《枇杷和琵琶》PPT课件

合集下载

2015语文S版语文二上《“枇杷”和“琵琶”》ppt课件

2015语文S版语文二上《“枇杷”和“琵琶”》ppt课件

识字真有趣
敬: 甲骨文是一个低眉端
坐的人,表示恭敬之人。
金文,
右边的人手拿
棍子教训左边的人,本义是
诚心承受教育。
识字真有趣
闷 顺口溜:整天
不出门,心里真是闷。
1.一只羊,尾巴歪,牧场工人挤牛奶, 挤呀挤,挤呀挤,奶桶总是挤不满。〔 差〕
2.四角都是口,中间卧着一条狗。 〔 器 〕
3.司令发言,词语万千。
读文解疑:
1.这个故事发生在谁 和谁的身上呢?
袁县官和财主。
读文解疑:
1.袁县官收到财主的礼 物,为什么纳闷呢?
“我又不会弹琵琶, 他怎么送这种乐器?再说 ,琵琶怎么用筐装啊?〞
读文解疑:
2.袁县官是怎样处理这 些“枇杷〞的呢?
他写了一张回帖, 叫人连同枇杷一起退 了回去。
3.回帖上写着什么?
县:是“首〞〔人 头〕的倒置,上部 的“且〞像一眼睛, 代表头部,下垂的 “厶县〞是具 头发,表
识字真有趣
特:牛表示强健的公 牛,引申出特别、特 殊的意思。
识字真有趣
• • 用手整理竹简时,使每一根竹 • 简长度都相等。引申出等同、等级。
等 筐
识字真有趣
派: 本义是河水分流
。引申出派系、流派、派 出等许多意思。

yuè qì 琵琶〔 乐器 〕
初读课文,读准 字音,读通句子。
我会读词语
pí pá
枇杷
pài
派人
pí pá
琵琶
jìng
敬请
xiàn tè
县官 特意
nà mèn tiě
纳闷 回帖
chà yuè qì cí
kuāng
识字差 乐器 词语 一筐
我会认生字

二年级语文上册识字三“枇杷”和“琵琶”ppt课件语文S版

二年级语文上册识字三“枇杷”和“琵琶”ppt课件语文S版
“枇杷”和“琵琶”
思考一下这两个字有什么区别?
枇杷
琵琶
读文解题
“枇杷”和“琵琶”这两个词 的意思一样吗?
两个词读音相同,意思却不一 样。枇杷是一种水果,琵琶是一种 乐器。
读pí 一读pá pí pá xiàn

杷琵琶

tè kuāng pài jìng mèn

筐派敬

tiě chà qì cí
回贴上写着:
枇杷不是这琵琶, 只因主人识字差。 若是琵琶能结果, 满城弦管尽开花。
小组交流
读读课文最后一段,想一 想怎样才能区别读音相同、字 形完全不同的生字呢?
课文启示
我们平时生活中,要认真 区分这种同音词的形、义,准 确用字,以免闹出笑话。
区别下列词语:
人参 珍惜 麻将 检查 蒸发 人身 珍稀 麻酱 检察 征发

差器词
我会读
枇杷 一筐 回帖 时候
琵琶 派人 别 纳闷 字词 上等
先自由朗读生字词,再自由 朗读课文,并标出自然段。
想一想课文讲了一件什么事?
读文解疑:
1.这个故事发生在谁和 谁的身上呢? 2.袁县官是怎样处理这 些“枇杷”的呢?
读了课文,我们可以知道:
1.故事发生在袁县官和财主的身上。 2.袁县官收到枇杷后,写了一张回贴,叫 人连同枇杷一起退了回去。
拓展交流
说一说还有哪些词语读 音一样但意思完全不同。
拓展词语:
忠心—中心 同年—童年 戴上—带上
终点—钟点 留下—流下 密密—秘密
再见
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,

二年级语文上册识字三“枇杷”和“琵琶”PPT课件

二年级语文上册识字三“枇杷”和“琵琶”PPT课件

拓展交流
说一说还有哪些词语读 音一样但意思完全不同。
拓展词语:
忠心—中心 同年—童年 戴上—带上
终点—钟点 留下—流下 密密—秘密
再见

1、命运把人抛入最低谷时,往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾, 必会坐 失良机 !


