部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》

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部编版四年级下册语文《小英雄雨来(节选)》课文原文及知识点

部编版四年级下册语文《小英雄雨来(节选)》课文原文及知识点

部编版四年级下册语文《小英雄雨来(节选)》课文原文及知识点【导语】雨来是抗日战争时期生活在晋察冀边区的一位少年。

他聪明大胆,游泳本领高强,为了保护革命干部,机灵的同敌人作斗争,是一位众所周知的抗日小英雄呢。

下面是作者整理的内容,期望对你们有帮助!部编版四年级下册语文《小英雄雨来(节选)》课文原文一晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。

河边有个小村庄。

芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

因此,这村就叫芦花村。

十二岁的雨来就是这村的。

雨来最爱好这条紧靠着村边的还乡河。

每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。

雨来仰浮的本领,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。

妈妈不让雨来耍水,怕出危险。

有一天,妈妈见雨来从外面进来,光着身子,浑身被太阳晒得油黑发亮。

妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来,扭身就到炕上抓笤帚。

雨来一看要挨打了,撒腿就往外跑。

妈妈紧随着追出来。

雨来一边跑一边回头看。

糟了!眼看要追上了,往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出了话里的意思,转身就朝河沿跑。

妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鰍,怎么也抓不住。

只听见扑通一声,雨来扎进河里不见了。

妈妈立在河沿上,望着渐渐扩大的水圈直发愣。

忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。

雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

二秋天。

爸爸从集上卖苇席回来,同妈妈商量:“看见了区上的工作同志,说是孩子们不上学念书不行,最少要上夜校。

叫雨来上夜校吧。

要不,将来闹个睁眼瞎。

”夜校就在三钻儿家的豆腐房里,房子很破。

教夜课的是东庄学堂里的女老师,穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。

小学语文四年级下册第18课《小英雄雨来(节选)》

小学语文四年级下册第18课《小英雄雨来(节选)》

第一处“没看见”
①雨来用手背抹了一下鼻子,嘟 嘟囔囔地说“我在屋里,什么也 没看见。” 点拨:敌人假装很温和,叫人给雨来松绑,还摸着雨来的 头。雨来没有上当,嘟嘟囔囔地说话,降低了敌人的防备。
敌人哄骗雨来、雨来不上当
①雨来用手背抹了一下鼻子,嘟 嘟囔囔地说“我在屋里,什么也 没看见。”
朗读指导:面对鬼子的哄骗,雨来没有上当,非常机智地说 了这句话。读雨来的话时,语调稍低,语气坚定,表现出他的 勇敢。
面对敌人假装温和的盘问与哄骗,雨来是这样聪明机智 地说:“我在屋里,什么也没看见。”
面对敌人财物的诱惑和刺刀的威胁,雨来是这样沉着镇定 地说:“我在屋里,什么也没看见。”
面对敌人凶狠残暴的毒打,雨来是这样坚强不屈地说: “没看见!”
2.关注三处“中国人”,感悟英雄精神。 是什么力量,让年少的雨来在敌人的毒打之下依然态度
反复阅读,品悟课文中的景色描写。 对于雨来来说,爱祖国就是要保护好身边的亲人;爱祖 国,就是要热爱美丽的家乡,热爱这条奔腾不息的还乡河。 三处景色描写: ①芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一 层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来, 把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
②太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一 块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。 苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。
jìn kàng qiān mài wū shuān gē ā dí shī chèn huāng
劫 绸 扒 敌尸趁 慌
难写、易错字书写指导
mài
舒展,托住上部。
chèn
huāng
舒展,托住上部。
不要多写一点。

不要多写一点。

人教版部编本四年级下册语文18《小英雄雨来(节选)》知识点、同步练习题含答案

人教版部编本四年级下册语文18《小英雄雨来(节选)》知识点、同步练习题含答案

人教版部编本四年级下册语文18《小英雄雨来(节选)》知识点、同步练习题含答案《小英雄雨来(节选)》课文知识点归纳教材分析:《小英雄雨来(节选)》选自管桦的中篇同名小说《小英雄雨来》。

这篇课文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔,机智地和日本鬼子斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。

作者介绍:管桦(1922~2002),原名鲍化普,河北丰润人,中共党员,著名作家、诗人。

原名曾任北京老舍文艺基金会会长,北京老舍研究会会长,东北鲁迅艺术学院研究员,中央乐团创作员,北京市作协驻会作家,一级作家。

主要有长篇小说《将军河》《深渊》,作品集《管桦中短篇小说集》《管桦文集》,中篇小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》等。

儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等。

我会写:晋:晋剧晋见晋级东晋秦晋之好炕:火炕土炕炕头炕席尿炕铅:铅笔铅丝铅印铅华铅粉迈:迈步迈进豪迈年迈老迈呜:呜呼呜咽一命呜呼呜呼哀哉栓:枪栓栓塞栓剂脑血栓消火栓胳:胳膊胳臂膊:胳膊赤膊上阵劫:劫难浩劫劫持抢劫趁火打劫绸:丝绸绸缎彩绸棉绸未雨绸缪(móu)扒:扒开扒拉扒皮扒着敌:敌人敌我不分势均力敌无人能敌尸:尸首尸体尸骸行尸走肉尸位素餐趁:趁早趁机趁势趁钱趁热打铁慌:慌忙慌张慌乱恐慌惊慌心慌形近字:炕(土炕)抗(抗争)铅(铅笔)沿(沿途)栓(枪栓)拴(拴住)柜(书柜)拒(拒绝)扒(扒开)趴(趴下)慌(慌张)谎(说谎)多音字:囊nāng鼓囊囊náng气囊吧bā吧唧ba好吧塞sāi塞车sài边塞sè堵塞哇wā哇哇大哭wa好哇近义词:柔软——软和商量——商议打扮——装扮赶快——抓紧摇晃——摇摆温和——温柔凶恶——凶狠可怕——可怖可惜——惋惜慌忙——急忙反义词:柔软——坚硬危险——安全扩大——缩小集合——解散歪歪斜斜——工工整整理解词语:晋察冀边区:晋,山西省简称;察,察哈尔省(1952年撤销,分别并入河北、山西两省)简称;冀,河北省简称。

