沈阳农业大学2020年《914设施农业环境工程学》考研专业课真题试卷
2024年研究生考试考研植物生理学与生物化学(414)试卷及解答参考
2024年研究生考试考研植物生理学与生物化学(414)复习试卷(答案在后面)一、选择题（植物生理学部分，10题，每题2分，总分20分）1、下列关于光合作用中光反应的描述，错误的是：A、光反应发生在叶绿体的类囊体膜上B、光反应需要光能将ADP和无机磷（Pi）合成ATPC、光反应不涉及氧气的产生D、光反应通过水的光解产生ATP和NADPH2、在植物生物化学中，下列哪种酶通常参与蛋白质的合成？A、RNA聚合酶B、DNA聚合酶C、转氨酶D、核糖体3、以下关于植物激素的描述，正确的是：A、赤霉素的作用是促进细胞伸长，抑制种子萌发B、脱落酸的作用是促进果实成熟，抑制植物生长C、生长素的作用是促进细胞分裂，抑制细胞伸长D、细胞分裂素的作用是促进细胞伸长，抑制叶绿素合成4、下列哪种物质不是植物激素？A. 赤霉素B. 细胞分裂素C. 生长素D. 叶绿素5、在植物细胞壁合成过程中，下列哪种酶起到关键作用？A. 淀粉合酶B. 纤维素合酶C. ATP合成酶D. 氧化还原酶6、下列哪种代谢途径与植物对逆境的适应无关？A. 脱水素的合成B. 抗冻蛋白的表达C. 脂肪酸的β-氧化D. 热激蛋白的产生7、植物光合作用中，叶绿体类囊体薄膜上的光反应主要产生以下哪种物质？A、ATPB、NADPHC、CO2D、O28、在植物生物化学中，以下哪个化合物不属于植物体内的初级代谢产物？A、葡萄糖B、氨基酸C、脂肪酸D、叶绿素9、以下哪种酶催化植物细胞壁的合成？A、纤维素酶B、果胶酶C、半乳糖醛酸酶D、尿苷二磷酸葡萄糖焦磷酸化酶10、下列哪种物质在植物细胞内作为第二信使参与信号转导过程？A、cAMPB、RNAC、ATPD、DNA二、实验题（植物生理学部分，总分13分）题目：请设计一个实验方案，以探究植物光合作用过程中光合产物分配对植物生长的影响。
实验材料为同种植物的不同品种（品种A和品种B），实验条件为光照、温度、水分等均适宜。
实验步骤：1.将品种A和品种B的植物幼苗种植在相同的培养箱中，保证光照、温度、水分等条件一致。
设施农业科学与工程专业介绍
设施农业科学与工程姓名：张博文学号：15103713 班级：设施一班引言：设施农业(facility/Installation agriculture)是指具有一定设施在局部范围改善或创造环境因素为动植物生产提供良好环境条件而进行高效农业生产方向设施农业是利用人工建筑的设施，以可凋控的技术手段，实施生产要素的全方位调控，为农业生物生长提供良好的环境条件，实施高产、高效的现代农业生产方式。
它是集成现代生物技术、农业工程、农用新材料等学科，具有高附加值、高效益、高科技含量的现代农业。
广义的设施农业包括设施栽培和设施养殖狭义的设施农业主要指设施栽培包括设施蔬菜瓜果花卉等设施农业是我国农业战略性结构调整的一个重要方向是农业增效农民增收的一项重要手段目前发展迅速已成为我国农业中最有活力的新产业之一为菜篮子工程建设起到了巨大作用取得了显著的经济社会和生态效益。
设施农业具有高投入高技术含量高品质高产量和高效益等特点是现代农业发展史上的一次革命是由传统农业向现代化集约型农业转变的有效方式是实现农业现代化的必由之路。
国内的学者对设施农业技术进行了些综合研究，但不同的地方还需要采取不同的方式。
一、培养目标1. 学历层次：四年本科，农学学士培养德、智、体、美全面发展，政治信念坚定，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具有社会适应能力、创新精神和创业能力，对国家和社会有高度责任感，能从事设施农业结构设计、工厂化种植技术、设施环境调控装备开发与应用、设施农业生产经营与管理、教学与科研等方面的应用型、复合型高级专门技术人才。
2. 掌握的知识：本专业学生主要学习生物科学、园艺学、农业建筑学、农业工程的基本理论和基本知识、基本技能，能从事设施农业结构设计、工厂化种植技术、设施环境调控装备开发与应用、设施农业生产经营与管理的基本能力。
