《史记·循吏列传》阅读答案
人教版中考语文文言文阅读专题训练题含答案
人教版中考语文文言文阅读专题训练题含答案一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。
诸将效①首虏，毕贺，因问信曰：“兵法：‘右倍②山陵，前左水泽。
’今者将军令臣等反背水陈③，曰‘破赵会食’，臣等不服，然竟以胜。
此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳！兵法不曰：‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？且信非得素拊循④士大夫⑤也此所谓驱市人而战之其势非置之死地使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！”诸将皆服，曰：“善！非臣所及也。
”【注】①效：贡献，呈献，②倍：通“背”，背向，背着。
③陈：通“阵”，布阵摆开阵势，④拊循：抚慰，安抚，引申为受过训练，听从指挥。
⑤士大夫：指一般将士（1）下列各组句子中，划线词语意思不同的一项是（）A. 诸将效首虏，毕贺/一时齐发，众妙毕备B. 顾诸君不察耳/元方入门不顾C. 置之亡地而后存/且焉置士石D. 今者将军令臣等反背水陈/今非昔比（2）请用三“/”给文中画线的句子断句。
且信非得素拊循士大夫也此所谓驱市人而战之其势非置之死地使人人自为战（3）你认为韩信用兵有什么特点？背水之战这一故事对我们有何启示？【答案】（1）A（2）且信非得素拊循士大夫也/此所谓驱市人而战之/其势非置之死地/使人人自为战（3）特点：不拘泥古法，实事求是；通晓士卒心理、善于调动人的积极性。
启示：①遇到艰难处境时，要敢于拼搏、不冒险；②处于逆填时。
如果没有“置之死地而后生的精神，就难以摆脱困境。
【解析】【分析】（1）A项，两个“毕”都解释为：全、都。
B项，第一个“顾”：不过、但是；第二个“顾”：回头看。
C项，第一个“置”：置于；第二个“置”：放置。
D项，第一个“今”：这次。
第二个“今”：如今、现在。
故选A。
（2）这句话的大意是：况且我所率领的并不是平时训练有素的将士，这即是所谓的‘驱赶着街市上的平民百姓去作战’，势必非把他们置于死地，使他们人人为各自的生存而战不可！所以应该这样停顿：且信非得素拊循士大夫也/此所谓驱市人而战之/其势非置之死地/使人人自为战！（3）韩信带领的不是平时训练有素的将士，因此他根据实际情况，变通战法；并且他把战士置于死地，让他们为各自的生存而战，可以看出他通晓士兵心理。
选自《史记·循吏列传》文言文阅读答案公仪休者,鲁博士也以高第为鲁相奉法循理
选自《史记·循吏列传》文言文阅读答案公仪休者，鲁博士也。
以高第为鲁相。
奉法循理阅读下面的文言文阅读答案，完成13～16题。
(12分，每小题3分）公仪休者，鲁博士也。
以高第为鲁相。
奉法循理，无所变更，百官自正。
使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小。
客有遗相鱼者，相不受。
客曰：“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也？”相曰：“以嗜鱼，故不受也。
今为相，能自给鱼；今受鱼而免，谁复给我鱼者？吾故不受也。
”食茹①而美，拔其园葵而弃之。
见其家织布好，而疾出其家妇，燔②其机，云“欲令农士工女安所售其货乎？”石奢者，楚昭王相也。
坚直廉正，无所阿避。
行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。
纵其父而还自系焉。
使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。
夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。
”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。
”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。
王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。
”遂不受令，自刎而死。
李离者，晋文公之理③也。
过听④杀人，自拘当死。
文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。
下吏有过，非子之罪也。
”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。
今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。
”辞不受令。
文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。
公以臣能听微决疑，故使为理。
今过听杀人，罪当死。
”遂不受令，伏剑而死。
（选自《史记·循吏列传》）【注】①茹：蔬菜的总称。
②燔：烧毁。
③理：法官。
④过听：听察案情有过失。
13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．奉法循理循：遵守。
B．而疾出其家妇疾：马上。
C．不私其父私：偏爱。
D．失刑则刑刑：刑罚。
14．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.以嗜鱼，故不受也以若所为求若所欲B.拔其园葵而弃之不迎而自归C.子其治事矣吾其还也D.子则自以为有罪海运则将徙于南冥15．以下六句话分别编为四组，能够直接表现三位循吏廉正无私的一组是①百官自正②受大者不得取小③以父立政，不孝也④伏诛而死，臣职也⑤过听杀人，自拘当死⑥寡人亦有罪耶A．①②④B．②④⑤C．①③⑥D．③⑤⑥16．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A．公仪休因为学业品第高而担任了鲁相，他奉公守法按章行事，不允许官员与百姓争利，不接受别人的馈赠，哪怕是一条鱼。
文言文阅读《史记·循吏列传孙叔敖》练习及答案译文
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
孙叔敖者，楚之处士．．也。
虞丘相进之于楚庄王，以自代也。
三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。
秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。
庄王以为币轻，更以小为大，百姓不便，皆去其业。