部编版小学四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》优秀课件

部编版小学四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》优秀课件
黝黑——( 洁白) 危险——( 安全) 扩大——( 缩小) 慌忙——( 从容)
三、雨来要掩护的人是谁?他成功 了吗?
交通员李大叔 成功了
字词听写
第二课时
上节课,我们了解课文的主要内容,也知道 了课文一共有6个部分,那么这6个部分分别讲述 了什么内容呢?雨来又具有怎样的英雄品质呢? 我们一起来学习!
咕咚咕咚
说话的声音
呜哩哇啦
翻课本的声音
二、对文中的“有志不在年高”的理解
错误的一项是( c ) A.有志气不在于年纪大,指人贵在有志,不能 凭年龄大小来衡量,只要有志气,即使年轻也能取 得优异的成绩。
B.这是人们对雨来的赞扬,雨来热爱祖国、勇 敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
C.这句话的意思是有志气的年轻人,不一定能 取得优异成绩。
员,著名作家、诗人。1940年参加革命工作,历任冀东区党委机 关报《救国报》随军记者,冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队 长、队长,冀察热辽军区文工团副团长,东北鲁迅艺术学院研究 员,中央乐团创作员,北京市作协驻会作家。
主要作品
小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》等。儿童歌曲《听妈妈 讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等。
怎么也抓不住。
比喻
游泳本领高 雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹 一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
喜爱
比喻
雨来来学校学到了什么?
我们是中国人,我们 爱自己的祖国。
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的 思想基础,正是因为雨来对祖国深切的爱,才有了 后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
雨来热爱学习吗?你从哪里看出来的?
雨来从口袋里掏出课本,这是用土纸油印
的,软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了,向妈妈要了

部编版小学语文四年级下册18 小英雄雨来(节选)【教案】

部编版小学语文四年级下册18 小英雄雨来(节选)【教案】

第六单元集体备课本单元的主题是“七彩童年”,围绕这一主题编排了《小英雄雨来(节选)》《我们家的男子汉》《芦花鞋》3篇课文。

课文篇幅都较长,写的都是成长的故事,都是按内容的不同,自然地将文章分成了几部分。

《小英雄雨来(节选)》讲述了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。

《我们家的男子汉》写了一个男孩的成长过程,刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。

《芦花鞋》主要写冬季来临,青铜将一家人做的一百零一双芦花鞋,拿到油麻地镇上去卖,供葵花上学的事情。

在一个鹅毛大雪天,青铜执意去卖鞋,几个城里人把剩下的十双鞋全买走了,最后连青铜脚上的鞋都被买走了。

单元语文要素在课文中的梯度序列18小英雄雨来(节选)▶教学目标1.认识“晋、絮”等13个生字,读准“吧”等3个多音字,会写“晋、炕”等15个字,正确读写13个词语。

2.尝试用较快的速度阅读、概括课文的主要内容,能列出每部分的小标题。

3.了解雨来为掩护李大叔,与日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

▶教学重难点1.体会雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

2.尝试用较快的速度阅读课文,概括课文的主要内容,能给每部分加上小标题。

▶教学策略1.字词教学教学本课要求会认的生字时,指导读准字音,如“栓、枕、尸”读翘舌音。

教学要求会写的字时,重点指导易混字的辨析:如,“炕”与“坑”容易混淆,“栓”与“拴”容易混淆。

另外,“膊”字右上部容易少写一点,“慌”字容易多写一点,写的时候要提醒学生注意部件结构。

2.阅读理解本单元教学的重点是“学习怎样把握长文章的主要内容”,要落实这一教学重点,就需要训练学生用较快的速度阅读课文。

教学时让学生三次读课文,分别提出“用自己喜欢的方式读课文”“用较快的速度默读课文”“快速地读课文”三种要求,让学生学习并掌握较快地阅读长文章的方法。

3.表达运用抓住关键语句体会雨来的优秀品质,通过谈感受训练学生的口头表达能力。

[精]部编版四年级下册第18课《小英雄雨来(节选)》图文讲解

[精]部编版四年级下册第18课《小英雄雨来(节选)》图文讲解

部编版四年级下册第18课《小英雄雨来(节选)》图文讲解知识点教材分析:《小英雄雨来(节选)》选自管桦的中篇同名小说《小英雄雨来》。

这篇课文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔,机智地和日本鬼子斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。

作者介绍:管桦(1922~2002),原名鲍化普,河北丰润人,中共党员,著名作家、诗人。

原名曾任北京老舍文艺基金会会长,北京老舍研究会会长,东北鲁迅艺术学院研究员,中央乐团创作员,北京市作协驻会作家,一级作家。

主要有长篇小说《将军河》《深渊》,作品集《管桦中短篇小说集》《管桦文集》,中篇小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》等。

儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等。

我会写:晋:晋剧晋见晋级东晋秦晋之好炕:火炕土炕炕头炕席尿炕铅:铅笔铅丝铅印铅华铅粉迈:迈步迈进豪迈年迈老迈呜:呜呼呜咽一命呜呼呜呼哀哉栓:枪栓栓塞栓剂脑血栓消火栓胳:胳膊胳臂膊:胳膊赤膊上阵劫:劫难浩劫劫持抢劫趁火打劫绸:丝绸绸缎彩绸棉绸未雨绸缪(móu)扒:扒开扒拉扒皮扒着敌:敌人敌我不分势均力敌无人能敌尸:尸首尸体尸骸行尸走肉尸位素餐趁:趁早趁机趁势趁钱趁热打铁慌:慌忙慌张慌乱恐慌惊慌心慌形近字:炕(土炕)抗(抗争)铅(铅笔)沿(沿途)栓(枪栓)拴(拴住)柜(书柜)拒(拒绝)扒(扒开)趴(趴下)慌(慌张)谎(说谎)多音字:囊nāng鼓囊囊náng气囊吧bā吧唧ba好吧塞sāi塞车sài边塞sè堵塞哇wā哇哇大哭wa好哇近义词:柔软——软和商量——商议打扮——装扮赶快——抓紧摇晃——摇摆温和——温柔凶恶——凶狠可怕——可怖可惜——惋惜慌忙——急忙反义词:柔软——坚硬危险——安全扩大——缩小集合——解散歪歪斜斜——工工整整理解词语:晋察冀边区:晋,山西省简称;察,察哈尔省(1952年撤销,分别并入河北、山西两省)简称;冀,河北省简称。

部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》说课稿

部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》说课稿

部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》说课稿一. 教材分析《小英雄雨来(节选)》是人教版四年级语文下册第18课的一篇课文。

