管理研究方法论期末考试复习题整理版

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管理学期末考试和答案

管理学期末考试和答案

管理学期末考试和答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 管理学的研究对象是()。

A. 管理过程B. 管理职能C. 管理活动D. 管理现象答案:C2. 管理的二重性指的是()。

A. 管理的科学性和艺术性B. 管理的静态性和动态性C. 管理的自然属性和社会属性D. 管理的个体性和群体性答案:C3. 管理学中的“计划”是指()。

A. 确定组织目标B. 制定行动方案C. 组织实施D. 检查和总结答案:B4. 组织文化的核心是()。

A. 组织结构B. 组织价值观C. 组织目标D. 组织制度答案:B5. 泰勒的科学管理理论主要强调的是()。

A. 工作设计B. 工作激励C. 工作方法D. 工作条件答案:C6. 管理幅度是指()。

A. 一个人直接管理的下属人数B. 一个人间接管理的下属人数C. 一个人直接或间接管理的下属人数D. 一个人管理的下属和上级的总人数答案:A7. 马斯洛需求层次理论中,最高层次的需求是()。

A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案:D8. 决策树是一种()。

A. 定性决策方法B. 定量决策方法C. 群体决策方法D. 个体决策方法答案:B9. 组织变革的阻力主要来自于()。

A. 外部环境B. 组织结构C. 组织文化D. 员工个体答案:D10. 管理信息系统的主要功能不包括()。

A. 信息收集B. 信息处理C. 信息传递D. 信息创造答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 以下哪些属于管理的基本职能?()A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制E. 创新答案:ABCD12. 以下哪些因素会影响组织结构的设计?()A. 组织规模B. 组织文化C. 技术因素D. 环境因素E. 员工素质答案:ABCDE13. 以下哪些属于有效的沟通技巧?()A. 明确沟通目的B. 选择合适的沟通渠道C. 保持信息的简洁性D. 及时反馈E. 避免使用专业术语答案:ABCD14. 以下哪些属于领导理论的范畴?()A. 特质理论B. 行为理论C. 情境理论D. 权变理论E. 激励理论答案:ABCD15. 以下哪些属于组织变革的类型?()A. 结构变革B. 技术变革C. 人员变革D. 文化变革E. 战略变革答案:ABCDE三、判断题(每题2分,共10分)16. 管理就是指挥他人完成任务。

管理研究方法复习题

管理研究方法复习题

对立假设:表达两变量之间关系或两组群之间差异的陈述,不代表研 究者凭观测或推理对研究结果的某种预期。
5、 概念、名词、术语、定义、变量、命题、假设、理论、推理、 分类的含义
概念:是思维的基本形式之一,反映客观事物的一般的、本质的特征。 内涵和外延是概念所具有的逻辑特征。 名词: 术语:一个领域概念的名词。术语只应包含具有明确语义范围的实体, 即有逻辑意义,在选定词义时,应选择色彩上属中性的、不含主观评价 成分,也不宜有附加意义、象征意义和情感色彩。 定义:概念型定义:使用其他概念或原始术语、延伸术语来描述一种概 念的定义。
管理研究设计: 1、 管理研究中的五种分析单位:PPT P22
(1)个人(2)群体(3)组织:指具有共同目标和正式分工的群体, 象企业、医院、学校、政府机构等 (4)项目(5)社会(人工)产品(social artifact)指人们生产的各种 有形和无形的产品
2、 比较横剖研究和纵贯研究的含义和特点(优缺点):PPT P2629
料来自精确测定的数字;理论是因果的、演绎的;程序是标准的、可复 制的;研究是由统计、图、表来完成。
2、 管理研究的过程:PPT P29 ①选择主题:理论准备、资料准备 ②把主题提炼成研究问题:阅读文献、聚焦在有限变量上、说明变量关 系 ③研究设计 ④收集资料:确定资料类别、选择方法与途径: ⑤分析资料:选择方法、检验假设 ⑥诠释结果:解释结果、提出建议 ⑦发表结果:写出报告或论文、出版或发表
《管理研究方法》复习题 1、 管理研究的类型:PPT P24-27 1.按研究层次分类:微观层次、宏观层次和中观层次 微观:研究的是个体,如员工、企业、设备,内容具体。在管理学微 观包括两方面,一是企业组织内部的各部分功能、关系及本组织与外部 组织之间关系的研究。二是组织内部个人和群体的行为、人际关系及其 与外部环境的相互作用。 宏观:关心的是较大型的群体,如经济制度(涉及到所有企业)、社 会文化等。宏观层次的管理研究也包括两个内容,一是政府管理,二是 将企业放在社会整体中进行研究,从经济、技术发展和文化传统等角度 来研究企业组织发展和管理者行为等问题。 中观:理论比较少见,连接宏观与微观理论,或研究一些中间层面的 问题(如地区经济)。 2.按功能分类:基础研究和应用研究 基础:以增进我们对社会世界的根本了解为目的的研究,它的重点在 于支持或摒弃管理科学的理论,而不强调现实世界中政策和管理的问题 的应用。 应用:以把实际研究成果应用到具体情况上为目的,其结果常常被用 来解决现实问题。 3. 按研究目的分类:描述性研究、解释性研究和探索性研究 描述性:反映某状态、背景、行动或关系的细节,将现象和事件识别 清楚,回答who,what,where的问题。 解释性:解释事物发生的原因,探索现象与事件之间的关联,回答 why的问题。 探索性:对某议题提出初步的认识,对某一未知领域进行探索,回答 should be的问题(对策等应然问题)。

管理研究方法期末复习要点

管理研究方法期末复习要点

第一章:1.科学是指人们用科学的方法所得到的系统知识2.科学的两大支柱逻辑——必须言之成理证据——符合我们的观察3.逻辑是通过严谨的推理,对现象给出一个合理的,有可能是真实的理解、解释或预测4.科学研究是用科学的方法获得新知识的过程5科学研究的三个层面理论—处理的是科学的逻辑层面资料收集—处理的是观察的层面资料分析—比较逻辑预期和实际观察6.科学的基本范式合乎逻辑的理论诠释,显著地事实证据,证据与理论的匹配组成了我们追求7.管理学科主要是沿着科学管理和组织行为两大学派的轨迹发展8.两种主要的研究方法思辨研究方法——回答应该是什么以逻辑推理、思辨为主,相信所有的知识可以从已知的定律或基本的事实演绎得到。

