有哪些心愿。

(1)对社会的题材:科学家发明新药,治愈癌症;残疾人能得到更多的关爱;空气和水不再被污染;人和人之间多一些理解……(2)对别人的题材:奶奶的病赶快好起来;爸爸能有更多的时间陪自己;好朋友永不分离……(3)对自己的题材:有机会去看看高山、草原、大海;努力学习,长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活……4.老师也有一个心愿(对别人的),那是什么呢?(每一个学生都能认真听课,将来长大了成为祖国的栋梁之材……)5.同学们,想好了自己最想表达的心愿后,想一想,我们可以用哪种方式来表达自己的心愿?(选择表达的方式,如记叙故事、写信、写日记或者创作诗歌……)三、习作指导。

1.整理思路:学生先打草稿,确定自己要写的心愿。

2.搭建好结构:先写什么,后写什么,要心中有数,在素材排列上要有逻辑性。

3.细化:拓展好层次和细节,要有亮点;要清楚、准确地表达出自己想说的。

4.注意首尾呼应,前后连贯。

5.以自身为例,给学生讲解如何写自己的心愿。

(1)开头:开篇点题,我有一个心愿,它是……(2)中间分三段叙述(注意详略):第一段,为什么我有这个心愿?(略写)第二段,如何去实现这个心愿?(详写)第三段,实现后的好处。

心愿阅读题答案

梦想阅读题答案
1请用简短的语言归纳本文所讲的故事。

2文中第七段第一句的表达作用。

3增补女儿“妈妈，我不是 ... ”后边的话。

4谈谈题目“梦想”的含义。

5关于这样的母亲，站在孩子的角度，你想对她说什么呢
6 依据女儿的问题, 请你补写出第六段中省略号的内容
7 女儿回到自己的房间," 串串泪珠滚落 ". 为何
8 母亲的梦想太高太不吻合实质 . 作为子女 , 假如你想和文中的母亲交流一下 , 你准备怎么说
答案：
1、孩子为了给母亲一份美好的礼品 . 却被母亲误会 . 面对女儿的孝心 . 母亲无话可说。

2、承前启后，孩子没想到母亲的回答竟是这样 . 本来纯真的希望母亲有什么想要的特别礼品 . 却被妈妈误会了自己的初
衷 . 第一个原由是不理解母亲的希望会是这样第二个是为
了母亲误会自己而惊诧。

3、妈妈，我不是为了写作文，我只想达成你的梦想，给你
快乐。

4、梦想就是女儿对母亲的孝心。

5、妈妈，我不过想要你快乐，但是我却连这个都做不到。

6、比方你想要什么东西，想吃什么食品
7、由于母亲再没问清的状况下就高声训诫女儿，女儿很伤
心。

8、妈妈，有时过分关注太高的梦想反而会有烦忧。

我希望
您不要烦忧。

也希望自己能够实现您的梦想，但我更希望您
能够理解我，理解一颗朴实诚挚的心。

部编版一年级语文下册第二单元主题阅读(心愿)【含答案】

人教部编版一年级语文下册第二单元主题阅读——心愿班级：姓名：建议时间：30分钟完成一、我wǒ 会huì 读dú，我wǒ 会huì 做zuò。

我wǒ 真zhēn 想xiǎnɡ……白bái 天tiān 的de 太tài 阳yánɡ 多duō 么me 炎yán 热rè，我wǒ 真zhēn 想xiǎnɡ 到dào 上shànɡ 面miàn 看kàn 看k ɑn ：是shì 不bù 是shì，有yǒu 一yí 个ɡè 火huǒ 炉lú 燃rán 烧shāo 得de 正zhènɡ 旺wànɡ？晚wǎn 上sh ɑnɡ 的de 月yuè 亮li ɑnɡ 多duō 么me 明mínɡ 亮liànɡ，我wǒ 真zhēn 想xiǎnɡ 到dào 上shànɡ 面miàn 看kàn 看k ɑn ：是shì 不bù 是shì，有yǒu 一yí 面miàn 镜jìnɡ 子zi 悬xuán 挂ɡuà 在zài 天tiān 上shànɡ？夜yè 空kōnɡ 的de 星xīnɡ 星xin ɡ 闪shǎn 烁shuò 着zhe 金jīn 光ɡuānɡ，我wǒ 真zhēn 想xiǎnɡ 到dào 上shànɡ 面miàn 看kàn 看k ɑn ：是s hì 不bù 是shì，有yǒu 一yí 位wèi 仙女xiān nǚ 把bǎ 珍zhēn 宝bǎo 镶xiānɡ 嵌qiàn 在zài 天tiān 上shànɡ？唉ài ，我wǒ 长zhǎnɡ 得de 真zhēn 慢màn 真zhēn 慢màn，我wǒ 真zhēn 想xiǎnɡ 快kuài 点diǎn 快kuài 点diǎn 长zhǎnɡ 大dà，早zǎo 早zǎo 实shí 现xiàn 我wǒ 的de 愿yuàn 望wànɡ。

六年级下册语文第四单元心愿的作文习题及答案

第四单元心愿的作文习题及答案1、选材立意练习我想写：(对自己，对他人，对社会)。

我要表达的是：(温暖、陪伴、团结、和谐、保护环境...)2、习作提纲点评。

心愿(1)开篇示文章主题。

(2)妈妈看到姐姐的礼物和美好愿，被感动了。

(3)姐姐询问妈妈心愿，却被妈妈怀疑和数落。

(4)总吉全文，点明中心-------童心不可忽略。

我觉得这个提纲的写作顺序有点问题，应该把3、赏析习作片段。

《做一个生活的强者》的作文开头：①的生活是一片泛着碧花的海洋，而我的心愿则是被海风吹起的浪花中最绚烂的一朵。

那就是------------做一个生活的强者。

②暴风雨来袭前的海燕，是生活的强者，所以能不畏雷电的轰鸣；冬日傲然绽放的腊梅。

是生活的强者，所以能散发沁人的芳香；戈壁滩上的胡杨，是生活的强者，所以能勃然生长于沙海之中。

万物尚追求成为生活的强者，况人乎?做生活的强者，理想正是那盏指路的明灯，照耀我们前行。

我喜欢第个开头，因为这个开头.4、呼应开头写结尾。

开篇：前几天，我看到一则新闻：重庆市的一位女乘客，因为公交车到站时，没有听到报站，结果坐过站后要求停车，与司机争吵起来，遭到拒绝后还用手机打司机，司机还手导致方向益扭转，车子冲到桥下的江中，车上十五人全部不幸遇难。

(《美好的心愿》结尾：第四单元心愿1.示例：我想飞希望大家能保护环境的美好心愿2.(2)和(3)的顺序颠倒一下。

3.①开门见山，点明我的心愿是做生活的强者。

4.示例：同学们，让我们在学校做一名文明学生，在社会做一个文明小公民，为了我们共同的心愿努力吧！。

白兰《戴维的心愿》阅读练习及答案

阅读《戴维的愿望》，达成下边问题。

戴维的愿望白兰5 月 12 日晚，戴维像平常那样翻开他每天必看的电视台中文节目，不想，一片胆战心惊的废墟撞入眼帘当得悉是中国四川发生大地震时，心立时一沉：汶川？都江堰？他想起华侨同学张曾借给他看的那本《天府之国》画册，汶川卧龙的大熊猫基地、都江堰的二王庙，都给他留下了深刻印象。

“只需你像你陆伯伯那样，能讲一口流畅的汉语，明年假期就带你去那边旅行！”见他无穷神往那物华天宝之地，曾在中国成都工作过两年的爸爸便大方许诺。

为了这个许诺，戴维利用周末去中文学校学习，一有时机，便收看电视台的汉语一般话节目。

“校舍垮塌，与我同龄的灾区孩子上哪儿去读书？”心系魂绕，次日早上起来，戴维向爸爸和妈妈郑重宣告，“我要给灾区捐钱！”他立即把自己的猪猪储钱罐抱来，这是他平常干家务活获取的“奖赏”。

