最新人教版初中地理2.4自然灾害优质课公开课课件一等奖
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人教版八年级地理上册 2.4 自然灾害 课件 (共30张PPT)[优秀课件资料]
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映秀被震塌的教学楼 穿过映秀镇的213国道
泥石流
在坡度较陡的沟谷 中形成的饱含石块 和泥土的特殊洪流
流舟 曲 特 大 泥 石
2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗 家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻 断白龙江、形成堰塞湖。截至2010年9月7日，舟曲8·7特大泥石流灾害中遇难1557人，
田秀屿区沿海登陆
7、“8·12”陕西山阳滑坡灾害 8、北方地区夏伏旱灾害 9、10月4日，第22号台风“彩虹”过境两广 10、11·13”浙江丽水滑坡灾害。
你能从以上材料中，体会到“频发”吗?如何体现?
3.我国自然灾害发生频繁
①原因 地域辽阔，自然环境复杂多样。
②表现 同一时间，往往有很多地区发生自然灾害
第二章 第四节 自然灾害 第一课时
一、常见的自然灾害
自主学习：阅读P54，完成下列问题 1、什么是自然灾害？
自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破 坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自 然灾害。
2、完成P55活动1
3、自然灾害分为哪几种？各包括哪些灾害？ • 气象灾害： 洪涝、台风、干旱、寒潮
自然灾害不仅分布广，
而且频发。我国是世界上 自然灾害发生最为频繁的 国家之一。
归纳
二、自然灾害特点：
1、种类多 2、分布广 3、频发
2015年我国十大自然灾害事件
1、“4·25”西藏地震灾害（受尼泊尔地震影响 ）
2、5月中下旬江西福建等地洪涝风雹灾害。 3、6月初湘鄂黔等南方地区洪涝风雹灾害。 4、 6月下旬四川等地洪涝风雹灾害。 5、 “7·3”新疆皮山6.5级地震灾害 6、 8月8日，第13号台风“苏迪罗”在福建莆
泥石流
在坡度较陡的沟谷 中形成的饱含石块 和泥土的特殊洪流
流舟 曲 特 大 泥 石
2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗 家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻 断白龙江、形成堰塞湖。截至2010年9月7日，舟曲8·7特大泥石流灾害中遇难1557人，
田秀屿区沿海登陆
7、“8·12”陕西山阳滑坡灾害 8、北方地区夏伏旱灾害 9、10月4日，第22号台风“彩虹”过境两广 10、11·13”浙江丽水滑坡灾害。
你能从以上材料中，体会到“频发”吗?如何体现?
3.我国自然灾害发生频繁
①原因 地域辽阔，自然环境复杂多样。
②表现 同一时间，往往有很多地区发生自然灾害
第二章 第四节 自然灾害 第一课时
一、常见的自然灾害
自主学习：阅读P54，完成下列问题 1、什么是自然灾害？
自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破 坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自 然灾害。
2、完成P55活动1
3、自然灾害分为哪几种？各包括哪些灾害？ • 气象灾害： 洪涝、台风、干旱、寒潮
自然灾害不仅分布广，
而且频发。我国是世界上 自然灾害发生最为频繁的 国家之一。
归纳
二、自然灾害特点：
1、种类多 2、分布广 3、频发
2015年我国十大自然灾害事件
1、“4·25”西藏地震灾害（受尼泊尔地震影响 ）
2、5月中下旬江西福建等地洪涝风雹灾害。 3、6月初湘鄂黔等南方地区洪涝风雹灾害。 4、 6月下旬四川等地洪涝风雹灾害。 5、 “7·3”新疆皮山6.5级地震灾害 6、 8月8日，第13号台风“苏迪罗”在福建莆
(名师整理)最新人教版地理8年级上册第2章第4节《自然灾害》省优质课一等奖课件
一、常见的自然灾害
概念：是山地斜坡上不稳定的岩体与土体，在 重力作用下沿一定滑动面整体向下滑动的地质 现象。
一、常见的自然灾害
➢ 滑坡