市令言之相曰：“市乱，民奠安其处，次行不定。
”相曰：“如此几何顷乎？”市令曰：“三月顷。
”相曰：“罢，吾今令之复矣。
”后五日，朝，相言之王曰：“前日更币，以为轻。
今市令来言曰市乱。
臣请遂令复如故。
”王许之，下令三日而市复如故。
楚民俗好庳①车，王以为庳车不便马，欲下令使高之。
相曰：“令数下，民不知所从，不可。
王必欲高车，臣请教闾里．．使高其捆②。
乘车者皆君子，君子不能数下车。
”王许之。
居半岁，民悉自高其车。
此不教而民从其化，近者视而效之，远者四面望而法之。
子产者，郑之大夫．．也。
郑昭君之时，以所爱徐挚为相，国乱，上下不亲，父子不和。
大宫子期言之君，以子产为相。
为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。
二年，市不豫贾。
三年，门不夜关，道不拾遗。
四年，田器不归。
五年，士无尺籍③，丧期不令而治。
治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”李离者，晋文公之理也。
过听杀人，自拘当死。
文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。
下吏有过，非子之罪也。
”李离曰臣居官为长不与吏让位受禄为多不与下分利今过听杀人傅其罪下吏非所闻也辞不受令。
文公曰：“子则自以为有罪，寡人．．亦有罪邪？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。
公以臣能听微决疑，故使为理。
今过听杀人，罪当死。
”遂不受令，伏剑而死。
（节选自《史记·循吏列传》）[注]①庳：bi，矮小。
②梱：kun，门槛。
③尺籍：汉制，把杀敌斩首的功劳记录在一尺长的竹板上，称“尺籍”。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 李离曰臣居官为长／不与吏让位／受禄为多／不与下分利／今过听杀人／傅其罪下吏／非所闻也／B. 李离曰／臣居官为长／不与吏让位／受禄为多／不与下分利／今过听杀人傅其罪／下吏非所闻也／C. 李离曰臣居官为长／不与吏让位／受禄为多／不与下分利／今过听杀人傅其罪／下吏非所闻也／D. 李离曰／臣居官为长／不与吏让位／受禄为多／不与下分利／今过听杀人／傅其罪下吏／非所闻也／11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A. 处士，古时候称有德才而隐居不愿做官的人，与“隐士”的含义完全相同。
《新唐书循吏列传》阅读答案解析及阅读理解试题
《新唐书循吏列传》阅读答案解析及阅读理解试题阅读下面的文字，完成下面小题。
韦宙，京兆万年人，初推荫累调河南府司录参军，李珏表河阳幕府。
父丹尝守江西，有大功，德被八州，既殁，老幼思之不忘。
宣宗诏观察使上功状，命勒功于碑。
谓宰相曰；“丹有子否？”以宙对。
曰：“与好官。
”乃拜侍御史，三迁度支郎中。
卢钧节度太原，表宙为副。
是时，回鹘已破诸部，入塞下，剽杀吏民，钧欲得信重吏视边，宙请往。
自定襄、雁门、五原，绝武州塞，略云中。
遍见酋豪，镌谕之；视亭障守卒，增其禀；约吏不得擅以兵侵回鹘，犯者死。
于是三部六蕃诸种皆信悦款附，召拜吏部郎中。
出为永州刺史，州方灾歉，乃斥卖官下什用所以供刺史者，得九十余万钱，为市粮饷。
俗不知法多触罪宙为书制律并种植为生之宜户给之。
州负岭，转饷艰险，每饥，人辄莩死，宙乃筑常平仓，收谷之美余以待乏。
罢冗役九百四十四员。
县旧置吏督赋，宙俾民自输，家十相保，常先期。
湘源生零陵香，岁市上供，人苦之，宙为奏罢。
民贫无牛，以力耕，宙为置社，二十家月会钱若干，探名得者先市牛，以是为准，久之，牛不乏。
立学官，取仕家子弟十五人充之。
初，俚民婚，出财会宾客，号“破酒”，昼夜集，多至数百人，贫者犹数十；力不足，则不迎，至淫奔者。
宙条约，使略知礼，俗遂改。
邑中少年，常以七月击鼓，群入民家，号“行盗”，民须迎为办具，每喧呼疻斗。
宙至，一切禁之。
拜江西观察使，政简易。
迁岭南节度使，南诏陷交趾，抚兵积备，以干闻。
加检校尚书左仆射、同中书门下平章事。
成通中卒。
（节选自《新唐书·循吏列传》）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 俗不知/法多触罪/宙为书制律/并种植为生之宜/户给之B. 俗不知/法多触罪/宙为书制律/并种植为生之/宜户给之C. 俗不知法/多触罪/宙为书制律/并种植为生之宜/户给之D. 俗不知法/多触罪宙/为书制律/并种植为生之宜/户给之2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 幕府，军队出征使用帐幕，所以古代将军的府署称“幕府”，运筹帷幕之大将亦称“幕府”。
2023史记酷吏列传文言文阅读答案
2023史记酷吏列传文言文阅读答案2023史记酷吏列传文言文阅读答案史记酷吏列传文言文阅读答案宁成者，穰人也。
以郎谒者事景帝。
好气，为人小吏，必陵其长吏;为人上，操下如束湿薪。
滑贼任威。
稍迁至济南都尉，而郅都为守。
始前数尉皆步入府，因吏谒守如县令，其畏郅都如此。
及成往，直陵都出其上。
都素闻其声，于是善遇，与结欢。
久之，郅都死，后长安左右宗室多暴犯法，于是上召宁成为中尉。
其治效郅都，宗室豪桀皆人人惴恐。
武帝即位，徙为内史。
外戚多毁成之短，抵罪髡钳。
是时九卿罪死即死，少被刑，而成极刑，自以为不复收，于是解脱，诈刻传出关归家。
称曰：“士不至二千石，贾不至万万，安可比人乎?”乃贳贷买陂田千余顷，假贫民，役使数千家。
数年，会赦。
致产数千金，为任侠，持吏长短，出从数十骑。
其使民威重于郡守。
太史公曰：九卿碌碌奉其官，救过不赡，何暇论绳墨之外乎!然其廉者足以为仪表，其污者足以为戒，方略教导，禁奸止邪，一切亦皆彬彬，质有其文武焉。
虽惨酷，斯称其位矣。
1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是()A.及成往，直陵都出其上陵：超越B.假贫民，役使数千家假：出租C.为任侠，持吏长短持：掌握，要挟D.稍迁至济南都尉稍：稍微2、下列句中加点的词语的意义和用法与现代汉语相同的一项是()A.为人小吏，必陵其长吏B.以为不复收，于是解脱C.假贫民，役使数千家D.任侠，持吏长短3、下列句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是()A.因吏谒守如县令B.于是善遇，与结欢若民，则无恒产，因无恒心遍国中无与立谈者C.乃贳贷买陂田千余顷D.必陵其长吏夫我乃行之，反而求之不得吾心则齐国其庶几乎4、选出都能够体现宁成“好胜狡猾”的一项是()①为人小吏，必陵其长吏②及成往，直陵都出其上③于是解脱，诈刻传出关归家④宗室豪桀皆人人惴恐⑤为任侠，持吏长短⑥其使民威重于郡守A.①②④B.②③④C.①③⑤D.②⑤⑥5、下面对文章的叙述和理解不恰当的一项是()A.宁成为人狡猾冷酷，在郅都死后，皇帝把他调任中尉，治理皇族中的不法之徒。
