德育处管理人员工作职责及考核表
中学德育处岗位职责月考核评估细则
对校园文化活动的策划、执行及效果进行评估和反馈，总结经验教训，为今后 的活动提供改进建议。
校园传统文化保护与传承
传承与弘扬校园传统文化
德育处需积极传承和弘扬校园传统文化，如校史、校训、校歌等，增强学生的认 同感和归属感。
传统文化教育与宣传
通过开展传统文化课程、讲座、展览等活动，加强对学生的传统文化教育，提高 学生对传统文化的认知和兴趣。
沟通渠道优化
对现有家校沟通渠道进行优化，提高沟通效率和质量，加强学校 与家长的互动与合作。
07
月考核评估细则解读
考核目的、原则和方法介绍
01
考核目的
通过对中学德育处工作人员岗位职责的月考核评估，旨在提高德育工作
的质量和效率，促进德育工作人员的专业素养和综合能力提升，推动学
校德育工作的全面发展。
02
课程设置与内容
评估学校是否按照要求开设心理健康 课程，以及课程内容是否科学、系统 、有针对性。
教学效果
通过学生反馈、教师评价等方式，评 估心理健康课程的教学效果，包括学 生对心理健康知识的掌握情况、心理 调适能力的提升等。
个体心理咨询与团体辅导开展
个体心理咨询
评估学校是否提供个体心理咨询 服务，以及咨询师的资质、经验 和服务质量。
02
德育工作计划与执行
制定德育工作计划
德育目标设定
根据学校德育总体目标，结合学 生年龄特点和实际需求，制定切 实可行的德育工作计划，明确每
月的德育主题和具体目标。
活动安排
围绕德育目标，设计丰富多彩的德 育活动，包括主题班会、德育讲座 、社会实践等，确保活动的针对性 和实效性。
资源整合
充分利用校内外德育资源，如优秀 校友、专家学者、社会实践基地等 ，为学生提供多元化的德育体验。
2024年中学德育处工作职责及人员职责分工
2024年中学德育处工作职责及人员职责分工2024年中学德育处工作职责：1. 制定和实施学校德育方案：负责制定学校德育方案，包括明确学校的德育目标、德育内容和德育活动等。
同时，负责监督和评估德育方案的实施情况，并随时对方案进行调整和改进。
2. 组织开展德育活动：负责组织学校各类德育活动，包括但不限于主题班会、文明礼仪教育、志愿者活动、爱国主义教育等。
确保活动的质量和效果，提高学生的道德素养和社会责任感。
3. 完善德育评价体系：负责建立科学合理的德育评价体系，包括德育考核指标、德育成绩评定标准等。
确保学生的德育水平能够得到有效衡量和反馈。
4. 提供德育咨询和辅导：负责为学生提供德育方面的咨询和辅导服务，帮助学生解决德育方面的问题，提高学生的自我管理和自我教育能力。
5. 重点关注问题学生：负责识别和重点关注那些德育方面有问题的学生，并制定个性化的德育计划，帮助他们克服问题，提高德育素质。
6. 培养德育师资队伍：负责培养和发展学校的德育师资队伍，通过培训、研讨等方式提升教师的德育能力，确保学校德育工作的顺利开展。
7. 与家长联络和合作：负责与家长进行沟通和合作，共同关注学生的德育教育，加强家校合作，推动学生全面发展。
8. 参与校园文化建设：积极参与学校的校园文化建设，与其他职能部门合作，创造良好的学习和生活环境，培养学生积极向上的价值观和行为习惯。
人员职责分工：1. 德育处处长：负责全面领导和管理德育处的工作，制定德育工作计划和方案，监督和评估工作效果。
同时，负责与其他学校部门及行政人员的沟通和合作。
2. 德育处副处长：负责协助处长完成各项工作任务，具体负责一些具体的工作领域，如德育活动的组织与实施、德育评价体系的建设等。
3. 德育教师：负责开展学校的德育教育工作，包括主题班会的组织、学校德育方案的实施、个别学生辅导等。
同时，参与德育培训和研讨，提升自己的德育教育能力。
4. 德育辅导员：负责为学生提供德育方面的咨询和辅导服务，帮助他们解决德育问题，提高德育素养。
2024年中学德育处岗位职责（2篇）
2024年中学德育处岗位职责中学德育处是负责学校德育工作的重要部门，其主要职责是培养和引导学生的道德品质和社会责任感，促进学生综合素质的全面发展。
在2024年，中学德育处的职责将更加细化和重要，下面是具体阐述：一、制定德育发展规划中学德育处将制定德育目标与发展规划，并根据学校的实际情况进行调整和修订。
其核心任务是明确德育的目标和路径，为学生提供全面发展的机会和环境。
二、组织实施德育活动中学德育处将负责组织和实施各种德育活动，如德育主题演讲比赛、心理健康讲座、社会实践活动等，促进学生的道德修养和社会责任感的培养。
三、开展德育宣传教育中学德育处将负责开展德育宣传教育，通过制作宣传资料、举办德育主题班会、开设德育公开课等形式，加强学生的德育意识，激发学生的积极性和创造力。
四、开设德育课程中学德育处将开设德育课程，将德育融入学生的日常学习生活中。
通过德育课程，培养学生正确的价值观和道德观念，提高学生的道德修养和社会责任感。