危Байду номын сангаас：破坏或掩埋坡上和坡下的农田、建筑 物和道路，造成人员伤亡。
➢ 泥石流
一、常见的自然灾害
连一连
一、常见的自然灾害
完成下面连线题
长时期降水异常偏少甚至无降水，会造成农作 物减产，人畜饮水困难等，形成干旱。
1.知道自然灾害的含义，认识我国自然灾害的分类，了 解我国是一个自然灾害频发的国家。 2.通过分析整理图文资料，明确我国自然灾害的特点、 分布及成因，培养分析问题的能力。 3.能够正确认识和对待自然灾害，掌握相关的避灾方法。
课程引入
这些图片表现的现象有什么共同点？
1 概念
一、常见的自然灾害
什么是自然灾害？
东南沿海
秦岭淮河以北影 响显著
夏秋
春季 （3月—5月）
夏秋
秋末、冬季、 初春
降水集中，雨季 长。
降水量少，尤其 是春季，气温回 升快，蒸发旺盛。
形成于低纬度热 带、亚热带海洋
强冷空气迅速入 侵造成剧烈降温、
大风、冰冻等
二、我国自然灾害频发
中国主要地质灾害的分布
二、我国自然灾害频发
自然灾害 地震
滑坡 泥石流
气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮等
常见的自然灾害
地质灾害：地震、滑坡、泥石流等
自
然 我国自然灾害频发 灾
害
灾害预报
防灾减灾 灾害预防
救灾救援
思维导图
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
部编地理八上《2.4自然灾害》[王老师]【市一等奖】优质课
![部编地理八上《2.4自然灾害》[王老师]【市一等奖】优质课](https://img.taocdn.com/s3/m/e5d630b2f80f76c66137ee06eff9aef8941e4815.png)
部编地理八上《2.4自然灾害》[王老师]【市一等奖】优质课人教版八年级上册第二章第四节《自然灾害》教学设计一师一优课用表学校：大连市第四十四中学学科：地理授课年级：八年级授课者：王娟教材版本：人民教育出版社教学时长：42分钟计划课时：1课时时间：2017 年章节名称八年级上册第二章第四节《自然灾害》设计理念教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，提出“核心素养体系”，是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。
基于以上要求本课突破以往循规蹈矩的讲授学习，单纯知识传授和应用练习，对教材进行重组，挖掘课内外资源，选取动画片作为授课线索，分析动画中隐含相关的地理知识，体现了地理课程的开放性。
针对于现代信息技术对于地理课堂的辅助教学与深度融合,充分利用现有影音资料激发学生学习兴趣，使用电子白板交互功能提高教学有效性，利用ipad镜像关注学生学习过程。
在授课中，从教学设计、情境的创设、知识方法的传授、巩固练习、多元的评价，每一个细节都能够充分利用，PPT、视频资源、图片资源、动画设计，电子白板、ipad镜像，最大发挥多媒体辅助教学的功能，促进学生自主学习能力的提高，突出合作探究竞争，关注学生在学习表现中的闪光点，并注意情感态度价值观的升华。
学习内容分析本课学习内容较为枯燥，教材中自然灾害案例孤立缺乏联系，整体感情基调较为沉重。
内容上应把握：第一，在认知程度上把握“了解”，不涉及较深的原因分析。
第二，在认知内容上立足“中国”，以中国的自然灾害为案例讲述自然灾害的一般知识。
第三，在认知方法上从“身边”入手，以将所学知识与学生的生活经验和体验相结合。
学习者分析①学生已经学习过板块运动、中国自然环境的相关内容，为自然灾害的学习奠定了基础。
但是由于自然灾害的学习内容非常枯燥，所以在激发学生兴趣方面，创设两个倒霉蛋《小黄和小红》的冒险之旅情境作为背景和主线，使较为枯燥沉重的内容变得轻松有趣，调动了学生学习情绪。
人教版初中地理八年级上册自然灾害PPT
洪涝 连续性的暴雨或短时 间的大暴雨，都有可 能形成洪涝。
人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾Байду номын сангаас( 共36张P PT)
人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾害( 共36张P PT)
1、气象灾害
人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾害( 共36张P PT)
台风 发源于热带洋面的大气涡旋，常带来 狂风和特大暴雨等，形成灾害。
