2018年中考生物总复习必背知识过关卡13细菌真菌和簿
中考生物重点考点知识手册速查细菌和真菌、病毒(人教版)
第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布【考点聚焦一】实验探究：检测不同环境中的细菌和真菌1.提出问题:洗手能减少手上的细菌和真菌数量吗?2.作出假设: 洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
3.图示过程4.实验变量:细菌和真菌。
对照组:①号培养皿。
5.实验现象:25°C恒温培养一段时间后,①号培养皿中无菌落,②号培养皿中有较多菌落,③号培养皿有较少菌落。
6.结论:洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
7.常考问题(1)实验前将配制好的培养基高温处理的目的:高温灭菌、避免培养基中的杂菌干扰实验结果，确保实验变量的单一。
(2)在培养皿中按手印属于培养细菌和真菌方法中的接种步骤。
(3)培养细菌和真菌的方法:配制培养基(含有机物)→高温灭菌→接种-→恒温培养。
【考点聚焦二】观察菌落1.概念：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
2.细菌和真菌菌落比较：细菌菌落真菌菌落大小较小较大形态表面或光滑黏稠，或粗糙干燥多呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状颜色多呈白色。
有的还呈红、褐、绿、黑、黄等不同颜色。
【考点聚焦三】培养细菌或真菌的一般方法配置培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。
提供↓目的↓目的↓水和有机物清除杂菌，排除干扰提供适宜的温度【考点聚焦四】细菌和真菌的生活需要一定的条件1.基本生存条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间。
2.特定生存条件：氧气不是细菌的必须生存条件，有些菌不需要氧气（厌氧）：如乳酸菌、甲烷菌、破伤风杆菌。
第二节细菌【考点聚焦一】细菌的发现1.细菌是列文虎克发现的。
2.巴斯德的实验巴斯德的鹅颈瓶实验证明细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
【考点聚焦二】细菌概述1.细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，属单细胞生物。
有杆状、球状、螺旋状等形态。
2.细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；没有叶绿体；有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）。
2018中考生物一轮复习细菌和真菌的分布课后作业(含解析)
细菌和真菌的分布课后作业一、选择——基础知识运用1. 馒头是大家常吃的食物，制作的一般方法是：取适量的面粉、水、干酵母（或上次做馒头时留下的“老面”）放入容器中，混合成生面团，将盛有生面团的容器放在温暖的地方．数小时后，取出面团做成馒头状，上火蒸熟．此过程中，放入干酵母（或“老面”）相当于培养细菌和真菌的哪个步骤？（）A. 配制培养基B .咼温火菌C.接种 D .恒温培养2. 你认为下列哪一项是真菌菌落的特点（）（1）菌落比较小，表面光滑粘稠（2）菌落疏松，呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状（3）菌落可能呈现不同颜色（4）菌落比较大A ．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4 ）C ．（1）（2）（4）D．（1）（3）（4）3．制作培养基常用的固定材料是（）A ．牛肉汁B ．琼脂C．脂肪D．糖类4. 以下关于菌落形成的说法中，正确的是（）A. —个菌落由一类细菌或真菌繁殖形成B. —个菌落由一个细菌或真菌繁殖形成C. 一个菌落由多种细菌或多种真菌组成D. —个菌落由各种细菌及真菌组成5. 下列对细菌和真菌来说，属于必需条件的是（）①有机物②适宜的温度③充足的阳光④水分.A. ①②③ B .②③④ C .①②④ D .①③④6. 在培养细菌和真菌时，对培养用的培养皿和培养基，再接种前必须咼温处理，目的是）A. 高温处理后，可使培养基的营养物质更加丰富B. 高温是细菌和真菌生活的必须条件C. 使培养基里的固体材料熔化，便于细菌真菌固着D. 高温杀死培养基和培养皿里的细菌真菌，以免影响实验结果7. （江门中考）小明经常看见广告上说：“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活．”他想通过自己所学的知识，进行探究，于是他和小聪两人分别进行了探究，如图所示：F列说法错误的是( )A. 小聪的实验比小明的实验更合理B. 手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温处理C. “手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种D. “手指往培养基轻轻按一下”后，培养基应再次进行高温灭菌处理二、解答一一知识提高运用8. 潮湿的食品在春天、夏天和秋天里容易腐败质变，这说明微生物生长和繁殖除需要有机营养外，还需要____________ 和__________ 等外界环境条件.9. 在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，甲组同学的实验过程如图所示，乙组同学的实验过程缺少B过程。