倒出来一看，他傻眼了，只有 29 澳元，本来头几日学校组织到皇家植物园旅行，他在唐人街买中文书本时用了130 澳元。

爸爸在企业里要捐钱，妈妈在社区里也要捐钱，他得自己想方法“找”钱，用他在中文学校刚学的一句话来说，就是“自力重生”。

帮街坊剪草挣钱？个头矮小的他还提不动割草机；给姑姑带小妹妹？姑姑全家已到苏格兰探亲去了；去麦当劳或肯德基打工？店东若知道他只有12岁，一定把头摇得像拨浪鼓就在“穷途末路疑无路”时，他忽然想起昨年女王节时老师部署的一道家庭作业，即为学校基本建设的“缺口”向左邻右舍募捐。

“对，募捐，我要为中国四川灾区募捐！”他把募捐的事告诉老师，获取老师的赞成：“爱心无国界” 说干就干，下午下学回家，戴维便自己着手做了一个简略的募捐箱，上书“请你为中国四川地震灾区献上一份爱心”，并用彩色蜡笔在下边画了一颗红色的心。

“美丽，宝贝！你的募捐箱做得美丽，你的行为更美丽！”妈妈向他竖起大拇指。

对门的街坊是个退伍军官，曾在香港工作，并在中国的国防大学讲过学，戴维把他列为“首要目标”。

他敲响街坊的门，“你能为中国四川地震灾区献上一份爱心吗？”老先生无疑已从转动播出的新闻里得悉了中国的灾情，还没等戴维把募捐的“原因”说完，便痛快地取出30 澳元：“在地震灾害面前，没有外国人”首战得胜，戴维的信心大增，只管这时天空已下起濛濛小雨，但他仍是冒雨向“第二目标”近邻街坊卡罗琳太太家行进。

