外貌描写作文公开课教案
人物的外貌描写作文教案
人物的外貌描写作文教案一、教学目标1. 让学生掌握人物外貌描写的基本方法和技巧。
2. 培养学生观察人物、描绘人物的能力。
3. 提高学生作文的表现力和创造力。
二、教学内容1. 人物外貌描写的基本方法2. 人物外貌描写的技巧3. 实际操作练习三、教学重点与难点1. 重点：掌握人物外貌描写的基本方法和技巧。
2. 难点：如何将人物外貌描写与人物性格、情感等方面相结合，使作文更具表现力。
四、教学过程1. 导入：引导学生谈论对身边人物的外貌印象，激发学生对人物外貌描写的兴趣。
2. 讲解：讲解人物外貌描写的基本方法和技巧，如观察、描绘、细节刻画等。
3. 示例：给出一个人物外貌描写的示例，分析其优点和不足。
4. 练习：学生分组进行人物外貌描写练习，互相评价、指导。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调人物外貌描写在作文中的重要性。
五、课后作业1. 观察一位身边的人物，用所学的人物外貌描写方法写一段作文。
2. 收集一些优秀的人物外貌描写作品，进行欣赏和分析。
六、教学策略1. 案例分析：通过分析经典文学作品中的外貌描写片段，让学生理解外貌描写在塑造人物形象中的作用。
2. 实践演练：组织学生进行现场描写练习，鼓励他们观察生活中的细节，并将观察到的内容生动地描绘出来。
3. 互动讨论：引导学生进行小组讨论，分享彼此的外貌描写作品，相互提供反馈和建议。
七、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的外貌描写作品进行自我评价，反思描写中的亮点和待改进之处。
2. 同伴评价：鼓励学生互相评价，从不同角度看待对方的描写，以达到相互学习和提高的目的。
3. 教师评价：教师对学生的描写作品进行综合评价，指出描写的方法、技巧以及情感表达等方面的优缺点。
八、教学资源1. 经典文学作品：提供一些经典文学作品供学生阅读和分析，如《红楼梦》、《骆驼祥子》等。
2. 人物图片：收集一些不同特点的人物图片，供学生在描写时进行观察和参考。
3. 作文指导书籍：推荐一些关于作文写作指导的书籍，帮助学生更好地掌握写作技巧。
作文教学人物的外貌描写教案
作文教学人物的外貌描写教案一、教学目标：1. 让学生理解外貌描写在作文中的作用和重要性。
2. 培养学生观察人物外貌细节的能力。
3. 引导学生运用恰当的词语和句式进行外貌描写。
4. 提高学生作文中人物形象的真实感和生动性。
二、教学内容：1. 外貌描写的概念与作用。
2. 外貌描写的方法与技巧。
3. 外貌描写的实践与训练。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解外貌描写的概念、作用和方法。
2. 示范法：教师示范优秀的外貌描写文段。
3. 练习法：学生进行外貌描写练习，教师点评指导。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含外貌描写的概念、作用、方法和技巧。
2. 范文：准备一些优秀的外貌描写文段供学生欣赏和分析。
3. 练习纸：供学生进行外貌描写练习。
五、教学过程：1. 导入：引导学生关注作文中人物形象的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：讲解外貌描写的概念与作用，让学生明白外貌描写在作文中的重要性。
3. 示范：教师展示优秀的外貌描写文段，引导学生分析其写作技巧。
4. 练习：学生进行外貌描写练习，教师巡回指导，及时给予反馈。
5. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调外貌描写的方法和技巧。
6. 作业布置：要求学生课后运用所学的外貌描写方法，修改和完善自己的作文。
六、教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业，评价学生对外貌描写概念的理解和运用能力。
2. 观察学生在作文中进行外貌描写时的语言表达和细节描绘，评价其写作技巧的提升。
3. 收集学生反馈意见，了解教学效果，以便后续教学改进。
七、教学拓展：1. 邀请作家或资深编辑进行专题讲座，分享他们在创作中如何运用外貌描写塑造人物的经验。
2. 组织学生参观艺术展览或摄影展，培养学生的审美能力和观察力，进而提高外貌描写的能力。
3. 开展写作竞赛，鼓励学生运用外貌描写技巧，创作出富有特色的人物形象。
八、教学反馈与调整：1. 根据学生在练习和作业中的表现，教师应及时给予反馈，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
《人物的外貌描写》作文教案
《人物的外貌描写》作文教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握人物外貌描写的基本方法和技巧。
2. 培养学生观察、思考和表达的能力，提高写作水平。
3. 引导学生通过外貌描写展现人物的个性特点和内心世界。
二、教学内容：1. 人物外貌描写的基本概念和作用。
2. 人物外貌描写的方法和技巧。
3. 人物外貌描写的实践练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握人物外貌描写的基本方法和技巧，学会如何通过外貌描写展现人物的个性特点和内心世界。
2. 教学难点：如何运用恰当的词语和句式进行外貌描写，使描写更加生动形象。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解人物外貌描写的基本概念、方法和技巧。