循吏传文言文答案
循吏传文言文答案1. 阅读北史.循吏传文言文公孙景茂翻译1、【译文】公孙景茂是河间阜城人。
他的容貌魁梧，少年时好学，博览经史书籍。
在魏国时，考察孝廉，射策科甲，后来升为太常博士（掌祭祀礼乐之官），做了不少好事。
当时人对他的博学称赞他为"书库"。
他做过高唐令，大理正等官，都非常胜任。
齐国灭后，周武帝听说了他的大名，就召见他与他谈话，非常器重他。
任命他为济北太守，后来他因担心母亲没人照管而辞职。
开皇（隋文帝年号）初年，武帝下召任命他为汝南太守，又升任息州刺史。
他在任职期间，法令制度清明，社会风气良好。
在平陈之役时，行军路上见兵士生病，他就减少自己的俸禄为兵士们买汤买药治病，于是百姓都来接济支持他，因此活下来的人有上千之众。
皇帝听说后非常赞赏他，下令将他的事迹昭示给天下百姓。
他做道州刺史时，把自己的俸禄都拿来买牛犊鸡猪，分给孤寡老弱不能养活自己的人。
他喜欢单独骑马巡视百姓生活状况，亲至每户人家，看到有德才的，就会在大众面前当面褒奖；如有过错行恶的，马上训斥教导，但并不大肆宣扬。
从此后民众都相互帮助，互通有无，男的相互帮助耕耘田地，妇女们就一起纺织。
大村或数百户人家就好象一家人一样。
后来朝廷任命官员时，皇帝优先招用他。
他担任仁寿中时，上明公杨纪出使河北，看到景茂精神风采依旧，回去后上奏给朝廷，于是他又被升官任命为临淄刺史，赐给他车马轿子，便于他上任去。
他前后数任职位时，都是政绩斐然，评论的人都称他为良牧（好官）。
大业（隋炀帝年号）初年，他在任职当中去世，享年八十七岁，谥号日康。
下葬那天，各地奔丧的人有上千人。
有人参加不了葬礼，都向着他的坟墓的方向痛哭，路祭而去。
2、【原文】公孙景茂，河间阜城人也。
容貌魁梧，少好学，博涉经史。
在魏察孝廉，射策甲科。
稍迁太常博士（掌祭祀礼乐之官），多所损益，时人称为"书库"。
历高唐令，大理正俱有能名。
齐灭，周武帝闻而召见。
与语，器之。
《汉书—循吏传》“汉兴之初,反秦之敝”文言文阅读理解及译文
《汉书—循吏传》“汉兴之初，反秦之敝”文言文阅读理解及译文阅读下面的文言文，完成下列小题。
汉兴之初，反秦之敝．，与民休息，凡事简易，禁罔疏阔，而相国萧、曹以宽厚清静为天下帅，民作“画一”之歌。
孝惠垂拱，高后女主，不出房闼，而天下晏然．，民务稼穑，衣食滋殖。
至于文、景，遂移风易俗。
是时，循吏如河南守吴公、蜀守文翁之属，皆谨身帅先，居以廉平，不至于严，而．民从化。
孝武之世，外攘．四夷，内改法度，民用凋敝，奸轨不禁。
时少能以化治称者，惟江都相董仲舒、内史公孙弘、倪宽，居官可纪。
三人皆儒者，通于．世务，明习文法，以．经术润饰吏事，天子器之。
仲舒数谢病去，弘、宽至三公。
孝昭幼冲，霍光秉政，承奢侈师旅之后，海内虚耗，光因循守职，无所改作。
至于始元、元凤之间，匈奴乡化，百姓益富，举贤良文学，问民所疾苦，于是罢．酒榷①而议盐铁矣。
及至孝宣，由仄陋而登至尊，兴于．闾阎，知民事之艰难。
自霍光薨后始躬万机，厉精为治，五日一听事，自丞相已下各奉职而．进。
及拜刺史守相，辄亲见问，观其所由，退而考察所行以质．其言，有名实不相应，必知其所以然．。
常称曰:“庶民所以安其田里而亡叹息愁恨之心者，政平讼理也。
与我共此者，其唯良二千石②乎！”以为太守，吏民之本也。
数变易则下不安，民知其将久，不可欺罔，乃服从其教化。
故二千石有治理效，辄以．玺书勉厉，增秩赐金，或爵至关内侯，公卿缺，则选诸所表以次用之。
是故汉世良吏，于是为盛，称中兴焉。
若赵广汉、韩延寿、尹翁归、严延年、张敞之属，皆称其位，然任刑罚，或抵罪诛。
王成、黄霸、朱邑、龚遂、郑弘、召信臣等，所居民富，所去见思，生有荣号，死见奉祀，此廪廪庶几德让君子之遗风矣。
(取材于《汉书•循吏传》）注释：①榷：专营，专卖。
①二千石：汉代内自九卿、郎将，外至郡守、尉，俸禄皆为二千石。
后因称郎将、郡守、知府为“二千石”。
1．下列对句中加点词的解释，不正确．．．的一项是A．反秦之敝．敝：陋俗B．外攘．四夷攘：驱除C．于是罢．酒榷而议盐铁矣罢：废除D．退而考察所行以质．其言质：验证2．下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是A．而天下晏然．必知其所以然．B．不至于严，而．民从化自丞相已下各奉职而．进C．通于．世务兴于．闾阎D．以．经术润饰吏事辄以．玺书勉厉3．下列对文中语句的理解，不正确．．．的一项是A．凡事简易，禁罔疏阔凡事都从简而行，禁例法规也大为放宽B．承奢侈师旅之后，海内虚耗此时正值长年征战之后，四海之内消耗很大C．至于始元、元凤之间，匈奴乡化到了始元、元凤年间，匈奴回到故乡D．以为太守，吏民之本也4．将下面的句子译为现代汉语。
《 循吏列传》阅读练习及答案(解析版)
文言文阅读石奢者，楚昭王相也。
坚直廉正，无所阿避。
行县①，道有杀人者，相追之，乃其父也。
纵其父而还自系焉。
使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。
夫以父立政②，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。
”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣③。
”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。
王赦其罪，上惠④也；伏诛而死，臣职也。
”遂不受令，自刎而死。
李离者，晋文公之理也。
过听⑤杀人，自拘当死。
文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。
下吏有过，非子之罪也。
”李离曰：“臣居⑥官为长，不与吏让位⑦；受禄为多，不与下分利。
今过听杀人，傅⑧其罪下吏，非所闻也。
”辞不受令。
文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。
公以臣能听微决疑⑨，故使为理。
今过听杀人，罪当死。
”遂不受令，伏剑而死。
（《史记·循吏列传》（注解）①行县：出行属县。
②以父立政：以惩治父亲来树立政绩。
③子其治事矣：你还是去治理国事吧，④惠：恩惠.⑤听：偏听，偏信。
⑤居官：担当的官职。
⑦不与吏让位：不曾把官位让给下属。
⑧傅：推诿。
④听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。