本专业主要课程：植物学、植物生理学、基础生物化学、土壤肥料学、试验设计与统计分析、画法几何与建筑制图、温室建筑力学基础、工程测量、园艺植物栽培原理、园艺设施学、设施环境工程学、温室设计与建造、设施园艺作物栽培学、园艺植物病理学。
沈阳农业大学土地与环境学院339农业知识综合一(植物学、农业生态学、土壤学)[专业硕士]历年考研真题
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2014年沈阳农业大学339农业知识 综合一[专业硕士]考研真题
2015年沈阳农业大学339农业知识 综合一[专业硕士]考研真题
2016年沈阳农业大学339农业知识 综合一[专业硕士]考研真题
2017年沈阳农业大学339农业知识 综合一[专业硕士]考研真题（农业
目 录
2010年沈阳农业大学336农业知识综合一[专业硕士]考研真题 2011年沈阳农业大学339农业知识综合一[专业硕士]考研真题 2012年沈阳农业大学339农业知识综合一[专业硕士]考研真题 2013年沈阳农业大学339农业知识综合一[专业硕士]考研真题（不完整） 2014年沈阳农业大学339农业知识综合一[专业硕士]考研真题 2015年沈阳农业大学339农业知识综合一[专业硕士]考研真题 2016年沈阳农业大学339农业知识综合一[专业硕士]考研真题 2017年沈阳农业大学339农业知识综合一[专业硕士]考研真题（农业生态 学部分） 2018年沈阳农业大学339农业知识综合一[专业硕士]考研真题
2010年沈阳农业大学336农业知识 综合一[专业硕士]考研真题
2011年沈阳农业大学339农业知识 综合一[专业硕士]考研真题
2012年沈阳农业大学339农业知识 综合一[专业硕士知识 综合一[专业硕士]考研真题（不完
生态学部分）
2018年沈阳农业大学339农业知识 综合一[专业硕士]考研真题
国家开放大学电大本科《设施园艺学》2023-2024期末试题及答案(试卷代号：1329)
国家开放大学电大本科《设施园艺学》2023-2024期末试题及答案（试卷代号：1329）一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。
每小题2分，共20分）1. -般用于雨水较多、土壤保水力强、灌溉次数较少地区的地膜覆盖方式是（）。
A.平畦覆盖B.高垄覆盖C.高畦覆盖Do沟畦覆盖2o下列选项中对紫外线的反射率较高，具有驱避螃虫、黄条跳甲、象甲和黄守瓜等害虫和减轻作物病毒病作用的是（）oA.黑色地膜B.银灰色地膜C.绿色地膜D.透明地膜3.下列选项关于电热温床的描述，错误的是（）。
A.升温快B.能够精确控温C.温度稳定D.床内局部温差大4.-般竹木结构的塑料大棚脊高多为（）。
A.1.0 〜1. 2mBo 1.5〜1. 8mC.1.8〜2。
5mD.2. 8〜3。
0m5O -般北纬40。
以北地区，日光温室的跨度不宜超过（）A.3mB.5mCo 7mD. 9m6.下列选项属于湿生植物的是（）oA.热带兰类B.景天类C.葡萄D.西瓜7.下列选项中喜微酸性土壤的是（）。
A.郁金香B.风信子C.葡萄D.黄瓜8.下列选项属于有机基质的是（）oA.蛭石B.锯末屑C.岩棉D.珍珠岩9.切花菊设施栽培主要采取（）oA.播种繁殖B.打插繁殖C.分株繁殖D.抱子繁殖10.下列选项关于葡萄避雨栽培描述，错误的是（）oA.缩小了品种的选择范围B.提高了果实质量C.减少了农药残留D.有效减轻甚至避免一些主要病虫害的发生二、填空题（每空2分，共10分）11.温室依透明屋而形式可分为单屋而温室、双屋而温室和连接屋而温室。
12.园艺设施降温的方法主要包括遮阳降温、通风换气降温和蒸发降温。
13.我国设施花卉栽培的形式主要有切花栽培和盆花栽培。
三、名词解释（每小题4分，共16分）14.设施园艺：设施园艺是指在不适宜园艺作物（蔬菜、果树、花卉）生长发育的寒冷或炎热季节，利用保温、防寒或降温、防雨设施、设备，人为地创造适宜园艺作物生长发育的小气候环境，不受或少受自然季节气候的影响而进行园艺作物的生产。
