高中班主任评价经典语录精选

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高中生班主任评语6篇

高中生班主任评语6篇高中生班主任评语 (1)1、逢山开路遇水搭桥，豁达，洒脱的性格，自信而果敢。

经历过失败的打击后，能反躬自省，端正态度。

思想日臻成熟。

你朴素，勤奋的品质以及自主学习的习惯给我印象深刻。

学习和生活中，你都是一个能说肯干的人，不随声附和，遇事有主见的人。

希望你有更美好的未来。

2、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。

你是很有才华的孩子，老师希望你能把握好机会，求得上进。

你聪明，但也有着许多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，坚定目标致力于学习，定能大限度地发挥你的聪明才智!3、其实,任何事都是有重量的,那么，就看你把它变成压力还是重力了。

在这个方面，我很高兴地看到你做的很好，你学习自觉，成绩便是努力的证明。

老师安排你做物理科代表就是希望能多培养你的责任意识、大局意识和管理能力，希望以后在这方面能看到你更加出色的表现!4、老师同学们都在说你是个很有责任心和上进心的孩子，在班级需要的时候，你承担了劳动委员的重任，经常最后一个离开，就为了班级能有个整洁的环境。

老师很感谢你!而更可贵的是，你懂得安排自己的时间，在工作的空隙抓紧时间做作业。

希望下学期你的学习成绩也能随你的毅力和执着步步攀升，加油，羽腾!5、你聪颖，沉稳，内秀，静雅，还有良好的朗读天赋。

一个学期以来，我知道你时常忧心于学习成绩的难于提高。

其实，除了勤奋努力，善于钻研，掌握方法，还需要时间。

有这样一句话：大海给贝壳的定义是珍珠，时间给煤炭的定义是钻石。

静心省思过去，真心体会现在，常心看待将来，你会成功的!高中生班主任评语 (2)1、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。

你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。

另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来!2、你是对3班这个集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。

高中优秀班主任评语范文4篇

高中优秀班主任评语范文4篇高中优秀班主任评语范文11. 诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。

看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。

祝福你，美还的明天在向你招手。

2. 活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。

同学们为呢自豪，老师为你祝福，为你喝彩!3. 同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。

你身边所有的人都在为你祝福，为你喝彩!4. 你诚实、纯朴，你热情、大方。

你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。

只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实!5. 你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步，你已经是老师心目中的好孩子。

老师期待着，明天的你会更加出色，老师更期待着你的明天更加灿烂辉煌!6. 虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。

只要你继续发挥自身潜力，向着更高、更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天!7. 聪明的你，已经懂得了脚踏实地地学习的重要。

老师为你高兴，同时也希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你学习生活中的闪光点。

8. 这学年即将过去了，因为你不断进取，勤学苦练，所以，你的成绩一次比一次优秀。

相信新学期的你会百尺竿头，更进一步。

9. 有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生!10. 老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。

课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现，为班级赢得了不少荣誉; 教师里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生，同学们以你为榜样。

如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师欣赏!11. 你热情，有一颗火热的心;你友善，做事总是设身处地地为别人着想。

在成绩面前，你是否又有了新的奋斗目标了?12. “是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。

高中班主任的经典评语4篇

高中班主任的经典评语4篇高中班主任的经典评语11. 你是我心目中比较认真善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透思想起伏不定的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，各项工作又能很好地完成。

愿你执着上进!2. 你思想上进，待人随和诚恳，处事稳重，同学关系好。

对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。

愿你敢于质疑解难大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼成长!3. 你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。

你也是个认真自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，星期天常自觉到校自修，我内心很佩服你。

愿你注意提高学习效益，奋发上进!4. 你是一个聪明善良朴实懂事而又认真的女孩。

我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。

愿你一切梦想成真!5. 你是我心目中比较认真踏实的男孩，你谦虚诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。

其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力，学习如波浪，忽高忽低。

俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。

你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫!6. 你是个平凡而又朴实的女孩，思想纯洁，品行端正，你总是默默接受老师的教育，认真去完成老师交给的任务，你有强烈的集体荣誉感，在校艺术节中获素描水粉画二项第二，为班级争得了荣誉，我对你充满了感激之情。

愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!7. 你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。

愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷!8. 你是一个可爱朴实的女孩，尊敬老师，能协助老师管理班级，工作认真负责，是老师的得力助手，与同学们相处融洽，乐于助人，环保意识强，爱惜粮食，不挑食，爱劳动，能吃苦耐劳，这个学期学习进步很大，已经有了一定的自觉性，书写工整美观，有时能独立思考问题，积极发言，老师希望以后要继续努力，学习上自己管理自己!9. 你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，拾金不昧，书写工整美观，上课时积极发言，能动脑思考问题，课堂练习完成情况良好，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，老师希望你继续努力，培养刻苦耐劳的精神，做一名顶天立地的男子汉!10. 你是一个很有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，已经懂得谦让和宽容他人，也会自我批评，尊敬老师，有一定的责任心，值日工作表现不错，基本上能做老师的小帮手，与同学也相处不错，能在课间与小伙伴做有意义的活动，热爱劳动，拾金不昧，学习认真，进步明显，课堂练习完成情况良好，老师希望以后继续努力，在书写方面再下功夫，争取更大的进步!11. 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼，拾金不昧，上课积极举手，大胆发言，回答问题声音响亮，老师希望以后在书写方面再下工夫，做事养成有始有终的好习惯!12. 你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，爱护花草树木，环保意识强，学习成绩优秀，课堂练习能独立完成，老师希望你以后上课能积极举手发言，多动脑思考!13. 爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点。

