第二章第一节荒漠化的防治

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荒漠化的防治ppt1 人教课标版

荒漠化的防治ppt1 人教课标版

过度开垦 、 素外,人为因素主要是在我国北方草原地区的___________
过度放牧 和____________ 过度樵采 行为,造成_____________ 草场退化 的恶 ___________ 果。
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⑵景观特色——自东向西分别为草原、荒漠草原、
荒漠
三、荒漠化形成的自然因素
1.气候干旱——基本条件
地表水贫乏,河流欠发育,流水作用微弱,而物理风化 和风力作用显著,因此形成大片戈壁和沙漠;由于气候干旱, 植被稀少,土壤发育差,平地多疏松的沙质沉积物;大风日数 多且集中,为风沙活动创造了有利条件。 结论:气候干旱的自然特征本身就包含着荒漠化的潜在威胁
2.在荒漠化的发展过程中,起决定作用的是(


A.气候异常
C.雨量的变化
B.人类活动
D.干旱环境
3.2000年春天以来,我国北方,特别是华北地区接二连三出现沙
尘天气,时间之长、频度之高、范围之广、强度之大,为历 史同时期所罕见,给华北地区的交通、环境及人们的工作和 生活带来不利的影响。
西北 、 _______ 东北 和华北一带冬春季常遭受风沙灾害, (1)我国_______ 西北季 风将沙尘吹向东部和东南地区,形成沙尘天气。 _______ 气候异常 等自然因 (2)造成北方沙尘现象加剧的原因,除了__________
四、荒漠化的人为因素——决定性因素
西北地区土地荒漠化的人为因素(阅读课文,填写下表)

第二章-第一节荒漠化的防治

第二章-第一节荒漠化的防治
荒漠化的防治
——以我国西北地区为例
教学目标
1、理解荒漠化的过程,分析荒漠化形成的自然 原因和人为原因 2、了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施 3、认识荒漠化问题的严重性,树立防治荒漠化 观念,逐步建立正确的环境观 4、树立土地荒漠化问题的一般分析方法和思路, 积累常用语言,即学会知识的迁移
荒漠化是 如何形成的呢?
3、荒漠化的
自然原因:气候变异 人为原因:过度经济活动
4.荒漠化的具体表现(三退)是什么?
耕地退化、林地退化、草地退化
5、荒漠化有哪些类型(三化)?
土壤沙漠化、次生盐渍化、石质荒漠化
二、干旱为主的自然特征
1、西北地区范围
自然边界: 大兴安岭以西,昆仑山阿尔金山祁连山以北
行政范围: 新疆、宁夏、甘肃北部、内蒙古大部
1、土地荒漠化的形成
→ → 土地缺少了
水分和养分
植物就无法 正常生长
裸露的地面极易遭受 风沙侵蚀和水土流失
→→
土地生产力长期丧失, 形成如同荒漠般的景观, 即将发生土地退化
→→
是土壤中的水分和 养分进一步流失
2、荒漠化的
只发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化。 是自然因素和人类活动相互作用的产物,主要表现为“三退” 引起的“三化”现象。
气候区:
非季风区 (年降水量在400mm以下的干旱半干旱区地区)
2、 西北地区的自然特征?
(观察17页图2.2,从位置、植被、气候、地形方面来分 析!)
干旱
荒 漠 化 的 自 然 原 因
荒漠化的人为因素
人类活动常常起决定作用
形成荒漠化的人为因素有哪些? (1)来自人口激增对生态环境的压力 (2)由于人类活动不当,对土地资源、水资源的

