幼小衔接拼音
幼小衔接 语文 拼音拼读
mp b-ɑ-b ɑ b ā巴士 b á拔牙 b ǎ火把 b à爸爸b-o-bo b ō波浪 b ó伯伯 b ǒ跛脚 b ò薄荷 b-i-bi b ī逼迫 b ǐ铅笔 b ì闭眼 b-u-bu b ǔ补课 b ù不行p-ɑ-p ɑ p ā趴下 p á爬山 p à害怕p-o-po p ō山坡 p ó婆婆 p ǒ叵测 p ò破旧 p-i-pi p ī批评 p í调皮 p ǐ马匹 p ì屁股 p-u-pu p ū铺床 p ú葡萄 p ǔ科普 p ù瀑布m-ɑ-m ɑ m ā妈妈 m á麻雀 m ǎ蚱蚂 m à骂人 m-o-mo m ō摸头 m ó蘑菇 m ǒ抹黑 m ò陌生 m-i-mi m ī眯眼 m í迷路 m ǐ大米 m ì蜜蜂 m-u-mu m ǔ母亲 m ù木头f-ɑ-f ɑ f ā发现 f á惩罚 f ǎ法律 f à头发 f-o-fo f ó佛祖f-u-fu f ū皮肤 f ú服从 f ǔ斧头 f ù父母bft d-ɑ-dɑ dā搭配 dá回答 dǎ打架 dà大人d-i-di dī低头 dí敌人 dǐ海底 dì弟弟d-u-du dū首都 dú读书 dǔ赌气 dù肚子d-u-o-duo duō多少 duó夺走 duǒ花朵 duò跺脚t-ɑ-tɑ tā他人 tǎ高塔 tà踏脚t-e-te tè特别t-i-ti tī梯子 tí提子 tǐ身体 tì鼻涕t-u-tu tū秃头 tú图片 tǔ土地 tù兔子t-u-o-tuo tuō拖地 tuó驼背 tuǒ椭圆 tuò唾弃l-ɑ-lɑ lā拉手 lǎ喇叭 là辣椒 lɑ哗啦啦l-i-li lí离开 lǐ礼物 lì力气l-u-lu lú火炉 lǔ粗鲁 lù马路I-ü-lü lǘ毛驴 lǚ旅游 lǜ绿色l-u-o-luo luō啰嗦 luó萝卜 luǒ赤裸 luò日落n-ɑ-nɑ ná拿下 nǎ去哪 nà那里n-e-ne né哪吒l n dn-i-ni n ī妮子 n í泥土 n ǐ你们 n ì油腻 n-u-nu n ú奴隶 n ǔ努力 n ù怒火 n-ü-n ü n ǚ女生ɡ-e-ɡe ɡē哥哥 ɡé格子 ɡě葛根 ɡè 一个 ɡ-u-ɡu ɡū姑姑 ɡǔ古诗 ɡù故事 ɡ-u-ɑ-ɡu ɑ ɡu ā西瓜 ɡu à挂历 ɡ-u-o-ɡuo ɡu ō火锅 ɡu ó国家 ɡu ǒ水果 ɡu ò过去k-ɑ-k ɑ k ā咖啡 k ǎ卡车k-e-ke k ē蝌蚪 k é咳嗽 k ě口渴 k è客人 k-u-ku k ū哭泣 k ǔ苦瓜 k ù裤子 k-u-ɑ-ku ɑ ku ā夸奖 ku ǎ松垮 ku à跨步k-u-o-kuo ku ò括号h-ɑ-h ɑ h ā哈哈大笑h-e-he h ē喝水 h é合成 h è贺卡 h-u-hu h ū呼气 h ú胡子 h ǔ老虎 h ù保护 h-u-ɑ-hu ɑ hu ā花朵 hu á华丽 hu à画画ɡkhh-u-o-huo hu ó生活 hu ǒ火炬 hu ò货架j-i-ji j ī机会 j í急迫 j ǐ几个 j ì技巧 j-ü-ju j ū居住 j ú菊花 j ǔ举高 j ù巨人 j-i-ɑ ji ā家人 ji á豆荚 ji ǎ真假 ji à价钱q-i-qi q ī七彩 q í奇怪 q ǐ起床 q ì气球 q-ü-qu q ū小区 q ú水渠 q ǔ歌曲 q ù去哪 q-i-ɑ qi ā掐人 qi ǎ关卡 qi à恰当x-i-xi x ī西瓜 x í学习 x ǐ洗手 x ì游戏 x-ü-xu x ū胡须 x ú徐徐升起 x ǔ许愿 x ù继续 x-i-ɑ xi ā龙虾 xi á晚霞 xi à下来z-ɑ-z ɑ z ā咂舌 z á杂技 z-u-zu z ū租借 z ú足球 z ǔ组词z-u-o-zuo zu ó昨天 zu ǒ左右 zu ò坐姿j qxzc-ɑ-c ɑ c ā擦玻璃c-e-ce c è手册 c-u-cu c ū粗细 c ù香醋 c-u-o-cuo cu ō切磋 cu ò错误s-ɑ-s ɑ s ā撒谎 s ǎ洒水 s à拉萨 s-e-se s è颜色 s-u-su s ū江苏 s ú风俗 s ù塑料 s-u-o-suo su ō啰嗦 su ǒ所有r-e-re r ě惹怒 r è炎热 r-u-ru r ú如果 r ǔ侮辱 r ù入口整体认读音节ri r ī r í r ǐ r ì日子zi z ī咨询 z í z ǐ紫色 z ì写字 ci c ī瑕疵 c í组词 c ǐ从此 c ì一次 si s ī丝瓜 s í s ǐ死亡 s ì四方 zhi zhi 知识 zh í值得 zh ǐ指着 zh ì治病整 体 认 读 音 节c s rchi ch ī吃饭 ch í水池 ch ǐ尺子 ch ì翅膀 shi sh ī古诗 sh í石头 sh ǐ使者 sh ì不是zh-ɑ-zh ɑ zh ā哪吒 zh á水闸 zh ǎ眨眼 zh à炸弹zh -e-zhe zh ē遮住 zh é折叠 zh ě读者 zh è这里 zh-u-zhu zh ū小猪 zh ú竹子 zh ǔ主人 zh ù注册 zh-u-ɑ-zhu ɑ zhu ā抓住 zhu ǎ爪子zh-u-o-zhuo zhu ō捉迷藏 zhu ó啄木鸟ch-ɑ-ch ɑ ch ā叉子 ch á检查 ch à打岔 ch -e-che ch ē骑车 ch ě拉扯 ch è撤离 ch-u-chu ch ū出去 ch ú去除 ch ǔ清楚 ch ù到处sh-ɑ-sh