全国名校植物保护学考研真题汇编(含部分答案)-沈阳农业大学【圣才出品】
4．沈阳农业大学植物保护学考研真题（含部分答案）2016年沈阳农业大学917植物保护学考研真题
2015年沈阳农业大学917植物保护学考研真题及详解
2015年沈阳农业大学917植物保护学考研真题详解
考试科目：植物保护学共1页
分值：150分
适用专业：植物保护（专业学位）
注意：答案必须写在答题纸上，写在题签上无效。
一、名词解释（每题5分，共25分）
1．积年流行病害
答：积年流行病害又称单循环病害，是指只有初侵染、没有在侵染或虽有再侵染，但危害作用极小的病害。
积年流行病害在植物的一个生长季中只有一个侵染过程，一般潜育期较长，对此类病害只要消除初侵染源就可以达到完全防治的目的。
2．杂草群落
答：农田杂草在一定的环境因素的综合影响下，形成了不同杂草种群的有机组合。
杂草群落就是指这种在特定环境条件下重复出现的杂草种群组合。
3．一年生杂草
答：一年生杂草是指在一个生长季节完成从出苗、生长及开花结实的生活史的杂草。
如马齿苋、铁苋菜、鳢肠、马唐、稗、异型莎草和碎米莎草等，种类较多，大都危害秋熟旱作物和水稻。
设施PPT
• 另外，如果想继续深造还可选择攻读园艺 学、蔬菜学、农业建筑环境与工程等相关 学科的硕士研究生，也可在植物科学类、 工程科学类、环境科学类如作物生理生态、 设施设计与改良、设施环境工程与调控、 设施生产技术、无土栽培、资源综合利用 等方向深造。
• 而且可在涉及农业、设施、生物或综合性 高等院校、科研单位、科技推广部门从事 教学、科研、管理、技术推广和经营工作。 也可通过选干或公务员考试进入各级政府 相关部门从事行政管理。还可通过双向选 择进入农业、设施、环境工程等部门从事 科研、开发、推广及生产经营工作。
• 设施农业作为农业可持续发展中的一种现代农业 生产方式，已经受到人们的广泛关注。然而，由 于不同的国家或地区所处的自然环境和社会经济 状况以及对食品的需求的不同，对设施农业的重 视程度和生产形式的选择也不尽相同。我国是人 口众多的农业大国，解决食品安全和“三农”问 题始终是十分重要的问题。在耕地资源、水资源 和农业能源相对短缺的条件下，要想保证食品安 全，解决“三农”问题，增加农民收入，大力发 展设施农业，实行农业高度集约化经营，应是我 国农业发展道路的战略性选择之一。同时发展有 中国特色的设施农业是我国农业的战略性任务
设施农业科学与工程专业就业前景
• 设施农业科学与工程专业是新兴的专业，随着 设施农业的发展，毕业生就业形势好，就业率 高，我国目前设立设施农业科学与工程专业的 院校只有西北农林科技大学、沈阳农业大学和 山东农业大学、安徽农业大学等几家，个别学 校只开设专业方向或选修内容，其毕业生远远 不能满足我国设施农业快速发展的需求。目前， 全国设施农业发展迅速，许多企业与产业部门 急需具有该特长的专业人才，将会吸纳本专业 的毕业生。
• 解决“三农”问题的核心是增加农民收入。增加农民收入的 关键是提高农业劳动生产率。要实现这一目标，除了要向农 业和农村大量投入、提高农民整体素质外，大量转移农村劳 动力是重要措施。 • 大量转移农村劳动力主要靠第二、三产业的发展和农村小城 镇建设。有关专家预测，靠这些措施，我国农村劳动力在未 来近20年中，仅能向其他行业转移20%左右。而这种农村劳 动力转移比例，很难使农民收入翻两番，更难全面实现小康。 因此需要在农业内部进行产业调整，发展劳动密集型和高投 入、高产出创汇型集约化的农业产业。设施农业符合这种农 业生产的要求。据调查，每亩日光温室可获产值1.5～4.0万 元，是大田作物的25～70倍，是露地蔬菜的10～20倍。这样， 日光温室生产可比大田作物多安排就业几十倍，设施花卉生 产的产值和效益更高。
2019设施农业科学与工程专业怎么样、学什么、前景好吗
