《物体的内能》内能与热机PPT课件3
合集下载
《物体的内能》内能与热机PPT课件3
如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看 到 白雾马上消失。
练一练
5．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功 实现的是（C D ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放 入一些冰块，啤酒变凉
B．太阳能热水器水箱中的水 被晒热
C．行驶的汽车，轮胎会变热
D．划火柴，火柴燃烧
练一练
6.对于发高烧病人，除了打针吃药，我们还 有物理方法帮助降体温。
课堂小结
内能的 概念
是什么因 素决定了 内能的大
小？
改变内能 的两种方 式是什么？ 怎么区别？
物体内部所有分子无规则运动的
作用的
的总和.叫物体的内能.
和分子相互
1.方法 A.热传递. B.做功
2.内能改变多少的量度
A.热传递
传递的热量来量度
B.做功
做功的多少来量度
3.热传递和做功改变物体的内能是等效的.
2．物体的内能
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子 势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳（J）
机械能与整个物体的机械运动情况有关，内 能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用 情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形有内能吗？
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则 运动，所以一切物体都具有内能。
发高烧的病人常用湿毛巾进 行冷敷。冷敷时，热从__病__人_传给 _湿__毛__巾_。传热的结果，_病__人___的 温度降低， _湿__毛__巾_的温度升高。
练一练
7.“热”字有着多种意义，有时表示温度，有 时表示内能，有时表示热量，请说明以下例子 中“热”所表示的物理量。 （1）天气真热__温__度____ （2）摩擦生热 __内__能____ （3）物体放热___热__量___
练一练
5．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功 实现的是（C D ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放 入一些冰块，啤酒变凉
B．太阳能热水器水箱中的水 被晒热
C．行驶的汽车，轮胎会变热
D．划火柴，火柴燃烧
练一练
6.对于发高烧病人，除了打针吃药，我们还 有物理方法帮助降体温。
课堂小结
内能的 概念
是什么因 素决定了 内能的大
小？
改变内能 的两种方 式是什么？ 怎么区别？
物体内部所有分子无规则运动的
作用的
的总和.叫物体的内能.
和分子相互
1.方法 A.热传递. B.做功
2.内能改变多少的量度
A.热传递
传递的热量来量度
B.做功
做功的多少来量度
3.热传递和做功改变物体的内能是等效的.
2．物体的内能
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子 势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳（J）
机械能与整个物体的机械运动情况有关，内 能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用 情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形有内能吗？
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则 运动，所以一切物体都具有内能。
发高烧的病人常用湿毛巾进 行冷敷。冷敷时，热从__病__人_传给 _湿__毛__巾_。传热的结果，_病__人___的 温度降低， _湿__毛__巾_的温度升高。
练一练
7.“热”字有着多种意义，有时表示温度，有 时表示内能，有时表示热量，请说明以下例子 中“热”所表示的物理量。 （1）天气真热__温__度____ （2）摩擦生热 __内__能____ （3）物体放热___热__量___
《认识内能》内能与热机PPT精品课件
-.
➢运动的篮球具有动能→运动的分子 也具有动能
➢苹果和地球互相吸引具有势能→互 相吸引的分子也具有势能
➢被压缩的弹簧各部分之间相互排斥 而具有势能→互相排斥的分子也具有 势能
内 能
➢ 物体内所有分子动能和分子势 能的总和叫做物体的内能
➢ 内能的单位也是焦耳
内 能 跟 温 度 的 关 系
温度越高
内能发生转移
高温物体 高温部分
转移到 转移到
低温物体 低温部分
(不同物 体之间)
(同一物 体之间)
➢做功改变内能
课堂练习
1.改变物体内能的方式有__热__传__递____ 和 ___做__功_____。 2.物体内部__所__有__分__子__作__无__规__则__运__动__的__动__能_ 和 分子相互作用的势能 的总和叫做物体 的内能.物体温度升高__所__有__分__子___的__动__能__总__和 必定增加,因而这个物体的内能 增加 .
课堂小结
1.内能的定义 物体内部所有分子无规则运动的 动 能 和分子相 互作用的 势 能 的总和.叫物体的内能.
2.改变内能的方法
A.热传递.
B.做功
3.热传递和做功改变物体的内能是等效的.
课堂练习
3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用_热__传__递__ 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物 体之间___转___移__.两手摩擦也能使手暖和,这是用 ___做___功___的方法增加手的内能,在这过程中, __机__械___能转化为内能.