2023-2024学年初中语文部编版七年级上第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1. 下列句子没有语病的一项是（）A. 看着三轮车远去也绝没有不曾想到那竟是永远的诀别B. 对同志对人民漠不关心、麻木不仁这种人其实不是共产党员至少不能算一个纯粹的共产党员C. 三年来他已经种下十万颗橡子一直这样一个人种着树有两万颗发了芽其中没有毁坏或死掉的一万颗树苗将会在光秃秃的土地上扎根长成大树D. 许多个人事例和实践证明一个人拥有知识的多寡事业成就的大小关键在于勤奋【答案】B【解析】2.下面各组中画线的字解释有误的一项是( )A. 陛下(宫殿的台阶)不可救药(用药治疗)B. 御聘(驾车)呈报(恭敬地送上)C. 华盖(美丽的)赏赐(给)D. 华盖(伞盖)称职(相称能力能够担任)【答案】B【解析】3.下列说法不正确的一项是（）A. 《朝花夕拾》中的《二十四孝图》着重分析了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“黄香温席”等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童性命“以不情为伦纪污蔑了古人教坏了后人”B. 《海底两万里》中的尼摩船长不仅是献身科学的探索者而且也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士C. 《骆驼祥子》中的虎妞一方面有着追求自己幸福的愿望对祥子有着真诚的一面另一方面又有着剥削者的意识她想控制祥子成为家中的占有者、支配者D. 《西游记》通过神话的形式表现了丰富的社会内容曲折地反映出现实的矛盾表达了人民的愿望和要求【答案】A【解析】A项《二十四孝图》着重分析了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”“老莱娱亲”等孝道故事并没有着重分析“黄香温席”的故事二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.春蚕到死丝方尽 _______________【答案】蜡炬成灰泪始干【解析】蜡炬成灰泪始干三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）用“/”给下面的句子划分朗读停顿（共2处）少时家贫无赀买书乃借贷于邻人5.（2）解释下列画线词①不亦说乎_______________②不逾矩_______________③少时家贫_______________④无不立对_______________5.（3）写出下列句子的译文①有朋自远方来不亦乐乎？②每一翻绎无不成诵5.（4）阅读【甲】【乙】两文后请选择一个方面结合自己的学习经验谈谈你所获得的启示【答案】（1）少时家贫/无赀买书/乃借贷于邻人【解析】（1）“少时”为时间状语“家”为主语“贫”为谓语而“无赀买书”主语为李绂故应在其两者之间停顿“乃”此处为连词可译为“于是就” 应在其前停顿故句子节奏应划分为少时家贫/无赀买书/乃借贷于邻人【答案】（2）①同“悦” 愉快, ②越过, ③年少时, ④回答【解析】（2）①句意为不是很愉快吗？说同“悦” 愉快②句意为不越过法度逾越过③句意为年少的时候家里很贫穷少年少时④句意为没有不立刻回答的对回答【答案】（3）①有志同道合的朋友从远方来（请教）不也是很快乐吗？②每一次翻阅推究之后没有不能成诵的【解析】（3）①朋志同道合的人乐快乐②翻绎推演【答案】（4）示例“温故而知新可以为师矣” 意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会凭借这一点就可以成为老师了说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理我们在学习中也要做到这一点【解析】（4）阅读两文结合文中“温故而知新”“好之者不如乐之者”“每一翻绎无不成诵”“皆默识之”等语句内容结合自己的学习经验谈谈启示即可6.（1）下列句子画线词意思相同的一项是（）6.（2）下列句子画线词用法和意义相同的一项是（）6.（3）下列对文章理解有误的一项是（）6.（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语①丈夫之冠也父命之②立天下之正位行天下之大道A. 是焉得为大丈夫乎则是无信B. 居天下之广居常一人居外C. 得志与民由之非淡泊无以明志D. 独行其道得道者多助【答案】C【解析】（1）A项代词这判断动词是B项住所居住C项志向D项道路正道故选C【答案】A【解析】（2）A项代词代他的、他们的B项表顺承就表转折却C项用于主谓之间取消句子独立性结构助词的D项介词把连词表目的来用来故选A【答案】C【解析】（3）C项孟子用“妾妇之道”作比直接反驳景春观点【答案】（4）①男子成年行冠礼时父亲给以训导②（大丈夫应该）站在天下最正确的位置——礼走着天下最正确的道路——义【解析】（4）①冠行冠礼命教导、训诲②立站站立道道路四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）请从炼字角度赏析颔联中的“空”或“翻”字7.（2）这首诗虽含忧伤但更见豁达请结合颈联作简要分析【答案】（1）“空”的意思是“白白地”“徒然” 离别多年被贬归来本以为可以和好友相聚结果却是朋友凋零表达了对被害战友的悼念“翻”的意思是“反而” 离开家乡多年回到家乡无人知晓惊觉时间飞逝已不复当初表达了作者对岁月流逝、人事变迁的怅惘【解析】（1）要想解答此类题型就得将诗中的词放在原诗句中进行分析达到字不离句句不离篇本题中“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝人事变迁的感叹用典贴切感情深沉一“空”一“翻” 使愤激之情进一步深化【答案】（2）沉舟侧畔千帆竞发病树前头万木争春运用比喻的修辞手法抒发了诗人的身世之感同时包含事物新陈代谢的哲理用自然景物的变化暗示社会的发展蕴含深刻的哲理意思是说个人的沉沦算不了什么社会总是要向前发展的未来肯定会比现在好可见这首诗虽含忧伤但更见豁达【解析】（2）“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”这句诗中刘禹锡以沉舟、病树比喻自己固然感到惆怅却又相当达观沉舟侧畔有千帆竞发病树前头正万木皆春因此这两句诗作者借用自然景物的变化蕴含着深刻的哲理暗示社会总是向前发展的新事物必将战胜旧事物未来肯定会比现在好揭示了新陈代谢的自然规律五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）请认真阅读全文用原文中的相关词句完成下面表格8.（2）请从人物描写的角度赏析下列句子①那时我就那么熟视无睹地走过去后来我为此纠结了很久也许那就是一个被拐卖的孩子但是因为我的冷漠罪恶得以延续②一阵寒风将雨伞吹开孩子的奶奶爬着把雨伞拉回来然后把孩子紧紧地抱在怀里8.（3）第⑩段画线句运用什么表达方式？有什么作用？8.（4）老人“失声痛哭”“脸颊上挂满了泪水”和“我”“湿了眼眶”的原因分别是什么？【答案】（1）①面无表情地走了过去, ②怀疑, ③将仅有的3张20元纸币塞到老人手里【解析】（1）通读全文抓住相关语句来概括即可根据表格中“冷漠”一词的提示在文中找出相对应的语句根据第③段“‘我’下意识地拉上了棉衣的拉链像很多路人一样面无表情地走了过去”可知第①空可填“面无表情地走了过去” “‘我’抱着一丝怀疑折返”表现出“我”对老人的态度是“怀疑” 据此第②空应填“怀疑” 根据“同情、关心”的提示找出“我”相对应的行为根据第⑦段“我掏出兜里仅有的3张20元纸币塞到老人的手里”可知第③空可填“将仅有的3张20元纸币塞到老人手里”【答案】（2）①运用心理描写写出了“我”在那次经历后内心的自责和后悔同时引出下文中“我”折返的情节②运用动作描写传神地写出了老人的举动表现了老人对孩子的关爱【解析】（2）①“纠结”“也许那就是一个被拐卖的孩子但是因为我的冷漠罪恶得以延续”是对“我”的心理活动的描写写出了“我”走过去之后时的自责和后悔的心理这一心理促使“我”又折返回来由此可知这个心理描写的句子有引出下文的作用②“爬”“拉”“抱”是对老人的动作进行描写老人拉回雨伞遮风挡雨又紧紧地把孩子抱在怀里表现出老人对孩子的关心和爱护【答案】（3）议论画龙点睛点明文章的主旨说明作者的悲悯之心已被唤醒同时也希望唤醒我们所有人的悲悯之心【解析】（3）根据表达方式的分类和特点结合句子内容来辨别分析画线句是“我”对这件事的看法、评价运用了议论的表达方式结合文章内容和句子的位置来分析其作用这个句子处于文章结尾位置“重要的是我们内心残存的悲悯是否已经开始苏醒”说明作者的悲悯之心已被唤醒同时也希望唤醒我们所有人的悲悯之心据此这句话起到了画龙点睛点明主旨的作用【答案】（4）老人流泪流泪的原因是因为好心人的帮助并且这个帮助并不是出于怜悯她非常感激“我”流泪的原因老人的举动让“我”很意外她不同于其他的乞讨者对方的举动和传达出来的关怀让“我”感动【解析】（4）根据“或许她能感受到我不是在施舍”可知老婆婆感受到了“我”对她的帮助不是施舍而是出于人性的善良、悲悯的情怀所以她非常感激根据“她执意只留下一张钞票将另外两张塞回我手里”“你出门不容易不能让你断了盘缠”可知老婆婆和别的乞讨者不同她不贪婪她的话语和行动传达出她对“我”的真挚的关怀这是让“我”感动的原因9.