这篇课文讲述了一个小英雄雨来的故事,通过雨来与日本侵略者的斗争,展现了雨来勇敢、机智、爱国的品质。

课文语言生动,情节紧凑,富有教育意义,旨在培养学生的阅读兴趣和爱国情怀。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力,对于故事性的课文,他们通常比较感兴趣。

但同时,学生可能对一些历史背景和文化内涵的理解存在困难。

因此,在教学过程中,需要引导学生深入理解课文内容,体会雨来的英雄精神。

三. 说教学目标1.知识与技能:能够正确地朗读课文,理解课文大意,把握主要人物和事件。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨的方式,提高学生的问题解决能力。

3.情感态度与价值观:感受雨来的勇敢和智慧,培养学生的爱国情怀。

四. 说教学重难点1.重点:理解课文内容,把握主要人物和事件。

2.难点:体会雨来的英雄精神,理解课文中的一些历史背景和文化内涵。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探讨的教学方法,引导学生主动参与课堂,提高他们的学习兴趣和积极性。

2.教学手段:利用多媒体课件、图片等辅助教学,帮助学生更好地理解课文内容。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示图片,引导学生关注抗日战争时期的背景,激发学生的学习兴趣。

2.自主学习:让学生自由朗读课文,理解课文大意,感知雨来的形象。

3.合作探讨:分组讨论,引导学生深入理解课文内容,体会雨来的英雄精神。

4.说课稿:对课文进行解读,引导学生理解雨来的勇敢和智慧,以及课文中的一些历史背景和文化内涵。

5.实践演练:让学生分角色朗读课文,加深对课文内容的理解。

6.总结拓展:引导学生思考雨来的英雄精神对当代的意义,培养学生的爱国情怀。

七. 说板书设计板书设计如下:勇敢智慧爱国八. 说教学评价教学评价主要从学生的朗读、理解、表达能力等方面进行。

新人教部编本四年级语文下册18小英雄雨来(节选)完美版

新人教部编本四年级语文下册18小英雄雨来(节选)完美版

思考:这两处内容是否可以省略?这对故事情节的发展起到什么作用?
不能省略,开头描写雨来游泳本 领高,为后文雨来在鬼子枪口下 通过游泳逃生埋下伏笔。
雨来是个十二岁的小孩,为什么说他 是个小英雄呢?
请大家简要地来讲讲《小英雄雨来》 的故事。要讲清时间、地点、人物、情 节——事情的开始、发展、高潮和结局。
先读句子的主要成分,然后逐句地把附加成分 放进去读,再连起来读,比比怎样写好,同时体会 芦花村景色的优美。
第二部分:秋天,爸 爸妈妈把雨来送到夜校 念书,在夜校雨来学会 了“我们是中国人,我 们爱自己的祖国。”
小标题:雨来 上夜校。
我们是中国人,我们爱自己的祖国。
我们——是——中国人,我们——爱——自 己的——祖国。
小标题:雨来 死得可惜。
第五部分:村里 的人们听到了河沿上 的枪声,都以为雨来 被鬼子打死了,人们 都十分难过,大家都 哭了。
提问:这部分主要写了什么?课文是怎样 来写的?
芦花村的人们对雨来的死的惋惜和悲 痛。先写了景色,以景抒情;再写芦花 村的老人和孩子们对雨来的赞叹。
小标题:雨来 没有死!
第三部分:有一天,
爸爸妈妈都出门了,只有
雨来一人在家。忽然,交
通员李大叔为了躲避鬼子
的追赶跑了进来,藏到了
水缸下面的洞里。雨来想
跑到别的院子时被鬼子抓
住了。
小标题:雨来
掩护李大叔。
提问:这部分主要说了几层意思?
两层意思:第一层从“有一天”至“只从街上 传来一两声狗叫”,主要写鬼子开始扫荡了;第二 层从“第二天”至这段结束,主要写雨来为掩护交 通员李大叔,被鬼子捆绑起来了。
从这一连串的扭、 打、拧、揪中,我 们完全可以想象, 鬼子是多么残忍、 残暴、没有人性。

部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精品课件(共115张PPT)

部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精品课件(共115张PPT)


劫难 枪毙
shī
尸首 趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
红绸子
慌忙
炕上 迈入 胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开 敌人
扔石子






塞 哇
栓捆 尸
糠 劫毙 呜
晋 炕 铅 迈 呜 栓胳膊
劫 绸扒 敌 尸 趁慌
观察这些生字,你有什么发现?
胳膊
你还知 道哪些月字 旁的字?
爱游泳、游泳水平高
再读第2自然段,写雨来喜欢游泳且游泳 本领高时运用了什么修辞手法?作用是什么?
每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很 多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下……
比喻 形象贴切,表现了孩童的好玩特征,也为 后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。
上夜校读书 雨来在学校学到了什么?
我们是中 国人,我们爱 自己的祖国。
二、课内阅读。
蓝蓝的天上(漂 飘√)着的浮云像一块 一块红绸子,(印 映√)在还乡河上,像开 了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。 1.选出选文中括号内合适的字画“√”。 2.这段环境描写运用了__比__喻__的修辞手法。
三、六字成语积累。
有志不在年高 有志者事竟成 风马牛不相及 五十步笑百步
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞,说: “吃!你吃!你得说出来,他在什么地方?” 他又伸出那个戴金戒指的手指,说:“这个, 金的,也给你!”
哄骗、利诱
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵,向两边拉……鬼子又抽 出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把 他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧……

部编版四年级语文下册第18课 小英雄雨来(节选)

部编版四年级语文下册第18课  小英雄雨来(节选)
比喻
18 小英雄雨来(节选)
游泳本领高
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,
怎么也抓不住。
比喻
18 小英雄雨来(节选)
游泳本领高
雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹 一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
喜爱
比喻
18 小英雄雨来(节选)
雨来来学校学到了什么?
我们是中国人,我们 爱自己的祖国。
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的 思想基础,正是因为雨来对祖国深切的爱,才有了 后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
18 小英雄雨来(节选)
第一课时
管桦,原名鲍化普,作
家、诗人。河北省丰润县人。
主要作品:《荆各庄的 故事》《将军河》《三支火 把》等。
18 小英雄雨来(节选)
朗读课文 扫清障碍
我会认 jìn
晋察冀
xù niǔ
柳絮 扭身
nāng nāng lǎo lao bā sāi
软鼓囊 囊 姥姥 吧嗒 塞在怀里
18 小英雄雨来(节选)
wū wā kāng
shuān
呜哩哇啦 糠皮 枪栓
kǔn bǎng jié
bì bā shī
捆 绑 劫难 枪毙 扒开 尸首
18 小英雄雨来(节选)
多音字
huán
晋察冀边区的北部有一条还乡河,
河里长着很多芦苇。

hái
我家门口除了一棵枣树,还有一
棵茂盛的槐树。
18 小英雄雨来(节选)
18 小英雄雨来(节选)
三、雨来要掩护的人是谁?他成功 了吗?
交通员李大叔 成功了
字词听写
18 小英雄雨来(节选)
第二课时
上节课,我们了解课文的主要内容,也知道 了课文一共有6个部分,那么这6个部分分别讲述 了什么内容呢?雨来又具有怎样的英雄品质呢? 我们一起来学习!