课堂练习
4.用打气筒打气时,过一会筒壁会热起 来,这是为什么?
打气时活塞压缩空气做功,使筒 内空气内能增加,温度升高;克服活 塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内 能增加,所以筒壁就会热起来.
➢运动的篮球具有动能→运动的分子 也具有动能
➢苹果和地球互相吸引具有势能→互 相吸引的分子也具有势能
➢被压缩的弹簧各部分之间相互排斥 而具有势能→互相排斥的分子也具有 势能
内 能
➢ 物体内所有分子动能和分子势 能的总和叫做物体的内能
➢ 内能的单位也是焦耳
内 能 跟 温 度 的 关 系
温度越高
内能发生转移
高温物体 高温部分
转移到 转移到
低温物体 低温部分
(不同物 体之间)
(同一物 体之间)
➢做功改变内能
课堂练习
1.改变物体内能的方式有__热__传__递____ 和 ___做__功_____。 2.物体内部__所__有__分__子__作__无__规__则__运__动__的__动__能_ 和 分子相互作用的势能 的总和叫做物体 的内能.物体温度升高__所__有__分__子___的__动__能__总__和 必定增加,因而这个物体的内能 增加 .
课堂小结
1.内能的定义 物体内部所有分子无规则运动的 动 能 和分子相 互作用的 势 能 的总和.叫物体的内能.
2.改变内能的方法
A.热传递.
B.做功
3.热传递和做功改变物体的内能是等效的.
课堂练习
3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用_热__传__递__ 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物 体之间___转___移__.两手摩擦也能使手暖和,这是用 ___做___功___的方法增加手的内能,在这过程中, __机__械___能转化为内能.
课堂练习
4.用打气筒打气时,过一会筒壁会热起 来,这是为什么?
打气时活塞压缩空气做功,使筒 内空气内能增加,温度升高;克服活 塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内 能增加,所以筒壁就会热起来.
《热量和热值》内能与热机PPT课件3
燃料燃烧时放出的热量跟燃料的质量有 是从木柴燃烧时放出的热量来的
关
同种燃料的质量越大， 燃烧时放出的热量越多 思考1：5kg的木材和10kg的木材燃烧时放出的
热量是否相同？这因素有关？
思考2：用质量相同煤油、酒精、纸屑烧水， 水升高的温度不
相同，这说明什么？
2.符号
3.单位
Q
吸热时Q吸，放热时Q放
热量和内能的单位焦（J）
一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J
热 量
热量是一个过程量，它对应于 热传递的过程。
一个物体的温度即使很高，也不 能说它含有的热量多
不能说：一个物体含有多少热量 即 只能说：一个物体吸收了多少热量
或放出了多少热量
探究物体吸收或放出的热量
4.2x103J x 10 x 90 = 3.78x106J 4）10kg水温度从80°C降低到30°C时,需要吸收还是放出的热量？热量是
多少？
放热
4.2x103J x 10 x 50 = 2.1 x 106J
检测预习二
了解热值的概念，知道不同燃料的热值 不同，会根据热值来计算燃料完全燃烧 放出的热量。
第十二章 内能与热机
热量和热值
教学目标
1.了解热量的概念。 2.知道水吸收的热量与温度变化和质量的 关系 3.了解热值的概念，知道不同燃料的热值 不同，会根据热值来计算燃料完全燃烧 放出的热量。
检测预习一
1.了解热量的概念。 2.知道水吸收的热量与温度变化和质量的 关系
讨论：①A、B物体温度如何变化？内能的变化？
说明了不同的燃料燃烧放出的热量的本领不相同
燃料燃烧放出的热量跟什么因素有关？
（1）燃料的质量
物体的内能ppt课件
※ 热传递
• 热传递：温度不同的两个物体互相接触时， 低温物体温度升高，高温物体温度降低， 这个过程叫做热传递。
热传递的三种方式
（a）
热传导
（b）
热对流
（c）
热辐射
热传递总结
1、热传递的三种形式：热传导、热对流、热辐射
2、热传导：物体各部分物质不发生移动
3、热对流：物体内部各部分物质之间会流动， 对流主要发生在气体与液体中。
物体由于被举高或发生弹 性形变具有的能叫势能
分子势能
分子间相互 吸引和排斥
同一物体的温度越高，内能越大。反之，同一物
体的温度越低， 内能越小。
温度越高
分子无规则运动越剧烈
温度较低，内能较小
分子动能越大
等量热水的内能
组成这个物体的 比冷水的内能大 温度较高，内能较大 所有分子的动能总和增加
这个物体的内能增大
（）
• 任何物体在任何情况下内能都不为0
课堂小结
★同一物体，温度越高，内能越多。 ★★同种物质，相同温度，质量越大，内能越 大★。★★物体的温度、质量、体积和状态均
不同，是无法比较内能大小。
想一想
有一根铁丝，你能通过哪些方法 使它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； C、放在热水中烫； E、用锤子敲 G、用力反复弯折；
4、热辐射：不需要介质。
5、热传递条件：物体之间有温度差，高温物体 将能量向低温物体传递，直到各物体温度相同 （称为热平衡）
热传递改变内能.