2、1_荒漠化的防治课件

2、1_荒漠化的防治课件
呼伦贝尔、锡林郭勒
过度放牧造成草场退化→斑点状土地荒漠化
五、荒漠化的危害
• • • • • 危害:对以下四方面的危害: 1、农业生产(流动沙丘淹没农田) 2、村镇、交通、水库、灌渠(流动沙丘淹没) 3、生态环境(沙尘暴频发) 4、植被和地表形态(引发饥荒)
六、荒漠化防治的对策和措施
(一) 荒漠化的防治可以概括为:
水资源利用不当
过度樵采 32%
过度放牧 30%
3、西北地区荒漠化的人为因素的主要表现
人为因素 过度樵采
典型地区
能源缺乏地区
半干旱草原牧 区,干旱绿洲 边缘
主要危害
植被遭到破坏
加速了草原退化和 沙化进程
过度放牧
过度开垦
农恳区周围及荒 漠绿洲
使土壤风蚀沙化及 次生盐渍化
阅读(课本P19)
半干旱草原区(地表集水坑和放牧点井泉附近)
次生盐渍化
次生盐渍化又称“次生盐碱化”,指由于不合理 的灌溉而引起的土壤盐渍化过程。多发生在气候干旱、 蒸发量大的干旱、半干旱地区和半湿润地区。在我国 多发生在西北地区和华北地区。因受人为不合理灌溉 的影响,使地下水抬升,在当地蒸发量大于降水量的 条件下,使土壤表层盐分增加,引起土壤盐化。
红漠化
(二)具体措施 a.合理利用水资源 b.利用生物措施和工程措施构建防护林
生物 措施
绿 洲 地 区
外围沙漠边缘 前沿地带 内部
封沙育草 营造防沙林带 农田防护林网
缺 工程 水 措施 源 地 区
流沙地区
设置沙障工程
西
海陆 位置
东 改善灌溉技术
干旱内陆区
牧区草原
农作区
合理分配河 流水资源 少
减少水井数量

高中地理第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治__以我国西北地区为例练习含解析3

高中地理第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治__以我国西北地区为例练习含解析3

第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例考点1荒漠化的含义不同地区自然条件和人类活动不同,使荒漠化的表现形式不同。

据此完成1~3题.1.我国西北地区荒漠化主要表现为()A.沙漠化B.石漠化C.盐渍化D.寒漠化答案A解析我国西北地区降水稀少,沙漠广布,荒漠化主要表现为沙漠化。

2.下列地区中,土壤次生盐渍化最严重的地区是()A.东北平原B.华北平原C.长江中下游平原D.四川盆地答案B解析降水少,蒸发旺盛,再加上人类不合理灌溉,易出现次生盐渍化。

我国华北地区降水较少,蒸发旺盛,土壤次生盐渍化严重,B项正确;东北平原蒸发较少,长江中下游平原、四川地区降水量大,不易出现土壤次生盐渍化,A、C、D三项错误.3.下列地区中,石漠化最严重的地区是()A.云贵高原B.江南丘陵C.内蒙古高原D.青藏高原答案A解析云贵高原地区石灰岩广布,多喀斯特地貌,土层浅薄,在自然和人为因素的共同影响下,地表土层流失,导致岩石裸露,形成石漠化,是石漠化最严重的地区.考点2荒漠化的自然原因新疆荒漠化问题突出。

据此完成1~3题.1.新疆自然环境的突出特征是干旱,其成因是()①深居内陆,远离海洋②终年受副热带高气压带控制③植被稀少④山地、高原对水汽具有阻隔作用A.①② B.②③ C.③④ D.①④答案D解析新疆深居内陆,远离海洋,海洋水汽难以到达;四周的山地、高原对海洋水汽具有阻隔作用;不受副热带高气压带的影响;植被稀少是干旱的表现。

2.新疆荒漠化形成的物质条件是()A.气候干旱少雨B.地面疏松,多沙质沉积物C.大风日数多且集中D.地表水贫乏,流水作用微弱答案B解析新疆气候干旱,地表物质松散,多沙质沉积物,为荒漠化提供了物质条件,故B项正确。

3.荒漠化形成的基本条件是()A.草原、荒漠为主的植被B.干旱的气候C.疏松的沙质沉积物D.气候变异答案B解析干旱的气候条件是荒漠化形成的基本条件。

考点3荒漠化的人为因素希拉穆仁草原,位居包头市达茂旗的东南部,是蜚声海内外的旅游避暑胜地.多年来,草原地区土地沙化严重.据此完成1~2题.1.希拉穆仁草原土地沙化严重的主要原因是()①过度开垦②过度放牧③旅游开发④过度樵采A.①② B.③④ C.①④ D.②③答案D解析草原地区主要农业生产类型为畜牧业,过度放牧造成土地沙化;据材料可知,该地是旅游避暑胜地,旅游开发也会造成土地沙化。

荒漠化的防治——以我国西北地区为例教案

荒漠化的防治——以我国西北地区为例教案

高中地理必修三第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例备课者:古再丽努尔阿卜杜拉第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例【教学目标】1、知识目标(1)了解荒漠化的概念(2)利用地图、数据分析我国西北的自然特征来理解荒漠化的自然因素与人为因素。