人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾害( 共36张P PT) 人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾害( 共36张P PT)
1、气象灾害
寒潮
强冷空气迅速入侵造成大 范围的剧烈降温现象，并 伴有大风、雨雪、冰冻等， 形成灾害。
人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾害( 共36张P PT)
1、地震多发生于 __东_部__沿_海__ 和_西__部_ 地区，这些地区多位
于 __板_块__交_界__或_断__裂____ 地带。
2、泥石流和滑坡多发 生在_中__部_山__区_ ，这 里生态环境_脆_弱__ ， 地表植被_破__坏_严__重__ 。
二、我国自然灾害频发
❖ 2、我国是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一 自然灾害有时会造成重大的人员伤亡和财产损失，
人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾害( 共36张P PT)
人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾害( 共36张P PT)
例题 对我国影响最大的气象灾害是（ A ）
A、旱涝灾害 B、台风 C、寒潮 流
D、泥石
解析：台风主要发生在盛夏7、8月份的东部沿海地区，影响时 间短；寒潮只发生在初春和冬季；泥石流是地质灾害而不是气 象灾害；而旱涝灾害影响我国大部分地区，从春到冬都有可能 发生，所以是对我国影响最大的气象灾害。
人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾Байду номын сангаас( 共36张P PT)
人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾害( 共36张P PT)
1、气象灾害
人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾害( 共36张P PT)
台风 发源于热带洋面的大气涡旋，常带来 狂风和特大暴雨等，形成灾害。
人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾害( 共36张P PT) 人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾害( 共36张P PT)
1、气象灾害
寒潮
强冷空气迅速入侵造成大 范围的剧烈降温现象，并 伴有大风、雨雪、冰冻等， 形成灾害。
人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾害( 共36张P PT)
1、地震多发生于 __东_部__沿_海__ 和_西__部_ 地区，这些地区多位
于 __板_块__交_界__或_断__裂____ 地带。
2、泥石流和滑坡多发 生在_中__部_山__区_ ，这 里生态环境_脆_弱__ ， 地表植被_破__坏_严__重__ 。
二、我国自然灾害频发
❖ 2、我国是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一 自然灾害有时会造成重大的人员伤亡和财产损失，
人教版初中地理八年级上册-2.4-自然 灾害( 共36张P PT)
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例题 对我国影响最大的气象灾害是（ A ）
A、旱涝灾害 B、台风 C、寒潮 流
D、泥石
解析：台风主要发生在盛夏7、8月份的东部沿海地区，影响时 间短；寒潮只发生在初春和冬季；泥石流是地质灾害而不是气 象灾害；而旱涝灾害影响我国大部分地区，从春到冬都有可能 发生，所以是对我国影响最大的气象灾害。
2-4[教学课件]自然灾害-2024学年八年级地理上册优质备课包课件+教学设计+分层作业(人教版)
![2-4[教学课件]自然灾害-2024学年八年级地理上册优质备课包课件+教学设计+分层作业(人教版)](https://img.taocdn.com/s3/m/c1d347ea77eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d1236.png)
