幼儿园小班美术：小刺猬运果果教学设计
幼儿园小班游戏教案《小刺猬运果果》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小刺猬，了解小刺猬的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关心动物的情感。
二、教学内容：1. 小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 游戏规则及团队合作技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识小刺猬，了解小刺猬的生活习性。
2. 教学难点：培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
四、教学准备：1. 教具：小刺猬图片、果实图片、篮子等。
2. 环境：宽敞的游戏场地，安全无障碍。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，引发幼儿对小刺猬的兴趣。
2. 讲解：教师讲解小刺猬的生活习性，如善于滚动、用刺保护自己等。
3. 游戏演示：教师演示《小刺猬运果果》游戏，讲解游戏规则和团队合作的重要性。
4. 游戏环节：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正不当动作，鼓励幼儿积极参与。
5. 总结反思：游戏结束后，教师组织幼儿交流游戏心得，让幼儿认识到团队合作的重要性。
6. 延伸活动：教师带领幼儿观察周围环境中的小动物，培养幼儿关爱动物的情感。
六、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对小刺猬的外形特征和生活习性的认识程度。
2. 技能评价：观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队合作意识。
3. 情感评价：关注幼儿在游戏过程中的情绪变化，了解其对大自然和动物的关爱程度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园，观察小刺猬等动物的生活环境。
2. 开展主题绘画活动，让幼儿绘制自己喜欢的小动物。
3. 邀请家长参与教学活动，共同关爱动物，保护大自然。
八、教学反思：1. 教师需在教学过程中关注幼儿的个体差异，因材施教，使每位幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
2. 在游戏环节，教师要注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿相互帮助，共同完成任务。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》教学目标：1.通过美术活动，培养幼儿对自然界动物的认知能力。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.提高幼儿的想象力和创造力。
教学内容：教学准备：1.图片和实物：刺猬，水果，颜料，纸张，画笔等。
2.教具：油画颜料，刷子，彩色纸等。
教学过程：Step 1：导入活动（10分钟）1.引导幼儿观察教室中一只栩栩如生的刺猬玩偶，帮助幼儿认识刺猬。
2.通过问题引导幼儿思考：刺猬的外表是什么样的？刺猬的身上有什么特点？3.师生对话，引导幼儿提出有关刺猬背上刺的问题。
Step 2：制作制作主体刺猬（30分钟）1.教师出示刺猬的图片，引导幼儿关注刺猬的特点，例如：身上的刺。
2.采用逐步示范的方式，教师引导幼儿使用纸张和颜料制作刺猬。
3.幼儿按照教师的示范，使用画笔蘸取颜料，然后在纸张上画出刺猬的形象。
Step 3：制作刺猬的背景（30分钟）1.教师提前准备好彩色纸和一些水果的图片或实物。
2.教师让幼儿选择一个喜欢的水果，然后描述这个水果的特点。
3.幼儿根据教师的提示，在彩色纸上画出他们想象中刺猬的森林背景。
4.幼儿可以选择使用颜料、彩色纸等材料制作树木、花草等。
Step 4：整合作品（15分钟）将幼儿制作好的刺猬形象和背景进行整合。
1.幼儿将刷子蘸取颜料，轻轻地在刺猬的背上画出果实。
2.幼儿将刺猬的形象黏贴在背景上。
Step 5：展示作品（10分钟）1.邀请幼儿一个一个地展示自己的作品。
2.教师可以引导幼儿用简短的语言描述自己制作的刺猬形象和背景。
3.教师鼓励幼儿相互欣赏作品，并给予肯定和鼓励。
教学反思：通过这个小班美术活动《小刺猬背果果》，幼儿能够通过观察和创造，更好地认识和了解刺猬的特点，培养幼儿的观察力和动手能力。
同时，幼儿也能够培养自己的想象力和创造力，通过制作刺猬的背景，让幼儿创造自己喜欢的森林环境。
教师要及时表扬和鼓励幼儿的努力和创造，营造积极的学习氛围，以推动幼儿的艺术发展。