A.物体吸热
B.物体放热
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么? 转移到
高温物体 内能发生转移
1.2 内能和热量 课件(共27张PPT) 物理教科版九年级上册
C
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，本身内能减少
不变 内能的转移
改变 机械能与内能相互转化
热量的多少
做功的多少
热传递和做功改变物体内能是等效的
生活中我们可以使用哪些燃料？
该如何分类？
固体燃料
液体燃料
气体燃料
木炭、煤等
汽油、酒精等
煤气、天然气等
四、燃烧：放出热量
（1）1kg的干木柴和10kg的干木柴在同样燃烧时，放出的热量是否相同？（2）1kg的干木柴完全燃烧和未完全燃烧时放出的热量是否相同？（3）相同条件下，1kg干木柴和1kg煤，哪一种燃料能烧开更多的水？
1.概念：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2.单位：焦耳（J）
二、物体的内能
机械能
内能
注：内能是不同于机械能的另一种形式的能
动能
重力势能
弹性势能
速度
高度
弹性形变
分子动能
热运动
分子势能
相互作用
想一想
静止在水平地面上的足球，有无机械能和内能？
动能为零重力势能为零
温度升高
内能减少Biblioteka 内能增加能量转移捂热水袋
1.物质内所有分子的动能和分子间相互作用的势能总和，叫作物体的内能。
2.一切物体都具有内能。
3.内能与温度、质量、状态有关。
【归纳与小结】
请尝试列举让一段50 cm的铁丝温度升高方法有哪些？
1. 用火焰加热 2. 太阳晒 3. 用手搓 4. 用手焐 5. 在地上摩擦 6. 用锤子敲击 7. 反复弯折 8. ……
3.温度、热量、内能的区别
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
对物体做功，物体内能会增加；物体对外做功，本身内能减少
不变 内能的转移
改变 机械能与内能相互转化
热量的多少
做功的多少
热传递和做功改变物体内能是等效的
生活中我们可以使用哪些燃料？
该如何分类？
固体燃料
液体燃料
气体燃料
木炭、煤等
汽油、酒精等
煤气、天然气等
四、燃烧：放出热量
（1）1kg的干木柴和10kg的干木柴在同样燃烧时，放出的热量是否相同？（2）1kg的干木柴完全燃烧和未完全燃烧时放出的热量是否相同？（3）相同条件下，1kg干木柴和1kg煤，哪一种燃料能烧开更多的水？
1.概念：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2.单位：焦耳（J）
二、物体的内能
机械能
内能
注：内能是不同于机械能的另一种形式的能
动能
重力势能
弹性势能
速度
高度
弹性形变
分子动能
热运动
分子势能
相互作用
想一想
静止在水平地面上的足球，有无机械能和内能？
动能为零重力势能为零
温度升高
内能减少Biblioteka 内能增加能量转移捂热水袋
1.物质内所有分子的动能和分子间相互作用的势能总和，叫作物体的内能。
2.一切物体都具有内能。
3.内能与温度、质量、状态有关。
【归纳与小结】
请尝试列举让一段50 cm的铁丝温度升高方法有哪些？
1. 用火焰加热 2. 太阳晒 3. 用手搓 4. 用手焐 5. 在地上摩擦 6. 用锤子敲击 7. 反复弯折 8. ……
3.温度、热量、内能的区别
《内能与热机》课件
热机的效率
总结词
讨论了影响热机效率的因素，如热量损失、 摩擦阻力等，以及提高热机效率的方法。
详细描述
热机的效率是指其输出的机械能与输入的热 能之比。在实际工作中，由于热量损失、摩 擦阻力等因素的影响，热机的效率往往较低 。为了提高热机的效率，可以采取一系列措 施，如改善燃烧过程、减少热量损失、降低 摩擦阻力等。这些措施可以提高热机的效率
