高一物理形变与弹力PPT优秀课件

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高中物理必修1探究形变与弹力的关系ppt

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注:任何物体都能发生形变,不能发生形 变的物体是不存在的,不过有的形变比较 明显,有的形变极其微小,要用仪器才能 显示出来。例:
书放在桌面---书重力较小,桌面的形变很 微小,肉眼看不出来。 人(大象)站在桌面---桌面形变很容易发 现。
通过光线“放大”形变1.swf
2.弹性与弹性限度



3)单位:牛顿每米
符号:N/m
4)图象:F—X图象
F
0
X
k=tga
斜率表示弹簧的劲度系数
三.小结
1.弹力概念:发生形变的物体,要恢复原状,对跟它 接触的物体产生力的作用; 2.弹力产生的条件:同时满足(1)物体间必须直接接 触(2)接触面发生弹性形变; 3.弹力方向:(1)压力或支持力的方向总是垂直支持 面(或者切面)而指向被压或被支持的物体;(2) 绳的拉力方向总是沿绳收缩的方向 4.弹力大小:(1)跟物体的形变量有关,形变越大,弹 力越大;(2)弹簧弹力的大小,可由胡克定律计算;

(5)弹力的大小
决定弹力大小的因素:弹力大小与形变大小有关, 形变越大,弹力越大,形变消失,弹力消失; 弹力的大小都是相对而言的,有的物体容易发生 形变,虽形变量大,但产生的弹力可能小,而 有的物体不容易发生形变,虽形变量小,但产 生的弹力可能很大。 弹簧的弹力大小满足胡克定律: 1)内容:在弹性限度内,弹簧的弹力F的大小与 弹簧的伸长(或缩短)量X成正比。 2)表达式:F=kX(k为弹簧的劲度系数)
第三关系
重点:弹力的定义 ; 弹力只与形变有关 难点:弹力的作用点和方向的确定; 胡克定律
一.新课引入


美国的世界 贸易中心(110 层 高417米) 广州的中信 大厦(83层 400余米)

高一物理 弹力课件 新人教版

高一物理 弹力课件 新人教版
第三章 相互作用
第二节 弹 力
精选ppt
一.形变: 物体在力的作用下发生 的形状或体积改变。
精选ppt
(1)弹性形变: 能恢复原来形状的形变
(2)弹性限度: 如果形变过大,超过一定的
限度,撤去外力后,物体就不能 完全恢复原来的形状,这个限度 叫做弹性限度。
精选ppt
二.弹力
(1)定义:发生弹性形变的物体由 于要恢复原来的形状,对与它接 触的物体发生力的作用,这种力 叫做弹力。
N1
·
A
N2 O
B
B点处是半圆(曲面精)选pp与t 棒(点)相接触
小结
一.弹力产生条件:① 直接接触 ② 发生弹性形变
二.弹力方向 1.压力和支持力:方向都垂直于接触面 指向被压或被支持的物体 2.拉力:绳的拉力沿着绳指向绳收缩的 方向
精选ppt
画出P物体受到的弹力:
P·P ·P·PP
精选ppt
精选ppt
力讨 论 绳 与 吊 灯 之 间 的
精选ppt
②支撑面的弹力 压力: 方向总是垂直于支持面,指
向被支持的物体.
支持力:方向垂直于支持面且指向 被压的物体。
精选ppt
练习: 请画出物体受到的支持力 的示意图:
精选ppt
讨论手与桌面之间的力
F2
F1 精选ppt
各种接触面间的弹力方向判断
• 曲面与平面接触
曲面与平面间弹力方向:
过接触点垂直平面指向受力物体 精选ppt
• 点与平面接触
B
A
点与平面间弹力方向:
过接触点垂直平面指向受力物体
精选ppt
• 曲面与曲面接触
A
半球形的碗
B
曲面与曲面间弹力方向:

人教版高一物理必修1弹力(18张)-PPT优秀课件

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弹力产生的条件: 两个物体相互接触 施力物体发生弹性形变
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弹力有无的判断
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判断弹力有无的方法 假设法
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实验1 实验2
事实表明: 所有物体在受到力的作用时都会发生形变
感受、思考
实验:用手拉弹簧
想一想: 1、你的手感受到力的作用了么?
这个力的方向如何?施力物是谁? 2、 弹 簧 发生了什么样的形变?形变时 ,弹簧的“想法”是什么?
思考:弹簧是如何对手指产生力的?
了解弹力
什么是弹力: 发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对与它 接触的物体会产生力的作用,这种力叫“弹力”
有趣的现象
弹力
石雪梅
弹性形变 弹性限度 非弹性形变 (也叫范性形变)
形变
➢ 什么是形变 物体在外力的作用下形状或体积发生改变
Ø 弹性形变 发生形变后能够恢复原状
Ø 弹性限度 如果形变过大,超过一定的限度,撤去作用力 后,物体就不能完全恢复原状,这个限度叫做 “弹性限度”
仔细观察
任何物体都能发生形变么
交流、讨论
1、盆花、斜面、手、灯都受到弹力了么? 2、所受弹力的施力物体分别是谁? 3、盆花、斜面、手、灯所受弹力方向指向哪里?请画出弹
力示意图
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人教版高中物理必修弹力(共)-ppt精品课件