高中班班主任评语（四篇）

高中班班主任评语1、你的严谨是同学们学习的榜样，你的刻苦也为你争得了良好的成绩，生活中的你总是一丝不苟，遇到困难永不退缩，时常与老师交流你的学习心得，一次次的攻克难关，这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。

学习固然重要，但也要注意各方面能力的培养，适当注意增加与老师、同学的交流，相信你会成为一名优秀的学生。

2、困难于强者是铺路石，于弱者是绊脚石。

相信你会做生活的强者，你会努力做得更好，是吗?3、想告诉你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。

真诚的希望，你能利用生活犁尖，开创一片无悔的田园。

4、运动场上，你潇洒的英姿给老师与同学留下了极深的印象，也为班极争得了不少的荣誉，老师很佩服你在竞技场上勇于拼搏的精神。

与此同时，你是否也曾发觉书本上的知识更加生动有趣?其实，你是一个很有潜力的学生，不要对自己轻易说“不”，把握住未来的道路，让我们共同努力，相信你的未来不是梦!你会明白老师与家长的良苦用心，对吧?5、生活中你时而沉着、稳重，时而风趣、幽默，时而妙语连珠，能为周围的同学带来无尽的欢乐。

同样你也有着自己独特的一套学习方法和思维方式。

你拥有较好的学习基础，只需合理安排时间，并适当注意提高学习效率，相信你会在沉默中爆发的。

6、“生活就像深奥莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而而是敢于挑战的冲浪者。

”衷心的希望在以后的学习你能注意培养自己的创新意识和创新能力，充分利用课堂___分钟，想信你会有更加出色的表现。

7、要知道，一个事业有成的人，不一定是他比你会做，而可能仅仅是他比你敢做。

我相信你会理解老师的话，严格要求自己，培养自己的创新意识。

为实现自己的目标去努力吧!8、你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。

希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。

9、一学期来，你也曾无数次的向老师许诺，但一定要记住：风帆不挂上桅杆，是一块无用的布;理想不付诸行动，是一团虚无的雾。

高中班主任评价语录（三篇）

高中班主任评价语录作为高中班主任，我认为评价学生是一项重要的工作。

以下是一些常用的高中班主任评价语录，希望能够帮助您：1. 学习态度和表现类评价：- 在课堂上专心听讲，积极回答问题，表现出良好的学习态度。

- 课堂互动积极，善于提出问题，能够积极参与课堂讨论。

- 学习成绩稳步提高，注重课后复习，并及时巩固所学知识。

- 做作业认真仔细，能够主动解决问题并及时向老师请教。

- 对待学科学习认真，能够主动积累相关知识和扩展学习。

2. 好好与同学相处类评价：- 在班级中与同学友善相处，团结同学，起到了良好的模范带头作用。

- 具有较高的团队合作意识，在集体活动中积极参与，能够主动与他人合作完成任务。

- 在班级中主动与同学交流，关心他人，帮助需要帮助的同学。

- 为人真诚，待人友善，能够与不同性格的同学相处融洽。

3. 守时守纪类评价：- 准时到校上课，没有迟到现象，遵守校规校纪。

- 自觉遵守课堂纪律，不打闹，不妨碍正常的教学秩序。

- 珍爱学校、珍爱公共设施，没有任何损坏校园环境的行为。

- 课间休息秩序良好，不迟归，不走神。

4. 个性品质和特长类评价：- 有一定的组织能力和领导才能，常常能够组织班级活动，发挥自己的特长。

- 具有较高的创新意识和独立思考能力，能够提出独特见解和观点。

- 团结师生，团结同学，是一位极富亲和力的班级领导者。

- 善于发现和培养他人的潜能，帮助同学充分发展自己的特长。

5. 实践能力和综合素质类评价：- 积极参与学校组织的各类活动，表现出优秀的组织能力和策划能力。

- 平时主动参加各类志愿服务活动，表现出较高的社会责任感。

- 在社团、学科竞赛等方面有突出的表现，为学校争得了荣誉。

- 具备较强的沟通表达能力和人际交往能力，在团队中能够协调一致。

以上是一些常见的高中班主任评价语录，希望可以帮助您更好地评价学生和指导他们的成长。

当然，每个学生都有自己独特的特点和优点，评价时应当结合具体情况进行综合评定，鼓励学生发展自己的特长，培养全面发展的素质。

高中班主任评语模版（5篇）

高中班主任评语模版1. 双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。

你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你!看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。