中考生物专题复习考试细菌真菌与病毒(附答案)
2018年中考生物专题复习：细菌、真菌与病毒1. 下列哪种地方没有细菌和真菌A. 寒冷的极地B. 很热的温泉C. 人和动物的身体内部D. 咼温火菌的培养基2. 下列选项中，不是细菌和真菌生存的必需条件是A. —定的水分B. 足够的营养C. 充足的氧气D. 适宜的温度3. 某同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验（如图所示）：他将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25C的环境中，几天后，乙肉汤仍然保鲜，甲肉汤变质，请问，该实验的变量是A. 玻璃管C.肉汤B.细菌D.空气4. 细菌已经在地球上存在三十多万年了，但在显微镜发明之前，人们没有发现它，主要是因为A. 细菌太小，肉眼无法看见B. 细菌存活时间太短，难以发现C. 细菌太透明，难以发现D. 细菌生活在特定环境，难以发现5．下列各项中，不属于细菌细胞特点的是A. 个体是单细胞的B. 细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质C. 细胞中有成形的细胞核D. 细胞中没有成形的细胞核6. 下列关于细菌的说法，正确的是A. 细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物B. 细菌的遗传物质存在于它的细胞核中C. 在适宜的条件下，细菌会快速分裂大量繁殖D. 细菌含有叶绿体，营自养生活7. 如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是A. ①无细胞结构，不能独立生活B. ②无成形的细胞核，能独立生活C. ③的菌体由菌丝构成，它是原核生物D. ④靠纤毛的摆动在水中旋转前进8真菌与细菌在结构上的主要区别之处在于A. 真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质B. 真菌细胞内含有叶绿体C. 真菌细胞内有成形的细胞核D. 真菌都是多细胞的9. 在温暖、潮湿的环境中，馒头或柑橘放置一段时间后会长“毛”A. 霉菌，属于生物B. 酵母菌，属于生物C. 乳酸菌，属于非生物D. 大肠杆菌，属于非生物10. 下列生物中，属于单细胞生物且细胞内没有成形细胞核的是，这里的“毛”是A. 海带B. 细菌C. 酵母菌D. 艾滋病病毒11．在培养基上有4 个不同特征的菌落，其中哪个是细菌的菌落A. 菌落大，呈絮状B. 菌落小，表面光滑黏稠C. 菌落大，呈蜘蛛网状D. 菌落呈绒毛状12. 小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪是细菌的菌落A. 菌落大、呈青绿色B. 菌落大、呈黄褐色C. 菌落小、表面光滑黏稠D. 菌落大，呈绒毛状13. 下列关于细菌和真菌的叙述，错误的是A. 细菌和真菌的生存需要水分B. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度、有机物C. 细菌和真菌在任何条件下都能生存D. 有些细菌必须在无氧条件下生存14．关于细菌和真菌的说法正确的是A. 细菌和真菌对人类一般都是有害的B. 细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代C. 细菌和真菌都要生长在有氧的环境中D. 酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核15. 2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。
2018年中考生物复习专题训练：细菌和真菌(含解析)
中考生物专题训练：细菌和真菌一、单选题1.香菇和青霉的共同特征不包括（）A. 菌体是由菌丝构成的B. 营养方式为异养C. 都是原核生物D. 生殖方式为孢子生殖2.蘑菇的营养方式是（）A. 自养B. 腐生C. 寄生D. 异养3.酵母菌在有氧和无氧时，分别将葡萄糖分解为（）A. 酒精B. 二氧化碳C. 水D. 二氧化碳和酒精4.“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来理解世界上的一切的。
