新增硕士学位授予单位项目
新增硕士专业学位授予单位立项建设项目任务书汉语国际教育硕士文法学院
新增硕士专业学位授予单位立项建设项目任务书填表说明一、本项目任务书在各学校上报的《新增硕士专业学位授予单位项目建设规划》基础上填写。
各授权学科、支撑学科均须具体对应确定的学科,各学科均须依序就学科团队建设、资源条件建设、人才培养及质量、科学研究及成果转化、社会服务、学术交流与国际合作等方面的学科建设内容,明确建设目标,确定建设项目,落实建设措施与经费。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、本项目任务书各栏目有字数要求的请勿超过规定字数,无字数要求的请勿另加附页。
四、报表请用仿宋5号字体填写,A4纸双面打印及复印,必须保持原格式不变。
本表封面之上,不得另加其他封面。
II授权学科建设II-1授权学科一:国际汉语教育学科代码:0453II-1-1学科(方向)之一:第二语言习得方向II-1-1-1学科团队(含兼职导师)建设目标、项目、措施与经费及使用进度1.建设目标:在原有学科团队基础上,通过培养、引进、校企合作等多措施并举,初步形成一支学历、职称、年龄、知识等结构合理、理论水平与工程能力俱备的学术队伍。
2.项目:(1)新增教授1人、副教授1人。
(2)新增或向其他兄弟院校推荐并受聘联合培养专业硕士生导师1-2名。
3.建设措施(1)以成功申报硕士点为目标,根据现有团队的年龄、层次、学缘,以及研究方向情况,积极联系,培养与引进并重,聚集一支适应学科发展、具有较强创新能力的学科队伍。
(2)深挖政校企合作联盟资源,加强与兄弟单位联系,积极聘请兼职行业导师。
(3)选派1-2名教师到国内知名大学以及合作企业进行短期培训或研修;为40岁以下教师晋升高一级职称提供必要支持;为博士、教授或研究员等高级人才引进争取政策支持。
4.经费及进度计划。
预计经费9万元,具体如下:(1)2017年1-9月,资助团队成员发表论文、取得专利权或著作权等与职称晋升相关的学术活动,经费预算3万元。
2024年新增博士硕士学位授予工作方案
2024年新增博士硕士学位授予工作方案全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:随着我国科技领域的不断发展和创新,对高层次人才的需求越来越迫切。
为了更好地培养和选拔具备高水平科学研究能力的博士硕士人才,各高等学府纷纷提出了自己的博士硕士学位授予工作方案。
2024年,我国教育部将新增一系列博士硕士学位授予工作方案,以推动高等教育质量提升和科技创新能力的提升。
一、拓展研究领域,完善学科设置2024年新增博士硕士学位授予工作方案将继续拓展研究领域,促进跨学科研究和合作。
将进一步完善学科设置,涵盖更广泛的科研领域,为学生提供更多选择的机会,培养更多优秀的科研人才。
教育部将加大对新兴学科和交叉学科的支持力度,积极引导学校拓展专业方向,深化学科建设,提高学科竞争力和影响力。
二、强化科研能力培养,提升实践能力三、提升学科评估标准,加强质量监管为确保博士硕士学位的授予质量,2024年新增博士硕士学位授予工作方案将进一步提升学科评估标准,加强质量监管。
教育部将建立更加严格和完善的学位评定机制,严格审核学生的学术著作和科研成果,确保学生通过严格的学术评审程序获得学位。
教育部将加强对学校学位授予工作的监督和指导,建立健全的学术诚信制度,规范教育教学秩序,保障学位授予的质量和公正性。
四、加强师资队伍建设,提高教学水平2024年新增博士硕士学位授予工作方案将加强师资队伍建设,提高教学水平。
教育部将引导学校加大对博士硕士学位导师的培养和支持力度,提升导师的科研水平和教学质量。
教育部将加强对导师队伍的管理和评估,规范导师的科研行为和教学行为,提高导师的师德修养和职业素养。
通过优化导师队伍的结构和发展,培养更多高水平的博士硕士学位导师,为学生提供更好的指导和服务。
第二篇示例:随着社会的不断发展,人才培养方式也在不断改革和完善。
为了适应时代的需求,不仅要提高学生的综合素质和实践能力,还要不断完善学位授予制度,提高高等教育的质量和水平。
新增硕士学位授予单位
新增硕士学位授予单位申请报告申请单位:赤峰学院一、发展概况赤峰学院是2003年经教育部批准组建成立的全日制多科性本科普通高等学校,其办学历史可追溯至1957年成立的赤峰师范学校。
厚重的办学历史和人才培养的突出贡献,铸就了赤峰学院在内蒙古东部地区高等教育发展中的特殊重要地位和知名育人品牌。
进入“十二五”以来,学校坚持走融入赤峰、服务地方、突出特色,培养高层次应用型、复合型、创新创业型人才的转型发展道路,发展势头日益强劲,学校面貌日新月异。
2011年,作为国家新一轮本科教学工作合格评估的首家被评高校,学校顺利通过评估,并入选全国高校以评促建先进典型案例库。
同年,学校获批“服务国家特殊需求人才培养项目”——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位,填补了自治区文博硕士专业学位研究生教育的空白。
2013年,学校实施了国家留学基金委的ISEC项目,引入国际先进教学理念和模式,有力促进了学校的教学改革。
2015年,学校以“校企合作、协同育人”为突破口,实现了个别专业的一本招生。
2016年,学校凭借在率先转型发展方面取得的明显成效,被确立为全区转型发展试点院校的排头兵,同时被列入全国百所“产教融合发展工程建设规划项目应用型本科院校”,将获得国家1亿元专项资金支持。
2017年,依据自治区人民政府“支持赤峰学院等高校加强博士、硕士单位建设”的指示精神,在现有研究生教育基础上,学校进一步调整机构设置,整合教育资源,划拨专项经费,强化协同创新,为支撑研究生培养工作奠定了坚实基础。
二、办学定位与特色赤峰学院是赤峰市唯一一所本科院校,也是内蒙古东部五盟市三所本科院校之一,在服务赤峰及周边地区经济社会发展中具有重要地位和特殊作用。
学校所在地赤峰市,地处蒙冀辽三省交汇处。
全市总面积9万平方公里,总人口464.3万,是内蒙古第一人口大市,其中蒙古族人口94.3万。
赤峰市历史悠久,文化底蕴深厚,是红山文化发祥地、北方诸多游牧民族发源地、契丹辽王朝故都,有着厚重的历史文化资源和浓厚的“草原文化”底蕴。
浙江科技学院新增硕士学位授予单位项目建设规划