.(3)结合我国西北等地区的实例,理解荒漠化产生的原因和危害2、能力目标通过荒漠化让学生学会分析区域环境的问题、成因综合分析能力。

3、情感态度与价值观让学生意识到我国环境存在的问题,同时要形成一个保护环境的意识,学会应如何协调人地关系,能从可持续发展的方向去认识人与环境之间的关系。

【教学重点】西北地区的自然特征来理解荒漠化的自然成因。

【教学难点】1、能让学生深入了解荒漠化的定义2、能掌握好荒漠化,学会分析其他的区域环境问题,学会因地制宜,形成综合分析思维。

【教学方法】讲述法、案例分析法。

【教具】教材,西北地区的位置和地形图.【教学课时】第一课时【教学过程】引入新课(5分钟)[教师讲述]同学们,良好的环境是人类赖以生存的和发展的基础,但目前在全世界范围内存在着严重的生态环境问题。

请同学们看这张图片。

1996年,摄影师在加州拍下这个美景,如今这里面目全非,下图就是摄影师10年后在同一地方拍的。

大家觉得这张图反映了什么环境问题?[学生回答]土地荒漠化[教师讲述]很好。

这幅图正是反映了草地退化呈现荒漠化趋势的问题。

这也是我们本节课要学习的内容—荒漠化的防治以我国西北地区为例,请同学们翻开课本18页。

[板书] 第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治—以我国西北地区为例(展示世界荒漠化概况的图片)[教师讲述]土地荒漠化是全球十大环境问题之一,目前世界约四分之一的的陆地和三分之二的国家受到荒漠化威胁和影响,有36亿公顷的土地直接受到荒漠化影响,占世界耕地面积的1/4。

从这些数据得知,荒漠化的对我们的影响是十分大的。

然而,到底什么是荒漠化呢?带着这个问题请大家看看书本18页第一自然段。

高中地理必修三第二章第一节荒漠化的防治优秀课件

高中地理必修三第二章第一节荒漠化的防治优秀课件

3 可能发生荒漠化的地区有 (B )
干旱地区
半干旱地区 半湿润地区
④ 热带地区 ⑤两极地区 ⑥草场牧区
A ①②③④ B ①②③④⑤⑥
C ①③⑤
D ①②③
考点二、干旱为主的自然特征
1.范围
自然界线:_大__兴__安_岭______以西 _昆_仑__山_、__阿__尔_金__山_、__古_长__城_______一线 以北 新疆、宁夏、甘肃北部、内蒙古
(1)①地区草地退化严重,其自然原因不包括 ()
A.深处内陆,山岭阻挡,受海洋影响小 B.降水少 C.气候干旱 D.过度放牧
(2)②、③、④三个地区生态环境问题的共同特点是( ) A.过度开垦,土壤侵蚀严重 B.过度放牧,土壤侵蚀严重 C.过度樵采,土壤侵蚀严重 D.多雨,土壤侵蚀严重
【答案】 (1)D (2)A
(2)②、③、④三个地区生态环境问题的共同特点是( ) A.过度开垦,土壤侵蚀严重 B.过度放牧,土壤侵蚀严重 C.过度樵采,土壤侵蚀严重 D.多雨,土壤侵蚀严重
【答案】 (1)D (2)A
【解析】 第(1)题,①地区是新疆塔里木盆地边缘的绿洲地 区,其草地退化的自然原因是深处内陆,受山岭阻挡,受海洋影响 小,降水少,气候干旱。第(2)题,②、③、④分别位于我国内蒙 古高原东部、山东丘陵、江南丘陵地区,由于过度开垦,土壤侵蚀 严重。
短期的经 济利益
草场载畜 量降低
超载放牧
加速草原退化、 沙化进程
牧草生长 能力、土壤结
构被破坏
土地沙化
过度开垦
人口激增
扩大开垦规模
灌溉用水量增加
植被退化
灌溉方式不当 —次生盐渍化
土地荒漠化
※归纳:
人为因素 典型地区