2、成功的秘诀是努力,所有的第一名 都是练 出来的 。


3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。


4、不管失败多少次,都要面对生活, 充满希 望。


5、人生,最宝贵的莫过于光阴;人生 ,最璀 璨的莫 过于事 业;人 生,最 快乐的 莫过于 奋斗。


6、成功就是简单的事情不断越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭 遇里百 折不挠 。
回贴上写着:
枇杷不是这琵琶, 只因主人识字差。 若是琵琶能结果, 满城弦管尽开花。
小组交流
读读课文最后一段,想一 想怎样才能区别读音相同、字 形完全不同的生字呢?
课文启示
我们平时生活中,要认真 区分这种同音词的形、义,准 确用字,以免闹出笑话。
区别下列词语:
人参 珍惜 麻将 检查 蒸发 人身 珍稀 麻酱 检察 征发
“枇杷”和“琵琶”
思考一下这两个字有什么区别?
枇杷
琵琶
读文解题
“枇杷”和“琵琶”这两个词 的意思一样吗?
两个词读音相同,意思却不一 样。枇杷是一种水果,琵琶是一种 乐器。
读pí 一读pá pí pá xiàn
枇 杷琵琶 县
tè kuāng pài jìng mèn

筐派敬

tiě chà qì cí

《“枇杷”和“琵琶”》PPT课件

《“枇杷”和“琵琶”》PPT课件

tiě帖
chà差

读文解疑:
1.袁县官收到财主的礼物,为什么纳闷呢?
“我又不会弹琵琶,他怎么送这种乐器?再说,琵琶怎么用筐装啊?”
2.袁县官是怎样处理这些“枇杷”的呢?
读文解疑:
他写了一张回帖,叫人连同枇杷一起退了回去。
3.回帖上写着什么?
回贴上写着:枇杷不是这琵琶,只因主人识字差。若是琵琶能结果,满城弦管尽开花。
这个故事告诉我们: 只有认真区分字词,才不会闹出财主这样的笑话。
我会读这些词语了
枇杷 琵琶 县官 特别 一筐 派人 敬请 纳闷 回帖 相差 乐器 字词 时候 接过 财主 上等
读文解疑:
1.这个故事发生在谁 和谁的身上呢?
读读最后一个自然段,想一想,怎样做才不会闹出财主写礼单这样Байду номын сангаас笑话?
读文解疑:
qì器
cí词


读文解疑:
大家只有认真区分字词,才不会闹出财主这样的笑话。
怎样做才不会闹出财主写礼单这样的笑话?
候:一个人(亻)拿着一支(丨)箭(矢),把敌人射倒( ┐)在地上(一)。本义是指观察敌情的人,叫作“斥候”,相当于现在军队中的侦察兵。引申以指气候、时候、等候。
我能猜得出







1.读一读,比一比。
它们不同的是……
这两组词语相同的地方是……
它们不同的是意思不同。
人身 人参珍惜 珍稀
这两个词语相同的地方是读音相同。
2.举例说说还知道哪些词语读
音一样,但意思完全不同的词.
发生 发声
水平 水瓶
近来 进来
刚才 钢材
认读下面的生字,看谁读得最准

语文S版语文二年级上册《“枇杷”和“琵琶”》ppt课件1

语文S版语文二年级上册《“枇杷”和“琵琶”》ppt课件1

(词 )
ห้องสมุดไป่ตู้
4.女站立,用手接,继承前辈的事业。( 接)
5.竹简寺庙藏,每片一样长。
(等 )
6.竹篾之国右开口,宝玉一点被偷走,
装土装沙装水果,它是劳动好帮手。 ( 筐)
7.这头牛,真是大,一座寺庙容不下。( 特)
1.读一读,比一比。
这两组词语 相同的地方
它们不同 的是……
是……
人身 人参
珍惜 珍稀 这两个词语相同的地方是读音相同。 它们不同的是意思不同。
他写了一张回帖,叫人 连同枇杷一起退了回去。
3.回帖上写着什么?
回贴上写着: 枇杷不是这琵琶, 只因主人识字差。 若是琵琶能结果, 满城弦管尽开花。
读文解疑:
读读最后一个自 然段,想一想,怎样 做才不会闹出财主写 礼单这样的笑话?
读文解疑:
怎样做才不会闹 出财主写礼单这样的 笑话?
大家只有认真 区分字词,才不会 闹出财主这样的笑 话。
2.举例说说还知道哪些词语读 音一样,但意思完全不同的词.
水平 发生 近来 刚才
水瓶 发声 进来 钢材
这个故事告诉我们:
只有认真区分字词,才 不会闹出财主这样的笑话。
1.这个故事发生在谁 和谁的身上呢?
袁县官和财主。
读文解疑:
1.袁县官收到财主的礼 物,为什么纳闷呢?
2.袁县官是怎样处理这 些“枇杷”的呢?
3.回帖上写着什么?
读文解疑:
1.袁县官收到财主的礼 物,为什么纳闷呢?
“我又不会弹琵琶, 他怎么送这种乐器?再说, 琵琶怎么用筐装啊?”
读文解疑:
2.袁县官是怎样处理这 些“枇杷”的呢?
语文S版第三册
识字三
瞧:这是枇杷