”下表列出了四种生物所具有的细胞结构（“√”表示有，“×”表示无），其中不正确的是（）A. 埃博拉病毒B. 酵母菌C. 变形虫D. 衣藻5.下列关于蘑菇特点的叙述中，正确的是（）A. 蘑菇是由菌丝集合而成的B. 蘑菇属于生产者C. 蘑菇在环境恶劣时会形成芽孢D. 蘑菇能进行分裂生殖6.下列的微生物中，能将复杂有机物分解成简单无机物的是（）A. 枯草杆菌B. 蓝藻C. 病毒D. 根瘤菌7.下列哪种微小生物是没有真正的细胞核的( )A. 链球菌B. 酵母菌C. 衣藻D. 草履虫8.曲霉、青霉和蘑菇产生后代的方式都是（）A. 分裂生殖B. 孢子生殖C. 营养生殖D. 种子生殖9.在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验中，下列操作不正确的是（）A. 在没有实施实验前，不能打开培养皿B. 每组两套培养皿，其中一套为对照实验C. 接种时，要注意无菌操作D. 两套培养皿应放在不同的环境中10.下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（）A. 腌制食品的盐水中B. 抽真空的罐头食品中C. 刚煮熟的食品中D. 流通的货币上11.到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为南极（）A. 分解者很少B. 没有消费者C. 缺乏必要的治污设施D. 温度太低12.蒸熟的馒头喧软多孔，这是酵母菌在发酵过程中分解有机物产生的气体遇热膨胀造成的．这种气体是（）A. 二氧化碳B. 水蒸气C. 氧气D. 酒精13.人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（）A. 寄生虫B. 真菌C. 细菌D. 病毒14.细菌的生殖方式是（）A. 有性生殖B. 孢子生殖C. 分裂生殖D. 芽孢生殖15.下面是四种生物形态示意图,有关叙述正确的是（）A. 它们的结构和功能单位都是细胞B. ①通过芽孢繁殖后代,②③④通过孢子繁殖后代C. ①②④不能制造有机物,营养方式为异养D. ①③只有寄生在活细胞内才能进行生命活动16.细菌和真菌的生存需要一定的条件，下列不一定是细菌和真菌生存所需的是（）A. 需要水B. 需要适宜的温度C. 需要有机物D. 必须有氧气17.在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的（）A. 制作培养基B. 消毒C. 接种D. 培养18.下列各项制作过程中利用微生物发酵获得的是（）①碘盐、食用油②酸醋、葡萄酒③酱油、甜面酱④花椒、大茴香．A. ①②B. ②③C. ③④D. ④①19.下列食品制作过程中，需要利用细菌发酵的是（）A. 酸奶B. 馒头C. 酱油D. 面包20.关于客家糯米酒制作过程的叙述，正确的是（）A. 发酵过程需要控制好温度B. 发酵过程需要保持空气流通C. 发酵过程需要接种乳酸菌D. 蒸煮糯米饭后马上加入酒曲21.馒头或面包膨大和松软，里面有许多小孔，是因为在制作过程中（）A. 酵母菌使面粉发酵，产生了二氧化碳B. 酵母菌使面粉发酵，产生了酒精C. 乳酸菌使面粉发酵，产生了酒精D. 曲霉把淀粉分解成葡萄糖22.引起人脚癣的真菌是以( )为食物的。
2018生物中考知识点背诵版
七年级上生物复习第一单元探索生命的奥秘一、制作临时玻片标本：擦；滴；撕；展；盖；染1、观察动物细胞滴加生理盐水，观察植物细胞滴清水2、将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是防止气泡的产生3、碘液染色，在盖玻片的一侧滴另一侧吸。
4、除_病毒_外，生物体都由细胞构成，_细胞_是生物体生命活动的基本单位。
5、生态因素分_生物__因素和__非生物__因素。
6、“杂交水稻之父”是__袁隆平_二、显微镜的结构和使用放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数成像：成的是倒像（上下左右都颠倒）调焦：先粗后细转换镜头时，应该转动转换器。
1、调节光线的结构有遮光器和反光镜。
光线弱时，应选择较大的_光圈_和_凹__面反光镜。
2、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的；对光后的视野是＿明亮的＿。
3、调焦应先调节粗准焦螺旋，看到模糊的影像后，再进一步调节＿细准焦螺旋＿。
4、要将显微镜视野中右上方细胞移到视野中央，应向_右上方_方向移动玻片。
5、字母“ b”放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“q”（方法是旋转180度）6、放大倍数越小，看到细胞数目越多三、探索生命的方法——科学探究科学探究最关键的是设计和进行实验：设置对照实验、控制单一变量和重复实验次数。
探究实验时，对照组和实验组除了实验变量不同外，其他因素应完全相同科学探究步骤：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达交流第二单元生物体的结构层次一、细胞的结构与功能：（识图）①细胞壁：保护、支持；②细胞膜：控制物质进出；③细胞质：生命活动的场所④细胞核：遗传信息库；⑤液泡：含有细胞液, 与吸水、失水有关⑥叶绿体：光合作用合成有机物、贮存能量；⑦线粒体：呼吸作用主要场所，分解有机物、释放能量叶绿体和线粒体属于细胞质二、五类生物的基本结构比较：动物与植物细胞相同点：都有细胞膜、细胞质（线粒体）、细胞核不同点：植物细胞都有细胞壁、（一般绿色部位有叶绿体、成熟细胞有中央大液泡）。
2018年人教版九年级生物中考复习_细菌、真菌和病毒知识点总结.
