没有牙齿的大老虎托班社会教案
没有牙的大老虎幼儿园教案(精选
没有牙的大老虎幼儿园教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“动物世界”，依据教材第四章《森林里的动物》第二节“没有牙的大老虎”，详细内容围绕一只没有牙的大老虎展开，通过故事、讨论、游戏等形式，引导幼儿了解老虎的基本特征，特别是牙齿的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的基本特征，认识到牙齿在动物生存中的重要作用。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力，能用自己的话讲述故事大意。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的品质，懂得关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解牙齿在动物生存中的重要性。
教学重点：引导幼儿通过故事、讨论、游戏等形式，了解老虎的基本特征，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、老虎玩偶、牙齿模型、小黑板。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示老虎玩偶和挂图，引导幼儿关注本节课的主题——没有牙的大老虎。
2. 故事讲解（10分钟）：讲述故事《没有牙的大老虎》，引导幼儿关注老虎的特征和牙齿的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）：通过PPT展示，讲解老虎的基本特征，引导幼儿观察老虎的牙齿。
4. 讨论与交流（5分钟）：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对老虎牙齿的了解和看法。
5. 课堂游戏（5分钟）：组织“给老虎贴牙齿”的游戏，培养幼儿的动手能力和协作精神。
6. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用水彩画的形式，画出自己心中的大老虎。
六、板书设计1. 《没有牙的大老虎》2. 内容：a. 老虎的基本特征b. 牙齿的重要性c. 课堂游戏：给老虎贴牙齿七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述《没有牙的大老虎》的故事，并用自己的话解释牙齿的重要性。
答案：牙齿是动物的重要器官，有助于捕食、咀嚼食物，保持口腔健康。
2. 作业题目：与家长共同完成一幅以“没有牙的大老虎”为主题的画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论、游戏等形式，让幼儿了解了老虎的基本特征和牙齿的重要性。
没有牙的大老虎幼儿园教案
没有牙的大老虎幼儿园教案没有牙的大老虎幼儿园教案（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是店铺帮大家整理的没有牙的大老虎幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
没有牙的大老虎幼儿园教案篇1活动目标：1.欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。
2.了解牙齿的作用，学习一些保护牙齿的方法。
活动准备：幼儿用书《没有牙的大老虎》。
活动内容：一、谈话、教师：我们刚出生的时候是没有牙齿的，长大以后才慢慢长出来。
你们知道自己有几颗牙吗?谁来说一说牙齿有什么用处？二、欣赏故事《没有牙的大老虎》1.教师：老虎的牙可厉害呢.。
比柱子还粗的树，大老虎用尖牙一啃就断了，可是有一只大老虎却没有牙，你们知道是怎么回事吗？2.教师讲述故事《没有牙的大老虎》。
三、讨论：1.教师：小狐狸送给大老虎什么礼物？糖好吃吗？大老虎是怎么吃糖的？2.教师：大老虎为什么不刷牙？他该不该这么做？3.教师：大老虎的牙那么厉害，他的牙为什么还会疼呢？4.教师：大老虎找谁帮他拔牙？最后小狐狸用什么办法拔掉了大老虎的牙？5.教师：大老虎该不该吃小狐狸送的糖？我们吃糖时应该注意什么？有什么办法可以帮助大老虎保护牙齿？四、教师总结：牙齿的用处可大了，我们要爱护自己的牙齿；天天按时刷牙，不能吃太多的糖，更不能在睡觉的时候吃糖。
附录《没有牙的大老虎》(故事)：我是大老虎，不过你们别害怕，我已经不会吃人了，因为我的牙齿一颗也没有了。
你们不要笑话我，连我自己也不知道是怎么一回事。
我只记得，以前我有一口好厉害的牙齿，大森林里谁不知道，比柱子还粗的树，我只要用尖牙一啃就断了。
我为什么会变成今天这个样子呢？让我把这件事情的经过和你们说一说吧。
有一天，来了一只小狐狸，手里还带了一大包礼物。
他看到我，就说“尊敬的大王，我给您带来了世界上最好吃的东西――糖。
”“糖？糖是什么？我从来没尝过。
2024年幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思
2024年幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《没有牙齿的大老虎》。
详细内容包括：故事导入、故事理解、情感体验、行为引导和创意表达五个部分。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，知道保护牙齿的重要性。
3. 培养幼儿关爱他人，愿意帮助他人的品质。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将故事中的道理运用到生活中，关爱他人，帮助他人。
四、教具与学具准备1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》。
2. 牙刷、牙膏、牙杯等口腔卫生用品。