小班体育活动教案《小刺猬运果果》
小班体育活动教案《小刺猬运果果》课题：小班体育活动《小刺猬运果果》教学目标：1. 认识小刺猬动物形象，增强对动物的兴趣。
2. 培养学生的动作协调能力和手眼协调能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 让学生通过运动游戏认识小刺猬形象。
2. 培养学生的动作协调能力。
教学准备：1. 小刺猬造型玩具。
2. 水果模型或图片。
3. 手绘的地图。
教学步骤：1. 热身活动：在音乐的伴奏下，带领学生进行简单有趣的热身活动，如扭动腰部、摇动手臂等。
2. 引入话题：出示小刺猬的造型玩具，让学生观察并说出是什么动物，引导学生了解小刺猬的特征。
3. 游戏一：小刺猬寻果果a. 将教室或操场分成几个区域，每个区域放置一些水果模型或图片。
b. 将学生分成几组，每组选出一个代表，代表扮演小刺猬。
c. 代表小刺猬带领自己的团队，在规定时间内，从一个区域寻找一个水果，找到后返回队伍，然后再去寻找下一个水果，直到时间结束。
d. 每个水果都有不同的分值，最后根据分数排名决定胜负。
4. 游戏二：小刺猬传水果a. 将学生分成几组，每组站成一条直线，站在一起的学生之间用手牵住。
b. 在每组的第一位学生手上放置一个装有水果的容器。
c. 教师发出信号后，每组的第一位学生将水果传递给下一个学生，一直传递到最后一位学生。
d. 最后一位学生将水果放入指定的容器中，然后返回原位，队伍第一完成的组获得胜利。
5. 总结活动：教师和学生一起回顾今天的活动内容，学生可以通过口述的方式来表达对小刺猬运果果活动的体验和感受。
教学延伸：1. 在介绍小刺猬的过程中，教师可以给学生展示一些小刺猬的图片或视频，让学生更直观地了解小刺猬的生活习性。
2. 学生可以动手制作小刺猬的手工，增强对小刺猬形象的认知。
3. 可以组织学生进行小刺猬运动会，让每个学生都有机会扮演小刺猬，并通过各种有趣的体育活动来锻炼身体。
幼儿园小班教案《小刺猬运果果》及反思
一、教学对象：幼儿园小班二、教学目标：1. 让幼儿了解小刺猬的生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
三、教学内容：1. 小刺猬的生活习性介绍。
2. 故事《小刺猬运果果》的讲述。
3. 故事情节的讨论与反思。
四、教学方法：1. 讲述法：讲解小刺猬的生活习性。
2. 情景教学法：通过故事，让幼儿融入其中，感受故事情节。
3. 讨论法：让幼儿发表自己对故事情节的看法和感受。
五、教学准备：1. 小刺猬的图片或视频资料。
2. 故事《小刺猬运果果》的PPT或纸质资料。
3. 讨论卡片，用于引导幼儿发表观点。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 向幼儿展示小刺猬的图片或视频，引导幼儿观察小刺猬的外貌特征，了解小刺猬的生活习性。
2. 引导幼儿说出小刺猬的特点，如“小刺猬是爬行动物”，“小刺猬会用刺保护自己”等。
二、故事讲述（10分钟）1. 使用PPT或纸质资料，讲述故事《小刺猬运果果》。
2. 在故事讲述过程中，引导幼儿关注故事情节，如小刺猬如何运果果，遇到什么困难，如何解决等。
三、故事讨论与反思（10分钟）1. 引导幼儿讨论故事中小刺猬的行为，如小刺猬的勇敢、聪明等。
2. 让幼儿发表自己对故事情节的看法和感受，如“我觉得小刺猬很勇敢”，“我觉得小刺猬很聪明”等。
3. 使用讨论卡片，引导幼儿从不同角度思考问题，如“小刺猬为什么要把果果运回家”，“小刺猬是如何解决困难的”等。
3. 延伸活动：让幼儿画出自己喜欢的小刺猬，或者表演故事中的情节。
教学反思：在教学过程中，观察幼儿对故事情节的反应，了解幼儿对小刺猬的认识和理解。
在讨论环节，注意引导幼儿从不同角度思考问题，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
关注幼儿在延伸活动中的表现，了解幼儿对故事的喜爱程度。
在今后的教学中，根据幼儿的反馈，适当调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
六、教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》 (2)
小班美术活动教案《小刺猬背果果》教案名称：小班美术活动《小刺猬背果果》教案目标：1.通过参与美术活动，培养幼儿的创造力和想象力。
2.引导幼儿通过画画表达自己的感受和思想。
3.培养幼儿对色彩、形状和纹理的观察能力。
教学准备：1.刺猬的图片或绘本资料。
2.彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等美术工具。
3.小班的美术活动区域。
教学过程：1.导入（5分钟）：老师向幼儿展示刺猬的图片或绘本，引导幼儿观察并讨论刺猬的外貌特征，例如刺状的背部和圆圆的身体。