细菌、真菌和病毒一、菌落概念：一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成肉眼可见的集合体称为菌落。
各种细菌或真菌在一定的培养条件下形成的菌落具有一定的特征，包括菌落的大小、形状（如圆形、不规则、假根状）、颜色、光泽（如金属光泽、闪光、不闪光）、粘稠度、透明度、表面状态（如光滑、粗糙）及边缘情况（如边缘形状及边缘是否整齐）等。
菌落特征对菌种的识别和鉴定有重要的意义。
不同菌种形成的菌落表现形态（即菌落特征）各不相同，同一菌种在不同的培养基上菌落特征也有变化，但同一菌种在同一培养基上形成的菌落一般表现形态是相同的。
二、细菌与真菌的菌落特征三、细菌和真菌的培养1.制作培养基培养皿中适于细菌和真菌生长的物质叫培养基。
制作培养基的物质根据培养的菌种不同选择含有营养的物质，通常用琼脂与牛肉汁或土壤的浸出液、牛奶等含有有机物的物质混合而成。
注意：琼脂经煮沸冷却胶化成为固态物质，起固着菌落的作用，不是细菌或真菌生存的营养物质；土壤浸出液或牛奶才是为细菌或真菌提供丰富有机物的物质、。
在培养基上培养细菌或真菌的目的是便于观察和控制。
2.高温灭菌将配置好得培养基倒入培养皿或其他特殊的容器内，进行高温灭菌，冷却后即可使用。
注意：高温灭菌的目的是杀灭培养基上原有细菌或真菌或芽孢，避免杂菌影响实验；冷却后再使用是避免高温影响接种的细菌或真菌的生活。
3.冷却接种将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。
接种需要避免接入杂菌，常进行无菌化操作。
4.隔离培养通常把接种后的培养皿放在保持恒温的培养箱中，也可以放在室内温暖的地方进行隔离培养，让接入菌种形成菌落。
四、细菌和真菌的分布细菌和真菌的种类多，分布广，一定程度上可以认为在各种自然条件中均有它们的踪迹。
无论是土壤、水域、空气中还是动物、植物、人体内外都有大量细菌和真菌生存。
在某些异常环境，如寒冷、终年积雪的极地和雪山，温度高达。
中考生物复习基础知识清单(全国)清单10 细菌、真菌和病毒
清单10细菌、真菌和病毒1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
菌落大小形态颜色细菌菌落小光滑黏稠或粗糙干燥无色或白色等真菌菌落大绒毛状,絮状或蜘蛛网状红、褐、绿、黑、黄2、从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
3、培养细菌和真菌的方法：制作培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。
培养细菌和真菌的一般方法目的配制培养基牛肉汁（牛奶、土壤浸出液）+琼脂：为细菌、真菌提供营养高温灭菌将培养皿和培养基上原有的细菌和真菌杀死冷却接种将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程恒温培养为细菌或真菌的培养提供适宜的温度4、细菌和真菌生存的条件：适宜的温度、水分、有机物。
1、列文·虎克发明显微镜，首先发现细菌。
2、巴斯德证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，提出巴氏消毒法，被称“微生物之父”。
3、巴氏消毒法原理：高温灭菌，可以用巴氏消毒法保存酒和牛奶。
3、细菌的个体微小，要用电子显微镜或高倍显微镜才能看到。
4、细菌有球菌、杆菌、螺旋菌3种形态。
5、细菌是单细胞的，细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区构成，细菌无成形的细胞核；个别细菌有鞭毛和荚膜。
6、细菌靠分裂进行生殖，遇不良环境，细胞壁增厚，形成休眠体—芽孢。
7、大多数细菌没有叶绿体，营养方式为异养。
8、细菌细胞与动植物细胞结构的比较：1、真菌的种类2、真菌的细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核构成。
3、真菌的繁殖方式：孢子繁殖。
4、真菌没有叶绿体，营养方式为异养。
5、细菌和真菌的比较：1、作为分解者参与物质循环。
2、细菌引起人患病：扁桃体炎、猩红热、丹毒（链球菌）。
真菌引起人或植物患病：足癣、小麦叶锈病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病。
3、与动植物共生：共同生活，相互依赖，彼此有利；地衣是真菌与藻类共生，真菌提供水和无机盐，藻类提供有机物。
根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤。
根瘤菌提供含氮物质，豆科植物提供有机物。
2018中考生物专题训练 细菌和真菌(含解析)
2018中考生物专题训练：细菌和真菌一．选择题1。
下列对生活中的生物技术的叙述,正确的是（）A。
白酒和葡萄酒制作过程都要经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵等阶段B.制作白酒和葡萄酒等用到的“菌”和香菇一样都是营腐生生活C.在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制微生物的生长与繁殖D.制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的蛋白质转化成乳酸【解析】选B。
本题考查生物技术。
白酒的酿造过程要经过霉菌的糖化和酵母菌的发酵等阶段，葡萄酒的制作只需要酵母菌的发酵;在果蔬贮藏场所适当降低氧气浓度的主要目的是抑制果蔬细胞的呼吸作用；制作酸奶过程的实质是乳酸菌在适宜条件下将奶中的糖转化为乳酸.2.如图所示四种生物中，在结构层次上与其他三种不同的是（）【解析】选C。