五、建设德育评价体系中学德育处将建设德育评价体系，制定科学合理的评价标准和方法。
通过德育评价，及时了解学生的德育发展状况，为学生提供个性化的德育指导和辅导。
六、建设德育团队中学德育处将建设专业化的德育团队，包括德育教师和辅导员。
培养和选拔具备德育专业素质和教育能力的教师，定期组织培训和交流活动，提高德育工作的水平和质量。
七、开展家校合作中学德育处将积极开展家校合作，与家长密切沟通，共同关注学生的德育培养和成长。
通过家长会、家访、家庭教育讲座等方式，促进学校和家庭的合作，共同为学生的发展提供支持和指导。
总之，中学德育处在2024年的岗位职责是培养学生的道德品质和社会责任感，促进学生综合素质的全面发展。
通过制定德育规划、组织实施德育活动、开展德育宣传教育、开设德育课程、建设德育评价体系、建设德育团队和开展家校合作等方式，不断提高学生的德育水平，为他们的成长和未来发展奠定坚实的基础。
2024年中学德育处岗位职责（2）2.抓好德育队伍的建设，协助校长选配级长、班主任，审批班主任工作计划；主持召开每周级长例会，具体指导和布置级长、班主任做好日常班管理工作；抓好德育管理工作的研究，每学年召开一次以上全校班主任工作研讨会，编印好论文集；做好对班主任工作的考核评估。
小学德育主任工作职责及考核细则范本
小学德育主任工作职责及考核细则范本一、工作职责1. 制定德育工作计划和目标，确保学校德育工作的开展；2. 协调和组织学校德育活动，积极引导师生参与；3. 负责德育教材和教具的选用和管理，并及时更新；4. 指导各学科教师开展德育教育，培养学生的品德素养；5. 协助学生处处理学生违纪事件，引导学生树立正确的价值观；6. 指导学生会、班干部等学生组织开展德育活动，培养学生的组织能力和团队意识；7. 进行学生的评价和考核工作，帮助学生树立正确的人生目标和追求；8. 与家长保持联络，及时沟通学生的学业和德育情况；9. 组织德育研讨会和培训，提升教师的德育水平；10.协助校长完成其他工作任务。
二、考核细则1. 工作计划的制定和目标的完成情况：- 制定年度德育工作计划，并及时与校长商议并获得批准；- 按计划组织开展德育活动，并确保目标的完成。
2. 德育活动的组织和指导情况：- 组织学生参与德育活动，确保活动的顺利开展；- 指导教师开展德育教育工作，确保教学质量。
3. 德育教材和教具的管理情况：- 定期评估德育教材和教具的使用情况，并及时更新；- 确保德育教材和教具的妥善保管以及教师的有效利用。
4. 学生违纪事件的处理情况：- 及时处理学生违纪事件，采取适当的处罚和教育措施；- 做好学生违纪记录的登记和归档工作。
5. 学生组织的指导和管理情况：- 指导学生会、班干部等学生组织的工作，培养学生的组织能力和团队合作精神；- 组织学生参与各类竞赛和活动，展示学生的综合素质和德育成果。
6. 学生评价和考核工作的完成情况：- 按照学校要求，组织学生评价和考核工作，并及时向家长和学生反馈结果；- 协助学生树立正确的人生目标和追求，提供适当的发展建议。
7. 与家长的沟通和联络情况：- 与家长保持良好的沟通和联络，及时了解学生的学业和德育情况；- 解答家长的疑问和关注，提供有效的家庭教育指导。
8. 德育研讨会和培训的组织情况：- 组织开展德育研讨会和培训，提升教师的德育水平和专业素养；- 关注教师的教学需求，提供相应的培训和支持。
小学德育处的工作职责模版
小学德育处的工作职责模版德育处是学校的重要职能部门之一，负责开展学校德育教育工作。
德育处的工作职责包括以下几个方面：1. 制定学校的德育工作计划和年度计划。
德育处应结合学校的实际情况，制定并完善德育工作目标、内容和措施，确保德育工作的有序开展。
2. 负责学校的德育课程建设。
德育处应组织开展德育课程的制定工作，制定德育课程的课程标准和教学大纲，并协助教师落实德育课程的教学内容和方法。
3. 组织德育教师的培训和交流活动。
德育处应定期组织德育教师的培训和交流，提高教师的德育教育水平和教育教学能力，加强教师对德育工作的理解和支持。
4. 监督和评估德育工作的实施效果。
德育处应建立德育工作的监督和评估机制，定期对德育工作进行评估和反馈，及时发现问题和不足，并采取相应的改进措施。
5. 组织学校的德育活动和教育实践。
德育处应根据学校的实际情况，组织开展各种丰富多彩的德育活动，如爱国主义教育、社会实践、志愿者活动等，提升学生的思想道德素质。
6. 建立健全学校德育管理制度和规范。
德育处应建立健全学校德育管理制度和规范，包括德育评优评先办法、德育工作日常管理办法等，确保德育工作的有序进行。
7. 加强与家长和社会的沟通与合作。
德育处应积极与家长和社会各界开展沟通和合作，共同营造良好的育人环境，形成家校合作的良好局面。
8. 关注学生的德育问题。