你能按时完成作业，字迹工整。

但你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。

你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。

希望你利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。

2. 你思想纯朴，诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。

你头脑是聪明的，富有想象力，否则怎么能画出如此漂亮的美术作品呢?只是在学习文化课上的潜能还没有充分发挥出来。

其实，你只要上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的，你并不是笨，只是还没有掌握学习的方法。

你一直很努力学习，在逆境中你没有放弃自己，这是最可贵，我希望你能更轻松些，要知道，每个人的生活中都有阴影，但也有阳光。

3. 是个活泼可爱的女孩，踏实稳重有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。

能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!你学习上也很认真努力，但由于掌握知识不够牢固，基础不够扎实，方法也不灵活，成绩进步不大。

虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。

4. 纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。

你那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道美丽的风景线。

儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。

你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步。

其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

5. 你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。

高中班主任的经典评语(优秀模板7篇)

高中班主任的经典评语（优秀模板7篇）高中班主任的经典评语第1篇1. 你是一个聪明活泼的孩子，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀。

学习上也比较主动，课堂效率较高，期末的作业书写工整美观，能自己管理自己。

小品表演的成功有你很大的一份功劳呀!老师希望你以后写字能保持一贯的认真仔细，争取更好的成绩!2. 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。

而你的心灵手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象!看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。

如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着!3. 该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活，做总结如下：4. 在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求。

有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。

在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写能力。

5. 你从开学到现在，始终能遵守学校的各项纪律，积极的配合学校完成各项工作，在学习方面也能做到刻苦勤奋主动，劳动体育方面表现较好。

是个好助手，但需加强演讲和书写表达能力。

6. 该生对老师和同学都非常有礼，在班上能很好的团结同学，学习努力，能认真完成各科作业和各项任务，行为表现自信和有朝气，希望保持这种学习工作作风，克服性格上的“马大哈”表现。

7. 该生为人诚实善良，尊师听教，本学期来，基本能遵守学校的各项纪律，也能积极的配合学校完成各项工作，在学习方面也能做到自觉，比起上学期有较大的进步，希望继续努力。

8. 你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中，相信到时候你会笑得很灿烂。

高中班主任评价语录范文(三篇)

高中班主任评价语录范文1. 客观评价：- 他是一位负责任的班主任，工作认真细致，对学生负责，经常与学生进行沟通，及时解决学生的问题。

- 他对学生的管理有条不紊，能够严格要求学生按时完成任务，同时也能理解学生的困难，给予适当的鼓励和帮助。

- 他注重培养学生的学习能力和综合素质，通过丰富多样的教育活动提高学生的自主学习能力和团队合作能力。

- 他善于发现学生的优点和潜力，鼓励和引导学生积极参与各类比赛和活动，为他们提供展示自己的机会。

- 他注重学生的思想教育，耐心倾听学生的心声，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 积极评价：- 他是一个非常有责任心和激情的班主任，对学生的关心和关注超出了常规范围，并且经常为学生创造更多的发展机会。

- 他具备较强的团队协作能力，能与年级其他班主任有效沟通合作，共同完成年级各项工作任务。

- 他在教学中注重启发学生的思考能力，让学生真正成为自主学习的主体，培养了学生的创新意识和问题解决能力。

- 他深入了解每个学生的个性特点和学习情况，并据此为每个学生制定个性化学习计划，帮助他们充分发挥自己的潜能。

- 他经常邀请专家学者进班级为学生进行讲座和培训，拓宽了学生的眼界，开阔了学生的思路。

3. 为人师表评价：- 他为人和蔼可亲，为学生创造了和谐的班级氛围，让每个学生都能感受到家一般的温暖。

- 他坚持严格要求自己，具有很强的道德操守和职业素养，是学生们的良好榜样。

- 他是一位富有活力和创造力的班主任，经常为学生们策划精彩的活动，使班级生活更加丰富多彩。

- 他注重培养学生的公民责任感和社会责任感，教育学生关注社会问题，积极参与公益活动。

- 他注重学生的心理健康教育，帮助学生树立积极乐观的态度，化解学习和生活中的困扰。

4. 学术成就评价：- 他注重学生的学术能力培养，通过开展学科竞赛和学术活动，激发学生的学习兴趣和学术潜力。

- 他注重学生的学习方法指导，帮助学生掌握科学的学习方法和技巧，提高学习效果。

班主任评价高中生评语（精选20篇）

班主任评价高中生评语（精选20篇）班主任评价高中生篇11、一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。

你文静、乖巧而又带点害羞。

你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。

外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。

以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。

望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。

2、虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。

生活的细节中你总能寻觅出人生的真谛。

有优秀的思维素质和能力，学习异常刻苦，成绩优异。

愿你时时拥有自信的笑意。

3、你有上进的欲望，有较强的接受能力，是一名诚实、进取、拼搏的好学生。

积极参加班级活动，以自己的能力为班级争取荣誉。

你对学习的投入必然会有回报，只要关注学法，提高效率，定能向更高的目标迈进。

4、一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。

我欣喜地看到你一学期来的进步，你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。

希望有更大进步。

5、老师欣赏的并不止是你那优异的成绩，更是你执着的学习精神。

你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩优秀，你能完成好学校交给的任务，受到大家的一致好评。