题图A是衣藻,属于单细胞的藻类植物，有细胞核,内有一个杯状的叶绿体;B是细菌，属于单细胞生物，细菌细胞无成形的细胞核,只有DNA集中的区域；D是变形虫，属于单细胞动物。
由以上分析可知，A、B、D 都属于单细胞生物，有细胞结构,而C是病毒，无细胞结构.3。
将细菌接种在固体培养基上培养,它会繁殖并形成菌落(如图)。
某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用,下列实验方案中最合理的是（）【解析】选 C.该实验目的是检验两种抗生素的杀菌作用，设计实验时,应遵循对照原则,即设计只有细菌的空白对照组,与含有抗生素的实验组进行对比分析;还应遵循单一变量原则，如抗生素的有无或抗生素的种类，可见C正确。
4.如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是( ）A。
细菌繁殖需要漫长的时间B。
细菌由营养丰富的肉汤产生C。
细菌由肉汤原有的细菌产生D。
使肉汤腐败的细菌来自空气【解析】选D。
题图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中肉汤煮沸，使肉汤中的微生物全被杀死,他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，但空气中的微生物会被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中,结果瓶中肉汤未腐败。
河南省2018年中考生物总复习第1部分第5单元第4章第5章细菌和真菌簿课件
患病 ——寄生。 (2)引起动植物和人______
细菌和真菌中有一些种类是营寄生生活的，它们能够从活的动植物 体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人患病。如链球菌使人患扁桃 体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；某些真菌引起人患手癣、足癣等疾病； 某些真菌可引起植物得病，如棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、 玉米瘤黑粉病等。
度过不良环境而形成的特殊形态；孢子是生殖细胞，能萌发成新个体。
(3)图示细菌和真菌的形态结构
2．细菌和真菌在自然界中的作用
分解者 参与物质循环——腐生。 (1)作为_______
大多数细菌和真菌是生态系统的分解者。在自然界的物质循环中， 细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质 又被植物吸收和利用，进而制造有机物。
酒精 可以把葡萄糖转化为_________ 并产生二氧化碳。在酿酒的过程中，酵母
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知识点 1．菌落 (1)概念：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 细菌和真菌的分布
(2)细菌菌落和真菌菌落的比较 菌落大小 形态 表面或光滑黏稠， 或粗糙干燥 常呈绒毛状、絮状 或蜘蛛网状 颜色 多为白色 红、褐、绿、黑、 黄等
共生 。 (3)与动植物_______
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们互相依赖，彼
地衣 ，能固氮的 此有利，这种现象叫共生。如真菌与藻类共生形成 ________ 根瘤菌 与豆科植物共生，人肠道内的益生菌与人共生。 _______
(4)生物防治：利用生物降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种 方法。包括以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。 以菌治虫就是利用细菌、真菌作为生物杀虫剂，不仅可以控制害虫 的数量，保护作物，还可以减少农药的使用，减轻对环境的污染。
2018年中考生物第一部分系统复习第五单元第45章细菌真菌和簿课件
考点2 病毒
项目 形态特点 结构特点 生殖方式 营养方式 都是单细胞个体，细胞具 有细胞壁、细胞膜、细胞 形态有球 多数异养， 个体十分微 质等，没有成形的细胞核， 细菌 形、杆形、 分裂生殖 属原核生物。有的有鞭毛， 小 少数自养 螺旋形等 有的有荚膜，有的可以形 成芽孢 大小差异很 少数是单细胞个体，多数 大，有十分 常为丝状 是由菌丝构成的多细胞个 孢子生殖， 异养(寄生 微小的单细 体。多数真菌具有细胞壁，有的还进行 真菌 和多细胞 胞个体，也 和腐生) 有成型的细胞核，属于真 出芽生殖 的有机体 有大型的多 核生物 细胞个体 形态有多 在寄主细胞 面体、杆 比细菌小得 无细胞结构，由蛋白质外 病毒 内通过复制 寄生 多 壳和遗传物质组成 形和蝌蚪 进行繁殖 形 体积大小
3．[2015·聊城]食物放在冰箱内不容易腐败变质，主 要原因是( A ) A．温度低，细菌繁殖速度慢 B．温度低，把细菌冻死了 C．没有空气，细菌无法繁殖 D．没有空气，细菌无法呼吸 4．[2013·聊城]下面是三种生物的形态结构示意图， 下列叙述错误的是( D )
A．甲类生物不具有细胞结构 B．丙生物营腐生生活 C．乙和丙都能形成肉眼可见的菌落 D．三种生物的繁殖方式完全一样
D 酵母菌和香菇都属于真菌，细胞内不含叶绿体，需要现 成的有机物维持生活；都有成形的细胞核，酵母菌为单细胞， 霉菌和蘑菇等为多细胞。