荒漠化的防治教案

荒漠化的防治教案
过程与方法
1.学会运用西北地区的各类专题地图,分析和论证西北地区荒漠化防治的地理背景,培养图文转换能力和综合分析问题的能力。
2.通过本节容的学习,强化可持续开展意识,增强参与可持续开展的能力,并提高对西北地区地大物博与人口稀少这一矛盾的正确认识。
情感、态度、
价值观
通过本节容的学习,培养学生尊重客观事实、求真的科学态度和科学精神,强化科学的人地观念。教育学生从小事做起,从我们身边做起,养成善待自然保护环境的生活习惯。
〔学生讨论,教师小结〕
板书:
1.原因:〔1〕人口激增对环境的压力
〔2〕人类自身的活动不当
2.表现:〔1〕过度樵采
〔2〕过度放牧
〔3〕过度开垦
〔分组讨论〕西北地区荒漠化的三个主要人为因素的影响,完成对应填空:
人为因素
典型地区
主要危害
过度樵采
过度放牧
过度农垦

请同学阅读下面材料了解干旱、半干旱地区“掘井〞“灌溉〞所产生的负面影响。
〔三〕防治的原那么

〔引导学生读图,并且加以点拨〕请同学阅读课本的有关容和图2.14、2.15,想一想我们应当怎样根据西北地区的客观实际,确定整治的对策和措施,对此提出自己的认识和看法。
〔学生交流,教师小结〕

请同学们阅读下面材料〔PPT出示〕,了解我国荒漠化现状,并为解决这一生态问题出谋划策。
〔学生讨论,看谁提出的想法既可行又实用。教师对合理的答复进展鼓励性评价〕
重点
1.西北地区荒漠化形成的自然原因。
2.人为因素在西北地区荒漠化形成中的作用和表现。
3.荒漠化整治的对策和措施。
难点
根据不同地区荒漠化形成的背景、成因和过程的差异采取相应的对策和措施。

2.1荒漠化的防治---第一课时

2.1荒漠化的防治---第一课时
干旱、 半干旱 地区 半湿 润区
人类过度 经济活动
耕地退化 土 地 退 化 草地退化 林地退化
土地沙漠化
石质荒漠化 次生盐渍化
气候变异等自 然因素
3、全球及我国荒漠化的分布
二、区域特征
区域自 然特征
存在 问题
产生 原因
解决 措施
思考讨论:请大家从位置、地形、气候、植被等方面来
分析西北地区的自然地理特征.
过度樵采
为了增
人口激增
加收入
无节制采 掘药材发 菜 严重破 坏草场
燃料需 求多
过度樵采
樵采天 然植被
加速荒 漠化
破坏固 沙植物
过度放牧
加速草原退化和沙化的进程
过度开垦
使土壤风蚀沙化和次生盐渍化
水资源的不合理利用
绿洲地区
读图观察:
现代绿洲和废弃绿洲分布发生了怎样的变化?为什么? 使植被生长衰退,导致荒漠化
二、区域特征
范围(地形区界线、包括的省级行政区)
位置:由东到西距海越来越远
西北 地区 的内 部差 异
以贺兰山为界,东部为坦荡的高原,西 地形: 部为“三山夹两盆” 贺兰山以东,年降水量在200毫米以上,以西, 气候: 在200毫米以下,塔里木盆地,不足50毫米。
植被 由东到西,由温带草原—荒漠草原—荒漠
西北地区荒漠化的人为因素
破坏植被,加速了水分和养分的流失,土 水资源利用不 当 地丧失了生产力。
10% 过度农垦 27% 过度樵采 32%
工程建设 加
过度樵采 能源缺乏,樵采天然植被
过度放牧 超载、掘井,破坏草场,影响牧草 活动不当 过度农垦 开垦草场,加快风蚀 水资源利用不当 生态用水缺乏、次生盐渍化

(完整word版)荒漠化防治教学设计

(完整word版)荒漠化防治教学设计

人教版高中地理必修(三)第二章第一节《荒漠化的防治—-以我国西北地区为例》第一课时教学设计一、教学内容分析:本节课是人教版必修3第二章第一节《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》第一课时。

保护环境和发展经济,是当今世界普遍关注的重大问题.本章是在第一章探讨区域地理环境与区域可持续发展的基础上,进一步探讨区域生态环境与区域发展的关系。

课标要求“以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如水土流失、荒漠化等发生的原因,森林、湿地等开发利用存在的问题,了解其危害和综合治理保护措施”。