德育处应关注学生在德育方面的问题，如道德行为、学习态度、人际关系等，及时予以引导和教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
9. 完善教育教学管理工作。
德育处应与学校的教学管理部门密切配合，共同做好学生的教育教学管理工作，营造良好的学习氛围和校园文化。
10. 积极参与学校发展规划和决策工作。
德育处应积极参与学校的发展规划和决策工作，提出德育工作的建议和意见，为学校的发展做出贡献。
总结起来，德育处的工作职责主要涵盖了德育工作计划与课程建设、德育教师培训与交流、德育工作监督与评估、德育活动与实践、德育管理制度与规范、家校合作与社会沟通、学生问题关注与教育引导、教育教学管理、参与学校发展规划与决策等方面。
德育处相关工作职责与考核标准
德育处相关工作职责与考核标准为了更好地开展德育处各项工作，根据我校实际情况，特制定以下相关工作职责与考核标准。
德育处将依据此项标准每月对各项工作予以考核，并直接与当月考核补贴相挂钩。
德育干事职责1．德育干事是德育主任的助手，协助德育主任做好学校的德育常规工作。
2、在德育主任的领导下，具体做好好初中部学生会、团委的各项组织工作。
3、负责组织学生检查初中部各班教室卫生和保洁区卫生的打扫督促检查工作。
3．第天及时将各项检查情况向班主任反馈。
并在校公布栏上通报检查情况。
4．协助德育主任搞好初中校园文化建设，具体负责校级的德育宣传板报，指导年级、班级的板报，检查评比板报和教室文化建设情况。
5．协助德育主任组织好其他各项德育活动。
6.注重教育管理方式方法，严禁体罚学生。
跟车老师职责1、按时到岗，早上、下午按时到岗，不得迟到。
有事须提前请假。
2、熟悉乘坐自己所负责的校车的学生上下车站点，整理自己所负责的校车乘车名单，并不断更新。
并将最新的名单电子稿交德育处。
文件名统一为“景山实验学校号车名单（2014 ）”括号内为最新更新的日期。
3、组织有序上下车。
学生到站才能下车。
与点名老师共同组织学生排队上车，严禁学生拥挤冲闹.到站点须等车停稳，跟车老师方可让学生下车。
下车时禁止学生推挤，以免发生挤伤等意外，提醒学生注意外面来往车辆。
6、维持车内纪律，禁止学生大声喧哗，打闹，不准学生将身体的任何一部分伸出窗外。
7、对学生要具有爱心，注重教育管理的方式方法，严禁体罚学生。
对家长要有礼貌，作为学校流动宣传车，对于家长或其他人员提出的关于学校的问题作正面宣传，对于家长或学生提出的适当要求，应本着服务学生的原则尽量满足，不能满足的，予以合理解释或向学校反映。
8、学生上车后，注意点名，与点名老师作好简单交接。
学生全部上车坐稳后方可发车。
点名老师职责1、每日下午点名，跟车老师按时到点名区域到岗（从第一次车就开始到指定位置点名）2、点名老师没有特殊情况点名期间不要离开点名区域，要维持候车学生的纪律和行为习惯，防止学生在候车期间冲闹打架事件的发生。
小学德育主任工作职责及考核细则模版
小学德育主任工作职责及考核细则模版一、工作职责1. 负责制定并组织实施小学德育工作计划，确保全校学生的思想道德教育工作全面开展。
2. 负责制定德育课程的教学计划，并组织德育教师进行有效的教学活动。
3. 负责组织开展各类德育活动，如主题班会、德育讲座、德育实践活动等，提高学生的思想品德和道德素养。
4. 组织研究对学生的品德行为进行评价，并对评价结果进行分析和总结，提供德育改进的有效意见。
5. 协助学校领导完善学校的教育管理制度，建设德育特色学校。
6. 加强家庭教育工作，提供家长教育指导和家访服务，促进学校家庭合作，培养良好的家庭氛围。
7. 负责德育资料的收集及整理工作，并建立相关的德育档案管理系统。
8. 参与学校教育教学改革工作，提出相关的德育改革措施，并积极推进落实。
9. 组织开展学生的德育考试工作，制定考试计划并组织考试工作的具体实施工作。
10. 对教师进行德育培训，提高德育教师的专业素养和教学水平。
二、考核细则1. 工作计划完成情况：根据工作计划完成情况进行评估，包括德育工作计划的制定、组织实施情况，以及计划中所确定的德育活动的开展情况。
2. 德育教学效果评估：根据评价指标对德育教学活动进行评估，包括德育课程的设计和教学效果，学生的思想品德表现等。
3. 德育活动组织评估：评估德育活动的组织情况和开展效果，包括主题班会、德育讲座、德育实践活动等。
4. 德育改进建议：根据评价结果和德育工作的实际情况，提出德育改进的有效意见，包括德育工作的创新和改革方案。
5. 家长教育指导情况评估：评估家长教育指导情况，包括家长教育指导的参与程度和指导效果等。
6. 教师培训情况评估：对德育教师进行培训的情况进行评估，包括培训的内容和效果等。
7. 德育考试工作评估：评估德育考试工作的实施情况和考试结果，包括考试计划的制定和考试的组织情况等。
8. 组织档案管理评估：评估德育资料的收集和整理情况，以及德育档案管理系统的建立和使用情况等。