小学语文四年级下册(部编版)第六单元第18课《小英雄雨来(节选)》教学设计

小学语文四年级下册(部编版)第六单元第18课《小英雄雨来(节选)》教学设计

小学语文四年级下册(部编版)第六单元第18课《小英雄雨来(节选)》教学设计一、文本解读《小英雄雨来(节选)》是统编教科书四年级下册第六单元的一篇课文。

本篇课文节选自管桦的同名中篇小说,故事非常生动,写了抗日战争时期,雨来为掩护李大叔同敌人做斗争的故事,刻画了一个机智勇敢的小英雄雨来的形象。

这篇课文篇幅非常的长,这是文本的一个显著特点。

现在的学生习惯于阅读微信、图像文本,不太爱读长一点儿的文章,所以阅读少量通俗易懂的长课文对学生来说是有必要的。

随着年级的升高,长课文对学生阅读能力的发展也有着其他课文所不具有的独特价值,如培养概括能力、浏览能力、寻找关键信息能力、快速阅读能力等。

统编教材双线组元的特色,特别注重不同学段之间的纵向联系,体现了由浅而深的螺旋发展,所以梳理全套教材单元语文要素形成目标序列,可以让我们的教学定位更加准确。

学生早有学习长课文的基础,一年级下册第七单元的长课文《动物王国开大会》,在结构上采用“反复”的手法,相同的情节和内容反复出现,虽然文章稍长,但学生能在相同内容的多次重复中巩固生字,模仿课文学习表达。

本单元围绕“儿童成长”这个人文主题编排了《文言文两则》、《小英雄雨来》、《我们家的男子汉》、《芦花鞋》四篇课文,展示了不同时代少年儿童成长的故事。

本单元的语文要素是学习把握长文章的主要内容,因此学习把握长文章主要内容的语文要素是本单元的重点。

关于把握课文主要内容的阅读要求,四年级上册第四单元学习了“了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容”,第七单元学习了“关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容”。

本单元“学习把握长文章的主要内容”,在之前所学的基础上,要求又有所提升,体现了语文要素安排的系统性和发展性,同时也为六上第四单元以及六下第四单元的语文要素的落实打下基础。

学生可以迁移运用之前所学的方法,在之后的语文实践中反复运用、不断提升,这是统编教科书能力训练体系上的一大特点。

部编版四年级下册语文18 小英雄雨来(节选)

部编版四年级下册语文18 小英雄雨来(节选)

课堂作业 三、按要求写词语。
1 .“ 吱 扭 ” 、 “ 咕 咚 咕 咚 ” , 这 类 词 叫 象 声 词,书中还有一些请抄录下来。
哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜
2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是 “A A B B ” 式 的 , 请 从 书 中 再 抄 录 几 个 。 飘飘洒洒 平平安安 高高兴兴 开开心心
新知讲解
这一段描写,既写出了故事发生的 地点,也为我们勾勒出芦花村的美丽景 色,点明雨来的家乡美,并为后来雨来 的脱险埋 下伏笔。雨来勇敢地与敌人斗 争,除了在夜校受到爱国主义教育外, 还由于雨来对美丽家乡的热爱,这样美 丽的家乡,岂容敌人侵害!
新知讲解
太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云 像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了 一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起 来,在上面飘飘悠悠地飞着。
字词乐园 晋察冀 柳絮 扭身 软鼓囊囊 姥姥 塞进 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 捆绑 劫难 枪毙 扒开 尸首 铅笔 胳膊 红绸 敌人 慌忙 趁机
注意读准:平舌音“塞 ”,翘舌音“栓 毙 尸 绸 趁”等。
字词乐园
sāi(心塞) 塞 sè(堵塞)
sài(边塞)
书写指导

“膊”左窄右宽,三部分组成“月+甫+ 寸”。注意右边的部分写得扁一些。
原来枪响之前,雨来就趁鬼 子不防备,一头扎到河里去了。
新知讲解
哪段最能表现小雨来是一位小英雄,哪段就是重点段。
第四段写的是雨来与鬼子展开 英勇斗争,决不说出李大叔的 藏身之处。
新知讲解
作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的?
敌人的手段是哄、骗、恐吓、 毒打,甚至用死来威胁。而雨 来始终说:“没看见。”

部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精美PPT课件

部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精美PPT课件
雨来利用自身优势,巧妙地从鬼子手中 逃脱。
游泳本领高
每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很 多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏 猫猫,狗刨,立浮,仰浮。
雨来仰浮的本领最高, 能够脸朝天在水里躺着,不 但不沉底,还要把小肚皮露 在水面上。
雨来像小鸭子一样 抖着头上的水,用手抹 一下眼睛和鼻子,嘴里 吹着气,望着妈妈笑。
第六部分写雨来脱险没有死,不仅与文 章开头相照应,也是雨来优秀品质的体现。
读完整个故事,你觉得雨来是一个怎样 的人?
机智勇敢
不畏强敌
热爱祖国
拓展发散
拓展一
拓展二
板书设计
游泳本领高
生活环境 练就本领
斗争条件

