小组评比表格
文明班级评比标准及评分表
文明班级评比活动方案一、活动目的为进一步深化全旗文明校园创建活动，营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围，创设安全温馨的学习氛围，完善全旗德育工作评价体系。
为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。
经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定，在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。
二、文明班级评比领导小组组长：组员：三、活动安排1、宣传发动阶段：2018年5月17日，召开完教干会议，宣传发动，各校在此基础上组织教师，尤其是班主任教师认真学习方案。
统一思想，提高认识，明确本次活动的重要意义，所有班级都要参加本次评比活动，每个年级表彰一个班级。
2、组织实施阶段：2018年5月17日至2018年5月19日，对照评比细则，积极创造条件，为建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围作出深入探索，切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成，为学校管理工作积累经验。
3、评比总结阶段：2018年5月19日四、文明班级评比标准（一）品行及秩序（共35分）1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观，做到爱国、诚信、友善。
（5分）2、全班学生爱校守纪，言行文明。
爱护公物，遵守社会公德。
（5分）3、班级出勤率高，课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。
（5分）4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。
不带危险物品到学校，不进网吧。
（5分）5、“三操”纪律早操、课间操出操人数齐，出操迅速，步伐整齐，做到静、齐、快；?动作整齐、到位，节奏明确，精神饱满；退场有序。
要按时做眼保健操。
（5分）6、放学路队整齐，唱歌或背诵古诗、美文等，到指定地点再散队。
送学生的家长到指定位置，不堵学校大门口。
（5分）7、能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校统一指挥。
（5分）（二）班风及学风（共25分）1、班级布置符合本班学生的特点，班级有记录薄或班级日志，规范工整，保管使用好。
优秀员工评选标准和制度
优秀员工评选标准为了提高员工的积极性、提高员工工作的效率，除了对员工在工作中表现突出的给予奖励外,每月评选一名月度优秀员工，每年评选一名年度优秀员工，加强员工的积极性和竞争意识。
一、月度优秀员工评比标准：1、当月出勤率为全勤.（当月无迟到、早退、旷工;请假时间总和不超过8小时。
）2、当月考核需达到90分以上。
（考评明细见附表）3、对本职工作积极主动，认真热心，成绩显著受到部门领导的一致好评.4、对公司忠诚,对同事团结，对领导尊重，对客人礼貌.5、工作区域干净整洁。
6、当月无惩处记录.二、年度优秀员工评比标准：1、至少两次以上月度最佳员工.2、保持积极的工作态度，对公司有忠诚度及奉献精神。
3、全年无警告以上惩处。
4、对本职工作积极主动,认真热心,成绩显著得到各部门所有干部的一致认可。
三、奖励标准1、每月被评为月度优秀员工嘉奖100元.2、年度优秀员工将进行实物奖励或现金奖励500元。
3、优秀员工名单将予以公布.四、评选流程月度优秀员工：每月25号各部门所有员工投票选举，选举出票数最高的前5名员工,部门主管对这5名员工进行最终评选,并交总经理审核。
次月1号将最终评选的结果张贴通报表扬。
年度优秀员工:由各部门负责人于每年年底12月15号将年度优秀员工名单提报至总经理处审批,经理对该员进行综合观察，如符合公司年度优秀员工标准的,由总经理对该员进行实物奖励或现金奖励。
并于公告栏上公布。
