届高考历史二轮复习第一部分近代篇高考聚焦中外关联专题2近代中西启蒙思想的比较课件0528340
(浙江选考)近年高考历史二轮专题复习板块二近代的世界和中国专题8西方人文精神的发展与文艺复兴时期的
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专题8 西方人文精神的发展与文艺复兴时期的文化遗产考点一神权下的自我-—文艺复兴、宗教改革1．意大利文艺复兴初期的“三杰”、莎士比亚与《哈姆雷特》——（b）阶段代表人物代表作品内容概括初期三杰（意大利）但丁《神曲》赞颂了人的伟大，率先揭露了教会的贪腐彼特拉克《歌集》最早提出要以“人的学问”代替“神的学问"，被称为“人文主义之父"薄伽丘《十日谈》讽刺了基督教会的虚伪与腐败，揭露和批判了封建贵族的等级观念，再次提出了人类平等的思想，主张发展人的个性高潮（英国）莎士比亚《哈姆雷特》刻画了复杂的人类内心世界，歌颂人间的仁爱和友谊，提升了人性的高尚与尊严2。
宗教改革【加试】——(c)（1)背景①文艺复兴在当时欧洲的影响，仅局限于上流社会和知识阶层。
广大人民群众更多的是通过宗教改革加入到思想解放运动中来的.②中世纪的德国一直处于经济分散、政治分裂的状态,罗马天主教廷在德国的势力最大,对德国的剥削与压迫最多。
（2）宗教改革的内容①1517年，马丁·路德发表《九十五条论纲》，他的思想和主张引发了德国和欧洲反对天主教会的宗教改革运动，形成了路德教、加尔文教等新教派。
高考历史二轮复习第一部分近代篇高考聚焦中外关联专题2近代中西启蒙思想的比较
二、中国近代的思想启蒙运动 材料 19世纪末20世纪初的清王朝丧权辱国,完全沦为洋人的朝廷。背离世 界潮流,走上了人类历史的分水岭。……而救亡图存的进步思想最重要的就 是西方的进化论。维新派思想家要以“变易”思想和“进化论”,来取代传 统的“中庸之道”,这是一个社会价值观的改变。……严复热情宣传了进化 论思想,特别是由“物竞天择、适者生存”而推演出的“自强保种”之类的 爱国主义思想,同时,他还大力介绍西方的社会政治学说,极力宣传要用资本主 义的政治制度来改变中国的封建制度。……几年之中,这种思想像野火一样, 燃烧着许多少年人的心和血。
——《浅谈进化论对 中国近代思想的影响》
【问题】据材料并结合所学知识,简析中国近代“救亡图存进步思想”产生的 时代背景,说明它对中国历史发展进程的影响。
3.影响 (1)欧洲:冲击了封建专制统治,是资产阶级建立政权的思想武器。 (2)世界:鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取民族独立的斗争。 二、中国近代启蒙思想的传播 1.背景 (1)民族危机的加深:鸦片战争以来,帝国主义侵华不断加剧,民族危机不断加 深,中国人民积极寻求民族独立的道路。 (2)洋务运动的失败使人们认识到变革中国政治制度和思想文化的必然性。 2.发展历程 (1)大幕拉开:19世纪末20世纪初,以传播西方民主思想为主的思想启蒙运动拉 开序幕,严复和梁启超等一批先进人物积极传播西方文化思想,特别是天赋人 权、自由平等在当时中国的思想界、学术界起了重要的推动作用。
专题2 近代中西启蒙思想的比较
主干串讲启蒙运动 1.含义:启蒙是使人们摆脱未成熟状态,把人们从迷信和偏见中解放出来,是获 得了勇气的运用理性反思并走出传统束缚的过程。从这个意义上说,文艺复兴 是启蒙运动的渊源,17～18世纪启蒙运动上升为欧洲社会思想的主流。 2.主张 (1)哲学上,启蒙思想家最初用自然神论,后来用无神论反对上帝和宗教迷信。 (2)经济上,主张以自由放任对抗封建官僚机构的束缚,为后来的自由主义经济 思想打下基础。 (3)政治上,以社会契约论否定王权神授,以自由平等和理性原则批驳中世纪的 等级特权。 (4)文化上,主张用知识、科学启迪人们,认为人类的理性是社会进步最伟大的 力量。
(通用版)2016年高考历史二轮复习 第一部分模块二 世界古代、近代篇 第三步 中外关联课件
[解析 ] 观察图片结合所学可知，太和殿是明清时期中国皇 宫的一部分，白金汉宫是英国皇室所在地，唐宁街 10 号是 英国首相官邸所在地，都属于政治建筑，故选 D 项。A、B、 C 三项都只是针对其中一幅图片分析的，排除。
欧洲启蒙思想与明清之际进步 思潮的差异
1．社会条件 (1)政治条件：中国封建制度虽然渐趋衰落，封建君主专制却 空前强化，封建统治仍十分稳固，资产阶级尚未形成；而西 欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产 阶级力量壮大。 (2)经济条件：明清之际商品经济虽有发展，但统治者推行重 农抑商政策和闭关锁国政策，严重阻碍了商品经济和资本主 义萌芽的发展；而欧洲资本主义得到迅速发展。
中 国
政
治
经
济
思想文化 (1)自由主义和社 会主义思潮成为 思想界的主流 (2)科学方面，这 一时期物理学和 生物学都取得了 重大的科学成就, 两次工业革命先 后兴起，科技发 明层出不穷
西 方
(1)资本主义代议制 度进一步发展和完 善，如法国共和政 体的确立及德国君 主立宪制的确立等 (2)国际工人运动兴 起，经历了由空想 社会主义到科学社 会主义，由理论到 建立无产阶级政权 的实践尝试