附件4:浙江科技学院新增硕士学位授予单位项目建设规划2009年2月目录一、单位简介及总体建设目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(1)(一)单位简介┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(1)1.学术队伍能力较强,特色明显┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(1)2.教学改革成效显著,人才培养质量较好┄┄┄┄┄┄┄┄┄(2)3.学科特色鲜明,科学研究水平较高┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(3)4.中德合作不断加强,学科建设的国际化水平不断提升┄┄┄(4)5.仪器设备和图书资料充足,工作条件较好┄┄┄┄┄┄┄┄(5)(二)总体建设目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(5)1.主要思路举措┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(5)2.具体目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(6)3.建设内容与进度┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(9)二、申请新增学位授予单位的必要性和特殊性分析┄┄┄┄┄┄(10)(一)我校申请硕士学位授予单位的必要性┄┄┄┄┄┄┄┄┄(10)1.是建设创新型省份,服务于我省打造国际先进制造业基地的客观要求┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(10)2.本科教育历史较长,教学与科研内涵提升亟待提高办学层次┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(10)(二)我校申请硕士学位授予权单位的特殊性┄┄┄┄┄┄┄┄(11)1.中德合作办学特色鲜明,有助于提升我省研究生教育的国际化水平┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(11)2.是对我省研究生培养学科结构的有益补充和进一步完善┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(12)3.有利于打造服务于我省经济转型升级的特色学科┄┄┄┄(13)三、授权学科建设规划┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(14)(一)机械工程学科建设规划┄┄┄┄┄┄┄┈┈┄┄┄┄┄┄(14)1.现有基础┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(14)2.问题及不足┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(19)3.建设目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(19)4.建设内容┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(20)5.建设措施┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(23)(二)化学工程与技术学科建设规划┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(27)1.现有基础┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(27)2.问题及不足┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(32)3.建设目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(32)4.建设内容┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(33)5.建设措施┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(36)(三)土木工程学科建设规划┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(38)1.现有基础┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(38)2.问题及不足┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(41)3.建设目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(41)4.建设内容┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(42)5.建设措施┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(46)四、支撑学科建设规划┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(48)(一)控制科学与工程学科建设规划┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(48)1.支撑学科对授权学科的作用┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(48)2.建设目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(50)3.建设内容和措施┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(50)(二)计算机科学与技术学科建设规划┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(55)1.