实证研究方法——回答是什么以事实(观察、测量、资料)为判断真实的唯一标准——“实践是检验真理的唯一标准”、“眼见为实”9.应用性研究目的是解决局部的、特定的管理问题基础性研究针对有代表性的管理问题,试图发现具有普适性的结论。

10.研究有两种途径演绎的研究方法现有的理论开始,利用理论对所研究的现象进行分析、建立假设,并通过假设检验来发展理论11.归纳的研究方法通过观察来形成新的理论或命题,以形成对现象的解释和预测12.实证研究过程可以概括为以下几步(1)提出问题和研究目标;(2)提出可证伪的假设;(3)设计研究的技术方法和路线;(4)取得数据并说明数据的客观性(5)利用数据检验假设;(6)解释结果并得出结论。

13.理论是一个由概念或者变量组成的系统,通过命题将概念之间的关系表达出来,通过假设将变量之间的关系表达出来。

14.理论至少包括四个要素(1)概念和变量是对研究范围内各类现象或行为的抽象变量是对抽象概念的具体表达(2)命题和假设是对概念(变量)之间关系进行描述(3)机制或原理,构成理论的命题必须被系统地组织在一个逻辑框架中,说明概念间存在这种关系的原因(社会的、经济的、文化的或心理的)(4)边界条件15.概念就是对于单个现象或实体的一种表达和指明,它是抽象的、普遍的、不能被直接观察的。

管理研究方法论期末考试复习题整理版

管理研究方法论期末考试复习题整理版

管理研究方法论期末考试复习题整理版第一篇:管理研究方法论期末考试复习题整理版管理研究方法论一,简答题1,实证论文结构是什么?为什么是这样的结构实证论文的结构是:1,摘要:摘要是对已完成的论文的精要摘写,讲做了什么。

论文研究的是什么,有什么结论需要分条列示,由结论引出的启发是什么2,引言:首先,说明在该方面各位学者的研究进度,所持的观点,阐述自己为什么要研究,其次,说明研究中采用的方法;再次,分条列示研究的结果,结论以及结果是否验证了假设;最后,说明自己的贡献。

3,文献回顾:是对相关文献的陈述述与评价;对相关且重要的文献准确阐述学者的观点,可以稍作评价,但要中性客观。

4,研究设计,理论推导与研究模型构建5,样本选择与变量定义,6,实证分析与结果(描述性统计,相关系数分析,回归结果 7,敏感性检验,8,结论引言与摘要的区别:引言是讲打算做什么,为什么;摘要是对已完成的论文的精要摘写,讲做了什么。

2,事件研究的概念事件研究是利用统计学的方法,在某一或某些事件窗口内某一事件发生对公司股价的波动的影响。

步骤:1.决定研究假说,一般假设事件对股价没有显著地影响;2.事件日的确定,通常以宣布日为事件日3.利用历史数据得到市场的收益率与公司收益率之间的固定关系,如果考察的时间窗口内的收益率不满足已经得出的方程,则说明事件对股价有显著影响,4,异常报酬率的检定 5,分析结果3,引言结构之间的逻辑关系是怎样的,研究假设的提出与理论分析的关系是怎样的,4,背诵几个中英文数据库和期刊的名字5,中英文参考文献的引用,背诵几个6,第二篇论文的交叉变量的使用原因交叉变量的使用原因:在列联分析中,除了考察控制变量对因变量的影响外,还应该考察控制变量之间协同作用时对因变量的影响,尤其是当各控制变量之间的协方差不为0时。

7,含有会计、财务、经济、金融的英文期刊数据库(哪个期刊在哪个数据库里)二,经典论文的阅读1,琼斯模型(盈余管理的测度)基本思想?答题步骤:在琼斯之前学者们假设非操纵性应急利润是不变的,但是琼斯大胆提出了利用时间序列模型衡量每期非操纵性应计利润。

公共管理研究方法期末考试练习题2

公共管理研究方法期末考试练习题2

一、选择题1、集中趋势是描述统计数据分布的集中度和分布中心,可以用()测度A.平均数(包括几何平均数)B.中位数C.众数D.以上都可以正确答案:D2、Qd=(Q3-Q1)/2 ,该公式表示的含义是()A.极差B.标准差C.四分位差D.变差系数正确答案:C3、下列关于相关与回归的说法,正确的是()A.相关是回归的必要条件B.相关是回归的充分条件C.相关是回归的充要条件D.回归是相关的必要条件正确答案:D4、在多元线性回归模型中,若某个解释变量对其余解释变量的判定系数接近于1,则表明模型中存在()A.异方差性B.序列相关C.多重共线性D.内生性正确答案:C5、当模型存在严重的多重共线性时,OLS估计量将不具备()A.线性B.无偏性C.有效性D. 一致性正确答案:D6、定性研究和定量研究的不同点描述不正确的是A.着眼点不同。

定性研究着重事物质的方面;定量研究着重事物量的方面;在研究中所处的层次不同。

定量研究是为了更准确地定性B.依据不同。

定量研究依据的主要是调查得到的现实资料数据,定性研究的依据则是大量历史事实和生活经验材料C.学科基础不同。

定性研究是以概率论、社会统计学等为基础,而定量研究则以逻辑学、历史学为基础D.手段不同。

定量研究主要运用经验测量、统计分析和建立模型等方法正确答案:C7、请问以下哪些肯定属于定性研究方法A.文本分析B.深度访谈C.心理测试D.市场调查正确答案:B8、关于定性研究,下列说法错误的是A.定量研究一般是验证性研究B.定量研究比定性研究用处更大C.定量研究的样本量往往较多D.定量数据往往结构化程度较高正确答案:B9、定性研究的核心特色是()A.资料收集、整理与研究的动态互动B.尝试进行理论解释C.把握当事者视角的事实和知识D.研究者的技巧、训练、洞察力和能力正确答案:A10、下列何者并非定性研究常见的缺点()A.其所获得的结论难以在较大范围中推论到总体B.其容易忽略被调查者深层的动机和具体社会过程中的一些复杂因素C.其在每个个案那里获得的数据往往较少,并且是比较表面的,很难获得深入、广泛的信息D.其研究成果很难以数学的语言加以精确的描述正确答案:D二、多选题1、回归分析中估计回归参数的方法主要有()A.相关系数法B.矩估计法C.最小二乘法D.极大似然法正确答案:B、C、D2、解决内生性问题的方法有()A.自然实验法B. 双重差分法C. 加权最小二乘法D.工具变量法正确答案:A、B、D三、判断题1、假设检验,就是事先对总体的参数或总体分布做出一个假设,然后利用样本信息来判断这个假设是否合理,即判断总体的真实情况与原假设是否显著地存在差异。

