初一道法期中试题

七年级道法试题

（60分钟50分）2020/4/28

第I卷（选择题)

一、单选题（每小题有4个选项，只有一个最符合题意，每小题1分，共30分）

1.伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富…这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理，我们应该（）

①正确认识，坦然对待②以积极的心态去接纳和调适

③增强自控能力，想方设法压抑④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

2.处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点，以下不属于其具体表现的是（）

A．性格特征 B．兴趣爱好 C．第二性征出现 D．思维方式

3.冯小刚在给电影《芳华》命名时说：“芳是芬芳、气味，华是缤纷的色彩，非常有青春和美好的气息，很符合记忆中的美的印象。芳华充当了那个时代大部分年轻人的美好记忆，那淳朴而又天真的年代在一段段岁月流逝的叹息中渐行渐远。”这段话告诉我们（）

A．青春必然会流逝，我们无法抓住青春 B．青春带来身体和心理上的变化C．青春非常短暂，我们要及时行乐

D．青春是美好的，我们要珍惜青春年华，创造积极人生

4.“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你，”下列古语中与这种生活态度相符的是（）

①天行健，男子以自强不息②独学而无友，则孤陋而寡闻

③志不强者智不达④役其所长，避其所短

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

5.生活中，我们经常听到类似这样的说法；“他不像男孩”或“她像假小子”，“男人是棵树，女人是根藤”，“她就是个女强人”，等等。这些评论的依据，其实是某个男生或女生的（）

A．兴趣爱好 B．性别刻板印象 C．行为习惯 D．生理性别特征

6.在下列中华传统文化的精华思想中，可以帮助我们达到“止于至善”境界的是（）

①不积跬步，无以至千里②已所不欲，勿施于人

③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④勿以恶小而为之，勿以善小而不为A．①② B．②③ C．③④ D．①④

7.吴礼凯腿部有残疾，在菜市场卖唱时捡到了6700元，报警后，失主前来认领时却非要给感谢费，一个要给50，一个只要10，二人发生“争执”。知道真相后，大家对两人的行为纷纷点赞，这是因为（）

A．小伙自尊有骨气，嗟来之食不愿食 B．失主感恩知回报，金钱帮助博眼球C．急人所急好小伙，亲近社会品德高 D．体验社会重过程，拾金不昧获关注8.漫画启示我们（）

①学会调控自己的情绪②培养乐观、幽默的生活态度

③掌握排解不良情绪的方法④在不良情绪面前我们无能为力

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

9.漫画《自强的青春》说明（）

A自强的青春态度，会给我们插上飞翔的翅膀 B．只要自强青春就会绽放光彩C．我们身体健康，应该尽情享受青春 D．青春的生命充满活力，无需自强

10 .4月2日是国际“枕头大战日”，参加者在活动当天自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家把“战地”清理干净。这种缓解压力、调节情绪的方法是（）A．转移注意法 B．合理宣泄法 C．放松训练法 D．改变认知法

11..漫画赏析《撒气的“食物链”》，从中得到的警示是（）

①情绪是把双刃剑，要辩证看待

②我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪

③生活中应多关心别人的情绪，共享快乐，分担痛苦

④人与人之间的情绪会相互感染

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

12 .2019年10月，海南省道德模范授奖仪式在海口举行，卢维青被评为海南省孝老爱亲道德模范。她说，妈妈需要我照顾，我就是再苦再累，也要把她照顾好。下列与卢维青的话表达相同情感的诗句是（）

A．海内存知己，天涯若比邻 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C．谁言寸草心，报得三春晖 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

13.你有没有这种经历，试图在信任的人面前吐个槽，寻求个安慰，结果发现，听完对方的话，比一开始还要生气了。又或者，你试图安慰向你倾诉的人，却发现很无力，除了说“没事的，都会过去的”，竟然找不到缓解对方情绪的合适方法。因此我们必须学会一些安慰他人的方法和技能。某同学心爱的外婆去世了，打电话给朋友哭诉。你认为下列能真正安慰他的话是（）

A．“你不要说太多想太多，我们出去寻开心吧。”

B．“没事的，都会过去的。人老总有一死，我们也有死的一天。”

C．“我特別同情你。幸亏我外婆现在身体好，活得好好的。”

D．“我能理解你的心情，多说说你外婆的故事和你对外婆的爱吧。”

14.辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童的生活状态：他们因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力，花钱大手大脚，沉迷网络。你对这些留守儿童的正确建议有（）

①培养正当的兴趣爱好，创造正面的情感体验

②在情感体验中，被动地接受外部环境的影响

③将负面情感转变为成长的动力，从中获得美好的情感体验

④主动与他人交往，结交各种朋友，传递情感正能量

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

15.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列校园生活中展现正能量的是（）

①同学们参与评选“校园最美”等活动

②同学们积极参与社会公益活动，服务社会

③某些人在班级中诋毁他人，发布不实信息

④毕业班的学生把学习资料赠送给学弟学妹们

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

16.不同的情绪会对个人的身心健康产生影响。下列不能体现这一观点的有（）

A. 笑一笑，十年少，愁一愁，白了头

B. 少壮不努力，老大徒伤悲

C. 一个小丑进城，胜过一打医生

D. 人逢喜事精神爽

17.汽车时代，"路怒症"是一个世界通病。"路怒"用以形容在交通阻塞情况下开车压力与挫折所导致的愤怒情绪，"路怒"已经造成了许多的不良后果。对这种情绪

①可以通过各种途径进行宣泄②要在法律允许的范围内进行宣泄

③宣泄时，不应给他人带来不应有的伤害④只要不造成事故，这样的行为无可厚非

A. ①③

B. ②③

C. ①②

D. ③④

18.下列情感与情绪关系的说法正确的是

A. 情绪是不稳定的，情感相对稳定

B. 情绪是短暂的

C. 情感是在生活中逐渐积累的

D. 情感与情绪都是无法控制的

19.生活中的负面情感会给我们带来不愉快的感受，但对我们的成长也有意义。意在告诉我们

①体验负面影响，可以丰富我们的人生阅历②学会承受一些负面感受，就能不断成长

③既要体味美好情感，也能承受负面感受④要善于将负面情感转为成长的助力

A. ①②④

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②③

20.进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色的认识有利于