2021生活德育家庭实践活动方案

2021年社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会(精选多篇)

第一篇周五“社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德”计划书“社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德”计划书一、活动时间201*.5二、活动地点教室三、参加人员全校老师及同学四、活动目的让同学们树立正确的社会观念。

开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”主题教育活动，为改正同学们的不良习惯，而且目前社会上存在的违反社会公德行为，不信守职业道德和不遵守家庭美德的问题，因此，组织和开展维护社会公德，信守职业道德和遵守家庭美德的社会教育活动尤为重要。

一、指导思想以建设和谐社区思想为指导，以创建文明古城为目标，通过开展“四德”教育活动，提高广大学生干部，个体户整体素质，为建设文明社区奠定基础。

二、总体要求（一）以“诚”为核心的职业道德建设突出“忠诚单位、尽心尽力、恪尽职守，始终把集体利益放在第一位，为组织企业利益敢于牺牲个人和局部利益，坚决不做损公肥私，内外勾结有损集体利益的事。

诚实敬业，在从业和劳动过程中，求真务实，付出和奉献真实客观的劳动，诚信待人，就是要立足本职岗位，真诚的对待他人，真诚对待同学等。

（二）以“爱”为核心的社会公德建设，就是坚决服从大局，在追求企业利益的同时，把社会利益，环境利益作为基础，努力实现集体利益、社会利益和环境利益的和谐统一。

在日常工作中，注意节约能源，争做爱护环境，美化环境的模范。

（三）以“孝”为核心的家庭美德建设发展出“孝敬老人，爱抚幼小，和睦邻里”三方面。

大力倡导中华民族的传统美德，孝敬父母，坚持人人自身做起，关心照顾家人等。

（四）以“贤”为核心的个人品德建设，突出“贤达高尚，豁达宪容，修身感恩”三方面。

谦虚做人，谦逊做事，自强不息，厚德载物，厚积薄发，感恩父母，感恩师长，感谢他人帮助。

三、开展“四德”工程建设活动的工作要求1、要加强组织领导，围绕活动主题和要求，结合实际，完善措施，突出重点。

2、要加强实践活动，保证活动开展的有形有式，有声有色，有花有果。

3、使同学们深受启发，从自身做起，做好每一件事。

关于德育的活动方案有哪些

关于德育的活动方案有哪些关于德育的活动方案有哪些篇1为了进一步推进学校素质教育，以德育创新发展为主线，重视学生基础道德教育。

在原有的基础上，使德育工作的实效性、整体性、充分体现学校教育教学工作中以德育为核心的思想，体现学校“让我们的学生自信而快乐地成长”的办学理念，塑造求真人的形象和风格。

通过学生的自我体验、自我提高提高学生发现问题、探究问题、解决问题的能力，促进学生良好道德品质和文明行为习惯的养成，鼓励学生争做“优秀求真人，合格社会人”。

一、教材内容：一、电话礼仪二、网络礼仪三、交往礼仪(学校篇)四、交往礼仪(家庭篇)五、交往礼仪(社会篇)六、安全礼仪(学校篇)七、安全礼仪(家庭篇)八、安全礼仪(交通安全篇)九、安全礼仪(生活安全篇)十、车小学校学生礼仪规范十一、课堂礼仪十二、着装礼仪二、校本教材的实施：1、强化意识：学校通过课程设计的地方教材、升旗仪式的主题发言，校会课的专题广播、班会课、手抄报等以及每个学期一次的主题班会进行宣传，不定期地举行知识竞赛，强化学生的认同感。

比如，本学期十二月份，学校德育工作的主题是“爱集体”，重点：进行集体主义教育，懂得我在集体中成长。

每个班级出一期专题黑板报，利用校会课进行“我们班的温馨故事”交流活动，分年级召开主题班会，让学生感受、回顾在集体成长中的点点滴滴，增强集体意识，强化只有“集体的事情一起干”，我们的集体才会变得更美好、更温馨。