2.指导（10分钟）：老师向幼儿解释今天的美术活动是制作一个小刺猬背果果的画作。
让幼儿想象一下小刺猬背果果的样子，然后用纸和颜料开始制作。
3.实践（25分钟）：幼儿根据老师的指导，使用彩色纸、剪刀和胶水制作小刺猬的身体和脚。
然后，他们可以用颜料和刷子在纸上画上刺状的背部，可以用不同的颜色和形状来表达自己的想法。
幼儿可以根据自己的喜好和创造力来设计小刺猬的外貌。
4.展示与分享（10分钟）：完成作品后，幼儿可以将自己的作品展示给其他同学和家长。
老师可以邀请幼儿一一介绍自己作品的设计理念和想法。
也可以提供时间让幼儿互相欣赏和交流作品。
5.总结（5分钟）：老师总结今天的美术活动，鼓励幼儿表达自己的创意和想法，并肯定他们的努力和成果。
教学延伸：1.教师可以引导幼儿观察自然界中其他具有纹理或形状特征的动物/植物，并鼓励他们将其创意融入到自己的美术作品中。
2.可以在美术作品中添加一些材料，例如棉花、贝壳、干叶等，让幼儿感受不同材质的触感和表现形式。
3.在进行绘画活动时，可以播放一些与刺猬相关的音乐或故事，营造更具创造力的氛围。
幼儿园小班游戏教案《小刺猬运果果》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》含反思一、教学背景1. 适用年级：幼儿园小班2. 教学目标：培养幼儿的手眼协调能力、团队合作精神和解决问题的能力。
3. 教学内容：通过游戏《小刺猬运果果》，让幼儿体验合作、分享和助人为乐的快乐。
二、教学资源1. 教具：水果（如苹果、橙子等）、小刺猬玩偶、果果筐、障碍物等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍小刺猬的特点和生活习性，引导幼儿观察小刺猬如何运果果。
讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。
3. 游戏环节（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小刺猬玩偶和一个果果筐。
幼儿需要通过团队合作，将水果从一个地方运送到另一个地方，期间要越过障碍物。
完成任务的组获胜。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏过程中的表现，评价他们的手眼协调能力、团队合作精神和解决问题的能力。
2. 搜集家长和同事的反馈意见，不断完善教案。
五、教学拓展1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的游戏，培养孩子的自理能力和团队合作精神。
2. 环境创设：在教室或户外活动场地设置障碍物，定期组织类似的游戏活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养综合素质。
六、教学准备1. 物质准备：准备足够的水果、小刺猬玩偶、果果筐和障碍物。
2. 场地准备：选择一个宽敞的教室或户外活动场地，确保幼儿有足够的空间进行游戏。
七、教学重点与难点1. 教学重点：培养幼儿的手眼协调能力、团队合作精神和解决问题的能力。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中学会分享、互相帮助，并克服困难。
八、教学步骤1. 游戏准备：教师向幼儿介绍小刺猬的特点和生活习性，让幼儿了解小刺猬是如何运果果的。
2. 游戏规则：讲解游戏规则，让幼儿明白游戏的基本玩法。
小班美术教案《小刺猬背果果》
一、教学目标：1. 引导幼儿观察小刺猬的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿用彩泥制作小刺猬的能力，发展幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
二、教学内容：1. 认识小刺猬的外形特征，了解小刺猬的生活习性。
2. 学习用彩泥制作小刺猬，培养幼儿的动手操作能力。
3. 通过故事《小刺猬背果果》，培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学准备：1. 彩泥、泥板、剪刀、胶水等制作材料。
2. 小刺猬的图片、视频或实物模型。
3. 故事《小刺猬背果果》的课件或图书。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小刺猬的图片、视频或实物模型，引导幼儿说出小刺猬的外形特征，如“圆滚滚的身体”、“刺猬刺”等。
2. 制作小刺猬：发给幼儿彩泥和泥板，示范制作小刺猬的方法，引导幼儿动手制作属于自己的小刺猬。
3. 故事《小刺猬背果果》：讲述故事，引导幼儿了解小刺猬的生活习性，如善于找食物、用刺保护自己等。