为此,教材就当今世界上突出的生态环境问题,选择非常具有代表意义的案例。

本节《荒漠化的防治》是人教版必修3《区域可持续发展》内容的第一个案例,以我国西北地区荒漠化防治为案例,通过图表、资料分析该区域荒漠化发生的原因及综合治理保护措施,主要探讨三大问题:西北地区荒漠化的自然背景,产生荒漠化的人为因素,荒漠化防治的对策和措施。

通过本节课的学习,引导学生思考区域生态环境的建设对区域发展的重要性,并通过这些案例的学习,初步掌握研究区域可持续发展问题的方法。

本节教材的知识结构如下:二、学生学习情况分析学生在初中学习过西北地区,对西北地区的自然环境有所了解,学习兴趣较大,但学生容易混淆荒漠与荒漠化、沙漠与沙漠化的概念.学生缺少对我国西北地区荒漠化的感性认识,因此,教学中应适当展示有关图片引导学生观察思考。

荒漠化的形成是多种因素综合作用下的结果,因此给学生的分析造成一定的困难。

从整体上看,本节课学习难度适中。

三、设计思想荒漠化概念形成自然因素干旱气候异常人口激增对生态环境的压力人为因素1、采用案例教学法.以《我国西北地区的荒漠化》作为讨论案例,通过对案例的分析掌握区域环境问题出现的一般规律,引导学生掌握分析区域环境问题的一般方法。

以其他案例作为拓展案例,意在引导学生运用讨论案例所习得的方法与知识进行迁移运用。

2、渗透有效性教学理念。

第二章第一节 荒漠化的防治

第二章第一节  荒漠化的防治

2.人为原因的表现
(1)过度樵采
(2)过度放牧
掘井带来的负面作用
a图 b图
水井数目
4口
7口 集中连片
导致整个牧场破坏,草地 不复存在
荒漠化土 分散,呈斑点状,以水 地特征 井为中心呈圆形 以井位中心的裸地之间 草场特征 还有大片正常的牧场 掘井
水井周围因为过度利用和践踏而出现裸露的地面
(3)过度开垦
3、西北地区荒漠化防治的现状



建立了一批融科学试验、治理和开发利用于一体的 防治荒漠化试验推广站,创造出生物固沙、沙地飞 播造林种草、小流域综合治理等许多成功的治理措 施。 我国政府先后实施了“三杯”防护护林体系建设、 天然林保护、退耕还林还草、防沙治沙等多县生态 环境治理工程。 恢复西部生态环境,再造“秀美山川”的努力,正 在艰难而又坚定地进行。
3、西北地区荒漠化的自然因素
1)荒漠化发生的潜在因素——脆弱的生态环境 大片戈壁和沙漠---------基本条件 多疏松的沙质沉积物-----物质基础 冬春季节多风沙活动-----动力因素 2)气候异常是影响荒漠化进程的重要因素
三.荒漠化的人为因素:
1.根本原因:
a.人口激增对生态环境的压力 b.人类的活动不当
第一节 荒漠化的防治
普宁二中 地理组
一.基本概念
1.荒漠化:发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的 土地退化现象,它是气候变异等自然因素与人类过度的经 济活动相互作用的产物,主要表现为耕地退化、草地退化、 林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。
2.形成原因
(1)自然原因:气候变异 (2)人为原因:过度经济活动
2、西北地区的自然特征
1)地形特征

荒漠化防治的对策和措施PPT课件

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这些都是涉及农民的收入和生活的必需,短期的 经济损失和给生活带来不便是不可避免的,因此,政 府要给农牧民一定的补贴。在此之前,农民一时想不 通也是必然的,但我们要做好宣传工作,让广大农民 明白“退耕还林”、 “退耕还牧”的意义。
[名师课堂教学]荒漠化防治的对策 和措施P PT课件 (完整 版PPT)
第二章 区域生态环境
建设
第一节 荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例
制作 高二地理备课组
【课标要求】
以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展 问题,诸如水土流失、荒漠化等发生的原因,森 林、湿地等开发利用存在的问题,了解其危害和 综合治理保护措施。
【学习目标】
1.了解荒漠化的概念、类型。 2.了解荒漠化形成的自然原因和人为原因。 3.了解荒漠化的危害和荒漠化防治的内容、原
[名师课堂教学]荒漠化防治的对策 和措施P PT课件 (完整 版PPT)
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【读图思考】
⑴.苏联垦荒区的自然背景: ①.属于草原带向半荒漠带过渡的__干__草__原____带。 ②.气候_干__旱___,降水变率__大___。 ③._冬__春___两季多大风。 ⑵.垦荒导致严重的环境问题:
则、措施。
【课前预习】
潜在荒漠化的威胁
正在发展中的荒漠化的退化 荒漠化土地的生产力
应坚持维护生态平衡与提高经济效益 治山、治水、治碱(盐碱)、治沙 治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段
合理利用水资源
❖ 合理利用水资源
采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问题
利用生物措施和工程措施构筑防护体系
调节农、林用地之间的关系——宜林则林,宜牧则牧 控制人口增长