3．主要的地质灾害 下图所示属于哪种自然灾害，这种灾害是如何形成的？造成了哪些危害？
地震
• 地下深处岩层发生断裂，产 生震动的现象。
• 地震会导致房屋倒塌、交通 和通信中断、人员伤亡等。
2008年四川汶川“5·12”地震中北川县城 损毁的房屋。
3．主要的地质灾害
下图所示属于哪种自然灾害，这种灾害是如何形成的？造成了哪些危害？ 滑坡
减弱至消失。
影响中国的台风路径示意
中国地形的分布
（2）干旱灾害
分布广泛，主要集中在华北地区。降水量较少，尤其是春季降水较 少，但人口稠密，工农业发达，需水量大。
中国干旱多发区的分布
中国年降水量的分布
华北地区易发生春旱的原因
华北平原某地气象数据
季节 日均最高气温 日均最低气温 平均降水量
平均风速
春季 13℃ 3℃ 93毫米 3.4米/秒
处）；东南地区位于环太平洋地震带（亚欧板块和太平洋板块交界处）。
中国地震带及7级以上的大地震 及震级（1949—2010年）
世界主要板块、火山和地震的分布
（6）滑坡和泥石流灾害 主要分布在中西部山区，以西南地区最为集中。 从地形上看，多山，坡陡，相对高度大。
中国滑坡和泥石流的分布
中国地形的分布
（6）滑坡和泥石流灾害
夏季 28℃ 18℃ 372毫米 1.5米/秒
秋季 25℃ 15℃ 166毫米 2米/秒
冬季 8℃ -1℃ 63毫米 2.8米/秒
华北平原是重要的冬小麦产区，冬小麦在秋季播种，次
年的夏季收获，春季幼苗进入旺盛生长期，需水量较大。
（3）洪涝灾害 夏季多发。 主要分布在南方地区（秦岭—淮河一线以南地区）。南方地区降水丰
2．主要的气象灾害 下图所示属于哪种自然灾害，这种灾害是如何形成的？造成了哪些危害？
(名师整理)最新人教版地理8年级上册第2章第4节《自然灾害》市优质课一等奖课件
C、我国地形复杂多样 D、北方冷空气势力大
（ ）5、影响广东省最主要的灾害性天气是：
A、寒潮
B、沙尘暴
C、台风
D、冰雹
（ ）6、对我国自然灾害频繁发生的国情，开展防灾减灾活动，对
我国的生产建设和人民生活意义重大，下列工程中，属于防灾减灾设
施建设的是：
①兴建长江三峡大型水利枢纽 ②兴建长江、黄河中上游防护林工程
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮等
常见的自然灾害
地质灾害：地震、滑坡、泥石流等
自
然 我国自然灾害频发 灾
害
灾害预报
防灾减灾 灾害预防
救灾救援
思维导图
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
质灾害的主要分布地区。
台风：东南沿海地区
干旱：华北地区
洪涝：南方地区 秦岭—淮河以南
寒潮：自北向南影响 我国东、中部 地区
气象灾害：主要分布在我国东部和南部
探究二：分析我国自然灾害特点 1、读P56图2.48和P57图2.49，归纳主要气象灾害和主要地
质灾害的主要分布地区。
滑坡、泥石流： 中西部的山区，以西 南地区最为集中
②1986年切尔诺贝利核电站发生爆炸，大量强辐射物质泄漏。
③1996年菲律宾坎拉翁火山爆发，造成4名登山队员失踪。
④1952年日本附近的海底火山爆发，形成一座新的火山岛。
A、①③④
B、①②③ C、①③
D、②④
连续的暴雨导致山洪暴发，悬浮着粗大固体碎屑物并富含粉砂
及黏土的黏稠泥浆在短时间内冲毁了道路，淹没了村庄，淤塞 Nhomakorabea时间:5分钟
人教版八年级地理上册 2.4 自然灾害 课件 (共21张PPT)
滑坡、泥石流灾 害主要分布在哪 里，为什么？
中西部山区（西南地区）
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自然灾害 台风
主要分布区 东南沿海
干旱
华北地区
洪涝
南方地区 或
秦岭—淮河以 南
形成原因 从低纬度海洋侵入，登陆后逐渐减弱以 至消失。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
2.读P56-57，结合地图知道我国主要自然灾 害分布的地区,并分析其分布的形成原因。
（6分钟）
3.读P58-59，了解我国在防灾减灾工作中的 取得的成就。（2分钟）
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我国建设一大批救灾 物资储备中心，以保证自 然灾害发生时，能够及时 供应救灾物资。图为山东 省救灾物资储备中心的工 作人员在整理救灾物资。