小学德育主任工作职责及考核细则（三篇）
小学德育主任工作职责及考核细则小学德育主任是负责学校德育工作的主管，其主要工作职责可以包括以下几个方面：1. 制定并贯彻学校德育工作计划和方案。
2. 组织和参与学校德育活动，如主题班会、道德讲堂、心理辅导等。
3. 开展学生德育评价和素质评价，制定评价标准和方法，并对评价结果进行分析和反馈。
4. 协调师生家长的关系，加强家校合作，形成良好的德育氛围。
5. 组织和开展学生道德品质和社会责任意识的培养，开展义务劳动和社会实践等活动。
6. 关注学生的心理健康状况，开展心理辅导和心理教育，帮助学生解决心理问题。
7. 建立德育档案，记录学生德育情况，制定相应的奖惩措施。
8. 进行德育教师培训和业务指导，提高教师的德育水平。
对于小学德育主任的考核细则，可以从以下几个方面进行考核：1. 完成工作计划和方案的情况，包括制定的计划是否符合学校德育目标和要求，是否能够有效地组织和开展相应的活动。
2. 德育活动的质量和效果，包括活动的设计是否合理，是否能够达到预期的目标，学生参与的积极性和成效等。
3. 学生德育评价和素质评价的实施情况和效果，包括评价标准和方法的科学性和公正性，评价结果的客观性和准确性等。
4. 家校合作的情况，包括与家长的沟通和交流是否及时和有效，家长对德育工作的满意度等。
5. 德育档案的建立和维护情况，包括德育档案的完整性和准确性，是否能够客观反映学生的德育情况。
6. 心理健康工作的开展情况和效果，包括心理辅导和心理教育的实施情况，学生心理健康状况的改善程度等。
7. 教师培训和业务指导的情况，包括对教师的培训计划的制定和执行情况，教师德育水平的提高情况等。
根据以上的工作职责和考核细则，可以对小学德育主任的工作进行全面评估和考核。
小学德育主任工作职责及考核细则（二）小学德育主任工作职责主要包括以下几个方面：1.制定德育教育计划和规划：负责制定小学德育教育的总体计划和规划，包括年度计划、月度计划以及具体教学活动的安排等。
德育处人员工作职责
德育处人员工作职责
德育处工作人员职责如下：
一、德育处主任职责：
1、全面主持德育处工作，对校长、书记负责。
2、每学期初拟订德育处工作计划，统筹安排德育处工作，每学期结束撰写德育处工作总结。
二、德育处干事职责：
1、在主任的领导下，负责学校德育计划的实施，按照学校德育工作要求发布通知，处理和考核日常班务工作。
2、建立、整理和收集各类档案材料。
3、在德育处召开的各类会议上做好记录。
4、认真做好课间秩序的检查工作并做好记录。
5、、检查德育教育的落实情况及各班主题班会召开的情况及效果。
6、负责普法宣传教育、依法治校工作。
撰写各年度普法工作计划、总结和经验材料，安排普法教育活动和普法考试。
7、抓好校风、班风建设，做好课间巡查，及时发现并通报学生的违纪现象。
8、认真做好两操检查工作并做好记录。
9、完成主任交办的其它工作。
德育主任月考核量化表
序号
内容
权
重
得
分
1
认真参加行政会议，做好周计划、周小结、月计划、月总结，和德育工作现状分析（教师会）。
10
2
及时、准确、பைடு நூலகம்质、保量地完成周计划、月计划及上级交给的任务。
10
3
每月听课不少于5节，侧重德育渗透及行为习惯。
10
4
及时检查班主任工作手册及学生行为规范，做好班主任的月考核工作。
10
5
升旗仪式规范，内容充实有记载。
10
6
协助班主任解决学生的突发事件，全面负责学生的管理。
10
7
落实值班制度，认真负责，做好各项检查记录。
10
8
及时检查，监督班级室内外、环境卫生况状，保证校园干净；指导监督值勤学生按时到岗，尽职尽责。
10
9
负责的专用教室制度健全，物品摆放整齐，卫生干净。
5
10
及时完成校长交给的其他工作。
10
11
完成教学计划。
5
津南区大韩庄小学
2006-2-19
2010德育部门主管考核表及述职
仅供交流学习，切勿抄袭。
中层（后备）干部考核表本人述职报告（总结）陆美一、德本人爱岗敬业，全面贯彻党的教育方针，有明确的社会责任感和强烈的事业心。
牢固树立质量意识，坚持教书育人，以德育工作为重点，以质量管理为抓手，全面关心学校教育教学质量，主人翁意识强平时，模范遵守法律法规及学校各项规章制度，以党员标准严以律己，宽以待人。
以集体利益为重，工作中勇挑重担、任劳任怨、团结同事，不计较个人得失，积极投入创建文明世博活动中，奉献了爱心，为师生做出了表率。
二、识树立终身学习的理念，自觉学习教育教学理论和质量管理知识，通过工作实践提高自己的学识水平。
尤其能认真钻研德育课开放式教学理论，积极开展听课评课活动，学习骨干教师的教学经验，不断提高自己的教学水平。
三、能对新时期教育教学工作的目标、任务、特点有深刻的认识；对学校三年质量目标管理的任务和自己的工作职责有透彻理解，能胜任自身工作，并不断反思和改进。