2. 案例分析法：分析优秀的人物外貌描写案例，引导学生从中学习。
3. 实践练习法：让学生动手进行人物外貌描写练习，教师进行指导和评价。
五、教学过程：1. 导入：引导学生关注身边的人，观察他们的外貌特征，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解人物外貌描写的基本概念、方法和技巧。
3. 案例分析：分析优秀的人物外貌描写案例，让学生了解如何进行描写。
4. 实践练习：让学生分组进行人物外貌描写练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
教学反思：在教学过程中，要注意引导学生观察身边的人，培养他们的观察能力。
要注重实践练习，让学生在实际写作中运用所学知识和技巧。
在评价环节，要注重鼓励学生，激发他们的学习兴趣和自信心。
六、教学拓展：1. 让学生了解人物外貌描写在文学创作中的重要性，认识其在塑造人物形象、展现人物性格方面的作用。
2. 引导学生阅读经典文学作品，分析其中的人物外貌描写，学习借鉴优秀的写作手法。
七、教学互动：1. 组织学生进行小组讨论，分享彼此在外貌描写方面的心得体会。
2. 开展“我来写你”活动，让学生互相描写对方的外貌特征，增进彼此了解和交流。
八、教学实践：2. 鼓励学生积极参与学校或社区的写作活动，将所学知识运用到实际写作中。
《人物的外貌描写》作文辅导课教案
《人物的外貌描写》作文辅导课教案第一章：导入教学目标：引导学生关注人物外貌描写的重要性，激发学生的学习兴趣。
教学内容：介绍人物外貌描写在写作中的作用，举例说明优秀的人物外貌描写作品。
教学方法：讲授法、互动提问法。
教学步骤：1. 开场提问：同学们，你们在写作文时，是否注意到对人物外貌的描写呢？为什么？2. 讲解人物外貌描写的重要性：人物外貌描写能够使读者更好地了解和形象化地感受人物，为表达人物性格和推动故事情节发展奠定基础。
3. 举例分析优秀的人物外貌描写作品，引导学生感受优秀作品的魅力。
4. 总结本节课的学习目标，激发学生对人物外貌描写的兴趣。
第二章：理论讲解教学目标：使学生掌握人物外貌描写的基本技巧和方法。
教学内容：人物外貌描写的方法、注意事项。
教学方法：讲授法、互动提问法。
教学步骤：1. 讲解人物外貌描写的方法：（1）抓住人物的主要特征；（2）运用生动的比喻和拟人手法；（3）注重细节描写；（4）灵活运用各种修辞手法。
2. 讲解人物外貌描写的注意事项：（1）避免堆砌形容词；（2）避免过分夸大或缩小；（3）与人物性格、身份、背景相符合；（4）适度描写，避免过多占用篇幅。
第三章：实例分析教学目标：使学生通过分析优秀作品，进一步理解人物外貌描写的方法和技巧。
教学内容：分析优秀的人物外貌描写作品。
教学方法：分析法、互动提问法。
教学步骤：1. 呈现优秀的人物外貌描写作品，引导学生关注作品的描写方法和精神内涵。
2. 分析作品的描写技巧，如运用比喻、拟人手法，注重细节描写等。
3. 让学生分享自己作品中的人物外貌描写，互相交流、借鉴。
第四章：写作练习教学目标：培养学生运用所学的人物外貌描写方法和技巧进行实际写作的能力。
教学内容：编写人物外貌描写片段。
教学方法：指导法、互相评改法。
教学步骤：1. 布置写作任务：请同学们编写一个关于人物外貌描写的片段，要求运用所学的方法和技巧。
2. 学生在课堂上完成写作任务，教师进行个别辅导。
人物外貌描写作文教案公开课
人物外貌描写作文教案公开课第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生了解并掌握人物外貌描写的基本方法和技巧。
培养学生观察、思考和表达人物外貌的能力。
提高学生写作兴趣和写作能力。
1.2 教学内容人物外貌描写的基本概念和重要性。
人物外貌描写的观察方法和技巧。
人物外貌描写的表达方式和注意事项。
第二章：教学方法与步骤2.1 教学方法讲授法：讲解人物外貌描写的基本概念和技巧。
示范法：通过示例展示人物外貌描写的方法和步骤。
练习法：让学生通过实际操作练习描写人物外貌。
互动法：引导学生进行小组讨论和分享，互相评价和指导。
2.2 教学步骤引入：通过展示一篇优秀的人物外貌描写作文，引发学生对人物外貌描写的兴趣。
讲解：讲解人物外貌描写的基本概念和技巧，强调观察和表达的重要性。
示范：通过示例展示人物外貌描写的方法和步骤，让学生跟随老师一起进行描写练习。
练习：让学生分组进行人物外貌描写练习，互相观摩和指导。
分享：每组选一名代表分享本组的描写作品，进行全班评价和指导。
总结：总结本节课的重点和技巧，布置作业进行巩固。
第三章：教学案例与分析3.1 教学案例提供一篇人物外貌描写作文作为示例，让学生进行分析。
3.2 教学分析分析作文中的优点和不足之处，引导学生注意描写细节和表达方式。
引导学生思考如何改进作文中的描写方法和技巧。
第四章：作业与评价4.1 作业布置一篇人物外貌描写作文，要求学生运用本节课所学的技巧和方法进行描写。
4.2 评价对学生的作文进行评价，关注描写方法的运用和表达的准确性。
给予学生鼓励和建议，指出描写中的优点和需要改进的地方。
第五章：教学延伸与拓展5.1 教学延伸引导学生思考人物外貌描写在写作中的作用和重要性。
让学生探讨如何将人物外貌描写与其他写作技巧相结合，提高作文的整体水平。
5.2 教学拓展提供更多的写作素材和参考资料，供学生进行进一步的学习和练习。
引导学生参加写作比赛或写作工作坊，提高写作能力和创作水平。