管理学期末考试题目配答案第一二套资料

管理学期末考试题目配答案第一二套资料

精品文档管理学院《管理学》期末考试试题及参考答案(第一、二套)分)1分,共13一、填空(每空、管理思想的正确与否,直接决定了管理的效益和效率。

1 、从管理的有效性角度出发,管理是一个系统的过程。

2 、管理者不仅对自己的工作负责,而且对下属的工作负责。

3 、组织文化的核心是组织成员共有的价值观。

4 、控制是计划、组织、领导等工作的必要保证。

5 、组织设计的任务是建立组织结构和明确组织内部的相互关系。

6 、组织的本质是一个利益的共同体。

7 、每一个组织都需要一定程度的集权和一定程度的分权。

8 、计划的着眼点是有限资源的合理利用。

9 领导的威信是建立在下属信服的基础之上。

10 分)分,共30二、是非分析(每题6 、管理就是管人管事。

11 12、管理者就应该指挥下属开展工作,不能去从事具体的操作性事务。

13、地理位置对一个杂货店来说是属于一般环境。

14、有效控制就是对工作或者活动进行全面控制。

15、通的目的就是为了达成共识。

解答:11、这种看法是片面的。

通过综合运用人力资源和现代管理学中的管理的概念是,管理是依据事物发展的客观规律,其他资源,以有效地实现目标的过程。

这个定义包含三层意思:)、管理的内容是协调;1 )、管理的实质是一种手段;2 )、管理的作用在于它的有效性。

3(综合运用人力资源)和”所以,对管理正确的观点是依据事物发展的客观规律,通过“管人管人管“”的目的(以有效地实现目标的过程)。

(运用其他资源),来达到“做好对的事管事“”才是管理的目的。

做好对的事”事”只是管理的手段,“12、这种观点是管理失调的表现。

但也负有对下属管理者是在组织中从事管理工作并对此负责的人,他拥有指挥下属的特权,其所担负的基本任务是一样的,工作承担责任的额外责任。

无论管理者在组织中的地位如何,以充分发挥组织的力设计和维护一种环境,使身处其间的人们能在组织中协调地工作,即:管理者在组织中是指挥下属开展工作,因此,一般情况下,量,从而有效地实现组织的目标。

管理学原理与方法》期末复习及考试重点-

管理学原理与方法》期末复习及考试重点-

管理学原理与方法》期末复习及考试重点-管理学原理与方法》期末考试复重点总论:人类活动具有目的性、依存性和知识性的特点。

管理是指管理者为了有效地实现组织目标而进行的有意识有目的的活动,其本质是协调,是一种目的性、有效性和协调性过程。

管理职能:决策、组织、领导、控制、创新是管理活动最基本的职能。

决策是制定符合并支持组织总体战略目标的过程,组织是设计岗位、授权分工、使整个组织协调地运转的过程,领导是指导人们的行为、增强互相理解、统一思想和行动、激励成员自觉地为实现组织目标共同努力的过程,控制是使实践活动符合于计划,计划是控制的标准,创新则是与其他职能结合中表现。

管理二重性:管理具有自然属性和社会属性。

自然属性反映人与自然的关系,是一种客观存在;社会属性反映社会关系。

管理者的角色:XXX将管理者的角色归为人际角色、信息角色和决策角色三类,共十种角色。

管理者三种技能:技术技能、人际技能和概念技能是管理者必备的三种技能。

管理学的研究方法:归纳法、试验法和演绎法是管理学的研究方法。

中国传统管理思想的要点:宏观管理的治国学和微观管理的治生学是中国传统管理思想的两个要点,其中包括顺道、重人、人和、守信、利器、求实、对策、节俭和法治。

西方早期思想产生的三个人物:XXX、XXX和XXXXXX创立的科学管理理论,主要观点是谋求最高工作效率,用科学的管理方法代替旧的经验方法,并要求管理人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底的改变。

其提出了对工人提出科学的操作方法、实行差别计件制、对工人进行科学的选择、培训和提高、制定科学的工艺规程以及使管理和劳动分离等管理制度。

1.XXX的科学管理方法创立了一套具体的科学管理方法,打破了传统的落后的经验管理办法,将科学引进了管理领域。

这种方法和科学的操作程序使生产效率提高了二三倍,推动了生产的发展,适应了资本主义的发展。

然而,XXX的管理方法也存在缺陷,他的科学管理所涉及的问题比较小,管理的内容比较窄,企业的财务、销售、人事等方面的活动都没有涉及。

管理学研究方法-考试

管理学研究方法-考试

管理学研究⽅法-考试⼀、名词解释:1.⽅法论:指⼀种研究程序的哲学,它包含了研究推理背后的假说和价值观以及研究者⽤来解释数据以获得结论的标准。

2.研究设计:是指科学研究的计划,也就是设计⼀个发现某事物的战略。

3.研究假设:是对某种⾏为、现象或事件做出的⼀种合理的、尝试性的并有待检验的解释。

4. 变量的分类:从变量之间的相互影响关系来分,有⾃变量、因变量、中介变量以及调节变量。

5. 置信⽔平:置信⽔平表⽰抽样统计值的精度,即指总体参数值落在样本统计某⼀区间的概率。

6.实验设计:是实验研究前做的具体计划,主要是控制实验条件和安排实验程序,其⽬的在于找出⾃变量和因变量之间的关系,做出正确的实验结论,来检验待解决问题的假设。

7. 弱实验设计:该类设计没有对影响内部效度的额外变量进⾏控制。

8. 准实验设计:准实验设计不包括对于被试的随机分配。

使⽤这种设计的研究者采⽤其他技术来控制影响内部效度的因素。

9.⾃然实验⽅法:是在实际情况下根据研究的⽬的有计划地变更某些条件、控制其他条件,以观察被试表现的⼀种⽅法。

10.调查研究:调查研究指的是⼀种采⽤⾃填式问卷或结构式访问的⽅法,系统地、直接地从⼀个取⾃某种社会群体的样本那⾥收集资料,并通过对资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究⽅式。