四、勤上半年，担任加工部德育部长，重视德育工作的指导与管理，培养了一支有战斗力的班主任队伍。
通过培训、班主任例会、检查和督促，发现问题，及时沟通。
每天检查晨会、静校、阳光体育活动、天天班会等方面班主任到位情况，及时督促与反馈，积累第一手资料，完成了对班主任工作阶段考评。
每周至少一次的班主任例会，有效指导班主任工作，加强队伍建设，增强班主任德育科研意识，鼓励班主任边工作边探索新形势下如何做好班主任，如何带好班级的有效方法和途径。
还通过每周一期的德育简讯，让班主任掌握部级层面上各班学生动态和班级特色，表扬先进，激励班主任，提高进取心。
同时，根据学校工作部署和要求，本人认真落实组织计划方案的制订与实施。
积极宣传、组织、带领本部师生开展丰富多彩的活动，如“行为规范示范班”创建活动，“温馨教室”创建活动，“德育月”活动,“迎世博、学礼仪、讲文明”200天主题实践活动及文明观博宣传、法制、安全教育活动，心理健康教育活动，劳动、创业、家庭教育指导等活动。
中学德育处岗位职责模版
中学德育处岗位职责模版一、团队管理与协调1. 负责德育处的日常管理工作，包括人员安排、工作计划制定、工作进度监督等；2. 组织、指导德育处成员开展各项工作，促进团队协作，确保工作的高效运行；3. 协调德育处与其它教育教学部门的合作与沟通，推动德育工作与教学工作的有机结合。
二、德育政策管理1. 负责学校德育政策的研究与拟定，根据学校发展和师生需求不断优化完善；2. 组织编制学校德育规划，明确目标与任务，制定实施方案，监督推进；3. 负责学校德育政策的宣传与培训工作，提高师生对德育政策的认识与理解；4. 统筹协调学校德育资源的分配与管理，确保德育活动的有序进行。
三、学生德育管理1. 负责学校学生德育的总体规划和管理，制定德育教育目标和评价体系；2. 协助班主任加强班级管理，组织开展学生德育活动，培养学生的良好行为习惯与价值观；3. 监督学生的操行和纪律，配合教导处进行学生行为规范的教育和管理；4. 开展青年志愿者服务和社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识；5. 参与学生综合素质评价工作，为学生的全面发展提供支持和指导。
四、教师德育培养与评价1. 组织教师德育培训和教育活动，提高教师的德育教育能力和专业水平；2. 制定教师德育评价标准和指标体系，进行德育评价工作，并提供改进建议；3. 跟进教师德育行为，进行日常监督和指导，引导教师树立正确的价值观和行为模范。
五、家校合作与社会资源整合1. 建立健全学校与家长的沟通渠道，加强家校合作，形成共同育人的良好氛围；2. 组织家庭教育讲座和家长学校活动，提供家长教育指导和咨询服务；3. 协助联系社会资源，开展社会实践、实习实训等活动，为学生提供多元化的德育教育资源。
六、德育成果宣传与评估1. 负责学校德育成果的宣传工作，通过校园媒体和社交平台展示学生的优秀表现和典型事迹；2. 组织开展德育成果展示活动和评估工作，及时总结经验，改进教育教学工作；3. 协助学校综合评价工作，为学校德育工作提供评价和建议。
学校德育主任岗位工作考核表
5、积极开展各类主题德育活动，有过程性材料。
10
6、安排和检查值周班级升降国旗和国旗下致辞的工作。
5
7、安排和检查值周班级对厕所卫生的打扫工作。
5
8、做好学期末班主任工作的考核。
5
9、协同党支部及教务处做好教师师德师风日常督查及考评工作
3
（二）
班级
管理
工作
24分
1、安排和检查各班主题班会召开情况。
5
2、安排和检查各班板报的更换和质量，并进行评比。
5
3、安排组织学生整修环境和大扫除工作。
5
4、追责校内违反校纪校规的情况和行为，并进行教育。
3Hale Waihona Puke 5、督查各班学生文明礼貌及养成教育情况。
3
6、协同教务处做好优秀班集体、优秀班主任、优秀班干部的评选工作。
3
（三）
其他
工作
25分
1、及时撰写德育活动简报并上报。
XX小学德育主任岗位工作业绩考核表
被考核教师：年 月 日
考核内容
具 体 要 求
分 值
考 核得 分
合 计
（一）
常
规
管
理
工
作
54分
1、制定学校德育管理制度和计划及领导小组。
3
2、做好每日室内外及卫生区卫生清扫、积雪清扫。
10
3、在工作例会上，做好德育总体和具体安排部署。
3
4、组织安排好学生对各班日常性的检查考核和流动红旗的评比工作。
2
2、抓好德育达标建档工作。
10
3、直接领导好和做好少先队工作。
5
4、完成学校安排的其他工作。
5
得分合计
德育处干事工作考核量化表
10 5 10 5 5 10 10 5 5 5 5 10 100
具体指导学生会、班委会干部开展好工作，定期召开学生会成 员例会，配合学生会的各项工作。 组织好学生整修环境的劳动和周二扫除，做好劳动记录，加强 劳动安全教育。 负责追责校内学生违反校纪校规的情况和行为，汇报给负责领 导。