支撑学科对授权学科的作用┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(55)2.建设目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(57)3.建设内容和措施┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(58)(三)数学学科建设规划┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(64)1.支撑学科对授权学科的作用┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(64)2.建设目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(66)3.建设内容和措施┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(67)(四)设计艺术学学科建设规划┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(72)1.支撑学科对授权学科的作用┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(72)2.建设目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(74)3.建设内容和措施┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(74)五、公共服务体系建设规划┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(77)(一)现状分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(77)(二)建设目标┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(77)(三)建设内容及措施┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄(78)浙江科技学院新增硕士学位授予单位项目建设规划一、单位简介及总体建设目标(一)单位简介浙江科技学院是一所以工科为主,在中德合作过程中成长起来的省属全日制普通本科高校,其前身为杭州市政府和浙江大学于1980年10月联合创办的“浙江大学附属杭州工业专科学校”。
新增硕士学位授予单位项目范文
新增硕士学位授予单位项目建设规划二○○九年三月九日目录一、单位简介及总体建设目标 (1)二、申请新增学位授予单位的必要性和特殊性分析 (5)三、授权学科建设规划 (10)(一)基础医学学科建设规划 (10)(二)内科学学科建设规划 (16)(三)生物学学科建设规划 (21)四、支撑学科建设规划 (27)(一)药学学科建设规划 (27)(二)影像医学与核医学学科建设规划 (29)五、公共服务体系建设规划 (31)(一)现状分析 (31)(二)建设目标 (32)(三)建设内容及措施 (33)一、学院简介及总体建设目标(一)学院简介学院始建于1958年,是黑龙江省东南部地区唯一一所高等医学院校。
1986年恢复本科教育并获得学士学位授权。
1997年一次性通过原国家教委合格评估,成为首批合格本科院校。
2006年在教育部本科教学工作水平评估中,教育部评估结论为良好。
2003年申报了国家第九批新增硕士学位授予单位,2005年经黑龙江省学位委员会批准为新增硕士学位立项建设单位。
1.办学规模学院内设基础医学部、临床医学一系、临床医学二系、医学影像学系、药学系、麻醉学系、医学检验学系、口腔医学系、护理学系、社会科学部、外语教学部、体育教学部、教育技术与信息中心、卫生经济管理学院、成人教育学院15个教学单位。
有2所直属附属医院,4所非直属附属医院,42所临床教学医院。
现有全日制本科在校生7116人。
开设临床医学、医学影像学、麻醉学、医学检验学、口腔医学、康复治疗学、预防医学、药学、护理学、制药工程、药物制剂、应用心理学、信息管理与信息系统和公共事业管理14个本科专业。
医学影像学、麻醉学、医学检验学是黑龙江省重点专业,医学影像学是省级一类特色专业和国家一类特色建设专业。
人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学、药理学是黑龙江省省级重点学科,人体解剖学、组织学与胚胎学、医学遗传学、病原生物学是黑龙江省省级精品课程。
现有黑龙江省抗纤维化生物治疗重点实验室,与哈尔滨医科大学协作的黑龙江省麻醉与危重病学重点实验室,黑龙江省普通高校组织损伤与修复重点实验室,黑龙江省校企共建工程技术研发中心即黑龙江省北方天然镇咳平喘药物研发中心,牡丹江市北药开发实验基地。
《×××大学(学院)新增博士(硕士)学位授予单位项目建设规划》编写提纲【模板】
附件三
《×××大学(学院)新增博士(硕士)学位授予单位
项目建设规划》编写提纲
一、单位简介及总体建设目标
二、申请新增学位授予单位的必要性和特殊性分析(从区域和国家经济
社会发展需求以及区域学位授权体系发展需求等方面分析)
三、授权学科建设规划
×××学科建设规划(按具体授权学科编写)
1、现有基础
2、问题及不足
3、建设目标
4、建设内容
5、建设措施
四、支撑学科建设规划
×××学科建设规划(按具体支撑学科编写)
1、支撑学科对授权学科的作用
2、建设目标
3、建设内容及措施
五、公共服务体系建设规划
1、现状分析
2、建设目标
3、建设内容及措施。
2008-2015年新增新增博士、硕士学位授予单位立项建设单位名单(全面)