还记得吗?3000米跑道上你艰难奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的老师我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。

浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。

愿你不断锤炼自己，争取更大进步。

6、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀。

高中优秀班主任评语(五篇)

高中优秀班主任评语1、你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。

但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。

纪律观念不够强，要求自己比较随便。

学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。

作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。

端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。

愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!2、你是个天真善良的孩子，小朋友们都喜欢和你一起玩，你热爱班集体、热爱劳动，学习上更是一丝不苟，是大家心目中的好班长。

拥有一双聪慧的大眼睛的你，一定能在以后的学习中，勇攀新高，越来越出色!3、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。

你思想健康，要求进步。

你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。

加油!老师支持你!4、你的快乐人生让老师感到羡慕，你的缺点却又让老师感到担忧，为什么不能再努力一些呢?再努力一点，或许会苦一点，但前途却会更加光明一些，那样你才会更快乐。

不是吗? 本学期你的进步让你找回了自己的座标，但是人生道路不是在起点徘徊，而是向一个个新的目标冲刺!你做好了冲刺的准备吗? 你用你的进步让老师为你感到高兴，但是你却不能让老师彻底放心，还缘于你还时不时迟到，就有点让老师担心了。

5、你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。

希望你继续努力，吃苦耐劳、持之以恒。

一个好的环境可以促进一个人的发展，可是你似乎陶醉在这样的环境中，常常在学习中，忘记了主动;真希望，你能在不久的将来找到这些原本属于你的优秀品质，加油!老师支持你! 你是一个品行兼优的好孩子，懂事自学艰苦是你的特点，你总是用你的默默不断努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!6、你很有上进心，本学期光荣加入共青团。

能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

高中班主任评价语录范文（五篇）

高中班主任评价语录范文1.金子般的童心会使为人师者永不觉老，使教学生命青春长在，是热爱教育的情怀更为高涨。

2. 教育不仅仅是捧上一张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，也是教师与学生共度的生命历程、共创的人生体验。

3. 每个学生都有自己的独特性，不同的认知特征、不同的兴趣爱好、不同的欲望渴求、不同的价值取向、不同的创造潜能，从而铸就了千差万别的个性，教育的根本任务就在于发现学生的潜能，发展学生的个性，让个性由依附走向独立，由封闭走向开放，由内敛走向凸显。

正如肖川在《教育的力量》中所言：“良好的教育使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于天地之间的、大写的人。

”4. “随风潜入夜，润物细无声。

”教育就是要划动承载“理性内核”的船桨，以真情呼唤真情，以行动引领行动，以心灵感召心灵，激起层层“正效应”的涟漪!5. 不同的人对教师有不同的理解。

我认为，教师应是风，一缕春风;学生是水，一池春水，风吹水起。

在实施新课程的天地间，要让每一个学生都成为激越的浪花，翻卷成一幅幅壮丽的美景，教师要驾怒好这股风，既不能“无风不起浪”，让教育死水一潭，又不能狂风大作，让教育失控。

润物细无声是春风的追求，百可争流忙是春水的境界。

6. 我们的教育就是要营造一种人文生态。

把教育的过程与生活的情境融为一体，追求“真情感”——唤起生活中体验得来的情感;“真交流”——如同轻轻拂面的春风，如同似有若无的天籁，给人一种人性流淌的惬意;“真过程”——教师与学生心与心彼此接纳、情与情相互眷念、思语思相互碰撞、智与智相互启迪的“生态建构”。

7、你们在干什么啊?还不上床睡觉啊，像夏天的青蛙样哇哇叫的，是发情了啊?——郭士晴8、我们穷人家的孩子就只能靠想象过日子——刘世松9、来~~~来~~~来~~~(边拍掌)——刘世松10、这个题目出的真是好!——肖晓明11、你们真是聪明，这样的电路图也看得懂(其实就是一初中级电路)——肖晓明12、滑动变阻器!你们见过吗?(哈哈)——肖晓明13、我很抱歉，我不喜欢拖课(说话时已快上下一节课了)——郭士晴14、你们这些人到时候超越江财的定不在少数(众人喜)，那当然了，谁的学生啊!——曾超群15、我们村有几个人啊，没什么文化，跑到广东去搞几年回来就对我说：曾老师啊，我在广东是五六千快钱一个月哦~我说：你不用在这里佛我，我还不知道你，人家凭什么给你五六千块钱啊，我说你这钱来的一定不正当! 果然!脱开衣服一看，九块刀疤——曾超群高中班主任评价语录范文（二）1.让平凡的教室洒满阳光，让每个学生心中都有一片灿烂的阳光，用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就成功了2.教育是科学，科学的价值在于创新;教育是艺术，艺术的魅力在于求真;教育是事业，事业的意义在于献身。

