作文-初中作文指导：红花还得绿叶衬 红花还得绿叶衬优秀PPT

• 1、正衬：利用同描写的主要对象相类似的事物来作陪 衬，譬如烘云托月月更明，也叫做“水涨船高”。
• 如《明湖居听书》一文中，为了突出白妞说书技艺的高 超，先写了黑妞说书，作者把黑妞的演唱写到叹为观止 的地步，好象已词尽意穷，无以复加，读到这儿，不禁 使人生疑：作品的主人公不是白妞吗？把黑妞的演唱技 艺写得如此绝妙，岂非喧宾夺主？作者借观众之口道出 了个中用意，解答了读者疑问：“他的调门都是白妞教 的”，“他的好处人说得出，白妞的好处人说不出；他 的好处人学得到，白妞的好处人学不到”。原来写黑妞 是为了衬托白妞啊！这就是用了正衬法。
采用正面描写或侧面描写，这应根据主题思想的 需要、情节发展的具体情况来考虑。因此，写作 中最重要的是灵活。如果能正面描写则正面描写， 如不能则像清代刘熙载《艺概》所指出的那样： “春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不 出，以烟霞写之”，通过侧面描写来达到表达效 果。
总之，侧面描写丰富了描写的手段，并且给
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
一、 什么是侧面描写
• 所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做 正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、 渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特 艺术效果的方法，简言之，侧面描写就是 通过对被描写对象的周围效果的渲染来表 现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托 法。
二、常见的侧面描写的方法
• 1.以人衬人：意即写此人是为衬彼人。
• 反衬：即从反面衬托，就是利用 同描写的主要对象相异或相反的 事物来作陪衬，譬如以丑衬美美 更美，也叫做“水落石出”。
• 如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。” （以“蝉噪”写林静，以“鸟鸣” 写山幽，以动写静，以动显静，化 运为静，越发描绘出山林的幽静。）
三、侧面描写的作用
• 1、侧面描写更能激发人的想象力。 • 2、侧面描写是对正面描写的有益补充。 • 3、侧面描写有利于表现人物的性格。
四、口头练习（ 找出下面各段中的侧面
描写，说说其表达效果。）
• １、《春》：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开 满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
• 2、《小英雄雨来》：芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老 人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有志不 在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人 听到枪声都呜呜地哭了 。
3.以物衬物：
• 如《小石潭记》：“潭中鱼可百许头，皆 若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡 然不动；倏尔远逝，往来翕忽。”在这里， 作者以鱼来衬出水的清澈，虽没有一字一 句写水，可是读者却能从潭中鱼儿看出水 清如镜，产生“水尤清冽”的真实感觉， 收到了从正面描写所无法达到的艺术效果。
侧面描写的分类
1、考试过后
2、篮球比赛
3、公园一角
4、语文课上
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
五、看图写话 训练过程：
师生一起看图，理解画意。提出描写要求和确定
•描1、写要求:表现
侧面描写对象。
人力车夫劳作
的艰辛和内心
的酸楚。描写
对象：外面的
大雨和车上的
肥胖乘客。
2、描写要求:表现山区孩子们求学的艰难,学习条件的 艰苦。描写对象：课桌,课椅,外 貌，山区环境等侧面。
• 六、课堂小结 侧面描写（衬托）的生动解释。至于何时
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
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销
售
者
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角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
踏花归来马蹄香
——文学作品中的侧面描写
宋代画院曾经举行过一次绘画比赛，画题是 “踏花归来马蹄香”，众画工挥毫泼墨，各显 其能 ，有的画骑马人手里拈着一枝花，有的画 马蹄上缠绕着一枝花，有的画一匹马站在一片 鲜花盛开的草地旁……最后夺魁的却是这样一 副画：一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只 小蜜蜂。真是绝妙的构思啊 ！画中没有花，但 那追逐马儿的小蜜蜂却使人依稀嗅到那浓浓的 花香。花香是难以正面描绘的，即使非要从正 面描绘，也往往会显得直白、平淡，而以蜜蜂 衬花香，则使作品从虚无中见出丰盈，从而取 得一种含蓄蕴藉、虚实相生的艺术效果。绘画 艺术是这样，文学作品的写作何尝不是如此呢？
• 如《母亲的回忆》在写母亲勤劳的美德时，重点 叙述的是“我”小时侯在母亲的影响下能自觉地 给母亲和家庭做力所能及的事儿：“我到四五岁 时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不 但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回 家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄 把书一放，挑水或放牛去了。”
2.以物衬人：要写人，先避开不写，
• 3、魔术使人眼花缭乱，“双枪刺咽喉”则令人胆颤心惊。你看， 两位少年阔步上场，向观众行了个礼，然后同时抓起一杆两头带 枪尖的铁枪，将枪尖分别对准自己的咽喉，一起用力顶，枪杆成 了弧形，一秒、两秒……场内静极了，仿佛连空气都凝滞了。 “孩子，别玩命！快放下！”一位老奶奶带着哭腔喊道。两位少 年并不在乎，我心一下子提到了嗓子眼。忽然，俩人同时“嗨” 了一声，枪杆竟然被折成了“U”字形。人们都惊呆了，过了好一 会儿，人们才醒悟过来，顿时，掌声、叫好声一齐响起来……
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
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后
果
就
是
当
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真
的
五
分
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电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
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东
口
罗
其
实
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电
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《
《
我
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Baidu Nhomakorabea
算
命
先
生
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年
前
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聊
看
了
一
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小
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《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
读者留下无限的想象空间，增添了语言的魅力， 真正突现了中国诗文“言有尽而意无穷”的特点。
• 七、实践操练： 从下面提供的题目中，选一个你认为最能写
得好的题目，写一个片断。 要求：
• ①使用多种描写手法（行动、语言、心理等描写）
• ②正面描写和侧面描写相结合。
• ③不少于300字。
• ④抄写好后，在文中用红笔划出侧面描写的文字。
而写有关的景或物。
• 如《七根火柴》歌颂了一位无名战士，作者用大量的笔 墨描绘自然环境：“整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾 里，看不见人影，听不到人声，被暴雨冲洗过的荒草， 像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。 天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在 那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。”环境是多么 的险恶啊！而无名战士呢，是“倚着树杈半躺在那里， 身子底下是一汪浑浊的污水”，身体是多么的虚弱啊！ 这一切表明无名战士自己是最需要火柴的，可他却把仅 有的七根火柴无私地奉献了出来。作者通过对“物”的 描写，成功地塑造了具有忘我革命精神的无名战士的形 象。