ɑ s h ā沙滩 sh á干啥 sh ǎ傻瓜 sh à大厦sh -e-she sh ē赊账 sh é毒蛇 sh ě舍得 sh è射击 sh-u-shu sh ū书本 sh ú成熟 sh ǔ数数 sh ù数字 sh-u-o-shuo shu ō说话 shu ò闪烁s hc hz hy-ɑ-y ɑ y ā鸭子 y á牙齿 y ǎ哑巴 y à亚军整体认读音节y-i-yi y ī衣服 y í仪容 y ǐ蚂蚁 y ì会议 y-u-yu y ū迂回 y ú小鱼 y ǔ下雨 y ù玉佩 y-e-ye y ē椰树 y é爷爷 y ě野外 y è树叶w-ɑ-w ɑ w ā青蛙 w á娃娃 w ǎ瓦片 w à袜子 w-o-wo w ō蜗牛 w ǒ我们整体认读音节w-u-wu w ū乌鸦 w ú无聊 w ǔ跳舞 w ù误会b āi 掰开 b ái 白色 b ǎi 摆放 b ài 拜访 p āi 拍手p ái 排队 p ài 派对 m ái 埋伏 m ǎi 买卖 m ài 卖货 d āi 发呆 t ái 台灯 n ǎi 奶奶 l ái 回来 ɡǎi 改正 k āi 开关 h ǎi 大海 z āi 灾难 c ài 白菜 s ài 比赛 zh āi 采摘 ch āi 拆开 sh ài 晒太阳b ēi 杯子 b ěi 北方 b èi 被子 p ēi 胚芽 p éi 陪伴 p èi 匹配 m éi 没有 m ěi 美女 m èi 妹妹 f ēi 飞机ɑie iwyf éi 肥胖 f ěi 土匪 f èi 消费 n èi 内向 l éi 打雷 l ěi 堡垒 l èi 眼泪 ɡěi 分给 h ēi 黑色 z éi 小贼 w ēi 危险 w éi 围栏 w ěi 伟大 w èi 位置du ī堆放 d u ì对不起 tu ī推门 tu ǐ大腿 t u ì退步 ɡu ī乌龟 ɡu ǐ轨道 ɡu ì桂花 hu ī灰色 h u í回来 hu ǐ后悔 h u ì会议 ku ī亏本 k u í向日葵 ku ǐ傀儡 k u ì崩溃 zu ǐ嘴巴 z u ì最后 cu ī催眠 c u ì脆弱 su ī虽然 su ǐ骨髓 s u ì岁月 ru ǐ花蕊 ru ì尖锐 chu ī吹风机 chu í铁锤 shu í谁家 shu ǐ水果 sh u ì睡觉b āo 书包 b áo 冰雹 b ǎo 宝宝 b ào 报纸 p āo 抛弃 p áo 旗袍 p ǎo 跑步 p ào 鞭炮 m āo 小猫 m áo 毛巾 m ào 茂盛 d āo 小刀 d ǎo 导游 d ào 道路 n ǎo 脑袋 n ào闹钟 l áo 劳动 l ǎo 老师 t āo 掏东西 t áo 桃花 t ǎo 讨厌 t ào 套圈 ɡāo 高兴 ɡǎo 草稿 ɡào 告状 k ǎo 考试 k ào 靠背 h áo 生蚝 h ǎo 你好 h ào 号码 z āo 糟糕 z ǎo 早上 z ào 肥皂 c āo 早操 c ǎo 小草 s ǎo 扫地 zh āo 招手 zh ào 照片 ch āo 钞票 ch áo 巢湖 ch ǎo 吵架 sh āo 烧饭 sh áo 勺子 sh ào 口哨ɑou i三拼音节di āo 刁难 di ào 吊车 ti āo 挑水 ti áo 调皮 ti ǎo 窈窕ti ào 跳绳 ni ǎo 小鸟 ni ào 尿尿 li áo 聊天 li ào 材料 ji āo 郊游 ji ǎo 饺子 ji ào 叫喊 qi āo 悄悄 qi áo 小桥 qi ǎo 巧合 xi āo 销售 xi áo 混淆 xi ǎo 小草 xi ào 大笑p ōu 解剖 m óu 谋划 m ǒu 某人 f ǒu 是否 d ōu 都有 d òu 豆子 t ōu 小偷 t óu 头发 t òu 透明 l óu 高楼 l ǒu 搂抱 l òu 漏雨 ɡōu 水沟 ɡǒu 小狗 ɡòu 足够 k ōu 抠门 k ǒu 口才 k òu 扣子 h óu 猴子 h ǒu 吼叫 h òu 后面 zh ōu 小舟 zh ǒu 扫帚 zh òu 皱纹 ch ōu 抽纸 ch ǒu 小丑 ch òu 臭味 sh ōu 收拾 sh ǒu 小手 sh òu 受伤 r óu 温柔 r òu 烤肉 z ǒu 走路 z òu 演奏 c òu 凑合 s ōu 搜索 s ǒu 抖擞 s òu 咳嗽 y ōu 优秀 y óu 游戏 y ǒu 有人 y òu 右手di ū丢人 m i ù荒谬 ni ū妞妞 n i ú奶牛 n i ǔ纽扣li ū溜冰 l i ú流畅 l i ǔ柳树 li ù六月 ji ū纠正 j i ǔ酒杯 j i ù破旧 qi ū秋天 q i ú足球 xi ū修车 x i ǔ老朽 x i ù绣花i ɑoo ui ubi ē憋气 bi é别人 d i ē跌倒 di é蝴蝶 n i ē捏造 l iè裂开 j i ē逛街 ji é节日 j i ě姐姐 j i è介绍 q i ē切割 qi é茄子 q i ě况且 q i è盗窃 x i ē哪些 xi é鞋子 x i ě写字 x i è谢谢 t i ě铁轨ju ē噘嘴 j u é决定 ju è倔脾气 q u ē缺少 q u è孔雀x u ē雨靴 x u é学习 x u ě下雪 x u è血管 l üè掠夺 n üè虐待整体认读音节yu ē节约 y u è月亮b ān 班级 b àn 陪伴 p ān 攀爬 p án 盘子 p àn 盼望 m ǎn 满分 f àn 吃饭 ɡān 干净 t án 谈话 