新增博士、硕士学位授予单位立项建设单位名单(2008-2015年)博士授予单位立项建设单位1天津体育学院2天津理工大学3石家庄铁道学院4河北理工大学(含华北煤炭医学院)5内蒙古科技大学6沈阳建筑大学7东北电力大学8长春工业大学9佳木斯大学10上海对外贸易大学11徐州医学院12南通大学13浙江师范大学14杭州电子科技大学15安徽中医学院16安徽工业大学17集美大学18南昌航空大学19景德镇陶瓷学院20江西中医学院21华东交通大学22山东理工大学23山东财经大学(山东经济学院—山东财政学院)24济南大学25华北水利水电大学26河南中医学院27河南科技大学28河南工业大学29武汉工程大学30三峡大学31湖南科技大学32广东医学院33广东海洋大学34桂林理工大学35桂林电子科技大学36广西民族大学37海南师范大学38重庆邮电大学39四川外语学院40西南科技大学41成都体育学院42贵州师范大学43云南民族大学44云南财经大学45西南林业大学46西藏大学47西藏藏医学院48西安外国语大学49西安工业大学50甘肃中医学院51青海师范大学52宁夏医科大学53新疆师范大学54新疆财经大学硕士学位授予单位立项建设单位1河北建筑工程学院2太原师范学院3沈阳医学院4吉林化工学院5长春大学6齐齐哈尔医学院7牡丹江医学院8上海政法学院9南京审计学院10淮海工学院11浙江科技学院12绍兴文理学院13阜阳师范学院14福建工程学院15赣南医学院16井冈山大学17山东工商学院18郑州航空工业管理学院19郧阳医学院20湖北汽车工业学院21湖南商学院22湖南理工学院23右江民族医学院24海南医学院25重庆三峡学院26宝鸡文理学院27新疆艺术学院。
长春大学新增硕士学位授予单位项目建设规划-东北电力大学新
附件3:长春大学新增硕士学位授予单位项目建设规划2009年2月10日目录一、长春大学简介及总体建设目标 (1)二、新增单位的必要性与特殊性分析 (6)三、授权学科建设规划 (9)3.1食品科学与工程学科建设规划 (9)3.2 机械工程学科建设规划 (15)3.3 工商管理学学科建设规划 (22)四、支撑学科建设规划 (28)4.1 材料科学与工程学科建设规划 (28)4.2 控制科学与工程学科建设规划 (30)4.3 外国语言学及应用语言学建设规划 (32)4.4 美术学学科建设规划 (34)五、公共服务体系建设规划 (36)5.1 公共服务体系现状 (36)5.2 建设目标 (36)5.3 建设内容 (37)一、长春大学简介及总体建设目标1.1 长春大学简介长春大学的前身是党和政府创办于1949年的长春工业会计统计专门学校,其后,校名数度变更:长春工业计划经济学校、长春冶金专科学校、吉林矿冶学院、吉林机电专科学校等。
1987年经国家教育委员会批准,成立长春大学。
经过几十年的建设与发展,学校形成了鲜明的办学特色:一是培育和形成了以“关爱他人、无私奉献、立志成才、报效祖国”为核心内涵的“团风”精神,受到团中央和地方各级党委政府的表彰与肯定;二是首开我国残疾人高等教育先河,创建了残疾人高等教育本科人才培养体系,其研究成果获国家优秀教学成果二等奖。
学校占地面积112.9万平方米;固定资产总值5.46亿元,教学科研仪器设备总值9968万元;图书馆藏书138.4万册,中外文期刊1876种,各类文献数据库5种。
学校现有41个本科专业,涵盖文、理、工、农、法、医、管理、经济、教育九大学科门类,其中国家特色专业2个,国家本科人才培养模式创新实验区1个,吉林省特色专业4个。
全日制在校本科生11032人。
学校拥有国家大豆深加工技术研究推广中心、国家大豆工程技术研究中心吉林分中心、国家高等教育视障资源中心,吉林省普通高校农产品深加工重点实验室、吉林省残疾人康复设备及技术科技创新中心、萨满文化吉林省社科重点研究基地、特殊教育吉林省普通高校人文社科重点研究基地。
XX学院新增硕士学位授予单位建设规划
我院加大科研投入力度,采取一系列激励措施促进科研整体实力的快速提升。学院承担的国家级、省部级课题立项以及具有重大经济社会效益的项目数量呈快速增长的态势,其中,获得国家社科基金3项,国家自然科学基金2项(应急项目1项),围绕国家级研究项目形成的高质量的研究成果的社会效益已经显现。近4年来,学院教师在《经济研究》、《中国工业经济》、《金融研究》、《新华文摘》等国家级权威期刊级其他期刊上发表论文1800余篇,出版著作教材20多部。升格为本科院校以来,全院获得国家及省厅以上级别科研奖励20余项。
学院积极开展对外交流与合作。升本以来,我院成功举办了“中国金融转型与发展论坛”两届、“中国金融业全面开放与金融稳定”、“中国保险教育论坛”、“中法保险协会第九期研讨会”等等全国性学术研讨会,在学界和业界产生了良好影响。我院是英国剑桥大学“商务管理”专科专业在中国大陆的主考院校之一;美国信诺保险公司在中国华南地区惟一的LOMA考试中心设在我院;加拿大不列颠哥伦比亚省立理工学院、美国格雷港学院等国外高校与我院建立了教育合作关系。基于我院在金融系统的影响力,多家外资保险机构在我院设立了专项奖学金。
作为学科建设平台的教学系部和研究机构以及其他教学辅助机构得到了快速发展。学院现设14个教学系(部)、1个继续教育学院、12个研究所和研究中心,作为学科建设的机构承托。学院拥有**市科普教育基地、华南地区收藏最为丰富的广州货币金融博物馆。货币博物馆现有藏品3.5万枚,是学院学生实践教学的实习基地,也是兄弟院校货币文化交流基地和银行反假币的培训基地;金融学科实验教学中心于2005年被评为广东省省级实验教学示范中心,还有模拟银行、财务会计实验室、保险实训室和模拟证券营业部等专业实验室,承担着我院教师科研、学生实习和广东省其他院校同学科学生实习交流基地的任务;中国金融转型与发展研究中心已经在全国金融学术圈和实业界产生较大的影响,华南金融研究所和其他各学科的研究机构,在校内外积聚了一批优秀科研人才,形成了具有一定实力的研究团队,为学科建设创造了良好的研究基础。《**学院学报》已经进入国内三大核心期刊目录,在国内金融学术研究领域产生了较为显著的影响,已经成为学院学科建设的重要依托力量。
某学院新增硕士学位授予单位建设规划
某学院新增硕士学位授予单位建设规划随着社会的发展和高等教育的普及,培养更高层次的专业人才已成为各高校的重要使命。
为了提升学院的办学水平和人才培养质量,我院积极推进新增硕士学位授予单位的建设工作,并制定了以下全面而系统的建设规划。
一、建设背景与意义(一)背景近年来,我国经济社会快速发展,对高素质、创新型人才的需求日益增长。
在这样的大背景下,我院作为一所具有一定办学基础和特色的高等院校,有责任和能力为社会培养更多的硕士研究生,以满足社会对高层次人才的需求。
(二)意义1、提升学院的办学层次和综合实力新增硕士学位授予单位将有助于学院优化师资队伍、改善教学科研条件,提高整体办学水平,增强在高等教育领域的竞争力。
2、促进学科建设和发展能够推动相关学科的交叉融合,凝练学科方向,形成特色鲜明、优势突出的学科体系,提高学科的影响力和竞争力。