3. 纸、笔、彩泥等创意表达材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事课件《没有牙齿的大老虎》导入，引导幼儿关注故事中的人物和情节，引发幼儿兴趣。
2. 故事理解（10分钟）教师带领幼儿共同讨论故事内容，引导幼儿关注大老虎没有牙齿的原因，让幼儿认识到保护牙齿的重要性。
3. 情感体验（5分钟）教师组织幼儿讨论：如果你是大老虎，没有牙齿会怎么办？让幼儿体会大老虎的心情，培养关爱他人的品质。
4. 行为引导（10分钟）5. 创意表达（10分钟）教师提供纸、笔、彩泥等材料，引导幼儿创作与大老虎相关的作品，表达对故事的理解。
六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 故事主要内容概括3. 保护牙齿的方法4. 创意表达提示词七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大老虎，并写一段话描述你如何保护牙齿。
答案示例：我心中的大老虎很可爱，它有很多牙齿。
我会每天早晚刷牙，饭后漱口，不吃太多甜食，保护我的牙齿。
2. 家长评价：请家长协助幼儿完成作业，并对幼儿的表现给予评价。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论，掌握了保护牙齿的方法。
但在创意表达环节，部分幼儿表现不够积极，需要教师在今后的教学中多给予关注和引导。
拓展延伸：组织家长参与活动，共同开展“家庭口腔卫生日”，让幼儿在家庭中实践所学知识，提高口腔卫生意识。
2024年大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】
2024年大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自教材《大班主题活动指导手册》第七章“故事乐园”中的第二个故事《没有牙齿的大老虎》。
该故事讲述了一只因为没有好好保护牙齿而遭受痛苦的大老虎，通过其他动物的帮助，最终意识到保护牙齿的重要性。
详细内容包括故事情节的讲解、角色分析、道理阐述等。
二、教学目标1. 让幼儿了解保护牙齿的重要性，养成每天刷牙的良好习惯。
2. 培养幼儿的语言表达能力，通过故事表演，提高幼儿的自信心和合作意识。
3. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。
三、教学难点与重点难点：理解故事中寓意，明白保护牙齿的重要性。
重点：通过故事学习，培养幼儿良好生活习惯和品质。
四、教具与学具准备1. 故事课件或挂图。
2. 角色扮演头饰。
3. 牙刷、牙膏模型。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学过程1. 导入：通过提问“小朋友们，你们知道大老虎吗？”引发幼儿兴趣，进入故事主题。
2. 讲解故事：播放课件或挂图，生动讲解故事情节，引导幼儿关注故事中的人物形象和道理。
3. 例题讲解：讲解故事中出现的生词、成语，引导幼儿运用到日常生活中。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，提高语言表达能力。
六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 重点词语：保护牙齿、生活习惯、关爱他人七、作业设计1. 作业题目：画一幅“我帮大老虎找牙齿”的画，并简单描述画面内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事情节，让幼儿了解到保护牙齿的重要性，但在课堂互动中，部分幼儿参与度不高，需要进一步关注和引导。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，开展“亲子共读”，让家长和幼儿共同学习保护牙齿的知识，将课堂学习延伸至家庭。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密围绕故事的核心内容，针对幼儿的认知水平和兴趣点进行设计。
大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案
大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案一、活动目标1. 理解故事内容，了解老虎没有牙齿的原因。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造自己的故事。
3. 学习相关的词语和句型，提高语言表达能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿图片3. 故事角色头饰4. 画纸、画笔等绘画材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讨论老虎的特征，引出故事主题。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事内容。
3. 讨论故事：讲解故事中老虎没有牙齿的原因，引导幼儿思考并发表自己的看法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿戴上故事角色头饰，进行故事表演。
5. 绘画活动：让幼儿画出自己心中的没有牙齿的大老虎，并分享作品。
四、活动延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起查找其他动物的特征，了解动物的生活习性。
2. 组织类似的动物主题的语言活动，让幼儿进一步表达对动物的认识。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和表达能力。
2. 收集幼儿的绘画作品，评价他们的想象力和创造力。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对于动物主题的语言活动的参与情况。
