《卧看牵牛织女星》PPT课件2

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卧看牵牛织女星2PPT课件

是每秒30万千米，一天能
走 259 亿 2000 万千米，
这长度的365倍就是一光
年。
2021/3/4
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5.太阳光从太阳射到地球才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。
6.距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有15颗。
7.恒星并不是真的不动的，织女星以每秒14千米的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33千米，这速度和地球的公转速度——每秒钟 29千米差不多。
本文条理清楚，语言通俗易懂，同时又有文学语言的生动性和趣味性，值得我们学习和借鉴。
17
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
大最亮的一颗就是牛郎星，也叫做牵牛
星。
（做诠释）
4.天文学家把银河所围绕成的空间叫做
银河系。
（下定义）
5.西方人把织女星和附近的几颗星连在
一起，像一架七弦琴，于是把它叫做
“天琴星”。
（打比方、下定义）
6.太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。
（做比较、列数字）
文章以介绍天文知识为主，开头却从中西方的有关传说写起，这样写有什么作用？
本节课学习目标：
1 了解四大民间故事 2 了解文中介绍的天文知识 3 掌握文中词语 4 理解并运用文中的说明方法 5《牛郎织女》的传说在文中有何作用
秋夕杜牧
银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。

《卧看牵牛织女星》ppt课件

怠惰：懒惰。描摹：用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等。藐小：微小。俯首帖耳：形容非常驯服、恭顺（含贬义）凝神静听：聚精会神地仔细听。
耐人寻味：意味深长，值得仔细体会、琢磨。
9/20/2014
天琴座
9/20/2014
9/20/2014
天鹰座
9/20/2014
9/20/2014
概括文章介绍的科学知识：
1.牛郎星，又叫牵牛星，大而亮。 2.牵牛星和织女星的位置不变，永远不会相遇，他们都是恒星。 3.织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星的光辉是太阳的9倍有余。 4.织女星距离地球26光年，牵牛星距离地球16光年。
9/20/2014
5.光年是天文学上表示距离的单位，光速每秒30万公里，一天能走259亿2000 万公里，这个长度的365倍，就是一光年。
9/20/2014
阅读第十段：
第十段表明了作者怎样的思想？小结：人类既然能够发现那些支配宇宙的法则，就一定能够探索出宇宙更多的奥妙，在广阔辽远的宇宙空间，人类一定能够大展宏图。既然这样，我们又何必叹息生命的短暂和藐小呢？
9/20/2014
茫茫宇宙，瀚海无涯，藐小的人类似乎微不足道。但人们凭着强大的探索精神不断发掘宇宙的奥秘，相信人类最终将以智慧认识宇宙，利用宇宙为人类造福。
9/20/2014
9/20/2014
9/20/2014
讨论题：
1：文章以介绍天文知识为主，开头却从杜牧的《秋夕》诗和中西方的有关传说写起，这样写有什麽作用？
2：文章介绍了哪些天文知识？运用了那些说明方法？
3：这是一篇科普文章，却包含了作者一定的人生哲理思考，“凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂和藐小了。”这句话包含了怎样的人生哲理？ 9/20/2014

《卧看牵牛织女星》ppt课件(2)语文课件PPT

引诗
杜牧《秋夕》
诗情画意
卧
看引传说
牵
牛
织
女
天文
星
知识
西方：天琴座七弦琴奥佛士弹琴
中国：织女，牛郎牛郎七夕相会
神奇美妙
→
牵牛星：最大最亮距地球16光年近织女星：最亮距地球26光年
远光年→银河系→河外星系
人生哲理：不必叹息生命的短暂和藐小。
作业
• 完成课后练习第三、第四题
53.做人最怕的不是努力了没结果，而是还没尝试就选择放弃。想一千次，不如去做一次，你不逼自己一把，怎会知道自己有多优秀。与其抱怨，不如改变。你若不成长，谁来替你坚强。 84.如果你能像看别人缺点一样，如此准确的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 99.人之所以异于禽者，唯志而已矣！ 10.付出才会杰出。 17.不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。把每—次的失败都归结为一次尝试，不去自卑，把每一次的成功都想象成一种幸运，不去自傲，微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
卧看牛郎织女星
叶至善
丰都二中秦少林
教学目标
1）整体感知课文，培养学生默读文章和概括课文要点的能力。２）了解本文借用诗歌、神话传说增强说明效果的特点，掌握常见的说明事物的方法。
３）理解作者由对天文现象的介绍而引起的对人生哲理的思考；初步了解有关的天文知识，培养学生爱科学、学科学的兴趣。
秋夕
杜牧
银烛光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
这样写有什么作用？
1、：符合青少年年龄及心理特点，引起阅读兴趣。
2：中西方关于织女星的传说美丽神奇，引人遐想，同时又蕴含着丰富的文化内涵，在介绍织女星名称由来的同时又给人以文学的趣味，让读者在轻松愉快的阅读中获得了知识。