人物外貌描写作文教案公开课
人物外貌描写作文教案公开课教案章节：一、教学目标1. 让学生掌握人物外貌描写的基本技巧和方法。
2. 培养学生观察和描述人物外貌的能力。
3. 提高学生作文中人物形象生动、鲜明的表达能力。
二、教学内容1. 人物外貌描写的基本概念和重要性。
2. 人物外貌描写的技巧和方法。
3. 实际操作练习和案例分析。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解人物外貌描写的基本概念和技巧。
2. 采用案例分析法，分析优秀作文中的人物外貌描写。
3. 采用实践操作法，让学生动手练习描述人物外貌。
四、教学步骤1. 导入：引导学生关注人物外貌描写在作文中的作用。
2. 讲解：讲解人物外貌描写的基本概念和技巧。
3. 案例分析：分析优秀作文中的人物外貌描写。
4. 实践操作：让学生动手练习描述人物外貌。
5. 反馈与评价：对学生的练习进行点评和指导。
五、教学评价1. 学生能够掌握人物外貌描写的基本技巧和方法。
2. 学生能够在作文中运用人物外貌描写，使人物形象生动、鲜明。
3. 学生对人物外貌描写的练习成果进行展示和评价。
六、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握人物外貌描写的基本技巧和方法，培养学生观察和描述人物外貌的能力。
2. 教学难点：如何使学生能够将人物外貌描写运用到实际作文中，提高作文质量。
七、教学准备1. 准备相关作文案例，用于分析和讲解。
2. 准备练习纸张，供学生动手练习。
3. 准备反馈评价表，用于对学生练习的评价。
八、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解：讲解人物外貌描写的基本技巧和方法，包括观察、描述、细节刻画等。
3. 案例分析：分析优秀作文中的人物外貌描写，让学生了解如何运用描写技巧。
4. 实践操作：让学生动手练习描述人物外貌，教师巡回指导。
5. 反馈与评价：对学生的练习进行点评和指导，提出改进意见。
九、课后作业1. 请学生根据自己的亲人或朋友，写一段人物外貌描写的作文。
2. 要求学生运用本节课所学的描写技巧，使作文更加生动、鲜明。
《人物的外貌描写》作文辅导课教案
《人物的外貌描写》作文辅导课教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解人物外貌描写的概念和重要性。
让学生掌握人物外貌描写的基本技巧和方法。
1.2 技能目标培养学生观察和描述人物外貌的能力。
培养学生运用恰当的词汇和句式进行外貌描写的能力。
1.3 情感目标培养学生对文学创作的兴趣和热情。
培养学生通过作文表达自己的观点和情感的能力。
第二章：教学内容2.1 教学重点人物外貌描写的基本技巧和方法。
运用恰当的词汇和句式进行外貌描写。
2.2 教学难点如何观察和描述人物外貌的细节。
如何使外貌描写更具生动性和个性化。
第三章：教学过程3.1 导入通过展示一些著名文学作品中的外貌描写片段，引发学生对人物外貌描写的兴趣。
3.2 讲解讲解人物外貌描写的概念和重要性。
介绍人物外貌描写的基本技巧和方法，如观察细节、运用形容词和副词等。
3.3 示范通过展示一篇优秀的人物外貌描写作文，让学生了解如何运用所学技巧进行描写。
3.4 练习让学生分组进行观察，每组选择一位同学进行外貌描写练习。
学生互相评价和指导，教师给予反馈和指导。
第四章：教学评估4.1 评估标准观察学生在外貌描写练习中的表现，评估其观察和描述能力。
评估学生运用恰当词汇和句式进行描写的能力。
4.2 评估方法教师对学生的作文进行评价，关注其外貌描写的准确性和生动性。
学生之间进行互相评价，互相学习和提高。
第五章：教学延伸5.1 延伸活动让学生结合自己的亲身经历，写一篇关于自己或他人的外貌描写的作文。
5.2 教学建议鼓励学生在写作中发挥想象力和创造力，使外貌描写更具个性化。
引导学生关注人物外貌描写与人物性格和命运之间的关系。
第六章：教学资源6.1 教材《语文》教科书中的相关课文和练习。
参考书籍和文学作品，用于示范和分析。
6.2 教具投影仪和显示屏，用于展示作文和教学内容。
笔记本电脑和投影软件，用于展示相关文学作品和作文示例。
第七章：教学方法7.1 讲授法讲解人物外貌描写的基本概念和技巧。
《人物的外貌描写》作文辅导课教案
《人物的外貌描写》作文辅导课教案一、教学目标1. 让学生理解外貌描写的概念和作用。
2. 培养学生观察和描述人物外貌的能力。
3. 引导学生运用恰当的词语和句式进行外貌描写。
4. 提高学生作文的表现力和创造力。
二、教学内容1. 外貌描写的概念和作用2. 人物外貌描写的方法和技巧3. 常用的外貌描写词语和句式4. 作文练习和指导三、教学重点1. 外貌描写的概念和作用2. 人物外貌描写的方法和技巧3. 运用恰当的词语和句式进行外貌描写四、教学难点1. 人物外貌描写的方法和技巧2. 运用恰当的词语和句式进行外貌描写五、教学过程1. 导入：通过展示一组人物图片，引导学生关注人物的外貌特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解外貌描写的概念和作用，介绍人物外貌描写的方法和技巧。
3. 示例：给出一个人物外貌描写的示例，让学生体会和理解外貌描写的方法和技巧。
4. 练习：让学生进行人物外貌描写的练习，引导学生运用恰当的词语和句式进行描写。