(1)19世纪中期， 欧美各国工业革 命基本完成，工 业资本主义得以 发展。世界市场 初步形成 (2)19世纪末20世 纪初，第二次工 业革命方兴未艾, 垄断组织形成， 世界市场最终形 成
(2015· 长春三模 )维多利亚女王 (1837－ 1901 年在位 )为 大英帝国的君主，慈禧太后(垂帘听政于 1861 年至 1908 年 ) 则是大清国的实际统治者，两人的统治时间大致同时，其统 治时间交叠达四十余年之久，这一期间 ( C ) A．英国完成了第二次工业革命，成为世界上无可争议的工 业霸主 B．大清帝国开始了现代化的进程，跻身于世界强国之列 C．英国君主立宪制度日臻完善，这是当时世界上最先进的 政治制度之一 D．大清帝国镇压了太平天国和义和团运动，维护了国家的 团结和稳定
高考历史二轮复习 第一部分 近代篇 高考聚焦 专题贯通 专题6 西方思想与中国传统文化的碰撞与融合试
专题6 西方思想与中国传统文化的碰撞与融合一、选择题1.(2017·某某某某三模)太平天国举行科举考试,要求白话写作,题目选自《圣经》、基督教论著和太平天国诏书,如“耶稣舍命待何为”;考生来自三教九流,包括算命人和巫师等;科试中榜率高,如某某一次科试,1 000名考生800人中榜。
此科举考试( )A.弥补了传统科举制的不足B.推动了白话写作成为主流C.使基督教取代了儒家地位D.无法起到举才选能的作用2.(2017·某某某某一模)19世纪60年代末,清朝官员志刚在《出使泰西记》中对欧洲政治制度有如下评述:“泰西立君,不拘于男女,然为君而不能尽君道者,国人不服,则政令有所不行,不得安其位矣。
”这表明作者( )A.主X推行君主立宪政体B.已超越了当时主流思想C.推崇西方的代议制某某D.对君主专制危机的警觉3.(2017·某某某某三模)“为了在王权承认的‘合法性’X围内偷运西学之果,康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从‘奉天承运’‘圣人之作’的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。
……尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典,旁征博引,无敢逾越古典圣贤所订准绳,但言行举止中却不时透露出叛逆色彩。
”由此可见,康有为的主要意图是( )A.主X学习西方,实行君主立宪制度B.假托先贤外衣,铲除封建统治基础C.抨击顽固势力,采用西方先进技术D.借助儒家思想,推行资产阶级改革4.(2017·某某某某模拟)19世纪末,先进知识分子从西方获得的新知识中得知:自愿联合的团体对于西方诸国的文明进步曾做出过重大贡献,因而奋起效法,组织各种学会。
这些学会有2/3是士大夫阶层建立的,分散在10个省、31个城市,拥有近万名会员。
据此可知,当时( )A.学习西方成为社会共识B.地方权贵势力潜滋暗长C.变革图强具有一定社会基础D.民族资产阶级登上政治舞台5.(2017·某某某某三模)1905年中国同盟会纲领中有与《谕中原檄》的相似表述,1906年12月孙某某专述民族主义,批判民族复仇论。
高考历史二轮复习 第一部分 近代篇 高考聚焦 中外关联 专题2 近代中西启蒙思想的比较试题-人教版高
专题2 近代中西启蒙思想的比较一、选择题1.(2017·某某某某一模)他们提出“我是人,人的一切特性我是无所不有”的口号,他们非常不满教会对精神世界的控制,他们歌颂人的智慧和力量,赞美人性的完美与崇高,他们追求“人”的本能发挥,追求真善美的动力。
材料中的“他们”( )A.倡导“人是万物的尺度”B.力图推翻罗马天主教会统治C.以“人性”反对“神性”D.描绘未来社会的“政治蓝图”2.(2017·某某重点高中联考)有一些思想家在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事,让自然界自然地发展。
在某某方面,主X消灭某某的狂热和不容异说。
他们可能是( )A.启蒙运动时期的思想家B.西方人文主义起源时期的先贤C.文艺复兴时期的人文主义者D.明清时期进步的思想家3.(2017·某某师大附中)卢梭提出:“在国家里没有什么基本上不能废除,社会契约本身也不例外,因为假如所有公民一致同意破坏契约,无疑的这将是合法的破坏。
”这主要反映的是( )A.社会契约论B.人某某权说C.自由平等D.三权分立学说4.(2017·某某某某二模)在文学革命之后的最初几年里,文学市场上充满了日记、书信和主要是自传体的作品——全都是满纸的顾影自怜和自我陶醉,而且激荡着青春的放纵。
这表明当时( )A.文学的发展B.礼教的荡涤C.个性的发现D.国民普遍觉醒5.(2017·某某某某二模)民国元年中华书局成立,其出版理念是“倡国粹,以启发国民之爱国心”,“兼采欧化,以灌输国民之世界知识”。
这一理念旨在( )A.促进社会大众觉醒B.加快东西文化的交融C.宣传实业救国思想D.推动新文化运动发展6.(2017·某某某某二模)1919 年五四运动后,孙某某曾说:“即汉族当牺牲其血统、历史与夫自尊自大之名称,而与五族之人民相见于诚,合为一炉而冶之,以成一中华民族之新主义。