24．下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（）A．纵．其父而还自系焉（纵：越过）B．不私．其父，非孝子也（私：偏袒）C．过．听杀人，自拘当死（过：经过）D．辞．不受令（辞：言辞）【答案】 B【解析】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
A.纵其父而还自系焉（纵：放纵）； B项正确； C. 过听杀人，自拘当死（过：犯过错）；D.辞不受令（辞：推辞）。
25．下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是（）例句：公以．臣能听微决疑，故使为理A．以．中有足乐者，不知口体之奉不若人也（《送东阳马生序》）B．卷石底以．出（《小石潭记》）C．属予作文以．记之（《岳阳楼记》）D．咨臣以．当世之事（《出师表》）【答案】 A【解析】“公以臣能听微决疑，故使为理”的“以”解释为：因为；A项的“以”解释为：因为；B项的“以”解释为：用，把； C项的“以”解释为：来；D项的“以”解释为：拿、向，用。
《史记 酷吏列传》阅读答案及翻译
阅读下面的文言文，完成7～10题。
孔子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。
道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”老子称：“上德不德，是以有德;下德不失德，是以无德。
法令滋章，盗贼多有。
”太史公曰：信哉是言也法令者治之具而非制治清浊之源也昔天下之网尝密矣然奸伪萌起其极也上下相遁至于不振孔子说;“用政治法令来引导百姓，用刑罚来约束百姓，百姓能够免于犯罪，但却没有羞耻之心。
如果用道德来引导百姓，用礼仪来约束百姓，那么百姓就会有羞耻之心，并改正错误，走上正道。
”老子说：“具有高尚道德的人，不表现在形式上的德，所以才有德;道德低下的人，执守着形式上的德，所以没有实际的德。
”“法令越是严酷，盗贼反而更多。
”太史公说：这些话可信啊!汉令是政治的工具，而不是管理政治清浊的根源。
从前天下的法网是很密的，但是奸邪诈伪的事情却产生出来，这情况发展到最严重的时候，官吏和百姓竟然相互欺骗，达到国家一蹶不振的地步。
高后时，酷吏独有侯封，刻轹宗室，侵辱功臣。
吕氏已败，遂夷侯封之家。
孝景时，晁错以刻深颇用术辅其资，而七国之乱，发怒于错，错卒以被戮。
其后有郅都、宁成之属。
高后时代，酷吏只有侯封，苛刻欺压皇族，侵犯侮辱有功之臣。
诸吕彻底失败后，朝廷就杀了侯封的全家。
孝景帝时代，晁错用心苛刻严酷，多用法术来施展他的才能，因而吴、楚等七国叛乱，把愤怒发泄到晁错身上，晁错所以被杀。
这以后有郅都和宁成之辈。
宁成者，穰人也。
以郎谒者事景帝。
好气，为人小吏．．，必陵其长吏．．;为人上，操下如束湿薪，滑贼任威。
稍迁至济南都尉，而郅都为守。
始前数都尉皆步入府，因吏谒守如县令，其畏郅都如此。
及成往，直陵都出其上。
都素闻其声，于是善遇，与结欢。
久之，郅都死，后长安左右宗室多暴犯法，于是上召宁成为中尉。
其治效郅都，其廉弗如，然宗室．．豪桀皆人人惴恐。
宁成是穰县人，做侍卫随从之官服事汉景帝。
他为人好胜，做人家的小官时，一定要欺陵他的长官;做了人家的长官，控制下就象捆绑湿柴一样随便。
《循吏列传》阅读答案
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什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编收集整理的《循吏列传》阅读答案，欢迎阅读与收藏。
《循吏列传》阅读答案1石奢者，楚昭王相也。
坚直廉正，无所阿避。
行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。
纵其父而还自系焉。
使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。
夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。
”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。
”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。
王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。
”遂不受令，自刎而死。
李离者，晋文公之理也。
过听杀人，自拘当死。
文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。
下吏有过，非子之罪也。
”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。
今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。
”辞不受令。
文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。
公以臣能听微决疑，故使为理。
今过听杀人，罪当死。
”遂不受令，伏剑而死。
（《史记·循吏列传》）11、下列句中加点字的解释，错误的一项是（）A.相追之相：他，代其父B.王赦其罪，上惠也惠：恩赐C.不私其父私：偏袒D.纵其父而还自系焉纵：放12、比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是（）不当伏罪子其治事矣今过听杀人，罪当死王赦其罪A.两个“当”字相同，两个“其”字也相同B.两个“当”字不同，两个“其”字也不同C.两个“当”字不同，两个“其”字相同D.两个“当”字相同，两个“其”字不同13、对下列句子中加点词语的说明，错误的一项是（）A.坚直廉正，无所阿避阿避：指阿谀和逃避B.夫以父立政，不孝也立政：指树立政绩C.废法纵罪，非忠也废法：指废除法律D.傅其罪下吏，非所闻也傅：指把罪责推给别人14、“过听杀人，自拘当死”在文中的意思是（）A.过分听信别人而错杀人，就把自己拘禁起来判以死刑。
史记循吏列传阅读附答案
史记循吏列传阅读附答案史记循吏列传阅读附答案李离者，晋文公之理①也。
过②听杀人，自拘当③死。
文公曰：官有贵贱，罚有轻重。
下吏有过，非子之罪也。
李离曰：臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。
今过听杀人，傅④其罪下吏，非所闻也。
辞不受令。
文公曰：子则自以为有罪，寡人亦有罪邪？李离曰：理有法，失刑当刑，失死当死。