2019设施农业科学与工程专业怎么样、学什么、前景好吗设施农业科学与工程专业是新兴的专业，毕业生就业形势严峻，就业率低，毕业生大部分只能选择不限专业的职位。
同时，既学农学、园艺，又学工科课程，总的来说样样都学，学而不精，教学定位很不明确，许多院校教学目标大有不同。
下面是店铺给大家带来的设施农业科学与工程专业怎么样、学什么、前景好吗，供大家参考!1、设施农业科学与工程专业简介设施农业科学与工程是指设施农业的完整科学体系和生产体系，研究设施农业的生产理论与技术、生产对象的生理生态、设施结构与材料、环境调控技术与装备等内容，利用必要的设施和设备，为生产对象创造适宜的生长发育环境，实现设施农业的优质高产高效生产。
2、设施农业科学与工程专业主要课程植物学、植物生理学、基础生物化学、土壤肥料学、试验设计与统计分析、画法几何与建筑制图、温室建筑力学基础、工程测量、园艺植物栽培原理、园艺设施学、设施环境工程学、温室设计与建造、设施园艺作物栽培学、园艺植物病理学。
3、设施农业科学与工程专业培养目标培养目标本专业学生主要学习农业设施设计、制造和安装、设施环境调控、传感与测试技术和工程、种苗工厂化生产、设施作物栽培和育种、设施农业经营管理等专业知识和技能，参加实验和实习等教学环节，具有农业设施设计、建造、管理和设施作物栽培管理、品种选育、种子生产、种苗繁育、设施农业经营的基本能力。
培养要求1.具有一定自然科学和人文社会科学的基本知识和基本素质;2.具备较扎实的数学、物理、化学、生物学等基本理论知识;3.掌握现代生物科学、设施和环境工程科学的基本知识体系，具备农业可持续发展的意识和基本方法;4.掌握设施农业科学的基础知识和基本理论，具备较熟练的设施农业与工程技术的应用能力;5.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，了解设施农业生产和科学技术的前沿和发展趋势;6.具有一定的调查、科研和科技文献写作能力。
4、设施农业科学与工程专业就业方向与就业前景设施农业科学与工程专业是新兴的专业，毕业生就业形势严峻，就业率低，毕业生大部分只能选择不限专业的职位。
沈阳农业大学627普通生物学2020年考研专业课初试大纲
2020年沈阳农业大学考研专业课初试大纲
沈阳农业大学
全国硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目代码：627考试科目：普通生物学
本考试大纲由生物科学技术学院（单位）于2014年9月22日
通过。
一、考试性质
普通生物学考试是为沈阳农业大学生物类招收学术型硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段普通生物学课程的基本知识、基本理论，以及运用生物学的基础理论和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的生物学基础理论的素质，并有利于其他高等院校和科研院所相关专业上的择优选拔。
二、考查目标
普通生物学涵盖了生物专业多门课程，综合考查学生对生物学课程体系和重要知识点的掌握程度，要求考生掌握包括细胞与生物大分子、细胞的结构与功能、细胞分化与细胞凋亡、高等动植物体的结构与功能、生物的繁殖、生物的基本类群、遗传与进化、生物与环境等内容的基本概念、基本特征和基本规律，在此基础上具备综合分析问题与解决问题的能力。
三、适用范围
本考试大纲适用于沈阳农业大学生物类学术型硕士研究生入学考试。
精都考研。
农业资源与环境专业
农业资源与环境专业专业简介学科：农学门类：环境生态类专业名称：农业资源与环境专业本专业学习农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能。
毕业后能在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作。
因该专业所学习的土壤、水分、肥料、气象等方面的知识，是农业生产需要最基本的知识，故农业生产要获得高产量、高质量、高效益的新产品，一定离不开这方面的专业人才。