11.问卷法:是研究者⽤来收集资料的⼀种⽅法。

它以语⾔为媒介,使⽤严格设计的问题或表格,收集研究对象的资料。

12.案例研究:是指所研究的事发⽣在真实的⽣活⾥,且现象与情境(背景)往往⽆法清楚分割或界定。

在进⾏实地研究之前,要有理论命题指引研究所要观察的范围,借着各种数据收集及分析的⽅式,对有界限的系统,如个⼈.团体.事件.机构等作深⼊翔实的描述.诠释与分析。

13.建构效度:对所要研究的概念形成⼀套正确的.可操作性的测量。

14.实地研究:有时也称作⽥野研究或现场研究,是对⾃然状态下的研究对象进⾏直接观察,收集⼀段时间内若⼲变量的数据。

管理研究方法考试题A

管理研究方法考试题A

东莞理工学院(本科)试卷( A 卷)2012---2013学年第 1 学期《企业(管理)研究方法》试卷A开课单位:工商管理学院,考试形式:闭卷考试,允许带入场()1、下列那些研究属于基础研究A、研究全球变暖的前因后果;B、评估各种存货的股价方法;C、施乐模拟复印技术增长缓慢的原因;D、信息系统效能的提高。

()2、内部研究人员的优点是A、进行研究时,较容易被公司员工接受。

B、能较快进入状况。

C、可进而负起推动实施的责任。

D、所耗费的成本较少。

3、信息需求的未来发展呈:()A、信息需求立体化。

B、更关注数据解读而不仅仅是信息描述。

C、数据信息指标化。

D、信息表达简单化。

()4、在进行宽泛的问题领域界定的时候,需要研究的特定议题可能分为以下几种类型:A、在组织中现存的,需要解决的问题;B、管理者认为组织中需改善的领域;C、为使基础研究者了解某种现象,而有必要强化的概念性或理论性议题;D、某些基础研究者想要通过实证解答的研究问题。

()5、指出下列情景中的变量:一位管理者相信好的监督与员工培训,能有效地提高生产率。

A、因变量是监督、培训,自变量是生产率;B、自变量是培训,因变量是生产率;C、自变量是监督,因变量是生产率;D、自变量是监督、培训,因变量是生产率。

()6、利率的提升、财产税的增加、经济的萧条及地震的预测,让中西部房地产经纪人的生意出现了相当程度的衰退。

在这个案例之中:A、利率的提升、财产税的增加、经济的萧条及地震的预测是生意衰退的原因;B、利率的提升、财产税的增加、经济的萧条及地震的预测与生意衰退是相关关系;C、利率的提升、财产税的增加、经济的萧条是生意衰退的原因,而地震的预测与生意衰退是相关关系;D、利率的提升、财产税的增加是生意衰退的原因,而经济的萧条及地震的预测与生意衰退是相关关系。

()7、从研究的时间维度看研究可以分为:A、探索性研究和描述性研究;B、横剖研究和纵贯研究;C、基础研究和应用研究;D、定量研究与定性研究。

管理学研究方法复习核心考点(最终版)

管理学研究方法复习核心考点(最终版)

1.研究的定义:研究就是发现那些所感知的现象背后所隐藏着的原理、原则的过程,是创造新知识的过程。

包括思考和表述两个阶段。

1.1思考过程:(1)思考过程本质上是将人的感性认识上升到理性认识的过程。

(2)根据已经获得的信息资料认识等进行大脑的加工,从而创造新知识,特别是理性知识的过程。

(3)思考过程可分逻辑思考过程、非逻辑思考过程。

1.2表述过程:(1)表述过程本质上是将人的大脑已得的潜在知识转化为可以传递、保存、扩散的显在知识的过程。

(2)表述过程不能离开语言(或文字,或符号)。

(3)表述的目的在于将知识记载下来和传递给他人。

2.华莱士模型及其扩展华莱士模型认为,科学研究过程是一个不断循环的过程。

有研究者做的是纯理论研究,就是根植于理论的研究,成果为学术价值,成了模型的上半部循环:T—H—E—T;有的重视应用价值的研究,研究起源于观察,为根植于实践的研究,成果在于实用,初入研究之门的学生的研究属于模型的下半部:O—E—H。

3.华莱士模型及其可能的短路4.华莱士模型的扩展:如果我们扩展一下华莱士模型,增加理论用于实践的再检验、再观察环节,就可能使研究过程变得更加完整,至少减少短路的可能性。

5.开放性研究模型更关注理论的去向,理论的三个去向为:1.该理论的研究者继续今后的研究,不断推出新的、升级的研究成果,这种成果可以是完善、可以是质疑也可以是推翻原来的假说。

2.研究者通过发表落实自己的著作权等权益,并为同行提供继续研究的前提。

3.研究者通过应用于实践实现知识的价值,并使实践者在实践中检验和推进理论。

6.研究的目的:6.1 写论文的目的:一是为发现新知识,有价值于社会;二是为提升你自己,真正掌握科学或系统地发现问题、分析事物、表述观点和解决问题的能力;三是为拿文凭、评职称或者拿科研奖金。

