生长素的发现.PPT

课后作业:
1.全体同学完成书后习题. 2.有兴趣的同学完成实验设计:生长 素浓度越高,细胞生长是否越快?
谢谢合作
（四）温特的实验
1928年
朝对侧弯曲生长
不生长也不弯曲
温特实验的分析： 使用的琼脂块是否用尖端处理过 两组实验差异： ——单一变量 现象： 实验组弯曲生长；对照组不生长
结论： 胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输 的并能引起胚芽鞘生长的物质
温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并 把这种物质命名为：生长素
形态学下 端
总结
吲哚乙酸 1、生长素的化学本质主要指________。在胚芽鞘实验中，产生生 胚芽鞘的尖端 长素的部位是______________。 胚芽鞘的尖端 2、感受光刺激的部位是___________________。向光弯曲部位在 尖端下部 ______________。 主动运输 3、生长素的运输方式主要是__________。极性运输指生长素只能 形态学下端 形态学上端 从植物______________向_______________运输。 背光的一侧生长素含量多，生长快 4、胚芽鞘向光弯曲的原因是___________________________。 生长旺盛的部位 5、生长素在植物体中相对集中在__________________ 。
地下部分：
A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。 B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学的上。
形态学上端
形态学下端
板书
技能训练
评价实验设计和结论
Ａ
Ａ
Ｂ
Ｂ
前
后
讨论:
1、不严密，缺乏对照实验。
2、结论2不严谨。没有实验证明生长素 不能从形态学下端运输到形态学上端。
3、实验方案改造如下： 形态学上 端
当堂反馈练习
思考题1：
如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不 正确的是（ A ）
A、生长素由④向③移动
B、生长素由②向①移动
C、生长素由①向③移动
D、③处生长比④处快
思考题2：
在方形暗箱内放一盆幼苗，暗 箱一侧开一小窗，固定光源的光可 以从窗口射入。把暗箱放在旋转器 上水平旋转，保持每15分钟均速转 一周。一星期后幼苗生长状况为：B
板书
动物激素与植物激素的区别 主要有以下两点区别： 一是动物激素是由特定的分泌器官——内分泌腺 分泌的活性物质，而植物激素是由植物体的一定部位 产生的。如动物的生长激素是由垂体分泌的，植物的 生长素则是胚芽鞘等细胞分裂旺盛的部位产生的。 二是动物的内分泌腺都是无管腺，其分泌产生的 激素没有经导管输送到腺体外，而是直接进入腺体内 部毛细血管的血液中，随血液循环运送到一定的器官 或细胞发挥作用，这样的器官或细胞特称为靶器官或 靶细胞；植物所产生的激素可以从产生部位运输到其 他部位发挥作用，但没有接受激素的专门器官。
问题：生长素究竟是什么物质呢？
1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中 分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA ）。
直到1946年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA。除IAA外还有苯乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸（IBA）等。 除生长素外，科学家还发现了赤霉素、细胞 分裂素、脱落酸和乙烯等植物激素。
思考题3：
下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼 苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、 B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C 盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照 直立 射。几天后，A盆的幼苗________生长；B 不 盆幼苗 ________生长， C盆的幼苗 向光弯曲 ___________生长。
第3章第一节 植物生长素的发现
问题探讨:
1. 图中植株的生长方向有什么特点? 2.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变? 3. 这种改变有什么适应意义?
向光性：在单侧光的照射下，植物
表现出朝向光源方向生长的现象。 向光性是植物的一种应激性，使植物 对环境具有适应性。
板书
此图中直立向上生长的树有向光性吗？
（一）达尔文的向光性实验1 1880年 胚芽鞘是什么?
胚芽鞘
胚芽
胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥状物。 它能保护生长中的胚芽。种Βιβλιοθήκη Baidu萌发时，胚芽鞘首先钻出地面， 出土后不能进行光合作用。
(一) 达尔文实验
1.达尔文提出（假设）:
假设：单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种 刺激，当这种刺激传递到下部伸长区时,会 导致下部出现向光弯曲生长。
问题:这种刺激真的能传递？
（二）詹森的实验
结论：尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递给下部
问题：尖端产生的刺激在向下运输的过
程中, 如何引起向光弯曲生长?
（三）拜尔的实验
结论：
胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在 下部分布不均造成的。
由达尔文、詹森和拜尔的实验，我们会有什 么猜测呢？
推论：胚芽鞘的尖端有一种化学物质， 这种化学物质分布不均造成胚芽鞘的弯 曲生长。单侧光刺激可导致该物种分布 不均匀。 如何证明？
板书
• 生长素产生的部位： 胚芽鞘的尖端
• 生长素作用部位：尖端以下的部位
• 感光的部位： 胚芽鞘的尖端 • 弯曲的部位： 尖端以下的部位
对植物向光性的解释
生长素分布不均的原因：
单侧光引起胚芽鞘尖端生长素向背光侧运输，向下部运 输后造成背光侧生长素多于向光侧，背光侧生长快于向 光侧。
背光一侧
向光一侧
生长素多
生长素少
细胞生长快
细胞生长慢
小提醒：单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。
板书
思考题：请分析各胚芽鞘生长情况（图中插 入薄片为云母片）。
A B C 答： A图胚芽鞘向右弯曲生长 B图胚芽鞘不弯曲不生长 C图胚芽鞘直立生长
产生部位 由植物体内产生，能从_______运送 到________，对植物生长发育有显著影 作用部位 响的微量_______。 有机物 问题：动物激素与植物激素的区别？
掌握实验设计的基本原则:
对照原则 单一变量原则
板书
科学研究的一般过程
观察发现问题 重复
提出假设
得出结论
设计实验验证
板书
运输特点： （方式为主动运输）
横向运输
极性运输
板书
形态学的上端和下端
地上部分：
A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。 B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。