热力学第一定律是热力学的基石，它为热力学的进一步发展提供了重要的理论支 持。同时，它也是工程领域中各种热力过程和热力设备设计、优化和改进的重要 依据。
CHAPTER
05
热力学第二定律
热力学第二定律的定义
01 02
热力学第二定律定义
不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响；不可能从单一 热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响；不可逆热力过程 中熵的微增量总是大于零。
总结词
了解内燃机的种类和特点是掌握其应用的关键。
详细描述
内燃机有多种类型，如汽油机、柴油机和燃气轮机等。不同种类的内燃机在应用上有各自的特点，如 汽油机转速高、适合小型车辆，柴油机扭矩大、适合重型车辆，燃气轮机则适用于大型发电站和船舶 等。
内燃机的应用与未来发展
总结词
了解内燃机的应用和未来发展有助于更好地把握其在 现代社会中的地位。
汽车发动机工作过程中，燃料燃烧产生的热量只有一部分转化为有用功，大部分热量散失 到大气中。
热机效率
热机效率是指热机工作时的有用功与燃料完全燃烧放出的热量之比，由于不可避免的热量 散失和废气带走部分能量，所以热机效率不可能达到100%。
热力学第二定律的实质
热力学第二定律的实质是能量的转化和转移具有方向性。
，从而节约能源并减少环境污染。
《物体的内能》内能与热机PPT
研究对象
物体的温度、质量、状态 微观世界的大量分子
物体的质量、速度、高度、 材料和弹性形变的程度
宏观世界的所有物质
存在条件
永远存在
物一切物体均具有内能。具有机械能的物体同时一定具有内能，但具有内能的物体
联系
不一定具有机械能。
2. 物体的内能和机械能之间可以相互转化。
铁锅热得烫手 暖风机开了，房间温度升高 棉被被晒得热乎乎的
热传递改变内能的三种方式：传导、对流、辐射。
热传递改变内能
A.物体吸热 B.物体放热
热传递改变内能
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
高温物体
低温物体
转移到
高温部分
低温部分
(不同物体之间) (同一物体之间)
例题
判断下列说法是否正确?
• 一个物体温度升高，内能增加（√） • 温度越高的物体，内能越多（×） • 20℃的水一定比80℃的水内能小（×） • 0℃的物体的内能也为0（ × ） • 放在地面上静止的物体，它不具有任何形式的能（×） • 任何物体在任何情况下内能都不为0（√ ）
例题
下列有关物体内能的说法中，正确的是（ D ） A．0℃的物体没有内能 B．内能是构成物体的所有分子做无规则运动的动能的总和 C．内能是物体具有的动能和势能的总和 D．一切物体都有内能
热传递的三种方式
热传导时，物体内各部分物质不发生移动。例如：铁锅放在火上被加热。 对流时，物体内各部分物质之间会流动，对流主要发生在气体或液体中。 例如：水被加热时。 热辐射时不需要介质，例如太阳的光和热就是通过热辐射的方式传到地球的。
热传递的三种方式
热传递时通过热传导、对流和热辐射三种方式进行的。大家讨 论：在大自然或日常生活中，分别有哪些热传递是通过热传导、 对流或热辐射进行的？
物体的温度、质量、状态 微观世界的大量分子
物体的质量、速度、高度、 材料和弹性形变的程度
宏观世界的所有物质
存在条件
永远存在
物一切物体均具有内能。具有机械能的物体同时一定具有内能，但具有内能的物体
联系
不一定具有机械能。
2. 物体的内能和机械能之间可以相互转化。
铁锅热得烫手 暖风机开了，房间温度升高 棉被被晒得热乎乎的
热传递改变内能的三种方式：传导、对流、辐射。
热传递改变内能
A.物体吸热 B.物体放热
热传递改变内能
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
高温物体
低温物体
转移到
高温部分
低温部分
(不同物体之间) (同一物体之间)
例题
判断下列说法是否正确?