6.2搞研究的六大目的:(1)提升能力;(2)拿文凭、评职称;(3)创造知识;(4)积累知识资本;(5)满足兴趣;(6)享受求知快乐。

管理研究方法试卷

管理研究方法试卷

一、填空题(共30 分,每小题3 分)1.科学研究是以系统的、有控制的、实验的、严谨的方法来探讨对于现象之间的关系所做的(假设命题)。

2.按研究的目的分类,管理研究可分为描述性研究、(探索性研究)、(解释性研究)、(政策研究)。

按研究的时间特征分类,管理研究可分为(横向研究)、(纵向研究)、(近似纵向研究)。

3.证伪主义的基本思想是由(波普)在20世纪30年代在《研究的逻辑》中提出来。

4.描述性研究是为了确定或描述某种情况下感兴趣变量的(分布与变量间的关系)。

5.调查研究获取信息的的方法主要有(面谈)、(电话)、(问卷)。

6.概念度量误差的一个基本来源是观测变量对概念内涵反映的(不充分和不准确)。

7.管理研究的分析单位包括(个人)、(群体)、(组织)、(社会产品)。

8.概念度量指标选择的方法有(文献查阅)、(访谈)、(定点分析法)。

9.概念之间的关系有(相关关系)、(因果关系)、(假相关关系)。

10.里克特尺度的基本形式是给出一个(陈述),按照同意的程度进行项目排列。

11、假设是将两个或更多的(现象)之间合理推测的关系用可验证的(命题)表现出来。

12、一手资料是指研究者依据其(理论概念),对他感兴趣的变量搜索的第一手信息。

13、随机抽样的基本原理是:如果总体中的每一个(个体)都有同样的机会被选入样本,这一总体中抽取的样本就能够代表总体。

14、分析单位是指在资料分析的阶段所搜集到的资料的(基本单位)。

15、(总体)是指研究者希望研究的人、事、物的全体。

16、管理研究的调查方式主要有:(当面访谈)、(电话访谈)、(问卷调查)。

二、名词解释1.解释的共性模式:共性模式不是去列举导致某一特殊行为或事件的全部原因,而是有意识地寻求可以解释行为或事件的一般类型的那些最为重要的因素。

即从众多的因素中提炼出相对较少的因素,旨在用最少的原因变量去最大限度地解释因果关系的一般模式,不可避免地要采用概率的方法来解释因果关系。

管理研究方法论-2013年期末考试复习重点

管理研究方法论-2013年期末考试复习重点

管理研究方法论2013年期末考试复习重点考试内容:1.方法论基本知识;2.参考论文的模型设计;3.理论分析与研究假说;4.实证分析的细节目录1.方法论基本知识 (1)2.参考论文的模型设计 (2)3.理论分析与研究假说 (4)4.数据库使用的考查 (9)1.方法论基本知识1.引言的要素及写作逻辑引言(Introduction)的要素包括:研究动机;问题表述;本研究与其他研究的区别;研究发现;研究的创新点。

2.引言与摘要的区别:答题方式:①两者分别包含的要素;②两者的相同点;③两者的不同点①摘要在篇幅上简短精悍,主要有三要素:研究问题、研究发现和研究的价值;引言的要素包括:研究动机;问题表述;与其他研究的区别;研究发现;研究的创新点。

②引言与摘要的相同点:③引言与摘要的不同点:3.文献回顾的写作原则:相关性:文献选择的要求,按照重要性选择与研究相关的文献进行评述;递进性:指逻辑层次的递进,要求在选对文献的前提下按照逻辑设计来对研究进行逐点支撑;客观性:要求如实反映作者的观点,尽量避免盲目的二手引用;4.文献回顾与理论分析的区别两者的区别应从目的、内容和形式三个角度进行阐述:①两者写作的目的不同:文献回顾是对已有研究在遵循相关性的前提下对研究问题进行归纳评述;理论分析针对研究假说,为发展研究假说而提出的,而且理论分析的提出是有逻辑依据的。

②两者写作的内容不同:文献回顾重在回顾,述评结合,从自己的研究角度出发来寻找前人研究的不足;理论分析重在分析,体现假说间的内在逻辑的一致性,通过理论分析使假说之间具有因果关系的特征;③两者写作的形式不同:文献回顾从自己的角度将前人的研究成果分层次进行评述,评述过程中要遵循相关性和递进性原则;理论分析论证的是一种关系——假说在逻辑上是成立的,逻辑的依据是理论,即前人的思想,但理论分析是要为自身逻辑的建立提供依据。

2.参考论文的模型设计此处考查的模型包括:琼斯模型;事件研究法;测量真实活动水平的系列模型答题方式:从以下四个步骤进行回答:1.模型思想2.计量原理3.模型公式4.实证检验步骤2.1琼斯模型●琼斯模型思想与计量原理在权责发生制下,企业的净利润(NI)包括经营现金流量(CFO)和应计利润(TA),而应计利润又可进一步分为可操纵应计利润(DA)与非可操纵应计利润(NDA),盈余管理的程度就用可操纵应计利润来表示。

南开大学22春“工商管理”《管理理论与方法》期末考试高频考点版(带答案)试卷号4

南开大学22春“工商管理”《管理理论与方法》期末考试高频考点版(带答案)试卷号4

南开大学22春“工商管理”《管理理论与方法》期末考试高频考点版(带答案)一.综合考核(共50题)1.组织设计中的要素也可以视为构建组织结构、进行组织设计的原则,其中不乏经典,应综合运用到组织工作中。