2、具体指导在我们的校本教材中，每个好习惯都有具体指导要求.比如:“微笑待人”(1) 教育目的：教育学生微笑面对他人，微笑面对一切困难与挫折，培养学生自信心。

(2)行为表现：微笑面对一切碰到困难和挫折，遇到不顺心的事，碰到这样或那样的困难和挫折，能以平常心对待它们，迎着困难上不退缩、不惧怕，努力克服困难，取得成功。

(3)亲身体验：⑴微笑是一种好习惯，需要我们共同努力，请你谈一谈自己的体验。

当你得到微笑时，你有何感受?当你送给他人微笑时，有什么体会?请在你的学习小组中与同学交流，把你的想法告诉同学和老师。

学生生活德育化实践方案

学生生活德育化实践方案所谓“生活德育化”，就是以学生的现实生活世界为基础，以学生在家庭、社区、学校的生活为内容，以学生情感体验和情感性认同为基本教育方式，引导学生学会生活、热爱生活创造生活的教育活动。

生活德育化将超越传统德育注重“知识传授、灌输和简单的说教”以及脱离青少年生活实际的局限性，结合课堂教学，从学校生活育德、家庭生活育德、社区生活育德等途径入手，努力实现生活德育化目标，为学生今后的学习生活打下基础。

具体方案建议；一、学校生活育德：1、课堂生活育德。

就是引导学生从‘生活态度、价值理想、道德心灵、智慧能力“四个方面作出价值定向。

2、班级生活育德。

就是坚持学生自主型的班级常规管理，注重建立‘民主、平等、宽松、和谐“的班级环境，注重班级常规管理，开展丰富多采的班级活动。

3、主题教育活动。

就是利用节日、纪念日开展教育活动，结合创新教育实践行动和综合实践活动开展主题教育活动，以及班级自身设计的有特色的主题教育活动。

二、家庭生活育德：1、家教指导。

就是注重家校合作，通过家访、电话联系、网上对话等形式，共同教育孩子。

2、家庭实践。

就是让孩子参与家庭事务，培养孩子热爱家庭、孝敬父母、学会生活。

3、亲子活动。

就是以家庭为单位，参与学校或社会组织的各种活动，也可以通过旅游、走亲访友等形式，加强亲子关系，学会社会交往。

三、社区生活育德：1、社区服务。

就是组织和引导青少年参与社区服务，为社区里需要帮助的人，进行生活服务，并参与社区管理。

2、社会实践。

就是在社区里尝试参与一些政治活动，进行一些经济活动，也可以参加一些公益性劳动。

3、社区调查。

就是通过参观、访问、调查研究等活动，了解和熟悉周边情况。

生活德育实施方案

生活德育实施方案一、背景介绍。

生活德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生良好的品德和行为习惯，提高学生的社会责任感和生活素养。

为了有效实施生活德育工作，制定和实施一套科学的生活德育实施方案至关重要。

二、目标设定。

1. 培养学生正确的价值观念，树立正确的人生观、世界观和价值观。

2. 培养学生良好的生活习惯，提高自理能力和自我管理能力。

3. 培养学生积极向上的心态，增强学生的心理健康和抗压能力。

4. 培养学生良好的社交能力，提高学生的团队合作意识和沟通能力。

三、实施方案。

1. 开展德育教育课程。

学校应设置德育教育课程，通过课堂教学、主题班会等形式，引导学生树立正确的价值观念，传递正能量，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