（1）依据文章内容填写下表9.（2）根据要求完成下列题目①结合文意说说标题“栓在琴凳上的十年”的含义②请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子遇到沙尘暴的时候妈妈侧身护着我母女俩紧紧相拥像风中的两片树叶飘摇在行进的路上9.（3）下列对文章有关内容的理解和分析不正确的一项是（）9.（4）请结合原文和“链接材料”说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈” 你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸” 他们教育孩子的方式是打骂兼备常常备着藤条、鸡毛掸子孩子背不出课文打！作业做不好打！不练琴打！……一方面这种教育方式受到很多人的指责另一方面他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育迹象这种现象被称为“虎妈狼爸现象”【答案】（1）①开始学琴, ②辛酸痛苦, ③放弃学琴, ④感激（或感谢）【解析】（1）根据题干已给内容先确定答题区域再抓住关键词语概括即可①空可依据第②③段中关键语句“钢琴搬回家的场景我还记得”“你以后要好好学”概括得出答案②空可依据第⑬段中关键语句“每次回想拴在琴凳上的十年辛酸和痛苦溢满全部的记忆”概括得出答案③空主要抓住第⑮段中“最终我偏离了她的规划”“读了高中”概括得出答案④空可抓住第⑱段中关键语句“我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲”概括得出答案【答案】（2）①一是强调耗费在学琴上的时间长二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦三是“我”对学琴有一种畏惧和抵触的心理②运用了比喻的修辞手法将“母女俩”比喻成风中飘摇的“两片树叶” 表现了母女俩学琴路途上的艰辛【解析】（2）①“栓在琴凳上的十年”中“十年”强调了“我”被迫学琴的时间之长“栓”字表现了“我”完全是被束缚的写出了“我”心灵上的痛苦和“我”对学琴反感据此理解作答即可②题干中已明确了要从修辞的角度赏析首先要判断句子使用了什么修辞手法再分析这个手法表现了什么内容蕴含着什么思想情感“像风中的两片树叶”显然是比喻写出母女俩前行的艰难表现出“我”学琴路途的艰辛与妈妈陪同的不易【答案】B【解析】（3）B项“女儿对母亲始终充满怨恨”与文中“您虽然是一位‘虎妈’ 但我却要感谢您是您让我成为一个更好的人”的表述不相符【答案】（4）①为什么称为“虎妈” “虎妈”就是那类以打骂方式教育孩子的妈妈而“我”的妈妈在我学琴时也是以打骂的方式对待“我”②看法或感悟示例1 对于现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看在孩子尚不能完全自觉自主时父母监护其成长采取一些方式促进孩子成才是可以理解的而且有时候也确实是有效果的但是要注意运用恰当的教育方式如果使用过激的打骂的教育方式损害其身心健康是不可取的示例2 “虎妈狼爸现象”从表面上看是一个家庭教育方式是否妥当的问题但透过表象却发现这其实是一个社会问题“唯分数论”“一考定终身”等浮躁的社会现象也是促使父母采取极端教育方式的原因之一所以要想改变“虎妈狼爸现象” 需要家庭、社会一起努力示例3 “虎妈狼爸现象”从表面上看只是一个家庭教育方式是否妥当的问题但从本质上看其实是一种值得思考的文化现象自古以来人们都信奉“棍棒底下出孝子” 以此类推打和骂被父母当成一种理所当然且行之有效的教育方式所以很多父母采用了这种不当的打骂行为却浑然不知【解析】（4）第一小问文中“我”称妈妈为“虎妈” 因为妈妈在“我”学琴时很严厉“一些铁律所有作业必须在下午放学前完成每晚七点到九点固定练琴两小时中途只能上厕所一次、喝水一次……”“被撕过琴谱被打红过手还有几次被拉下琴凳……”第二小问为开放性试题关于“虎妈狼爸现象” 我们要辩证来看要知道这种现象的出现必然有其原因但又对孩子造成一定的危害也可以透过现象挖掘其本质总之观点一定要明确注意结合实际生活来表达自己的感悟言之有理即可六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.默写《书湖阴先生壁》【答案】书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽一水护田将绿绕两山排闼送青来【解析】注意“檐”“畦”“栽”“闼”的正确书写七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）结合选文内容填空所谓的“五猖会”就是_______________ 据有考据癖的人说“五猖”指的是_______________ 举办“五猖会”的地点是在_______________11.（2）结合下面括号里的提示梳理作者的心理变化①_______________（笑着跳着催他们要搬得快）——忐忑着（担着心）——②_______________（似乎从头上浇了一盆冷水）——压抑委屈（头里要伸出许多铁钳声音发着抖）11.（3）品味下面句子中画线词语的内涵①可惜这种盛举早已和明社一同消灭了②知道从古到今的大概那当然是很好的然而我一字也不懂11.（4）《水浒传》中有些梁山英雄的绰号来源于他的体貌特征如赤发鬼刘唐黑三郎宋江等请你从下面文字中任选两位人物的体貌特征写出对应的英雄人物寻黑矮汉寻梢长大汉寻头陀寻胖大和尚寻茁壮妇人寻姣长妇人寻青面寻歪头寻赤须寻美髯寻黑大汉寻赤脸长须11.（5）在“我”即将要去看迎神赛会时父亲却强迫我“背书” 你怎样看待文中父亲的教育方法？【答案】（1）迎神赛会, 五通神, 绍兴城东关【解析】（1）阅读选文内容根据“孩子们所盼望的过年过节之外大概要数迎神赛会的时候了”可知所谓的“五猖会”就是迎神赛会根据“据有考据癖的人说这就是五通神”可知“五猖”指的是五通神根据原著内容可知鲁迅当时居住在绍兴城再结合“要到东关看五猖会去了”“东关又是离我家很远的地方”可知举办“五猖会”的地点在绍兴城东关【答案】（2）①高兴（兴奋）, ②绝望（失望）【解析】（2）依据括号里的提示通读选文结合相关语句梳理作者的心理变化即可“笑着跳着催他们要搬得快”体现了作者即将去看五猖会时的兴奋心情当父亲要求“我”背诵《鉴略》时“我”的心情是忐忑的担心不能去看五猖会了当父亲说“给我读熟背不出就不准去看会”时“我似乎从头上浇了一盆冷水” 心情是绝望的当“我”在“在百静中”背诵《鉴略》时“我似乎头里要伸出许多铁钳”“也听到自己急急诵读的声音发着抖” 心情是压抑、委屈的据此填写作答即可【答案】（3）①表现了“我”对迎神赛会盛举不再的惋惜之情②表现了“我”对父亲强制“我”背《鉴略》的不理解和不满【解析】（3）解答此题可联系上下文理解分析画线词语的内涵①句上文作者写了“那时”的迎神赛会的“豪奢” 更是提到记扮《水浒传》中“这样的白描的活古人谁能不动一看的雅兴呢” 然而现在“这种盛举早已和明社一同消灭了” “可惜”一词表现了“我”对迎神赛会盛举不再的惋惜之情②句上文写到“记得那时听人说读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多因为可以知道从古到今的大概” 联系前文可知“我”当时是被父亲强制背诵《鉴略》父亲还说“背不出就不准去看会” 在这样的背景下“我”对《鉴略》是“一字也不懂”的更何谈“可以知道从古到今的大概” “然而”一词表现了“我”对父亲强制“我”背《鉴略》的不理解和不满【答案】（4）黑矮汉矮脚虎王英梢长大汉险道神郁宝四头陀武松胖大和尚鲁智深茁壮妇人顾大嫂姣长妇人扈三娘青面杨志歪头两头蛇解珍赤须费保美髯朱仝黑大汉李逵赤脸长须关胜【解析】（4）结合日常名著阅读积累任选两位人物的体貌特征写出对应的英雄人物即可如“胖大和尚”对应的是鲁智深“青面”对应的是杨志“黑大汉”对应的是李逵【答案】（5）示例一不赞同一次千呼万唤始得来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味严重挫伤了孩子幼小的心灵家长应了解孩子的心理要注重培养孩子的学习兴趣强制学习是收不到预期的效果的示例二赞同可怜天下父母心父亲的近乎残酷的要求是作者日后成才的基础我们应该理解父亲的教育方式父亲望子成龙心切孩子学习也需要刻苦勤奋【解析】（5）首先要表明观点然后围绕观点阐述有理有据的理由即可如不赞同可从“家长应了解孩子的心理要注重培养孩子的学习兴趣”“强制学习收不到预期的效果”等角度阐述理由如赞同可从“父亲的近乎残酷的要求是作者日后成才的基础”等角度阐述理由言之成理即可。