上夜校读书
珍惜课本 学习内容
爱国教育
英 雄 雨
掩护交通员
形势紧张 掩护李大叔
机智勇敢

与鬼子斗争
作者简介
管桦(1922—2002),原名鲍化普,河北丰 润人,中共党员 , 中国作家协会会员。著名 诗人、作家。 主 要 作 品 有 : 小 说 《小英雄雨来》《 将 军 河 》 《 深 渊 》, 儿 童 歌 曲 《听妈妈讲过去的事情 》《快乐的节日》等。
我会认
jìn xù niǔ nāng lǎ bā sāi wū wā 晋 絮 扭 囊 o姥 吧 塞 呜 哇 kāng shuā kǔn bǎng jié bì bā shī 糠 n栓 捆 绑 劫 毙 扒 尸
18 小英雄雨来(节选)
第1课时
第2课时
第1课时 导入一
导入二
作者简介
管桦(1922—2002) 著名作 家、诗人。原名鲍化普,河北丰润 人。曾任北京市文联主席、北京老 舍文艺基金会会长、北京老舍研究 会会长。主要作品有《将军河》《小 英雄雨来》《山谷中》等。

四年级语文下册教案-18 小英雄雨来(节选)-部编版

四年级语文下册教案-18 小英雄雨来(节选)-部编版

18小英雄雨来(节选)本文选自管桦的中篇小说《小英雄雨来》,主要讲述了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,同鬼子作斗争的故事,刻画了一位机智、勇敢的小英雄形象,赞扬了我国抗日战争中少年儿童热爱祖国、不畏强敌的精神品质。

课文篇幅较长,用标序号的方式分了六个部分。

第一部分介绍了雨来的家乡和雨来高超的游泳本领;第二部分写雨来上夜校读书,并接受了爱国主义教育;第三部分写鬼子来扫荡,雨来为了掩护交通员李大叔,被鬼子抓住;第四部分写雨来和鬼子进行不屈的斗争;第五部分写村里人误以为雨来牺牲了,为此痛惜不已;第六部分写雨来从鬼子的枪口下脱险。

课文配有一幅清新自然的插图,描绘了美丽的还乡河边,妈妈正拿着扫帚追雨来,可爱的雨来从水里露出小脑袋,正望着妈妈笑,表现了雨来的调皮可爱,显示了雨来高超的游泳本领。

教学目标1.通过自主认读、小组合作互相正音的方式认读“晋、絮”等生字,掌握多音字“吧、塞、哇”;通过观察比较、自主练习等方式,正确书写“晋、炕”等生字和“芦花、发愣”等词语;通过联系上下文和查字典等方式理解“飘飘悠悠、黝黑”等词语。

2.用较快的速度默读课文,概括课文的主要内容,能列出每部分的小标题。

3.学习雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

4.体会课文中丰富的词语和描写景色的优美句子。

重点难点教学重点用较快的速度默读课文,概括课文的主要内容,能列出每部分的小标题。

教学难点学习雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

教学策略1.字词教学学生自主识字为主。

在预习和自读课文时,提出识字要求:借助字典和拼音,读准字音,认清字形,画出生字词,并用联系上下文的方式来理解词语的意思。

生字教学时,检测学生的自学效果。

教学“絮、铅、胳、膊”时,可以结合图片;教学“迈、捆、绑、扒”时,可以用动作表演的方法;教学“炕、呜、绸”时,可以用形近字对比的方法。

生字书写教学时,注意左右结构的字中,“炕、铅、栓、胳、膊、扒、慌”都是左窄右宽的字,“劫、敌”是左右等宽的字;注意“迈、趁”是半包围结构的字,走之和走字旁要写得舒展,托住上面的部分。

部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精美课件(共82张PPT)

部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精美课件(共82张PPT)
原来枪响之前,雨来就趁鬼 子不防备,一头扎到河里去了。
新知讲解
哪段最能表现小雨来是一位小英雄,哪段就是重点段。
第四段写的是雨来与鬼子展开 英勇斗争,决不说出李大叔的 藏身之处。
新知讲解
作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的?
敌人的手段是哄、骗、恐吓、 毒打,甚至用死来威胁。而雨 来始终说:“没看见。”
课文各部分内容 • 晋察冀边区的北部有一条还乡河,十二
岁的雨来最喜欢在河里游泳,他游泳的 本领很高。 • 爸爸妈妈把雨来送到夜校念书,在夜校 雨来学会了“我们是中国人,我们爱自 己的祖国”。
• 有一天爸爸妈妈出门了,雨来一人在家。 交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕,藏 到了雨来家缸下面的洞里。雨来跑到后 院却被鬼子抓住了。
字词乐园 晋察冀 柳絮 扭身 软鼓囊囊 姥姥 塞进 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 捆绑 劫难 枪毙 扒开 尸首 铅笔 胳膊 红绸 敌人 慌忙 趁机
注意读准:平舌音“塞 ”,翘舌音“栓 毙 尸 绸 趁”等。
字词乐 园
sāi(心塞) 塞 sè(堵塞)
sài(边塞)
书写指导

“膊”左窄右宽,三部分组成“月+甫+ 寸”。注意右边的部分写得扁一些。
这一自然段既交代了故事发生的 地点,也为我们勾画出芦花村的美丽 景色,点明雨来的家乡美,为后来雨 来的脱险埋下伏笔。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的 浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上, 像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花 被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。
这里写太阳落下去以后,芦花村依 然是那么美,勤劳善良的村民们在这片 美丽的土地上生活着,人们多么希望雨 来这个好孩子仍活着。这里的景物描写 主要烘托了人们的心情。

部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选》教案(含教材分析、教学反思等)

部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选》教案(含教材分析、教学反思等)

部编⼈教版四年级语⽂下册第18课《⼩英雄⾬来(节选》教案(含教材分析、教学反思等)第六单元·成长故事成长的路上有你有我,成长的⽇⼦有泪有笑,随着我们⼀天天长⼤,我们也慢慢明⽩:成长离不开亲⼈的呵护,离不开师友的陪伴,也离不开酸甜苦辣的调剂……。

苦也罢,乐也罢,迷茫过,感动过,我们依然渴望成长,我们依然憧憬未来。

成长吧,去追寻美好,去迎接挑战,去在花样年华中感悟体会!⾛进本单元,我们将⾛进三位少年的成长故事——在美丽的还乡河边,⾬来成长为⼀位爱国的⼩英雄;在温馨的家庭⾥,他成长为⼀位独⽴的“男⼦汉”;在飞扬的⼤雪中,青铜成长为⼀位坚韧的少年。