制定：审核：批准:员工考核表姓名: 部门:岗位：考评日期：制定：审核: 批准：优秀员工评选制度第一章总则第一条评选目的为了弘扬卡联科技的企业文化精神，提升团队的凝聚力，加强员工的集体荣誉感，同时塑造一个良好的企业形象，通过实施有效的激励,为员工提供一种融洽和谐的氛围、一个以人为本的体制、一个自我实现的舞台,充分调协全体员工的工作积极性和主观能动情况，增强员工向上管理及自我进取意识，达到表彰先进、激励后进之目的，从而有效地提高员工整体素质。
施工质量检查及评比办法
施工质量检查及评分办法为提高全员质量意识，加强质量管理，保证工程质量目标，特制定此办法。
一、检查依据依据国家相关规范标准及公司相关质量文件，结合项目具体情况，编制本办法及相关评分表格，作为检查评比的依据。
二、检查内容根据本项目工程特点，土建部份主要检查钢筋工程、模板工程、混凝土工程、防水工程等。
后续进行的其他分项工程，根据实际进度增加评分项。
三、评分办法1、2、质量检查评比按照评分表要求进行填写，由技术质量部负责统计、整理、汇总。
3、所有检查人员必须实事求是，以独立、客观、公正的态度对工程质量进行认真、仔细地检查。
4、检查小组应对检查中发现的质量问题，做好详细记录（部位），并留有影像资料。
5、检查人员要坚持评分原则，掌握评分尺度，按检查实际情况进行评分，不得敷衍了事、弄虚作假。
6、检查结束后，参检人员在各自评分表中填写检查结果，签字后交由技术质量部进行统计汇总。
六、奖惩办法根据检查评比小组填写的评分表，按分项工程分别计分，评选出得分较高的班组，作为优秀施工班组，每个班组奖励1000元，得分较低的每个班组罚款1000元；六、其他对在检查过程中发现的工程质量问题、质量缺陷，各工区（区块）应尽快安排班组进行整改，并将整改结果于规定时间内以书面形式回复项目技术质量部，技术质量部将根据实际情况安排复查。
未及时回复的，并且在下次检查中发现原问题还未整改的，依据检查表中分值加倍扣分。
并视实际情况，给予相应处罚。
附表一：钢筋工程质量评分表（30分）附表二：模板工程质量评分表（30分）附表三：混凝土工程质量评分表（30分）附表四：防水工程质量评分表（10分）。
幼儿园常用表格-(家长会记录表)附-日常工作管理及绩效考核细则
儿园家长会记录表附件：日常工作管理及绩效考核细则为了加强的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《管理规程》的要求，特制定本细则。
每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。
一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车老师每月补助100元。
有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。
二、班补每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是:班主任补助费是其他任课老师平均数的二倍。
三、晨检及接待学生接送宝贝老师做到1、按规定时间到达接送地点。
接送时间早上7:00－8:30接宝贝入园，下午16:30-17:00送宝贝离园。
接送老师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。
2、接送宝贝时对每一位家长和宝贝必须热情接待，微笑服务。
如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。
3、早上宝贝到园，由值早班的老师接待。
值早班的老师必须在早上7:00前到。
迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。
4、接待宝贝时应详细向家长询问宝贝的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成宝贝带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。
5、宝贝需要在园服药或因病因事不能入园者，接送老师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。
6、老师将宝贝交给家长时要细心，确保宝贝安全的由家长接回。
在接送宝贝的过程中，要把宝贝的安全放在首位，关心宝贝，加强与家长的联系，让家长感觉到将宝贝交给我们是安全的，放心的。
7、值班老师和负责接送宝贝的老师严格按照接送卡制度接送宝贝，送宝贝时监护人必须签字或按指印，并按值班表上要求的顺序轮流值班。