心愿阅读题答案六年级

心愿阅读题答案六年级阅读原文：吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务。

刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？”母亲先是一愣，接着回答，“心愿很多，跟你说没用。

”“你就说说看，这对我很重要。

”女儿执拗地要求。

“好吧，就说给你听听。

第一，希望你努力学习，保持好成绩；第二，希望你听话，不让大人操心；第三，希望你将来考上名牌大学；第四……”“哎，妈妈，您怎么总是围着我打转转，能不能说说您自己呀？”“我嘛，一是希望身体健康，青春常驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是……”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好未来的种种设想之中。

“哎呀，妈妈，你说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如你想要……”母亲渐渐意识到什么了.有些发火地打断了女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来竟想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要别墅，我想要小轿车。

我想要高档时装，看，我的皮包坏了，还想要一只鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，你去写作业吧。

”女儿一直用惊诧的目光看着母亲，她没说一句话，静静地走回自己的房间。

屋子空旷旷的，安静得只听见墙上的钟摆声，母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门。

女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲的火气又蹿上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒不写作文是不是？你故意气我是不是？”“妈妈，我不是……”“还敢顶嘴！告诉你。

9点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上。

第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。

蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，纸条上面写着：今天是您的生日，想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子。

2023-2024学年初中语文部编版七年级上第六单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列说法不正确的一项是（）A. 比喻有多种形式如明喻、暗喻、借喻等“理想是闹钟敲碎你的黄金梦”这句话用了暗喻B. 语言中的每一个词都有一定的意义有的词只有一个意义称为单义词有的词有两个以上的意义称为多义词C. 汉语中的词语按感情色彩可分为褒义词、贬义词和中性词“损人利己”“见利忘义”属于褒义词D. “我想那缥缈的空中定然有美丽的街市”这句话中画线的词都是代词【答案】C【解析】C项“属于褒义词”有误“损人利己”“见利忘义”属于贬义词2.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《核舟记》的作者是清代的魏学洢文章通过对一个长不盈寸的核舟的描述赞美了雕刻家的精湛技艺也显示了我国古代工艺美术的卓越B. “信天游”是陕北民歌唱词一般为两句体上句起兴作比下句点题基本上是即兴之作贺敬之的《回延安》使用了富有地方色彩的词语展示出浓郁的陕北风情C. 《诗经》先秦时叫作《诗》或《诗三百》列为“五经”之一是我国最早的一部诗歌总集D. 陶渊明名潜字元亮东晋时田园诗人他生活在战乱频繁的年代因此更加向往和平安定的生活他笔下的“桃花源”就寄托了他的社会理想【答案】A【解析】A项《核舟记》的作者魏学洢是明末的不是清代的3.下列文学常识搭配不正确的一项是（）A. 《木兰诗》——《乐府诗集》——南北朝——郭茂倩B. 《孙权劝学》——《资治通鉴》——北宋——司马光C. 《河中石兽》——《阅微草堂笔记》——清代——纪昀D. 《伟大的悲剧》——《夺取南极的斗争》——奥地利——茨威格【答案】A【解析】A项“南北朝”错误郭茂倩是北宋人4.下列关于名著阐述错误的一项是（）A. 《朝花夕拾》中鲁迅回忆年少读一本孝子的教科书后觉得其中有特别喜欢的故事如“子路负米”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”之类B. 鲁迅对范爱农的看法是渐渐改变的因为范爱农的老师徐锡麟被杀害的事鲁迅对他的印象不好直至他死后鲁迅变得几乎是景仰了C. 白骨精又叫白骨夫人先后变成漂亮少女、八十岁的老婆婆、年迈力衰的老翁均被孙悟空识破于是使出离间计迫使唐僧逼走孙悟空D. 孙犁的《白洋淀纪事》主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中、冀西地区人民的斗争和生活赞颂他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质【答案】A【解析】A项《朝花夕拾》中作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后觉得其中“有特别喜欢的故事” 如“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”之类而“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是最使作者不解甚至于发生反感的两件事5.下列关于《朝花夕拾》《西游记》的表述有误的一项是（）A. 鲁迅在《朝花夕拾》中记录了自己生命中出现的一些人如长妈妈、藤野先生等B. 《狗·猫·鼠》中“我”仇猫的主要原因是它吃了“我”养的鸡被阿长抓住向“我”告状C. 《西游记》中孙悟空因打死六个强盗之事离开唐僧观音送唐僧一件衣帽和紧箍咒悟空回来后出于好奇戴上帽子帽子变成金箍唐僧一念紧箍咒悟空就头痛难忍从此他就受制于唐僧的紧箍咒跟随唐僧取经D. 《西游记》中师徒四人途经西梁女国唐僧、八戒误饮子母河水腹中有胎气【答案】B【解析】B项《狗·猫·鼠》中“我”仇猫的主要原因是它吃了“我”养的隐鼠6.下列关于名著的表述完全正确的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长她常常记得“我”的心愿给“我”买了《山海经》B. 唐僧原是如来的二徒金蝉子转世投胎乳名江流后与唐太宗结拜为兄弟并赴西天取经历经81难终得正果受职“斗战圣佛” 《西游记》）C. 《骆驼祥子》的主人公骆驼拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦在烈日下喘息让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难D. 《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象【答案】A【解析】B项唐僧受职“旃檀功德佛” 受职“斗战圣佛”的是孙悟空C项“主人公骆驼”错误应是“主人公祥子”D项“塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象”错误应是“塑造了保尔·柯察金这一无产阶级的英雄形象”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.根据拼音写汉字或者根据画线汉字写拼音作为学者和诗人的闻一多先生在30年代国立青岛大学的两年时间我对他是有着深刻印象的那时候他已经诗兴不作而研究志趣正浓他正向古代典籍（）钻探有如向地壳（）寻求宝藏仰之弥高越高攀得越起劲钻之弥坚越坚钻得越qiè ér bù shě（）他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史jiǒng jiǒng mù guāng（）一直远射到有史以前他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方【答案】diǎn jí, dì qiào, 锲而不舍, 炯炯目光【解析】“典籍”读作“diǎn jí”“地壳”读作“dì qiào”“qiè ér bù shě”写作“锲而不舍”“jiǒng jiǒng mù guāng”写作“炯炯目光”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列画线词语意思有误的一项是（）8.（2）用现代汉语翻译下列句子然则天下之事但知其一不知其二者多矣可据理臆断欤？8.（3）请分析【甲】文中讲学家和老河兵“笑”的含义和作用8.（4）“卖油翁”和“老河兵”在文中均是揭示道理的人但作者在人物描写的主要方法上有所不同试比较其不同点并结合内容具体分析A. 阅十余岁经过释担而立放下B. 竟不可得竟然睨之久而不去斜着眼看形容不在意C. 山门圮于河倒塌但微颔之点头D. 棹数小舟划（船）笑而遣之打发【答案】B【解析】（1）B项句意最终没有找到竟终了最后【答案】（2）那么天下的事只了解其一不了解其二的情况太多了怎么能（只）根据某一个道理就主观地判断呢？