2. 强化生活制度管理。

学校应建立健全的生活制度管理，包括寝室管理、饮食管理、作息管理等，通过规范的管理制度，引导学生养成良好的生活习惯和自律意识。

3. 开展心理健康教育。

学校应定期开展心理健康教育活动，关注学生心理健康问题，引导学生正确处理情绪，提高学生的心理韧性和适应能力。

4. 组织社会实践活动。

学校应组织学生参与社会实践活动，让学生亲身体验社会，增强学生的社会责任感和团队合作意识，培养学生的实践能力和创新精神。

5. 建立奖惩机制。

学校应建立健全的奖惩机制，对学生的优秀行为给予表彰和奖励，对不良行为给予适当的批评和惩罚，形成正向激励机制，引导学生树立正确的行为规范。

四、实施效果评估。

学校应定期对生活德育实施方案的效果进行评估，通过学生的品德评定、行为表现、心理健康状况等指标，全面了解实施效果，及时调整和改进方案，确保生活德育工作取得实效。

五、总结。

生活德育实施方案的制定和实施，对于学校教育工作具有重要意义。

学校应充分重视生活德育工作，制定科学合理的实施方案，全面提高学生的道德素养和生活能力，为学生成长成才打下坚实的基础。

2021德育主题教育活动方案

2021德育主题教育活动方案背景随着社会的不断发展，教育已经成为了国家重要的事业之一。

而德育的重要性也被越来越多的人所认识到，它是培养学生良好道德品质的必要途径。

2021年的德育主题教育活动是为了激发学生的爱国热情、民族自豪感和革命精神，为创建和谐校园做出贡献。

为此，我们制定了以下的具体方案。

总体目标通过本次活动的开展，让学生深刻理解爱国主义和中国特色社会主义的背景、内容、发展历程，增强学生的文化认同感和使命感，同时也为学校的德育工作奠定更加扎实的基础。

活动方案1.纪念馆参观–内容：学生将前往当地的纪念馆进行参观，并对国家先烈表示敬意。

–目的：提高学生的爱国情感和爱国意识，传承国家精神。

–时间：4月下旬。

2.主题讲座–内容：邀请专家学者开展主题讲座，通过讲解特定的历史事件及其在国家发展中的意义，引导学生思考中国特色社会主义的由来和前进方向。

–目的：启发学生深度思考，提高其思辨能力，引导学生积极投身中国特色社会主义事业。

–时间：上学期的期末。

3.征文比赛–内容：开展以“我与祖国共成长”为主题的征文比赛，要求学生根据个人的经历和感受写出对祖国发展的见解。

–目的：培养学生的文化素养和写作能力，同时鼓舞学生的爱国热情。

–时间：5月至6月。

4.校园文化游园会–内容：在校园内开展富有特色的文化游园会，让学生从中了解中华传统文化，增进对文化的认知，同时也为学生提供一个展现自我才能的平台。

–目的：提高学生的综合素质和文化水平，培养学生的自信自主能力，同时为学校营造和谐的文化环境。

–时间：4月至5月。

活动效果评估活动开展后，应对活动的效果进行评估，根据反馈结果进行未来的活动改进和调整。

具体的评估方法如下：1.开展问卷调查，收集学生对活动的反馈意见。

2.邀请专家对活动进行评估，包括评估学生参与活动的积极性、活动对学生的启示程度等。

3.对每个活动的组织者/负责人进行访谈，了解其在活动中的优劣势，提高管理水平。

结束语通过2021年德育主题教育活动的开展，让学生不仅能够深入了解中国特色社会主义的发展历程，更能够在校园中形成一种积极向上、爱国奋斗的文化氛围。

2021中小学德育工作实施方案_实施方案

2021中小学德育工作实施方案_实施方案德育训练是学校素养训练过程中必不行少的一个部分。

对于学校而言,德育训练就是学校对学校生进行思想品德训练。

下面是第一为大家整理的20xx中学校德育工作实施方案，供大家分享。

20xx中学校德育工作实施方案一一、指导思想以党的XX大精神、邓小平理论、"三个代表'重要思想为指导，仔细实行国家教委颁发的《中学校德育大纲》、《中学校德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。

以爱国主义训练为主旋律，以社会要求与同学进展需要为契机，以校内文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展训练活动，全面实施素养训练，提高同学的思想、道德和生理、心理素养。

加强学校德育的科学讨论，努力探究新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。

为培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、德育内容、形式与实施途径中学校德育工作的基本任务是,培育同学成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪遵守法律的公民。

在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚决的共产主义者奠定基础。

必需坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高同学素养的首要任务来抓，坚持常规训练、专题训练、系列训练相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康训练为保证，社会实践训练为帮助，开发多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。