9 抓好卫生常规的落实，搞好每天的检查，记分及总评工作。 10 11
12 定期检查学生公寓楼的卫生和生活辅导老师的工作记录 13 监督班主任的日常工作。 14
负责各项德育工作检查汇报材料的起草和年度检查有关德育处 的所有台账工作。
总分
化表 备注
第三师第一中学民族高中部德育处干事工作考核量化表 评估要点 分值 得分 每天要提前10分钟上班，检查学生到校后的组织纪律和室内外 1 5 清扫情况。
2
课间在教学楼内经常巡视，检查各班组织纪律情况，做好违纪 记录，及时妥善处理各种突发事件。
10
抓好有关常规各方面的落实，搞好各班级日常性的检查考核及 3 资料统计和总评。每天每个班级的日常工作，每周一上午下班 之前公布班级日常评比成绩。
中学德育处管理人员岗位职责分工安排
中学德育处管理人员岗位职责分工安排中学德育处是学校中非常重要的管理部门，对于学生的德育教育起着至关重要的作用。
为了提高德育工作的效率和效果，需要对德育处管理人员的岗位职责进行合理的分工安排。
下面是对中学德育处管理人员岗位职责的分工安排的一些建议。
一、德育处主任德育处主任是该部门的领导，负责整体的德育工作。
他的主要职责包括：1.制定德育工作的发展规划和年度工作计划，明确目标和任务。
2.组织制定学校的德育政策和规章制度，并组织实施。
3.配合学校其他部门开展各项教育教学活动，促进学校德育与学业的有机结合。
4.负责德育教师的培训和考核，提高德育教师的专业素养。
5.负责向上级报告德育工作的进展情况，并接受上级的指导和检查。
二、德育教研员德育教研员是德育处中的专业技术骨干，主要负责德育教育的研究和指导工作。
他的主要职责包括：1.研究学校德育教育的理论与实践问题，提出切实可行的解决方案。
2.组织开展德育教育的研讨和座谈活动，提高教师的教育教学水平。
3.指导、检查和评估学校德育教学工作，提供教师的教学指导。
4.负责撰写学校德育教育的教学论文和教材，提供教学资源。
三、班主任班主任是学校德育工作的基本单位，负责对班级学生的思想道德教育工作。
他的主要职责包括：1.负责指导学生的学习、生活和成长，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
2.关心学生的思想动态，及时发现学生的问题并加以解决。
3.组织班级活动，加强班级团结，培养学生的集体观念和合作精神。
4.与家长沟通，了解学生家庭情况，与家长共同关注学生的学习和发展。
四、德育辅导员德育辅导员是负责对学生进行个别或小组辅导，帮助学生解决心理问题的专业人员。
他的主要职责包括：1.了解学生的心理发展特点，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
2.开展心理辅导活动，解决学生的心理问题，提高学生的心理素质。
3.组织开展心理培训，提高班级学生的心理健康水平。
4.与班主任、教师和家长进行沟通和合作，建立学生心理健康工作的良好氛围。
小学德育主任工作职责及考核细则模版
小学德育主任工作职责及考核细则模版小学德育主任是学校德育工作的核心和重要职位，其工作职责十分重要，涵盖了多个方面。
以下是小学德育主任的工作职责及考核细则模版，详细说明了其工作内容和考核要点。
一、工作职责：1. 制定和完善学校德育发展目标和计划，确保学校德育工作顺利进行；2. 组织开展德育教育活动，提供德育教育资源，并协助教师开展相关教育工作；3. 建立并规范德育管理制度，确保学校德育管理工作的顺利进行；4. 指导学生德育工作，培养学生良好的品德和行为习惯；5. 协助校长做好家校德育工作，与家长保持密切联系，共同关注学生成长；6. 组织评估和总结学校德育工作，定期向学校领导和教职员工汇报德育工作情况；7. 指导学生会、班级团支部等学生组织德育工作，提升学生组织的德育能力；8. 充实和更新自身的德育知识，不断探索创新德育教育模式；9. 组织校内外德育交流活动，提升学校德育影响力。
二、考核细则：1. 德育发展目标的实现情况。
根据学校德育目标，考核德育主任是否制定并完成了相应的德育发展计划，以及该计划是否能够实现学校德育目标。
2. 德育教育活动的组织情况。
考核德育主任是否组织开展了一系列德育教育活动，包括讲座、培训、主题班会等，以及这些活动是否能够有效地提高学生的德育素养。
3. 德育管理制度的建立和执行情况。
考核德育主任是否建立了科学、规范的德育管理制度，并能够有效地执行和监督这些制度，确保德育工作的正常开展。
4. 学生德育工作的指导情况。
考核德育主任是否能够对学生德育工作进行科学指导，包括对学生进行德育教育、开展德育实践活动等方面的指导，以及指导的效果如何。
5. 家校德育工作的协作情况。
考核德育主任是否与家长建立了良好的联系，与家长共同关注学生成长，并能够有效地协助校长做好家校德育工作。