”这表明孙某某( )A.否定了倾覆清朝的作用B.首次提出五族某某观念C.主X民族团结共同反帝D.大力弘扬民族友爱精神二、非选择题7.(2017·某某某某一模)阅读材料,回答问题:材料康有为……对外文不通,对西方的认识主要是靠一些二手资料得来,比如中译本书籍和在某某、某某等地的所见所闻……康氏把《春秋公羊传》的“所见世”“所闻世”“所传闻世”的“三世”说与《礼记·礼运》的“某某、小康”思想和《易》变易思想糅合起来,提出了“三世进化论”,认为人类社会的历史是循着据乱——升平——太平三世递相发展进化的……严复在英留学期间,熟谙西方社会科学书籍,对西方社会有了比较透彻的了解和认识……就中国传统文化而言,严复糅合了《周易》、老庄、荀子等诸家学说。
2020年高考历史江苏专题版二轮复习文档：专题五 中外关联视角 主题2 Word版含答案
主题2 近代史的中外关联视角视角1 近代中外综合对比1914～1927年中西社会发展特征的对比视角2 中外民主思想对比明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想的比较视角3近代世界对中国的影响1．20世纪世界形势对中国社会的影响2．两次工业革命对近代中国的影响3.启蒙运动对中国近代化的影响(1)推动了维新变法运动的发展。
如严复翻译了许多西方名著，学习西方的“民权”思想，对维新运动起了极大的推动作用。
(2)促进了民主革命思想的传播，推动了辛亥革命的发生。
如20世纪初，资产阶级革命派大力宣传天赋人权、自由平等学说，翻译了卢梭、孟德斯鸠的作品。
(3)推动了新文化运动的产生。
如新文化运动前期，陈独秀等以民权、科学为指导思想。
4．进化论的建立对中国的影响为中国维新派的戊戌变法运动和资产阶级的新文化运动提供了思想理论武器，同时也被帝国主义利用，成为帝国主义推行强权政治和霸权主义的理论依据。
针对训练1．(2017·南京高三调研)一种观点将英国工业革命归因于市场的发展。
有学者研究发现：在工业革命前夕，中国和英国的市场发育程度不相上下，而在市场宽度(远距离商品贸易开展情况)和深度(不同地区价格差异的标准差)上，中国似乎更胜一筹。
上述论证过程能够说明() A．工业革命应该发生在英国，而不是中国B．工业革命应该发生在中国，而不是英国C．政治制度是工业革命发生的必要条件D．英国工业革命由多种复杂因素促成答案 D解析据材料可知就市场因素而言中国更胜一筹，结合所学工业革命发生在英国而不是中国的原因，可以推出其发生是由多种因素促成的，故D项正确。
2．(2017·连云港高三月考)1832年英国议会报告指出：鸦片税是按成本301.75%的税率征收，印度因财政需要无法摒弃它，而且它主要由外国消费者承担。
正因为如此，英国政府() A．纵容英国烟贩对华走私鸦片B．积极谋划对华侵略战争C．急于打开中国的商品市场D．禁止印度殖民政府出口鸦片答案 A3.据统计：中国的制造业在世界制造业产量中的比例，1750年为32.8%,1830年为29.8%，而相应年代的整个欧洲为23.2%和34.2%。
高考历史二轮复习第一部分近代篇高考聚焦中外关联专题3近现代东西方的民族主义试题
高考历史二轮复习第一部分近代篇高考聚焦中外关联专题3近现代东西方的民族主义试题专题3 近现代东西方的民族主义一、选择题1.(2017·河北石家庄三模)尽管17世纪40年代的革命风暴给予王权以沉重打击,但17世纪50年代共和制试验失败,克伦威尔的军事独裁及政局的长期动荡不安,使国内有产阶级普遍认为,要确保社会稳定和财产安全,必须赋予国王以强大的权力,重建“有效统治”。
由此可见当时英国( )A.议会主权原则已确立起来B.王权神圣而不可侵犯C.存在尊崇王室的民族心理D.议会与国王矛盾尖锐2.(2017·河北承德二模)1871年有德意志观察家说:“我们已经取得了惊人的成就,现在我们用来获得这种伟大成就的手段却给我们的未来投下了阴影,我们将为此付出代价。
”由此判断,德意志统一中的局限性是( )A.自上而下的统一使德国未能建立起代议制B.普鲁士一邦独大不利于德国统一真正实现C.普鲁士军国主义和专制传统被带到德意志D.联邦制国家不利于德国海内外市场的开拓3. 1965年,德意等国提议把欧共体内部决策机制从“一致通过”改变为“多数赞成”,时任法国总统的戴高乐实施“缺席政策”坚决抵制。
“空椅危机”迫使欧共体通过“卢森堡协议”,同意法国提出的决策机制的全体一致原则。
上述历史现象实质上反映了( )A.民族国家利益阻碍欧洲一体化进程B.西欧各国联合起来摆脱美国的控制C.德意与法国争夺欧共体领导权斗争激烈D.超国家倾向和维护国家利益之间分歧严重4.(2017·四川宜宾一模)甲午成为了中国民主观念演进的分水岭,人们对儒学的意识形态产生了更加严重的动摇,进化论在中国知识界备受推崇并逐渐成为晚清思想界的主流观念,时人称之为“天演公理”。
这主要是因为当时( )A.儒学不再适应社会发展需要B.广大知识分子在变法中的偏激倾向C.挽救民族危亡成为时代主题D.进化论思想对中体西用思想的否定5.(2017·福建泉州二模)《时代周刊》报道:1931年至1933年抵制日货运动的全面化和激烈化超过了过去的任何时期,并出现了民族主义热情下的暴力化和政府积极参与的制度化倾向。
专题四 世界史(1)-2021年高考历史二轮复习知识表格比较
专题四世界史（1）1.比较文艺复兴和启蒙运动
2.19世纪末中国的维新变法思想与18世纪法国启蒙思想的比较
3．文艺复兴与宗教改革的区别、共同之处
4.拉丁美洲独立运动与美国独立战争的比较