成长的车轮不住向前滚动,我们⼀步步迈向成熟,见识到了许多,感受到了许多,也领悟到了许多。

本组课⽂选编了三篇我国三位著名作家的⼩说,叙述了不同时期、不同⼈物的成长故事。

在学习时,我们要能借助⼩标题快速把握⽂章的主要内容,体会主要⼈物的品质、精神,从⼈物⾝上汲取成长的⼒量。

分类具体内容内容简说教学要点课时安排课⽂⼩英雄⾬来(节选)课⽂讲述了抗⽇战争时期,晋察冀边区的少年⾬来为了掩护⾰命⼲部,机智地同敌⼈作⽃争的故事。

故事情节紧凑⽽⼜丰富多彩、跌宕起伏,将⼀位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄展现在读者⾯前。

分析⽂中关于还乡河景⾊的描写,体会景物描写在⽂章中的作⽤;体会⾬来热爱祖国、勇敢机智的品质,并受到熏陶。

2课时我们家的男⼦汉课⽂描写了⼀个⼩男孩的成长经历,刻画了⼀个逐渐成熟、⾃主⾃⽴、勇敢、沉着的“⼩男⼦汉”形象,表达了作者对“男⼦汉”的赞美、关爱和期望之情。

借助⼩标题快速把握⽂章的主要内容;抓住具体事件分析⼈物性格,感受“男⼦汉”⾃主⾃⽴、坦诚刚强的精神。

1课时芦花鞋课⽂讲述了青铜⼀家在冬天做了⼀百零⼀双芦花鞋,⼀次青铜冒着通过列⼩标题的⽅式掌握课⽂的主要内容;感知青铜的⼈1课时18⼩英雄⾬来(节选)受到爱国主义教育。

教学重点了解课⽂主要内容,给课⽂每个部分加上⼩标题;分析⽂中关于还乡河景⾊的描写,体会景物描写在⽂章中的作⽤。

部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》优秀教案(含全册考点梳理)

部编版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》优秀教案(含全册考点梳理)

18.小英雄雨来(节选)[教学目标]1.会认16个生字,会写15个生字,理解词义,积累词语;体会本课中描写景色的优美句子。

2.引导学生独立理解课文内容,学习雨来的爱国主义精神和他的机智勇敢。

3.练习给课文各部分加小标题。

4.能简要复述课文主要内容。

[教学重难点]1.练习用较快的速度阅读课文,了解课文内容。

2.理解每部分内容,并加上小标题。

[教学课时]2课时第一课时教学过程一、谈话导入在抗日战争中,除了在前线浴血奋战的中国军民,还有像在座的同学们年龄一样大的孩子,他们机智勇敢,热爱祖国,和敌人展开了不屈不挠的斗争。

今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。

二、初读课文,了解课文内容请同学们用自己喜欢的方式读课文,注意阅读要求:1.因为课文比较长,请用较快的速度阅读。

2.在阅读中思考:课文的主要内容是什么?三、检查生字新词的预习情况和课文初读情况1.出示要掌握的生字新词,指名读,并口头解释。

2.同桌交流,说说自己对课文主要内容的理解。

3.指名复述课文主要内容,注意围绕时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果等要素展开。

四、再读课文,给各部分加上小标题1.用比较快的速度默读课文,抓住各部分要点,试着给课文各个部分加上小标题。

(小组交流,选出代表说出本小组的答案)2.全班交流各部分的小标题,如:(1)游泳本领高;(2)上夜校读书;(3)掩护李大叔;(4)与鬼子作斗争;(5)河沿上的枪声;(6)雨来没有死。

(也可用课文原句作小标题,如:“我们爱自己的祖国”“什么也没看见”“有志不在年高”“雨来没有死”。

)五、快速默读课文,初步掌握人物形象特点1.为什么要把雨来叫作“小英雄”?你认为他的身上有哪些英雄特征?快速默读课文,从课文的事件和相关语句里分析理解。

2.小组之间相互讨论交流,把小组成员的意见综合起来,然后分小组进行汇报。

六、全班分小组汇报交流,教师随机综合,板书雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强敌、坚贞不屈的小英雄。

部编版语文四年级下册《小英雄雨来(节选)》教学反思

部编版语文四年级下册《小英雄雨来(节选)》教学反思

18小英雄雨来教学反思反思整个教学过程,我自己认为成功之处有以下两个方面:《小英雄雨来(节选)》记叙了抗日战争时期,晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事,歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。

我在教学之后有以下几点反思:1.这篇课文内容通俗易懂,故事性强。

教学时,我放手让学生根据课文前“预习提示”的要求自读课文。

最后,组织学生讲故事,故事的趣味性活跃了课堂的气氛,学生都乐于表达。

2.体会雨来机智勇敢、热爱祖国的品质是本课教学的重点。

教学时,我将这一问题的解决融入到讨论、交流自己感受最深的是什么这一环节中,注意抓住一些关键句子,让学生想,让学生谈。

如“我是中国人,我热爱自己的祖国。

”一句,弄清文章为什么两次出现这个句子。

3.用较快速度阅读课文,了解内容,这对四年级学生而言有一定的难度,因此不能要求太高,就在学生阅读每一部分时,教师提出阅读时间要求,促使学生加快阅读速度。

对于每部分内容的把握,可采用加小标题的形式予以落实。

对加小标题不要要求太高,只要学生基本上概括了本部分的内容,语句通顺即可。

但教学永远是有缺憾的,在本课时的教学中,我认为还有不足的地方。

存在的不足主要存在于以下一个方面:有时候,明明知道学生表现很好,但却急于找不到合适的话语进行评价。

那些用惯了的“你真棒”“好极了”等,在我看来一遍足以,如果反复使用则会变得枯燥无味,失去了表扬的意义,后期我会在这方面加强学习。

《18.小英雄雨来(节选)》教学反思《小英雄雨来(节选)》选自管桦的同名中篇小说,有改动。

课文记叙了抗日战争时期,晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔,和日本鬼子勇敢斗争的故事,歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人作斗争的优秀品质。

课文篇幅较长,内容通俗易懂,故事性强。

教学重点:理解课文主要内容,理解雨来形象。

教学难点:抓关键语句,体会雨来的英雄形象。

一、教学效果教学时,我将“英雄”一词贯串全课,围绕英雄提出两个问题:①从哪些地方体会出雨来的英雄气概?②他小小年纪,为什么会具有这样的英雄气概?在讨论第一个问题时,我引导学生注意抓住一些关键句子,让学生交流。