6. 德育工作的评估和总结情况。
考核德育主任是否能够及时组织对学校德育工作进行评估和总结，提出改进意见和建议，并向学校领导和教职员工进行汇报。
小学德育主任工作职责及考核细则
小学德育主任工作职责及考核细则德育主任负责学校德育工作的规划、组织、推进和监督，对学生的德育教育负责，在提高学生道德水平和品德修养方面起到重要作用。
以下是小学德育主任的工作职责及考核细则：一、工作职责：1. 制定德育教育目标和方针，制定德育教育发展规划，根据学校实际情况制定德育年度计划，并组织实施。
2. 负责制定德育教学大纲、教学计划，协调各学科德育教育内容的统一。
3. 组织编写德育教材、教学辅助资料，开展德育教学研究和教师培训。
4. 指导、督促各年级、各班级德育工作，定期召开年级、班级德育工作会议。
5. 组织学生的德育活动，如开展道德讲堂、德育讲座、德育实践活动等。
6. 与家长、社区、社会组织合作，开展家庭教育、社区德育等活动。
7. 监督、检查教师在德育工作中的开展情况，提供指导和帮助。
8. 整理、分析学生德育成绩，提出改进措施和建议，制定学生评优评先标准。
9. 协助学校领导做好学生问题的处理和矛盾纠纷的调解工作。
10. 参与学校德育评估和德育考核工作，及时向领导层反馈德育工作情况。
二、考核细则：1. 德育工作计划的制定情况：考核德育主任是否能根据学校实际情况制定年度德育工作计划，并组织实施。
是否能将德育教育目标与学校整体教育目标相对应。
2. 德育教学管理情况：考核德育主任是否能够组织制定德育教学大纲、教学计划，协调各学科德育教育内容的统一。
是否能组织编写德育教材、教学辅助资料，开展德育教学研究和教师培训。
3. 德育活动组织情况：考核德育主任是否能够组织学生的德育活动，如开展道德讲堂、德育讲座、德育实践活动等。
是否能与家长、社区、社会组织合作，开展家庭教育、社区德育等活动。
4. 教师指导与督促情况：考核德育主任是否能够指导、督促各年级、各班级德育工作，定期召开年级、班级德育工作会议。
是否能监督、检查教师在德育工作中的开展情况，提供指导和帮助。
5. 学生德育成绩情况：考核德育主任是否能整理、分析学生德育成绩，提出改进措施和建议，制定学生评优评先标准。
德育副校长考核表
岗位职责考核表
被考核人：被考核人职务：考核时间：年月日
考核内容（岗位职责）
考核结果
优秀
良好
Байду номын сангаас一般
差
1、认真学习和贯彻执行党的教育方针，认真贯彻落实《中学德育大纲》和德育工作的各项政策法规，完成校长布置的有关任务，分管好德育工作。
2、协助学校党支部做好全校教职工和全体学生的思想政治工作，加强师德教育，重视班主任队伍建设，主持召开班主任工作会议、学校德育工作研讨会和班主任工作交流会。
3、把德育放在学校工作的首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，按照学校的工作计划和总体目标，制定德育工作计划和德育工作规划，建立和完善德育管理的各项规章制度，采取切实有效的措施，营造全员德育氛围，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。
4、健全德育管理体系，制定和贯彻落实学校德育工作制度，积极和有关处室配合，指导、组织好学校的德育工作。加强德育队伍建设，充分发挥班主任、任课教师、团总支、学生会、少先队等人员和组织的德育作用，建立稳定、有效的德育工作和管理体系，切实提高德育工作的针对性和有效性。组织、指导每学期学校德育工作的考评考核。
10、坚持依法治校、依法执教，积极开展创建安全文明校园活动，确保师生安全，建设平安文明校园。
12、按要求领导、组织好对班主任工作的考核，做好对学校政教处、团总支的考核工作。
12、负责学校工会工作和学校职代会工作。
13、期末对德育工作进行全面的总结并提交校长审核。
14、完成上级和学校布置的其他有关工作。
5、以学生日常行为养成教育为突破口，抓好德育系列教育。认真贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，健全学生管理制度，认真组织贯彻落实学校有关德育的各种规章制度和学生管理相关制度，坚持不懈地抓好德育管理的常规工作，建立良好的学风和校风。
幼儿园德育专干考核表
幼儿园德育专干考核表
1.思想政治工作
爱党爱国遵纪守法，热爱幼教事业，关心爱护幼儿，尊重关爱幼儿，仪表端庄、态度和蔼，说话文雅，忠于职守。
团结合作，服从分配，勤恩工作，见义勇为。
达到要求者，无任何违法行为得分10分。
体罚或变相体罚幼儿发现一次扣分。
上班时间干私活，吃饭、打电话、闲谈每发现一次扣0.5分。
2.出勤与工作量
杜绝旷工、旷课、力争出满勤，积极锻炼身体，尽量减少请假次数（病事假一律要写清请假条，否则按旷工算）每天上下午签到。