5．关于英、法、美早期资产阶级革命的异同
6．英国资产阶级革命和法国大革命是17、18世纪两次重要的历史事件，请你想一想，它们有哪些相同点和不同点
7.早期资产阶级革命的法律、法规文件及主要内容比较
8.手工工场时期的资本主义和蒸汽时代的资本主义
9.美国独立战争和南北战争的比较
10.19世纪六七十年代的资产阶级革命与早期资产阶级革命的比较
11.德意志和意大利两国统一的比较
12.英、美、法、俄、德、日六国走上资本主义发展道路的不同途径比较
13．比较日本明治维新和俄国1861年改革有何异同。
14
．试比较俄国1861年废除农奴制和美国废除黑人奴隶制的异同
15.印度民族大起义与中国太平天国运动的比较
16.早期殖民扩张与19世纪中期的殖民扩张的比较
17．明治维新与中国戊戌变法成败原因分析
18．主要资本主义国家向帝国主义过渡时期的发展原因、经济状况及帝国主义特征
19.1857—1859年民族大起义与1905—1908年印度民族解放运动比较
20.亚洲革命风暴与亚洲觉醒的比较
21.近代资本主义殖民政策的演变
22.从主要交战国的目的看第一次世界大战的性质。
届高考历史二轮复习第一部分近代篇高考聚焦中外关联专题3近现代东西方的民族主义课件0528342
二、近代中国的民族主义 1.含义:反对列强侵略,争取民族独立;反对封建专制统治,争取民主权利;发 展经济,改变国家极度贫穷的状况;发展科学文化,促进思想解放、社会文明 的进步。 2.特点:近代中国民族主义与爱国主义紧密相连,本质是民族认同感和为民族 富强而奋斗的精神。 3.兴起原因 (1)西方的殖民侵略使中国民族危机不断加重,这是民族主义不断高涨的重要 原因。 (2)中国传统文化中的家国情怀是促进民族主义兴起的文化基础。 (3)西方民族主义思想的传入。
史料分析
一、欧洲民族主义的兴起 材料 在民族主义的感召和激荡下,英、法等民族国家先后建立。到19世纪 前期,民族主义在西欧、北美取得了辉煌胜利,并为传播到整个欧洲乃至世
界奠定了基础。随着资本主义的发展和工业化、现代化的迅猛进展,欧美各
国原有的民族国家内的市场已容纳不下急速膨胀的生产力。于是,这些国家 利用人民的民族主义情结,狂热地宣扬本民族优越论,打着“传播文明”和
(3) 三民主义 —— 民族主义的发展 : 孙中山深化了民族主义概念 , 将民族主义扩展到民
权、民生 ,辛亥革命后 , 提出了五族共和的思想 , 国民大革命时期又进一步提出了明确 的反帝主张。 (4) 抗日战争 —— 民族意识的高涨 : 随着日本侵华的不断加剧 , 中国的民族意识进一步 强化,形成高潮,伴随着抗日民族统一战线形成,民族意识也达到了空前的觉醒。
二、中国近代的民族主义 材料 中国近代民族主义和国家学说的倡兴始于 19世纪末20世纪初。这一时 期,民族与国家的内忧外患更甚,人们强烈要求用西方的民主政治制度及先进 的科学技术改造中国。但是,这一时期西方国家的许多政治、经济、文化的 弊端也暴露出来 ,使得当时的资产阶级知识分子开始注意中国发展中应当避 免的问题。于是在“救亡”与“救国”的相互推进中,时人有一个对西方民 族国家思想和西方文化正反两面性的认识深化的问题 ,并由此产生出在国家 与民族认同问题上逐步具有的中国特色的认识。以孙中山为代表的近代仁人 志士积极探索民族国家的重建途径 ,创造性地提出政治革命与民族革命相统 一的思想,并以此为核心构建近代中华民族国家中民族认同与国家认同新的 一致性。 ——李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》
高考历史二轮复习 第一部分模块三 中国近代篇 第三步 中外关联
工业 化的 次序
西方
工业化先是从 轻工业如棉纺 织业开始，再 发展重工业
中国
洋务企业一开始就 发展重工业，轻工 业是辅助，民族工 业以轻工业为主， 工业结构极不合理
(2015·高考浙江卷)有学者认为，徽商胡雪岩“垄断蚕 丝，冀获暴利。此既为出口大宗，适光绪九年(1883 年)外国 丝市不振，洋商不购，而胡氏存货山积，悉归腐敝。由是尽 丧其资，波及全国，钱庄分设各地者，纷纷倒闭，而胡氏一 蹶不振。”在该学者看来，胡雪岩破产的主要原因是( D ) A．没有投资近代工矿企业 B．买办商人势力的恶性竞争 C．金融业形势发生了变化 D．资本主义世界市场的影响
部的莫斯科中山大学。1928 年 9 月，苏联将莫斯科中山大学与
莫斯科东方大学中国部合并，改名为“中国劳动者共产主义大
学”。苏联更改校名是基于中国( C )
A．革命统一战线建立
B．北洋军阀统治基本被推翻
C．国民党右派叛变革命
D．红军第五次反“围剿”失利
[解析] 本题的关键信息是“1928 年 9 月”“苏联将莫斯科 中山大学与莫斯科东方大学中国部合并，改名为‘中国劳动 者共产主义大学’”。革命统一战线建立于 1924 年 1 月， 与题干时间不符，故排除 A 项。1926 年，国民政府进行北 伐，北伐战争基本上推翻了北洋军阀的统治，与题中两次改 名无关，故排除 B 项。1927 年 4 月和 7 月，蒋介石和汪精 卫先后发动反革命政变，国共第一次合作破裂，国民革命失 败，中国革命转入低潮，为了帮助中国革命，苏联作出了题 干所述举动，故选 C 项。1934 年 10 月，红军第五次反“围 剿”失利，与题干时间不符，故排除 D 项。