六、活动准备1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿图片3. 故事角色头饰4. 画纸、画笔等绘画材料5. 老虎、小动物卡片七、活动过程1. 复习故事：通过故事课件，复习故事内容，引导幼儿回顾老虎没有牙齿的原因。
2. 牙齿认知：展示牙齿图片，让幼儿认识各种牙齿，如门牙、臼齿、犬齿等。
3. 牙齿作用：讲解牙齿的作用，让幼儿了解牙齿对动物的重要性。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿戴上故事角色头饰，进行故事表演。
5. 情景对话：设置情景，让幼儿扮演故事角色，进行对话练习。
八、活动延伸1. 科学活动：组织幼儿参观牙科医院，了解牙齿的健康知识。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找其他动物的特征，了解动物的生活习性。
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一
幼儿园小班教案《油菜》含反思二
幼儿园小班教案《泡泡乐园》含反思三
幼儿园小班教案《泡泡屋》含反思四
- 1 -
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一
小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿爱护自己的牙齿，养成晚上刷牙的好习惯，了解故事的主要内容，知道故事的主人公，引导幼儿遇事多动脑，勤于思考，快来看看幼儿园小班《没有牙齿的大老虎》含反思教案吧。
活动目标
1、了解故事的主要内容，知道故事的主人公。
2、让幼儿爱护自己的牙齿，养成晚上刷牙的好习惯。
3、引导幼儿遇事多动脑，勤于思考。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。
难点：引导幼儿讨论我们要怎样保护牙齿。
活动准备
老虎玩具一个，狐狸玩具一个，图片3张
活动过程
一、出示玩具提问，引起兴趣
手持老虎玩具扮成森林之王，激发幼儿的积极性并自然的引出活动。
二、欣赏故事，了解故事主要内容
先给幼儿有感情的讲述故事，让幼儿大概了解故事内容；然后一边复述一边提问：故事里有谁？大老虎的牙齿开始有没有？后来怎么就没有呢？狐狸用什么方法拔掉了老虎锋利的牙齿？
三、出示图片，引导幼儿讨论
2 / 2。
没有牙齿的大老虎幼儿园教学教案
没有牙齿的大老虎幼儿园教学教案第一章：课程导入1.1 教学目的：让幼儿了解没有牙齿的大老虎的故事情节，培养幼儿的想象力。
1.2 教学内容：讲述一个没有牙齿的大老虎的故事，引导幼儿讨论老虎没有牙齿会遇到的问题。
1.3 教学方法：通过讲故事、提问、讨论等方式进行教学。
1.4 教学步骤：1.4.1 教师讲述没有牙齿的大老虎的故事。
1.4.2 引导幼儿讨论老虎没有牙齿会遇到的问题，如吃不动猎物、被人嘲笑等。
1.4.3 鼓励幼儿发挥想象力，思考老虎没有牙齿会怎么办。
1.5 教学评价：观察幼儿在讨论中的参与程度和想象力的发展。
第二章：认识牙齿2.1 教学目的：让幼儿了解牙齿的作用和重要性。
2.2 教学内容：讲解牙齿的功能、种类以及保持口腔卫生的方法。
2.3 教学方法：通过讲解、示范、互动等方式进行教学。
2.4 教学步骤：2.4.1 教师讲解牙齿的功能和重要性。
2.4.2 介绍不同种类的牙齿以及它们的功能。
2.4.3 示范正确的刷牙方法和保持口腔卫生的习惯。
2.5 教学评价：检查幼儿是否掌握了牙齿的作用和保持口腔卫生的方法。
第三章：绘画活动3.1 教学目的：培养幼儿的绘画技能，激发幼儿的创造力。
3.2 教学内容：让幼儿绘画一个没有牙齿的大老虎。
3.3 教学方法：通过示范、指导、鼓励等方式进行教学。
3.4 教学步骤：3.4.1 教师示范绘画没有牙齿的大老虎。
3.4.2 引导幼儿发挥想象力，绘画一个没有牙齿的大老虎。
3.4.3 鼓励幼儿分享自己的绘画作品。
3.5 教学评价：观察幼儿的绘画技能和创造力的发展。
第四章：角色扮演4.1 教学目的：让幼儿通过角色扮演，提高语言表达能力和合作意识。
4.2 教学内容：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。
4.3 教学方法：通过分组、指导、表演等方式进行教学。
4.4 教学步骤：4.4.1 教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行扮演。
4.4.2 教师指导幼儿进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达。
没有牙的大老虎幼儿园教案精选
没有牙的大老虎幼儿园教案精选教案设计
一、教学内容
二、教学目标
1. 让孩子们了解牙齿的作用，认识到口腔卫生的重要性。
3. 通过故事，培养孩子们的自信、自尊、自立的品质。
三、教学难点与重点
四、教具与学具准备
1. 教具：绘本《没有牙的大老虎》，牙齿模型，牙刷模型。
2. 学具：每位孩子准备一把小牙刷，一杯清水。
五、教学过程
1. 情境引入：教师扮演大老虎，因为没有牙齿，吃饭时遇到困难，引发孩子们对牙齿的好奇心。
2. 讲解牙齿的作用：通过牙齿模型，让孩子们了解牙齿的结构和
作用，认识到牙齿的重要性。
3. 讲解口腔卫生知识：教师演示正确的刷牙方法，让孩子们学会
如何保护牙齿。
4. 观看绘本《没有牙的大老虎》：让孩子们观看绘本，了解大老
虎失去牙齿后的遭遇，以及如何重新获得新牙的过程。
5. 随堂练习：孩子们模仿教师演示的刷牙方法，自己动手刷牙。
六、板书设计
牙齿的重要性
咀嚼食物
发音清晰
美观自信
正确的刷牙方法
巴氏刷牙法
刷毛倾斜45度
轻柔刷洗
七、作业设计
1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长讲述今天学到的牙齿知识和刷牙方法。
八、课后反思及拓展延伸。
2024年没有牙的大老虎幼儿园教案精选
2024年没有牙的大老虎幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“神奇的自然界”，涉及教材《幼儿探索》第5册第3单元“动物的特点”。