高中班主任经典评语(四篇)

高中班主任经典评语1.你知道吗, 老师很喜欢你, 不仅是以为你的成绩好, 更重要的是你做任何事都认认真真, 踏踏实实。

在班级工作中, 你是老师的好帮手;在学习生活中, 你是同学们的好榜样;在思想觉悟上, 你能关心班级, 乐于助人。

这一切都是你的可贵之处。

常言道: “金无足赤, 人无完人。

”经得起考验与批评的才是真正的强者, 老师想你一定能做到, 成功一定属于你。

2.你忽闪着一双聪颖, 智慧的眼睛, 在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象, 全部同学都都默默地把你作为榜样。

上课专心听讲, 认真完成作业。

你团结同学, 待人有礼貌, 诚恳。

老师布置的事情, 你能默默的记住, 积极去做, 从来不用老师操心。

老师想, 如果你能主动与同学谈心管理, 那么你将更出色, 更加完美13.回想当年我们初次见面时, 你还是一个忽闪着大眼睛, 胖乎乎的大脑袋“小娃娃”, 转眼间, 你已成为一名品学兼优, 闻名全校的优秀学生。

可能有一天, 你会步入中国最高学府, 用你所学的知识为人类造福, 你的未来将是灿烂的, 充满希望的, 老师真心的为你祝福。

4.上课时我们总能看见你那激动着要回答问题的小手, 同学们听到你那精彩的发言, 总能得到同学们激烈的掌声, 给老师留下了很好的印象。

你的字迹写得很好, 做作业, 总是那么专心致志。

你身为一班之主, 总是把班级弄得井井有条, 你不但成绩一直在进步,还能给老师减少麻烦。

我会一直支持你, 继续做一个全面发展的学生!5.乖巧聪慧的你, 虽常遨游于课外书中, 但学习一直很轻松。

娟秀的字迹让老师、同学都非常欣赏。

你既是同学们的好朋友, 又是老师的小助手。

本学期担任语文课代表, 印证了你开学时给老师的信中所说的话: 上课认真, 不开小差;课前预习, 课后复习;工作认真负责……老师同学们由衷地谢谢你!望你继续领略书中的奥妙, 同时更盼望着你学习一直名列前茅!6.短短的一学期, 你从一个不太懂事的小淘气变成了讲文明、有礼貌、守纪律的好学生, 老师真为你高兴!事实证明, 只要用心, 你一定能做得更好。

高中班主任评语范例（6篇）

高中班主任评语范例1、沉稳深刻、思维严密是你的优点。

你有朴素、勤奋的品质，领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。

你的自立能力给人印象深刻。

你的勤奋刻苦是无与伦比的，你的意志力令我欣慰不已。

学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。

你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。

2、你是很好的宣传委员，在这里你能找到自信，你热心文体活动，这是你展示特长的天地。

艺术才能是你的资本，会使你的生活丰富多彩，而在学习上，你缺乏紧迫感，缺少动力，如果只凭兴趣行事，你将失去拼搏的乐趣，你在学习上遗留的问题较多，需有足够的毅力，方能“亡羊补牢”，要知道，学习机会稍纵即逝，已经付出的代价仍不能使你清醒的话，只能给你的高中生活贴上平庸的标记。

3、文科班的一年，你依然保持了在六班的传统，永远在帮别人做完值日后，最后一个离开教室，默默的尽卫生委员的职责，却从不求名利，不求回报，你的所作所为感动着老师，也感动着同学们。

你为人踏实、稳重，学习勤奋、刻苦，有持之以恒的学习态度，在运动会上更是独领风骚，为集体赢得荣誉，你是难得的德、智、体全面发展的优秀学生。

但一定要记住，人应该永远保持自信，才能在激烈的竞争中处于不败的地位。

4、想起你，就想起我最喜欢的茉莉花，永远清清爽爽，自然而大方，它的花朵虽不艳丽夺目却始终在宁静中散发出淡淡的芬芳，这正如你文静乖巧中，流露出真诚与热情，言语不多，却有自己对事物的见解。