d àn 鸡蛋 l án 竹篮 n án 南方 h ǎn 大喊 k àn 看书 zh ān 粘贴 ch ǎn 生产 sh ān 爬山c án 蚕丝 r án 虽然 w án 玩耍 y ǎn 眼镜 s ǎn 雨伞 z àn 赞美三拼音节bi ān 边疆 mi án 棉花 di àn 电视 ti ān 天空 pi àn 骗子 du ǎn 短信 ɡu ān 开关 ku ān 宽广 hu ān 欢乐 zhu àn 转圈 chu án 轮船 zu àn 钻石 su ān 酸奶 li ǎn 笑脸i eüeɑnb ēn 奔跑 b ěn 本子 b èn 笨拙 p ēn 喷发 p én 盆子 m én 大门 f ěn 粉笔 n èn 嫩芽 ɡēn 树根 k ěn 肯定h ěn 很多 z ěn 怎样 s ēn 森林 w én 蚊子 r èn 认真sh ēn 身体zh ēn 打针 ch én 陈旧 b īn 宾客 b ìn 鬓角 p īn 拼读 p ín 频道 p ǐn 品尝 p ìn 聘请 j īn 今天 j ǐn 紧张 j ìn 进来 l īn 拎包 l ín 树林 l ìn 吝啬 m ín 农民 m ǐn 敏锐 n ín 您好 q īn 亲人 q ín 钢琴 q ǐn 寝室 x īn 心脏 x ìn 写信 ch ūn 春天 ch ún 嘴唇 ch ǔn 愚蠢 c ūn 村庄 c ún 储存 d ūn 蹲下 d ǔn 打盹 d ùn 顿时 ɡǔn 滚动 ɡùn 木棍 h ūn 结婚 h ún 馄饨 h ùn 混乱 k ūn 昆虫 s ūn 子孙 s ǔn 竹笋 t ūn 吞吐 t ún 海豚 z ūn 尊敬 l ūn 抡起 l ún 轮流 l ùn 讨论 k ǔn 捆住 k ùn 困难 r ùn 圆润 c ùn 尺寸 sh ùn 顺序 zh ǔn 准时j ūn 军人 j ùn 骏马 x ūn 熏染 x ún 上旬 x ùn 迅速 q ún 羊群 e n i nu nün整体认读音节y ün y ūn 晕车 y ún 云朵 y ǔn 允许 y ùn 运动 b ān ɡ帮忙 p án ɡ旁边 f ǎn ɡ家访 d ān ɡ当然 m án ɡ帮忙 t ǎn ɡ躺下 l àn ɡ波浪 ɡān ɡ钢笔 k ān ɡ健康 h án ɡ航天 c ān ɡ仓库 y án ɡ山羊 w án ɡ王后 s ǎn ɡ嗓子 r àn ɡ让座 zh ān ɡ张开 ch án ɡ长城 sh àn ɡ上楼 三拼音节 ɡu ān ɡ光明 chu án ɡ起床 ji ǎn ɡ讲话 hu àn ɡ摇晃 ku ān ɡ竹筐 qi ān ɡ手枪 shu ān ɡ双手 zhu ān ɡ山庄 li án ɡ粮食 ni án ɡ姑娘 xi ǎn ɡ想象 f ēn ɡ台风 p én ɡ朋友 b èn ɡ蹦高 m èn ɡ梦想 d ēn ɡ台灯 t én ɡ疼痛 n én ɡ能力 ɡěn ɡ耿直 k ēn ɡ水坑 h én ɡ横梁 z ēn ɡ增加 c én ɡ楼层 s ēn ɡ高僧 r ēn ɡ扔掉 w ēn ɡ嗡嗡 t én ɡ藤条 ch én ɡ流程 sh én ɡ绳子 sh ěn ɡ节省zh èn ɡ立正 b īn ɡ冰块 p īn ɡ乒乓 p ín ɡ花瓶 m ín ɡ明天 d īn ɡ叮咚 d ǐn ɡ顶峰 t ín ɡ停下 t ǐn ɡ潜艇 n ín ɡ宁静 l ín ɡɑn ɡe n ɡin ɡ羚羊 lìnɡ口令 jīnɡ北京 qīnɡ清楚 qǐnɡ请进 jìnɡ安静整体认读音节yinyīnɡ英语 yínɡ输赢 yǐnɡ电影 yìnɡ硬币dōnɡ冬季 nónɡ农民 lónɡ龙虾 tònɡ疼痛ɡōnɡ工o nɡ厂 rónɡ绒毛 kōnɡ天空 hónɡ红色 sōnɡ松树 cónɡ丛林 yǒnɡ游泳 zōnɡ卷宗 chónɡ虫子 zhǒnɡ种子。
幼小衔接拼音
两拼音节
由声ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和韵母组成，如bā （八）。
零声母音节
没有声母，只有韵母，如 ān（安）。
ü的使用
与j、q、x相拼时，ü上的 两点要去掉，如jū（居）
。
三拼音节
由声母、介母和韵母组成 ，如guā（瓜）。
y和w的使用
i和u在音节开头时，前面 加y或w，如yī（衣）、wū
（屋）。
标调规则
有a别放过，没a找o、e，i 和u并列标在后。
提高阅读速度
掌握整体认读音节有助于快速识 别拼音，提高阅读速度。
增强阅读理解能力
整体认读音节在阅读中有助于理 解文章意思，增强阅读理解能力
。
辅助拼写和写作
整体认读音节有助于正确拼写音 节对应的汉字，提高写作准确性
。
04
拼写规则与技巧指导
拼写规则概述及实例分析
01
声母和韵母拼写规则
声母在前，韵母在后，两者相拼构成一个音节。例如，“ba”中“b”
阅读能力提升训练
阅读简单拼音文章策略指导
1 2
认读拼音字母和音节
通过形象化的教学方法，帮助幼儿快速准确地认 读拼音字母和音节，为阅读拼音文章打下基础。
拼读音节训练
设计有趣的拼读游戏和活动，让幼儿在轻松愉快 的氛围中掌握拼读音节的方法，提高拼读能力。
3
阅读简单拼音文章
选择适合幼儿阅读的简单拼音文章，引导幼儿进 行阅读，帮助他们理解文章内容，提高阅读兴趣 和阅读能力。
韵母发音及书写规范
韵母发音
学习韵母的正确发音方法，如a、o、 e、i等，注意口型的开合和舌位的高 低。
常见错误及纠正