8、送宝贝时如在指定时间和地点家长没接孩子，且与家长联系不上，必须将孩子带回。
s常用表格格式
无形效果：
分效
）
果
评 效价
果 （
评价项目 初评得分 复评得分
公司领导
表现法
独创性
努力度
安全 卫生 有形效果
品质 客户 无形效果 总得分
分 ）
[叙述]
创新的方法 共人
环境 现场 级别
士气
强度
评价人
时间
员工多技能素质表
部门
工位号 `
班组名称
班次
填表人
日期
班组成员姓名
更改日期 多技能率
处于学习阶段
能保质保量完成工作
设备名
） 责任人：
工具名
规格
下次预定 交换时间
前次交 换时间
备注
18、设备管理板 设备名称 购买日期
规格 厂家
操作者 电话
保全类型
最近故障时
间及内容
备注
19、发货状态管理板
序号
日期
保全周期
保管员
交货客户
A
B
C
D
B
注：1、每周依交货计划排入；
2、将每个客户给予代号，制成牌子；
3、已交货的将牌子翻转（正反面颜色不同），即可一目了然。
5、推进小组开展改进
活动
6、员工自身开展改进
活动
7、确认活动 10、5S 责任标签
5S 责任区
编号
区域间
责任部门
责任人
C022
车间管理看板
生产组
×××
11、班组 5S 评比宣传栏样式
×××年
月份××车间 5S 工作评比
1
2
3
……
30
31
备注
1班
小组成员职责分工【范本模板】
一、小组成员职责分工小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习.学生在小组内有明确的责任分工，并各行其职，是小组合作学习顺利开展的保障。
在小组学习的初期摸索阶段,组内职务固定。
一段时间后，可根据实际情况有限度轮流或者全面轮流。
建议实行混杂分工。
首先,常务分工，固定每个小组的组长,对全组的各项工作全面监督、负责，保证小组学习模式顺利开展；其次，根据学业情况和性格特长担任学科组长和其他“百分评比”任务，如纪律、卫生、活动等小组成员在学习、适应一段时间，明确小组学习的基本实施规律后,可根据学科特长，不同成员担任语文、数学、外语、物理、化学、史地政、生物及其他科学科组长。
担任学科组长，也是一个学习过程，需要优秀的带动其他同学.1．学科组长职责：（1）是小组本学科带头人;（2）本学科小组合作合作学习的组织者和指挥者：①检查、督促本学科的导学案、作业完成情况②做好任务的分工;③②开展组内讨论④调控任务的完成程度⑤落实展示的人员和内容3．学科组员职责：（1）自觉参与，把合作学习作为一种习惯，变成自己的自发行动:（2）自觉接受小组长分配的学习任务；（3)自觉地完成学案中最基本的学习任务；(4）自觉地与同学合作交流和反思（三）值周职责(百分评比管理）每个小组按周获得管理班级事务的能力，根据兴趣爱好特长自觉分工二、小组精神文化建设“小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
"（肖川：《新课程与学习方式变革》，北京师范大学教育学院），因此，小组合作学习的精神实质有三层含义：合作精神、创新精神和自主精神，其中合作精神最需要通过小组精神文化建设来加强。
合作探究是小组学习的重要步骤，小组成员围绕某一个问题展开讨论，发表自己的意见和建议,在小组内进行交流，相互学习，互相帮助，达成共识，解决问题，共同发展。
这一过程需要小组有共同的价值追求，认同感、归属感、责任心和团队精神。
教案评比标准及评分表
未来教案评比工作改进方向
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
完善评比标准
针对评比过程中出现的问 题和不足，进一步完善评 比标准，使之更加科学、 合理、公正。
加强评委队伍建设
加强评委队伍的建设和管 理，提高评委的专业素养 和评审能力，确保评比结 果的准确性和公正性。
推动信息化评比
借助信息技术手段，推动 教案评比的信息化进程， 提高评比的效率和便捷性 。
提交教案时需附上教学课件、学生作业等相关材料。
组织专家评审团
学校或教育部门组织专家评审团，成员包括教学经验丰富的教师、学科 专家、教育行政人员等。
评审团成员应对参评教案进行认真审阅，按照评比标准进行评价和打分 。
评审过程应保证公正、公平、公开，避免出现不规范的评审现象。
现场观摩评课
评审团成员需到现场观摩参评教师的实际授课情 况。
提升教师专业素养，促进教育高质量发展