2．[2017·聊城]“山西陈醋”是中国四大名醋之一，
其酿制过程用到的微生物是(
A．曲霉 B．酵母菌
)
C．醋酸菌 D．乳酸菌
C 本题考查生物技术。曲霉能将淀粉分解成葡萄糖；酵母 菌发酵能产生酒精，用来酿酒；醋酸菌发酵能产生醋酸，用来 酿醋；乳酸菌发酵能产生乳酸，用来制酸奶或制泡菜。
中考生物总复习《细菌、真菌与病毒》专项提升练习题(附答案)
中考生物总复习《细菌、真菌与病毒》专项提升练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．想检测铅笔上有没有细菌，只需要将铅笔放在细菌培养基上轻轻一按，这个步骤属于细菌和真菌培养过程中的()A．配置培养基B．灭菌C．接种D．在适宜的环境中培养2．下列环境中，霉菌最容易生长的是()A．干燥的皮鞋B．潮湿的粮食C．潮湿的沙地D．煮沸后密封的牛肉汁3．细菌种类繁多，一般可根据其外部形态进行分类。
下列生物不属于细菌的是() A．幽门螺旋菌B．枯草杆菌C．黄曲霉D．葡萄球菌4．细菌的个体十分微小，分布极其广泛。
下列关于细菌的叙述，不正确的是() A．是单细胞生物B．不具有细胞壁C．进行分裂生殖D．没有成形的细胞核5．青霉素是世界上第一种用于治疗感染的抗生素，它产自()A．大肠杆菌B．乳酸菌C．酵母菌D．青霉菌6．菌草技术是中国的骄傲。
菌草能以草代木培养食用菌。
下列有关食用菌的叙述中，错误的是()A．无成形细胞核B．有成形细胞核C．属于生态系统中的分解者D．没有叶绿体，自身不能制造有机物7．如图阴影部分代表的共同特征是()A．进行孢子生殖B．细胞内没有叶绿体C．能产生抗生素D．具有成形的细胞核8．细菌和许多真菌“无影无踪”，无处不在。
下列叙述错误的是()A．污水处理厂常利用细菌能够分解有机物，来处理生活污水或工业废水B．农民用农作物秸秆、人畜粪尿等物质生产沼气，利用了甲烷菌的分解作用C．人的脚趾之间可能会发生奇痒，甚至发生溃烂，最有可能感染了某种细菌D．农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力9．科学家发现某种生物主要由蛋白质和DNA组成，它必须寄生于活细胞中才能增殖。
下列选项中，与该生物在结构上相似的是()A．噬菌体B．草履虫C．酵母菌D．大肠杆菌10．虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究和利用病毒的过程中，也取得了可喜的成果。
人教版九年级生物中考复习：细菌、真菌和病毒知识点总结(含五套中考试卷)
细菌、真菌和病毒一、菌落概念：一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成肉眼可见的集合体称为菌落。
生特殊生存条件：除上述共同的生存条件之外，某些细菌和真菌还需要某些特定存的生存条件，如制酸奶的乳酸菌生存在无氧环境中（属于厌氧条菌），在有氧条件下生命活动会受到抑制；醋酸杆菌必须生活在件有氧条件下（属于好氧菌）；真菌中的酵母菌在有氧或无氧条件下都能生存（兼氧型菌）六、细菌1.形态：细菌都是形体十分微小的单细胞个体，只有在高倍显微镜或电子显微镜下才能观察到细菌的形态。
细菌的形态因种类不同而不同，其基本形态有球状、杆状、螺旋状，分别被称为球菌、杆菌、螺旋菌。
虽然有些细菌相互连接成球团或长链，但每个细菌都是独立生活的。
2.结构：细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的拟核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。
另外有些细菌除这些基本结构外，还有一些特殊结构，例如有些细胞细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛，有些细菌在一定生活周期和一定条件下形成芽孢等。
如下图：4.细菌的生殖方式细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖（简称裂殖），这是一种不经过两性生殖细胞的相互融合，由母体直接分裂为两个子体的生殖方式。
对细菌来说就是一个细菌分裂成两个细菌。
①细菌进行分裂生殖时要受到环境的限制，如环境温度过低或过高，有机物减少时，细菌的生殖速度会明显降低，甚至不能正常生殖。
②分裂生殖是无性繁殖，是所有细菌的生殖方式。
七、真菌真菌的种类繁多，形态、大小也各异。
有的为单细胞，形体微小，只有在显微镜下才能观察到，如酵母菌；有的为多细胞，个体较大，如蘑菇；还有借助放大镜就能观察清楚的多细胞个体，如霉菌（青霉、曲霉等）。
习惯上将真菌分为酵母菌、霉菌和大型真菌（如蘑菇）。
1.酵母菌①形态：酵母菌是单细胞真核生物，基本形态有卵形、圆形或圆柱形，有的呈瓶形、三角形、弯曲形、柠檬形等。
②结构：酵母菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质里有一个大的液泡。
广东省2018年中考生物第五单元生物圈中的其它生物第四章第五章细菌和真菌簿课件
5. 细菌的亚显微结构： （1）细菌的结构：一个细菌也是一个 个体 。 （2）基本结构有［①］ DNA 、［③］细胞质、 ［⑤］ 细胞壁 、［⑥］ 细胞膜 ，没有成形的 细胞核 ，只有DNA的集中区域，故细菌属于 原核生物。 有些细菌还有特殊结构，如［④］ 荚膜 （有 保护 作用）、［②］ 鞭毛 （便于运动）。