了解幼儿在学习韵母发音和书写时可 能出现的错误，如发音不清晰、书写 不工整等，及时进行纠正和指导。
《幼小衔接拼音》PPT课件
家长在幼小衔接中的角色定位
引导者
家长应该引导孩子了解小学的生活和学习方式， 帮助他们做好心理准备。
支持者
家长应该给予孩子足够的支持和鼓励，让他们在 小学阶段能够自信、积极地面对挑战。
协作者
家长应该与教师和学校保持良好的沟通和合作关 系，共同为孩子的成长提供支持。
如何帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段
增强孩子的自信心 家长可以通过肯定和鼓励来增强 孩子的自信心，让他们相信自己 能够适应新的环境和学习要求。
03
拼音教学方法与技巧
游戏化教学法在拼音教学中的应用
游戏化教学法概述
通过游戏的形式教授拼音，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
游戏化教学法在拼音教学中的优势
提高学生兴趣，增强学习动力，降低学习难度。
游戏化教学法在拼音教学中的实施步骤
设计游戏环节，制定游戏规则，引导学生参与游戏并学习拼音。
游戏化教学法在拼音教学中的注意事项
整体认读音节的分类
整体认读音节共16个，它们分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、 ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
拼音的书写规则
拼音的书写顺序
拼音的书写顺序是先写声母，再写韵 母，最后标声调。
拼音的占格规则
拼音的占格规则是，音节中的字母按 照顺序写在四线三格的相应位置。声 调标在音节的主要母音上，轻声不标 。
拼音与汉字的对应关系
通过实例和练习，让学生了解拼音与汉字的对应关系，掌握汉字的 发音和拼写。
拼音在阅读和写作中的应用
通过阅读和写作练习，让学生在实际应用中巩固和加深对拼音的理 解和掌握。
教学目标与要求
01
02
03
幼小衔接拼音表
ei ui ao ou iu ie üe er an
en in un ün ang
eng ing ong
b ba bo
bi bu
bai bei
bao
bie
ban ben bin
bang beng bing
p pa po
pi pu
pai pei
pao pou
pie
pan pen pin
zhan zhen
zhun
zhang zheng
zhong
ch cha
che chi chu
chai
chui chao chou
chan chen
chun
chang cheng
chong
sh sha
she shi shu
shai shei shui shao shou
shan shen
shun
shang sheng
lao lou liu lie lüe
lan
lin lun
lang leng ling long
g
ga
ge
gu
gai gei gui gao gou
gan gen
gun
gang geng
gong
k
ka
ke
ku
kai kei kui kao kou
kan ken
kun
kang keng
kong
h ha
huan
huang
hng 哼
ji jia
jiao
jian
jiang
jiong
ju
juan
qi qia
qiao
幼小衔接拼音重点归纳
幼小衔接拼音重点归纳
幼小衔接拼音的重点归纳如下：
1. 拼音基础：幼儿阶段开始学习拼音，包括26个字母的发音和拼读
规则。
2. 声调：拼音中的声调是区分词义的重要要素，幼儿要学会正确使用
不同的声调。
3. 声母：声母是拼音的第一个音节，如b、p、m等，幼儿要掌握每个
声母的发音。
4. 韵母：韵母是拼音的第二个音节，如a、o、e等，幼儿要学会每个
韵母的发音。
5. 声调符号：幼儿要学会使用声调符号，正确标注声调的位置和类型。
6. 多音字：拼音中存在一些多音字，幼儿要学会根据上下文来确定正
确的发音。
7. 组合拼音：幼儿要学会组合不同的声母和韵母，如ba、lu等，形
成完整的拼音。
8. 拼音输入法：幼儿要掌握拼音输入法的使用，能够通过拼音输入汉字。
9. 拼音训练：通过听、说、读、写等综合训练，提高幼儿的拼音水平。
10. 拼音应用：拼音是学习汉字和阅读的基础，幼儿要学会运用拼音
进行阅读和写作。
幼小衔接拼音课件
幼小衔接拼音课件一、教学内容1. 学习声母表，掌握b、p、m、f四个声母的正确发音和书写；2. 学习韵母表，掌握ā、ē、ī、ō、ü五个韵母的正确发音和书写；3. 学习音节表，掌握五个音节的正确发音和书写；4. 进行声母、韵母、音节的拼读练习。
二、教学目标1. 学生能够正确发音和书写声母、韵母及音节；2. 学生能够进行声母、韵母、音节的拼读练习；3. 培养学生热爱汉语，提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点重点：掌握声母、韵母及音节的正确发音和书写；难点：声母、韵母、音节的拼读练习。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、声母表、韵母表、音节表；学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放儿歌《小燕子》引导学生跟唱，引出本节课的内容——汉语拼音。