4. 总结：引导幼儿说出小刺猬的特点，培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
五、作业：1. 完成制作的小刺猬作品。
2. 家长协助幼儿收集关于小刺猬的资料，了解小刺猬的生活习性。
3. 家长与幼儿一起讨论如何保护小刺猬和环境。
六、教学目标：1. 进一步加深幼儿对小刺猬的了解，培养幼儿的观察和思考能力。
2. 通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护动植物。
七、教学内容：1. 深入了解小刺猬的生活习性和生活环境。
2. 利用纸张、彩泥等材料创作小刺猬的不同场景。
3. 讨论如何保护小刺猬及其生活环境。
八、教学准备：1. 纸张、彩泥、画笔、剪刀等手工制作材料。
2. 小刺猬的生活环境图片或视频。
3. 关于保护小刺猬的资料或故事。
九、教学过程：1. 导入：展示小刺猬的生活环境图片或视频，引导幼儿观察并讨论小刺猬的生活习性。
2. 手工制作：分发手工制作材料，示范如何创作小刺猬的不同场景，如小刺猬找食物、和小动物交朋友等，引导幼儿动手制作。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》（2篇）
小班美术活动教案《小刺猬背果果》【活动目标】1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
【活动准备】橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：①故事里是谁帮助了老奶奶?②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情?③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢?(引导幼儿回答，并及时给予表扬。
)小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢?瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料.①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的?②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》（2）教案名称：小班美术活动教案《小刺猬背果果》教案内容：一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，学会欣赏和表达美的结构和特点。
3. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备：1. 一个小刺猬背果果的故事图片。
2. 一张白纸和一支铅笔。
3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
4. 幼儿专用绘画台。
三、教学步骤：1. 导入：介绍小刺猬背果果的故事，并展示故事图片。
让幼儿注意观察小刺猬的特点。
2. 基础练习：让幼儿用铅笔在纸上练习画小刺猬的形状，可以画大椭圆形代表小刺猬的躯干，然后画出一排排的小短线代表刺。
3. 制作小刺猬：给幼儿准备彩色纸和剪刀，让他们根据自己练习的形状，剪出小刺猬的身体。
然后用胶水将小刺猬的躯干固定在白纸上。
4. 添加刺：将剪下的小短线刺固定在小刺猬的身体上，可以用胶水或者胶带固定。
刺的数量可以根据幼儿的喜好来决定。
5. 着色：用彩笔为小刺猬上色，可以尽情发挥自己的创意，给小刺猬涂上各种各样的颜色。
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》一、教学目标本节课的教学目标是帮助幼儿认识水果并培养他们的协作能力和团队精神。
具体目标包括：1.认识不同水果的名称和特点。
2.学会合作游戏规则，培养团队合作意识。
3.激发幼儿的探索兴趣，培养他们积极参与的态度。
4.提升幼儿的运动能力和手眼协调能力。
二、教学准备1.水果模型：苹果、香蕉、橘子等多个水果模型。
2.游戏道具：小篮子、小刺猬玩具、数字卡片等。
3.课堂布置：清理教室空间，确保幼儿活动的安全。
三、教学过程第一步：引入1.通过展示水果模型引入主题，激发幼儿对水果的兴趣。
2.介绍今天的游戏名称和规则，让幼儿期待活动的开始。
第二步：游戏活动1.分组：将幼儿分成小组，每组4-5人。
2.规则说明：解释游戏规则，每组选择一个“小刺猬”代表队伍完成任务。
3.游戏开始：玩具小刺猬需要将水果收入篮子，其他幼儿可以帮助小刺猬选取水果，但不能直接触碰水果。
4.评分：根据小刺猬是否成功收集水果来评分，激励幼儿团队合作。
第三步：总结与评价1.与幼儿一起回顾游戏过程，分享游戏中的收获和困难。
2.夸奖表现出色的小组，并提出建议改进的地方。