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人教版高中物理必修1 3.2弹力 (共26张PPT+素材)【PPT优秀课件】- 精美版
图13-6
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例:画出下列物体所受到的所有弹力。
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压力:方向垂直于支持面而指向被压的物体
支持力:方向总是垂直于支持面,指向被支持的物体
N
半球形的碗
A N
B
FA对B
曲面与曲面间弹力方向: 与过接触点的公切面垂直并指向受力物体
FB对A
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绳的弹力 由于绳被拉长而对所拉物体产
假设法或平衡法
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巩固练习 人教版高中物理必修1 3.2弹力 (共26张PPT+素材)【PPT优秀课件】-精美版
1、 关于弹力,下列说法正确的是( ABC ) A.拉力、压力、支持力在性质上均为弹力 B.物体由于发生了弹性形变,会对使其发生弹性形变
生的弹力,通常称为拉力.
F
F2
F1
拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向.
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杆的弹力
F G
G
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高一物理必修1第三章相互作用弹力(28张)-PPT优秀课件

高一物理必修1第三章相互作用弹力(28张)-PPT优秀课件
高一物理必修1 第三章相互作用
第2节弹力
弹性形变
1.物体在力的作用下形状或体积会发生改变, 这种变化叫做形变。
2.物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状, 这种形变叫做弹性形变。如果形变过大, 超过一定的限度,撤去作用力后物体不能 完全恢复原来的形状,这个限度叫做弹性 限度。
3.有时物体的形变很小,利用放大的方法可 观察到物体微小的形变。
F1
F1
F2
F2
F2
F1
G
G
G
弹力的方向
2.压力的方向总是垂直于接触面,指向被压的 物体。
3.接触面的判断方法:面与面,接触面;点与 面,面为面;点与点,公切面。
4. 绳的拉力也属于弹力,拉力的方向总是沿着 绳子,指向绳子的收缩方向。绳中的弹力常常 叫做张力。
5.弹力的方向总与恢复原状的方向相同,与形 变的方向相反。
高一物理必修1第三章相互作用第2节 弹力课 件(共28 张PPT)
高一物理必修1第三章相互作用第2节 弹力课 件(共28 张PPT)
解长:度设为弹x簧2。k1则缩:短的长度为x1,弹簧k2缩短的 m1g=k1x1,(m1g+m2g)=k2x2,得x1=m1g/k1,
x2=(m1+m2)g/k2 当下面的弹簧刚好离开地面时,弹簧的长度正
(2)由图乙还可求得小盘的质量为 0.1 kg,小盘的质量使弹簧劲度系数 的测量结果(与真实值相比) 不受影响 (填“偏大”“偏小”或 “不受影响”)。
高一物理必修1第三章相互作用第2节 弹力课 件(共28 张PPT)
A.大小为5N B.大小为4N C.方向与水平方向 成53°角斜向左上方 D.方向与水平方向成53°角斜向右下方
高一物理必修1第三章相互作用第2节 弹力课 件(共28 张PPT)

人教版高中物理必修1 3.2弹力(共31张PPT)[优秀课件资料]

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二、弹力条件:(二者缺一不可)
1、物体间相互接触 2、物体发生弹性形变
接触力
例1 关于弹力的产生下列说法( ) D
A、只要两物体接触就一定产生弹力
B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力
C、只要两物体发生形变就一定产生弹力
D、只有发生弹性形变的物体才会对与它 接触的物体产生弹力作用
A
B
例2、分析A对C有无弹力作用
F
F1
F2Βιβλιοθήκη FF1 F2F2 F1
轻杆受力特点
v 轻杆受力特点:
1、可拉可压; 2、杆所受的力不一定沿杆的方向;可能沿任意方向
两个物体A和B,质量分别为M和m,用跨过定 滑轮的轻绳相连,A静止于水平地面上,如图3 -2-8所示.不计摩擦,A对绳的作用力的大小 与地面对A的作用力的大小分别为多少?
GA=100N,GB=40N,弹簧的劲度系数为 500N/m,不计绳重和摩擦,求:物体A对支持面 的压力和弹簧的伸长量。
持自己。别忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。
在弹性限度内,弹簧弹力F大小与弹 簧的伸长(或缩短)量x成正比
x
F=kx
F
x
F
K——劲度系数
❖ 由弹簧本身决定。(长短,粗细、材料等。)
❖ 与外部因素无关。
❖ X=/L-L0/