2. 讲解声母：讲解声母表，重点讲解b、p、m、f四个声母的发音和书写，让学生跟着老师一起发音和书写。
3. 讲解韵母：讲解韵母表，重点讲解ā、ē、ī、ō、ü五个韵母的发音和书写，让学生跟着老师一起发音和书写。
4. 讲解音节：讲解音节表，重点讲解五个音节的发音和书写，让学生跟着老师一起发音和书写。
5. 拼读练习：让学生分组进行声母、韵母、音节的拼读练习，老师巡回指导。
六、板书设计板书设计如下：声母表b p m f韵母表ā ē ī ō ü音节表āb ēp īm ōf üb七、作业设计1. 抄写声母表、韵母表、音节表各三遍；2. 进行声母、韵母、音节的拼读练习，每人至少拼读十组；3. 家长签字确认作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过播放儿歌、讲解、拼读练习等多种教学手段，让学生掌握了声母、韵母及音节的正确发音和书写。
但在课堂上，部分学生对韵母的发音掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：让学生回家后，向家长介绍所学内容，让家长参与孩子的学习过程，提高家庭教育的质量。
同时，鼓励学生进行汉语拼音的自主学习，如上网查找相关资料、观看汉语拼音教学视频等，提高学生的自主学习能力。
幼小衔接拼音课件
2024/1/28
25
提高汉语拼音输入速度
掌握拼音输入法
通过学习拼音输入法，如全拼 、双拼等，可以提高汉语拼音 输入速度。
2024/1/28
练习打字技巧
通过大量的打字练习和技巧训 练，可以逐渐提高打字速度和 准确性。
熟悉常用词汇
熟悉常用词汇的拼音拼写和输 入法规则，可以减少输入时的 思考和犹豫时间，从而提高输 入效率。
5
拼音音节与拼写规则
2024/1/28
音节构成
一个音节一般由声母+韵母构成 ，也可以只有韵母没有声母，如 ān（安）。
拼写规则
j、q、x与ü相拼时，ü上两点要省 略，如ju（居）、qu（区）、xu （需）。y与ü相拼时，ü上两点 也要省略，如yu（鱼）。u与n相 拼时，u上两点不能省略，如nǚ （女）。
幼小衔接拼音课件
2024/1/28
1
目
CONTENCT
录
2024/1/28
• 拼音基础知识 • 声母与韵母学习 • 整体认读音节掌握 • 拼读规则与技巧 • 词语和句子拼读练习 • 拼音在日常生活中的应用
2
01
拼音基础知识
2024/1/28
3
拼音字母及其发音
声母
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x 、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w，共23个。
2024/1/28
整体认读音节是指无需拼读，直接认读的音节，是汉语拼音教学 中的重要内容。
掌握整体认读音节有助于提高学生阅读速度和准确性，为后续的 语文学习打下基础。
12
常见整体认读音节举例
2024/1/28
zhi、chi、shi、ri、zi、ci…
幼小衔接拼音知识点总结
幼小衔接拼音知识点总结拼音是学习汉语拼音的重要基础，也是幼小衔接阶段学习者必须掌握的知识点。
通过学习拼音，幼小衔接阶段的学生能够更好地学习汉语拼音，为日后阅读、书写和语言表达打下坚实的基础。
本文将从声母、韵母、声调、拼音规则等方面对幼小衔接拼音知识点进行总结，希望能够对幼小衔接阶段的学生有所帮助。
一、声母声母是构成汉语拼音的重要组成部分，也是拼音的第一个部分。
声母包括了b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r,z,c,s等20个，它们是汉语拼音中最基本的音节。
1. 声母的发音规则声母的发音规则是学习拼音的重要内容。
幼小衔接阶段的学生需要掌握每个声母的正确发音，并且能够准确地在语言表达中运用。
例如，b的发音是/p/，p的发音是/pʰ/，m的发音是/m/，f的发音是/f/，d的发音是/t/，t的发音是/tʰ/，n的发音是/n/，l的发音是/l/，g的发音是/k/，k的发音是/kʰ/，h的发音是/x/，j的发音是/tɕ/，q的发音是/tɕʰ/，x的发音是/ɕ/，zh的发音是/ʈʂ/，ch的发音是/ʈʂʰ/，sh的发音是/ʂ/，r的发音是/ʐ/，z的发音是/ts/，c的发音是/tsʰ/，s的发音是/s/。
掌握声母的正确发音是学习汉语拼音的基础，对于幼小衔接阶段的学生来说尤为重要。
2. 不同声母的对比在学习声母的发音时，幼小衔接阶段的学生需要进行对比学习。
例如，b和p的发音分别是/p/和/pʰ/，d和t的发音分别是/t/和/tʰ/，g和k的发音分别是/k/和/kʰ/，j和q的发音分别是/tɕ/和/tɕʰ/，z和c的发音分别是/ts/和/tsʰ/。
通过对不同声母的对比学习，幼小衔接阶段的学生可以更好地掌握每个声母的发音规则。
二、韵母韵母是构成汉语拼音的另一个重要组成部分，也是拼音的第二个部分。
韵母包括了a,o,e,i,u,ü,ai,ei,ao,ou,ia,ie,ue,iu,an,en,in,un,ün,ang,eng,ing,ong等24个，它们是汉语拼音中最基本的音节。
《幼小衔接拼音》PPT课件
鼓励学生将所学的拼音知识应用到实际生 活和学习中，如阅读、写作等，提高学生 的语言运用能力和综合素质。
05
幼小衔接阶段拼音练习与 评估