和会外交失败
重大 史实
世界
政治：一战和十 月革命，巴黎和 会与华盛顿会议 文化：现代艺术 兴起，电影迅速 发展
高考历史二轮复习第一部分近代篇高考聚焦专题贯通专题6西方思想与中国传统文化的碰撞与融合课件
③思想:袁世凯掀起尊孔复古逆流;新式学堂和留学教育发展,西方启蒙思想
进一步传播。
(2)内容 ①提倡民主与科学,反对专制和愚昧、迷信。 ②提倡新道德,反对旧道德。 ③提倡新文学,反对旧文学。 (3)评价 ①是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争,动摇了封建思想的统治地位, 使人们的思想特别是青年人的思想空前解放。 ②知识分子受到民主与科学的洗礼,起到了思想启蒙、文化革新的作用。 ③为马克思主义的传播创造了条件,推动了五四运动的发生。 三、无产阶级实践马克思主义的理论成果 1.毛泽东思想 (1)背景 ①辛亥革命后,中国人民面临着寻找新的革命道路的任务。
③1992年,“南方谈话”阐明了社会主义的本质。中共十四大明确经济体制改
革的目标是建立社会主义市场经济体制。 ④1997年,中共十五大将邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章。
(3)评价:是改革开放的思想指南,促进了中国特色的社会主义建设的发展。
史料分析
一、两次鸦片战争期间的西学东渐 材料一 欧洲人是以商业和宗教这两种途径接近中国的,不过起初宗教交流就很活跃。 明末清初,一批来华耶稣会会士由于精通中国文化而获得高官的赏识 ,其中最有名的 是利玛窦,他们脱下僧袍,换上了儒服,通过与儒家学者们谈天、辩论,用三棱镜、自 鸣钟和地理知识来激发他们的好奇心。汤若望精通天文,后来他在清宫廷担任过钦天 监监正的职务。耶稣会会士在皇室中发展了许多教徒。会士们将大约7 000种西文图
道路。
(5)发展:新中国成立后,中国共产党在探索社会主义建设道路方面,创造性 地提出了一些新的思想,毛泽东思想继续发展。
2.邓小平理论 (1)背景:“文化大革命”以后,中国面临着探索社会主义建设道路的新问题。 (2)内容 ①1978年,中共十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线,邓小平 理论开始形成。 ②1983年,中共十三大系统提出社会主义初级阶段理论和党在初级阶段的基本 路线。
【复习必备】(通史版)2020版高考历史二轮复习 板块二 工业文明时代的世界与中国 板块提升(二)近代中外
板块提升(二) 近代中外文明关联1 两次工业革命对近代中国的影响进口货物总值的21.1%；棉纺织品为4 965.3万海关两，占进口货物总值的35.3%。
而在此之前，进口鸦片的比重要比棉纺织品多。
由此可以推知，当时( )A.朝廷不承认鸦片贸易合法化B.洋布已成为国人必需品C.列强经济增长方式逐渐转变D.抵制鸦片成为国民共识解析题干材料主要说明了一个变化：1894年之前，中国进口鸦片比进口棉纺织品多；而1894年，中国进口棉纺织品比进口鸦片多。
这说明1894年之前，西方经济侵略中国主要靠出口鸦片，19世纪末期，西方的工业革命正开展得如火如荼，他们急需把纺织品出口，进而获得利益，说明西方列强在工业革命的推动下，国家的经济增长方式发生了变化，故选C项。
答案 C关联2 中国近代工业化与近代西方工业化起步的差异( )B.中国近代工业化的动力不足C.中外经济水平的差距巨大D.中国资本主义经济发展缓慢解析观察表格材料，中国“人均消费需求”增长缓慢，不能为近代工业发展提供广阔的市场空间，故选B项。
工业化“同时”起步，表述错误， A项错误；人均消费需求，不能直接反映经济发展的水平， C项错误；人均消费需求增长快慢，不能直接反映本国资本主义经济发展状况， D项错误。
答案 B关联3 近代欧洲启蒙思想与中国明清之际的民主思想的比较材料一18世纪的法国学者孔多塞，将人类历史划分为十个前后相继的阶段。
其中第七到第九阶段及主要特征如下：第七阶段是文艺复兴时期，人们开始反抗教会专制，科学缓慢复苏，欧洲开始逐渐觉醒。
第八阶段是从印刷术发明到科学与哲学摆脱宗教的束缚。
第九阶段是从笛卡尔开创的科学革命直到法国大革命时期，理性和科学的胜利为时代的特征。
材料二在第八阶段里(15～17世纪)，孔多塞“把史表分成两个截然不同的部分：第一部分将包括西方，那里的衰落更为急剧并且更为彻底，然而在那里，理性的光芒却会重新出现而永不熄灭；第二部分是东方，那种衰落对她来得更为缓慢，长期以来也更不全面，但她至今还看不到理性可以照亮她并打碎她的枷锁的那个时刻”。
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高中历史二轮专题复习教案指导思想：古今贯通，中外关联，史观，以史为鉴，正确的情感态度和价值观。
原则：纵横比较，点线面体；论从史出，史论结合。
高中历史二轮复习注意问题：一、横向：阶段特征的整合横向整合即以纵向时间为依据，将教材内容中交叉的知识点进行重新整合，勾勒出横向的链式结构，在宏观上把握历史发展的阶段特征。
它不是对教材知识的简单罗列和重复，而是注重历史知识之间的关联性。