6. 细菌的营养方式：绝大多数 异养 ，少数 自养（如光合细菌、硝化细菌）。 细菌与动植物细胞结构比较，细菌没有 叶绿体 ， 大多数只能利用现成的 有机物 生活，它们是生态系 统中的 分解者 ，这种营养方式叫 腐生 。 7. 细菌的生殖：细菌是进行 分裂 生殖的。 计算公式：繁殖数目=A×2n（A表示原有细菌数，n表示 繁殖几代）。 8. 细菌对不良环境的适应：细菌在不良环境中 细胞壁 增厚，产生休眠体 芽孢 ，对不良环境 有较强的抵抗力。 【点拨】芽孢不是细菌的生殖细胞，只是休眠体，而孢 子则属于真菌的生殖细胞。
典例2 （2013·广东）下列各项中，细菌没有（ C A. 细胞壁 B. DNA C. 成形的细胞核 D. 细胞质
）
【答案及解析】C。此题考查的核心知识是细菌的相关 内容，考查的核心能力是描述细菌的基本结构。细菌的 基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA的集中区 域，但没有成形的细胞核，属于原核生物。故本题选C 。
典例1 （2017·广东）如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意 图，结论是（ D ） A. 细菌繁殖需耍漫长的时间 B. 细菌由营养丰富的肉汤产生 C. 细菌由肉汤原有的细菌产生 D. 使肉汤腐败的细菌来自空气
【答案及解析】D。此题考查的核心知识是巴斯德的鹅 颈瓶实验的相关内容，考查的核心能力是分析实验的能 力。如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德 将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营 养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口 的，空气可进入瓶中；而空气中的微生物则被弯曲的颈 阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中；结果瓶中不发 生微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉 淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微 生物了。可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是 来自空气中原已存在的微生物。故D正确。题目的C选项 中肉汤经过煮沸后，细菌已全被杀死，不符合题意。
年中考生物专题复习细菌真菌与病毒附答案
2018年中考生物专题复习：细菌、真菌与病毒1．下列哪种地方没有细菌和真菌A．寒冷的极地B．很热的温泉C．人和动物的身体内部D．高温灭菌的培养基2．下列选项中，不是细菌和真菌生存的必需条件是A．一定的水分B．足够的营养C．充足的氧气D．适宜的温度3．某同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验（如图所示）：他将甲、乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾若干分钟，然后都放在室温25℃的环境中，几天后，乙肉汤仍然保鲜，甲肉汤变质，请问，该实验的变量是A．玻璃管B．细菌C．肉汤D．空气4．细菌已经在地球上存在三十多万年了，但在显微镜发明之前，人们没有发现它，主要是因为A．细菌太小，肉眼无法看见B．细菌存活时间太短，难以发现C．细菌太透明，难以发现D．细菌生活在特定环境，难以发现5．下列各项中，不属于细菌细胞特点的是A．个体是单细胞的B．细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质C．细胞中有成形的细胞核D．细胞中没有成形的细胞核6．下列关于细菌的说法，正确的是A．细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物B．细菌的遗传物质存在于它的细胞核中C．在适宜的条件下，细菌会快速分裂大量繁殖D．细菌含有叶绿体，营自养生活7．如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是A．①无细胞结构，不能独立生活B．②无成形的细胞核，能独立生活C．③的菌体由菌丝构成，它是原核生物D．④靠纤毛的摆动在水中旋转前进8．真菌与细菌在结构上的主要区别之处在于A．真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质B．真菌细胞内含有叶绿体C．真菌细胞内有成形的细胞核D．真菌都是多细胞的9．在温暖、潮湿的环境中，馒头或柑橘放置一段时间后会长“毛”，这里的“毛”是A．霉菌，属于生物B．酵母菌，属于生物C．乳酸菌，属于非生物D．大肠杆菌，属于非生物10．下列生物中，属于单细胞生物且细胞内没有成形细胞核的是A．海带B．细菌C．酵母菌D．艾滋病病毒11．在培养基上有4个不同特征的菌落，其中哪个是细菌的菌落A．菌落大，呈絮状B．菌落小，表面光滑黏稠C．菌落大，呈蜘蛛网状D．菌落呈绒毛状12．小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪是细菌的菌落A．菌落大、呈青绿色B．菌落大、呈黄褐色C．菌落小、表面光滑黏稠D．菌落大，呈绒毛状13．下列关于细菌和真菌的叙述，错误的是A．细菌和真菌的生存需要水分B．细菌和真菌的生存需要适宜的温度、有机物C．细菌和真菌在任何条件下都能生存D．有些细菌必须在无氧条件下生存14．关于细菌和真菌的说法正确的是A．细菌和真菌对人类一般都是有害的B．细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代C．细菌和真菌都要生长在有氧的环境中D．酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核15．2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。