记得你曾说过你喜欢benoy，我想那是因为你与他们一样执著并追求生命中的真、善、美。

但要记住，岁只有一次，把握好自己的命运，相信不经历风雨，就见不到彩虹，而持之以恒的付出，会换回丰厚的果实。

李颖娇：英5、有一种品格叫做坚毅，有一种心情叫做感动，有一个女孩被老师和同学形容为可爱。

这个女孩就叫胡君，知道吗?你的这种品格不仅感动着同学们，也感动着老师。

很久以前就知道只有有坚毅品格的人才会成就辉煌的事业，而你恰恰能在别人的浮躁中，投入地学习，这是你的成熟。

高中学期优秀班主任评语

高中学期优秀班主任评语1.该班主任对工作认真负责，关心每一位学生的成长，善于激发学生的学习兴趣，为班级创造了良好的学习氛围。

2.班主任在管理班级方面有着丰富的经验，总能及时发现并解决学生的问题，让家长们放心。

3.他/她对学生的教育方式富有耐心和爱心，尊重每个学生的个性，引导他们找到适合自己的学习方法。

4.这位班主任具有很强的组织能力，举办的各类活动既丰富了学生的课余生活，又培养了他们的团队精神。

5.他/她关注学生的心理健康，经常与学生交流，帮助他们解决生活中的困扰，让学生在愉快的环境中成长。

6.班主任严格要求学生，但又关心体贴，及时发现学生的优点和不足，给予鼓励和指导，使学生不断进步。

7.这位班主任具有很高的教育素养，能够针对不同学生的特点进行因材施教，使他们在学业和品德上都能得到很好的发展。

8.他/她对待教学工作严谨认真，善于发现学生的潜能，激发他们的学习热情，使班级整体成绩稳步提升。

9.班主任在课堂上气氛活跃，能与学生建立良好的互动关系，使学生在轻松愉快的环境中学习。

10.这位班主任非常注重家校合作，经常与家长沟通交流，共同为学生的成长创造良好的环境。

11.班主任对待学生公平公正，关心每一个学生的成长，善于发现和挖掘他们的潜力，使他们在各方面都能得到充分发展。

12.他/她具有很强的班级凝聚力，总能团结全体学生，使班级成为一个充满爱和关怀的大家庭。

13.这位班主任非常注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极参与各类竞赛，提高自己的综合素质。

14.班主任对待教学工作充满热情，不断研究教学方法，提高自己的教育教学水平，为学生们树立了良好的榜样。

15.他/她善于发现学生的闪光点，给予肯定和鼓励，使他们在学习和生活中更加自信、积极。

16.班主任非常注重培养学生的团队合作精神，通过各种小组活动，让学生学会协作、互相支持。

17.他/她关注学生的个性化发展，鼓励学生探索自己的兴趣爱好，使他们在学业之余也能充分发展个人特长。

高中班主任经典评价语录范文（四篇）

高中班主任经典评价语录范文1.高三是集体战斗与个人成就的时期。

2.我还在坚持，坚持一下，再坚持一下;3.加油，马上就成功了;4.着眼当下;5.撑过去就是康庄大道啊6.一场人生的战役，不做无准备之战;7.我一定会一如既往!8.既然到了这一步，就好好走吧;9.成功只是水到渠成;10.跪着也得走完，死也不会放弃;11.别害怕失败;12.坚持就是胜利，不能让过去的努力白费;13.相信天道酬勤，不怕困难一点点攻克;___人不学习枉少年;15.我才不想输;16.心静下来;17.以最好的自己面对，没有什么能挡住我;18.我一定会坚持到底，无论以什么方式;19.稳中求进;20.在对的时间经历的一些事情，让学习成为生活的一部分，成为成长路上的阶梯;21.注意积累坚持不懈;22.尽力而为;23.不放弃最后一丝希望;24.高三对我来说，比高一高二要更用心，抓紧小时间，加油;25.努力就会有回报;高中班主任经典评价语录范文（二）1.坚持一下就会过去;2.此时不搏更待何时;3.珍惜每分每秒学习换未来心中无悔;4.我要好好学习永不言弃;5.好好学习天天向上6.要努力跟上老师的步伐;7.我可以气馁，但我决不放弃;8.机会总是给有准备的人;___时刻准备着;10.坚持到底相信自己11.认真过好每一天，问心无愧;12、自信是成功的先决条件。

13、有高水平的集体，才有高水平的个人。

14、淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。

15、更快、更高、更强。

领先就是金牌。

16、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

17、高考是汇百万人参加的一次练习。

18、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。

身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

19、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。

因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!20、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。

高中班主任评价经典语录(四篇)

高中班主任评价经典语录1.“进入高三了，我们高三的复习分为三个阶段。

哪三个阶段呢?是第一个阶段，第二个阶段和第三个阶段。

”2.“上这门课看那门书，你们以为你们聪明吗，聪明在何方? 上课不听讲，睡大觉。

你们以为你们能够稳上大学了唆。

稳吗，稳在何方?”3.“你们养成现在的坏习惯，都怪你们的家长太弱(溺)爱你们了。

你们的家长，一个字：…挨批评‟!”4.“别人来检查卫生，你们居然喊写…B‟，简直是往自己脸上抹黑。

你们硬是闷，闷呆呆滴，闷呆儿娃儿一群!”5.“这道题，恩，这种情况下，恩，把辅助线作好，恩，这种情况下，再连结好，恩，这种形式，你看这个平面角不是就作出来了吗?这是这种情况下。

”6.“这么简单的题都不会做唆，有这种说法吗?不至于吧!”7.某同学去问题，班主任做了半天…“恩，这道题首先把B项排除了嘛。

你看，这么大的五位数，不可能选B项。

”又做了半天…还是没有解出来，说道：“与其花这么多时间，还不如直接就猜，如果是我的话，我就猜A项，只有A项的数字最简单。

”!#￥……@___(^% 结果真选A项。

8.有仨同学打闹，被班主任揪住叫到办公室，出口道：“你说你们究竟是愚蠢还是笨?”9.“学理科，你们以为看一下书，看一下例题就能考好吗? 我看也许可能未必竟然!”10.“你们看一下你们的教室，简直是乱七糟八(乱七八糟)。