详细内容为第2节“没有牙的大老虎”，通过故事、讨论和实践活动，引导幼儿了解老虎的基本特征，特别是关于牙齿的趣味知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的基本特征，知道老虎的牙齿的重要性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解老虎牙齿的重要性，以及没有牙齿会给老虎带来的困扰。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、关爱动物的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、老虎玩具、牙齿模型、PPT课件。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《没有牙的大老虎》，引导幼儿关注老虎牙齿的重要性。
邀请幼儿分享自己知道的关于老虎的知识。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示老虎的图片，引导幼儿观察老虎的特征，特别是牙齿。
讲解老虎牙齿的作用，让幼儿了解没有牙齿的困扰。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿在小组内讨论如何帮助没有牙的大老虎。
创意画：让幼儿用水彩笔、剪刀和胶棒，制作一幅关于老虎的作品。
邀请各小组代表分享讨论成果。
鼓励幼儿用自己的话表达对老虎牙齿重要性的认识。
六、板书设计1. 大没有牙的大老虎2. 副老虎的特点与牙齿的重要性3. 内容：老虎的基本特征老虎牙齿的作用没有牙齿的困扰七、作业设计1. 作业题目：帮助没有牙的大老虎画一幅关于老虎的作品，表现出老虎牙齿的重要性。
家长协助幼儿用文字描述作品，引导幼儿表达关爱动物的情感。
2. 答案示例：作品：一个可爱的老虎，张开大嘴，露出整齐的牙齿。
描述：大老虎有了牙齿，可以吃肉肉，生活得更快乐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿参观动物园，观察真实的老虎，增强对动物的了解。
幼儿园托班健康教案：没有牙齿的大老虎
幼儿园托班健康教案：没有牙齿的大老虎
一、活动目标
1、知道糖果虽然好吃但不能多吃。
2、知道每天刷牙，牙齿才健康。
二、活动准备
面具：有牙齿的大老虎，没牙齿的大老虎。
狐狸，狮子，糖果袋。
三、活动过程
1、边表演边讲故事：有牙齿的大老虎（面具）哈哈哈，我是森林之王大老虎，我有尖尖的牙齿，森林里的小动物都怕我的尖牙齿，我就是虎大王。
狐狸扮演者：“哼，我才不怕，我有办法把老虎的牙齿全部都拔掉。
”（狐狸拿出一包糖果）。
老虎接过糖放了一颗在嘴里：“啊，真好吃。
”（老虎不停地吃糖，吃了一颗又一颗）动作。
狮子扮演者：劝说老虎糖虽好吃，但不能多吃，吃多了会长虫子，牙齿会坏掉，老虎不信，它认为自己的牙齿坚硬无比，天下无比，不会长虫子，还是在不停吃着糖。
终于有一天，老虎捂着脸大叫：“我的牙齿疼死了，有好多小虫子在咬我，谁快来帮我把牙齿拔掉，我就让它做大王。
”
狐狸：“嘻嘻，我说的吧，我才不怕大老虎的牙齿，我现在就去把它的牙齿拔掉。
”
一会老虎的牙齿没了，哭丧着脸说：“我尖尖的牙齿没了，小动物们再也不怕我了(哭泣)
2、提问：小朋友，我们刚才看到谁来了(大老虎)
3、引导幼儿看看谁的牙齿生病了，说说为什么？糖吃多了牙齿会长小虫子，我们小朋友吃完东西要注意。
4、小结：小朋友要少吃糖，吃完糖后要刷牙。
5、教师边朗诵刷牙儿歌，边带领幼儿做刷牙的律动。
四、活动结束
1、评价
2、总结。
没有牙的大老虎幼儿园教案
没有牙的大老虎幼儿园教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“动物世界”，教材为《幼儿认知动物》。
主要内容包括：第一章“走进动物世界”，第二节“森林里的动物”，详细内容为“没有牙的大老虎”。
二、教学目标1. 让幼儿了解大老虎的基本特征，知道大老虎为什么没有牙，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿通过观察、思考、交流等途径获取信息，提高幼儿的问题解决能力和合作能力。
3. 教育幼儿关爱动物，保护生态环境，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解大老虎没有牙的原因。
教学重点：让幼儿掌握大老虎的基本特征，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：大老虎图片、森林背景图、动物卡片、故事书《没有牙的大老虎》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示大老虎图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这只大老虎为什么没有牙吗？”2. 讲解故事《没有牙的大老虎》（10分钟）教师讲述故事，引导幼儿关注大老虎的特征和没有牙的原因。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“为什么大老虎没有牙？”引导幼儿思考，然后给出答案。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放动物卡片，让幼儿找出没有牙的大老虎，并分享自己的发现。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论：“我们应该怎样保护森林里的动物？”每组派代表发言。
六、板书设计1. 大老虎的基本特征2. 没有牙的大老虎3. 关爱动物，保护生态环境七、作业设计1. 作业题目：画出没有牙的大老虎，并写一段话描述它。
答案示例：这只大老虎没有牙，但它还是很可爱的。