3、满足地方经济社会发展的需要为地方培养更多适应产业升级和创新发展的高层次专业人才,促进地方经济的转型升级和社会的可持续发展。
二、建设目标与思路(一)建设目标在未来具体时间内,成功获批硕士学位授予单位,并在具体学科领域等几个学科领域形成稳定的硕士研究生培养体系,培养出一批具有创新精神和实践能力的高素质人才。
(二)建设思路1、以学科建设为龙头重点建设几个优势学科,加强学科团队建设,提高学科的科研水平和创新能力。
2、以师资队伍建设为关键加大高层次人才引进和培养力度,优化师资结构,提高教师的教学水平和科研能力。
3、以人才培养为中心创新人才培养模式,完善课程体系,加强实践教学环节,提高人才培养质量。
4、以条件建设为保障加大对教学科研设施、图书资料等方面的投入,改善办学条件,为硕士研究生的培养提供良好的环境。
三、学科建设规划(一)重点学科建设1、学科定位与方向结合学院的办学特色和地方经济社会发展需求,确定学科 1、学科2、学科 3为重点建设学科,并明确每个学科的研究方向。
2、学科团队建设引进和培养一批学科带头人和学术骨干,组建结构合理、具有创新能力的学科团队。
新增硕士学位授予立项建设规划问题研究——以哈尔滨学院为例
第39卷第5期2018年5月哈尔滨学院学报JO U R N A L O F H A R B IN U N IV ER SIT YV ol.39 N o.5M ay 2018[文章编号]1004 —5856 (2018 )05 —0129—04新增硕士学位授予立项建设规划问题研究—以哈尔滨学院为例孙红镱(哈尔滨学院,黑龙江哈尔滨150086)[摘要]新增为硕士学位授予立项建设单位,标志着哈尔滨学院向开展研究生教育迈出坚实的一步,对进一步提升办学层次,增强学校核心竞争力具有重要的现实意义。
立项建设是学校研究生教育发展的重要抓手,只要抓住立项建设的主线,就能有效推进学校硕士学位授予单位目标的实现。
文章针对新增硕士学位授予立项建设目标,结合哈尔滨学院的自身优势和特色,进行系统的立项建设规划,探讨立项建设规划中的相关问题,探索立项建设的有益实践,突出特色,聚焦重点,实现突破。
[关键词]新增硕士学位;立项建设单位;立项建设规划;哈尔滨学院[中图分类号]G643 [文献标识码]A doi:10.3969/j.issn. 1004 -5856.2018.05.0312017年3月,国务院学位委员会第三十三次会议审议通过并印发了《博士硕士学位授权审核办法》(学位[2017] 9号)(以下简称《办法》)。
在《办法》中,明确省级学位委员会根据国家和区域经济社会发展对高层次人才的需求,确定本地区普通高等学校的博士、硕士和学士三级学位授予单位比例,制订本地区新增学位授予单位规划,确定立项建设单位,按照立项、建设、评估、验收的程序分批安排建设,建设期一般不少于3年。
按照《办法》的要求,近期各省级学位委员会遴选了一批新增硕士学位授予立项建设单位,作为哈尔滨市属唯一一所本科高等院校,哈尔滨学院新增为硕士学位授予立项建设单位。
因此,哈尔滨学院针对硕士学位授予立项建设的目标,科学制定建设规划方案,集聚优质资源开展立项建设,以促进研究生教育的开展,从而实现硕士学位授予单位的历史性突破。
申请2024年新增硕士学位授予单位及授权点
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河北建筑工程学院新增硕士学位授予单位项目建设规划
河北建筑工程学院新增硕士学位授予单位立项建设工作中期检查方案我院于2009年3月通过河北省新增硕士学位授予单位建设立项评审,学院《新增硕士学位授予单位项目建设规划》报送国务院学位委员会。
2010年3月国务院学位委员会第27次会议审议同意河北省《2008-2015年新增博士硕士学位授予单位建设规划》,我院被列为立项建设的新增硕士学位授予单位。
根据国务院学位委员会第二十八次会议和国务院学位办[2011]20号文件《关于对新增博士、硕士学位授予单位立项建设工作进行中期检查的通知》、河北省人民政府学位委员会办公室《关于开展新增博士、硕士学位授予单位立项建设中期检查工作的通知》(冀学位办[2011]10号)的精神、河北建筑工程学院实施《新增硕士学位授予单位项目建设规划》总体方案和任务分解要求,为了保证我院新增硕士学位授予单位立项建设在2011年6月份通过中期检查,2012年底达到建设目标,顺利通过验收,特制定本中期检查方案。
一、中期检查工作的组织领导1、学院新增硕士学位授权单位立项建设领导小组负责本次中期检查的组织领导工作。
2、各立项建设小组组长对照立项建设规划、总体方案和任务分解要求,负责各组建设内容的总结和背景材料的收集,重点总结建设成效、建设前后对比、存在差距和解决问题的办法。
二、中期检查工作的主要任务1、检查师资队伍建设、科学研究、基地建设、学术交流、管理与规章制度建设、实验室及教学科研仪器设备建设、文献资源建设、数字化校园建设、校园基本建设、各授权学科和支撑学科规划的执行情况。
2、各项支持、保障措施落实情况。
3、检查建设成效和建设经验。
4、根据国务院学位委员会关于学位授权学科的基本条件以及开展硕士研究生培养工作对单位整体条件的要求,找出不足、分析原因,提出进一步改进和加强建设工作的建议和措施。
三、工作步骤及时间安排1、5月11日,布置中期检查工作,各学科、部门进行自查。
2、5月23日前,各立项建设小组、各系(部)、处向立项建设办公室提交建设总结材料。
海南省新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划
海南省新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划(2008-2015年)(2009年4月经海南省学位委员会审议通过)海南省学位委员会目录一、海南经济社会、高等教育基本情况分析 (1)(一)海南经济社会发展现状、需求和发展战略 (1)(二)海南高等教育现有布局、结构 (2)(三)海南学位授权体系建设需求和人才培养需求预测 (3)二、海南省拟新增博、硕士学位授予单位及授权学科专业名单 (4)(一)指导思想 (4)(二)发展目标 (4)(三)授权学科及支撑学科专业名单 (5)三、拟新增学位授予单位及其学科专业必要性和可行性的分析 (5)(一)拟新增学位授予单位与经济社会发展需求以及学位授权体系发展建设需求的适应性分析 (5)(二)拟新增学位授予单位及其主要学科现有条件和水平分析 (8)1、海南师范大学 (8)2、海南医学院 (13)四、建设保障措施 (16)(一)政策支持 (16)(二)资金投入 (16)(三)监督检查 (16)海南省新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划(2008-2015年)根据国务院学位委员会《关于做好新增博士、硕士学位授予单位工作的指导意见》(学位[2008]29号)和《关于做好2008-2015年新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划工作的通知》(学位[2008]30号)精神,并结合我省学位与研究生教育发展实际和经济社会发展需求,特制订我省2008-2015年新增博士、硕士学位授予单位立项建设规划。