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必背知识过关卡13 细菌、真菌和病毒
(时间：35分钟分数：80分)
1.由一个__细菌或真菌__繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为__菌落__。
培养细菌、真菌(菌落)的一般方法：配制__培养基__→__高温灭菌__→__冷却后接种__→__恒温__培养。
2．细菌和真菌的生存也需要一定的条件。
如__水分__、__适宜的温度__、__有机物__、一定的生存空间等。
氧气不是细菌生存的必须条件，有些菌不需要氧气：如乳酸菌、甲烷菌、破伤风杆菌。
3．所有的细菌都是__单__细胞生物。
细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形态。
细菌的形态不同，但细胞的基本结构相同：__细胞壁__、细胞膜、细胞质、__DNA集中区域__(没有__成形的细胞核__)、鞭毛(运动)、荚膜(起保护作用)。
细菌的生殖方式：__分裂__生殖(繁殖速度极快)。
有些细菌遇到不良环境会形成__芽孢__(细菌的__休眠体__，对不良环境有较强的抵抗能力)。
在适宜环境中，又能萌发成细菌。
细菌分布广的原因：繁殖速度快；能形成芽孢度过不良环境；个体微小，易扩散。
4．青霉、曲霉及食用菌都是多细胞真菌，酵母菌是单细胞真菌。
每个细胞都有__细胞壁__、细胞膜、细胞质、__细胞核__。
真菌的细胞中都没有__叶绿体__，营养方式为__异养__。
真菌的繁殖方式：__孢子__生殖。
5．细菌和真菌在自然界中的作用：(1)作为__分解者__(大多数细菌和真菌——腐生细菌和真菌)参与物质循环；(2)引起动、植物和人__患病__(寄生)；(3)与动植物__共生__(共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。
例如：①地衣，地衣是由真菌与藻类植物共生在一起的，藻类通过光合作用为真菌提供__有机物__，真菌可以为藻类提供__水和无机盐__。
②豆科植物与根瘤菌，根瘤菌为豆科植物提供含氮物质，而植物为根瘤菌提供有机物。
③人体肠道中的有些细菌可以制造维生素K和维生素B12等，人体为他们提供有机物和生活空间)。
细菌和真菌的三种生活方式：腐生(死细胞)、__寄生__(活细胞，往往有害)、__共生__(互利)。
6．人类对细菌和真菌的利用
(1)食品制作即发酵原理的应用，就是__有机物__在一定条件下被细菌或真菌(体内含有大量的酶)分解成某些产物的过程。
如__曲霉__可以把淀粉分解为葡萄糖，__酵母菌__可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳，__乳酸菌__可以把葡萄糖转化为乳酸等。
制作馒头要用__酵母菌__，制酸奶、泡菜用__乳酸菌__，制醋用__醋酸菌__，制酱要用多种霉菌，酿酒用酒曲(主要含__酵母菌和曲霉__)。
(2)食品保存食品腐败原因：细菌和真菌从食品中获得__有机物__，并在食品中生长和繁殖。
防腐的主要原理是把食品内的细菌和真菌__杀死或抑制__它们的生长和繁殖。
(3)疾病防治①有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，称为__抗生素__。
如青霉素、红霉素、链霉素等。
作用对象是__细菌__，对病毒不起作用。
滥用抗生素会破坏肠道益生菌群，使其失衡，而且会产生具有耐药性的细菌。
②科学家利用__转基因技术__，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品。
如科学家把合成胰岛素的基因转入大肠杆菌(利用大肠杆菌__繁殖速度__快的特点)内，对大肠杆菌进行大规模培养，使之生产大量能治疗糖尿病的药物——胰岛素。
(4)环境保护污水处理：缺氧时__甲烷菌__将有机物分解合成甲烷(沼气的主要成分)，是一种洁净
的能源；有氧时，细菌将有机物彻底分解成__二氧化碳和水__，达到彻底净化污水的目的。
7．根据所寄生细胞的不同，病毒可分为植物病毒、__动物__病毒、__细菌__病毒(又叫噬菌体)。
8．病毒无__细胞__结构，结构简单，由__蛋白质外壳__和内部的__遗传物质__构成。
9．病毒不能独立生活，只能寄生在__活细胞__里(营寄生生活)，在寄生细胞里进行的主要生命活动是__繁殖__：靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
10．如图为细菌的结构图，识图回答问题。
(1)写出图中各结构名称：
①__细胞膜__；②__细胞质__；③__鞭毛__；④__DNA集中区域__；⑤__细胞壁__；⑥__荚膜__。
(2)细菌都是单细胞生物，靠__③鞭毛__的摆动协助运动，外面的__⑥荚膜__起保护作用。
(3)与真菌相比，细菌在细胞结构上的显著特点是没有__成形的细胞核__，只有__④DNA集中区域__，称为原核生物。
(4)细菌分布广的原因：细菌进行__分裂__生殖，繁殖速度__快__；能形成__芽孢__度过不良环境；个体__微小__，易扩散。
(5)绝大多数细菌没有__叶绿体__，营养方式为__异养__。
它们是生态系统中的__分解__者。
(6)细菌细胞与动物细胞都具有的结构是__细胞膜__、__细胞质__。