我们要保护它，让它在森林里生活得更好。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对大老虎的认知程度，为下次活动做好准备。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起参观动物园，了解更多动物的特征和习性。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解大老虎没有牙的原因。
没有牙的大老虎幼儿园精品教案(精选
没有牙的大老虎幼儿园精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《动物世界》的第七章节，详细内容围绕“没有牙的大老虎”这一主题展开。
通过对这一故事情境的引入，让幼儿了解老虎的生活习性，同时引导幼儿认识到保护牙齿的重要性。
二、教学目标1. 了解老虎的生活习性，知道保护牙齿的重要性。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点教学重点：通过故事、实践情景和随堂练习，让幼儿了解老虎的生活习性，认识保护牙齿的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事挂图、牙齿模型、牙刷、牙膏。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张没有牙的大老虎的图片，引发幼儿的好奇心，激发他们对故事内容的兴趣。
详细过程：教师出示图片，提问：“小朋友们，你们知道这是谁吗？为什么这只大老虎没有牙呢？”2. 故事讲解：讲述《没有牙的大老虎》的故事，引导幼儿关注故事中老虎的生活习性和保护牙齿的重要性。
详细过程：教师边讲述故事，边展示PPT和挂图，让幼儿观察老虎的形象，了解故事内容。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小医生，为“没有牙的大老虎”检查牙齿。
详细过程：教师提供牙齿模型、牙刷、牙膏等道具，引导幼儿为“大老虎”检查牙齿，了解保护牙齿的方法。
详细过程：教师示范正确刷牙的方法，并通过提问、回答的方式，让幼儿掌握刷牙的正确步骤。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享自己如何保护牙齿。
详细过程：教师组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们发言，分享保护牙齿的方法。
六、板书设计1. 故事《没有牙的大老虎》2. 关键内容：老虎的生活习性、保护牙齿的重要性、正确刷牙方法七、作业设计1. 作业题目：为家人画一幅“保护牙齿”的宣传画。
答案：幼儿可自由发挥，用画笔和贴纸创作一幅宣传画，内容包括正确刷牙的方法、保护牙齿的重要性等。
2. 家园联系：请家长协助幼儿完成作业，并拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，了解幼儿对保护牙齿知识的掌握程度，及时调整教学方法。
大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案
一、活动目标：1. 理解故事内容，知道老虎失去牙齿的原因。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。
3. 学习角色扮演，提高语言表达和交流能力。
4. 培养幼儿爱护牙齿、保持口腔卫生的良好习惯。
二、活动准备：1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿模型3. 口腔卫生宣传图片4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己刷牙的经历，引导幼儿关注牙齿健康。
2. 老师讲述故事《没有牙齿的大老虎》，引导幼儿思考老虎失去牙齿的原因。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护牙齿，每组派代表分享讨论成果。
4. 牙齿知识小科普：介绍牙齿的结构、功能以及如何保护牙齿。
5. 角色扮演：分组进行角色扮演，演绎故事《没有牙齿的大老虎》。
6. 绘画环节：邀请幼儿绘画出自己想象的没有牙齿的大老虎。
7. 总结：引导幼儿讲述本次活动收获，强调牙齿健康的重要性。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述故事《没有牙齿的大老虎》，并分享活动中学习的牙齿保护知识。
2. 环境创设：在班级环境中布置“牙齿保护墙”，展示幼儿绘画作品和相关宣传图片。
3. 家长沟通：通过群、家访等方式，与家长交流幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿牙齿健康。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和牙齿保护知识的掌握。
2. 评价幼儿在角色扮演和绘画环节的表现，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用活动所学的情况。
4. 定期关注幼儿的牙齿健康状况，了解活动对幼儿的影响。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事情节，学会保护牙齿的方法。
难点：让幼儿在角色扮演中能够自然地表达故事内容，增强语言表达能力。
七、活动步骤：1. 老虎牙齿的认识：通过牙齿模型，让幼儿了解老虎的牙齿特点。
2. 故事情节体验：老师讲述故事《没有牙齿的大老虎》，引导幼儿感知老虎失去牙齿的过程。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护牙齿，每组派代表分享讨论成果。
没有牙齿的大老虎幼儿园教学教案
没有牙齿的大老虎幼儿园教学教案一、教学目标：1. 让幼儿了解大老虎没有牙齿的原因，培养幼儿的想象力。
2. 通过故事，教育幼儿懂得勇敢、善良、助人为乐的品质。