一、海南经济社会、高等教育基本情况分析(一)海南经济社会发展现状、需求和发展战略海南地处祖国南疆,1988年建省办经济特区,是我国最年轻的省份之一,在我国改革开放和国家安全战略格局中占有极其重要的位置。
海南省陆地面积为3.4万平方公里,同时管辖200多万平方公里的海洋面积。
海南实行省直管市县体制,下辖海口、三亚两个地级市及14个市县。
2007年末,全省常住人口为845.03万人,其中黎、苗等少数民族人口100多万,此外有200多万琼籍华侨散居于东南亚国家及港澳等地区。
新增硕士学位授予单位立项建设方案-陇东学院
新增硕士学位授予单位立项建设方案2017 年6月25 日目录一、学校发展概况 (1)(一)学校简介 (1)(二)总体建设目标 (2)二、立项建设的必要性和不可替代性 (2)(一)新增硕士学位授予单位的必要性 (2)1.国家振兴陕甘宁革命老区的战略需要 (2)2.甘肃实现“同全国一道全面建成小康社会”目标的客观需要 (3)3.为区域经济社会发展培养本土化高层次人才的迫切需要 (3)4.甘肃省优化学位布局的现实需要 (4)(二)新增硕士学位授予单位的不可替代性 (4)1.对建立陕甘宁革命老区红色文化研究高地具有不可替代性 (4)2.对支撑陇东能源化工基地高层次人才培养具有不可替代性 (4)3.对支撑陇东旱作农业应用研究和技术推广具有不可替代性 (5)三、师资队伍与水平 (5)(一)现有基础 (5)(二)存在的差距和问题 (6)(三)目标任务 (6)(四)具体措施 (6)四、人才培养与质量 (6)(一)现有基础 (6)(二)存在的差距和问题 (6)(三)目标任务 (6)(四)具体措施 (7)五、科学研究与贡献 (8)(一)现有基础 (8)(二)存在的差距和问题 (8)(三)目标任务 (8)(四)具体措施 (8)六、条件支撑与管理 (9)(一)现有基础 (9)(二)存在的差距和问题 (9)(三)目标任务 (9)(四)具体措施 (9)七、学位点建设规划 (10)(一)中国史硕士学位点建设规划 (10)1.现有基础 (10)2.问题及不足 (11)3.建设目标 (11)4.建设内容与措施 (11)(二)农业硕士专业学位点建设规划 (12)1.现有基础 (12)2.问题及不足 (13)3.建设目标 (13)4.建设内容与措施 (13)(三)工程硕士学位点建设规划 (14)化学工程领域建设规划 (14)1.现有基础 (14)2.问题及不足 (15)3.建设目标 (15)4.建设内容与措施 (15)建筑与土木工程领域建设规划 (16)1.现有基础 (16)2.问题及不足 (16)3.建设目标 (16)4.建设内容与措施 (17)八、支撑学科建设规划 (17)(一)中国语言文学学科建设规划 (17)1.中国语言文学学科对中国史硕士学位授权点的作用 (17)2.建设目标 (17)3.建设内容及措施 (18)(二)生物学学科建设规划 (18)1.生物学学科对农业硕士学位授权点的作用 (18)2.建设目标 (18)3.建设内容及措施 (18)(三)数学学科建设规划 (19)1.数学学科对农业和工程硕士学位授权点的作用 (19)2.建设目标 (19)3.建设内容及措施 (19)(四)化学学科建设规划 (19)1.化学学科对化学工程专业硕士学位授权点的作用 (19)2.建设目标 (19)3.建设内容与措施 (19)(五)物理学学科建设规划 (20)1.物理学学科对工程硕士授权点的作用 (20)2.建设目标 (20)3.建设内容及措施 (20)九、公共服务体系建设规划 (20)(一)数字化校园建设 (20)(二)图书文献资料建设 (21)(三)基础设施建设 (21)一、学校发展概况(一)学校简介陇东学院坐落在甘肃省庆阳市,这里有“红色胜地、农耕之源、岐黄故里、能源新都”之称。
关于2024年申请新增博士硕士学位授权点的公示
关于2024年申请新增博士硕士学位授权点的公示尊敬的各位领导:我们诚挚地向您提出关于2024年申请新增博士硕士学位授权点的建议,并在此提供以下详细信息。
一、背景介绍随着高等教育的发展,对于高层次、专业化人才的需求日益增长。
为此,我们计划申请新增博士硕士学位授权点,以更好地满足市场需求,推动学术研究和人才培养。
二、基本情况我们学院在过去的几年中,已经积累了丰富的学术资源、研究实力和教学经验,为申请新增授权点提供了坚实的基础。
我们的教师队伍实力雄厚,研究成果丰硕,学生在各类学术竞赛中也屡获殊荣。
三、优势分析1. 学术实力:我们的教师团队在相关领域具有深厚的学术积累和丰富的科研经验,能够为新增授权点提供有力的学术支持。
2. 学科特色:我们学院在某些特定学科领域具有显著优势,这将有助于我们在新增授权点后形成独特的学科特色和优势。
3. 市场需求:随着相关领域的快速发展,对于高层次、专业化人才的需求不断增加。
新增授权点将有助于满足这一市场需求。
四、计划实施1. 制定详细计划:我们将制定详细的实施方案,包括课程设置、师资培养、科研支持等方面。
2. 开展宣传推广:我们将通过各种渠道宣传新增授权点的重要性和意义,吸引更多有志于攻读更高层次学位的学生报考。
3. 加强与相关部门的沟通协作:我们将与学校相关部门密切合作,确保新增授权点的顺利实施。
五、结语我们深知新增博士硕士学位授权点的重要性和意义,将全力以赴,确保申请工作的顺利进行。
我们相信,新增授权点的设立将为学校的发展注入新的活力,为学术研究和人才培养带来新的机遇。
感谢您的关注和支持,期待您的回复。
我们期待着在学校领导和相关部门的指导下,共同推动这一重要事项的实现。
河南科技学院:新增3个硕士专业学位授权点