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最新人教版八年级地理上册《2.4 自然灾害》优质教学课件
夏秋
洪涝给我们带来什么？
探究新知
洪涝
台风 发生在热带洋面上（南北纬5度至20度，水温较高
概念
的洋面）的低气压旋涡，又称热带气旋
气象灾害 台风
P56
台风会影响我国哪些地区？
东南沿海地区
台风在什么季节影响我国？
夏秋
台风给我们带来什么？
狂风 暴雨
探究新知
树倒 ∙ 台风后
农田 ∙ 台风后
探究新知
寒潮 概念
我国是一个自然灾害频繁发生、灾害严重的国家。
探究新知
“祸不单行”
想一想，台风、洪水会引发什么 地质灾害？在山区的河谷地带，地震 会引发什么自然灾害？
台风、洪水→滑坡、泥石流等； 地震→滑坡、泥石流、洪涝等。
探究新知
灾难来了，我们怎么办？
防灾 减灾
灾害 防御
探究新知
如何监测台风等灾害？
运用遥感卫星等技术， 精确地预报。
气象灾害 干旱
P56
我国干旱多发区分布在哪里？
华北地区
干旱在什么季节影响我国？
春季
干旱能够给我们带来什么？
探究新知
广西河池因干旱“死”去 的梯田。
干 黄果树瀑布在长期干旱的侵 袭下，失去了往日的雄风，
旱 只剩下狭窄的细流。
气象灾害 洪涝
P56
我国洪涝多发区分布在哪里？
南方地区
干旱在什么季节影响我国？
我国滑坡和泥石流主要分 布在哪里？
中西部，多集中在 西南地区
为什么分布在中西部地区？
中西部多山，陡坡， 相对高度大；多暴雨
地质灾害 地震
课堂小结
灾害
台风
主要分布区 东南沿海地区
形成原因
从低纬海洋侵入
洪涝给我们带来什么？
探究新知
洪涝
台风 发生在热带洋面上（南北纬5度至20度，水温较高
概念
的洋面）的低气压旋涡，又称热带气旋
气象灾害 台风
P56
台风会影响我国哪些地区？
东南沿海地区
台风在什么季节影响我国？
夏秋
台风给我们带来什么？
狂风 暴雨
探究新知
树倒 ∙ 台风后
农田 ∙ 台风后
探究新知
寒潮 概念
我国是一个自然灾害频繁发生、灾害严重的国家。
探究新知
“祸不单行”
想一想，台风、洪水会引发什么 地质灾害？在山区的河谷地带，地震 会引发什么自然灾害？
台风、洪水→滑坡、泥石流等； 地震→滑坡、泥石流、洪涝等。
探究新知
灾难来了，我们怎么办？
防灾 减灾
灾害 防御
探究新知
如何监测台风等灾害？
运用遥感卫星等技术， 精确地预报。
气象灾害 干旱
P56
我国干旱多发区分布在哪里？
华北地区
干旱在什么季节影响我国？
春季
干旱能够给我们带来什么？
探究新知
广西河池因干旱“死”去 的梯田。
干 黄果树瀑布在长期干旱的侵 袭下，失去了往日的雄风，
旱 只剩下狭窄的细流。
气象灾害 洪涝
P56
我国洪涝多发区分布在哪里？
南方地区
干旱在什么季节影响我国？
我国滑坡和泥石流主要分 布在哪里？
中西部，多集中在 西南地区
为什么分布在中西部地区？
中西部多山，陡坡， 相对高度大；多暴雨
地质灾害 地震
课堂小结
灾害
台风
主要分布区 东南沿海地区
形成原因
从低纬海洋侵入
人教版八年级地理上册 2.4《自然灾害》PPT优质课件(52张)ppt
人教版八年级地理上册 2 . 4 《自然灾害》P P T 优质课件( 5 2张) ppt
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滑坡
滑坡：山体的一部分，在重力作用下，整体下滑。 它会破坏道路、房屋、田园等。
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小结
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自然环境 异常变化
长时间降水异常 偏少甚至无降水
蝗虫爆发性繁殖
人教版八年级地理上册 2 . 4 《自然灾害》P P T 优质课件( 5 2张) ppt
自然属性
对人类有 不利影响
农作物减产 人畜饮水困难
农业严重受损
• 2、我国常见的自然灾害有（ 气象）灾害、 （ 地质 ）灾害。
• 3、气象灾害主要有（ 干旱）、洪涝、台风、 （ 寒潮 ）等灾害。
• 4、地质灾害主要有（ 地震 ）、滑坡、 （ 泥石流 ）等灾害。
一、什么是自然灾害
观察以下图片，辨认分别是哪种自然灾害。
洪涝
长时间连续降水或短时间高强度降水，造成低洼地 被淹没，设施被冲毁等。
第四节 自然灾害
教学目标
• 知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害 的分类。