5. 讲评：对学生的练习进行讲评，指出优点和需要改进的地方，给予鼓励和建议。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调外貌描写的重要性和方法。
教学评价：通过学生的作文练习和课堂表现，评价学生对人物外貌描写的学习效果。
六、教学准备1. 教学课件：制作包含人物外貌描写概念、方法和技巧的课件。
2. 教学素材：准备一些人物外貌描写的示例文章和图片。
3. 作文纸张：准备足够的作文纸张供学生练习。
七、教学方法1. 讲授法：讲解外貌描写的概念和作用，介绍人物外貌描写的方法和技巧。
2. 示例法：给出人物外貌描写的示例，让学生体会和理解外貌描写的方法和技巧。
3. 练习法：让学生进行人物外貌描写的练习，引导学生运用恰当的词语和句式进行描写。
4. 讲评法：对学生的练习进行讲评，指出优点和需要改进的地方，给予鼓励和建议。
八、教学步骤1. 导入新课：通过展示一组人物图片，引导学生关注人物的外貌特征，激发学生的兴趣。
人物外貌描写作文教案公开课
人物外貌描写作文教案公开课一、教学目标：1. 让学生掌握人物外貌描写的基本技巧和方法。
2. 培养学生观察和描述人物外貌的能力。
3. 提高学生作文中人物形象生动、具体、真实的效果。
二、教学内容：1. 人物外貌描写的基本概念和重要性。
2. 人物外貌描写的技巧和方法。
3. 人物外貌描写实例分析。
4. 学生实践练习。
5. 作文修改和评价。
三、教学准备：1. 教学PPT。
2. 作文纸。
3. 红色笔。
四、教学过程：1. 导入：引导学生谈论对人物外貌的印象，激发学生对人物外貌描写的兴趣。
2. 讲解：讲解人物外貌描写的基本概念和重要性，引导学生认识到人物外貌描写对作文的积极作用。
3. 示范：教师展示优秀的人物外貌描写范文，进行实例分析，让学生了解人物外貌描写的技巧和方法。
4. 练习：学生根据教师提供的素材，进行人物外貌描写练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，进行互评和师评。
6. 总结：教师总结本节课的收获，强调人物外貌描写在作文中的重要性。
五、课后作业：1. 根据本节课学到的技巧，修改自己的作文，加强人物外貌描写。
2. 观察身边的人，选取一个印象深刻的人物，写一篇人物外貌描写作文。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、展示等方式，让学生掌握了人物外貌描写的基本技巧和方法。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
加强课后作业的指导，让学生将所学知识运用到实际写作中，提高作文质量。
六、教学评估：1. 通过课后作业的提交和点评，评估学生对人物外貌描写技巧的掌握程度。
2. 通过课堂参与度和小组讨论，评估学生对人物外貌描写的兴趣和热情。
3. 通过学生的自评和互评，评估学生对人物外貌描写作文的自我认识和改进能力。
七、教学拓展：1. 邀请当地作家或者有写作经验的人士来进行人物外貌描写的讲座，增加学生的学习兴趣和写作动力。
2. 组织学生参观艺术展览或者博物馆，观察不同人物的外貌特征，培养学生观察和描述的能力。
《描写人物外貌》作文指导课教案设计
《描写人物外貌》作文指导课教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握人物外貌描写的基本方法。
2. 培养学生观察人物、捕捉人物特点的能力。
3. 提高学生写作中人物外貌描写的生动性和准确性。
二、教学内容：1. 人物外貌描写的方法和技巧。
2. 优秀的人物外貌描写案例分析。
3. 学生实践演练与评价。
三、教学过程：1. 导入：引导学生关注身边的人，观察他们的外貌特征，激发学生对人物外貌描写的兴趣。
2. 讲解：讲解人物外貌描写的方法和技巧，如观察角度、描绘顺序、关键词语等。
3. 案例分析：分析优秀的人物外貌描写案例，让学生体会描写方法的运用。
4. 学生实践：让学生选取身边的人进行外貌描写，要求描写生动、准确。
5. 评价与反馈：对学生的描写进行评价，给予鼓励和建议，提高学生的写作信心。
四、教学资源：1. 优秀的人物外貌描写案例。
2. 学生作文样本。
五、教学评价：1. 学生对人物外貌描写方法的掌握程度。
2. 学生作文中人物外貌描写的准确性、生动性。
3. 学生对写作的兴趣和信心。
六、教学步骤：1. 课堂导入：通过展示一组人物图片，让学生观察并描述人物外貌特征，引导学生思考如何进行人物外貌描写。
2. 方法讲解：详细讲解人物外貌描写的方法，包括观察角度、描绘顺序、关键词语等。
3. 案例分析：分析几个优秀的人物外貌描写文段，引导学生学习借鉴。
4. 学生练习：让学生自主选择一个身边的人进行外貌描写，要求描写生动、准确。
5. 评价与反馈：对学生的描写进行评价，给予鼓励和建议，提高学生的写作信心。
七、教学难点：1. 如何选择恰当的观察角度进行描写。
2. 如何运用生动的词语描绘人物外貌。
八、教学措施：1. 利用图片、视频等教学资源，提供丰富的直观材料，帮助学生更好地进行观察和描写。
2. 通过小组讨论、分享等方式，促进学生之间的交流与合作，提高写作水平。
九、课后作业：1. 复习本节课所学的人物外貌描写方法，总结自己的收获。
2. 修改和完善课后作文，力求将所学方法应用于实际写作中。
人物外貌描写作文教案公开课
人物外貌描写作文教案公开课一、教学目标1. 让学生了解并掌握人物外貌描写的基本方法和技巧。
2. 培养学生观察人物、描绘人物的能力。
3. 提高学生作文中的描写水平，使作文更加生动形象。
二、教学内容1. 人物外貌描写的基本概念和作用。