第13课卧看牵牛织女星PPT-西师版六年级上册语文PPT优选课件

7.距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有15个。
2020/10/18
7
8.织女星以每秒14公里的速度移近太阳，牵牛星每秒钟接近太阳33公里。
9.牵牛星和太阳永远不会相撞。
10.无数密集的小行星组成银河，天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系，太阳和别的恒星都只不过是银河系中的一颗小星。
2.文章介绍了哪些天文知识？运用了那些说明方法？
3.这是一篇科普文章，却包含了作者一定的人生哲理
思考，“凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短
暂和藐小了。”这句话包含了怎样的人生哲理？
2020/10/18
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概括文章介绍的科学知识：
1.牛郎星，又叫牵牛星，大而亮。
2.牵牛星和织女星的位置不变，永远不会相遇，他们都是恒星。
描摹：用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等。藐小：微小。俯首帖耳：形容非常驯服、恭顺（含贬义）凝神静听：聚精会神地仔细听。
耐人寻味：意味深长，值得仔细体会、琢磨。
2020/10/18
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讨论题：
1.文章以介绍天文知识为主，开头却从杜牧的《秋夕》诗和中西方的有关传说写起，这样写有什么作用？
2.这样写有什么作用？
1.符合青少年年龄及心理特点，引起阅读兴趣。
2.中西方关于织女星的传说美丽神奇，引人遐想，同时又
蕴含着丰富的文化内涵，在介绍织女星名称由来的同时又
给人以文学的趣味，让读者在轻松愉快的阅读中获得了知
识。
2020/10/18
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结合例句分析本文所使用的说明方法：
1.织女星距离地球26光年，牵牛星距我们较近但也有16光年。
2020/10/18
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《鹊桥仙》ppt课件

七夕
人们传说在七夕的夜晚，抬头可以看到牛郎织女的银河相会，或在瓜果架下可偷听到两人在天上相会时的脉脉情话。
女孩们在这个充满浪漫气息的晚上，对着天空的朗朗明月，摆上时令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的女神能赋予她们聪慧的心灵和灵巧的双手，让自己的针织女红技法娴熟，更乞求爱情婚姻的姻缘巧配。过去婚姻对于女性来说是决定一生幸福与否的终身大事，所以，世间无数的有情男女都会在这个晚上，夜静人深时刻，对着星空祈祷自己的姻缘美满。
二句均用比喻，将抽像的“柔情”和“佳期” 幻化为具体的可感知的事物。
忍顾鹊桥归路
忍：实为不忍。顾：看看犹不忍，何况其他。此二字写临别前的依恋怅惘突出即将分别的无奈、不舍，含无限辛酸之泪。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
坚贞不渝地久天长永恒的爱
胜却无数
虽形影不离但终有生离死别之日有尽期的爱
散文长于议论，《宋史》评为“文丽而思深”；
其诗长于抒情，敖陶孙《诗评》说：“秦少游如时女游春，终伤婉弱。”
秦观是北宋婉约派词人，其词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨，文字工巧精细，音律谐美，情韵兼胜。代表作为《鹊桥仙》、《望海潮》、《满庭芳》等。
写作背景
这首词相传是秦观在为官之前，写给邻村一位名为娄琬的姑娘。可能命运的捉弄，他最终没有和这位青梅竹马的姑娘成亲，却被迫娶了一个自己并不爱的女子。后来他们有短暂的相遇，离别之后的某个七夕，他写下了这首词，寄托对这女子的思念。
灵魂之爱
"无数"
朝欢暮乐的
凡俗之爱
纤云弄巧飞星传恨银汉迢迢暗度金风玉露一相逢便胜却人间无数
上阙
突出变换多姿，心灵手巧指相思之苦、离别之恨突出了相见之难