公以臣能听微决疑，故使为理。
今过听杀人，罪当死。
遂不受令，伏剑而死。
《史记·循吏列传》【注】①理：司法长官。
②过：失误。
③当：判罪。
④傅：同附，指转嫁【小题1】解释下面划线的词。
（2分）①臣居官为长②遂不受令【小题2】翻译下面的句子。
（2分）今过听杀人，傅下吏有罪，非所闻也。
【小题3】从文中可以看出李离是一个怎样的人？你对李离的殉法有什么看法？（3分）答案:【小题1】①担任②于是(2分，每小题1分)【小题1】现在我错误地听从了下级汇报而判人死罪，却把罪转嫁到下级官吏身上，是没有听说过的。
（意思对即可。
2分）【小题1】示例：他是一个为人正直，严于责己、勇于承担责任的人。
示例1：:在面临君命与法律相抵触时，他选择违抗君命来维护法律的尊严。
也就是说，在李离看来，法律是高于君命的。
示例2：李离选择了以生命来谢罪的.方式。
这种矫枉过正的方式虽然有其迂腐的一面，但是以生命为代价来宣示法律的神圣不可侵犯，却是中国古代法制史上的绚丽篇章。
（意思对即可。
3分）解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，准确地理解课外文言文的重点字词。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。
看法合理即可。
高考文言文阅读模拟练习：汉书-循吏传(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟练习：汉书·循吏传（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。
黄霸字次公，淮阳阳夏人也，以豪杰役使徙云陵。
霸少学律令，喜为吏，武帝末以待诏入钱赏官，补侍郎谒者，使领郡钱谷计。
簿书正，以廉称，察补河东均输长，复察廉为河南太守丞。
霸为人明察内敏，又习文法，然温良有让，足知，善御众。
为丞，处议当于法，合人心，太守甚任之，吏民爱敬焉。
自武帝末，用法深。
昭帝立，幼，大将军霍光秉政，大臣争权，上官桀等与燕王谋作乱，光既诛之，遂遵武帝法度，以刑罚痛绳群下，由是俗吏上严酷以为能，而霸独用宽和为名。
会宣帝即位，在民间时知百姓苦吏急也，闻霸持法平，召以为廷尉正，数决疑狱，庭中称平，上擢霸为扬州刺史。
三岁，宣帝下诏以贤良高第扬州刺史霸为颍川太守，秩比二千石。
时，上垂意于治，数下恩泽诏书，吏不奉宣。
太守霸为选择良吏，分部宣布诏令，令民成知上意。
使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者。
然后为条教，班行之于民间，劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财。
米盐靡密，初若烦碎，然霸精力能推行之。
吏民见者，语次寻绎，问它阴伏，以相参考。
其识事聪明如此，吏民不知所出，成称神明。
奸人去入它郡，盗贼日少。
霸力行教化而后诛罚，务在成就全安长吏。
许丞老病聋督邮白欲逐之霸曰许丞廉吏虽老尚能拜起送迎正颇重听何伤且善助之毋失贤者意霸以外宽内明得吏民心，户口岁增，治为天下第一。
征守京兆尹，秩二千石。
坐发民治驰道不先闻，又发骑士诣北军马不适士，劾乏军兴，连贬秩。
有诏归颍川太守官，以八百石居治如其前。
前后八年，郡中愈治。
而颍川孝弟有行义民、三老、力田，皆以差赐爵及帛。
后数月，征霸为太子太傅，迁御史大夫。
为丞相五岁，甘露三年薨，谥日定侯。
（节选自《汉书·循吏传》）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 许丞老／病聋／督邮白欲逐之／霸曰／许丞廉吏／虽老／尚能拜起送迎／正颇重听／何伤／且善助之／毋失贤者意B. 许丞老病／聋／督邮白欲逐之／霸曰／许丞廉吏／虽老／尚能拜起送迎／正颇重／听何伤／且善助之／毋失贤者意C. 许丞老病聋／督邮白欲逐之／霸曰／许丞廉吏／虽老／尚能拜／起送迎／正颇重／听何伤／且善助之／毋失贤者意D. 许丞老／病聋／督邮白／欲逐之／霸曰许丞廉／吏虽老／尚能拜起送迎／正颇重听／何伤／且善助之／毋失贤者意11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 待诏，汉代以才技征召士人，使随时听候皇帝的诏令，谓之待诏；汉以后沿用其制。
文言文阅读《史记·循吏列传孙叔敖》练习及答案译文
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
孙叔敖者，楚之处士．．也。
虞丘相进之于楚庄王，以自代也。
三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。
秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。
庄王以为币轻，更以小为大，百姓不便，皆去其业。
市令言之相曰：“市乱，民奠安其处，次行不定。
”相曰：“如此几何顷乎？”市令曰：“三月顷。
”相曰：“罢，吾今令之复矣。
”后五日，朝，相言之王曰：“前日更币，以为轻。
今市令来言曰市乱。
臣请遂令复如故。
”王许之，下令三日而市复如故。
楚民俗好庳①车，王以为庳车不便马，欲下令使高之。
相曰：“令数下，民不知所从，不可。
王必欲高车，臣请教闾里．．使高其捆②。
乘车者皆君子，君子不能数下车。
”王许之。
居半岁，民悉自高其车。
此不教而民从其化，近者视而效之，远者四面望而法之。
子产者，郑之大夫．．也。
郑昭君之时，以所爱徐挚为相，国乱，上下不亲，父子不和。
大宫子期言之君，以子产为相。
为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。
二年，市不豫贾。
三年，门不夜关，道不拾遗。
四年，田器不归。
五年，士无尺籍③，丧期不令而治。
治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”李离者，晋文公之理也。
过听杀人，自拘当死。
文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。
下吏有过，非子之罪也。
”李离曰臣居官为长不与吏让位受禄为多不与下分利今过听杀人傅其罪下吏非所闻也辞不受令。
文公曰：“子则自以为有罪，寡人．．亦有罪邪？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。
公以臣能听微决疑，故使为理。
今过听杀人，罪当死。
”遂不受令，伏剑而死。
（节选自《史记·循吏列传》）[注]①庳：bi，矮小。
②梱：kun，门槛。