3.引出下一节课的主题，为幼儿留下期待。
四、教学反思本节课通过《小刺猬运果果》游戏，成功培养了幼儿的协作能力和团队精神。
但在实施过程中，也发现了一些问题，比如有些幼儿个别行为过于激烈，需要及时引导。
在未来的教学中，可以加强对幼儿团队意识的培养，提高游戏的趣味性，让每个幼儿都能享受游戏过程。
五、延伸阅读1.《小刺猬运果果》游戏在幼儿园中的应用2.如何培养幼儿的团队合作能力3.水果主题的教学活动设计以上是2024年幼儿园小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》，希望对您有所帮助。
小班游戏优秀教案及教学反思《小刺猬运果果》
小班游戏优秀教案及教学反思《小刺猬运果果》一、教案概述本教案是为小班幼儿设计的一堂游戏教学活动，主题为“小刺猬运果果”。
通过该活动，旨在培养幼儿的动手能力、协作能力以及认识水果的能力。
教学时长为30分钟。
二、教学目标1.培养幼儿的动手能力，让他们学会运用双手进行操作。
2.培养幼儿的协作能力，让他们在游戏中学会合作与分享。
3.帮助幼儿认识不同的水果，了解它们的形状、颜色和名称。
三、教学准备1.小班教室2.小刺猬模型（可用毛球或软玩具制作）3.水果的图片或卡片4.水果的实物（如苹果、香蕉、桃子等）5.水果的颜料或彩纸四、教学过程活动一：认识水果1.引导幼儿坐成一圈，拿出水果的图片或卡片，逐个向幼儿展示并说出水果的名称。
2.让幼儿猜测水果的颜色和形状，并和他们一起探讨。
3.拿出水果实物给幼儿观察，让他们通过触摸和嗅闻来感受水果的特点。
活动二：喂食小刺猬1.将小刺猬模型放在一张桌子上，并在其周围放置几个水果实物。
2.分别给每个幼儿一张水果的卡片，让他们根据卡片上的水果名称，选择相应的水果。
3.请幼儿一个个地将自己手中的水果喂给小刺猬模型，同时可以鼓励幼儿说出水果的名称。
活动三：水果贴纸创作1.给每个幼儿发放颜料或彩纸，让他们自由选择其一作为底色。
2.给幼儿看示范画板上的水果贴纸创作，鼓励幼儿根据自己喜欢的水果形状，将颜料或彩纸剪成对应的形状。
3.引导幼儿在底色上用剪好的形状进行贴纸创作，可以添加其他元素如树枝、叶子等。
活动四：展示与分享1.让每个幼儿对自己的水果贴纸创作进行简短的自我介绍。
2.引导全体幼儿观赏彼此的作品，并给予简单的赞赏和肯定。
五、教学反思通过本次游戏教学活动，幼儿们积极参与，并在游戏中感受到了合作与分享的乐趣。
他们通过观察、操作和创作等方式，对水果有了更深入的认识，并发展了动手能力和协作能力。
然而，教学过程中也存在一些问题，例如有些幼儿在选择水果时存在迟疑和犹豫，可能是对水果的形状和名称不够熟悉，需要加强水果的学习。
小班美术《小刺猬背果果》教案
小班美术《小刺猬背果果》教案教学目标通过本节课的教学，学生将能够：•了解小刺猬的特点和形态；•掌握色彩搭配技巧；•使用叶子、果实等元素创作画面；•培养小班幼儿细致、耐心的操作能力。
教学重点•创作表达能力的培养；•表现手法的创新；•视觉表现的培养。
教学材料•彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水；•小刺猬的相关图片资料。
教学过程1. 导入（5分钟）教师给孩子们展示小刺猬的图片，并引导孩子们用手比划小刺猬的形态，并让他们说出小刺猬的生活习性。
通过这样的交流，让孩子们更加了解小刺猬，为后面绘画做好铺垫。
2. 观察（5分钟）教师现场展示一张小刺猬的图片。
请孩子们认真观察小刺猬的颜色，纹路及背部的刺，并让孩子们回答一些有关小刺猬颜色、形态、纹路等细节的问题。
3. 操作（30分钟）3.1 制作小刺猬1.小刺猬绘制：根据自己的想法，在彩色纸上用水彩笔绘制小刺猬的形态。
乍一看小刺猬看上去五彩缤纷，但实际上只有几种颜色。
这里提示一下：–小刺猬的身体颜色是综褐色的，可以用浅棕色的彩笔描绘；–小刺猬的脸型要比身体小，比较圆润。
眼睛要特别注意描绘，在两个黑色小圆点周围加上一圈白色，让眼睛有光泽；–小刺猬的刺是由细线条构成的，可以沿着小刺猬的背脊画很多细线条。
2.小刺猬的拼装：把绘制的小刺猬进行剪裁，然后放置到纸张中央，用胶水进行固定。
3.2 绘制果实1.水果绘制：在彩色纸上绘制红彤彤的苹果，绿油油的叶子和红熘熘的火龙果等，然后剪裁并放置到小刺猬周围。
3.3 色彩搭配在绘制水果的过程中，教师可以适时给予孩子们有关色彩搭配的建议：比如，红苹果可以和绿色叶子搭配，红色火龙果可以和蓝色或者黄色的果实搭配等等。
4. 展示（10分钟）孩子们完成作品后，老师可以引导孩子们自由地把自己的作品展示给其它同学，并将他们的操作技巧及经验分享给别的同学。
教学总结通过本节课的教学，不仅丰富了幼儿的认知及观察能力，还培养了他们的绘画创造力和表现能力，提高了他们对色彩、造型与材质的掌握水平。
幼儿园小班游戏教案《小刺猬运果果》含反思