枇杷和琵琶课件

枇杷和琵琶课件

读读课文最后一段,想想怎样才能 区别读音相同、字形完全不同的生 字呢?
区别下列词语 :
人参 珍惜 麻将 检查 蒸发 起程 人身 珍稀 麻酱 检察 征发 启程
2.举例说说还知道哪些词语读 音一样,但意思完全不同的词.
我还知道下面的同音词: 忠心-中心 终点-钟点 同年-童年 留下-流下 戴上-带上 密密-秘密
3.这位财主是个怎样的人呢?
他是个识字少的人。
4.他闹了个怎样的笑话? 他把“枇杷”写成了“琵
5.琶是”什。么原因使这位财主闹 了这样的笑话呢?
是因为他识字少。
财 主 收 到 县 官 的 回 帖 才 恍 然 大 悟
县(县官)(县城)(县令) 候(时候)(等候)(守候) 接(接过)(连接)(接住) 特(特别)(独特)(特意) 财(财主)(发财)(财运) 等(上等)(等于)(相等) 闷(纳闷)(气闷)(闷热)
枇杷 琵 琶 县 特 筐
pài jìng mèn tiě chà qì cí
派敬 闷 帖 差 器 词
我会读这些词语了
• 枇杷 琵琶 县官 特别 • 一筐 派人 敬请 纳闷 • 回帖 相差 乐器 字词 • 时候 接过 财主 上等
xiàn cái hòu县来自财候děng jiē mèn tè

接闷 特
思考一下这两个字有什么区别?
枇杷 琵琶
读文解题
• “枇杷”和“琵琶”这两个词的意 思一样吗?
• 两个词读音相同,意思却不一样。 枇杷是一种水果,琵琶是一种乐器。
枇杷
一种水果,果实是黄色的,味道可 口,可制成枇杷糖浆可治疗咳嗽。
琵琶
是古代的一种乐器
pí pá pí pá xiàn tè kuāng
先自由朗读生字词,再自由朗 读课文,并标出自然段。

“枇杷”和“琵琶”课件(语文S版第三册识字三)

“枇杷”和“琵琶”课件(语文S版第三册识字三)
第三册 识字三
“枇杷”和“琵琶”
枇杷
进入初夏,又是枇杷成熟的季节。枇杷不仅味道好,其营 养也相当丰富,据分析,其主要成分有糖类、蛋白质、脂 肪、纤维素、 果胶、胡萝卜素、鞣质、苹果酸、柠檬酸、 钾、磷、铁、钙以及维生素 A、B、c等。其中,特别是胡 萝卜素的含量丰富,在水果中高居第3位。而且,其含糖的 种类电相当丰富,主要由葡萄糖、果糖 和蔗糖组成,另外, 枇杷中丰富的维生素B,对保护视力,保持皮 肤健康润泽, 促进儿童的身体发育都有着十分重要的作用。枇杷性凉, 味甘酸,有润肺止咳、止渴、和胃的功效。常用于咽干烦 渴、咳嗽吐血、呃逆等症。枇杷不仅果肉可入药,其核、 叶、根也 有药用价值。鲜枇杷洗净,生吃,就能治疗口干 烦渴等不适。另外,将鲜枇杷50克,洗净去皮,加冰糖5 克,熬半小时后服用,对于扁桃体发炎引起的咽喉红肿疼 痛特别有效。
琵琶
认读下面的生字,看谁读得最准
枇杷琵琶县特筐 派敬闷帖差器词
读一读,比一比 枇杷---琵琶
人参---人身
珍惜---珍稀
我还知道下面的同音词:
我还知道下面的同音词: 忠心-中心 终点—钟点 同年-童年 留下-流下 戴上-带上 密密-秘密
根据课文内容,我会填:
枇杷不是这琵琶,


若是琵琶会结果,


根据课文内容,我会填:
枇杷不是这琵琶, 只因主人识字差。 若是琵琶会结果, 满城弦管尽开花。
学了课文,我懂得了:
学了课文,我懂得了:
我们平时生活中,要认真区 分这种同音词的形、义,准 确用字,以免闹出笑话。
感谢您的下载让小编的努力能帮助到您, 最后一页是小编对你的谢谢哦,提醒一下, 下载好了几个全部自己看一遍,把用不上 的删除哦!包括最后一页!