横向整合，首先要正确划分历史分期①按照时间的标准，人类历史可以划分为三阶段（古代、近代、现代），史界通行的三个阶段的划分是：中国古代史从远古时期到1840年，近代史从1840年到1949年，现代史从1949年至今；世界古代史从远古时期到1640年，近代史从1640年到1917年，现代史从1917年至今。
②按照生产关系的标准，人类历史可以划分为五种社会形态即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。
③按照生产力的标准，人类文明经历了渔猎采集时代、农耕文明时代（包括：新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括：手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。
然后根据历史阶段划分，从政治、经济、文等方面归纳相应阶段的具体史实，分析各方面特征，最后归纳历史阶段特征。
要特别关注中外历史上几个社会转型和巨变时期：中国的春秋战国时期、明清时期、鸦片战争后、辛亥革命前后、新中国成立后、改革开放后，世界的16—18世纪、第一次工业革命、第二次工业革命、一战后、二战后、20世纪八九十年代。
二、纵向：专题线索的整合按照内在知识的点联系，从纵向专题的角度清历史事件的发展线索，形成完整的知识体系。
例如，中国古代专制主义中央集权制按其演进线索整合为春秋战国—萌芽，秦朝—建立，西汉—巩固，隋唐—完善，北宋—强，元朝—健全，明清—顶峰；再由此升华整合政治文明的演进线索：从奴隶制时代的血缘政治、贵族政治（中国）和直接民主（希腊），到封建时代的官僚政治、专制政治、教权主义，到近代三、类比：中外历史的整合从全球史的视角，将历史事物置于世界历史的大背景下，认识历史发展的规律，是2013年山东卷的新视角之一。
2024届高考历史二轮专题复习与测试第一部分板块三专题十二近代西方思想解放潮流与科学社会主义课件
启蒙运进行改革，建立君主立宪制。卢梭主张主权 在民。亚当·斯密主张自由竞争。康德认为人应该独立思考，理性 判断，主张民主、自由、平等。 (4)影响。 ①进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备
和舆论宣传。
②直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立
微专题2 科学社会主义理论与实践
考向2 第一国际 2．(2023·广东卷)马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自 豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实 并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中 心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于( ) A．组织发动 B．直接指挥 C．精神引领 D．经济资助
微专题2 科学社会主义理论与实践
解析：据材料“仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令”可知 马克思并不认为巴黎公社运动是第一国际直接领导的结果，而是第一国际通 过精神引领的作用，使各个国际支部时刻都能深受国际共产主义精神的领导， 故选C项；巴黎公社运动是民族矛盾激化阶级矛盾的产物，其爆发具有偶然性， 并非是经历了充分组织准备的结果，排除A项；“事实并不是像一些蠢才所想 象的那样”说明马克思并不认为巴黎公社是第一国际对各个国际支部直接领 导的结果，排除B项；巴黎公社运动具有“城市革命”的色彩，并未与其他国 际共产组织取得直接联系，无法获得外界的经济资助，排除D项。
专题十二 近代西方思想解放潮流与科学社会主义
专题十二 近代西方思想解放潮流与科学社会主义
专题十二 近代西方思想解放潮流与科学社会主义
线索一：近代欧洲的思想解放运动。 西欧封建社会后期，资本主义萌芽产生并发展。在古希腊先哲人文主义精 神的基础上，14—18世纪，西欧相继发生文艺复兴运动、宗教改革运动和启 蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和社会禁锢，解放人们的思想。 线索二：科学社会主义理论与实践。 随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊端逐渐显现， 无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐，工人运动和社会主义思潮兴起。马克 思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，成为无产阶 级斗争的有力的思想理论武器。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大 尝试。
2015高考历史二轮配套资料：第1部分 专题4 第3步 中外关联
第三步中外关联[横向中外关联][关联对点练习]关联点一明清之际的思想批判与欧洲启蒙运动的比较1．(2014·山东淄博高三阶段性诊断测试)下列关于黄宗羲与孟德斯鸠思想的表述不正确的是()A．猛烈抨击专制制度B．提出限制君权的思想C．成为社会主流思想D．商品经济发展的产物解析：选C。