()A.正确B.错误参考答案:A2.结构不良的问题是指那些直观的、熟悉的何以确定的决策问题。

()A.正确B.错误参考答案:B3.计划是管理的职能之一。

()A.正确B.错误参考答案:A4.从动态的角度来看,专业管理者的取得和成长,要依赖于综合管理者的取得和成长。

()A.正确B.错误参考答案:B5.竞争战略框架是雷蒙德·迈尔斯和查尔斯·斯诺在研究经营战略的过程中提出的。

()6.有效人际沟通的障碍中的过滤是指故意操纵信息,使信息显得对接受者更为有利。

()A.正确B.错误参考答案:A7.人际沟通是意义的传递与理解。

()A.正确B.错误参考答案:A8.一般来说,正式的计划工作通常带来较高的绩效,对于企业而言可能是较高的资产回报率,以及其他积极的财务结果。

()A.正确B.错误参考答案:A9.赫茨伯格指出,与传统看法不同,调查数据表明满意的对立面是不满意。

()A.正确B.错误参考答案:B10.现有竞争者之间的竞争是指像产业的增长率和产品差异这样一些因素,决定着产业中企业之间竞争的激烈程度。

()11.计划可以消除不确定性。

()A.正确B.错误参考答案:B12.在决策中各种约束力量的存在将使决策者难以追求利益的最大化。

()A.正确B.错误参考答案:A13.由于管理者要对最终结果负责,因此他们需要反馈机制,而这可以由领导系统提供。

()A.正确B.错误参考答案:B14.决策必须是在两个以上的备选方案中进行选择,如果只有一个方案,则不需要选择,当然也就不需要决策。

()A.正确B.错误参考答案:A15.解聘是一种预测行为,它设法预见聘用哪一位申请者会确保工作成功。

()A.正确16.团队领导者是困难处理专家。

管理学期末考试复习资料

管理学期末考试复习资料

壹管理学期末考试复习资料一、名词解释1、管理:管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程。

2、计划:所谓计划,就是指制定目标并确定为达成这些目标所必需的行动。

3、技术技能:技术技能是指运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。

4、人际技能:人际技能是指成功地与别人打交道并与别人沟通的能力。

5、概念技能:概念技能是指把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力。

6、管理科学:将新出现的一系列的管理思想与管理技术,称为管理科学。

7、程序性决策:程序性决策即按既定的程序所进行的决策。

8、管理原理:管理原理是对管理工作的实质内容进行科学分析总结而形成的基本真理。

9、系统:系统是指由若干相互联系、相互作用的部分组成,在一定环境中具有特定功能的有机整体。

10、管理方法:管理方法是在管理活动中为实现管理目标、保证管理活动顺利进行所采取的具体方案和措施。

11、管理哲学:管理哲学就是关于管理的世界观和方法论,管理主客体矛盾运动规律的科学。

12、决策:我们将决策定义为管理者识别并解决问题以及利用机会的过程。

13、头脑风暴法:头脑风暴法是比较常用的集体决策方法,便于发表创造性意见,因此主要用于收集新设想。

14、战略性计划:战略性计划是指应用于整体组织的,为组织未来较长时期(通常为5年以上)设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划。

15、目标管理:目标管理是一个全面的管理系统,它用系统的方法,使许多关键管理活动结合起来,并有意识地瞄准有效地和高效贰地实现组织目标和个人目标。

16、滚动计划法:这种方法根据计划的执行情况和环境变化情况定期修订未来的计划,并逐期向前推移,使短期计划、中期计划有机地结合起来。

17、管理幅度:有限的直接领导的下属数量被称作管理幅度。

18、集权:集权是指决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中。

19、正式组织:设计的结果是形成所谓的正式组织。

管理研究方法复习题

管理研究方法复习题

《管理研究方法》复习资料1.为什么要学习管理研究方法?(1)掌握管理研究的基本规范,少走弯路,提高工作效率(2)掌握管理研究规范上的共同思维,有利于参与国际学术交流,在评价中取得共识,便于沟通(3)掌握研究生学位论文设计的基本规范,便于辨析研究工作的要点和重点,在关键之处话费精力,提高事半功倍的效果,也利于专家作出准确的评价(4)感受到规范和自己思维定势间的差异,减少随意性2.学习管理研究方法论的难点在哪些方面?一般说来是两个难点:(1)高层管理者形象思维。

形象思维反映管理者对信息的敏感程度对细微的的反馈能够迅速在头脑里面形成反应。

(2)管理意境。

管理意境是指复杂管理系统本体所体现的主客观背景。

3.选题的意义?你认为本科论文选题的途径有哪些?选题的意义:重在表明论文选题对理论研究有哪些贡献,或对实践具有哪些帮助和指导。

途径:(1)在真实世界里发现问题或是对现实社会的感悟(2)命题和自选题结合的方式。

在调查研究的基础上,由指导教师精心拟定题目(3)借助大众传媒,通过比较典型的现象或热点问题,吸收网上各种专题分析和材料,确定自己的选题。

4.概念、名词、变量、假设的含义?他们之间的关系概念:是对现象的一种抽象,是一类事物的属性在人们主观上的反应,是对单个现象或实体的一种表达或致命,它是抽象的,普遍的和不能够直接或间接地被观察到的。

变量:是对概念的一种操作化或转化。

概念可以分为两类:标识某类现象,称作常量;另一类往往包括若干个子范畴,属性,反映现象在类别,规模,称作变量。

名词:为一个概念正名,一个概念必然有个名词加以表达,以便书面和口头交流。

假设:命题的常用形式,是一种可以通过经验事实检验的,有关变量间关系的尝试性陈述。

5.设计问卷调查应注意的问题有哪些?(1)问卷设计必须首先明确调查目的,选好调查题目(2)问卷设计应结合不同调查对象的特点来进行(3)问卷设计应结合调查项目的性质选择不同的量化方式,设计力求一个“准”字和一个“巧”字(4)整体设计问卷承载的问题量,把握好一个“度”(5)调查问卷设计,在结构形式和语言运用上要讲究点“美”(6)最后,即使是一份很成功的问卷,也不是一制定好就是成功的,必须要经历实践的考验,只有这样,才能够达到市调的终极目的,就是以准确的数据和分析来为策略做一个有价值的参考。

公共管理研究设计与方法_西南财经大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

公共管理研究设计与方法_西南财经大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

公共管理研究设计与方法_西南财经大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.以下哪项描述是正确的?参考答案:实验研究具有较高的内部效度2.以下关于四种案例研究类型的表述正确的是?参考答案:探索性案例研究可用来发现或建立理论;解释性案例研究可用来检验理论_评估性案例研究具有强烈的针对性和实践性的研究_描述性案例研究用来完整描述处于某一特定情景中的现象3.以下属于案例研究优点的是?参考答案:具有发现特殊现象的敏感度_研究者能够对案例事件进行深刻体验_能够给读者身临其境的现实感_研究用途适用于学术界与实业界4.下列哪一项不属于提高案例研究内在效度的方法?参考答案:通过重复、复制的方法进行多案例研究5.访谈的缺点不包括?参考答案:能够获得更详细生动的资料6.深度访谈通常不会用在什么研究中?参考答案:实验研究7.依据访谈是否有双方事先的时间地点与访谈内容访谈协议的约定,我们可以将访谈分为?参考答案:正式访谈和非正式访谈8.依据访谈的问题是否是统一的标准化的,我们可以将访谈分为?参考答案:结构式访谈、半结构式访谈和无结构式访谈9.如果是访问员同时与多位受访者访谈交流,属于什么访谈类型?参考答案:焦点小组10.访谈法的优点包括?参考答案:获取的资料详细、生动_调查方式非常灵活,并且可以适用于特殊对象_获取的资料丰富11.访谈时要注意哪些技巧?参考答案:避免带有倾向性的问题和词语_受访者必须愿意回答_选择合适的问题形式,根据需要选择开放式或封闭式的提问_避免双重问题12.焦点小组通常是一个访问员与20-30个受访者一起进行的正式的、半结构式的访谈。