二年级语文上册识字三“枇杷”和“琵琶”精选教学PPT课件语文S版

二年级语文上册识字三“枇杷”和“琵琶”精选教学PPT课件语文S版

回贴上写着:
枇杷不是这琵琶,
只因主人识字差。 若是琵琶能结果, 满城弦管尽开花。
小 组 交 流
读读课文最后一段,想一 想怎样才能区别读音相同、字
形完全不同的生字呢?
课 文 启 示
我们平时生活中,要认真
区分这种同音词的形、义,准
确用字,以免闹出笑话。
区别下列词语:
人参
人身
珍惜
珍稀麻将麻酱源自检查检察蒸发
征发
拓展交流
说一说还有哪些词语读 音一样但意思完全不同。
拓展词语:
忠心—中心 终点—钟点
同年—童年 戴上—带上
留下—流下 密密—秘密
再 见
有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情,你会在偶尔的一时间默默地想念他,想起他时,心里暖暖的,有一份美好,有一份感动。在忧愁和烦恼的时候,你会想起他,你很希望他能在你的身边,给你安慰,给你理解,而你却从没有向他倾诉,你怕属于自己 的那份忧伤会妨碍他平静的生活。 你会因为一首歌曲,一种颜色,想起他,想起他的真挚,想起他的执着,想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友,你会更加珍惜自己的生命,热爱自己的生活,因为你知道他希望你过的很好,他希望你能好好的照顾自己,再见面时,他希望你能告诉 他你很幸福。 那些世俗的观念,在你的心中,因为他的存在而变的苍白无力,你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间,静静地固守着那份美好的回忆,从一开始你就知道,在你们之间不会有什么爱情,似乎谈起爱情就亵渎了这份情感,这只能是一种友情。这到底是怎么一回 事呢?你想了许多年,却始终没有头绪。 你们很少联络,在这长长的一生中,你门相聚的时光也许只有几万分之一,但是在彼此的心中都保留了一份惦念,一份嘱咐,就算他去到天涯海角,就算过了许多许多年,就算再见面时,早已是人非物亦非了,你仍然会那样深刻的记着这样一个人,这已经足够了。 生活有时候平静的会像一口枯井,也许你也会掉进这口枯井里去,也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情,也许华发早生、满鬓苍白,但是有了这样的一位朋友,在你的生命中就会有些许涟漪,些许色彩,你想着他。默默的记起他,也许此生此世都不会忘记了。 你很感激在这个世界上,有这样的一个人,他不在你的身边,他也并没有为你做些什么,你却希望,他会过的很好,长命百岁,子孙满堂,幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情,纯净而又绵长,在这纷繁复杂的人世中,有这样的一个朋友,值得你去祝福,去思念……北国的深秋,万物开始凋谢,朔风阵阵,红叶飘零。一声嘹亮的啼哭,划破秋的寂静,一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中,多了几分繁忙, 多了几分喜悦。他就是李叔同,后来的弘一大师。早年严格的家教,使他成为一名绅士,少年完善的教育使他成为文人,自己的勤奋又使他成为画家。青年时,他远渡重洋到日本留学,并在日本娶妻生子。这时的他,可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有: 高大帅气,诗文书画,珍宝钱财,应有尽有,而且家庭和睦。 正是这样一个人,在一个极其普通的夜晚,只身前往杭州一家寺庙遁入空门,法号:演者。 这时的他已经是享誉国内外的名画家。 他的家人和朋友都来劝他还俗,但都被拒绝。有人问他为什么要出家,他只是淡然答道:“我想来就来了”。这句话令多少人震惊。在现今的世界上有多少人能够“心不为形役”?世俗的世界上让多少饮食男女承担了欲望的负载。他却轻松地从中走出,让人感叹也让 人敬佩。 当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解,并亲自到杭州看他。而他的问答却是:“我能做到最好,所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法,足不出户,终于成了佛学专家,被人们尊称为弘一法师。 这是一次世俗与心灵的交战,这也是一次“心”和“形”的较量。 人定时分,独自侧倚栏杆,回看历史长河,人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握,无需受世俗左右。在短暂的一生中,让自己的灵魂做主,即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马,他处在一个迷茫的时代,当时没 有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌,而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂,独自寒窗沥血,青灯走笔,为自己奔跑,用灵魂铸造了《荷马史诗》,同时也铸就了自己不朽的名声。 跟随自己,为自己奔跑,抵制物欲的袭击,使心不为形役。即使自己不能成为圣人,只要心中有了圣人的目标,在别人眼里,你也将成为一位圣者。