加强教师职业培训
通过定期的职业培训，提高教师的教育教学能力和专业素养，为 教师编写优质教案提供有力支持。
鼓励教师创新教学方法
鼓励教师积极尝试和探索新的教学方法和手段，促进教学的多样化 和个性化发展。
建立完善的奖励机制
建立完善的奖励机制，对在教案编写和教学实践中表现突出的教师 进行表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。
。
05
评比结果应用及奖励措施
优秀教案展示推广
在学校网站或教育平台上展示优秀教案，提高教师的 知名度和影响力。
将优秀教案汇编成册，作为学校教学资源共享，供其 他教师学习借鉴。
组织优秀教案作者进行经验分享和教学观摩，促进教 师之间的交流与合作。
教师个人荣誉证书颁发
职称表格
能力经历（一）专业知识和能力能力经历（二）教育教学工作量完成情况能力经历（三）教学经历情况能力经历（四）教学效果能力经历（五）学生管理能力经历（六）教科研工作能力经历（七）素质教育能力经历（八）课程改革能力经历（九）示范引领能力经历（十）支教情况业绩材料登记表*县课堂教学评价表班主任工作评价表年月日教学效果评估表教学效果评估表教学效果评估表教学效果评估表任教学年：2013-2014教学效果评估表任教学年：2014-2015教学效果评估表专业技术职务聘任呈报表**小学教师专业技术职务推荐“公开、展示、考核、评议”工作情况报告今年，我校教师专业技术职务推荐工作按照豫人职（2014）11号文件精神，依据《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》文件精神，遵循“公开、展示、考核、评议、监督”的程序，坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则，由申报人提出申请，向学校职工大会进行公开述职。
学校考核推荐小组对申报人任现职以来各方面表现进行了综合考核，用三天的时间对申报人所提供的参考资料、证件进行了公开展示。
考核推荐领导小组以无记名投票的方式对申报人进行了民主测评。
经学校职评领导小组全面审核，研究决定同意推荐***同志评审中小学高级教师资格。
****小学职评领导小组2016年9月1日专业技术职务任职资料资格评审材料真实性保证书本人承诺：所提供的个人信息和申报材料真实有效，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并按有关规定接受处罚。
申报人：年月日___________________________________________________承诺推荐的申报人员提供个人信息和材料真实有效，同意上报。
省辖市（省直）：__________________主管单位：__________________工作单位（签章）：__________________负责人（签名）：__________________年月日附件2专业技术职务任职资格评审材料审核责任承诺书（单位）承诺年本单位参评人员所申报的材料属实，校内已经过教务、科研、人事等部门审核，所提供各种资料、证明、相关证书、业绩成果、论文论著等材料真实可靠，简表与所提供材料一致。
员工月度绩效考核表格模板
优选文档零售连锁有限企业员工月度核查表二 0 一 0 年十二月二十八日校正.序种类号1重点业2绩指标365%456重点工作项目35% 7891011121314优选文档三、企业总经理月度核查表被核查者姓名：核查时间：年月日核查人签字：总分：核查内容基本核查标准主管得分分评完成月销售目标3030 分×完成百分比销售毛利率2020 分×完成百分比月应收帐款回笼率32%= 当期回款额÷（上月15完成得 15 分，低于一个百分点扣应收款余额 +当期销售额×85%） 2 分， 28%以下得 7.5 分报耗率为库存量的‰，每季度核查一次15每增加 0.1 个千分点扣 2分，每降每年 12 月 15 日前拟定企业年度发展战略、总低 0.1 个千分点奖 2 分20推迟 1 天上交扣 5 分，推迟 2天扣体目标及各项财务指标，并形成书面规划报10 分，推迟 3 天不得分告，上交董事长在每个月 28 日前做好销售解析书面报告并对相4解析报表推迟一天上交扣 2 分，对关问题提出详细的解决方案并督查推行问题没有相关解决方案扣 2 分，实施方案完成 85%扣 3 分，完成 90%扣 2 