③尺籍：汉制，把杀敌斩首的功劳记录在一尺长的竹板上，称“尺籍”。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 李离曰臣居官为长／不与吏让位／受禄为多／不与下分利／今过听杀人／傅其罪下吏／非所闻也／B. 李离曰／臣居官为长／不与吏让位／受禄为多／不与下分利／今过听杀人傅其罪／下吏非所闻也／C. 李离曰臣居官为长／不与吏让位／受禄为多／不与下分利／今过听杀人傅其罪／下吏非所闻也／D. 李离曰／臣居官为长／不与吏让位／受禄为多／不与下分利／今过听杀人／傅其罪下吏／非所闻也／11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A. 处士，古时候称有德才而隐居不愿做官的人，与“隐士”的含义完全相同。
高考文言文阅读模拟训练：《史记-循吏列传》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《史记·循吏列传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成小题。
太史公曰：“法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。
文武不备，良民惧然身修者，官未曾乱也。
奉职循理，亦可以为治，何必威严哉？”孙叔敖者，楚之处士也。
为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。
秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。
子产者，郑之列大夫也。
为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。
二年，市不豫贾。
三年，门不夜关，道不拾遗。
四年，田器不归。
五年，士无尺籍．．，丧期不令而治。
治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”公仪休者，鲁博士也。
以高弟．．为鲁相。
奉法循理，无所变更，百官自正。
使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小。
客有遗相鱼者，相不受。
客曰：“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也？”相曰以嗜鱼故不受也今为相能自给鱼今受鱼而免谁复给我鱼者吾故不受也食茹而美，拔其园葵而弃之。
见其家织布好，而疾．出其家妇，燔其机，云“欲令农士工女安所雠其货乎”？石奢者，楚昭王相也。
坚直廉正，无所阿避。
行县．．，道有杀人者，相追之，乃其父也。
纵其父而还自系焉。
使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。
夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。
”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。
”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。
王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。
”遂不受令，自刎而死。
（节选自《史记·循吏列传》）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 相曰/以嗜鱼故/不受也/今为相/能自给鱼/今受鱼/而免谁复给我鱼者/吾故不受也/B. 相曰/以嗜鱼/故不受也/今为相/能自给鱼/今受鱼而免/谁复给我鱼者/吾故不受也/C. 相曰/以嗜鱼故/不受也/今为相/能自给鱼/今受鱼而免/谁复给我鱼者/吾故不受也/D. 相曰/以嗜鱼/故不受也/今为相能自给鱼/今受鱼/而免谁复给我鱼者/吾故不受也/11. 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 尺籍，指书写军令、军功等的簿籍，也指军籍，“士无尺籍”是说当时男子无服兵役。
《史记酷吏列传》阅读练习及参考答案
《史记酷吏列传》阅读练习及参考答案郅都者，杨人也。
以郎事孝文帝。
孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。
尝从帝入上林，贾姬如厕，野彘卒入厕。
上目都，都不行。
上欲自持兵救贾姬，都伏上前曰：“亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！”上还，彘亦去。
太后闻之，赐都金百斤，由此重郅都。
济南瞷氏宗人三百余家，豪滑，二千石莫能制，于是景帝乃拜都为济南太守。
至则族灭瞷氏首恶，余皆股栗。
居岁余，郡中不拾遗。
旁十余郡守畏都如大府。
都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。
常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。
”郅都迁为中尉。
丞相条侯至贵倨也，而都揖丞相。
是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。
临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。
魏其侯使人以间与临江王。
临江王既为书谢上，因自杀。
窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。
孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。
匈奴素闻郅都节居边为引兵去竟郅都死不近雁门匈奴尝为偶人像郅都令骑驰射莫能中见惮如此。
匈奴患之。
窦太后乃竟中都以汉法。
景帝曰：“都忠臣。
”欲释之。
窦太后曰：“临江王独非忠臣邪？”于是遂斩郅都。
（选自《史记酷吏列传》）4、下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( )A、野彘卒入厕卒：最终B、上目都，都不行目：以目示意C、已倍亲而仕倍：通“背”，离开D、临江王欲得刀笔为书谢上谢：谢罪【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力，能力层次为B级（理解）。
【答案和解析】答案：A解析：“卒”同“猝”，突然的意思。
【思路点拨】解答此类试题时可采用联想（联想课文语句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、语法分析推断、语境分析推断、邻字（同义复词、偏义复词）帮助推断等方法。