• 一个物体温度升高，内能增加（√） • 温度越高的物体，内能越多（×） • 20℃的水一定比80℃的水内能小（×） • 0℃的物体的内能也为0（ × ） • 放在地面上静止的物体，它不具有任何形式的能（×） • 任何物体在任何情况下内能都不为0（√ ）
例题
下列有关物体内能的说法中，正确的是（ D ） A．0℃的物体没有内能 B．内能是构成物体的所有分子做无规则运动的动能的总和 C．内能是物体具有的动能和势能的总和 D．一切物体都有内能
热传递的三种方式
热传导时，物体内各部分物质不发生移动。例如：铁锅放在火上被加热。 对流时，物体内各部分物质之间会流动，对流主要发生在气体或液体中。 例如：水被加热时。 热辐射时不需要介质，例如太阳的光和热就是通过热辐射的方式传到地球的。
热传递的三种方式
热传递时通过热传导、对流和热辐射三种方式进行的。大家讨 论：在大自然或日常生活中，分别有哪些热传递是通过热传导、 对流或热辐射进行的？
《内能和热机》课件
热机种类：内燃 机、蒸汽机、喷 气发动机等
内燃机应用：汽 车、摩托车、拖 拉机等交通工具
蒸汽机应用：蒸 汽机车、蒸汽轮 船等运输工具
喷气发动机应用： 飞机、火箭等航 空航天器
定义：能量守恒定律在封闭系统中的具体 表现
意义：揭示了能量转换和转移的实质，是 热力学的基础
内容：热量可以从一个物体传递到另一 个物体，也可以与机械能或其他能量互 相转换，但是在转换过程中，能量的总 值保持不变
文艺复兴时期的热学：随着文艺复兴运动的兴起，人们对热学的认识逐渐深入，开始研 究热的本质和传递方式。
近代热学：随着科学技术的不断发展，人们对热学的认识更加深入，开始研究热力学和 统计力学等领域。
现代热学：在现代科学技术的推动下，热学得到了更加深入的研究和应用，如热力学、统计 力学、分子热力学等领域的发展。同时，热学也在能源、环保、材料等领域得到了广泛应用。
内能与物质状 态的关系：气 态内能大于液 态内能，液态 内能大于固态
内能
内能定义：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和 内能变化原因：温度升高或降低、做功、热传递 内能变化形式：吸热、放热、做功 内能变化特点：与温度变化成正比
内燃机：利用内能做功的机器，包括汽油机、柴油机等 蒸汽机：利用蒸汽做功的机器，包括蒸汽机车、蒸汽轮机等 喷气发动机：利用喷气产生推力的机器，包括飞机、火箭等 燃气轮机：利用燃气产生推力的机器，包括燃气轮机、燃气涡轮等
热机的定义和种类 热机的能量转化过程 热机的效率问题 热机的应用和发展趋势
定义：热机的效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能 量之比
影响因素：燃烧是否充分、燃烧的热量是否被充分利用、机械摩擦是否损 失能量等
提高效率的方法：改善燃烧条件、减少机械摩擦、提高热机的效率等
《物体的内能》内能与热机PPT课件
不断
,使锯片的内能增加,温度升高。向锯片浇水,是通过
让水吸收锯片的热量,使其内能减少,温度降低。
摩擦生热(“克服摩擦力做功”也对) 热传递
关闭
答案
2.热传递:有热传导 、对流 、热辐射 三种形式。热传递的条件是物体之 间有温度差 ,高温物体将 能量 向低温物体传递,直至 各物体温度相同 。
互动课堂理解
改变物体内能的两种方法
1.做功可以改变物体的内能 外界对物体做功,物体的内能增加,温度升高;物体对外界做功,物体的 内能减少,温度降低。可以用做功来量度物体内能的变化。 做功改变物体内能的实质是内能和其他形式能之间的相互转化。 2.热传递可以改变物体的内能 物体吸收热量,其内能增加;物体放出热量,其内能减少。 可以用吸、放热量的多少来量度物体内能的变化。 热传递改变物体内能的实质是内能在物体间的转移,能的形式不变。 3.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的
2.关于物体的内能,下列说法正确的是( ) A.物体的温度越高,内能越大 B.物体的温度不变,内能不变 C.温度越高的物体,内能越大 D.温度为 0 ℃的物体,内能为零
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
关闭