课堂练习设计
听写练习
老师读拼音，学生在纸上 写出对应的字母或音节， 锻炼听音辨字能力。
朗读练习
学生大声朗读拼音，老师 及时纠正发音，提高发音 准确性。
书写练习
学生在纸上书写拼音字母 和音节，老师检查书写规 范性和正确性，加强书写 能力。
家庭作业布置：巩固所学，提高熟练度
拼音抄写
布置适量的拼音抄写作业，让学生在家中复习巩 固所学内容。
拼音阅读
提供适合学生水平的拼音阅读材料，让学生在家 长的陪伴下阅读，提高阅读能力和拼音熟练度。
拼音日记
鼓励学生用拼音记录自己的日常生活，提高拼音 应用能力和写作兴趣。
定期评估与反馈
随堂测试
01
每堂课后进行小测试，了解学生对当堂内容的掌握情况，及时
不用拼读，直接呼出， 如yī（衣）。
02
拼音拼读方法与技巧
声母与韵母拼读规律
声母发音轻短，韵母发音重长，两者 结合形成音节。
掌握声母与单韵母、复韵母、鼻韵母 的拼读规律，如“b-a→ba”、“dai→dai”等。
拼读时，声母要读得轻而短，韵母要 读得重而长，快速连读成一个音节。
整体认读音节拼读方法
01
一声（阴平）
如ā，标记为“-”。
02
二声（阳平）
如á，标记为“ˊ”。
03
三声（上声）
如ǎ，标记为“ˇ”。
04
四声（去声）
如à，标记为“ˋ”。
拼音音节构成规则
两拼音节
三拼音节
零声母音节
整体认读音节
幼小衔接--拼音(课堂参照)
汉语拼音字母表ɑ o e i u üb p m f d t n lɡ k h j q xzh ch sh r z c sy wɑi ei ui ɑo ou iu ie üe erɑn en in un ünɑnɡ enɡ inɡ onɡ整体认读音节zhi chi shi rizi ci siyi wu yuye yue yun yuan yin yinɡ声调符号第一声第二声第三声第四声声调练习ɑāáǎào ōóǒòe ēéěèi īíǐìu ūúǔùüǖǘǚǜ默写ɑ-ü一、读一读：óǚàōíéūǎìú二、说一说下面字的声调鱼五妈弟哥马乌衣鹅爸姐妹八雨我声调歌有ɑ不放过没ɑ找o ei u 并列标在后单个韵母没选用第一声标声调(-)例： ming→mīng1、bɑ2、pɑi3、bo4、pou5、mi6、fɑnɡ7、du8、liu9、mei 10、diu 11、nü 12、tɑip ɑ pɑp o pop u pum ɑ mɑm o mom u mum i mif ɑ fɑf o fof u fud ɑ dɑd u du d i dit ɑ t ɑ t u tu t i tin ɑ n ɑ n i ni l ɑ l ɑ l e len u nu n ü n ül i lil ü l ü一、默写b-l二、请写出四个声调三、写出下列字的声母例：妈（ m ）1、爸（）2、土（）3、蛋（）4、绿（）5、婆（）6、饭（）7、乐（） 8、妹（）拼读练习ɑoef ɑ( ) p o ( )m u ( ) d i ( ) t e ( ) l ü( )找一找，标一标（用第三声标注）1、mɑ2、hui 3、ye 4、zhɑnɡ5、le 6、bei 7、liu 8、xiɑnɡ9、ɡou选音节1、妈mā fā nā má2、婆fó mó pó bó3、乐tè lè nè dè4、爸bà fà dà pà5、服lú fú bú tú6、皮mí bí pí níɡ-ɑ→ɡɑɡ-e→ɡeɡ-u→ɡuk-ɑ→kɑk-e→kek-u→kuh-ɑ→hɑh-e→heh-u→hu一、默写(b-h)二、写声母1、哥ɡ k hē2、课è3、哈ā4、虎ǔ5、姑ū三、标声调6、个è7、哭ū8、河é9、卡ǎ10、可ě1、客 ke2、好 hɑo3、开 kɑi4、格ɡe5、高ɡɑo6、和 hek u ā kuāh u ā huāɡ u òɡuòh u ǒ huǒji qi xij q x，小顽皮,见到ü，把点去,它不和u 做朋友,只找ɑo e i ü。
幼儿园幼小衔接拼音全教案
一、教案名称：幼儿园幼小衔接拼音第一课时教案【教学目标】1. 让学生认识拼音字母“a、o、e”及其四线三格里正确书写位置。
2. 学会正确发音，能够准确拼读音节。
3. 培养学生对拼音学习的兴趣。
【教学重点】1. 正确书写拼音字母“a、o、e”。
2. 准确发音，正确拼读音节。
【教学难点】1. 字母“a、o、e”在四线三格里的正确书写位置。
2. 发音时的口型和舌位。
【教学准备】1. 字母卡片“a、o、e”。
2. 四线三格练习纸。
3. 音节卡片。
【教学过程】1. 导入：引导学生复习已学的汉语拼音知识，为新课学习做好铺垫。
2. 讲解：讲解字母“a、o、e”的书写方法，强调在四线三格里的正确位置。
展示字母卡片，让学生跟随老师一起书写。
3. 练习：让学生在四线三格练习纸上书写字母“a、o、e”，教师巡回指导，纠正书写错误。
4. 发音：讲解字母“a、o、e”的发音方法，引导学生注意口型和舌位。
播放发音示范，让学生跟着老师一起发音。
5. 拼读：利用音节卡片，让学生练习拼读音节。
教师引导学生注意音节的组成和发音。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调字母“a、o、e”的书写和发音要点。
二、教案名称：幼儿园幼小衔接拼音第二课时教案【教学目标】1. 让学生认识拼音字母“i、u、ü”及其四线三格里正确书写位置。
2. 学会正确发音，能够准确拼读音节。