• 知道我国是一个自然灾害频发的国家，认 识我国自然灾害的分布特点。
• 了解一些救灾、避灾的方法。
自主学习
• 1、自然环境经常发生（ 异常变化 ），其 中有些会造成资源破坏、财产损失、人员 伤亡等危害，这样的异常变化叫做 （ 自然灾害 ）。
蝗灾
蝗灾：蝗虫爆发性繁殖引起农业严重受损。
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滑坡
滑坡：山体的一部分，在重力作用下，整体下滑。 它会破坏道路、房屋、田园等。
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小结
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自然环境 异常变化
长时间降水异常 偏少甚至无降水
蝗虫爆发性繁殖
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自然属性
对人类有 不利影响
农作物减产 人畜饮水困难
农业严重受损
• 2、我国常见的自然灾害有（ 气象）灾害、 （ 地质 ）灾害。
• 3、气象灾害主要有（ 干旱）、洪涝、台风、 （ 寒潮 ）等灾害。
• 4、地质灾害主要有（ 地震 ）、滑坡、 （ 泥石流 ）等灾害。
一、什么是自然灾害
观察以下图片，辨认分别是哪种自然灾害。
洪涝
长时间连续降水或短时间高强度降水，造成低洼地 被淹没，设施被冲毁等。
第四节 自然灾害
教学目标
• 知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害 的分类。
• 知道我国是一个自然灾害频发的国家，认 识我国自然灾害的分布特点。
• 了解一些救灾、避灾的方法。
自主学习
• 1、自然环境经常发生（ 异常变化 ），其 中有些会造成资源破坏、财产损失、人员 伤亡等危害，这样的异常变化叫做 （ 自然灾害 ）。
蝗灾
蝗灾：蝗虫爆发性繁殖引起农业严重受损。
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2．下列现象中属于气象灾害的是（ C） A. 地震 B. 滑坡 C. 台风 D. 泥石流
3．有关自然灾害的说法，错误的是（B ） A ．春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害 B．一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害 C． 地震是指地上建筑物的震动或倒塌 D．不同自然灾害有时会连续发生
评价园地
4．下列说法正确的是（ A） A. 山区是我国地质灾害的多发区 B. 我国旱涝灾害频繁的主要原因是冬季风的不稳定 C. 东南沿海地区是我国干旱的多发区 D. 我国地势的第二阶梯是泥石流的多发区
地震的预防
当地震发生时，如果条件 允许，应及时、有序撤到安全 的空旷地带；如果不能及时撤 离，可以暂时躲在小空间的墙 角。
泥石流的预防
当发生泥石流时，应向 垂直于泥石流流动方向的山 坡上跑。
梳理归纳
概念分类
自
然 灾
分布成因
害
防灾减灾
评价园地
1．下列现象中不属于自然灾害的是（D ） A. 寒潮 B. 地震 C. 洪涝 D. 车祸
害
水污染
洪涝
寒潮
火灾
交通事故
冰雹
泥石流
滑坡
干旱
台风
水土流失 地震
自然灾害 主要分布区 洪涝 长江中下游地区
干旱
华北地区
形成原因 该地区降水集中、丰富。
降水量较少，尤其是春季降水少。
台风
东南沿海
从低纬度海洋侵入，登陆后逐渐 减弱以至消失。
泥石流、 地势第二阶梯 滑坡
地处我国高原、山地与丘陵、平原的过 渡地带，坡陡谷深，破碎松散的岩石遇上暴 雨天气或冰雪大量融化，就会产生滑坡、泥 石流等灾害。
从低纬度海洋侵入，登陆后逐渐减弱以 至消失。
地处我国高原、山地与丘陵、平原的过 渡地带，坡陡谷深，破碎松散的岩石遇上暴 雨天气或冰雪大量融化，就会产生滑坡、泥 石流等灾害。
评价园地
（2）在“中国主要地质灾害的分布”图中用“△”标注汶川的 位置，并结合所学知识分析该地区地震频繁的原因。
汶川地处亚欧板块和印度 洋板块交界处附近，地壳活跃， 地震频繁。
5．下列关于防灾减灾的说法，正确的是（ C ） A. 通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生 B. 地震发生时，应该躲在家里不要出门 C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾 D. 减灾防灾是大人们的事情，与我们无关