幼儿园小班游戏教案《小刺猬运果果》含反思游戏名称：小刺猬运果果适用年龄：幼儿园小班游戏目的：通过游戏，提高幼儿的运动能力和反应能力，培养他们的团队合作精神，并增强他们对水果的了解和兴趣。
游戏材料：彩色纸板制成的小水果、小篮子、小刺猬装饰等。
游戏规则：1. 将彩色纸板制作成各种水果的形状，如苹果、香蕉、橙子等，并在水果上写上水果名称和一些关键特征，如颜色、形状等。
2. 将纸板水果分散放在游戏区域内。
3. 将小篮子放在离纸板水果较远的地方，并设定一个起点。
4. 将幼儿分成若干小组，每个小组有一个队长担任小刺猬的角色，其他队员为小刺猬的朋友们。
5. 每个小组轮流发挥队长角色，队长需要运用自己的技巧和反应能力，将纸板水果捡回来放入篮子中。
6. 队长只能用棍子或者手指触碰纸板水果，不能直接拿起来。
7. 如果队长捡到错误的水果，他们需要将该水果放回原位，并将篮子中的水果放回游戏区域。
8. 游戏时间为5分钟，最终根据每个小组收集到的正确水果数量来评选胜利的小组。
游戏反思：本教案设计的游戏《小刺猬运果果》旨在通过游戏来提高幼儿的运动能力和反应能力，并培养他们的团队合作精神。
同时，通过让幼儿接触和认识各种水果，也希望能够增强他们对水果的了解和兴趣。
首先，这个游戏设计充分考虑到了幼儿的特点和能力。
幼儿园小班的孩子正处于身体机能发育的重要阶段，因此，设计了需要动手操作、灵活反应的游戏形式。
通过用棍子或手指触碰纸板水果，可以让幼儿锻炼手眼协调和判断能力。
同时，游戏中设置了时间限制和任务目标，让幼儿在较短的时间内迅速找到并放入正确的水果，增加了游戏的挑战性，提高了幼儿的反应速度和专注力。
其次，游戏强调了团队合作的重要性。
每个小组都有一个队长担任小刺猬的角色，其他队员则是小刺猬的朋友们。
队长需要发挥领导作用，指导队员们寻找和捡起正确的水果。
而队员们则需要积极配合队长的指示，并及时将错误水果放回原位。
通过这种合作方式，幼儿们能够培养团队意识和合作精神，学会与他人相互配合，共同完成任务。
小班小刺猬运果子教案6篇
小班小刺猬运果子教案6篇教案的修改应该基于对学生实际学习情况的观察和分析，通过认真准备好教案，我们可以更好地把握学生的学习进度，及时调整教学策略，以下是作者精心为您推荐的小班小刺猬运果子教案6篇，供大家参考。
小班小刺猬运果子教案篇1活动目标：１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
活动准备：１、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
２、材料准备：（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
活动过程：1、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
２、基本部分（１）练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。
（２）练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
３、游戏《小刺猬背果子》经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
４、结束部分表演：我们真快乐。
在游戏中结束活动。
小班小刺猬运果子教案篇2设计意图：小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。
为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。
因此我选择了幼儿的身体器官#手指来作为绘画工具，设计了这节手指画#《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标：1．掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
2．用颜料时，能保持衣服的整洁。
3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：1．红、黄、蓝颜料2．画有刺猬的纸活动过程：1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。
小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小朋友听好故事。
小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。
小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》
小班游戏优秀教案《小刺猬运果果》教案名称：小刺猬运果果适用年龄：3-4岁游戏目的：1. 帮助幼儿认识水果和颜色。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 提高幼儿的动手能力和反应速度。