【解析】（2）“然则” 这样那么“臆断” 主观地判断【答案】（3）讲学家的“笑”包含了他对寺僧的嘲讽和盲目的自信刻画出讲学家自恃博学的心态老河兵的“笑”流露出他对讲学家言论的否定和不屑表现出老河兵的自信和沾沾自喜【解析】（3）讲学家的笑是自以为懂得“物理” 笑话僧人不具备这方面的知识包含了讲学家对寺僧的嘲讽和盲目的自信刻画出讲学家自恃博学的心态老河兵的笑是因为富有实际经验笑话讲学家主观臆断众人糊涂轻信了讲学家的说法也表现出老河兵的自信和沾沾自喜【答案】（4）【甲】文主要运用了动作描写和语言描写如用“释担而立”“睨之”“微颔之”“取”“置”“覆”“酌”等动词以及“我亦无他惟手熟尔”等的语言来描写卖油翁【乙】文主要运用了语言描写分析了石、沙、水三者之间的关系来阐明要去上游寻找石兽的道理【解析】（4）人物描写的方法主要包括语言、动作、心理、神态等描写【甲】文主要运用了动作描写和语言描写如用“释担而立”“睨之”“微颔之”“取”“置”“覆”“酌”等动词展现了卖油翁对陈康肃公射箭技艺的态度和高超的酌油技艺以及“我亦无他惟手熟尔”等的语言来描写卖油翁【乙】文主要运用了语言描写——“凡河中失石当求之于上流……求之地中不更颠乎？”分析了石、沙、水三者之间的关系来阐明要去上游寻找石兽的道理四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）这首诗写了哪两种不同的时间和空间？9.（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？【答案】（1）时间分离的现在和会面的将来空间诗人独处的巴山与亲人团聚的北方（长安）【解析】（1）诗中体现了不同的时空关系可理解为诗中出现的两个“巴山夜雨”的关系第一个“巴山夜雨”表现的是眼前对现实愁苦的感受第二个“巴山夜雨”表现的是他日对此时此地此景的回味一实一虚既描写了诗人今日独自身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦又想象了来日与亲人团聚北方（长安）之时的幸福欢乐时空交错虚实相生把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦由此分析可得出答案时间上是分离的现在和会面的将来空间上是诗人独处的巴山与亲人团聚的北方（长安）【答案】（2）全诗表达了游子漂泊异乡的孤寂伤感和盼望归期的思乡之情【解析】（2）诗歌首句“君问归期未有期” 一问一答诗人的羁旅之愁与不得归之苦已跃然纸上“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情秋山夜雨总是唤起离人的愁思诗人用这个寄人离思的景物来表达他对妻子的无限思念“何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时”是对未来团聚时的幸福想象心中满腹的寂寞思念只有寄托在将来那时诗人返回故乡同妻子在西屋的窗下窃窃私语情深意长彻夜不眠仍有叙不完的离情言不尽重逢后的喜悦综合上述分析全诗表达了游子漂泊异乡的孤寂伤感和盼望归期的思乡之情五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）结合文意说说标题“被放逐的皇后”的含义10.（2）结合上下文意思谈谈你对句中画线词的理解像往常一样她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味10.（3）选文第⑨段用了怎样的叙述顺序？有何作用？10.（4）揣摩选文第⑮段画线句子的意蕴10.（5）读了全文联系自身实际谈谈你得到的人生启示【答案】（1）“被放逐的皇后”指步入晚年的母亲在遭到老伴去世的巨大打击下变得不乐观不振作内心充满挣扎与无奈仿佛一位被放逐的皇后【解析】（1）题目是文章的眼睛只有通读全文明确作者的写作目的才能有的放矢从文章内容来看“皇后”指的是母亲题目运用比喻的修辞手法把母亲比作“被放逐的皇后” “被放逐”指的是晚年的母亲在父亲去世后为人越来越不乐观精神不振作仿佛一位被皇帝放逐的皇后体现了晚年的母亲的孤独和消极【答案】（2）“霉味”本指东西在潮湿环境放久了而产生的霉菌的味道这里指母亲因父亲去世情绪低落内心孤独而眼神茫然毫无生机【解析】（2）理解词语含义需结合语境进行分析既要答出词语本来的意思又要探究其深层的意思“霉味”本来是指东西在潮湿环境放久了而产生的霉菌的味道而这句话中的“霉味”则是指母亲因父亲去世情绪低落内心孤独所以眼神茫然毫无生机表现了母亲内心的忧伤【答案】（3）插叙回忆了父亲在世时与母亲相处的温馨场面与母亲的现状形成对比为下文“我”理解母亲的孤寂母女和谐相处作铺垫【解析】（3）阅读文本根据“这时候我想起过世的父亲”可知第⑨段是运用了插叙的记叙顺序插叙的作用主要有补充主要事件或情节、丰富文章内容、使人物形象更加丰满、为下文作铺垫等本文第⑨段回忆了父亲在世时母亲生活的幸福与母亲的现状形成对比为下文“我”理解了母亲的孤独寂寞及“我”与母亲和谐相处作了铺垫【答案】（4）“我”放弃了对母亲所有的要求考虑了她的处境和感受理解就产生了作者希望自己的理解能让衰老的母亲找到幸福的感觉从此不再孤独【解析】（4）解答此题可结合作者的情感和文章的主旨来作答阅读文本可知本文讲述了“我”由不理解母亲到理解母亲母女和谐相处的过程表现了为人子女者应多关爱父母多理解父母的主题文中的母亲因父亲去世而变得消沉不乐观、不振作但是“我”最初并不能理解母亲的“寂寞” 所以总是嗔怪母亲当“我”读了《流放的老国王》后才理解了母亲才知道母亲的心情所以当“我”放弃对她所有的要求之后那种叫作“理解”的东西就产生了因此“我的理解”是说“我”不再要求妈妈做什么理解了她的孤独和寂寞“安放你的孤独”是说“我”希望妈妈在“我”的理解与陪伴下能够幸福不再孤独【答案】（5）示例读了文章我想到了自己的妈妈我的妈妈就是普通的农村妇女对我的学习生活总是唠叨现在我明白了那都是爱我也要努力学习回报她【解析】（5）本题是一道开放性试题结合文章主旨联系自身实际作答言之有理即可注意语句通顺六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）【活动一品美文】（甲）没有真正破译幸福蜜码也就不可能打开幸福之门幸福是什么？（乙）幸福是一种豁达的心态幸福是生活的轻松与满足幸福是对未来充满无限的煌爆和希望幸福无关穷富穷有穷的幸福富有富的幸福正所谓“随富随贫且欢乐不开口笑是痴人” 穷的幸福是知足常乐富的幸福是乐善好施富有的人也并不一定都幸福生活中有许多东西远比金钱重要许多东西是用钱买不来的其中就包括幸福幸福其实很简单人的幸福感是和生命的需要、精神的需要、社会的需要息息相关的心灵上有了满足的感觉便是最大的幸福小宇同学朗读了短文《幸福有密码》（节选）下列说法正确的一项是（）11.（2）【活动二读名著】片段尼摩船长戴上网形线望远镜这镜利用一个镜面可以改正折光作用他观察那沿着一条拖拉得很长的对角线渐渐沉入水平线下的太阳我手拿着航海时计我的心跳得厉害如果太阳轮盘的一半隐没的时候正好是航海时计指着正午那我们就是在A_______________点上了“正午！”我喊“A_______________！”尼摩船长用很严肃的声音回答同时把望远镜给我镜中显出的太阳正好在水平线上切成完全相等的两半我注视那照在尖峰顶上的最后阳光和那从尖峰层峦渐次上来的黑影批注此时的尼摩船长无疑是幸福的因为他依靠坚定的意志和不懈的努力到达了_______________（A处地名）成为第一个到达这里的人而语段中的“我”即_______________（人名）是尼摩船长获得这一幸福的见证者上面是小华同学读名著《海底两万里》时做的批注请你将“批注”中的空缺处补充完整11.（3）【活动三评人物】王国辉是河南周口市沈丘县白集镇田营村党支部书记也是一名曾在武汉服役17年的退伍老兵疫情期间王国辉冒着被感染的风险三次亲自驾车前往千里之外的武汉就是为了给武汉人民送去新鲜的蔬菜在得知武汉疫情发展迅速要建火神山医院的消息后他赶紧装上自家的5吨蔬菜连夜驾车“逆行”送往武汉不久他又将爱心人士捐赠的30吨蔬菜送往武汉随后他又受沈丘县领导之托将县里捐赠的一大批蔬菜运到武汉当记者问他这样辛苦是否值得时他自豪地说道“过程是艰苦的但结果是幸福的！”王国辉在付出艰辛后收获了幸福请你用简洁的语言对王国辉的行为做出评价A. 文中甲句画线的部分改为反问句“没有真正破译幸福密码难道就不能打于幸福之门吗？”B. 文中乙句画线的部分运用了排比的修辞手法读来非常通畅很有气势C. 文中画线的词语“都”“其中”“其实”均是副词D. 文中画线的短语“乐善好施”“息息相关”分别为并列短语、偏正短语【答案】B【解析】（1）A项改为反问句“没有真正破译幸福密码怎么可能打开幸福之门？”C项“其中”是代词D项“息息相关”是主谓短语故选B【答案】（2）南极, 阿龙纳斯教授（阿龙纳斯）【解析】（2）文本选自《海底两万里》此时的尼摩船长无疑是幸福的因为他依靠个人的坚定勇敢和不懈努力从困境中突围成为第一个到达南极的人而语段中的“我”即阿龙纳斯教授是尼摩船长获得这一幸福的见证者【答案】（3）示例疫情期间王国辉三次赶赴武汉不仅帮助了武汉人民同时也实现了自己的人生价值从而使自己得到了快乐感受到了幸福【解析】（3）解答时先点明王国辉的行为“疫情期间王国辉三次赶赴武汉” 再表明自己的评价意见“收获幸福”“帮助武汉人民”“实现人生价值” 评价合情合理即可七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）《西游记》的作者是___________ 字___________ 号___________ 明代人12.（2）“碣上镌着‘花果山福地水帘洞洞天’大字”中“镌”在句子中的意思是__________ 12.（3）文中画线的句子运用了__________的修辞手法12.（4）猪八戒是因为什么事情上花果山的？最终用什么方法把孙悟空请出来了？【答案】（1）吴承恩, 汝忠, 射阳山人【解析】（1）根据文化知识积累可知吴承恩字汝忠号射阳山人汉族淮安府山阳县人（现淮安市淮安区人）【答案】（2）雕刻【解析】（2）“碣上镌着‘花果山福地水帘洞洞天’大字”意思是“圆顶的石碑上刻着‘花果山福地水帘洞洞天’的大字” “镌”在句子中的意思是“雕刻”【答案】（3）反复【解析】（3）“大造化大造化”运用反复的修辞手法形象地刻画了石猴找到了猴儿们安身之处后的那种自得和激动兴奋之情【答案】（4）孙悟空打死了白骨精唐僧却受猪八戒的挑拨认为悟空滥杀无辜、野性难驯于是将悟空逐走后来唐僧被黄袍怪捉去八戒和沙僧打不过妖怪于是八戒上花果山请悟空回去救师傅八戒用激将法把孙悟空请出了山【解析】（4）解答本题要对《西游记》的情节内容有所把握了解八戒上花果山的前因后果孙悟空三打白骨精被唐僧赶走回到花果山紧接着唐僧被捉八戒和沙僧打不过黄袍怪猪八戒就上花果山用激将法把孙悟空请出山救师傅。