3. 培养学生对拼音学习的兴趣。
【教学重点】1. 正确书写拼音字母“i、u、ü”。
2. 准确发音，正确拼读音节。
【教学难点】1. 字母“i、u、ü”在四线三格里的正确书写位置。
2. 发音时的口型和舌位。
【教学准备】1. 字母卡片“i、u、ü”。
2. 四线三格练习纸。
3. 音节卡片。
【教学过程】1. 导入：引导学生复习上节课所学内容，为新课学习做好铺垫。
2. 讲解：讲解字母“i、u、ü”的书写方法，强调在四线三格里的正确位置。
幼小衔接-拼音-全教案
幼小衔接-拼音-全教案幼小衔接拼音全教案一、教学目标1、让幼儿认识并正确书写 23 个声母、24 个韵母和 16 个整体认读音节。
2、帮助幼儿掌握拼音的声调，能够准确拼读音节。
3、培养幼儿的拼音阅读能力，激发幼儿学习语文的兴趣。
二、教学重难点1、重点（1）掌握 23 个声母、24 个韵母和 16 个整体认读音节的发音和书写。
（2）学会两拼音节和三拼音节的拼读方法。
2、难点（1）区分容易混淆的声母和韵母，如“b”和“d”、“p”和“q”、“ie”和“ei”等。
（2）掌握声调的标调规则。
三、教学方法1、直观教学法：通过图片、卡片、实物等直观教具，让幼儿形象地感知拼音的形状和发音。
2、游戏教学法：设计各种有趣的游戏，如拼音卡片游戏、拼音拼图游戏等，让幼儿在游戏中学习拼音。
3、儿歌教学法：编写简单易懂的拼音儿歌，帮助幼儿记忆拼音的发音和书写。
四、教学准备1、拼音卡片：包括声母、韵母、整体认读音节等。
2、教学图片：展示拼音的形状和发音。
3、实物教具：如小棒、绳子等，用于帮助幼儿理解拼音的形状。
4、多媒体课件：包含拼音的动画、儿歌等。
五、教学过程第一课时：认识单韵母1、导入通过展示一幅美丽的拼音王国的图片，引起幼儿的兴趣。
师：“小朋友们，今天我们要一起去拼音王国探险啦！在这个王国里，住着很多拼音宝宝，让我们一起来认识他们吧！”2、学习单韵母“a”（1）展示图片“张大嘴巴a a a”，引导幼儿观察图片中小朋友的嘴巴形状。
（2）教师示范发音，幼儿模仿。
（3）让幼儿练习发音，教师巡回指导，纠正发音错误。
3、学习单韵母“o”（1）展示公鸡打鸣的图片“圆圆嘴巴o o o”。
（2）教师示范发音，幼儿跟读。
（3）组织幼儿进行发音练习。
4、学习单韵母“e”（1）展示大白鹅的图片“扁扁嘴巴e e e”。
（2）教师示范发音，幼儿模仿。
（3）幼儿自由练习发音。
5、游戏巩固（1）“开火车”游戏：教师拿着拼音卡片，让幼儿依次认读。
（2）“找朋友”游戏：教师将单韵母卡片发给幼儿，然后播放音乐，幼儿随着音乐走动，音乐停止时，拿着相同韵母卡片的幼儿手拉手站在一起。
幼小衔接拼音课课件
幼小衔接拼音课课件一、教学内容本节课选自幼小衔接拼音教材的第三章《声母、韵母与声调的认知》，详细内容包括：1. 声母、韵母的概念及其分类；2. 声调的概念、分类及发音方法；3. 拼音的组成与拼读方法；4. 常见拼音词语的认读。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握声母、韵母的分类及发音方法，了解声调的概念及其发音特点；2. 技能目标：培养学生准确拼读拼音的能力，提高学生的拼音认读水平；3. 情感目标：激发学生对拼音学习的兴趣，增强学生学习拼音的自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：声调的发音、拼音的拼读方法；2. 教学重点：声母、韵母的分类及发音，声调的概念及其发音特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、磁性字母、录音机；2. 学具：学生用书、练习册、拼音卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片、故事等情景引入，激发学生对拼音学习的兴趣；2. 基本概念讲解（10分钟）：介绍声母、韵母、声调的概念及分类；3. 发音方法演示（10分钟）：教师示范声母、韵母、声调的发音，学生跟读；4. 拼音拼读练习（15分钟）：教师指导学生进行拼音拼读练习，纠正发音错误；5. 随堂练习（10分钟）：学生完成练习册上的拼音练习题，巩固所学知识；6. 互动环节（5分钟）：学生用磁性字母组成拼音词语，进行互动交流；六、板书设计1. 声母、韵母分类表格；2. 声调发音方法示意图；3. 拼音拼读步骤。
七、作业设计1. 作业题目：完成练习册上的拼音练习题；2. 答案：见练习册。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握声母、韵母、声调的情况，及时调整教学方法；2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的拼音，如广告、路牌等，提高学生的拼音应用能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的发音方法演示和拼读练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在幼小衔接拼音教学中，声调的发音和拼音的拼读方法是学生普遍感到困难的部分。
幼小衔接-拼音