此题考查物体内能与温度的关系。物体的温度越高,分子的运动越剧烈,分子的速度增大, 分子的动能增大,即物体内能增大,A 正确;物体的温度不变,但有可能物体的体积变化,使 分子间距离变化,使分子势能发生变化,则物体的内能有可能改变,B 错误;温度越高的物体, 内能不一定越大,因为物体的内能还与物体的质量、体积、状态等因素有关,例如 0 ℃的关闭
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
关闭
一切物体,无论在什么条件下都有内能,因此 A 选项错误;物体的内能跟温度有关,对于同 一物体,温度高的内能大,温度低的内能小,B 选项正确;改变物体的内能可以通过做功和热 传递两种途径,而且是等效的,选项 C 错误;由于物体的内能除了与物体的温度有关外,还关闭
《物体的内能》课件
组成
01
02
03
分子动能
由于分子热运动而具有的 动能，与温度直接相关。
分子势能
分子间的相互作用力而产 生的势能，与分子间的距 离有关。
分子间的相互作用
分子间的引力和斥力，以 及分子间的振动和转动相 互作用。
单位
内能的单位是焦耳（J），国际 单位制中的基本单位。
内能的测量可以通过热量计、 温度计、压力计等仪器进行。
热机种类
包括蒸汽机、汽轮机、内燃机等，它们在工 业、交通和日常生活中都有广泛应用。
热机效率
热机的效率是指它所输出的机械能与输入的 热量之比，提高热机效率是节能减排的重要 途径。
热力学第一定律
01 02
热力学第一定律的内容
能量守恒定律在热力学中的表现形式，即热量可以从一个物体传递到另 一个物体，也可以与机械能或其他能量互相转换，但是在转换过程中能 量的总值保持不变。
上升的现象。
01
02
03
04
05
热传递是另一种改变物体 内能的方式，通过热量从 高温物体传递到低温物体 ，或从物体的高温部分传
递到低温部分。
热传导是通过物体内部的 微观粒子相互碰撞传递热 量，如金属导体的导热过
程。
热辐射是通过电磁波传递 热量，如太阳辐射热量加
热地球。
热对流
01
热对流是指由于温度差异引起 的流体流动现象，是热传递的 一种形式。
热力学第一定律的意义
它说明了能量转换和传递的基本规律，是热力学的基础之一，对于能源 利用、节能减排等领域具有重要的指导意义。
03
热力学第一定律的应用
在能源利用、动力机械、化学反应等领域都有广泛的应用，如提高燃料
第5节物体的内能(PPT课件(初中科学)38张)
上式计算可以写成一个算式:
Q吸=cm(t-t0)
例题:一块质量为5千克,温度为10℃的铁块加 热到200℃,铁块吸取了多少热量?(铁的比热 为0.46 ×103焦/(千克. ℃)
解: Q吸=cm(t-t0)= 0.46×103焦/(千克·℃) ×5千克×(200℃-10℃) =4.37×105焦
答:铁块吸取的热量是4.37 ×105焦
如果要计算物体降温时放出的热 量,计算公式会有什么不同?
练习
汽车发动机的冷却系统里装有20℃的水 20千克,若发动机工作时放出1.26×106 焦的热量并被水吸取,则水的温度会升高 到多少?
热机的种类
蒸气机、内燃机、燃汽轮机、 喷气发动机等
特点：通过做功把内能转化为机械能
第5节 物体的内能
复习
你还记得我们以前学习过的有关分子运 动的知识吗? ➢分子间有间隔(间隙) ➢分子是不断运动的
分子的运动有没有快慢?它与 什么因素有关?
分子运动的快慢与温度高低有关,温 度越高,分子运动越快
思考与讨论： 联系学过的动能的知识 一个运动的物体具有__动__能， 物体运动得越快，它的动能就_大___
②物体的内能则与物体内部大量分子的 无规则运动有关，即热运动有关。
练习 1、一颗飞行的子弹，它具有哪些能？
2、一颗静止在地上的子弹具有动能吗？具 有内能吗？
3、一杯水，温度从40OC加热到60OC， 它的内能_____（增大/减小）
实验：
如图所示，在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚， 塞上塞子，用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕 1－2圈。然后按图中箭头所指的方向来回拉 动绳子。 （1）猜测可能会产生的现象； （2）解释产生上述现象的原因。
内燃机
在汽车上使用的热机是内燃机 内燃机是燃料在机器气缸内燃烧的 热机
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
观察对比:
想一想?
我在动,也有动 能噢！
①运动着的篮球具有动能
运动着的分子呢?
结论:运动着的分子也动能.