3. 培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
二、教学内容：1. 大老虎没有牙齿的原因：大老虎的牙齿掉光了，但它仍然想帮助其他动物，它去找牙医。
2. 牙医的诊断：牙医告诉大老虎，它的牙齿已经掉光了，不能再长出来了。
3. 大老虎的决定：大老虎决定不再吃肉，而是改吃水果和蔬菜。
4. 动物们的反应：其他动物开始害怕大老虎，认为它没有了牙齿就不再是可怕的动物了。
5. 大老虎的改变：大老虎通过帮助其他动物，证明自己仍然是一只强大的动物，即使没有牙齿。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述大老虎的故事，引导幼儿进入情境，激发幼儿的兴趣。
2. 问题引导法：在故事过程中，向幼儿提问，引导幼儿思考和表达自己的观点。
3. 情景扮演法：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
四、教学准备：1. 故事课件：制作大老虎的故事课件，包括图片和文字。
2. 角色头饰：准备大老虎、牙医、小动物等角色头饰。
3. 水果和蔬菜玩具：准备一些水果和蔬菜的玩具，用于情景表演。
五、教学过程：1. 导入：以一首儿歌导入，吸引幼儿的注意力，讲述大老虎的故事。
2. 讲述故事：通过课件和文字，讲述大老虎没有牙齿的原因和它的改变。
3. 提问环节：在故事过程中，向幼儿提问，引导幼儿思考和表达自己的观点。
4. 情景表演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，提高幼儿的语言表达能力和合作意识。
5. 总结环节：引导幼儿总结故事中的道理，教育幼儿懂得勇敢、善良、助人为乐的品质。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论故事中的情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、表演等。
2. 评估幼儿对故事情节的理解和掌握程度。
3. 关注幼儿在课后与家长讨论的情况，了解幼儿对故事道理的吸收和应用。
没有牙齿的大老虎社会课教案
没有牙齿的大老虎社会课教案第一篇：没有牙齿的大老虎社会课教案活动目标：1.在听听、做做、说说中让幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2.基本掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动准备：瘪嘴老虎VCD，老虎手偶一个。
活动过程：一、创设情景、引出话题。
师：“谁来了？”（出示老虎手偶）幼儿回答二、融入情境、学习故事。
1.师：（学老虎）“55555555555555。
”“你为什么要哭啊？”（学老虎）“因为我的牙齿被拔光啦，成了瘪嘴老虎55555！”“你的牙齿为什么被拔光了呀？”（学老虎）：“我，我不好意思说，你还是问问小朋友把”2.播放《瘪嘴老虎》（1）请幼儿说一说：老虎的牙齿为什么被拔光了（2）总结：师：原来小老虎吃了糖果不刷牙，牙齿都被蛀虫蛀坏了，所以呀，牙齿被拔光了。
那小朋友，你们会刷牙吗?（3）幼儿演示。
三、学习刷牙教师根据幼儿的回答带领幼儿模仿刷牙。
四、结束部分师：“真棒！小朋友已经学会刷牙啦，我知道许多小朋友都是爸爸妈妈帮助你们刷牙的，今天，我们就来练练本领，自己拿好你的小牙刷，找到自己的小被子，到我们水池边刷牙好吗？”活动延伸：幼儿拿好牙刷自己刷牙。
第二篇：《没有牙齿的大老虎》教案《没有牙齿的大老虎》教案一、活动目标1．引导幼儿理解故事的内容，知道大老虎为什么变得没有牙齿。
2．知道保护牙齿的重要性，了解保护牙齿的基本常识。
二、活动准备故事相关小动物的图片、PPT。
三、活动过程1．谈话，引起小朋友兴趣，导入主题.导语：（1）小朋友，你们见过老虎吗？都在什么地方见过呀？（2）你见过的老虎是什么样的？（3）它的牙齿是怎么样的呢？（边提问，边出示相应图片）（4）你们有没有见过没有牙齿的大老虎呢？今天我就给各位小朋友讲一个没有牙齿的大老虎的故事。
2．播放PPT,完整讲述述故事。
3.组织小朋友讨论。
“故事里有谁？狐狸给老虎送了什么礼物？”“为什么他的牙齿会疼得那么厉害？谁帮老虎把牙齿全部拔掉了？”“听了这个故事，小朋友知道应该怎样保护牙齿吗？鼓励小朋友积极回答。
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一、故事简介《没有牙齿的大老虎》是一篇现代童话，讲述了一只没有牙齿的大老虎在丛林中生活的故事。
故事中的大老虎因为没有牙齿而无法捕食其他动物，生活十分困难。
但是经过自己的不断努力和别的动物的帮助，大老虎终于找到了一种吃东西的方式，过上了幸福的生活。
二、教学目标1.了解大老虎的生活习性，认识不同动物的特点。
2.培养幼儿动手实践和创造力。
3.提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
4.激发幼儿爱护动物的情感。
三、教学重点让幼儿明白大老虎是因为没有牙齿而无法捕食其他动物，生活十分困难，需要自己动手找方法解决问题。
四、教学准备1.故事书《没有牙齿的大老虎》一本。
2.几张老虎的图片。
3.玉米面粉、糖、牛奶等材料。
4.模具、刀子等工具。
五、教学过程1.导入环节让幼儿看一下老虎的图片，看看谁能议论一下老虎的长相和特点。
2.故事讲述首先给幼儿讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，并引导幼儿讨论一下老虎是怎样找到解决问题的方法的。
3.动手尝试让幼儿动手制作老虎饼干，提高幼儿的动手实践和创造力，同时让幼儿体验到自己动手成功的喜悦，提高幼儿的自信心。
4.反思环节最后，教师引导幼儿结合故事中的情节，回答几个问题，让幼儿进行反思：1.大老虎为什么生活困难？大家怎么帮他解决问题？2.你们制作饼干的时候，有没有遇到什么困难？怎么解决的？3.在日常生活里，我们应该怎样帮助别人？六、延伸活动1.观察小动物：带着幼儿观察花园里的小动物，让他们了解不同的小动物。