2. 人物外貌描写的技巧和注意事项。
3. 实例分析与练习。
三、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生观察并描述图片中的人物外貌特征。
2. 新课导入：介绍人物外貌描写的基本概念和作用。
3. 讲解人物外貌描写的技巧和注意事项。
4. 实例分析：分析一些优秀作文中的人物外貌描写，让学生了解如何运用描写技巧。
5. 练习：让学生分组合作，互相描述对方的外貌特征，并运用所学技巧进行描写。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解他们对人物外貌描写的理解和掌握程度。
2. 练习作品：评价学生分组练习的作品，检查他们运用描写技巧的情况。
五、教学资源1. 图片素材：用于引导学生观察和描述人物外貌特征。
2. 优秀作文素材：用于分析人物外貌描写的方法和技巧。
教案编写说明：本教案以学生为中心，注重培养学生的实际操作能力。
通过观察、分析、实践等环节，让学生深入了解人物外貌描写的方法和技巧，并能够在实际写作中运用。
本教案还注重课堂互动，鼓励学生积极参与，提高他们的课堂参与度。
六、教学活动1. 让学生回顾上节课学到的描写技巧，并分享自己的学习心得。
2. 讲解如何将人物外貌描写与其他写作技巧相结合，如心理描写、动作描写等。
3. 进行小组讨论：如何使人物外貌描写更具个性化和独特性。
七、课堂练习1. 让学生独立完成一篇以人物外貌描写为主题的短文。
2. 要求学生在短文中运用所学的描写技巧，注重人物外貌特征的细节描绘。
八、评价与反馈1. 教师对学生的练习作品进行评价，关注学生运用描写技巧的情况。
2. 让学生互相交换作品，进行同伴评价，给出改进意见。
九、拓展活动1. 邀请学生分享自己的优秀作品，让其他学生进行欣赏和学习。
《人物的外貌描写》作文教案
《人物的外貌描写》作文教案一、教学目标1. 让学生掌握人物外貌描写的基本方法和技巧。
2. 培养学生观察和描述人物外貌的能力。
3. 提高学生作文中人物形象生动、具体的表达能力。
二、教学内容1. 人物外貌描写的基本方法：外貌特征、神态、动作、语言等。
2. 人物外貌描写的技巧：细节刻画、对比、衬托等。
3. 实际操作：观察身边的人，用所学方法进行人物外貌描写。
三、教学过程1. 导入：引导学生谈论他们对身边人物外貌的观察和感受。
2. 讲解：讲解人物外貌描写的基本方法和技巧。
3. 示范：教师展示优秀的人物外貌描写作文，分析其优点。
4. 练习：学生分组，每组选择一个人物进行外貌描写练习。
5. 展示：每组选出优秀作品进行展示，大家共同点评。
四、教学评价1. 学生能够运用所学方法进行人物外貌描写。
2. 学生能够通过外貌描写展现人物的性格特点。
3. 学生作文中人物形象生动、具体，具有吸引力。
五、教学资源1. 优秀的人物外貌描写作文示例。
2. 人物外貌描写的相关阅读材料。
3. 学生分组进行练习所需的纸张和文具。
六、教学拓展1. 邀请专业画家或摄影师进行专题讲座，让学生了解如何通过视觉艺术来表现人物外貌。
2. 组织学生进行人物外貌描写比赛，鼓励创新和深入挖掘人物特征。
3. 推荐学生阅读经典文学作品，分析其中的人物外貌描写，提高审美能力。
七、教学反思1. 教师应定期检查学生的作文，及时给予反馈，指导学生改进。
2. 教师应关注学生的学习进度，根据实际情况调整教学计划和方法。
3. 教师应鼓励学生多观察、多思考，提高他们的写作水平。
八、教学评估1. 通过课堂表现、作业完成情况和作文质量来评估学生的学习效果。
2. 定期组织写作测试，检测学生对人物外貌描写技巧的掌握程度。
3. 收集学生作文，进行质量分析，为下一步教学提供参考。
九、教学建议1. 教师应注重培养学生的观察力，鼓励他们多观察身边的人，用心去体会人物的外貌特征。
2. 教师应引导学生学会运用对比、衬托等技巧，使人物外貌描写更加生动有趣。
《人物的外貌描写》作文教案
《人物的外貌描写》作文教案一、教学目标1. 让学生掌握人物外貌描写的基本方法和技巧。
2. 培养学生观察、思考、表达和创造的能力。
3. 引导学生通过外貌描写展现人物的性格特点和内心世界。
二、教学内容1. 人物外貌描写的方法和技巧。
2. 人物外貌描写的实践练习。
三、教学重点1. 人物外貌描写的方法和技巧。
2. 学生能够运用所学方法和技巧进行实践练习。
四、教学难点1. 如何通过外貌描写展现人物的性格特点和内心世界。
2. 学生能够在实际写作中灵活运用所学方法和技巧。
五、教学准备1. PPT课件。
2. 相关人物外貌描写的范文。
3. 学生作文本。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆之前学过的人物描写方法，如神态、动作、语言等。
2. 提问：人物的外貌描写是什么呢？二、讲解人物外貌描写的方法和技巧（10分钟）1. 讲解外貌描写的基本方法：静态描写、动态描写、细节描写等。
2. 举例说明如何通过外貌描写展现人物的性格特点和内心世界。
3. 引导学生思考如何在写作中运用外貌描写方法和技巧。
三、实践练习（10分钟）1. 让学生选择一个熟悉的人物，进行外貌描写实践。
2. 引导学生关注人物的外貌特征，尝试展现人物的性格特点和内心世界。
3. 学生现场写作，教师巡回指导。
四、分享和点评（10分钟）1. 邀请几位学生分享自己的作品。
2. 让学生互相评价，提出改进意见。
3. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调外貌描写的方法和技巧。