游戏准备：1. 游戏主题海报。
2. 两个大篮子，里面装有不同颜色的小球。
3. 一堆塑料水果（例如：橙子，苹果，香蕉，草莓）。
4. 小刺猬贴纸（可不准备）。
5. 彩色笔、色卡（可以根据实际情况增减）。
游戏规则：1. 将彩色小球平均分配到两个篮子里。
2. 幼儿将塑料水果按照颜色放在海报上相应颜色的部位。
3. 一边放水果，一边让某个幼儿去摘取篮子里的对应颜色的小球。
4. 将小球放在海报上的对应颜色区域。
5. 所有小球都摘完后，看哪边的小球多，就算谁赢了。
6. 将赢家球拿出来放到对应颜色的盆子里，完成最后的小刺猬贴纸。
游戏技能：1. 帮助幼儿发现水果的颜色。
2. 帮助幼儿熟练运用彩色笔和色卡。
3. 帮助幼儿发现数量的概念。
4. 培养幼儿的合作精神和集体意识。
5. 培养幼儿的动手能力和反应速度。
课程参考：1. 显示一张游戏主题海报。
2. 教告诉孩子不同的水果对应的不同颜色，让孩子记住它们。
3. 将塑料水果混合，每次只提出一个水果，问孩子颜色。
如此反复，让孩子能准确地回答每种颜色的水果。
4. 让孩子班以2-5人为一组，将塑料水果按颜色分类，放到海报上。
每个孩子轮流跨越放祼，跑到篮子边，摘对应颜色的球，放在海报上。
每次轮到的孩子不得重复，直到每个孩子都完成了一次轮换。
5. 每次轮换都进行一次计分。
即哪一组在完成一轮后小球的数量多，算哪一组赢。
并将赢家球拿出来，放到对应颜色的盆子里，完成最后的小刺猬贴纸。
6. 最后匯总结算，给所有孩子发放获胜奖品。
评估：1. 通过孩子回答水果颜色的正确性来评估孩子对颜色知识的掌握程度。
2. 通过幼儿在游戏中的表现评估幼儿动手能力、反应速度、团队意识等方面的表现。
小刺猬运果子美术教案
小刺猬运果子美术教案教案标题：小刺猬运果子美术教案教案目标：1. 让学生通过绘画和手工制作，加深对小动物和自然的认识。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术才能。
教学内容：1. 学习小刺猬的特征和习性。
2. 学习绘画技巧，如形状、线条、颜色运用等。
3. 学习手工制作技巧，如剪纸、拼贴等。
教学准备：1. PPT或图片展示小刺猬的形象和生活场景。
2. 画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等绘画和手工制作所需工具材料。
3. 提前准备好关于小刺猬的知识和图片资料。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示小刺猬的照片，引起学生的兴趣。
- 询问学生对小刺猬的了解和想法，激发他们的思考。
2. 学习小刺猬的特征和习性（10分钟）- 通过图片或简短的介绍，让学生了解小刺猬的外观、身上刺的作用以及食物喜好等。
- 强调保护小刺猬及其生活环境的重要性。
3. 绘画小刺猬（15分钟）- 教授基本的绘画技巧，如画线条、填充颜色等。
- 学生可以根据自己的想法和创意，用铅笔或颜料将小刺猬绘制在画纸上。
- 鼓励学生观察小刺猬的细节，尽量还原其形象。
4. 手工制作小刺猬（15分钟）- 给学生提供剪纸、彩纸、胶水等材料，引导他们制作小刺猬的造型。
- 可以使用不同颜色的纸张剪成小刺猬的刺，然后粘贴在一个小圆球的表面上。
5. 总结和展示（5分钟）- 鼓励学生展示自己绘制和制作的小刺猬作品。
- 联系小刺猬的特征和习性，以及每个学生的作品特点进行点评和反思。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中观察和记录小刺猬的生活，绘制更多不同角度的小刺猬画作。
2. 可以联系科学课程，进一步学习小刺猬的生态和生活方式。
3. 引导学生用绘画和手工制作的方式，制作小刺猬的模型或场景，加深对其生活环境的理解。
教案评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生绘画和手工制作作品的质量和创意表达。
3. 回顾学生对小刺猬特征和习性的理解程度。
幼儿园小班游戏《小刺猬运果果》教案及反思
幼儿园小班游戏《小刺猬运果果》教案及反思活动目标：1.培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。
2.培养幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备：1.小刺猬胸饰若干。
2.背面贴有双面胶的"苹果"若干，苹果用吹塑纸剪成。
3.画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程：一、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。