因特殊原因没有签到的教职工须在指定处填写原因，不然按照旷工处理。
3.制定班级工作、周计划
依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平制定切实可行的班级学期工作计划、周活动安排、专题计划、目标。
制定班级学期工作计划中能符合要求，按时上缴可加分。
未按时每次扣0.5分。
安排不得当扣0.5分，书写不工整扣0.5分，每周早上未按时贴出计划的一次扣0.5分。
4.教案、反思与个案观察
根据周计划认真负责、及时写好教案和反思并对幼儿的发展情况做及时、准确的记录，做详细客观的分析，提出对策，对观察结果进行终结性评估，同时分析幼儿的个别差异，作好个案分析记录。
幼儿各方面能力发展正常，家长对幼师的工作和幼儿的成长表示满意，按
教学常规要求认真写好教案和反思，并及时上交，学期保质完成得分。
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9
根据部门领导的安排，组织开展相关的活动，做好活动的准备，资料的发放与收集，数据的统计。
10
10
工作互相协调，齐抓共管，执行力强，工作效率高、效果好。
5
11
承担其他临时事务性工作。
5
德育处管理人员考核表 月 姓名 温智翔
项目
要 求
分值
细 则
自评分
审定分
1
对课堂、课间（在教学楼和活动场地内）经常巡视，检查各班组织纪律情况，做好学生违纪记录，对违纪学生妥善处理，有文字资料，建立违纪学生档案；及时处理各种突发事件。配合班主任教育、处理问题学生。
10
8
建立违纪学生个人档案，与班主任配合进行教育，及时处理学生中的各种突发问题。
5
9
工作互相协调，齐抓共管，执行力强，工作效率高、效果好。
10
10
承担其他临时事务性工作。
5
德育处管理人员考核表 月 姓名 吴美容
项目
要 求
分值
细 则
自评分
审定分
1
处理好德育处内务，接待来访客人和家长。
5
根据要求，
酌情扣分，
20
4
对宿舍经常进行安全隐患检查，及时 上报德育处。每学期清点寝室财产，并将损坏情况及时公布。
5
5
组织开展寝室文化建设，并将有关资料及时收集、整理、存档。 组织生活老师指导学生在公寓内开展课余文化活动。
5
6
协助主任帮教违纪学生，接待学生家长来访。
5
7
定时召开生活老师例会，不断总结工作经验、提出完善宿舍管理的改进意见。
10
8
考评工作公平、透明，能有效地促进各项工作的开展。
10
9
工作互相协调，齐抓共管，执行力强，工作效率高、效果好。
5
10
承担其它临时事务性工作。
5
10
4
做好学生集会和大型活动前的准备工作及集会时的纪律管理工作。
10
5
抓好常规管理和安全、纪律检查，对检查的学生合理安排，进行培训指导，不断跟进，工作务实，注重实效。根据每周工作重点，督促检查，及时统计，求精求细。
10
6
对学生进行文明礼仪教育，检查班级学生的仪容仪表，进行记录考评。
10
7
做好校园安全和公共设施安全防范，进行安全防范的演练，安全事故的处理。经常性的进行违禁品检查和收缴。
每分5元。
2
做好学校团队的组织建设工作。
5
3
做好全校卫生工作，美化净化校容校貌。每周随时对各班室内外卫生 、摆放进行检查、统计、公布；对好人好事进行表扬和奖励。根据工作重点做好每周一星的评比与表彰。
20ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
检查班级学生的出勤情况、课堂纪律并记录，配合温智翔干事做好有关纪律方面的检查、记录与统计。
15
5
参与学校德育的常规管理。负责班主任会议出勤考核，组织班主任参加各项活动。对班主任工作进行督促、考核。
10
6
负责指导每周一的国旗班升旗仪式，确定演讲的教师与学生，提供文明班级、文明宿舍统计表，安排、检查每周的主题班会。
15
7
定期布置班级文化的开展、检查与评比。
5
8
对德育处的资料分类归档，负责德育处的资料的上报和上传，准备上级检查的资料。
10
根据要求，
酌情扣分，
每分5元。
2
抓好早操、大课间活动、眼保健操的纪律，维持两操秩序，就餐秩序，搞好经常性检查与评比，将结果及时在群里公布，使检查评比具有公正性、透明性。协助主任做好班主任的考核。
20
3
积极、主动组织、开展体育活动，制定活动的方案与评比，协助相关部门搞好文化节等大型活动和学生社会实践活动。
德育处管理人员考核表 月 姓名 李传舵
项目
要 求
分值
细则
自评分
审定分
1
全面负责宿管处的管理工作，并统筹安排 好教职工和学生住宿。
5
根据要求，
酌情扣分，
每分5元。
2
每日进行宿舍常规检查，在群里公布纪律与内务的检查结果， 每周进行统计评比，上传文明寝室名单。确保检查评比的公正性、透明性。
30
3
负责对生活部管理人员进行检查、考核、评估。月底对班主任工作进行公平、公正的考评，考评要有据。