分组织参加销售、采买例会、解析销售花销及各4任何一项推迟一天上交扣 2 分，没部门的协调会（采买会议通知董事长参加），有通知董事长参加采买会议扣1并每个月 28 日前向董事长提交一份解析报告，分，对会议中提出的相关问题没有并对相关问题提出解决方案和督查推行，每个月解决方案扣 2 分，推行方案完成2 日前对上月非生产性销售花销支出提出建议85%扣3 分，完成 90%扣 2 分（由财务供给财务报告）并督查推行每个月 28 日前做好采买解析报告并对相关问题4解析报表推迟一天上交扣 2 分，对提出详细的解决方案并督查推行问题没有相关解决方案扣 2 分，实施方案完成 85%扣 3 分，完成 90%扣 2 分对整个批发企业的平常工作管理和督查4依照月度计划中推行完成未达到80%不得分，完成 90%扣 1 分，有部门业务关系脱节或发生争吵协调不好一次扣 1 分依照销售解析报表，对大幅上升或大幅下降的4少拜会一位或推迟一天上报扣1客户管理每个月亲自拜会最少 2 位，并填写客户分，没有总结拜会结果扣 1 分，没拜会表，总结拜会结果，并对相关问题提出解有解决方案扣 1 分，推行方案完成决方案和督查推行，25 日上交85%扣 2 分，完成 90%扣 1 分每个月 28 日前以书面形式完成月工作总结和下3任何一项推迟一天上交扣 2 分，如月工作计划及安排；每个月 5 日前完成直属手下核查小组抽查发现对手下核查中核查工作有不公正或随意性现象扣 3 分按标准要求，完成本岗位职责和工作流程，并2质检部门按标准进行自查或上级且要倾尽全力配合质量部门内部自查和上级部门平常检查中，发现本岗位不符部门的平常检查工作合标准中带星条款中任一条扣2分，一般条款在整更期内未达标的任一条扣 1 分每个月召集一次销售、采买等相关人员，解析确5缺货物种解析会未召开扣 2 分，没定本月缺货物种并督查推行有详细推行方案扣 1 分，未督查实施扣 2分每个月召集仓储、采买、销售、质管等相关人员5效期食品解析会未召开扣 2 分，没一次，解析确立本月效期食品品的办理建议并有详细推行方案扣 1 分，未督查实督查推行施扣 2分绩效核查面谈记录考核面谈时年月日主管签字：被核查者签字：间面谈目的以及纪要：面谈结果评 A 、面谈收效很好，完满达到预期目的B、面谈收效较好，基本达到预期目的估C、面谈收效一般，部分达到预期目的D、面谈收效差，基本没有达到预期目的.优选文档四、企业质量副总月度核查表被核查者姓名：核查时间：年月日核查人签字：总分：序种类核查内容基本核查标准主管得分号分评1 2 34关键完成月销售目标30/1030 分×完成百分比业绩销售毛利率1010 分×完成百分比指标报耗率为库存量的‰，每季度核查一20每增加个千分点扣2分，每降低40%次0.1 个千分点奖 2 分。
英语小组评比表格
组长
成员
一评
第一 组
徐闽祥
王涛，廖冰燕，戴娟，彭利明，宋超，郑小东，何石龙第二Fra bibliotek组李响
王聪，石焰鹏，叶进军，石江豪，贺轩，曾润昕，曹伟
第三 组
徐许硕
石红燕，夏志勇，刘磊，王曼羽，杨仁楼，贺倩，吕希文
第四 组
张 祥 劳炎志，石龙田，孙金亮，于金玉，虞慧，石徐刚，史叶梅
第五 组
王亚青
陈慧男，朱艳灿，孙恒，柴书琴，吴军，胡坤来，戴家豪
第六 组
宋琴
吴文智，刘涛，虞海文，高宇，孙后平，刘碧玉，陆慧萍
第七 组
汪博康
高柯，王明磊，谢齐涛，宗圣，彭许强，王建军，戴鑫
二评
三评
四评
五评
六评
七评
八评
九评
备 注： 1、 学习 中： 读书 过关 加2 分， 背书 过关 加5 分， 每次 听写 全对 加3 分 （错 误数 量是 所考 单词 的一 半要
2、考试 中：
按100分计算，80分以上加5分，60 分别以上加1分，不及格扣一分， 30分以下扣5分。
3、每月 统计一 次，前两 名小组获 得奖励， 奖品在下 月返校晚 自习发放 。
4、如果 出现并列 情况，以 作业本的 奖章为最 终考评依 据。
最终 解释 权归 英语 老师
2019学校纪律、卫生检查细则及表格、卫生评比细则、卫生检查表、计划、制度、总结