二、教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
三、游戏"背苹果"刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在"草地(地毯)"有"苹果"的地方打个滚"苹果"就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的"苹果"取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
四、游戏结束1、让幼儿分享"丰收"的喜悦。
2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。
活动反思：整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。
下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。
第一次我们听了苏琪老师的试教。
课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。
但也存在一些问题，在最后爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的要求去钻，出现这种情况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环节，最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。
第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找原因，环节本身出现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以控制，就不可能达到我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班美术：小刺猬运果果教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class art: Little hedgehog transports fruit
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
小班美术：小刺猬运果果
设计意图：
小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较少，他们往往只对日常生活中经常接触的、熟悉的、以及感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。
因此教师把小刺猬这个孩子们感兴趣的、又喜爱的小动物作为让孩子们掌握半圆形与短线条组合画技能的内容，同时教师考虑到幼儿小肌肉发展还不完善的特点，将单调的涂色练习和孩子们喜欢的手指点画的结合，最后设计以“小刺猬运苹果” 这样一个活动。
活动目标：
1．学习用半圆形与线条表现小刺猬的主要形态。
2．体验用手指印画的乐趣。
3．感受帮助别人的快乐。
环境创设（准备）：
1．幼儿作画用具（水彩笔、蜡笔、画纸）、红色水粉颜料、水粉盒、湿抹布、纸剪半圆形、固体胶等
2．轻快音乐一曲、kt板上创设：老奶奶的苹果树林
3．范例纸：上面画有一个半圆形
活动过程：
一、导入
1．出示一个半圆形。
猜猜老师会把它变成什么？（幼儿猜测）
2．老师示范在半圆形上添画短线：看看老师把它变成了什么？是怎么变的？
二、创设故事情节，激发兴趣。
1．引出故事《老奶奶的果树》
“小刺猬来干什么呢？”（出示kt板）
“原来老奶奶种了许多苹果树，有一天，她有事出去了，可是到了晚上下了一场很大的雨，大雨把树上好多的苹果刮了下来。
”
2．再次感知小刺猬的画法，示范用手指点画苹果。
（1）老师边讲边画小刺猬（直立的小刺猬：半圆形的身体、短线条的刺、眼睛、嘴巴）
（2）示范手指点画苹果（先用右手食指在颜料盆内蘸上红红的颜料，然后轻轻地按在小刺猬的刺上，再用笔画上短短的柄）
3．请幼儿示范画小刺猬。
（背向下的小刺猬）
4．提出作画要求：
“掉在地上的果果实在太多了，一只小刺猬帮忙太慢了呀，
怎么办呢？”
“我们去请很多的小刺猬来帮忙，好吗？”
三、幼儿作画，老师观察指导。
（播放轻快的音乐）
1．鼓励能力强的小朋友多画几只小刺猬，并在刺上都插上果果。
2．提醒幼儿在印果子时注意卫生，印好后在抹布上擦干净。
3．帮助能力弱的幼儿完成作品，可以请他们在粘贴半圆形的基础上画短线条的刺。
四、展示幼儿作品
让幼儿把画好的小刺猬贴在墙上的水果树下，构成一幅“小刺猬运苹果”。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。