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题，每题3分，共计18分）1.对下面句子的意思理解有误的一项是（）A. 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……（以梦境虚写，自然美衬托人物美，香气四溢的梨花和美丽的哈尼姑娘相映生辉。

）B. 我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。

一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。

（结巴得好，含蓄得好，当时鲁迅处境险恶，为了安全，不能道破。

）C. 我的惟一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。

我从没有视这种权益为理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。

（她是一个波兰人，在波兰长大，因此在法国工作并非理所当然，因此说这是奢望。

）D. 温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。

我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。

（用具体的切身的感受来说明小茅屋给人们带来的方便和温暖，是对雷锋精神生动形象的赞美。

自然引出对小茅屋主人的追寻。

）【答案】C【解析】 C认为波兰人在法国工作并非理所当然是错的。

句中提到波兰,是因为作者从波兰的生活中认识到，国家不自由，科学事业的发展也受到阻碍,科学家自由科研的愿望往往不能实现。

A、B、D正确、故答案为: C2.下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（）A. 《诗经》，先秦时被奉为经典，尊称为《诗经》，列为五经之首，到了汉代叫作《诗》或《诗三百》。

B. 庄子是道家学派的代表人物，《庄子》一书是庄子及其后学的著作。

C. 马克·吐温，美国作家。

2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第六单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.结合语境填入下面横线上的词语排序合理的一项是（）生命是张没有价值的白纸自从绿给了我发展红给了我________ 黄教我以________ 蓝教我以________ 粉红赐我以希望灰白赠我以________ 再完成这幅彩图黑还要加我以死从此以后我便溺爱于我的生命因为我爱他的色彩①忠义②热情③悲哀④高洁A. ②①③④B. ①③②④C. ②①④③D. ①②③④【答案】C【解析】根据每种颜色的象征义“红”代表“热情” “黄”代表“忠义” “蓝”代表“高洁” “灰白”代表“哀伤”作答即可．故选C．答案 C2.（23）将下列句子组成一段语意连贯的话排序最恰当的一项是（）①心也就那么被填得满满的②随便往外一掏都是一把好颜色绚丽得让人能在瞬间被淹没③花在不要命地开④我在一树一树的花下走头顶上或红或白枝枝丫丫都缀得满满的⑤桃花、梨花、海棠、紫荆……哪一朵都开得掏心掏肺的都开得披肝沥胆的烂漫哪！A. ④⑤③②①B. ③⑤④①②C. ②④①③⑤D. ⑤④②①③【答案】B【解析】（23）这是一个写景抒情的段落应该先写景色故③⑤在前接着写“我”走过时的感受先走再看最后感悟即④①②因此排序是③⑤④①②故选B3.下面各项中画线成语使用有误的一项是（）A. 《吉尼斯世界纪录大全2016》中收录的各种怪诞不经的比赛记录令人觉得不可思议B. 贵阳1号线开通首日东西两边的客流量大相径庭东边冷冷清清西边却热热闹闹C. 她减了又长回来改食谱换新衣这周神采奕奕下周又衣着邋遢D. 我今年去了黄果树瀑布那里的行云流水让人感到美不胜收【答案】D【解析】A项怪诞不经指言语奇怪荒唐不合常理使用正确B项大相径庭比喻相差很远大不相同使用正确C项神采奕奕形容精力旺盛容光焕发使用正确D项行云流水形容文章自然不受约束就像漂浮着的云和流动着的水一样句中指的是黄果树瀑布用在此处属望文生义故选D4.下列诗句没有运用联想艺术手法的是（）A. 远远的街灯明了好像闪着无数的明星B. 那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往C. 我想那缥缈的空中定然有美丽的街市D. 你看那浅浅的天河定然是不甚宽广【答案】B【解析】A项由明亮的街灯联想到明亮的星星B项牛郎织女的悲惨故事早已深植人们的脑海作者却说他们此刻定能够骑着牛儿来往这是作者的良好愿望是作者对牛郎织女故事加工、升级而成这一句运用的是想象而不是联想C项由缥缈的天空联想到天上一定有美丽的街市D项由浅浅的天河联想到它的宽窄故选B5.下列文学常识表述无误的一项是（）A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品冼星海作词光未然谱曲B. 《老山界》是陆定一的作品写的是红军长征途中克服的最大的困难C. 《孙权劝学》节选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治通鉴》D. 《木兰诗》选自《乐府诗集》是南北朝郭茂倩编纂而成这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事【答案】C【解析】A项《黄河颂》的词作者是光未然曲作者是冼星海B项《老山界》不是红军长征途中克服的最大的困难D项《木兰诗》是北宋郭茂倩编纂而成故选C6.下列有关文学常识与名著的说法有错误的一项是（）A. 《红星照耀中国》又称《西行漫记》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品作者埃德加·斯诺向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况毛泽东和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象B. 中国书法是以文房四宝（笔、墨、纸、砚）为工具以汉字为载体书写在纸、帛、碑石等上的汉字书写艺术C. 豪放派形成于宋代与婉约派并为宋词两大词派豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾婉约派代表人物有李清照、晏殊D. 书即书信古人的书信又叫“尺牍”“信札” 是一种应用性文体多用于记事陈情或写景如诸葛亮的《诫子书》、陶弘景的《答谢中书书》等【答案】A【解析】A项“毛泽东和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象”错误应是“毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象”7.下列表述不正确的一项是（）A. “七年级三班和七年级二班被评为优胜班级”中的“和”是连词起连接作用B. 像“哎”“喂”这一类的叹词一般都是单用强化情感的表达“嗡嗡”“咩咩”这些用来模拟声音的词叫做拟声词C. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史D. 鲁迅在《朝花夕拾》中有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事《阿长与〈山海经〉》是专门回忆和纪念她的【答案】C【解析】C项“南宋司马光”错误应是北宋司马光二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）解释下列画线的字①及其家穿井（）②国人道之（）③闻之于宋君（）④欲持去（）⑤间一岁余（）8.（2）用现代汉语翻译下面句子①求闻之若此不若无闻也②此有何神乃我所种耳8.（3）【甲】【乙】两文告诉我们该如何对待传闻？