参考答案:错误13.关于访谈的类型,如果与受访者交谈的时间较长、次数较多、互动密切则是焦点小组;如果是同时与多位受访者访谈交流,则是深度访谈。

参考答案:错误14.具有相关关系的两个变量的特点是__________参考答案:一个变量的取值不能由另一个变量唯一确定15.下面的关系中不是相关关系的是__________参考答案:圆的面积与半径之间的关系16.关于回归分析中判定系数R²,错误的说法是__________参考答案:C. 只要R²足够大,回归方程就通过检验17.在研究者确定观察点时,以下哪一项不属于研究者主要考虑的方面?参考答案:符合研究者个人的偏好18.实验室观察和实地观察的差异主要表现在?参考答案:前者对观察的场所和对象进行控制和操纵,后者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察19.关于公开的观察者,下列说法不正确的是?参考答案:最大问题是伦理道德问题20.完全的参与观察面临的最大问题是什么参考答案:伦理道德问题21.如果一个变量的取值完全依赖于另一个变量,各观测点落在一条直线上,则称这两个变量之间为__________参考答案:A. 完全相关关系22.哪些措施可以应对案例研究缺乏严格性的缺点?参考答案:使用扎根理论的方法对资料进行编码_由一个研究团队分别编码,进行信度检验23.多元线性回归分析中,多重共线性是指__________参考答案:C. 两个或两个以上自变量之间彼此相关24.科学的观察法源于日常观察法,却又高于日常观察法。

(完整word版)管理学期末考试题库

(完整word版)管理学期末考试题库

管理学习题一、单项选择题:1、科学管理理论的中心问题是( D )A. 作业标准化B 差别计件制C 职能工长制D 提高 劳动生产率2、在下面的各种陈述中,哪个属于企业使命的描 述(B) A 、在2008年完成销售额1000万B 、成为消费者群体中最优秀的商用计算机和商用 计算机服务器的供应商C 、 顾客第一,服务至上D 、 以上都不是3、下列哪一项不属于计划的功能A 、为领导提供决策 的实现C 、为实施控制提供依据的合理配置A 、报酬、成就、认可、责任B 、成长、成就、责任C 、 成就、责任、良好的人际关系和成长D 、 报酬、工作条件、良好的工作关系5.某公司总经理安排其助手去洽谈一个重要的工程 项目合同,结果由于助手工作中的考虑欠周全,致 使合同最终被另一家公司截走。

由于此合同对公司经营关系重大,董事会在讨论其中失误的责任时, 存在以下几种说法,你认为哪一种说法最为合理? (A)。

B 、保证决策目标 D 、利于各种资源 B )因素可激励4、根据赫茨柏格的双因素理论,员工。

(A)A、总经理至少应该承担领导用人不当与督促检查失职的责任B、总经理的助手既然承接了该谈判的任务,就应对谈判承担完全的责任C、若总经理助手又进一步将任务委托给其下属,则也可不必承担谈判失败的责任D、公司总经理已将些事委托给助手,所以,对谈判的失败完全没有责任6、关于正式组织与非正式组织的叙述,下列说法不正确的是( B)A 、前者是经过人为筹划设计而形成的,后者是自发形成的B、两者都有明确的组织目标C、组织成员形成非正式组织的心理需要,正是正式组织不能满足的D、非正式组织对于正式组织的影响具有两面性7、根据价值链分析法,下列不属于基本活动的是(B)。