1、认识“四线三格”“三格”：上格、中格、下格2、了解拼音三大家族声母、韵母、整体认读音节3、认识四个声调声调歌（课本p7）4、学习单韵母a o e 的读法和书写‼️读法—小口诀助记：a 小嘴张大a a ao 公鸡叫o o oe 嘴巴扁扁e e e家庭作业：1、熟读课本p1-p3（单韵母aoe）2、写aoe各三行●拼音第二课课堂总结：1、复习上节课内容：“四线三格”、拼音三大家族、声调歌、单韵母a o e以及a o e 的四个声调。
2、学习单韵母i u ü、声母y w的读法和写法‼️读法—口诀助记：i 一支蜡烛i i iu 小乌龟u u uü嘴巴翘起üüüy 像个树杈y y yw 房屋相连w w w知道在“拼音王国”里：a o e i u ü是单韵母，y w是声母。
能区分：大y小i ，大w小u家庭作业：读6个单韵母、2个声母1、复习六个单韵母，声母y w以及整体认读音节y i wu yu2、学习声母b p m f d t n l 的读法和写法‼️读法—口诀助记：b 听广播b b bp 宝宝泼水p p pm 两扇小门m m mf 一根拐杖f f fd 马蹄声d d dt 伞柄朝上t t tn 一个门洞n n nl 一根小棒l l l家庭作业：1、完成一张bpmf dtnl练习题2、熟读声母歌●拼音第四课课堂总结：1、复习b p m f d t n l 与六个单韵母拼读2、学习声母g k h j q x的读法和写法‼️读法—口诀助记：g 小白鸽g g gk 像挺机枪k k kh 像把椅子h h hj 大公鸡j j jq 大气球q q qx 像个乘号x x x⏰声母在读的时候要轻、短。
两拼歌：前音轻短（声母轻）后音重（韵母重），两音相连猛一碰。
（课本p19）三拼歌：声轻介快韵母响，三音连读很顺畅。
（课本p19）ju qu xu （重难点）✅j q x 与ü相拼的规则：1、j q x从不和u相拼2、j q x 和ü相拼时，必须要省去ü上两点，去掉两点还读ü。
《幼小衔接拼音》PPT课件
iu和ui
发音时iu是iou的省写式，先 发i音，然后发ou音；ui是 uei的省写式，先发u音，然 后发ei音。
ie和ei
发音时ie是从i向ê滑动；ei是 从e向i滑动。
拼音拼写中容易出现的错误
01
02
03
04
声母混淆
如将b写成p、d写成t等。
韵母混淆
如将ai写成ei、ao写成ou等 。
拼写不规范
整体认读音节应用场景举例
拼音学习
在拼音学习中，整体认读音节是一个 重要的知识点，学生需要掌握其发音 和书写。
语文教学
在语文教学中，整体认读音节可以帮 助学生更好地掌握拼音知识，提高阅 读能力和拼写能力。
口语表达
在口语表达中，正确使用整体认读音 节可以使发音更加准确、清晰，提高 口语表达水平。
文学创作
06
z和c
发音时舌尖抵住上门齿背，形成阻塞，然后让 气流从舌尖和齿背之间挤出。z是不送气声母 ，c是送气声母。
常见易混淆韵母辨析
ai和ei
发音时由a向i滑动，a重e轻 ，就成了ai；由e向i滑动，e 重i轻，就成了ei。
ao和ou
发音时先发a音，紧接着向o 音滑动，a重o轻，就成了ao ；先发o音，紧接着向u音滑 动，o重u轻，就成了ou。
03
zh和ch
发音时舌尖翘起，抵住硬腭前部，然后留一 道窄缝，让气从中挤出来。zh是不送气声母，Fra bibliotekh是送气声母。
05
02
d和t
发音时舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，让 气流冲出来。d是不送气声母，t是送气声母 。
04
j和q
发音时舌面前部抵住硬腭前部，然后 突然放开，让气流冲出来。j是不送气 声母，q是送气声母。
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抓紧
zhuo
桌子
chɑ
茶叶
che
汽车
chi
吃饭
chu
出门
chuo
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shɑ
沙拉
she
设计
shi
老师
shu
读书
shuɑ
刷卡
shuo
说话
re
热水
ri
日本
ru
进入
ruo
强弱
zɑ
杂技
ze
责任
zu
组长
zi
写字
zuo
作业
cɑ
擦玻璃
ce
厕所
cu
粗细
ci
词语
cuo
错误
sɑ
洒水
se
颜色
su
塑料
si
思念
suo
门锁
yɑ
牙齿
ye
树叶
yi
衣服
yu
金鱼
wɑ
袜子
wo
握手
wu
午饭
1、韵母：
ɑɑɑɑ
o o o o
e e e e
i i i i
u u u u
üüüü
2、声母和单韵母
bɑ
爸爸
bo
玻璃
bi
铅笔
bu
布娃娃
pɑ
爬行
po
泼水
pi
皮肤
pu
葡萄
mɑ
马上
mo
抚摸
mi
大米
mu
木头
fɑ
发烧
fo
佛像
fu
豆腐
dɑΒιβλιοθήκη 大树de得到di
土地
du
读书
tɑ
宝塔
te
特别
ti
踢球
tu
白兔
nɑ
拿走
ni
你好
nu
努力
nü
女孩
lɑ
喇叭
le
快乐
li
厉害
lü
绿色
ɡɑ
咖喱
ɡe
唱歌
ɡu
古诗
ɡuɑ
西瓜
ɡuo
水果
kɑ
卡片
ke
上课
ku
苦瓜
kuɑ
夸奖
kuo
宽阔
hɑ
哈哈笑
he
伊敏河
hu
老虎
huɑ
开花
huo
着火
ji
鸡蛋
ju
菊花
jiɑ
回家
qi
汽车
qu
各区县
qiɑ
掐
xi
西瓜
xu
许多
xiɑ
虾仁
zhɑ
炸弹
zhe
记者
zhi
知道
zhu
小猪