2.1荒漠化的防治-(40张PPT)

2.1荒漠化的防治-(40张PPT)
D.我国是世界上荒漠化最严重的国家之一
10.我国是世界上荒漠化面积较大,分
布较广,灾害最严重的国家之一,每年因荒漠
化造成的直接经济损失大540多亿元。据此完成下
列各题。
(1)目前造成我国西北地区土地荒漠化严重 的自然原因是( A )
①西北地区气候干旱 ②大风频繁
③降水较多,水蚀作用强烈 ④过度放牧
小结 荒漠化的防治
• 荒漠化的定义、表现 • 西北地区概况 • 自然因素(干旱、气候异常) • 人为因素 ➢ 过度樵采 ➢ 过度放牧 ➢ 过度开垦 ➢水资源的不合理利用 .荒漠化防止的对策和措施
•长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 关照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立 世之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已 有理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。 肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不 进者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。 久的一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知, 幸福的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯,可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目 受不了的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服 表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是 而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做 让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志 类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶 的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。 灾难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的, 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
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第二章第一节荒漠化的防治本节的学习重点是:通过对我国西北地区的荒漠化的分析,掌握荒漠化形成的自然原因和人为原因以及荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题;并且从中学会区域环境问题的分析方法及如何解决区域环境问题。

(三)难点突破本节学习的难点是分析一个区域环境问题的形成的自然因素和人为因素,并且在众多因素中找出形成该区域环境问题存在的主要因素及如何解决。

关键通过对案例的分析,指导学生分析此类问题的方法。

(四)考点分析当今世界突出的生态环境问题众多,考点涉及面很广;有关荒漠化的问题也日趋严重,给人类生产和生活带来重大影响,是高考中常见的内容。

(五)高考例题例1阅读分析下列资料,并回答问题:(2004年全国文综)目前,土地退化是我国面临的生态环境问题之一。

其中土地荒漠化面积已达267.4万平方千米,约(1)将下列正确的代号填入图2-1-1中对应的空白框中(每个代号限填一次)。

a. 风力作用为主b. 流水作用为主c. 年降水量大且多暴雨d. 年降水量少且不稳定(2)导致土地退化的不合理的人类活动主要有哪些?图2-1-1 土地退化过程示意图(2)过度开垦、过度放牧、乱砍滥伐森林、过度樵采、水资源利用不合理、工矿城镇建设造成植被破坏等导致土地退化。

例2近年,浮尘、扬沙和沙尘暴天气越来越受到人们的关注。

据报道,2002年4月中旬,在世界四大沙尘暴中心之一爆发的一场强沙尘暴扬起的沙尘,随高空气流运行,导致瑞士山地的一场“泥雨”,将雪白的山峰染成了咖啡色。

回答(l)~(3)题:(2002年广东卷)(1)这次沙尘暴的源地是:()A.中亚和中国西北部B.北美中南部C.撒哈拉大沙漠南部D.澳大利亚中部(2)导致在瑞士降泥雨的主要原因是:()A.自东向西的海洋气流与含有沙尘的气流在山地相遇B.含有沙尘的北上气流与冷空气在山地相遇C.由东向西的气流在迎风坡被抬升D.含沙气流在阿尔卑斯山的背风坡下沉(3)中国北方一些大城市附近地区,春季频发扬沙天气的主要原因是:()A.高压脊过境,下沉气流“冲击”地表,造成就地扬沙B.裸地面积扩大,急行冷锋经过,导致近程扬沙C.西北的沙漠有充足的沙源,盛行风产生远程扬沙D.热岛效应导致强烈的对流,使高空的沙尘降落答案:(1)A (2)B (3)B例3图2-1-2、图2-1-3分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日(晴天)近地面层大气温度和水平风速日变化状况。