6、室内垃圾箱没有及时清倒垃圾的每次扣 1 分。 7、拖把要洗净、绞干，拖把的悬挂、摆放要整齐。一处不干净扣 1 分。 8、负责教学楼各楼层楼梯、走道的班级要派专人负责打扫、拖地，保持地面、扶手栏。 要无纸屑、灰尘和污渍，有一处扣 2 分。 9、 走廊一处不干净扣 1 分、不拖地扣 1 分、大面积不干净扣 2 分、保持不好扣 1 至 2 分。 10、 书架无灰尘，书看完后必须摆放整齐。如发现有随手乱放图书者，一个扣 1 分。 11、走廊、教室发现蜘蛛网。一处扣 1 分。 （二）室外卫生区检查细则 检查内容有：卫生区是否认真按时、打扫程度、保持程度三项内容总计 30 分。 要求：保持每天早上扫下午捡，每周一大扫，场地内无纸屑、树叶、垃圾，做到地面无 脏物。 1、按时认真：10 分。卫生区每天按时认真清扫，清扫时无拖沓、玩闹现象。 2、清扫程度：10 分。未打扫干净一处扣 1 分（扫后落叶情况除外），垃圾未及时清理 一处扣 2 分（包括垃圾桶）。 3、保持程度：10 分。课间是否专人负责卫生保持的督导工作，是否保持良好。向其他 班级卫生区扔、丢废纸、杂物，查实后，本人知错就改的，每人次扣 1 分；本人拒不承认错 误的，每人次扣 5 分。 四、清扫和检查时间 1、清扫时间：早上、中午进校门后，放学后 20 分钟内扫完； 2、检查时间： （1）周一在早上、中午进校门 20 分钟后检查卫生区和门口走廊，下午大扫除 30 分钟后 全面进行卫生检查。 （2）周二到周五在早上、中午进校门 20 分钟后检查卫生区和门口走廊，放学后 20 分钟 后扫完后抽查教室或卫生区。每天课间保证抽查教室一次。
4、黑板外边框无灰尘，黑板槽内无大量粉笔沫。一处不干净扣 2 分。 5、室内垃圾箩没有及时清倒垃圾的每次扣 5 分。 6、笤帚、撮箕、垃圾箩等打扫卫生工具摆放要整齐。一处不整齐扣 2 分。 7、各班教室前走道各班级要派专人负责打扫，保持地面要无纸屑、灰尘和 污渍，有一处扣 2 分。 8、走道、教室发现蜘蛛网。一处扣 5 分。 （二）卫生区卫生检查细则 检查内容有：卫生区卫生是否认真按时、打扫程度、保持程度三项内容总 计 100 分。 要求：保持每天三扫，卫生区内无纸屑、树叶、垃圾，做到地面无脏物。 卫生区每天按时认真清扫，清扫时无拖沓、玩闹现象。未打扫干净一处扣 2 分 （扫后落叶情况除外），垃圾未及时清理一处扣 5 分（包括垃圾桶）。课间由 值周班级专人负责卫生保洁的督导工作，让卫生区保持干净。如出现向其他班 级卫生区扔、丢废纸、杂物，查实后，本人知错就改的，每人次扣 5 分；本人 拒不承认错误的，每人次扣 10 分。 四、清扫和检查时间 1、清扫时间：早：7：40----8:10
“双减”之下小学作业评比活动方案+评比标准+评分表+制度
双减之下小学作业批改评比资料包Z J目录：作业批改评比方案 (1)《XXX小学作业评比人员安排表》 (4)XXX小学作业布置与批改制度 (6)语文学科作业布置及批改规定 (6)数学学科作业布置及批改规定 (7)英语学科作业布置及批改规定 (7)道德与法治、科学、美术学科作业布置及批改规定 (8)XXX小学课内作业布置与批改评比细则 (8)XXX小学202X-202X学年第X学期作业批改评比方案一、活动目的：为了进一步规范学校教育教学管理，提升课后服务质量，切实减轻学生过重课业负担，重构优质教育生态，根据“双减”相关文件精神，规范作业量，通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。
结合学校实际，特制定如下工作实施方案。
二、时间安排：宣传动员：202X年11月26日——202X年12月25日评比时间：202X年12月26日—— 202X年12月28日（具体检查时间提前告知）三、评比科目和类别：语文组：一、二年级：生字本、写话本、写字等课堂练习三至六年级：抄写本、听写本、作文、《基础训练》数学组：课堂作业、《基础训练》英语组：课堂作业、《基础训练》综合组：科学：《基础训练》三至六年级美术：课堂作业（含拓展课外手工作业）一至六年级道德与法治：《基础训练》一至六年级四．评比标准：满分100分，分基本分、规范分和总体印象分。
（语数英另有加分项5分，主要指单元检测、拓展性练习）基本分：10分份量适中、次数合理对照学生数，少1人扣1分，扣完10分为止。
规范分：80分1．作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。
（40分）2．作业批改及时，及时更正（10分）3．作业保持整洁，习惯良好（20分）4．作业批改正确，无错改、漏改（10分）总体印象分：10分每人会有3名评委赋分，取平均分作为最后得分。
年度评优秀方案含明细评比表