由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。
石
块
由
于
地
球 PPT模板：/moban/
PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
发高烧的病人常用湿毛巾进 行冷敷。冷敷时，热从__病__人_传给 _湿__毛__巾_。传热的结果，_病__人___的 温度降低， _湿__毛__巾_的温度升高。
练一练
7.“热”字有着多种意义，有时表示温度，有 时表示内能，有时表示热量，请说明以下例子 中“热”所表示的物理量。 （1）天气真热__温__度____ （2）摩擦生热 __内__能____ （3）物体放热___热__量___
第十三章 内能与热机
知识回顾
动能和势能的概念
物体由于运动而具有的能叫做动能； 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能 物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
分子动理论的初步知识
物体是由大量分子组成的 分子在不停地做无规则的运动 分子间存在相互作用力。
分子和足球、孩子是否有相似之处？
一、内能 1．分子具有动能和势能
实例分析 做功的方式改变物体的内能
搓手时手 变热了
滑下时摩 擦发烫了
钻木取火
（二）做功
（2）做功可以改变内能
做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。
解释现象
3. 热传递与做功的比较：
热传递
做功
内能的转移 机械能与内能的转化
区别 能的形式没变
能的形式已改变
联系
都可改变内能，等效
单位：功、能、热量的单位都是焦耳。
练一练
1.改变物体内能的方式有热传递和 做功 .
2.物体内部 所有分子作无规则运动的动能 和
分子相互作用的势能 的总和叫做物体的内能. 物体温度升高 所有分子的动能总和 必定增加,因 而这个物体的内能 增加 . 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体 之间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是 用 做 功 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放 一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞 的过程中，会出现什么现象？为什么？
棉花会着火。 因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大， 温度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧
小实验
大口玻璃瓶内有一些水，水的上 方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶 塞跳起时，观察瓶内有什么变化？ 为什么？ 当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。 瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶 塞做功，内能减小，温度降低， 空气中的水蒸气遇冷液化
练一练
4．老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中， 不断的向瓶内打气，使得瓶内的 水蒸气，气压增大，水蒸气的内 能 增加 （填“增加”或“减少”）， 温度 升高 （填“升高”或“降低”）。
当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 白雾 ， 这是因为水蒸气对瓶塞做功 ，内能 减少 （填“增 加”或“较少”）。温度 降低 （填“升高”或“降 低”）。 水蒸气 液化 而成小液滴。白雾未消失时，
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/
体内能增加。
在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量， 热量的单位是焦耳。
2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能
物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能 减少。
吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。
热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
二、物体内能的改变
（2）做功可以改变内能
小实验
如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看 到 白雾马上消失。
练一练
5．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功 实现的是（C D ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放 入一些冰块，啤酒变凉
B．太阳能热水器水箱中的水 被晒热
C．行驶的汽车，轮胎会变热
D．划火柴，火柴燃烧
练一练
6.对于发高烧病人，除了打针吃药，我们还 有物理方法帮助降体温。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
吸
引
而
下
落
②
互
石
相
块
吸
和Байду номын сангаас
引
地
的
球
分
互
子
相
也
吸
有
引
势
具
能
有
吗
?
势
能
结 论 ： 互 相 吸 引 的 分 子 也 具 有 势 能
被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有势能。
冰山有内能吗？
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则 运动，所以一切物体都具有内能。
二、物体内能的改变
（一）.热传递:
热传导
热对流
1.方向： 高温处
2.条件： 温度差 3.终止：温度 4.实质: 内能转
热辐射
低温处
热水袋 内能减少 手 内能增多
2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能 发生热传递时，高温物体内能减少，低温物
课堂小结
内能的 概念
是什么因 素决定了 内能的大
小？
改变内能 的两种方 式是什么？ 怎么区别？
物体内部所有分子无规则运动的
作用的
的总和.叫物体的内能.
和分子相互
1.方法 A.热传递. B.做功
2.内能改变多少的量度
A.热传递
传递的热量来量度
B.做功
做功的多少来量度
3.热传递和做功改变物体的内能是等效的.
由于分子间存在着相互作用力而具有的 能叫做分子势能
2．物体的内能
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子 势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳（J）
机械能与整个物体的机械运动情况有关，内 能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用 情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形 式的能。
炽热的铁水有内能吗？
想一想?
我在动,也有动 能噢！
①运动着的篮球具有动能
运动着的分子呢?