新人教部编本四年级语文下册18小英雄雨来(节选)完美

新人教部编本四年级语文下册18小英雄雨来(节选)完美

哇啦 门栓 捆绑 抢劫 枕头 柜子 呜咽
bā shī
扒开 尸体
我会读
晋 扭码
姥 吧塞 栓 捆绑 枕 柜呜 尸
jìn niǔ

lǎo bā
哇 劫 shuān kǔn 扒 zhěn guì
shī
mǎ nāng
sāi wā bǎng jié wū bā
我会写
jìn
上下结构
晋州 晋级
我会写
kàng
左右结构
描写了日本侵略者到来时的情景。
十二岁的雨来使尽气力,才把缸挪回到原地。
说明雨来明白自己必须保护李大权的 安全,所以拼命把缸挪回了原地 。
雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进 来,他撒腿就往后院跑。背后咔啦-声枪栓响,有 人大声叫道:“站住!"雨来没理他,脚下像踩着风, 一直朝后院跑去。
雨来想利用自己引开敌人, 以保护李大叔。
去了。
3.按要求改写句子。 (1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水。(用加线的词语写一 句话)
丽丽像花蝴蝶一样在花丛间奔跑。 (2)难道雨来不是一个小英雄吗?(改成陈述句)
雨来是一个小英雄。
课后习题参考答案
为什么说雨来是小英雄?带着这个问题尝试用较 快的速度默读课文。
思路点拨:《小英雄雨来》主要讲了抗日战争时 期,晋察冀边区的少年雨来,为了掩护交通员李大叔, 机智地与敌人展开斗争,最后机智逃生的故事。
参考答案:
雨来之所以被人们称为小英雄,是因为他为了 掩护交通员李大叔,同鬼子进行了顽强的斗争,不 管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打,他始终不动摇, 他是一位真正的小英雄。敌人想在河边枪毙雨来, 他却趁敌人不注意,潜水逃走了。
照样子给其他四个部分列出小标题,再说说课文 的主要内容。