2023年度评优工作方案一、为了鼓励2023年度品德优良、能力突出、勤奋努力、工作成绩优秀旳员工, 加强员工旳工作积极性和竞争意识, 营造争优评先旳工作及文化气氛, 本年度继续对优秀员工、干部、集体予以嘉奖。
为保证选拔旳公正、公平、合理, 特制定本评比方案。
评优奖项设置: “优秀员工”、“优秀管理者”、“先进集体”优秀员工范围: 班长级如下人员（不含班长级）；优秀管理者范围: 班长、主管、主任、小组负责人（经理级别及以上不参与评优）先进集体范围：以车间、部室为单位, 详见《评优名额表》评优名额表（既有人员数据至2011年12月7日）二、评比申报条件“优秀员工”、“优秀管理者”◆2011年6月30日（含）前入职旳员工。
◆2023年度整年迟到、早退合计不超过20次。
◆2023年度除有薪假外, 事假合计不超过10天。
◆2023年度内无违纪惩罚、公告批评等不良行为记录。
有如下荣誉者可在一评中另加5分: 曾在2023年度获企业公报表扬嘉奖者、担任内部培训讲师及文献中有规定年度评优可优先旳行为等特殊奉献者。
“先进集体”◆团体有较高旳凝聚力和集体荣誉感, 以团体旳合作为重要目旳, 部门业绩突出, 在全司起领头表率作用。
◆部门组员能保持良好工作状态和效率, 无推诿、扯皮现象, 部门内部关系融洽。
横向部门之间能做有效沟通, 协作关系顺畅、融洽, 获其他部门承认。
◆能准时、高质量完毕企业赋予旳部门职能目旳, 违纪惩罚和工伤事故较少。
◆团体能积极参与企业组织旳培训等各项活动。
三、评比方式◆优秀员工、优秀管理者1）“优秀员工”由直属上级评价（一评）及部门员工民主选举（二评）结合产生；“优秀管理者”由直属上级评价（一评）及候选人投票（二评）结合产生。
2）由人力资源部将已到达申报条件旳人员名单进行2天公告, 公告无异议后交各部室负责人进行“一评”, 此工作在12月25日前完毕。
人力资源部将“二评表”发各部室, 由负责人安排内部不记名投票, 每得一票得5分, “二评”工作于12月30日进行。
6S管理制度(附相关表格与案列)
6S管理制度20XX年6S安排计划作成日期：（20XX年12月16日）一、推行6S的意义和目的6S管理是现场管理的基础，6S管理水平的高低，代表着管理者对现场管理认识的高低，这又决定了现场管理水平的高低。
6S管理能够营造一种“人人积极参与、事事遵守标准”的良好氛围，有了这种氛围，就更容易获得员工的支持和配合，通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质，养成良好的工作习惯，有利于调动员工的积极性，形成强大的推动力。
通过6S管理活动，从现场管理着手改进各部门的“品质”，则能起到事半功倍的效果。
二、6S管理小组岗位职责与架构1、主任：由副总经理张盛旗担任。
职责：负责6S之计划和指挥监督推进6S小组工作。
2、6S小组资料员：由陈清林负责。
职责：负责6S宣传和培训、相关活动的筹划和推进等工作、召集6S会议的举行与资料的整理。
6S宣传栏公布整改前后相片对比结果、评比分数的统计与公布或发布6S检查结果。
3、6S小组组长：梁志强、廖明刚、赵成龙。
职责：6S各巡查小组组长带二名组员，根据巡查表的编排每月进行一次对全厂各部门进行6S巡查，6S各巡查小组也可自行安排时间进行巡查。
（注：巡查时根据6S管理制度内容检查表进行审核，巡查时发现严重问题或经常违反的事项进行拍照。
做好巡检记录，检验结果统一上交到资料员处做成资料汇总，我们遵循发现问题to提出问题to改善问题to问题改善的效果确认，最终确保尽可能没有6S问题！作为各部门年度6S考核依据）。
4、6S小组组员：一组：何勇、李泳琴二组：谷鹏、李友军三组：林秀群、蓝万应职责：根据6S编排表的安排协助6S小组组长完成6S巡查任务。
5、6S小组架构图6、（20XX年度）6S巡查计划编排表三、6S管理实施办法：1、部门年度分数考核表2、6S小组表格6S现场检查表记录人：提出人：受检部承认：审核：ADM-031-REV06S异常通知书备注：巡检时由被检的部门陪同，发现问题及时改善，如同一问题二次都没改善的将发异常通知书。
小组合作学习管理办法及奖惩及表格最新
XX市第十九中学校管理实施办法改变教师教学方式和学生学习方式，是当前学校发展和师生成长的现实要求与紧迫任务。
为进一步深化课程改革，推动我校“学、导、练、评”教学法的全面开展，充分调动学生参与课程改革的积极性，让学生能真正成为课堂的主人，现制定学生分层分组管理实施办法。