结合所学可知：黄宗羲的政治思想是主张君臣平等、限制君权；孟德斯鸠的政治思想是三权分立，故A、B项正确，不符合题意；明清之际的主流思想是程朱理学，黄宗羲的思想并不是当时社会的主流思想，故C项错误，符合题意；从两人的思想产生的社会背景来看，都反映了当时社会商品经济的发展、反专制的要求，故D项正确，不符合题意。
关联点二两次工业革命对中国的影响2．(2014·广州广雅中学、执信中学、六中高三联考)斯塔夫里阿诺斯说：“(鸦片战争时)英中两国的力量差距比西班牙征服者和阿兹特克人(墨西哥印第安人的一支，其文明在16世纪初被西班牙人毁灭)之间的力量差距还要大得多。
”形成这一状况的关键在于() A．工业革命使英国国力发生质的飞跃B.闭关锁国导致中国国力衰退C．西班牙只凭武力掠夺D．阿兹特克人文明水平高于中国解析：选A 。
鸦片战争时英国基本完成了第一次工业革命，由农业国变为工业国，英国成为“世界工厂”，而此时的中国还是农业社会，故A 项正确；闭关锁国是中国近代走向落后的原因之一，不是中英差距过大的关键因素，故B 项错误；“西班牙只凭武力掠夺”只是作为比较的对象，不是主要原因，故C 项错误；“阿兹特克人文明水平高于中国”材料无从体现，故D 项错误。
关联点三 近代西方工业化与中国工业化的差异3．(2014·浙江六校高三联考)阅读“世界工业生产相对份额(1750—1880年)”对比表，对数据解读正确的是( )B ．独立战争促进了美国工业的迅猛发展C ．闭关锁国造成了中国工业的严重落后D ．工业革命的完成使英国工业领跑世界解析：选D 。
2018届高考历史二轮复习第一部分近代篇高考聚焦中外关联专题2近代中西启蒙思想的比较课件
解析:B 新文化运动开始于1915年,故A项错误;广告内容“欲图一国之进 步,当先使一国之人民精神日旺,思想日新”契合了当时辛亥革命后追求
专题2
近代中西启蒙思想的比较
主干串讲 史料分析 高考链接
主干串讲
一、欧洲的启蒙运动 1.含义:启蒙是使人们摆脱未成熟状态,把人们从迷信和偏见中解放出来,是获 得了勇气的运用理性反思并走出传统束缚的过程。从这个意义上说,文艺复兴 是启蒙运动的渊源,17～18世纪启蒙运动上升为欧洲社会思想的主流。 2.主张 (1)哲学上,启蒙思想家最初用自然神论,后来用无神论反对上帝和宗教迷信。 (2)经济上,主张以自由放任对抗封建官僚机构的束缚,为后来的自由主义经济 思想打下基础。 (3)政治上,以社会契约论否定王权神授,以自由平等和理性原则批驳中世纪的 等级特权。 (4)文化上,主张用知识、科学启迪人们,认为人类的理性是社会进步最伟大的 力量。
中国近代思想的影响》
【问题】据材料并结合所学知识,简析中国近代“救亡图存进步思想”产生的 时代背景,说明它对中国历史发展进程的影响。 【解读】本题考查维新变法思想产生的背景及其影响。“背景”需结合19
世纪末20世纪初的时间信息回答 ,结合所学对该时期中国社会现状的描述 ,
从政治、经济和思想文化三个角度归纳即可。“影响”主要体现在思想领 域,从社会观念、政治思想、爱国主义、维新变法等角度归纳即可。 答案:背景:清王朝政治腐败,民族危机严重;民族资本主义初步发展;西方民
(2)初步实践:辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了统治中国几千年的君主专制政体 ,但 这次革命不像西欧启蒙运动那样声势浩大,群众没有真正觉醒,被袁世凯篡夺了革命果 实,辛亥革命的理想未能实现。 (3) 再次启蒙 :五四新文化运动弥补了辛亥革命最大的缺陷——思想启蒙 , 高举“民主” 和“科学”的大旗, 反对封建特权 , 要求政治民主 ; 反对旧道德,提倡新道德 ;反对旧文 学,提倡新文学,是辛亥革命在文化思想领域内的延续。 (4)再次实践:五四运动后,新思潮再次向社会改造的政治化倾向转变 ,预示了近代中国 启蒙与革命相互转化的历史趋势 ,至此, 中国近代启蒙思潮的高潮落幕 , 新民主主义革 命兴起。 三、中西启蒙运动的差异 1.基础不同:西方启蒙运动是一种市民社会的思想变革 ,市民社会的启蒙运动表达了个 人主义的诉求;中国启蒙运动, 则并不具有西方市民社会的历史基础,以知识分子为主 要载体的中国近代启蒙表达了集体主义的诉求,是基于国家、民族的独立而提出的。
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近代中西启蒙思想的比较
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主干串讲
一、欧洲的启蒙运动 1.含义:启蒙是使人们摆脱未成熟状态,把人们从迷信和偏见中解放出来,是获 得了勇气的运用理性反思并走出传统束缚的过程。从这个意义上说,文艺复兴 是启蒙运动的渊源,17～18世纪启蒙运动上升为欧洲社会思想的主流。 2.主张 (1)哲学上,启蒙思想家最初用自然神论,后来用无神论反对上帝和宗教迷信。 (2)经济上,主张以自由放任对抗封建官僚机构的束缚,为后来的自由主义经济 思想打下基础。 (3)政治上,以社会契约论否定王权神授,以自由平等和理性原则批驳中世纪的 等级特权。 (4)文化上,主张用知识、科学启迪人们,认为人类的理性是社会进步最伟大的 力量。