2.画画：给幼儿几张白纸，让他们画出自己和老虎的故事。
七、教学总结通过《没有牙齿的大老虎》这个故事情节的讲述和饼干制作、观察小动物等活动的实践，幼儿能够感受到生活中的不易和需要自己动手完成的任务。
同时，也培养了幼儿爱护动物、乐于助人的观念，激发了幼儿的创造力和独立思考能力，受到幼儿和家长的好评和支持。
幼儿园大班语言游戏活动教案《没有牙齿的大老虎》及教学反思（共5篇）
幼儿园大班语言游戏活动教案《没有牙齿的大老虎》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园大班语言游戏活动教案《没有牙齿的大老虎》及教学反思《大班语言游戏活动教案《没有牙齿的大老虎》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路故事教学是幼儿园语言活动中重要组成部分，也是幼儿最喜爱的一种形式。
故事里面那些拟人化的小动物，善良可爱的人物，深受孩子们的喜爱，故事情节的生动感人，曲折离奇，幽默诙谐更是让孩子对故事百听不厌，甚至连我们成人也被故事深深的吸引着。
故事《没有牙齿的大老虎》是孩子们非常熟悉，老虎因上当对了牙齿是孩子们经常的笑谈，有时候孩子们还会加上自己的想象，想象自己去骗大老虎，让这个森林之王大老虎上当成了孩子们最开心的事!因此设计了本节语言课，让幼儿开动脑筋充分想象，并能大胆的用较完整的语言表达。
活动目标情感目标：懂得做任何事情都要积极动脑筋、想办法。
能力目标：引导幼儿积极想象，尝试用较完整的语言及简单的肢体语言表达自己的想法。
知识目标：在理解故事内容的基础上懂得要抵御诱惑。
活动准备提前向幼儿讲述故事没有《牙齿的大老虎》活动过程一、设计提问，引导幼儿回忆故事情节，并用恰的语言回答问题。
(教师通过提问，引导幼儿回忆故事内容，熟悉故事的主要情节。
) 设计提问：孩子们前几天老师给你们讲了一故事《没有牙齿的大老虎》，你们还记得吗?大老虎那么锋利、坚硬的牙齿怎么会没有了呢?大老虎那么厉害怎么会上狐狸的当?(引导幼儿理解老虎贪吃、爱听好听的话，想象狐狸骗老虎时说的话及狐狸说话的语气、表情、动作为下一步幼儿创造想象打基础。
如：狐狸对老虎说的话都是些什么样的话?当时狐狸是什么表情?做的什么动作?语气怎么样?教师可适当再讲述故事的主要情节，并用丰富的表情、动作来带动幼儿。
)教师小结：狐狸为了让大老虎上当，给他送了好吃的糖，说了很多好听的话，还故意在大老虎面前笑眯眯的装出一副很听话的样子，(教案.出自：快思教案网)这样大老虎听老狐狸的好听的话，吃了糖丢了牙齿。
大班语言教案：《没有牙齿的大老虎》
一、教学目标：1. 理解故事内容，知道大老虎失去牙齿的原因。
2. 学会角色扮演，能够生动地表现故事中的角色。
3. 培养幼儿爱护牙齿、保持口腔卫生的良好习惯。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解大老虎失去牙齿的原因，以及牙齿的重要性。
2. 教学难点：让幼儿学会角色扮演，并能生动地表现故事中的角色。
三、教学准备：1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿道具：若干颗牙齿3. 画纸、画笔：用于幼儿绘画四、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并思考：“故事里的大老虎为什么没有牙齿？它的生活发生了什么变化？”2. 讲述故事：教师完整讲述故事，引导幼儿关注故事细节，如大老虎失去牙齿的原因、其他动物的态度等。
3. 角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，如大老虎、小动物等，引导幼儿生动地表现角色特点。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论：“牙齿对我们有什么重要性？如何保护牙齿？”让幼儿认识到牙齿的重要性，并学会保持口腔卫生。
5. 绘画活动：教师发放画纸、画笔，引导幼儿画出自己喜欢的牙齿形状，并涂上颜色。
五、作业布置：1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在园所学知识。
2. 家长协助幼儿制定牙齿保护计划，如每天刷牙、不吃太多糖果等。
3. 家长观察幼儿在家中的牙齿保护情况，与教师沟通交流。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和角色扮演的掌握程度。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们是否能画出自己喜欢的牙齿形状并涂上颜色。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中牙齿保护的情况。
七、教学延伸：1. 开展“我爱牙齿”主题活动，让幼儿通过歌曲、舞蹈、游戏等形式，进一步巩固牙齿保护意识。
2. 邀请牙医来园为幼儿讲解牙齿保护知识，让幼儿更直观地了解牙齿健康的重要性。
3. 组织家长座谈会，分享幼儿在园的牙齿保护成果，鼓励家长继续关注幼儿的牙齿健康。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿理解故事内容和角色特点？2. 幼儿在角色扮演和绘画活动中是否能积极参与，展现出自己的创意？3. 家长对幼儿牙齿保护的重视程度如何？是否有积极参与和配合？九、教学反馈：1. 幼儿对故事的理解和角色扮演的掌握程度较好，能在课堂上积极参与。
没有牙齿的大老虎教案
没有牙齿的大老虎教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解没有牙齿的大老虎的困境，培养幼儿关爱动物的情感。
2. 通过故事，让幼儿认识到牙齿的重要性，学会保护自己的牙齿。
3. 培养幼儿的听说能力和想象力，提高幼儿的语言表达能力。
二、教学重点：1. 让幼儿理解没有牙齿的大老虎的困境，培养幼儿关爱动物的情感。