2. 布置作业：以“我的家人”为主题，运用外貌描写方法写一篇作文。
教学反思：本节课通过讲解和实践，让学生掌握了人物外貌描写的基本方法和技巧。
在实践练习环节，学生能够积极进行写作，尝试展现人物的性格特点和内心世界。
但在分享和点评环节，部分学生对自己的作品评价过高，缺乏客观认识。
在今后的教学中，需要引导学生更加客观地评价自己的作品，不断提高写作水平。
《人物的外貌描写》作文辅导课教案
介绍人物形象，描绘个性特征——作文辅导课《人物的外貌描写》教案一、教学目标1.让学生学会观察人物外貌，抓住特征进行描写。
2.培养学生运用形象生动的语言描绘人物形象的能力。
3.提高学生的作文水平，增强作文的趣味性和生动性。
二、教学内容1.人物外貌描写的方法和技巧。
2.人物外貌描写在作文中的应用。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会观察人物外貌，抓住特征进行描写。
2.教学难点：运用形象生动的语言描绘人物形象。
四、教学过程1.导入新课师：同学们，我们在写作文时，经常会遇到要描写人物形象的情况。
那么，如何才能把人物形象写得生动、形象呢？今天，我们就来学习一下人物外貌描写的方法和技巧。
2.讲解人物外貌描写的方法和技巧（1）观察人物的五官：眼、耳、鼻、口、眉。
师：比如，我们可以这样描写一个人的眼睛：“一双明亮的眼睛，犹如两颗璀璨的星星，熠熠生辉。
”这样的描写，既形象又生动。
（2）观察人物的身材：高、矮、胖、瘦。
师：比如，我们可以这样描写一个人的身材：“他身材魁梧，高大威猛，给人一种安全感。
”（3）观察人物的神态：喜怒哀乐。
师：比如，我们可以这样描写一个人的神态：“他嘴角上扬，眼睛弯成一道月牙，满脸喜悦。
”（4）观察人物的服饰：穿着打扮。
师：比如，我们可以这样描写一个人的服饰：“她穿着一件红色的连衣裙，裙子上绣着美丽的花纹，宛如一朵盛开的花朵。
”3.实例分析师：下面，我们来分析一下这篇作文中的人物外貌描写。
（展示作文片段）“他身材瘦小，皮肤黝黑，一双明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒。
他总是穿着一件旧旧的蓝色中山装，给人一种朴素的感觉。
他的嘴角总是挂着微笑，让人感到温暖。
”师：这篇作文中，作者抓住了人物的身材、皮肤、眼睛、服饰和神态等特征进行了描写，使得人物形象栩栩如生。
4.练习描写人物外貌师：下面，我们来练习一下描写人物外貌。
请大家拿出笔和纸，选择一个你熟悉的人物，按照我们刚刚讲的方法和技巧，描写一下他的外貌。
（学生练习，教师巡回指导）师：通过今天的学习，我们学会了如何观察人物外貌，抓住特征进行描写。
《描写人物外貌》作文指导课教案设计
一、教学目标：1. 让学生掌握人物外貌描写的技巧，培养学生的观察力和表达能力。
2. 通过实例分析，让学生学会如何运用形容词、副词、动词等词语来描写人物外貌。
3. 引导学生运用所学知识进行实际写作，提高学生的写作能力。
二、教学内容：1. 人物外貌描写的重要性2. 形容词、副词、动词在人物外貌描写中的运用3. 实例分析：优秀的人物外貌描写片段欣赏与解析4. 写作练习：描写一位你熟悉的人物5. 学生作文展示与点评三、教学过程：1. 导入：通过展示一组人物图片，让学生观察并描述人物外貌，引出本课主题。
2. 讲解：讲解人物外貌描写的重要性，以及如何运用形容词、副词、动词等词语进行描写。
3. 实例分析：欣赏优秀的人物外貌描写片段，引导学生分析作者是如何运用语言来描写人物外貌的。
4. 写作练习：让学生选择一位自己熟悉的人物，运用所学知识进行描写。
5. 学生作文展示与点评：选取部分学生的作文进行展示，并对作文进行点评，指出优点和需要改进的地方。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生对人物外貌描写的掌握程度。
2. 学生作文：评估学生的作文在人物外貌描写方面的运用能力，以及表达的准确性和生动性。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以便对教学进行改进。
五、教学资源：1. 人物图片：用于引导学生观察和描述人物外貌。
2. 优秀作文片段：用于实例分析和让学生欣赏。
3. 作文评价表：用于对学生作文进行评价。
4. 教学PPT：用于辅助讲解和展示。
六、教学策略：1. 采用讲授法：讲解人物外貌描写的重要性和技巧。
2. 采用案例分析法：分析优秀的人物外貌描写片段，引导学生理解并运用相关技巧。
3. 采用练习法：让学生进行实际写作练习，巩固所学知识。
4. 采用展示法：让学生展示自己的作文，并进行点评，提高学生的写作能力。
七、教学步骤：1. 导入：通过展示一组人物图片，让学生观察并描述人物外貌，引出本课主题。
人物外貌描写作文教案公开课
人物外貌描写作文教案公开课第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生掌握人物外貌描写的基本方法和技巧。
培养学生观察和描述人物外貌的能力。
提高学生写作兴趣和写作能力。
1.2 教学内容人物外貌描写的基本概念和重要性。
人物外貌描写的方法和技巧。
实际操作练习和指导。
第二章：人物外貌描写的基本概念和重要性2.1 人物外貌描写的基本概念解释外貌描写的定义和作用。
强调外貌描写在写作中的重要性。
2.2 人物外貌描写的重要性讨论外貌描写对读者感知角色和情境的影响。
举例说明优秀作品中的人物外貌描写。
第三章：人物外貌描写的方法和技巧3.1 观察和描述人物外貌的方法教授如何观察人物的外貌特征。