二、中国近代的思想启蒙运动 材料 19世纪末20世纪初的清王朝丧权辱国,完全沦为洋人的朝廷。背离世 界潮流,走上了人类历史的分水岭。……而救亡图存的进步思想最重要的就 是西方的进化论。维新派思想家要以“变易”思想和“进化论”,来取代传 统的“中庸之道”,这是一个社会价值观的改变。……严复热情宣传了进化 论思想,特别是由“物竞天择、适者生存”而推演出的“自强保种”之类的 爱国主义思想,同时,他还大力介绍西方的社会政治学说,极力宣传要用资本 主义的政治制度来改变中国的封建制度。……几年之中,这种思想像野火一 样,燃烧着许多少年人的心和血。 ——《浅谈进化论对
(2)初步实践:辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了统治中国几千年的君主专制政体 ,但 这次革命不像西欧启蒙运动那样声势浩大,群众没有真正觉醒,被袁世凯篡夺了革命果 实,辛亥革命的理想未能实现。 (3) 再次启蒙 :五四新文化运动弥补了辛亥革命最大的缺陷——思想启蒙 , 高举“民主” 和“科学”的大旗, 反对封建特权 , 要求政治民主 ; 反对旧道德,提倡新道德 ;反对旧文 学,提倡新文学,是辛亥革命在文化思想领域内的延续。 (4)再次实践:五四运动后,新思潮再次向社会改造的政治化倾向转变 ,预示了近代中国 启蒙与革命相互转化的历史趋势 ,至此, 中国近代启蒙思潮的高潮落幕 , 新民主主义革 命兴起。 三、中西启蒙运动的差异 1.基础不同:西方启蒙运动是一种市民社会的思想变革 ,市民社会的启蒙运动表达了个 人主义的诉求;中国启蒙运动, 则并不具有西方市民社会的历史基础,以知识分子为主 要载体的中国近代启蒙表达了集体主义的诉求,是基于国家、民族的独立而提出的。
【问题】根据材料,指出17、18世纪中国和欧洲的启蒙思想家借助儒家思想进 行现实批判的不同之处,并结合所学知识,分析上述批判出现的相似社会基础。 【解读】本题考查17～18世纪中西进步思想的异同及其社会基础。“不同 之处”,儒家文化博大精深,17～18世纪中西启蒙思想家从中汲取的营养并
不相同,同时,他们矛头所指也不一样。“社会基础”的相似之处可以从政
2.旗帜不同:新文化运动的大旗是“民主”与“科学”, 而不是西方启蒙运动 的鲜明旗帜——“理性主义”。 3.内容不同:欧洲启蒙的根本目标是个人的解放和自由, 将人从宗教神学和君 主专制中解放出来;而中国的思想启蒙的根本目标是实现民族独立,将国家民 主体制的构建作为实现民族独立的武器,而不是实现个人自由和解放的保障。 4.影响不同:欧洲的启蒙运动推动了欧洲资产阶级革命的爆发,最终确立资产 阶级民主政体。在中国引进启蒙思想的时候,启蒙思想在其故乡已经衰落,五 四新文化运动中已经产生了怀疑启蒙运动的倾向,提出了“援中济欧”的思想, 这样,中国的启蒙运动没有将中国引向资本主义,而是引发了中国的社会主义 思潮。
3.影响 (1)欧洲:冲击了封建专制统治,是资产阶级建立政权的思想武器。 (2)世界:鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取民族独立的斗争。 二、中国近代启蒙思想的传播 1.背景 (1)民族危机的加深 :鸦片战争以来,帝国主义侵华不断加剧 ,民族危机不断加 深,中国人民积极寻求民族独立的道路。 (2)洋务运动的失败使人们认识到变革中国政治制度和思想文化的必然性。 2.发展历程 (1)大幕拉开:19世纪末20世纪初,以传播西方民主思想为主的思想启蒙运动拉 开序幕,严复和梁启超等一批先进人物积极传播西方文化思想,特别是天赋人 权、自由平等在当时中国的思想界、学术界起了重要的推动作用。
治、经济、文化三个角度归纳。 答案:不同:欧洲启蒙思想家取用儒学的“天道自然”和“仁政德治”思想
来抨击神学,反对封建统治;中国的启蒙思想家拾取儒学的民本思想和“人
性天就”思想来批判君主专制和程朱理学的虚伪。 基础:①封建专制统治日益腐朽,阶级矛盾尖锐;②封建思想文化的严重束
缚;③资本主义(萌芽)的发展受到阻碍。
史料分析
一、中西文化的相互借鉴 材料 儒学自 16世纪始大规模西传入欧 ,到 17 、18世纪在欧洲掀起了“中国文化热”。在宗教、 哲学领域 ,欧洲的启蒙思想家们从孔子的“天道自然观”中找到了中国存在原始自然信仰的证 据 , 他们认为 , 这种信仰不是天神论 , 而是“自然的道理” , 并据此来批判被他称为“理性之大 敌”“文明之恶棍”的基督教神学。在道德伦理、政治制度方面 ,儒学的突出特征是侧重于道 德伦理 ,并使之与社会政治相结合 ,以达到国家的“仁政德治”。伏尔泰对此无比推崇 ,百科全 书派代表霍尔巴赫也呼吁“欧洲政府非学中国不可”,他们借此反对旧道德 ,期许建立新的社会 秩序。而此时 , 中国明清之际的启蒙思想家们也在积极地从先秦儒学中汲取营养。黄宗羲指 出 ,“古者以天下为主君为客 ,凡君之所毕世经营者 ,为天下也” ,得出“为天下之大害者 ,君而 已矣”的结论,这是对孟子“民贵君轻”民本思想的重新阐发;王夫之则对维护君主专制的宋明 理学给予坚决批判 ,他认为“人欲”不能扼杀,“天地之产,皆有所用,饮食男女,皆有所贞”,这 是对先秦儒家“性也,天之就也”的“人性天就论”思想的重新焕发。 ——谈家胜《17、18世纪中西启蒙思想家 取用儒学精蕴及其影响之比较》