结论:运动着的分子也动能.
由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。
石
块
由
于
地
球 PPT模板：/moban/
PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
发高烧的病人常用湿毛巾进 行冷敷。冷敷时，热从__病__人_传给 _湿__毛__巾_。传热的结果，_病__人___的 温度降低， _湿__毛__巾_的温度升高。
练一练
7.“热”字有着多种意义，有时表示温度，有 时表示内能，有时表示热量，请说明以下例子 中“热”所表示的物理量。 （1）天气真热__温__度____ （2）摩擦生热 __内__能____ （3）物体放热___热__量___
第十三章 内能与热机
知识回顾
动能和势能的概念
物体由于运动而具有的能叫做动能； 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能 物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
分子动理论的初步知识
物体是由大量分子组成的 分子在不停地做无规则的运动 分子间存在相互作用力。
分子和足球、孩子是否有相似之处？
一、内能 1．分子具有动能和势能
实例分析 做功的方式改变物体的内能
搓手时手 变热了
滑下时摩 擦发烫了
钻木取火
（二）做功
（2）做功可以改变内能
做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。
解释现象
3. 热传递与做功的比较：
热传递
做功
内能的转移 机械能与内能的转化
区别 能的形式没变
能的形式已改变
联系
都可改变内能，等效
单位：功、能、热量的单位都是焦耳。
练一练
1.改变物体内能的方式有热传递和 做功 .
2.物体内部 所有分子作无规则运动的动能 和
分子相互作用的势能 的总和叫做物体的内能. 物体温度升高 所有分子的动能总和 必定增加,因 而这个物体的内能 增加 . 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用热传递的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体 之间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是 用 做 功 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放 一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞 的过程中，会出现什么现象？为什么？
棉花会着火。 因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大， 温度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧
小实验
大口玻璃瓶内有一些水，水的上 方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶 塞跳起时，观察瓶内有什么变化？ 为什么？ 当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。 瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶 塞做功，内能减小，温度降低， 空气中的水蒸气遇冷液化
练一练
4．老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中， 不断的向瓶内打气，使得瓶内的 水蒸气，气压增大，水蒸气的内 能 增加 （填“增加”或“减少”）， 温度 升高 （填“升高”或“降低”）。
当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 白雾 ， 这是因为水蒸气对瓶塞做功 ，内能 减少 （填“增 加”或“较少”）。温度 降低 （填“升高”或“降 低”）。 水蒸气 液化 而成小液滴。白雾未消失时，
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/
体内能增加。
在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量， 热量的单位是焦耳。
2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能
物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能 减少。
吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。
热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
二、物体内能的改变
（2）做功可以改变内能
小实验
如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看 到 白雾马上消失。
练一练
5．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功 实现的是（C D ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放 入一些冰块，啤酒变凉
B．太阳能热水器水箱中的水 被晒热
C．行驶的汽车，轮胎会变热
D．划火柴，火柴燃烧
练一练
6.对于发高烧病人，除了打针吃药，我们还 有物理方法帮助降体温。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
吸
引
而
下
落
②
互
石
相
块
吸
和Байду номын сангаас
引
地
的
球
分
互
子
相
也
吸
有
引
势
具
能
有
吗
?
势
能
结 论 ： 互 相 吸 引 的 分 子 也 具 有 势 能
被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有势能。
冰山有内能吗？
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则 运动，所以一切物体都具有内能。
二、物体内能的改变
（一）.热传递:
热传导
热对流
1.方向： 高温处
2.条件： 温度差 3.终止：温度 4.实质: 内能转
热辐射
低温处
热水袋 内能减少 手 内能增多
2．改变物体内能的方法 （1）热传递可以改变内能 发生热传递时，高温物体内能减少，低温物
课堂小结
内能的 概念
是什么因 素决定了 内能的大
小？
改变内能 的两种方 式是什么？ 怎么区别？
物体内部所有分子无规则运动的
作用的
的总和.叫物体的内能.
和分子相互
1.方法 A.热传递. B.做功
2.内能改变多少的量度
A.热传递
传递的热量来量度
B.做功
做功的多少来量度
3.热传递和做功改变物体的内能是等效的.
由于分子间存在着相互作用力而具有的 能叫做分子势能
2．物体的内能
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子 势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳（J）
机械能与整个物体的机械运动情况有关，内 能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用 情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形 式的能。
炽热的铁水有内能吗？