A 、内部后勤B 、技术开发C 、生产作业D 、服务8,下列关于强化理论的说法正确的是(A) 。

A、实施负强化,应以连续负强化为主。

B、所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失。

管理研究方法复习资料

管理研究方法复习资料

1、(1)文献综述的结构:题目;摘要;关键词;引言(前言);正文;总结(建议);参考文献。

1)前言部分——首先要说明写作的目的、研究领域;阐述有关概念的定义;阐述本次综述的框架。

2)主题部分——主题部分,是综述的主体,其写法多样,没有固定的格式。

要有自己综述论文的好的框架。

不管用那一种框架综述,都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较。

3)总结部分——将全文主题进行扼要总结,与前言部分呼应,指出现有研究中主要研究方法上的优缺点或认识差距,若作者对所综述的主题已经有所研究,最好能提出自己的见解。

4)参考文献——参考文献的编排应条目清楚,查找方便,内容准确无误。

(2)文献综述的目的:1)、可以避免无根据的研究和对以前已经做过的研究的过度重复。

2)、有助于确定新的前沿领域,有助于确定所进行的研究怎样、在哪儿和以什么方式才能增加已有的知识。

它有助于研究者和立项书的评委了解本项目将如何有助于对该问题和该研究领域做出更全面的理解,它也有助于研究者解释项目完成后研究成果的重要性。

3)、为下列情况提供思路和指导:如何处理遇到的问题;技术;数据来源;研究者尚未想到的其他研究途径。

4)、指出以前分析途径中哪些是成功的,哪些是不成功的,有助于加深对项目设计的理解。

或者,可以指出哪一种途径已尝试或还没有尝试过。

5)、揭示问题的概念背景或为研究者自己研究的假设提供基础。

(3)文献综述写作应注意的事项:一、搜集文献应尽量全面。

掌握全面、大量的文献资料是写好文献综述的前提,否则可能以偏盖全,甚至是误导读者。

二、所引用文献的代表性、可靠性和科学性。

搜集到的文献可能观点相同或在可靠性或科学性上有差异,作者在引用时应该注意到所选用的文献具有代表性可靠性和科学性。

三、忠实于原始文献。

作者所引用的文献应该贯彻忠实于原始文献的原则,不应该添加个人的观点和评论,不能篡改原始文献的内容。

四、标注参考文献。

文献综述的末尾必须著录所引用的参考文献,所著录的参考文献应该是能够反映文献综述主题的,而且应该是作者直接阅读过的文献。

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二,经典论文的阅读
1, 琼斯模型(盈余管理的测度)基本思想?
答题步骤: 在琼斯之前学者们假设非操纵性应急利润是不变的,但是 琼斯大胆提出了利用时间序列模型衡量每期非操纵性应计利润。 企业管理层为了自己的利益,为了平滑企业的盈利,会对 企业采取的会计政策进行调整,而调整的主要就是一些可操控 的应计项目,这是盈余管理的主要方法; 第一步——讲为什么可操纵性应计项就是盈余管理 第二步——因为可操纵性应计项无法直接测度,才有了方 法,这也是琼斯模型的作用所在; 第三步——修正琼斯模型与原始的模型区别 最 初 的 琼 斯 模 型 : a2
企业 j 第 t 年的应收账款增加额; PPEj,t 为企业 j 第 t 年的固定 资产。 运用模型(2) ,可以得到每个公司每年的非操控性应计利 润(NDAC) : NDAC = a0 1 Aj,t −1 + a1 ∆REVj,t PPEj,t + a2 +a 2 Aj,t −1 Aj,t −1
4,本文研究的动机,问题是什么? 5,研究有什么发现,与已有的研究文献的区别是什么? 2 页半 引言 文章各部分结构
前三道大题只有问题,无任何提示! ! !
考试地点:SX101 考试时间:16 周 4 早晨 8:00—10:00
主要的研究步骤是什么 首先,利用流动资产,现金及现金等价物,流动负债,一年内 到期的长期负债,折旧与摊销的变动额得到企业某年的应计利 润,利用回归得到该应计利润与企业营业收入变动与固定资产 之间的关系, 然后用后面的两个变量得到样本的估计应计利润。
方程 1 的等式左边是可操控的应计利润,右边是可测量的应计 利润,两者之间的差额即操控性应计利润; 修正的琼斯模型在可测量的应计利润中在营业收入变动中减去 了应收账款的变动, 2, 修正的琼斯模型与原来的模型相比有哪些改进,为什么做这些 改进 我认为原因是:这样就能更加精确的测量操控性应计利润,因 为企业可以通过虚增应收账款然后再计提大量的坏账准备达到 提高当期应计利润的目的,或者是为了将收入留待下期计入。
管理研究方法论 一,简答题
1, 实证论文结构是什么?为什么是这样的结构 实证论文的结构是: 1,摘要:摘要是对已完成的论文的精要摘写,讲做了什么。 论文研究的是什么,有什么结论需要分条列示,由结论引出的 启发是什么 2,引言:首先,说明在该方面各位学者的研究进度,所持的观 点,阐述自己为什么要研究,其次,说明研究中采用的方法; 再次,分条列示研究的结果,结论以及结果是否验证了假设; 最后,说明自己的贡献。 3,文献回顾:是对相关文献的陈述述与评价; 对相关且重要的文献准确阐述学者的观点,可以稍作评价,但 要中性客观。 4,研究设计,理论推导与研究模型构建 5,样本选择与变量定义, 6,实证分析与结果(描述性统计,相关系数分析,回归结果 7,敏感性检验, 8,结论 引言与摘要的区别:引言是讲打算做什么,为什么;摘要是对 已完成的论文的精要摘写,讲做了什么。
经典论文阅读 两篇复制论文的研究动机,研究的问题,研究的内容,研究的逻辑, 思路,研究的模型是什么,研究的理论意义,研究的背景 1.理论分析 2.基本逻辑 3.假设依据
四,英文论文的阅读 1,有关公司财务,市场的资本结构,融资的优先顺序:债务融资和 权益融资 2,债务融资的优势是什么,缺陷是什么 3,有些公司的债务融资比例较小,为什么呢?
DAC+ = β 0 + β1 CONT + β 2 PIS+ β 3 CONT PIS+ β 4 SIZE + β 5 L EV + β 6 ROA + β 7 MB + β 8 L. T A + β 9 AUD + β10 OPIN
(4)
DAC- = γ 0 + γ1 CONT + γ 2 PIS+ γ 3 CONT PIS+ γ 4 SIZE + γ 5 L EV + γ 6 ROA + γ 7 MB + γ 8 L. T A + γ 9 AUD + γ10 OPIN
其中,a0 ,a1 ,a2 分别为模型(1) 中a0 ,a1 ,a2 的估计值。 这样,运用模型(3) 即可得到公司盈余管理的替代指标操 控性应计利润(DAC) :
DACj , t = TACj , /A j , t -1 - NDACj , t
3
在得到了公司盈余管理的替代指标操控性应计利润 (DAC) 后, 我们采用模型(4) 来检验上述假设 1 和假设 2 , 模型(5) 检 验假设 3 :
3,
引言结构之间的逻辑关系是怎样的,研究假设的提出与理论分 析的关系是怎样的,
4, 5, 6,
背诵几个中英文数据库和期刊的名字 中英文参考文献的引用,背诵几个 第二篇论文的交叉变量的使用原因
交叉变量的使用原因:在列联分析中,除了考察控制变量对因变量的 影响外, 还应该考察控制变量之间协同作用时对因变量的影响, 尤其是当各控制变量之间的协方差不为 0 时。 7, 含有会计、财务、经济、金融的英文期刊数据库(哪个期刊在 哪个数据库里)
2,
事件研究的概念 事件研究是利用统计学的方法,在某一或某些事件窗口内某一 事件发生对公司股价的波动的影响。 步骤: 1.决定研究假说, 一般假设事件对股价没有显著地影响; 2.事件日的确定,通常以宣布日为事件日 3.利用历史数据得到 市场的收益率与公司收益率之间的固定关系,如果考察的时间 窗口内的收益率不满足已经得出的方程,则说明事件对股价有 显著影响,4,异常报酬率的检定 5,分析结果
PPE j,t A j,t −1 TAC j,t A j,t −1
= a0
1 A j,t −1
+ a1
∆REV j,t A j,t −1
+
+ a (1)
TACj,t = ∆CAj,t − ∆Cashj,t − ∆CLj,t − ∆STDj,t − Depj,t
它是企业 j 第 t 年的总应计利润;∆CAj,t 为企业 j 第 t 年 流动资产的增加额; ∆CLj,t 为企业 j 第 t 年的流动负债的增加额; ∆Cashj,t 为企业 j 第 t 年的现金及现金等价物增加额; ∆STDj,t 为 企业 j 第 t 年的将于一年内到期的长期负债增加额; Depj,t 为企 业 j 第 t 年的折旧和摊销成本;Aj,t −1 为企业 j 第 t-1 年末的总 资产;∆REVj,t 为企业 j 第 t 年的主营业务收入增加额;∆AR j,t 为
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