二年级语文上册识字三“枇杷”和“琵琶”ppt课件语文S版

二年级语文上册识字三“枇杷”和“琵琶”ppt课件语文S版

回贴上写着:
枇杷不是这琵琶,
只因主人识字差。 若是琵琶能结果, 满城弦管尽开花。
小 组 交 流
读读课文最后一段,想一 想怎样才能区别读音相同、字
形完全不同的生字呢?
课 文 启 示
我们平时生活中,要认真
区分这种同音词的形、义,准
确用字,以免闹出笑话。
区别下列词语:
人参
人身
珍惜
珍稀
麻将
麻酱
检查
检察
蒸发
征发
拓展交流
说一说还有哪些词语读 音一样但意思完全不同。
拓展词语:
忠心—中心 终点—钟点
同年—童年 戴上—带上
留下—流下 密密—秘密
再 见
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
“枇杷”和“琵琶”
思考一下这两个字有什么区别?
枇 杷 琵 琶
读文解题
“枇杷”和“琵琶”这两个词 的意思一样吗? 两个词读音相同,意思却不一 样。枇杷是一种水果,琵琶是一种
乐器。




xiàn


  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

满城弦管尽开花。
.
11
3.这位财主是个怎样的人呢?
他是个识字少的人。
4.他闹了个怎样的笑话?
他把“枇杷”写成了“琵 5.琶是”什。么原因使这位财主闹 了这样的笑话呢?
是因为他识字少。
.
12
然财 大主 悟收
到 县 官 的 回 帖 才 恍
.
13
县(县官)(县城)(县令) 候(时候)(等候)(守候) 接(接过)(连接)(接住) 特(特别)(独特)(特意) 财(财主)(发财)(财运) 等(上等)(等于)(相等) 闷(纳闷)(气闷)(闷热)
枇杷 琵 琶 县 特 筐
pài jìng mèn tiě chà qì cí
派敬 闷 帖 差 器 词
.
6
我会读这些词语了
• 枇杷 琵琶 县官 特别 • 一筐 派人 敬请 纳闷 • 回帖 相差 乐器 字词 • 时候 接过 财主 上等
.
7
xiàn cái hòu

财候
děng jiē mèn tè

.
18
选择正确的读音,用“_”画
出.
1. 敬( jìn jìng ) 财( chái cái )
2. 才( cái chái ) 等( děn děng )
3. 词( cíchí) 筐( kuāng kuān )
4. 于( yíyú ) )
县( xiàn xiàng
.
19
学了课文,我懂得了:
.
20
.
1
思考一下这两个字有什么区别?
枇杷 琵琶
.
2
读文解题
• “枇杷”和“琵琶”这两个词的意 思一样吗?
• 两个词读音相同,意思却不一样。 枇杷是一种水果,琵琶是一种乐器。
.
3
枇杷
一种水果,果实是黄色的,味道可
口,可制成枇杷糖浆可治疗咳嗽。
.
4
琵琶
是古代的一种乐器
.
5
pí pá pí pá xiàn tè kuāng
学了课文,我懂得了:
我们平时生活中,要认真 区分这种同音词的形、义, 准确用字,以免闹出笑话。
.
21
同学们,再见!
.
22
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
接闷 特
.
8
先自由朗读生字词,再自由朗 读课文,并标出自然段。
想想课文讲了一件什么事?.9Fra bibliotek读文解疑:
1.这个故事发生在谁 和谁的身上呢?
•袁县官和财主
2.袁县官是怎样处理这 些“枇杷”的呢?
•他写了一张回贴,叫人
连同枇杷一起退了回去。
.
10
回贴上写着:
枇杷不是这琵琶,
只因主人识字差。
若是琵琶能结果,
.
14
读读课文最后一段,想想怎样才能 区别读音相同、字形完全不同的生 字呢?
.
15
区别下列词语 :
人参 珍惜 麻将 检查 蒸发 起程 人身 珍稀 麻酱 检察 征发 启程
.
16
2.举例说说还知道哪些词语读 音一样,但意思完全不同的词.
.
17
我还知道下面的同音词: 忠心-中心 终点-钟点 同年-童年 留下-流下 戴上-带上 密密-秘密
相关文档
最新文档