传记类文言文阅读方法

（新课标卷Ⅰ）阅读下面的文言文，完成4～7题
• 于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士， 授秘书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部
郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。 肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。朕有过失， 卿书之否?”对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不 胜大庆。”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏曰：“《国史》 《实录》，圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，
• （1）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君， 不忘规过，臣不胜大庆。
• （2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高， 曾无倦色。
（湖北卷）阅读下面的文言文，完成9一12题。 吴德基传 宋濂
• 吴德基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民 以为丞儒者也，易之，德基自如，数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。 德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱；民或援丞裾相尔汝， 弗责也。
代，或作“盖棺论定”。有的结尾作者通常以 “赞”等形式作出自己对传主的评价。有助于我
们把握人物的性格品质。
记类文言的阅读方法 三次审读,完成解题
一,初读文章,明确梗概. 1,弄清其人其事:勾画出文中出现的地名,人名,官名,弄清楚人物之间的关系, 概括了解其人其事. 2,疏通语句:添加出文段中部分句子省略的主语或宾语. 二,再读文章,推断文意.
谁？
• 帝王将相？清官廉吏？义士隐士？贩夫走 卒？
• 孝、仁、义、礼、智、信、勇？ • 哪一个朝代? • 担任什么职位? • 在哪里? • 几度升黜?
什么事？
• 孝义? • 勤学? • 清廉? • 爱民? • 抗上? • 一共写了多少件事?
3ห้องสมุดไป่ตู้ 用语特点
传记中惯常出现的词语有国名、朝代名、人名、 地名、官职名、庙名、谥号及重要的典籍名称。 在阅读时这些文字一般都是“死字”，可以不必
令府县招访。有人别收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。”前修 史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于 官。休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。宰相李揆 矜 能 忌 贤 以 体 烈 修 国 史 与 己 齐 列 嫉 之 奏 为 国 子 祭 酒权 留 史 馆 修 撰 以 下 之休 烈恬然 自 持 殊 不 介 意 代宗即位，甄别名品，宰臣元载称
•
（节选自《旧唐书·于休烈传》）
• 4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一 项是（3分）
• A．自幼好学，善属文
属文：撰写文章。
• B．值禄山构难，肃宗践祚 践祚：帝王即位。
• C．肃宗自凤翔还京，励精听受 励精：专心致 志。
• D．时中原荡覆，典章殆尽 荡覆：动荡倾覆。
• 5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） • A．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／
1,方法:利用好文言的命题自身的题干,或正或错都是提示,有助 于你对文意的推断.2,要素:弄清叙事脉络,即何人在何地做了何 事,结果怎样,有何后果或影响,这些事能表现主人公怎样的品质 或才能.3,语言:结合全篇推敲第一步中添加的省略部分是否合 适. 三,核对文章,完成答题. 1,语言题:依照全文意思,确定字词的文中意,结合句型规律做好 句子的翻译; 2,信息题:多为人物性格概括题,或主要事件概括题.依照整体阅 读的原则,找出相关语句的信息提示,根据题目要求进行填空答 题.
人物传记 类文言文的阅读方法
记类文言的阅读方法
传记类文本的四大读点 一是人物 传记人物为谁?哪一个朝代?还涉及哪些人? 二是职官 此类文本的人物多是官员.要搞清楚他任何职?朝 中官还是地方官?几度升黜? 三是事件 要弄清楚文中写了什么事:孝义?勤学?清廉?爱民? 抗上?等等,一共写了多少件事? 四是品格 文本的主人公多为正派人物，但要注意作者评价
• 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分）
• A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。他自幼好学，入仕后 受到杨国忠排挤，离京到地方任职；安禄山叛乱后，他直 言不讳地回答了肃宗关于史官职责的问题。
• B．休烈审察形势，做好本职事务。当时历经战乱，典章 史籍散佚，他提出购求当朝大典以备查检使用，最终得到 前修史官韦述家藏《国史》一百余卷。
之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。在 朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。 而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。笃好坟籍，手不释卷，以 至于终。大历七年卒，年八十一。是岁春，休烈妻韦氏卒。上特诏赠韦氏国 夫人，葬日给卤簿鼓吹。及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百 匹、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。儒者之荣，少有其比。
• C．休烈淡泊名利，终生好学不倦。他虽遭贬职，却恬然 处之，毫不在意，在朝三十余年，历任要职，并无多少积 蓄；喜好典籍，终日捧读，直至去世。
• D．休烈夫妇去世，尽享身后哀荣。他夫人去世，皇上特 诏追赠她国夫人；他本人去世，皇上追念许久，追赠他尚 书左仆射，并派专人到他家表示慰问。
• 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分）
去理会，更不必拆开硬译(这种做法很危险)。 还要注意古人的用语习惯，如称人一般只称 “名”，如“王祎”称“祎”，“沈通明”称
“通明”。
.行文特点
首先介绍人物的籍贯、字号、家世、官职以及主 要性格特点等，接着，以时间为序，依次介绍传 主何时何地做了何事有何结果，这是传记的主体 内容。特别注意表示时间、地点、事件起始的词 句。传记的结尾一般为对传主的逝前身后作一交
奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然自持／ 殊不介意／ • B．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／ 奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然／自持殊 不介意／ • C．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／ 奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然／自持 殊不介意／ • D．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／ 奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然自持／殊 不介意／