评价园地
6．阅读图文资料，问答下列问题。 资料一：2008年5月12日，中国四川省阿坝藏族羌族自治州汶 川县（四川省省会成都市西北偏西方向90千米处）附近发生8 级以上地震，破坏地区超过10万平方千米。截至2009年5月25 日10时，共遇难69 227人，受伤374 643人，失踪17 923人，直 接经济损失达8 451亿元。这是中华人民共和国自建国以来影 响最大的一次地震。
我国自然灾害频发
我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一；也是世 界上遭受自然灾害最为严重的国家之一。
阅读材料 2010年我国的自然灾害
2010年全国各类自然灾害共造成4.3亿人次受灾，因灾死亡失踪 7 844人，紧急转移安置1 858.4 万人次；农作物受灾面积3 742.6万公 顷，其中绝收面积486.3万公顷；倒塌房屋273.3万间，损坏房屋670.1 万间；因灾直接经济损失5 339.9亿元。综合判断，2010年是近20年来 仅次于2008年的第二个重灾年份，其中青海、甘肃、云南、四川、陕 西、吉林、新疆、江西、湖南、贵州等省（自治区）灾情较为严重。
防灾减灾
当自然灾害发生时，我国 政府能及时调动救灾人员，从 而能有效减轻灾害损失。图为 2010年甘肃舟曲特大泥石流灾 害发生后，解放军和武警部队 官兵在废墟上搜救。
我国建设一大批救灾 物资储备中心，以保证自 然灾害发生时，能够及时 供应救灾物资。图为山东 省救灾物资储备中心的工 作人员在整理救灾物资。
灾害的防控
灾害的防控
防灾减灾
地震的预防
泥石流的 预防
防灾减灾
自然灾害经常发生，防灾减灾工作就显得特别重要。我国 在多个方面一直重视防灾减灾工作，并取得了很大的成就。
我国运用遥感卫星等技术， 能够比较精确地预报台风、寒潮 等灾害。图为我国东部海域的一 张热带风暴卫星云图。
为防御自然灾害， 我国修建了大量的防灾 工程。图为北方地区为 防御风沙灾害而营造的 防护林 资料二：“中国主要气象灾害的分布”、“中国主要地质灾害 的分布”图如下：
评价园地
（1）读图归纳，完成下表:
自然灾害 主要分布区
形成原因
洪涝 干旱
长江中下游地区 华北地区
该地区降水集中、丰富。 降水量较少，尤其是春季降水少。
台风
泥石流、滑 坡
东南沿海 地势第二阶梯
评价园地
（3）如果上课时发生地震，我们应该怎样做？
当地震发生时，如果教室在一楼，应有序撤到 室外的空旷地上；如果教室在楼上，晃动时应躲在 结实牢固的桌子下或墙角处，要用书包、坐垫等物 保护好头部，随后迅速有序撤离楼房。
自然灾害
情境荟萃 情境2
情境1 干旱 洪涝 寒潮 台风
情境2 滑坡 泥石流 地震
情境3
图释导学
概念 分布 防灾减灾
自然灾害概念
自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、 财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。
常 见
气象灾害: 干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。
自
然
灾 地质灾害: 滑坡、泥石流、地震等灾害。
3．有关自然灾害的说法，错误的是（B ） A ．春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害 B．一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害 C． 地震是指地上建筑物的震动或倒塌 D．不同自然灾害有时会连续发生
评价园地
4．下列说法正确的是（ A） A. 山区是我国地质灾害的多发区 B. 我国旱涝灾害频繁的主要原因是冬季风的不稳定 C. 东南沿海地区是我国干旱的多发区 D. 我国地势的第二阶梯是泥石流的多发区
地震的预防
当地震发生时，如果条件 允许，应及时、有序撤到安全 的空旷地带；如果不能及时撤 离，可以暂时躲在小空间的墙 角。
泥石流的预防
当发生泥石流时，应向 垂直于泥石流流动方向的山 坡上跑。
梳理归纳
概念分类
自
然 灾
分布成因
害
防灾减灾
评价园地
1．下列现象中不属于自然灾害的是（D ） A. 寒潮 B. 地震 C. 洪涝 D. 车祸
害
水污染
洪涝
寒潮
火灾
交通事故
冰雹