”11.“这个图，绝(角)___等于割(角)___等于绞(角)3。

”高中班主任评价经典语录（二）1、对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!2、教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败;直接决定你教育对象的成败。

3、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标――做最好的老师!4、教师，要成为一个有所准备的人!5、没有爱，没有情感，就没有教育!6、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。

7、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。

高中班主任评价语录范本（四篇）

高中班主任评价语录范本1. 忙碌可以表明自己的工作态度，但不能表明自己的工作能力和智慧。

2. 教育无痕，有效的教育是把教育目的隐藏起来的教育，是不动声色的。

3. 教育的成功是用情感去改变一个孩子的心灵。

4. 一切的教育应该从激发孩子内在的学习动力入手。

5. 在中学里，教师应该逐步少讲，逐步放手让学生自己去学，到中学毕业的时候，学生如果完全可以自学了，那才算真的毕业。

——叶圣陶6. 只有当规定演化为学生发自生命自觉的习惯，教育管理才能达到它应该达到的最高境界。

7. 其实，学生成长道路上的错误，就像学习走路的幼儿跌跟头，绝大部分跟道德品质没有多大关系。

只有认识到这一点，我们才能给予孩子一份成长过程中特别需要的宽容。

8. 一切制度都必须从关注人本身的需要出发，脱离了人文关怀的制度只能成为束缚手脚的镣铐。

9. 一切纪律当小心地施用，除了诱导学生去把他的工作完全做好之外，没有别的目的。

——夸美纽斯10. 教育是塑造心灵的艺术，教育的伟大神圣在此，教育的艰难也在此。

11. 办任何一件事情不可能从良好的开端跳向令人沉醉的成功，因为这中间必然要有挫折，只是我们如何对待的问题。

12. 绝大部分切实有效的奇谋妙计来自于扎扎实实的第一线的工作。

工作分工的原因，毕竟有一部分人或多或少的失去了一部分第一线的感受。

什么时候盛气凌人了，什么时候就是失败的前奏。

13. 什么时候都应该以工作为中心为重点识人用人评价人，任何个人的好恶都是科学公正的敌人。

与不太干工作的“好人”越“好”，只能离创造良好的形象越远。

14. 人类所有的冲动中，以“希望成为重要人物”的欲望最为强烈。

15.管理是一门了不起的艺术，它的最高境界是让每个被管理者都感到自己的重要。

——玛丽·凯《掌握人性的管理》高中班主任评价语录范本（二）作为高中班主任，我一直以身为一个领导者、教育者为己任，全心全意地关注着我的学生们的成长和发展。

在我担任高中班主任的这段时间里，我积累了一些评价语录，以总结和记录学生的进步和特长。

高中班主任经典评价语录范本(四篇)

高中班主任经典评价语录范本1.每个学生的心灵深处都有向善向真向美的一面，作为教师就是要发掘光大他们这些好的一面。

2.要引导学生从自己的实际出发，大事做不来，小事赶快做，元帅当不成，好好做士兵。

3.不给任何人定目标，不放走任何一个人。

___人只有在找到适合自己目标的时候，才能释放出最大的动力。

5.当一个人静下心来，脚踏实地，一步一步脚印向前走的时候，一个强大的自我就产生了。

___多和学生商议。

___班级管理的两大法宝：民主化和科学化。

8.管理者把被管理者的学习欲望之火发大(也不能太过火)，这就达到了管理的目标。

9.科学化的管理方法就是建立三个系统：计划系统，监督检查系统，总结反馈系统。

10.计划系统：按时间范畴制订的计划，时时有事做，事事有时做;按事件制订的计划，人人有事做，事事有人做;偶发事件的计划，管理就是让责任落实到位。

11.说了算，定了做，一不做，二不休。

12.五个定量定向定时培养学生学会珍惜时间的一分钟：每人每天回家做一分钟家务，多做不限;每人每天写一分钟日记，多写不限;每人每天唱一分钟歌曲(军歌校园歌曲，情呀爱呀的流行歌曲不唱)，多唱不限;每人每天走一分钟的对列(高抬腿正步走俯卧撑等);每人每天一分钟的练习，内容有：一分钟读课文背课文记单词做口算写字等。

13.教育就是培养一个人良好的习惯。

14.向习惯要质量。

15.上课三不讲：凡是学生能看会的，老师不讲;凡是学生查找资料后能学会的，老师不讲;凡是班干部能教会的，老师不讲。

16.做人最难过的日子是平常的日子。

高中班主任经典评价语录范本（二）1.有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好办法!——就算头破血流，也要勇敢往前走___千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。