读图计算,并回答问题:(2005年上海卷)(1)6月1日绿洲的气温日较差约___________℃,荒漠的气温日较差约___________℃。

(2)与荒漠相比,绿洲全天风速较___________,风速日变化幅度较___________。

(3)22时,绿洲的气温比荒漠___________,风速比荒漠___________。

白天(6时至18时),绿洲的气温比荒漠___________,风速比荒漠___________。

(4)上述现象表明,绿洲植被可以___________气温日变化幅度,还可以___________风速。

由此可见,绿洲能够在一定程度上抑制邻近荒漠的侵袭。

(5)本题资料来源于科学工作者实地观测的结果,如果从其他角度研究绿洲和邻近荒漠的小气候差异,你认为还可以选取哪些气象要素进行比较研究。

请写出研究课题的名称。

气象要素:_________ 课题名称:_____________________________________________ 答案:(1)12.5(11.5到13.5均可) 16(15到17均可) (2)低 小 (3)高 小 低 小 (4)减小(降低) 减缓(降低)(5)湿度(降水、气压等) 课题名称(课题名称应包含:绿洲和戈壁、某一气象要素、研究方法三个方面)示例:“绿洲和戈壁湿度(或降水)特征的对比分析”例4 沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘,使大气水平能见度小于千米的特殊天气现象。

图2-1-4示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区;图2-1-5、图2-1-6依次表示1464-1913年华北地区沙尘暴按月份累计次数和逐年统计次数。

分析图2-1-4、图2-1-5、图2-1-6,回答下列问题:(2006年全国Ⅰ卷)图2-1-2 图2-1-3沙尘暴活动路径 强沙尘暴多发区图2-1-4图2-1-5沙尘暴数量(次)(1)西路沙尘暴先后影响的两大盆地是:盆地、盆地。