其中L——现长 L0——原长
弹力与形变量的关系
F/N
x/cm
弹力与弹簧现长的关系
如图3-2-5所示,为一轻质弹簧的长度L和弹 力F大小的关系,试由图线确定:
第二节
弹力
一、形变与弹力
1、形变:物体形状和体积发生的改变
拉伸 弯曲

4.2 形变与弹力—鲁科版高中物理必修一课件(共42张PPT)

4.2 形变与弹力—鲁科版高中物理必修一课件(共42张PPT)

2
1
0
实验原理
弹簧受到拉力的作用长度变大,改变拉力, 长度也相应变化。竖直悬挂的物体,静止时 拉力等于物体的重力。由此我们可以探究弹 簧的伸长量与弹力的关系。
我们该如何来做 这个实验呢?请 同学们先仔细观 察,然后总结实 验步骤
实验步骤
1.将弹簧的一端挂在铁架台上,让其自然下垂,记下弹簧下端的 位置,从悬点到该点即为弹簧的原长. 2.如图所示,将已知质量的钩码挂在弹簧的下端,在平衡时, 记下弹簧下端的位置,从悬点到该位置即为弹簧变化之后的总长 度L1,用刻度尺测量后,连同钩码的重力填写在记录表格里.
注意事项
1.所挂钩码不要过重,以免弹簧被过分拉伸,超出它的 弹性限度.要注意观察,适可而止. 2.每次所挂钩码的质量差尽量大一些,从而使坐标上描 出的点尽可能稀一些,这样作出的图线精确. 3.测弹簧长度时,一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状 态时测量,刻度尺要保持竖直并靠近弹簧,以免增大误 差. 4.描点画线时,所描的点不一定都落在一条曲线上,但 应注意一定要使各点均匀分布在曲线的两侧. 5.记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单 位.
弹力的方向
a.支撑类: 支持力(压力)垂直于支持面, 指向被支持(被压)的物体.
b.绳索类: 绳拉力的方向总是沿绳收缩的方向.
c.弹簧的弹力 弹簧被拉伸时弹力沿收缩的方向; 弹簧被压缩时弹力沿伸长的方向.
总结:弹力的方向总与施力物恢复形变的方向相同.
2.常见弹力的方向
(1)点与面接触时的弹力方向,过接触点垂直 于接触面(或接触面切线方向)而指向受力物 体.如下图所示.
(2)面与面接触时弹力的方向,垂直于接触面 而指向受力物体.如图(1)所示.
(3)球与面接触时弹力的方向,在接触点与球 心的连线上而指向受力物体.如图(2)所示.

高一物理弹力ppt课件

高一物理弹力ppt课件
直接接触且发生弹性形变 。
弹力大小
与物体的弹性形变大小有 关,弹性形变越大,弹力 越大。
弹力的类型
01
02
03
04
拉伸力
物体在受到拉力作用时产生的 弹力,方向与拉力方向相同。
压缩力
物体在受到压力作用时产生的 弹力,方向与压力方向相反。
剪切力
物体在受到剪切力作用时产生 的弹力,方向与剪切力方向垂
直。
详细描述
施力物体受到外力而发生弹性形变后,会产生一个与外力方向相反的弹力。同时,施力物体恢复原状的方向也是 与外力方向相反的。因此,弹力的方向与施力物体恢复原状的方向相同。
04
CATALOGUE
弹力的计算方法
利用胡克定律计算
胡克定律内容
胡克定律指出,在弹性限度内,弹簧 的弹力与弹簧的形变量成正比,用公 式表示为 F = kx,其中F为弹力,k 为弹簧的劲度系数,x为弹簧的形变 量。
平衡条件
物体处于平衡状态时,其所受的合外力为零。
应用场景
当物体处于平衡状态时,我们可以根据平衡条件计算出物体所受的弹力。例如,在计算物体在水平面 上的摩擦力时,我们需要考虑物体的重力、支持力以及水平面上的摩擦力,根据平衡条件可以求得摩 擦力的大小。
05
CATALOGUE
弹力实例分析
压力的弹力分析
弹力的方向与施力物体形变方向相反
总结词
弹力的方向与施力物体的形变方向相反。
详细描述
当一个物体发生弹性形变时,它会产生一个与自己形变方向相反的弹力。例如, 如果一个物体被压缩,那么它会产生一个与自己压缩方向相反的弹力。
弹力的方向与施力物体恢复原状的方向相同
总结词
弹力的方向与施力物体恢复原状的方向相同。