2. 让幼儿认识到牙齿的重要性，学会保护自己的牙齿。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解没有牙齿的大老虎的困境，并培养幼儿关爱动物的情感。
2. 如何让幼儿认识到牙齿的重要性，并学会保护自己的牙齿。
四、教学方法：1. 故事法：通过讲述没有牙齿的大老虎的故事，引发幼儿的兴趣和共鸣。
2. 互动法：通过提问和讨论，引导幼儿思考和表达自己的观点。
3. 实践法：通过牙齿保护实践活动，让幼儿学会保护自己的牙齿。
五、教学准备：1. 故事课件：没有牙齿的大老虎的故事课件。
2. 牙齿模型：用于展示牙齿的重要性和正确的刷牙方法。
3. 刷牙工具：牙刷、牙膏等。
4. 活动材料：制作牙齿保护手册的纸张和绘画工具。
六、教学过程：1. 导入：通过一首关于牙齿的儿歌，引发幼儿对牙齿的兴趣。
2. 故事讲述：利用课件，讲述没有牙齿的大老虎的故事，引导幼儿关注大老虎的困境。
3. 讨论：故事结束后，提问幼儿：“为什么大老虎没有牙齿？没有牙齿的大老虎会遇到什么问题？如何帮助大老虎？”引导幼儿发表自己的观点。
4. 牙齿保护知识讲解：介绍牙齿的重要性，讲解正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。
5. 实践活动：组织幼儿进行刷牙演练，引导幼儿学会保护牙齿。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长讲述没有牙齿的大老虎的故事，并分享所学到的牙齿保护知识。
八、教学反思：1. 反思教学过程中，幼儿的参与度和兴趣，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 检查作业布置的合理性，确保幼儿能够巩固所学知识。
九、拓展活动：1. 组织幼儿参观牙科诊所，了解牙齿的治疗和保护知识。
2. 开展牙齿保护主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对牙齿保护的认识。
没有牙的大老虎幼儿园精品教案精选
没有牙的大老虎幼儿园精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“动物世界”，依据教材第四章“森林里的动物朋友们”，详细内容围绕“没有牙的大老虎”展开，通过故事、讨论和实践活动，让孩子们了解老虎的基本特征，特别是关于牙齿的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿认知老虎的外貌特征，特别是牙齿的作用。
2. 培养幼儿对自然生态中动物之间相互依赖关系的理解。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力，通过故事和讨论激发他们的创造性思维。
三、教学难点与重点教学难点：理解老虎没有牙齿后可能会遇到的困难。
教学重点：掌握老虎的基本特征，了解动物牙齿的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《没有牙的大老虎》、老虎玩偶、牙齿模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、粘土等美术材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着老虎服装进入教室，以活泼的方式模仿老虎，引发幼儿兴趣。
提问：“你们知道为什么老师今天装扮成一只大老虎吗？”2. 故事讲解（10分钟）教师展示故事书《没有牙的大老虎》，声情并茂地讲述故事。
讲解中强调老虎的牙齿特征及其作用。
3. 例题讲解（5分钟）出示老虎玩偶和牙齿模型，引导幼儿观察并讨论：“如果没有牙齿，老虎会怎么样呢？”4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组想出一种帮助没有牙的大老虎的方法，并分享。
以画画或手工形式，让幼儿制作老虎牙齿。
5. 美术创作（15分钟）幼儿用画纸、水彩笔和粘土制作老虎面具，突出牙齿部分。
六、板书设计板书以简洁的图画和关键词为主：画出老虎轮廓，并用不同颜色标出牙齿。
写下“老虎的牙齿”、“帮助大老虎”等关键词。
七、作业设计1. 作业题目：画出你想象中帮助没有牙的大老虎的方法。
答案示例：画一个小朋友给老虎送牙医包，里面有假牙。
八、课后反思及拓展延伸反思：观察幼儿在讨论和创作中的表现，了解他们对老虎牙齿知识的掌握情况。
拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿回家后与家长分享学习内容，家长协助幼儿在网上查找更多关于老虎和动物牙齿的知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
没有牙齿的大老虎托班社会教案
没有牙齿的大老虎托班社会教案
活动目标：
1.在听听、做做、说说中让幼儿懂得保护牙齿的重要性。
2.基本掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的`好习惯。
活动准备：
瘪嘴老虎vcd，老虎手偶一个。
活动过程：
一、创设情景、引出话题。
师：“谁来了”
（出示老虎手偶）幼儿回答
二、融入情境、学习故事。
1.师：（学老虎）“55555555555555。
”“你为什么要哭啊”
（学老虎）“因为我的牙齿被拔光啦，成了瘪嘴老虎55555！”“你的牙齿为什么被拔光了呀”
（学老虎）：“我，我不好意思说，你还是问问小朋友把”
2.播放《瘪嘴老虎》
（1）请幼儿说一说：老虎的牙齿为什么被拔光了
（2）总结：师：原来小老虎吃了糖果不刷牙，牙齿都被蛀虫蛀坏
了，所以呀，牙齿被拔光了。
那小朋友，你们会刷牙吗?
（3）幼儿演示。
三、学习刷牙教师根据幼儿的回答带领幼儿模仿刷牙。
四、结束部分
师：“真棒！小朋友已经学会刷牙啦，我知道许多小朋友都是爸爸妈妈帮助你们刷牙的，今天，我们就来练练本领，自己拿好你的小牙刷，找到自己的小被子，到我们水池边刷牙好吗”
活动延伸：
幼儿拿好牙刷自己刷牙。