《卧看牵牛织女星》PPT课件

读了这段话，你知道这是介绍织女星的什么了吗？
秋天的晚上，我们所看到的最亮的星是织女星。西方人把织女星和附近的几颗星连在一起，像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。
这是介绍织女星的位置，天琴星的形状及名称来源。
织女星
神秘陶醉
秋天的晚上，我们所看到的最亮的星是织女
星。在这颗星的东边，白蒙蒙的一片，断断续续从北到南横过天空，这就是“银河”，西方人把织女星和附近的几颗星连在一起，像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”，传说古希腊音乐家奥佛土曾用这把七强琴，弹奏出神妙的曲子，使森林里的野兽都陶醉了。
故事
牛郎织女是我国最有名的一个民间传说，是我国人民最早的关于星的故事。相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明、忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他，逼他干很多的活。一天，天上的织女和诸仙女一起下凡游戏，牛郎在老牛的帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便偷偷下凡，来到人间，做了牛郎的妻子。牛郎和织女结婚后,一家人生活得很幸福。但是好景不长，王母娘娘强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。牛郎拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。
关于织女星，我们中国也有美丽的传说，织女星是天帝的孙女，因此，也叫做“天孙”。以这颗星美丽柔和的光辉来说，确也当得起这个高贵的名字。“天孙”私自下凡，和一个放牛郎结为夫妻，他们夫妇俩恩恩爱爱，男耕女织，日子过得很幸福。后来天帝和王母娘娘发现了这事，十分生气，派天神强行拆散了牛郎和织女，命令他们一个住在天河的东岸，一个住在天河的西岸，只有每年农历七月初七才得在天河相会一次。

西师版六年级上册语文第13课《卧看牵牛织女星》课件PPT

当堂检测（重点突出）（成绩要想好，练笔不可少）（5分钟
• 选词填空。 • 感动感激 • 、牛郎织女凄美的爱情故事，（）了一代又一代的感动人。 • 、在我困难的时候，你无私的帮助让我（）不尽。感激 • 写出下列句子所运用的说明方法。 • 、太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女的光射到地球上要26年。（）列数字作比较 • 、牵牛星与两旁孤星连起来就像一条两臂相等的杠杆。（）
自学目标：（1分钟）（学习想高效、目标不可少）
• （1）我能学会本课生字、新词。 • （2）我能快速阅读课文，了解课文介绍的天文知识。对自然界中的天文现象产生兴趣。
gāng 杠
杠杆木杠
hé ng 恒
恒星永恒
bēng
崩
崩毁山崩地裂
hà o 浩
浩瀚浩大
hà n 瀚
瀚漠浩瀚
读一读下列词语，用心记一记
相遇的机会
自主反思(是否学会了，反思很重要）
• 1、我掌握的词语：
• • 2.学习本文后我知道了
自主学习（小组质疑）：（
• 银河系：太阳所在的星系，是一个漩涡星系。它所包含的各种类型的恒星，总数在1000亿颗以上。恒星以外还有各种类型的银河星云、星际气体及尘埃。银河系里大多数恒星集中在一个扁球状的空间范围内，好像一个铁饼，我们晚上看到的银河就是它在天球上的投影。 • 织女星：也称“天孙”“天琴星”，共三星，组成一个等边三角形，在银河西面，与河东的牵牛星相对。光度是太阳的50倍，表面温度约 9000摄氏度。“牵牛星”即“河鼓二”，俗称 “牛郎星”。恒星是由炽热的气体组成，能自己发光的天体。
卧看牵牛织女星
德源中学
知识准备：
• (1)、说明文是以说明为主的一种文章体裁。它要求对事物的性质、特点、成因、功能等方面作客观的科学的说明，从而给人以知识。 • （2）、说明文的主要特点：说明性知识性科学性 • （3）、说明文的语言的基本要求是：准确、平实。 • （4）、说明文的说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序 • （5）、说明文的方法有：下定义、打比方、列数字、作比较、举例子、作诠释、分类别、引用、列图表。

卧看牵牛织女星__PPT

• 3．在介绍天文知识时，运用了哪些说明方法？有何作用？研读第4至9自然段，讨论第3题。 • 明确： • 文中运用了引用、举例子、作诠释、列数字、下定义、作比较等说明方法，这些方法的运用，把看似深奥的天体知识解说得浅显易懂，使读者易于了解和接受； • 如第1、2段引用传说，第4段对牵牛星作诠释，第5段运用了列数字的方法，具体介绍牵牛星、织女星距地球的距离，第6段给“光年”下定义，并用具体数据说明一光年的具体长度，第7、8 段都运用了列数字的方法，通过这些具体数据得知：宇宙是无边无际的，还有很多未知的领域等待我们去探索。
三、学习字词，扫除阅读理解障碍。
神妙：非常高明、巧妙。怠惰：懒惰。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。凝神静听：聚精会神地仔细听。孤寂：孤独寂寞。崩毁：崩裂摧毁。白蒙蒙：（烟、雾、蒸气等）白茫茫一片，模糊不清。离愁别苦：离别的愁苦。恒星：本身能发出光和热的天体，过去认为这些天体的位置是固定不动的，所以叫恒星。实际上它也是在动的。
卧看牵牛织女星
叶至善
秋