高一物理ppt课件 形变与弹力课件

高一物理ppt课件 形变与弹力课件

弯曲
_______等变化称为形变. (2)形变产生的原因是物体受到了 _______作用. 外力 弹性形变___________ 范性形变 (3)形变的分类: 、 ___________. (4) 弹性体的形变不能无限增大,当弹性体形 变达到某一值时,即使撤去外力,物体也不 弹性限度___________. 能再恢复原状,这个值叫
变式训练
2.如图所示,各图中物体A是否受弹力作用?
若受,指明弹力方向,并作出弹力的示意图(图 中各物体均静止,各接触面均光滑).
解析:①图中A受重力的作用,A对地面有挤压,地
面发生形变,对A有弹力作用,其方向为垂直于
地面向上.②图中A与B之间无挤压,A、B之间 无弹力作用,但A与地面之间有弹力作用,A受地
其中,k称为弹性体的劲度系数,也称劲度, 单位为牛顿每米,符号为N/m. (2)弹簧弹力与弹簧伸长量的关系可用 F- x图 象表示,如图所示.
3.对胡克定律的理解 (1)适用条件:胡克定律仅适用于在弹性限度 内,计算像弹簧、橡皮条等弹性体的弹力. (2)x的含义:x是弹性体的形变量,即发生弹 性形变后弹性体的长度跟本身的自然长度比 较后伸长(或缩短)的长度,不是弹性体的长度. (3)k的含义:k是弹性体的劲度系数,由弹性 体本身的性质(如材料、粗细、长度等)决定,
3.弹力有无的判断 (1) 根据弹力产生的条件判断:该方法适用于 对发生明显形变的物体的弹力的判断,如弹 簧、橡皮条、海绵等. (2)利用假设法判断
要判断物体在某一接触位置是否受弹力作用 ,
可假设在该处将与物体接触的另一物体去掉 , 看物体是否在该位置保持原来的状态,从而
判断物体在该处是否受到弹力作用.
面弹力方向垂直于地面向上.③图中A与碗上边
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3.微小形变的观察: ①通过光线“放大”形 变②通过液柱高度变化“放大”形
4.弹性限度——①形变变角度 ②外力角度 ③弹性角度 5.形变的类型:
①弹性形变——撤去外力后,物体能完全恢复原状。 ②范性形变——撤去外力后,物体不能完全恢复原状。
【注意】弹簧在“弹性限度内” 才会发生“弹性形变”
二.探究弹力——弹力是伴随着物体的形变而产生的。 1.弹力——产生形变的物体由于要恢复原状,会对与它接触的
物体产生力的作用,这种力称为弹力。
2.弹力的产生过程:
①外力作用在物体上
弹力产生的条件
②受力物体发生弹性形变
③发生弹性形变的物体恢复形变
④恢复形变过程中对施加外力作用的物体有弹力作用
哪里有压迫,哪里就有反抗, 压迫越深重,反抗就越强烈。
3.常见的弹力表现(只要符合弹力产生特征的力都归属于弹力) ①物体间的压力 ②物体间的支持力 ③绳子的拉力 …… 4.弹力的矢量性(方向)
第2节 形变与弹力
在运动场上跳远时要用踏跳板,撑杆跳高运动员的杆,短跑 的起跑器都是利用弹力。
同学们还可以举出更多利用弹力的例子吗?
弹力是怎样产生的呢? ——弹力是伴随着物体的形变而产生的。 弹力的概念: ——产生形变的物体由于要恢复原状,会对与它接触的物体 产生力的作用,这种力称为弹力。
1.什么是形变?是什么原因导致了形变? 2.常见的形变有哪些形式? 3.怎样理解弹性限度? 4.你能细致叙述弹力产生的过程吗?
注意二个概念 形变——物体形状状的性质称为弹性。
一. 形变——物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化。
1.常见的形变 ①压缩形变 ②拉伸形变 ③弯曲形变 ④扭曲形变
2.形变的产生原因——外力的作用(力的作用效果之一) 【说明】在外力的作用下,任何物体都会发生形变
①物体间的压力——垂直于支持面,指向被压的物体; ②物体间的支持力——垂直于支持面,指向被支持的物体。 ③绳子的拉力——沿绳子方向,指向绳子收缩的方向;
三.探究弹力与形变的定量关系 胡克定律 ——在弹性限度内,弹簧弹力 F 的大小与弹簧的伸长(或缩
短)量 x 成正比。 即 F=kx
①式中比例系数 k 称为弹簧的劲度系数。 ②不同的弹簧,其劲度系数一般是不同的。 ③影响k的因素:材料、粗细、长度、匝数······ ④胡克定律通常用来计算弹簧弹力的大小。
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