指导学生如何用词汇准确描述人物外貌。
3.2 运用修辞手法增强描写效果介绍常用的修辞手法如比喻、拟人等。
示范如何运用修辞手法使描写更具生动和形象。
第四章：实际操作练习和指导4.1 学生独立练习描写人物外貌给学生发放描写人物外貌的练习题目。
指导学生进行观察和描写，提供帮助和指导。
4.2 分享和评价描写作品学生互相分享自己的描写作品。
教师对学生的作品进行评价和指导，提供改进建议。
回顾本节课学习的人物外貌描写的基本概念和方法。
强调学生通过实践掌握的描写技巧和能力。
5.2 拓展学习资源和建议提供学生进一步学习的资源和建议，如相关书籍、网站等。
鼓励学生在日常写作中运用所学的人物外貌描写技巧。
第六章：人物外貌描写案例分析6.1 分析经典文学作品中的外貌描写选取几篇经典文学作品，如小说、散文等，进行案例分析。
重点关注作品中的人物外貌描写，讨论其对角色塑造和情节发展的作用。
6.2 学生尝试分析并模仿经典描写学生分组阅读经典文学作品，选择一个角色进行外貌描写分析。
学生模仿经典描写，尝试在自己的作品中进行人物外貌描写。
第七章：多样化的外貌描写7.1 描写不同年龄段的人物外貌教授如何根据不同年龄段的特点进行外貌描写。
学生练习描写不同年龄段的人物外貌，如儿童、青少年、成年人、老年人等。
人物外貌描写作文辅导课教案
人物外貌描写作文辅导课教案一、教学目标：1. 让学生掌握人物外貌描写的基本技巧和方法。
2. 培养学生观察人物、捕捉人物特征的能力。
3. 提高学生运用语言表达人物外貌的能力。
二、教学内容：1. 人物外貌描写的基本技巧：观察、筛选、描绘、细节刻画。
2. 人物外貌描写的方法：正面描写、侧面描写、动态描写、静态描写。
3. 人物外貌描写的实例分析与演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握人物外貌描写的基本技巧和方法，培养学生观察人物、捕捉人物特征的能力。
2. 教学难点：如何运用语言生动、形象地表达人物外貌，进行细节刻画。
四、教学过程：1. 导入：引导学生回忆生活中见到的人物，激发学生对人物外貌描写的兴趣。
2. 讲解：讲解人物外貌描写的基本技巧和方法，引导学生了解正面描写、侧面描写、动态描写、静态描写等描写方式。
3. 实例分析：分析优秀的人物外貌描写作品，让学生感受细节刻画的重要性。
4. 演练：学生进行人物外貌描写练习，教师给予指导和反馈。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调人物外貌描写在写作中的作用。
五、课后作业：1. 选取一个熟悉的人物，运用所学的人物外貌描写技巧，写一篇人物外貌描写作文。
2. 收集生活中的人物照片，尝试进行人物外貌描写练习。
3. 阅读相关文学作品，学习作者如何进行人物外貌描写，并结合实际进行模仿练习。
六、教学评价：1. 通过课堂讲解、实例分析和演练，评价学生对人物外貌描写技巧的掌握程度。
2. 通过对学生课后作业的批改，评价学生运用人物外貌描写技巧进行写作的能力。
3. 结合学生的课堂表现和作业完成情况，给予综合性评价，并提出改进建议。
七、教学资源：1. 人物外貌描写的相关理论资料。
2. 优秀的人物外貌描写作品示例。
3. 人物照片素材库。
4. 文学作品选段。
八、教学策略：1. 采用讲授法，讲解人物外貌描写的基本技巧和方法。
2. 采用案例分析法，分析优秀的人物外貌描写作品，引导学生体会细节刻画的重要性。
外貌描写作文公开课教案
作文训练：外貌描写教学设计教学目标：一、教学目标：1、使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。
2、学会按照一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。
3、学会描写人物外貌的基本方法。
二、教学重点和难点：1、调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。
（重点）2、引导学生自主批改习作，促进写作能力的形成。
（难点）三、课时：一课时四、预设教学流程：一、导入：1、出示人物照片，猜猜他是谁。
（学生活动）2、人物画像。
3、课前目标展示。
二、检查预习1、小组展示已学课文中外貌描写片段，学生点评。
2、外貌描写的含义：外貌描写:对人物外在特征(肖像、神态)描写。
容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）三、外貌描写的特点：1、抓住外貌中主要的特征。
相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
2、要有一定的顺序。
示例1：小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。
在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。
凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
(总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙)示例二：一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
（选自茨威格《列夫托尔斯泰》）学生活动：学生小组讨论，点评。
外貌描写公开课教案
外貌描写-公开课教案一、教学目标：1. 让学生掌握外貌描写的概念和作用。