(2)西北路沙尘暴先后影响的地理区域有:盆地、河西走廊、内蒙古高原、高原和平原。

(3)说明图2-1-4中强沙尘暴多发区的地表环境特点。

(4)指出图2-1-5所示的沙尘暴季节分布特点,并说明其自然原因。

(5)在图2-1-6显示的450年间,沙尘暴发生次数的变化呈现出的规律。

在明王朝灭亡时,沙尘暴约发生了次。

答案:(1)塔里木盆地柴达木盆地(2)准噶尔盆地黄土高原华北平原(3)干旱、半干旱(缺水),沙漠(荒漠和黄土)广布,植被稀疏。

(4)沙尘暴主要集中在(冬末和)春季(2、3、4、5月)。

(地表)增温快、表土(地表)疏松(和植被稀疏),降水少,大风天气较多。

(5)(一定的)周期性(起伏、节律、震荡、波动等) 12 。

点评:以上几道例题全是关于荒漠化的,是2002-2006全国各地高考中出现的,考题中出现频次如此之高,可见荒漠化的严重程度和人类的关注程度。

不管考题形式如何改变,基本内容总是一致,一直是围绕荒漠化问题出现的地区、原因、危害及治理措施等。

(六)实战演练一、单项选择题:近几年春季,受北方高压影响,我国北方多次发生大面积沙尘暴。

其中,河北怀来县的“天漠沙丘”向东南方向移了大约1000米。

据专家介绍,如果不控制这种局面,不出十年,沙漠就会逼近北京,根据以上材料及所学内容,完成1-6题:1.荒漠化的实质是()A.耕地退化B.草地退化C.土地退化D.林地退化2.我国风沙危害和荒漠化问题最为突出的地区是()A.东北地区B.西北地区C.华北地区D.西南地区3.导致荒漠化的自然因素有()①干旱②耕作技术落后,灌溉措施不当③过度放牧④气候异常A.①②B.②③C.③④D.①④4.最容易使华北地区发生强沙尘暴的冷空气活动是()A.冬季爆发的寒潮B.夏季的暖锋C.春季的冷锋D.秋季的冷空气南侵5.关于荒漠化的叙述,正确的是()A.次生盐渍化也是一种荒漠化的一种现象B.在荒漠地区农作物的生长也可以不需要依靠水源灌溉C.在我国西北地区的现代荒漠化土地中,有90%以上与人为因素无关D.干旱区绿洲与荒漠的演替是双向的,绿洲变荒漠容易,荒漠变绿洲也很容易6.我国的土地荒漠化速度在不断加快,其主要的自然原因可能是()A.西北干旱地区生态环境容易恶化B.南方北回归线附近出现沙化区C.长江中下游地区毁林现象严重D.我国气候有变干的趋势7.非洲撒哈拉沙漠南侵吞没了大片农田和草原,这一恶果形成的主要原因是()A.滥垦草原,过度放牧B.水源枯竭,土地盐碱化C.副热带高压南移,厄尔尼诺现象D.森林面积减少,生物物种灭绝8.防治荒漠化的有效措施是()A .合理利用水资源B .控制人口增长C .利用工程措施D .恢复植被9.全球荒漠分布地区主要由哪几种气候类型控制 ( ) ①热带季风气候 ②热带沙漠气候 ③温带大陆性气候 ④亚热带季风气候 A.①② B.②③ C .③④ D.①④10.导致近年来东北地区风沙、旱涝等自然灾害频繁发生的主要原因是 ( ) A .气候异常 B .大气污染 C .人口增长 D .森林减少 二、非选择题:1、将合适的字母填在人口增长与荒漠化框图内:2、联合国环境规划署日前宣布: 2006年6月5日“世界环境日”主题是“沙漠和荒漠化”2006年,我国北方多次出现大范围浮尘、扬沙天气,部分地区出现了沙尘暴。

据环保部门报道,仅4月16日至 17 日北方某城市降尘总量就超过 30 万吨。

“怎么会有这么多沙尘?它们从哪里来?我们应该怎么办呢?”爱动脑筋的小林决定通过查找分析资料来探究这些问题。

(1)从小林查得的“我国沙尘暴源头和路径示意图”中可知,受沙尘天气影响的省区有 等(填写三个以上)。

图中还可判读出影响我国的沙尘暴有境外和境内两大源区。

境外源区主要是蒙古和 (填国家名);境内源区主要分布在内蒙古和 (填省区名)。

(2)经查找与分析资料,小林了解到形成沙尘天气的主要条件除了沙源之外还有。

从图中分析得出沙尘移动的方向是向 。

(3)小林利用所得的资料绘制了一张“我国西北地区沙尘暴发生频率季节变化”的统计表,请根据下表数据在下边相应位置上转绘成柱状图(直方图)。

时间(月)12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 发生频率(%) —1174721131—————从中看出,沙尘天气的多发季节是 ,其原因为 。

图2-1-7 人口增长与荒漠化A .贫困饥荒B .人口增长过快C .土地生产力下降D .荒漠化加剧E .过度开垦、过度放牧图2-1-8 我国沙尘暴源头和路径示意图(4)研究中小林归纳出荒漠化的形成除自然原因外,还有人为因素。

当前促使全球土地荒漠化加速发展的人为因素除毁林外,还有等。

(5)资料反映,我国十分重视治理北方风沙危害。

早在上世纪 70 年代就开始建设包括东北西部、华北北部、西北大部分的“ ”防护林体系。

此外,在荒漠地区还大量种植适宜干早环境的植物,这些植物具有的特征有( ) ①根系发达 ②叶片表面有角质层 ③茎变态成刺 ④叶片大而薄A .①②B .②③C .③④D .①④(6)在探究过程中,小林又发现了一个现象:随着人们对沙漠的日益关注,沙漠探险正成为新的旅游热点。

有报道说,“五·一”长假期间55名游客被困在内蒙古库布齐沙漠,并有一人遇难。

作为一个沙漠探险的游客,你认为应该注意的问题主要有(写两点)、 。

参考答案:第二章 区域生态环境建设第一节 荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例一、单项选择题:1.C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.A 7.A 8.D 9. B 10.D 二、非选择题:1、 2、(1)新/甘/宁/内蒙古/陕/晋/冀/京/津等(任意三个) 哈萨克斯坦 新疆 (2)大风等 东南(3)春季 气温回升 气候干旱等图略(4)过度放牧 (5)三北 A(6)游客身体条件良好 生活必需品准备充足图2-1-9 我国西北地区沙尘暴发生频率季节变化 AE B C D 图2-1-7 人口增长与荒漠化。

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