专业信息培养目标：本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习农业资源的管理及利用、农业环境保护、农业生态、资源信息技术等方面的基本理论和基本知识，受到农业资源调查与规划、土壤肥力和植物营养与施肥技术、环境监测与评价、生态效益分析、气象观测、计算机技术等方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；◆掌握农业资源与环境科学的基本理论；◆掌握农业资源的管理与利用、农业环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本知识；◆掌握农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、植物营养的研究方法、科学施肥与科学灌溉、农业再生资源综合利用、土地规划与制图、资源信息管理等方面的方法与技术；◆具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解资源与环境的科学前沿及发展趋势；◆熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规；◆掌握文献检索、资料查询的基本方法；具有一定科学研究和实际工作能力；◆有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
广东海洋大学342农业知识综合四专业课考研真题(2012年-2017年)
广东海洋大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试《农业知识综合四》(342)试卷（请将答案写在答题纸上，写在试卷上不给分。
本科目满分150分）一、填空题(每空1分，共20分)1、发展经济理论可以从多种角度进行分类。
最常用的一种分类法是采用两分法，发展经济理论可分为（）主义和（）主义两大类。
2、经济增长方式是指一个国家或社会经济增长总体特征，可分（）型长方式和（）型增长方式。
3、发展经济学并不是以（）经济学的姿态出现的，而是源于解决发展间题、提供政策建议的需要。
因此，它具有较强的（）性。
4、从总体上看，大多数发展中国家的经济增长在人口快速增长的同时却普遍面临（）不足、劳动者（）较低等问题。
5、一些实施高积累高投入发展战略的国家，由于长期忽视（）进步，导致资源利用效率低下，形成了高投入低产出的（）式经济增长方式。
6、经济学家们认为，发展中国家严重的失业问题是由于劳动力市场上供求严重不均衡造成的。
因此，解决发展中国家失业问题就应该从减少劳动力（）和增加劳动力（）这两方面来入手。
7、政府解决生产者所造成的环境污染这类负外部效应的办法，是通过政府的公共治理使外部效应（）化。
其做法之一是课征惩罚性的纠偏税，通过惩罚性课税使产生外部负效应的厂商的私人边际成本等于该行为的（）边际成本。
8、工业化与城市化是互相促进的关系。
一方面，城市化是工业化的（）；另一方面，城市化又（）了工业化。
9、平衡增长与不平衡增长似乎是尖锐对立的两种发展战略，但是实际上它们的差别是次要的，对立统一才是（）特征。
从长期看，如果一个社总是不平衡发展，资源的结构性短缺会阻碍经济的发展，产业间不平衡增长超过一定程度会引起（）结构的失衡。
10、政府的干预和市场机制的协调并非是轻而易举的事，市场机制在促进效率方面是有效的但不能保证（）；政府在调节收入分配、实施干预时并不一定能保证其目标函数永远符合公众利益，寻租也是政府官员（）的行为。
二、名词解释(每个5分，共30分)1、农业经济学；2、国家竞争优势理论；3、可持续发展；4、配第一克拉克定理；5、管理幅度；6、激励三、简答题(每题10分，共60分)1、影响农产品需求的因素有哪些？2、比较优势理论与竞争优势理论有哪些联系与区别？3、发展经济学有何特点？4、发展中国家应如何加快人力资本积累？5、简述泰罗的科学管理理论。