2. 培养学生观察和描述人物外貌的能力。
3. 提高学生写作水平，使他们在日常生活中能更好地表达自己。
二、教学内容：1. 外貌描写的定义：外貌描写是指通过对人物外貌特征的描绘来表现人物性格、身份、地位等的一种写作手法。
2. 外貌描写的作用：丰富人物形象，增强作品真实性，突出人物性格特点等。
3. 外貌描写的方法：顺序描写、突出描写、对比描写等。
4. 外貌描写实例分析：分析经典文学作品中的外貌描写，让学生了解如何运用外貌描写来表现人物。
三、教学重点与难点：重点：让学生掌握外貌描写的概念、作用和方法。
难点：如何运用外貌描写来表现人物性格特点。
四、教学过程：1. 导入：通过展示经典文学作品中的外貌描写片段，引发学生对外貌描写的兴趣。
2. 讲解：介绍外貌描写的定义、作用和方法，结合实例进行分析。
3. 实践：让学生分组讨论，每组选择一个经典文学作品，分析其中的外貌描写，并尝试自己进行外貌描写。
4. 展示：每组选取一个代表进行外貌描写成果的展示，其他组学生进行评价。
5. 总结：针对学生的表现，进行点评和总结，强调外貌描写在写作中的重要性。
五、课后作业：1. 请学生选取一个熟悉的人物，进行外貌描写，要求突出人物性格特点。
2. 让学生阅读经典文学作品，注意观察其中的外貌描写，并结合自己的写作进行思考。
3. 下一节课分享自己的作业成果，进行互相评价和交流。
六、教学策略：1. 案例分析：通过分析具体的人物外貌描写案例，让学生理解不同情境下如何运用外貌描写。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享自己对外貌描写的看法和经验。
3. 写作练习：设计不同主题的外貌描写练习，让学生在实践中提高描写能力。
4. 同伴评价：引导学生相互评价，给出建设性意见，共同提高写作水平。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在讨论和练习中的积极性，以及他们的合作程度。
2. 写作内容：评估学生的写作是否能够准确、生动地进行外貌描写。
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作文训练：外貌描写教学设计
教学目标：
一、教学目标：
1、使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。
2、学会按照一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。
3、学会描写人物外貌的基本方法。
二、教学重点和难点：
1、调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。
（重点）
2、引导学生自主批改习作，促进写作能力的形成。
（难点）
三、课时：一课时
四、预设教学流程：
一、导入：
1、出示人物照片，猜猜他是谁。
（学生活动）
2、人物画像。
3、课前目标展示。
二、检查预习
1、小组展示已学课文中外貌描写片段，学生点评。
2、外貌描写的含义：外貌描写:对人物外在特征(肖像、神态)描写。
容貌（面容长相，如五官等）
身材（高、矮、胖、瘦）
衣着（穿着打扮）
表情（喜、怒、哀、乐）
三、外貌描写的特点：
1、抓住外貌中主要的特征。
相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
2、要有一定的顺序。
示例1：小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。
皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。
在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。
凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。
(总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙)
示例二：一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
（选自茨威格《列夫托尔斯泰》）
学生活动：学生小组讨论，点评。
写一写：请仔细观察这幅图，修改下面这段外貌描写，使之更生动形象。
（5分钟）
他，脸上长着两只大眼睛，很可爱，十分机灵。
鼻子下一张灵巧的小嘴，从早到晚就属它最勤劳。
他蓬松的西瓜太郎发型，走起路来头发忽上忽下的。
描写示例：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出
一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。
最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
2、要有一定的顺序。
猜猜看：猪八戒、孙悟空、哪吒。
四、小结：人物外貌描写的方法：
1、要有一定的顺序
2、抓住特征
五、我来试试：
题目：我的老师（同学）
要求：
（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。
（2）50-100字。
（3）时间5分钟。
（4）学生展示，其他同学猜猜写的谁
（5）教师点评
六、作业布置：
写一篇作文题目叫“我的”为题。
（写人为主）字数600字以上。
要求必须用到外貌描写。