5、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A、匈奴素闻郅都/节居边/为引兵去/竟郅都死/不近雁门匈奴/尝为偶人/像郅都/令骑驰射莫能中B、匈奴素闻郅都节/居边/为引兵去/竟郅都死不近雁门/匈奴尝为偶人像/郅都令骑驰/射莫能中C、匈奴素闻郅都节/居边/为引兵去/竟郅都死不近雁门/匈奴尝为偶人像郅都/令骑驰射/莫能中D、匈奴素闻郅都/节居边/为引兵去/竟郅都死不近雁门/匈奴尝为偶人/像郅都/令骑驰射/莫能中【知识点】本题考查考生文言阅读与断句的能力，能力层级为E级（运用）。
司马迁《史记 循吏列传》班固《汉书 循吏传》(节选)阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：太史公曰：法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。
文武不备，良民惧然身修者，官未曾乱也。
奉职循理，亦可以为治，何必威严哉？孙叔敖者，楚之处士也。
虞丘相进之于楚庄王以自代也。
三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。
秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。
庄王以为币轻，更以小为大，百姓不便，皆去其业。
市令言之相曰：“市乱，民莫安其处，次行不定。
”相曰：“如此几何顷乎？”市令曰：“三月顷。
”相曰：“罢，吾今令之复矣。
”后五日，朝，相言之王曰：“前日更币，以为轻。
今市令来言曰‘市乱，民莫安其处，次行之不定’。
臣请遂令复如故。
”王许之，下令三日而市复如故。
此不教而民从其化，近者视而效之，远者四面望而法之。
故三得相而不喜知其材自得之也三去相而不悔知非己之罪也。
（节选自司马迁《史记·循吏列传》) 材料二：汉兴之初，反秦之弊，与民休息，凡事简易，禁罔疏阔，而相国萧、曹以宽厚清静为天下帅，民作“画一”之歌。
孝惠垂拱，高后女主，不出房闼，而天下晏然，民务稼穑，衣食滋殖。
至于文、景，遂移风易俗。
是时，循吏如河南守吴公、蜀守文翁之属，皆谨身帅先，居以廉平，不至于严，而民从化。
朱邑字仲卿，庐江舒人也。
少时为舒桐乡啬夫，廉平不苛，以爱利为行，未尝笞辱人。
存问者老孤寡，遇之有恩，所部吏民爱敬焉。
迁补太守卒史，举贤良为大司农丞，迁北海太守，以治行第一入为大司农。
为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私。
天子器之，朝廷敬焉。
是时，张敞为胶东相，与邑书曰：“明主游心太古，广延茂士，此诚忠臣竭思之时也。
直敞远守剧郡，驭于绳墨，匈臆约结，固亡奇也。
虽有，亦安所施？足下以清明之德，掌周稷之业，犹饥者甘糟糠，穰岁余梁肉。
何则？有亡之势异也。
昔陈平虽贤，须魏倩而后进；韩信虽奇，赖萧公而后信。
故事各达其时之英俊，若必伊尹、吕望①而后荐之，则此人不因足下而进矣。
中考语文文言文阅读理解《明史循吏列传》含答案
中考语文文言文阅读理解《明史循吏列传》含答案①高斗南，字拱极，陕西徽州人。
貌魁梧，语音若钟。
洪武中，授四川定远知县，才识精敏，多善政。
二十九年，与郑敏、康彦民并坐事，先后被征。
耆老①奔走阙下，具列善政以闻。
太祖嘉之，赐袭衣、宝钞遣还，并赐耆老道路费。
诸人既还任，政绩益著。
寻．举天下廉吏数人，斗南与焉，列其名于彰善榜。
擢云南新兴知州，新兴人爱之不异定远。
居数年，以衰老乞归。
荐子恂自代，成祖许．之。
年七十而卒。
②郑敏尝坐事被逮部民数千人求宥帝宴劳复其官，赐钞百锭、衣三袭。
居数年，以廉直入朝，部民复走京师，乞再任，帝从其请。
③康彦民，泰和人，洪武二十七年进士。
先知．青田，调仪真，后历巴陵、天台，并著名绩。
永乐初，罢归。
洪熙元年，御史巡按至天台，县民二百余人言彦民廉公有为，乞还之天台，慰民望。
御史以闻，宣宗叹曰：“彦民去天台二十余年，民犹．思之，其有善政可知。
”乃用为江宁。
（选自《明史·循吏列传》，有删改）[注]①耆老：德高望重的老人。
1．✬下列句中加点字解释不正确的一项是（）A．寻．举天下廉吏数人（寻找）B．成祖许．之（答应）C．先知．青田（掌管）D．民犹．思之（仍然）2．用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。
郑敏尝坐事被逮部民数千人求宥帝宴劳复其官3．翻译下列句子。
（1）耆老奔走阙下，具列善政以闻。
（2）居数年，以衰老乞归。
4．本文选自《明史·循吏列传》，请结合文章概括“循吏”这一类官员的共性特征。
【答案】1．A 2．郑敏尝坐事被逮/部民数千人求宥/帝宴劳复其官3．（1）德高望重的老人奔走于京城之中，详细列举高斗南在任时的善政报告朝廷。
（2）经过多年后，因为衰老请求辞官还乡。
4．循吏的共同特征有：才识精敏，多善政；廉洁奉公，不贪不腐；深受民众爱戴。
【解析】1．本题考查文言实词的翻译。
A.错误。
寻举天下廉吏数人：不久朝廷在全国范围内选拔了数位廉洁官吏。
寻：不久。
故选A。
2．本题考查文言文断句。
循吏传阅读答案及翻译
循吏传阅读答案及翻译阅读下面的文言文，完成47题。
朱邑字仲卿，庐江舒人也。
少时为舒桐乡啬夫，廉平不苛，以爱利为行，未尝笞辱人，存问耆老孤寡，遇之有恩，所部吏民爱敬焉。
迁补太守卒史，举贤良为大司农丞，迁北海太守，以治行第一入为大司农。
为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私。
天子器之，朝廷敬焉。
是时，张敞为胶东相，与邑书曰：明主游心太古，广延茂士，此诚忠臣竭思之时也。
直敞远守剧郡，驭于绳墨，胸臆约①结，固亡奇也。
虽有，亦安所施？足下以清明之德，掌周稷之业②，犹饥者甘糟糠，穰岁余粱肉③。
何则？有亡之势异也。
昔陈平虽贤，须魏倩而后进；韩信虽奇，赖萧公而后信。
故事各达其时之英俊，若必伊尹、吕望而后荐之，则此人不因足下而进矣。
邑感敞言，贡存贤士大夫，多得其助者。
身为列卿，居处俭节，禄赐以共九族乡党，家亡余财。
神爵元年卒。
天子闵惜，下诏称扬曰：大司农邑，廉洁守节，退食自公，亡强外之交，束脩④之馈，可谓淑人君子，遭离凶灾，朕甚闵之。
其赐邑子黄金百斤，以奉其祭祀。
初，邑病且死，属其子曰：我故为桐乡吏，其民爱我，必葬我桐乡，后世子孙奉尝我，不如桐乡民。
及死，其子葬之桐乡西郭外，民果共为邑起冢立祠，岁时祠祭，至今不绝。
(节选自《汉书》) 注：①约：屈。
②周稷之业：司农掌管百谷，故称周稷之业。
③粱肉：精美的食物。
④脩：干肉。