考研(kǎo yán)信息频道为大家提供河南科技学院:新增3个硕士专业学位受权点,教育硕士、机械工程硕士和农业推广硕士获得受权,希望大家喜欢。
河南科技(kējì)学院:新增3个硕士专业学位受权点近日,国务院学位委员会发布了?关于下达2022年审核增列的硕士专业学位受权点及撤销的硕士学位受权点名单(míngdān)的通知?(学位〔2022〕14号),经国务院学位委员会批准,河南科技学院申报增列的教育硕士、机械工程硕士和农业推广硕士等3个专业学位点获得受权。
根据国家和河南省的有关安排,河南省共有16所高校参与本次增列硕士专业学位受权点工作。
河南科技学院从2022年11月开场组织增列硕士点申报工作,经过专家论证、学校审核等工作,2022年2月通过河南省学位委员会组织的公开(gōngkāi)辩论。
?国家中长期教育(jiàoyù)改革和开展规划纲要?中鲜明地指出:“优化学科专业和层次、类型构造,重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模,加快开展专业学位研究生教育。
〞河南科技学院将根据国务院学位委员会相关文件精神,不断努力,积极主动适应国家和河南经济社会开展需要,不断调整、优化硕士研究生类型构造,推进研究生专业学位教育的培养形式和管理机制创新,不断进步硕士专业学位人才培养质量。
此次增列的3个硕士专业学位受权点,丰富了河南科技学院专业学位研究生培养类型,提升了专业学位研究生培养才能,优化了研究生教育构造和布局,对促进河南科技学院研究生教育的快速开展,更好地满足经济社会开展对高层次应用型人才的迫切需求将起到有力的推动作用。
据悉,新增硕士专业学位受权点将列入2022年全国硕士研究生统一招生专业目录,面向全国公开招生。
河南科技学院简介河南科技学院是一所省属普通本科院校。
始建于1949年,前身是渊源于延安自然科学院生物系的北京农业大学长治分校和平原省立农业学校,历经平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。
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新增硕士学位授予单位项目建设规划二○○九年三月九日目录一、单位简介及总体建设目标 (1)二、申请新增学位授予单位的必要性和特殊性分析 (5)三、授权学科建设规划 (10)(一)基础医学学科建设规划 (10)(二)内科学学科建设规划 (16)(三)生物学学科建设规划 (21)四、支撑学科建设规划 (27)(一)药学学科建设规划 (27)(二)影像医学与核医学学科建设规划 (29)五、公共服务体系建设规划 (31)(一)现状分析 (31)(二)建设目标 (32)(三)建设内容及措施 (33)一、学院简介及总体建设目标(一)学院简介学院始建于1958年,是黑龙江省东南部地区唯一一所高等医学院校。
1986年恢复本科教育并获得学士学位授权。
1997年一次性通过原国家教委合格评估,成为首批合格本科院校。
2006年在教育部本科教学工作水平评估中,教育部评估结论为良好。
2003年申报了国家第九批新增硕士学位授予单位,2005年经黑龙江省学位委员会批准为新增硕士学位立项建设单位。
1.办学规模学院内设基础医学部、临床医学一系、临床医学二系、医学影像学系、药学系、麻醉学系、医学检验学系、口腔医学系、护理学系、社会科学部、外语教学部、体育教学部、教育技术与信息中心、卫生经济管理学院、成人教育学院15个教学单位。
有2所直属附属医院,4所非直属附属医院,42所临床教学医院。
现有全日制本科在校生7116人。
开设临床医学、医学影像学、麻醉学、医学检验学、口腔医学、康复治疗学、预防医学、药学、护理学、制药工程、药物制剂、应用心理学、信息管理与信息系统和公共事业管理14个本科专业。
医学影像学、麻醉学、医学检验学是黑龙江省重点专业,医学影像学是省级一类特色专业和国家一类特色建设专业。
人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学、药理学是黑龙江省省级重点学科,人体解剖学、组织学与胚胎学、医学遗传学、病原生物学是黑龙江省省级精品课程。
现有黑龙江省抗纤维化生物治疗重点实验室,与哈尔滨医科大学协作的黑龙江省麻醉与危重病学重点实验室,黑龙江省普通高校组织损伤与修复重点实验室,黑龙江省校企共建工程技术研发中心即黑龙江省北方天然镇咳平喘药物研发中心,牡丹江市北药开发实验基地。
2.学术队伍学院始终重视学术队伍建设,制定了引进和稳定高学历人才的政策,对获得博士学位人员,提供二十万元的安家费和十万元的科研启动费等相关待遇。
目前,已经形成了一支知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构合理,有团结协作精神,学术思想端正的学术队伍,能够持续不断地开展较高水平的教学和科学研究工作,学科带头人治学严谨,在省内同行中有一定影响。
现有专任教师496人,博士52人,占专任教师10.5%,其中留学归国博士6人;硕士260人,占专任教师52%;在读博士34人,在读硕士49人。
专任教师中有教授86人,副教授148人,讲师及以下262人,11人担任国家级学会理事,16人担任省级学会副理事长,77人担任省级学会理事,7人是省级优秀中青年专家,28人是国家级教材编委,30人担任佳木斯大学兼职硕士研究生导师。
此外,学院聘请了中科院院士、中山大学肿瘤防治中心孔祥復教授,解放军总医院基础医学研究所所长、全军创伤修复重点实验室主任付小兵教授,浙江省特聘教授、国家基因工程药物工程中心副主任李校堃教授,美国里来制药公司药物活性鉴定和大通量筛选实验室主任于力欣教授,加拿大多伦多大学西部医院神经生物系研究员李荣文教授等人担任学院兼职教授指导教学和科学研究工作。
3.人才培养学院培养了18届本科生,授予医学学士学位6788人。
1997年开始与佳木斯大学、黑龙江中医药大学等院校联合培养硕士研究生324人,目前已有63人获得硕士学位,其中20人获优秀硕士学位论文,有30多人考入北京大学、复旦大学、四川大学、山东大学、中国医科大学和哈尔滨医科大学攻读博士学位。
自2006年起独立承担佳木斯大学硕士研究生进修班的教学工作,积累了硕士研究生培养经验,导师队伍得到了锻炼,具备了硕士研究生培养的软、硬件条件,能够保证开展硕士研究生教育的培养质量。