【答案】（1）①待等到, ②讲述, ③知道、听说这里是“使知道”的意思, ④想要, ⑤年【解析】（1）①句子译为等到他家打了水井的时候及到等到②句子译为全国的人都在讲述这件事道讲述③句子译为使宋国的国君知道这件事闻知道、听说这里是“使知道”的意思④句子译为想要拿走欲想要⑤句子译为时隔一年多岁年【答案】（2）①寻到的消息如此还不如不知道②这树有什么神灵是我随手种下的罢了【解析】（2）①第二个“闻” 知道②神神灵耳语气词罢了【答案】（3）对于传闻要以审慎的态度进行分析、甄别不轻信传闻也不要轻易传播未经证实的传闻【解析】（3）【甲】文“穿井得一人”这个故事原来是一场误会造成这个误会的原因是传播者没有调查事实道听途说这告诉我们凡事都要调查研究清楚面对纷繁的信息不能轻信要实事求是【乙】文从“人们盲目地崇拜李树”这件事来看不能迷信一定要深入生活、研究生活要从客观角度出发看待事情不要盲目相信眼前所见更不要迷信人云亦云据此分析概括作答即可9.（1）下列对文中第二处画线句子的停顿划分正确的一项是（）9.（2）下列画线词的解释有误的一项是（）9.（3）下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）9.（4）将文中画横线的句子翻译成现代汉语①其最大者偃然僵卧于溪侧以其难徙故得独存②岂非遭逢乱世功成志得骄于富贵之佚欲而然邪？A. 金为吴时/贵将与行密俱起/合淝号三十六英雄/金其—也B. 金/为吴时贵将/与行密俱起合淝/号三十六英雄/金其—也C. 金为吴时/贵将与行密俱/起合淝/号三十六英雄/金其—也D. 金/为吴时贵/将与行密俱起合淝/号三十六英雄/金其—也【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）10.（2）说说“巴山夜雨涨秋池”一句中“涨”字好在哪里A. 首句一问一答诗人的羁旅之愁与不得归之苦便跃然纸上B. “秋”字既点明了季节又烘托出诗人的绵远愁思C. 三、四句写诗人在巴山秋雨之夜与久别重逢的妻子彻夜畅谈的欢聚场面D. 诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现形成回环往复、缠绵曲折的意境【答案】C【解析】（1）C项表述有误第三句中“何当”的意思是“什么时候才能” 因此三、四句描写的是作者对未来团聚时的幸福场面的想象【答案】（2）“涨”字既写出巴山夜雨连绵不断注满池塘的情景也形象地写出诗人羁旅之愁的不断增多形象而富有动感【解析】（2）炼字时应先理解该词的意思再结合其运用的手法分析其表达效果“涨”字有“涨满”之意结合诗歌内容及写作背景分析涨满的不仅是雨水还有作者的愁思周遭一片黑夜迷茫大雨滂沱池水涨满诗人身边无一个亲密的友人雨骤风狂人事寂寥此情此景使人倍感孤独、凄凉“涨”字富有动感既写出巴山夜雨注满秋池的景象又流露出诗人羁旅之愁与不得归之苦生动衬托出诗人深重绵绵的愁思四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）请用简洁的语言概括选段内容11.（2）请根据选段内容分别用一个词概括菩提祖师、孙悟空各自的特点【答案】菩提祖师向孙悟空传授筋斗云【解析】本题考查对故事情节的概括能力细读选段内容可知本段主要写菩提祖师向孙悟空传授筋斗云由此概括即可【答案】菩提祖师因材施教（或循循善诱）孙悟空勤奋好学【解析】本题考查概括人物性格结合“凡诸仙腾云皆跌足而起你却不是这般我才见你去连扯方才跳上我今只就你这个势传你个筋斗云罢”可以看出菩提祖师能因材施教结合“这一夜悟空即运神炼法会了筋斗云”可以看出孙悟空勤奋好学12.（1）父亲说他不喜欢吃面包要去外面买馒头而女儿却帮他买回一只鸡腿这是为什么呢？从这里可看出女儿是一个怎样的孩子？12.（2）请根据上下文内容揣摩第⑫段画横线句子中女孩说“这有……”时的心理把女孩想说的内容补写出来12.（3）写出你对文章第⑭段画横线句子的理解而此刻我的心里明白不管那里是世外桃源还是人间天堂我旁边的这对父女将是我这次旅行中看到的最美风景12.（4）文章用第一人称叙述有什么好处？【答案】（1）因为女儿知道父亲其实是不舍得吃面包才这样说的所以买了比面包更好的鸡腿想让父亲吃上好东西从这可以看出她是一个聪明机灵（或善解人意）、懂事孝顺（或关爱长辈）的孩子【解析】（1）解答此题需联系文章内容来分析女儿为父亲买鸡腿的原因再结合对人物的语言、动作等描写鉴赏人物形象从文中“女孩从身旁的包里拿出面包递给父亲”“女孩微微笑着说‘爸我吃油腻的东西容易晕车我想您一定不希望我那样吧’”“在我上车之前您不吃完我就不走了”“女孩一头扑进父亲怀里任由泪水汹涌而出泣不成声”等语句可知女孩买鸡腿是出于对父亲的关爱想让父亲吃上好东西从中可以看出她的聪明机灵善解人意懂事孝顺【答案】（2）示例这有什么？难道家在农村父母是农民就见不得人吗？就该被人看不起吗？【解析】（2）解答此题关键是要联系上下文进行合理的推断与想象根据文中女孩为父亲买鸡腿主动要去做家教为家里减轻负担的行为以及“女孩脸上的笑容明朗澄澈”等语句可以看出女孩是一个很淳朴不虚伪的人据此推测出她想说的话即可【答案】（3）这句话运用比喻的修辞手法将这对相互关爱的父女比作最美的风景表达了对父女亲情的感动和赞美之情【解析】（3）解答此题首先要明确画线句使用了比喻的修辞手法然后针对句子内容具体分析最后联系文章主旨说明作用即可画线句借用具体的事物——最美的风景更为真切地表现了父女之间美好的感情也表达了作者对他们的赞美【答案】（4）①显得更真实可信②便于直接抒情（或夹叙夹议）③便于揭示文章主题【解析】（4）第一人称写作的好处有叙述更加亲切自然容易拉近与读者距离使文章更具真实性便于直接抒发感情便于揭示主题等结合文章内容进行分析即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）根据拼音填汉字或给画线字注音正确的一项是（）13.（2）下列各项的判断与分析正确的一项是（）13.（3）下列关于修辞方法的分析正确的一项是（）A. 诞 shuò 斓B. 延 shuò 斓C. 诞 suò 阑D. 延 suò 澜【答案】A【解析】（1）“dàn 辰”的“dàn”应写作“诞” “闪烁”的“烁”应读作“shuò” “斑lán”的“lán”应写作“斓”故选A【答案】D【解析】（2）A项选项说法有误“晕染”“散发”是动词B项选项说法有误“历经百年”是动宾短语“儿童文学”是偏正短语“文学创作”是主谓短语“凭海临风”是并列短语C项“状语是‘成为’”说法有误文中①处画线句中的“成为”是谓语故选D【答案】B【解析】（3）A项“文中【甲】处画线句运用排比修辞方法”说法有误文中【甲】处画线句并未运用排比的修辞方法C项“抒发痛苦之情”说法有误文中【丙】处画线句运用了拟人的修辞方法将“风”“波”人格化抒发喜悦之情D项选项说法有误文中【丁】处画线句运用比喻的修辞方法将作者寻找的光明比作灯塔故选B六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.综合性学习班级开展“阅读《西游记》走进古典小说”综合性学习活动请从下面的专题中选择一个写一篇读书笔记在小组里交流字数200左右专题一我眼中的孙悟空专题二猪八戒人物小传专题三唐三藏人物小评【答案】专题一示例在读《西游记》前我认为孙悟空只是个神通广大的猴子读完整本《西游记》我发现孙悟空不仅神通广大而且重情重义比如孙悟空被师父误解而被逐出师门当师父遇难时他还是回到师父身边降服妖怪护送师父西天取经他嫉恶如仇敢于反抗权威热爱自由富有斗争精神他身上有很多闪光点专题二示例猪八戒法号悟能是唐僧的二徒弟原来是天庭的天蓬元帅因调戏嫦娥被贬到人间错投猪胎他会变身术能腾云驾雾使用的兵器是九齿钉耙后被孙悟空收服一同保护唐僧西天取经八戒性格温和憨厚单纯力气大但又好吃懒做爱占小便宜贪图女色经常被妖怪的美色所迷难分敌我他对师兄的话言听计从对师父忠心耿耿为唐僧西天取经立下汗马功劳是一个被人们喜爱的喜剧人物专题三示例唐三藏心地善良有仁爱之心即使误放妖魔也不愿伤及无辜他不求名不贪财意志坚定不管遇到什么困难从来没有动摇取经的决心是取经团队的主心骨作为师父他对徒弟要求严格经常教导徒儿“要以慈悲为怀” 作为僧侣他行善好施为民除害为人们播撒着善良的种子作为求学者令人赞叹不已的是他那坚强的意志和执着追求的精神他不达目的誓不罢休的坚强信念使他终成正果【解析】解答此题需要根据名著的情节内容结合自己的理解来分析人物形象语句通顺表达正确即可注意字数限制。