一、分层分组：1．分组：对学生进行综合测试，按成绩以“S”形方式把全班学生分成若干个组，每小组4-6人；2、每个小组分为4--6个层次：第一层（1号，成绩最优），第二层（2号，成绩次之）……..。
3、小组特点：（1）相邻两组整体实力相当，所有小组内同号的学生实力相当。
这两个组在管理中进行竞争，我们把这两个组称为竞争组。
如1A与1B 2A与2B 3A与3B 4A与4B组……成为竞争组。
相邻两组中同号学生为竞争对手，如1A组的1号与1B组的1号是竞争对手，2A组的3号与2B组的3号是竞争对手，以此类推。
（2）组间同质，组内异质。
从小组的构成看，每个小组的成员在性别、性格、家庭情况、学业成绩、能力水平等有明显的差异，这使每个组都成为整个班级的缩影。
各小组间力量均衡，便于对各小组的工作成效进行公平的比较和评价，达到了化大班管理为小组管理，提高班级管理效果与效率。
同时，由于小组内各成员在各方面的差异，他们可以实现有效的互补、互助与合作，最终促进组内每个成员在认知、个性和社会交往等各方面的提高。
（3）小组是一个个学习共同体、利益共同体，小组功能重在发挥管理上的作用，通过管理促进知识构建和有序竞争机制的运行。
按上述方法分组后，还应考虑每个小组男女比例、学生性格、学生学科优优劣等因素，对小组的学生进行适当的调整，并且经过一段时间的磨合，可以根据情况对小组的学生再作调整。
二、小组间竞争发展1、小组之间的竞争：每两个相邻小组成为一个竞争组，以每组在每周检测的平均分进行竞争评比决定胜负。
可以是单学科，也可以是几个学科的总平均分进行竞争评比，，班主任也可以根据综合量化积分进行每天、每周竞争评比。
项目部“比学赶帮超”评分表格
备
注
四队 防腐保温队 土建队 架子队
说明：1、每月表格填写分数，分数为“比学赶帮超”小组所有成员进行评比总分的平均分数。 2、评比前两名的部室、单位在其每月备注表格标注 和 标识。 表示第一、 表示第二。
备
注
目
安 全 质 量 工作效率 进度控制 文明施工 执行力 劳动纪律 团结合作 单位形象 合 计 （15分） （15分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （100分） 11.95 12.95 9.36 10.07 13.66 11.55 10.86 10.32 11.77 9.27 11.52 13.48 11.45 11.23 6.00 7.18 5.36 5.77 8.41 7.18 8.27 5.45 6.82 4.91 5.59 8.32 7.00 8.18 7.09 8.36 5.64 5.68 7.77 6.82 7.36 5.45 7.27 5.82 5.14 8.59 7.27 8.09 7.18 8.45 5.91 6.14 9.14 7.64 8.27 5.09 7.45 5.73 6.14 8.86 7.18 7.55 7.00 8.00 6.00 5.95 8.77 7.18 8.00 65.55 78.27 58.00 62.00 87.00 73.27 77.82
项目部“比学赶帮超”评分表格
2014年 4 月 15 日 项 部 室 综合办公室 工程管理部 安全管理部 物资供应部 经营管理部 调度室 财务部 项 承 包 单全 执行力 劳动纪律 团结协作 创 新 工作效率 学习培训 对外交流 礼仪形象 合 计 （20分） （15分） （10分） （10分） （10分） （10分） （10分） （5分） （10分） （100分） 19.64 19.09 19 19.45 19.45 19.36 19.45 14.55 14.55 14.727 14.59 14.36 14.64 14.73 9.82 9.73 9.909 9.73 9.91 10 9.55 9.64 9.64 9.727 9.45 9.64 9.73 9.64 8.82 8.64 8.818 8.82 8.73 8.73 9 9.45 9.45 9.364 9.55 9.27 9.36 9.64 9.36 9.55 9.727 9.45 9.45 9.36 9.18 4.73 4.91 4.727 4.82 4.64 4.82 4.73 9.64 9.73 9.727 9.82 9.64 9.64 9.64 95.64 95.27 95.73 95.68 95.09 95.64 95.55