泥石流
滑坡
干旱
台风
水土流失 地震
自然灾害 主要分布区 洪涝 长江中下游地区
干旱
华北地区
形成原因 该地区降水集中、丰富。
降水量较少，尤其是春季降水少。
台风
东南沿海
从低纬度海洋侵入，登陆后逐渐 减弱以至消失。
泥石流、 地势第二阶梯 滑坡
地处我国高原、山地与丘陵、平原的过 渡地带，坡陡谷深，破碎松散的岩石遇上暴 雨天气或冰雪大量融化，就会产生滑坡、泥 石流等灾害。
从低纬度海洋侵入，登陆后逐渐减弱以 至消失。
地处我国高原、山地与丘陵、平原的过 渡地带，坡陡谷深，破碎松散的岩石遇上暴 雨天气或冰雪大量融化，就会产生滑坡、泥 石流等灾害。
评价园地
（2）在“中国主要地质灾害的分布”图中用“△”标注汶川的 位置，并结合所学知识分析该地区地震频繁的原因。
汶川地处亚欧板块和印度 洋板块交界处附近，地壳活跃， 地震频繁。
5．下列关于防灾减灾的说法，正确的是（ C ） A. 通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生 B. 地震发生时，应该躲在家里不要出门 C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾 D. 减灾防灾是大人们的事情，与我们无关
评价园地
6．阅读图文资料，问答下列问题。 资料一：2008年5月12日，中国四川省阿坝藏族羌族自治州汶 川县（四川省省会成都市西北偏西方向90千米处）附近发生8 级以上地震，破坏地区超过10万平方千米。截至2009年5月25 日10时，共遇难69 227人，受伤374 643人，失踪17 923人，直 接经济损失达8 451亿元。这是中华人民共和国自建国以来影 响最大的一次地震。
我国自然灾害频发
我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一；也是世 界上遭受自然灾害最为严重的国家之一。
阅读材料 2010年我国的自然灾害
2010年全国各类自然灾害共造成4.3亿人次受灾，因灾死亡失踪 7 844人，紧急转移安置1 858.4 万人次；农作物受灾面积3 742.6万公 顷，其中绝收面积486.3万公顷；倒塌房屋273.3万间，损坏房屋670.1 万间；因灾直接经济损失5 339.9亿元。综合判断，2010年是近20年来 仅次于2008年的第二个重灾年份，其中青海、甘肃、云南、四川、陕 西、吉林、新疆、江西、湖南、贵州等省（自治区）灾情较为严重。
防灾减灾
当自然灾害发生时，我国 政府能及时调动救灾人员，从 而能有效减轻灾害损失。图为 2010年甘肃舟曲特大泥石流灾 害发生后，解放军和武警部队 官兵在废墟上搜救。
我国建设一大批救灾 物资储备中心，以保证自 然灾害发生时，能够及时 供应救灾物资。图为山东 省救灾物资储备中心的工 作人员在整理救灾物资。
灾害的防控
灾害的防控
防灾减灾
地震的预防
泥石流的 预防
防灾减灾
自然灾害经常发生，防灾减灾工作就显得特别重要。我国 在多个方面一直重视防灾减灾工作，并取得了很大的成就。
我国运用遥感卫星等技术， 能够比较精确地预报台风、寒潮 等灾害。图为我国东部海域的一 张热带风暴卫星云图。
为防御自然灾害， 我国修建了大量的防灾 工程。图为北方地区为 防御风沙灾害而营造的 防护林 资料二：“中国主要气象灾害的分布”、“中国主要地质灾害 的分布”图如下：
评价园地
（1）读图归纳，完成下表:
自然灾害 主要分布区
形成原因
洪涝 干旱
长江中下游地区 华北地区
该地区降水集中、丰富。 降水量较少，尤其是春季降水少。
台风
泥石流、滑 坡
东南沿海 地势第二阶梯
评价园地
（3）如果上课时发生地震，我们应该怎样做？
当地震发生时，如果教室在一楼，应有序撤到 室外的空旷地上；如果教室在楼上，晃动时应躲在 结实牢固的桌子下或墙角处，要用书包、坐垫等物 保护好头部，随后迅速有序撤离楼房。
自然灾害
情境荟萃 情境2
情境1 干旱 洪涝 寒潮 台风
情境2 滑坡 泥石流 地震
情境3
图释导学
概念 分布 防灾减灾
自然灾害概念
自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、 财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。
常 见
气象灾害: 干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。
自
然
灾 地质灾害: 滑坡、泥石流、地震等灾害。