夕
杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。
二、作者简介：
叶至善，科普作家，江苏苏州人。1945年任开明书店编辑，从事《开明少年》的编辑工作。
先后任中国青年出版社《中学生》月刊主编，中国少年儿童出版社第～任社长兼总编辑，现为中国青年出版社、中国少年儿童出版社编审委员会副主任，全国政协常委兼副秘书长，中国民主促进会中央副主席、中国出版工作者协会副主席，与人合著有科普作品《梦魔》等。
陶醉凝神静听
3、牵牛星和织女星的光辉。
4、牵牛星和织女星与地球的距离。 5、光年。 7、织女星和牵牛星移近太阳的速度。

七年级语文卧看牵牛织女星(PPT)3-2

教学目标
• 1、整体感知课文，训练默读文章和概括课文要点的能力。
• 2、了解本文借用诗歌、神话传说增强说明效果的特点，初步掌握列数字、举例子、作比较、打比方等说明事物的方法。
• 3、理解作者由对天文现象的介绍而引起的对人生哲理的思考，初步了解有关的天文知识，培养爱科学、学科学的兴趣。
分已知的木星卫星一样，木卫三也为木星所锁定，永远都以同一面面向木星，木卫一、木卫二和木卫三三者之间的拉普拉斯共振状态。它的轨道离心率很小，轨道倾角也很小，接近于木星赤道，同时在数百年的周期里，轨道的离心率和倾角还会以周期函数的形式受到太阳和木星引力摄动的影响。变化范围分别为.9-.和.-.°这种轨道的变化使得其转轴倾角在-.°之间变化。木卫三和木卫二、木卫一保持着轨道共振关系：即木卫三每公转一周，木卫二即公转两周、木卫一公转四周当木卫二位于近拱点、木卫一位于远拱点时，两者之间会出现上合现象；而当木卫二位于近拱点时，它和木卫三拉普拉斯共振状态拉普拉斯共振状态之间也会；ABM /local/2019/0911/14763.html ABM ；出现上合现象。木卫一和木卫二，木卫三的上合位置会以相同速率移动，遂三者之间有可能出现三星合现象。这种复杂的轨道共振被称为拉普拉斯共振。现今的拉普拉斯共振并无法将木卫三的轨道离心率提升到一个更高的值。离心率.的离心率值可能是早期残留下来的——当时轨道离心率的提升是有可能的。但是木卫三的轨道离心率仍然让人困惑：如果在现阶段其离心率值无法提升，则必然得表明在其内部的潮汐耗散作用下，它的离心率值正在逐渐损耗。这意味着离心率值的最后一次损耗就发生在数亿年之前。由于现今木卫三轨道的离心率相对较低——平均只有.，所以现今木卫三的潮汐热也应该相应的十分微弱。但是在过去，木卫三可能已经经历过了一种或多种类拉普拉斯共振，从而使得其轨道离心率能达到.-.的高值。这可能在木卫三内部引起了显著的潮汐热效应；而这种多阶段的内部加热最终造成了现今木卫三表面的槽沟地形人们还无法确切知晓木卫一、木卫二和木卫三之间的拉普拉斯共振是如何形成的。现今存在两种假说：一种认为这种状态在太阳系形成之初即已存在；另一种认为这种状态是在太阳系形成之后才发展出来的。一种可能的形成过程如下：首先是由于木星的潮汐效应，致使木卫一的轨道向外推移，直至某一点与木卫二发生: 的轨道共振；之后其轨道继续向外推移，同时将部分的旋转力矩转移给木卫二，从而也引起了后者的轨道向外推移；这个过程持续进行直到木卫二到达某一点与木卫三形成:的轨道共振。最终三者之间的两对上合现象的位置移动速率保持一致形成拉普拉斯共振，探测历史编辑第一批是先驱者号和先驱者号，两者传回的关于木卫三的信息较少。之后旅行者号旅行者号旅行者号和旅行者号于979年飞掠过木卫三。它们精确测定了它的大小，最终证明它的体积要大于土卫六，后者曾被认为大于前者。此外，这两