4、对下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是（）（3分）A、廉平不苛苛：苛刻。
B、存问耆老孤寡存：看望，问候C、亦安所施施：给予恩惠。
D、贡存贤士大夫贡：推荐，选举5、下列句子编为四组．全都直接表现朱邑廉平不苛的一组是（）（3分）①存问耆老孤寡②未尝笞辱人③朝廷敬焉④居处俭节⑤禄赐以共九族乡党⑥民果共为邑起冢立祠。
A、①③④B、②④⑤C、③⑤⑥D、①③⑥6、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（3分）A、朱邑，是庐江郡舒州人。
年轻的时候做过舒州桐乡县的啬夫官，廉洁公平不苛刻，关心年老孤寡的人，他管辖区域中的吏民都很爱戴尊敬他。
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《史记·循吏列传》阅读答案
《循吏列传》是《史记》的第五十九篇列传。
记叙了春秋战国时期五位贤良官吏的事迹。
以下是小编整理的关于《史记·循吏列传》阅读答案，欢迎阅读参考。
《史记·循吏列传》
太史公曰：法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。
文武不备，良民惧然身修者，官未曾乱也。
奉职循理，亦可以为治，何必威严哉？
孙叔敖者，楚之处士也。
虞丘相进之于楚庄王，以自代也。
三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。
秋冬则劝民山采，春夏以水，各得其所便，民皆乐其生。
子产者，郑之列大夫也。
郑昭君之时，以所爱徐挚为相，国乱，上下不亲，父子不和。
大宫子期言之君，以子产为相。
为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。
二年，市不豫贾。
三年，门不夜关，道不拾遗。
四年，田器不归。
五年，士无尺籍①，丧期不令而治。
治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”
公仪休者，鲁博士也。
以高弟为鲁相。
奉法循理，
无所变更，百官自正。
使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小。
客有遗相鱼者，相不受。
客曰：“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也？”相曰：”以嗜鱼，故不受也。
今为相，能自给鱼；今受鱼而免，谁复给我鱼者？吾故不受也。
”食茹而美，拔其园葵而弃之。
见其家织布好，而疾出其家妇，燔其机，云“欲令农士工女安所雠其货乎”？
石奢者，楚昭王相也。
坚直廉正，无所阿避。
行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。
纵其父而还自系焉。
使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。
夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。
”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。
”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。
王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。
”遂不受令，自刎而死。
李离者，晋文公之理也。
过听杀人，自拘当死。
文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。
下吏有过，非子之罪也。
”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。
今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。
”辞不受令。
文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。
公以臣能听微决疑，故使为理。
今过听杀人，罪当死。
”遂不受令，伏剑而死。
太史公曰：孙叔敖出一言，郢市复。
子产病死，郑民号哭。
公仪子见好布而家妇逐。
石奢纵父而死，楚昭名立。
李离过杀而伏剑，晋文以正国法。
（节选自《史记·循吏列传》）
①尺籍：汉制，把杀敌斩首的功劳记录在一尺长的竹板上，称“尺籍”。
此句是说男子不必再当兵出征。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．世俗盛美，政缓禁止禁：禁令。
B．闻君嗜鱼，遗君鱼遗：赠送。
C．不私其父，非孝子也私：偏袒。
D．过听杀人，自拘当死。
当：应当。
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）
A．虞丘相进之于楚庄王徒慕君之高义也
B．丧期不令而治尽吾志也而不能至
C．坚直廉政，无所阿避若属皆且为所虏
D．子则自以为有罪于其身也，则耻师焉
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．本文开篇明义，作者一开始就表达了对循吏的肯定，他认为官吏奉职循理，就可以此治理好天下，
不一定非要用严刑峻法。
B．子产在国政混乱的时候担任郑相，治理郑国二十六年，郑国因他而大治，老百姓非常爱戴他，以至在他逝世时为他哭泣。
C．公仪休担任鲁相，遵奉法度，使得百官品行端正，他不轻易接受别人的礼物，也拒绝与民争利，为不影响百姓曾出妻焚机。
D．石奢是楚相，他为尽孝而放了杀人的父亲，为守法而自我监禁，楚王认为这是下属的问题想要宽恕他，他不接受，最终自刎。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。
（2）丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”
参考答案
4．D （当：判罪。
）
5．B （A代词，他/结构助词，的；B都是连词，表示转折；C助词，所字结构，和后面的动词构成名词性短语/助词，和“为”构成被动句式；D连词，如果/连词，却。
）
6．D “认为是下属的问题”是晋文公对李离事情
的态度。
）
7．（1）法令用以引导民众向善的，刑罚用来阻止坏人作恶的。
（判断句2分，“所以”一个1分，句子通顺流畅1分。
）
（2）青壮年痛哭失声，老人像孩童一样哭泣，说：“子产离开我们死去了啊，老百姓将来依靠谁！”（“儿”“去”各1分，宾语前置1分，句子通顺流畅1分。
）。