——优秀和平庸的差距，往往只在于一件事3.坚信你的对手一样会感到疲惫。

——当全世界都说在放弃时，告诉自己再试一次4.不管作业有多少，都要按时完成，而且要有质量的完成，切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷要有有效得多。

高中班主任评价语录范文（4篇）

高中班主任评价语录范文1. 一个人认为自己重要的背后，其实是他心灵深处沉甸甸的责任意识。

2. 当人们的生存需求得到充分的保障以后，着眼于心灵和精神层面的激励可以让他们获得更大的前进动力。

3. 我的愿景对你并不重要，唯有你的愿景才能够激励自己。

4. 领导者的最终工作就是播种希望。

——鲍伯·加尔文5. 塑造学生，成就自我。

6. 学生的成长固然需要教师的引领，归根结底是学生自己在成长，我们永远无法替他们去成长。

7. “管教式”的教育，学生处在被动的状态，学到了知识却失去了自我。

8. 教学大纲、教科书规定了给予学生的各种知识，但是没有规定给予学生最重要的一样东西，这就是幸福。

我们的教育信念应该是培养真正的人，让每一个从自己手里培养的人都能幸福的度过自己的一生。

——苏霍姆林斯基9. 素质教育和考试成绩并不是水火不容的，当一个孩子的素质真正得到全面的发展和提升之后，考个好成绩应该是水到渠成、自然而然的事。

10. 我们给学生创造的“第一次”的机会实在是太少了，许多学生只好到社会上再去完成人生的“第一次”。

这是教育的失职!11. 体验，只有体验才能有自己的思考。

12. 不占用学生的自主时间是尊重学生的最基本的要求。

13. 世界上没有任何一样东西是没有一点用处的。

我们认为它无用，只是我们不知道活用他们的方法而已。

黄金这东西对小猫来说是一点用也没有的废物，但对于熟知他的用途的人类来说乃是人世之大宝，用人更是如此。

——松下幸之助14. 一种真正科学有效的符合人性的制约应该既能约束人又能够解放人。

它约束的知识对事业不利的行为，解放的是人的创造精神和积极性。

15. 不要用成年人的是非观念来判断学生，不要轻易用道德的标尺来衡量学生。

在教师的心目中，不应该有坏学生，只可能有心理不健康的学生。

因为，如果你讨厌你的学生，那么你的教育还没有开始，实际就已经结束了。

高中班主任评价语录范文（2）___对于一个成长中的学生来说，失败固然是成功之母，可失败多了就成了成功的“后娘”。

高中班主任评价语录（四篇）

高中班主任评价语录1.你们在一个不成熟的年龄开始了一段不成熟的恋情,所以结果必然是不成熟的.2.(开学时,关于自习)我不想用强迫的方法使你们自觉,每个人都应该有自觉性,你们不是奴隶,非要强制才能自觉,要强迫才能自觉的是奴性,这不是教育的目的,希望大家都能自觉.3.(说了一番话后还不奏效)看来光教育是没用的,如果只教育就好,那还要监狱和暴力机关有什么用,教育与制度必须都要用,德制与法制并用,看来不采取措施是不行的.今天下午哪个在迟到,跟我到办公室去学习校规.4.(关于迟到)有些同学觉得我好像总是把迟到那两分钟抓得特别紧,以前我读书的时候我们老师也是这样,我以前也疑惑,但当我真正当上老师后,我才明白,那不是一两分钟的事,是一个班的班风问题,抓班风,首先抓迟到.5.(关于___月后的迟到)我知道大家都很累,几乎达到饱和状态,我也读过毕业班,我对你们非常理解,非常同情,但仅仅只是同情,只能是同情,若我一放松,你们就会垮掉,前功竟弃,我必须对你们的未来负责,所以我不能心慈手软,今天下午哪个在迟到,跟我到办公室去学习校规.6.(关于考试)不管结果怎样,只要你们尽力,你们在我心里始终是第一,你们在自己心里始终是第一.7.(即将高考很多人自暴自弃的时候)教育的目的不仅仅是考试,而是要培养一个有用的人,一个不守纪律,没有毅力的人如何在社会上立足?现在是你们一生中遇到的许许多多困难中一个,即使你的目标不是高考,你也要把这次当做锻炼,坚持到底.8.(关于男女之间的问题)我不反对男女同学间的正常交往,但要适度.我知道,哪个少女不怀春,但现在还不是时候.9.(还有两个月高考时)有些人还没明白现在最重要的是什么,识时务者为俊杰,如果你还把最后的心思放在你的男女朋友上,那是最蠢的.如果你坚持相信你们之间有所谓的真爱,那何必在乎这两个月呢?如果没有,再坚持两个月,如果有,我希望把这段感情深深埋在心里,放在冰箱里,两个月后再拿出来,现在是检验你们感情的最好时机.10.五次函数扭来扭去,它怎么扭都行.11.有的函数游N圈又回来了.12.谁(sei)能把图象往右边拉?__对称轴啊!我都往右边去了,你还不跟我往右边来啊!13.我们斜着切像什么?像一个鸭蛋(dang)一样的。