部编版四年级下册第18课《小英雄雨来(节选)》讲解

部编版四年级下册第18课《小英雄雨来(节选)》讲解
部编版四年级下册第18课《小英雄雨来(节选)》讲解
知识点
教材分析:
《小英雄雨来(节选)》选自管桦的中篇同名小说《小英雄雨来》。这篇课文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔,机智地和日本鬼子斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。
作者介绍:
管桦(1922~2002),原名鲍化普,河北丰润人,中共党员,著名作家、诗人。原名曾任北京老舍文艺基金会会长,北京老舍研究会会长,东北鲁迅艺术学院研究员,中央乐团创作员,北京市作协驻会作家,一级作家。主要有长篇小说《将军河》《深渊》,作品集《管桦中短篇小说集》《管桦文集》,中篇小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》等。儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等。
1945年8月8日苏联对日宣战,出兵东北,迅速粉碎了关东军,8月15日,日本宣布无条件投降,9月2日递交投降书,9月9日,侵华日军投降。中国抗日战争胜利结束。
抗日儿童团1937年至1945年,是中国历史上波澜壮阔的抗日战争时期,党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。
到1940年,陕甘宁边区有7万儿童团员,苏北解放区有18万少年队和儿童团员,华北抗日根据地有60万儿童团员,他们是当时抗日儿童团的主力。
4、雨来为什么能成为英雄?他身上具有哪些品质?
(1)雨来生活在一个革命家庭中,父母都是抗日积极分子,爸爸妈妈是他学习的榜样,他从小就受到革命家庭的熏陶。
(2)雨来在夜校老师的教导下,不仅学到了文化知识,还接受了爱国主义教育,懂得了“我们是中国人,我们爱自己的祖国”的道理,这是他成为小英雄的思想基础。
(1)像
(2)像
4.你认为雨来是个什么样的孩子?
六、读下面一段话,回答问题。
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鬼子给雨来糖和金戒指,
雨来不要。
利诱
18 小英雄雨来(节选)
毒打
枪毙
无计可施的鬼子凶狠 地殴打雨来,并把雨来拉 出去准备枪毙。
18 小英雄雨来(节选)
啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的 两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼 子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴 掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。
这段描写给人以压抑、沉痛的感受,还乡河景色 如此美丽,而生活在这里的雨来却没有出现,表达了 人们误以为雨来已经牺牲的沉痛心情。
18 小英雄雨来(节选)
仿写
请你运用环境描写来烘托自己在上学路 上的快乐心情。
小鸟在蓝蓝的天空中自由地飞行,唱着 快乐的歌,路边的小花绽开了美丽的笑脸。
18 小英雄雨来(节选)
18 小英雄雨来(节选)
雨来热爱学习吗?你从哪里看出来的?
雨来从口袋里掏出课本,这是用土纸油印
的,软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了,向妈妈要了
一块红布,包了个书皮,上面用铅笔歪歪斜斜
地写了“雨来”两个字。
细节描写
珍爱课本 热爱学习
18 小英雄雨来(节选)
默读这一部分,看看雨来是如何掩护李大 叔的,体会他英雄气概的表现。
18 小英雄雨来(节选)
雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从 前门进来,他撒腿就往后院跑。背后咔啦一 声枪栓响,有人大声叫道:“站住!”雨来 没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。
反应快
夸张
把敌人引开 保护李大叔 勇敢机智
18 小英雄雨来(节选)
鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,
推推搡搡回到屋里。
凶恶
18 小英雄雨来(节选)
词语积累(表示动作的AABB式词语)
推推搡搡 抽抽搭搭 躲躲闪闪 拉拉扯扯 吞吞吐吐 磕磕碰碰
18 小英雄雨来(节选)
默读第四部分,讨论: 鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段?雨
来又是怎样应对的?
哄骗
利诱
毒打
枪毙
18 小英雄雨来(节选)
鬼子给雨来松绑,问他 刚才看见谁进来了,雨来说 他什么也没看见。 哄骗
推推搡搡:搡,猛推。 使劲推的样子。本文 指鬼子把雨来捆绑起 来,使劲推到屋里。
钟声响了,大家全 都站起身,推推搡搡地 朝门口走去。
18 小英雄雨来(节选)
整体感知
读一读课题,你对课题有哪些疑问?
小英雄雨来 雨来为什么被称为“小英雄”? 雨来具有哪些英雄品质?
18 小英雄雨来(节选)
快读默读课文,说一说:课文一共有几个部分? 课文的主要内容是什么?(课后第2题)
为下文雨来跳河逃生作了铺垫,又突出了小英雄生长的 优美的环境。
18 小英雄雨来(节选)
环境描写
还乡河静静的,河水打着 漩涡哗哗地向下流去。虫子在 草窝里叫着。
看似写景,实际在写人们的心情:大家多么盼望雨 来会出现啊!河水和虫子也在呼喊着雨来。
18 小英雄雨来(节选)
环境描写
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一 块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大 朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠 悠地飞着。
手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上
的人问道:“鬼子走了?”
比喻
顽皮可爱
高超的游泳本领
18 小英雄雨来(节选)
雨来没有死!雨来没有死!
18 小英雄雨来(节选)
一起来总结:现在你知道雨来为什 么是个小英雄了吗?
雨来之所以被人们称为小英雄,是因为 他为了掩护交通员李大叔,同鬼子进行了顽 强地斗争,不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒 打,他始终不动摇,他具有机智勇敢、热爱 祖国的英雄品质,他是一位真正的小英雄。
nāng nāng lǎo lao bā sāi
软鼓囊 囊 姥姥 吧嗒 塞在怀里
18 小英雄雨来(节选)
wū wā kāng
shuān
呜哩哇啦 糠皮 枪栓
kǔn bǎng jié
bì bā shī
捆 绑 劫难 枪毙 扒开 尸首
18 小英雄雨来(节选)
多音字
huán
晋察冀边区的北部有一条还乡河,
河里长着很多芦苇。
18 小英雄雨来(节选)
劫难:灾难。文中指雨来 家的屋里遭到了鬼 子的肆虐。
他虽在这次劫难中 得以幸存,但对自己的 未来感到茫然。
18 小英雄雨来(节选)
趔趄:身体歪斜,脚步不稳要摔倒的样子。 课文中指雨来被鬼子一拳打得快要 摔倒的样子。
这位老人一个趔趄, 勉强稳住身体。
18 小英雄雨来(节选)
为什么雨来能在鬼子面前表现得 这样勇敢坚强?
我们是中国人, 我们爱自己的祖国。
18 小英雄雨来(节选)
“我们是中国人,我们爱自己的祖国。” 这句话在文中出现了几次?作者为什么要多 次强调这句话?
三次
使主题更加鲜明 反映了雨来的性格的形成和发展过程
18 小英雄雨来(节选)
人们对雨来有怎样的评价? “雨来是个好孩子!死得可惜!” “有志不在年高。”
晋炕铅迈呜栓 胳
bó jié chóu bā dí shī chèn huāng
膊 劫绸扒 敌尸 趁慌
18 小英雄雨来(节选)
词语解释
晋察冀边区:晋,山西 省简称;察,察哈尔省 简称;冀,河北省简称。 晋察冀边区是我抗日根 据地之一 。本文指雨 来所在的村庄在晋察冀 边区。
这个小村庄坐落在 晋察冀边区的北部。
18 小英雄雨来(节选)
句子品析:
有志不在年高。
人贵在有志,不能凭年龄大小来衡量,只要有 志气,年纪小也能做出优异的成绩。这是人们对雨 来的赞扬,雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感 动和激励着芦花村的人们。
18 小英雄雨来(节选)
在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用
敌人的残暴
雨来的坚强不屈
反衬
18 小英雄雨来(节选)
他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一
滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人,
细节描写
我们爱自己的祖国。”
表现了雨来誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心 与坚强的意志;体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖 国的决心。
18 小英雄雨来(节选)
比喻
18 小英雄雨来(节选)
游泳本领高
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,
怎么也抓不ห้องสมุดไป่ตู้。
比喻
18 小英雄雨来(节选)
游泳本领高
雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹 一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
喜爱
比喻
18 小英雄雨来(节选)
雨来来学校学到了什么?
我们是中国人,我们 爱自己的祖国。
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的 思想基础,正是因为雨来对祖国深切的爱,才有了 后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
课文一共有 6 个部分。 课文主要写了 雨来 为了掩护 交通员李大叔 同 敌人 做斗争的故事。
下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英 雄品质,课文中几部分的主要内容又是什么。
18 小英雄雨来(节选)
课堂演练
一、在括号里填上恰当的词语。
(厚厚 )的白雪 (明亮 )的刺刀
(光溜溜 )的脊背 (蓝蓝 )的天空
18 小英雄雨来(节选)
课堂演练
一、课文中这样的词语用得真不少,
你知道它们表示什么吗?
哗啦哗啦
鬼子在说话
嗡嗡嗡嗡
有人在跑
叽叽咕咕
鬼子在叫
咕咚咕咚
说话的声音
呜哩哇啦
翻课本的声音
18 小英雄雨来(节选)
二、对文中的“有志不在年高”的理解
错误的一项是( c ) A.有志气不在于年纪大,指人贵在有志,不能 凭年龄大小来衡量,只要有志气,即使年轻也能取 得优异的成绩。
18 小英雄雨来(节选)
扁鼻子军官气得扭雨来的 耳朵,还狠狠地打了雨来几巴 掌,把雨来打得鼻青脸肿、眼 冒金花,鲜血溅在课本的那几 行字上“我们是中国人,我们 爱自己的祖国”。鬼子气得要 把雨来拉出去枪毙。
(三)掩护李大叔 (四)勇斗鬼子
18 小英雄雨来(节选)
(五)宁死不屈 (六)机智逃生
18 小英雄雨来(节选)
为什么说雨来是个小英雄?带着 这个问题尝试用最快的速度默读课文。
(课后第1题)
18 小英雄雨来(节选)
默读第一部分,找出文 中体现雨来的游泳本领高的 语句。
18 小英雄雨来(节选)
游泳本领高 每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有 很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下, 藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。雨来仰浮的本 领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉 底,还要把小肚皮露在水面上。
18 小英雄雨来(节选)
互动课堂
照样子给其他四个部分列出小标题。
(课后第2题)
(一)游泳本领高 (二)上夜校念书 (三)
(四) (五) (六)
18 小英雄雨来(节选)
提示:小标题能使读者对文章内容有概括 性了解。
概括段意
浓缩语言
短语或词组
(一)游泳本领高
(二)上夜校念书
18 小英雄雨来(节选)
18 小英雄雨来(节选)
说说你还知道哪些“有志不在 年高”的孩子。
放牛娃王二小
小兵张嘎
18 小英雄雨来(节选)
课文中多次写到还乡河的景色,找 出来读一读,再说说写这些景色有什么 作用。(课后第3题)
18 小英雄雨来(节选)
环境描写
芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖 了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠 悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
语18文小四英年雄级雨来下(册节选)
18 小英雄雨来(节选)
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