4.科学研究学院坚持“科技兴校”的原则,采取一系列激励措施鼓励教师开展科研工作,整体学术水平不断提高,科研能力不断增强,形成了明确、稳定和具有特色的科研方向,主干学科的科学研究工作已经达到或接近国内先进水平。
近五年来,共获得科研立项350项,其中主持与合作的国家自然科学基金项目、国家“863计划项目”、国家“973计划项目”以及国家科技攻关项目27项,主持黑龙江省自然科学基金等省部级项目38项,主持厅局级项目205项。
获得科研经费1306万元,其中纵向经费548万元,学院自主科研经费238万元,博士科研启动经费520万元,高职人员平均科研经费1.1万元/人〃年。
共发表学术论文2527篇,高职人员发表学术论文2篇/人〃年,SCI、EI收录44篇。
出版专著、译著5部,出版编著60部,主编、参编教育部、卫生部等规划教材44部。
获得黑龙江省科学技术奖16项,其中二等奖6项,三等奖10项,获得黑龙江省教育厅、卫生厅、中医药管理局科学技术奖87项。
5.基础设施学院占地面积72.5万平方米,建筑面积30.9万平方米,固定资产总值6亿元,教学、科研实验室面积1.72万平方米,教学科研仪器设备总值1.5亿元,其中万元以上仪器设备899台(件)。
图书馆藏书80.8万册,电子版图书23万册,中外文期刊2257种,各类网上教学资源3126部,长期使用的中外文数据库6种。
校园网信息点4000多个,联网计算机3000余台,建成了百兆连接到桌面,整网全千兆的快速校园网络,覆盖学院教学、办公和生活区,为师生开展科研查阅文献提供了信息资源保障。
(二)总体建设目标坚持科学发展观,以服务区域经济建设为目标,以全面建设小康社会、振兴东北老工业基地和建设社会主义新农村为导向,重点建设基础医学、内科学和生物学学科以及相关的公共服务体系,到2010年获得硕士学位授予权。
加强对药学、影像医学与核医学学科建设,到2013年建成硕士学位授权学科。
1.学术队伍建设投入专项经费,引进和培养科学研究领军人才,选送优秀的博士出国深造等途径,加强学术队伍建设,到2010年培养和引进博士20~30人,使博士数量达到70~80人,2013年博士比例达到20%以上。
促进研究生导师队伍建设,开展硕士研究生导师培训工作,增加10名硕士研究生导师,遴选3~6名优秀学科带头人兼任外院校博士生导师。
完善学科梯队建设机制,进一步提升学术队伍的教学和科研水平。
完善人才共享机制,聘任3~5名院士、长江学者和龙江学者担任学院的兼职教授。
2.学科建设到2010年,学院自筹建设经费6000万元,重点加强硕士学位授权学科、支撑学科和公共服务体系建设。
其中基础医学、内科学和生物学三个立项建设授权学科各投入500万元建设经费,药学和影像医学与核医学两个立项建设支撑学科各投入200万元建设经费。
图书文献保障投入建设经费200万元。
共享的大型仪器设备投入建设经费500万元。
校园网络投入建设经费100万元。
教学科研设施投入建设经费3300万元,其中研究生宿舍和食堂投入建设经费800万元,新建科技大楼投入建设经费2500万元。
加强生理学、生物化学与分子生物学、病原生物学、内科学、影像医学与核医学、外科学、麻醉学和眼科学等学科的建设,在2012年前申报1~2个省级重点学科,争取省级重点学科达到4个以上。
3.科学研究每年争取获得1~2项国家自然科学基金项目、10项以上黑龙江省自然科学基金等省部级项目。
每年在全国核心刊物上发表学术论文50篇以上,SCI等三大检索收录文章10篇以上。
每年获得4项以上省部级科学技术奖,10~15项厅局级科学技术奖。
学院每年投入100万元用于自主项目开发和研究。
增加校企合作项目,每年争取横向科研经费100万元以上。
二、申请新增学位授予单位的必要性和特殊性(一)必要性1.振兴东北老工业基地和高教强省的需要黑龙江省东南部地区煤炭、林业、化工、制药工业密集,但是经济发展相对落后,缺少振兴区域经济所需要的各类高学历人才,尤其是医疗卫生事业引进高学历人才的难度更大。
本地区50多所县级以上医疗单位具有硕士学位的医务人员比例低于全国平均水平,和经济发达地区的高学历人才拥有量差距很大,与振兴东北老工业基地和高教强省等战略发展需要不相适应。
牡丹江医学院是黑龙江省东南部地区唯一的高等医学院校,历经五十年的办学实践,教学科研条件明显改善,规模质量协调发展,已经具备了为本地区培养高学历医学人才的能力。
获得硕士学位授予权,可以充分发挥人才培养和科技创新优势,成为培养创新人才和提供科技创新成果的基地,为建设小康社会、振兴东北老工业基地和高教强省提供人才保证。
2.黑龙江省硕士研究生教育合理布局的需要黑龙江省东南部地区有牡丹江、鸡西、绥芬河、七台河、鹤岗、双鸭山6个中心城市,下辖18个县(市),人口一千多万。
黑龙江省东南部地区的高校中,目前尚无一所大学具有医学硕士学位授予权,硕士学位点的布局不甚合理。
而且,我国东北地区重点医药类大学如哈尔滨医科大学、吉林大学、中国医科大学、沈阳药科大学等培养的博士、硕士,绝大多数流向省会城市或经济发达的沿海省份,造成黑龙江省东南部地区高学历医学人才匮乏,影响了经济社会全面发展。
因此,依托具有联合培养硕士研究生基础的牡丹江医学院,建立适应本地区经济社会发展的硕士研究生培养基地显得尤为重要。
获得硕士学位授予权,既能解决黑龙江省东南部地区缺乏高学历医学人才的矛盾,又能填补这一地区医学硕士点布局的空白,适应黑龙江省医学硕士研究生教育合理布局的需要。
3.推动医学高等教育国际化进程的需要学院位于边境城市,与俄罗斯接壤数百公里,拥有5个国家级口岸,是中俄远东地区贸易的重要枢纽。
学院依托独特的地理优势,长期与俄罗斯符拉迪沃斯托克国立医科大学开展合作办学,互派教师、交流学生。
由于学院不具备硕士研究生培养资格,导致办学层次不对等,合作办学仅限于本科教育层面,在合作办学中受到很大限制。
获得硕士学位授予权,能够提升学院在国际教育合作中的地位,实现与俄罗斯在高领域、高层次的平等合作交流,推动医学高等教育国际化进程。
4.稳定师资队伍,保持学院良性发展的需要作为黑龙江省东南部地区唯一的医学本科院校,牡丹江医学院不断完善教学科研设施,在兼顾全面、建设重点的原则下,搭建了黑龙江省重点实验室、黑龙江省高校重点实验室等设备优良的科研平台,凝练了特色鲜明、相对稳定的研究方向,并制定了优惠政策,引进和培养了一批博士,汇聚了以博士、硕士为主体的学术队伍。
如果始终处于本科办学层次,主干学科缺乏研究生教育的支撑,不利于教学和科研整体水平的提高,更不利于稳定师资队伍,学院可持续发展难以得到保证。