㈠常规训练1、仔细贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一进行隆重的升旗仪式。

结合形势训练、传统节日、纪念日及学校大事等，支配好国旗下爱国主义训练系列讲话内容。

2、加强文明礼仪养成训练，仔细实行《守则》、《规范》和《同学一日常规》。

3、连续推行校内文明礼仪监督岗值勤制度，让同学干部参加校内管理，培育同学自我训练、自我管理、自我熬炼的力量。

4、组织"校内巡摄'活动，用影像真实记录校内内发生的好人好事和不良现象，并利用闭路电视、宣扬画廊进行宣扬和曝光，弘扬正气，促进同学良好品德的养成。

四德活动方案

四德活动方案
活动目的，通过参与四德活动，提高学生的品德修养和社会责任感，培养学生的团队合作精神和领导能力。

活动内容：
1. 道德讲座，邀请专业人士或老师进行道德讲座，让学生了解什么是道德，如何做一个品德高尚的人。

2. 德育实践，组织学生进行志愿者活动，如义务劳动、环保宣传等，让学生亲身体验做好事的快乐和意义。

3. 德育游戏，设计一些寓教于乐的游戏，通过游戏让学生了解团队合作的重要性，培养他们的团队合作精神。

4. 德育竞赛，组织道德风尚大赛或德育知识竞赛，让学生在竞赛中学习道德知识，增强道德修养。

活动安排：
时间，一般在周末或课余时间进行。

地点，校内或校外合适场地。

人员，全体学生参与，老师和志愿者协助组织。

活动评估：
通过学生的参与度、表现和成长情况，以及学生对道德修养的认识和态度变化来评估活动效果。

活动效果：
通过四德活动，学生将增强自身的品德修养，提高社会责任感和团队合作精神，从而成为有益于社会的新时代公民。

小学寒假德育作业

小学寒假德育作业篇一：2021年暑假小学生德育作业2021年后暑假小学生德育作业学生姓名：班级：为了陶冶心智，开阔视野，不断提高学生道德修养，增强参与社会生活的意识，过象征意义一个浩繁而有意义的暑假，我校下称给学生布置了一份以“与道德实践同行，做一个有道德的人”为主题的暑假德育实践作业。

一、做一个快乐的“小帮手”。

主动分担力所能及的家务，将自己的体会和暑假作业结合起来。

说说你做了哪些家务熟练程度怎么样每次用时多长时间二、做一个快乐的“小管家”。

当父母外出上班期间，管理好家庭门窗、水龙头、家用电器安全，接听电话，及时给父母汇报家庭情况等。

说说接听电话时应注意哪些礼。

说说一种家用电器在使用时应注意哪些安全电子零件决策程序。

三、做一个快乐的“开心果”。

家庭成员积极和父母沟通交流对家庭各方面感受及建议，了解父母上班教育工作艰辛并主动问候，多陪父母散步或者逛街，为父母分担压力或给需要帮助的人送上，帮助别人，快乐自己。

四、做一个快乐的“运动员”。

每天坚持在家、户外运动一小时合计，将锻炼的意识和行动传染、带动家庭成员。

你科学院了哪种运动。

熟练程度怎样。

五、救生和父母一起采取一次有计划的家庭消防逃生演习，掌握逃生自救科学知识和技能。

写一篇心得体会。

六、家长督促学生在“中国习网”上参与吉林省小学生安全知识网络竞赛知识问答。

七、做一个快乐的“爱国者”，广播观看新闻节目，关注亚太区国内形势。

请评出7、8月你认为的十大电视新闻。

开学后进行时事知识问答竞赛。

八、做一个快乐的“文明使者”，研习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物。

思考优化总结自己和他人需要改进的不良习惯给家长的箴言：暑假是青少年学生开展思想政治教育的有利时机未到。

我们通过暑假平常小事，让孩子感受亲情和管理职责责任学前教育，让道德观他们从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，进一步加强对孩子的爱国主义教育、儒教教育和心理素质心理素质教育，引导广大孩子度过一个安全、快乐、有意义的暑假。

三争三好家庭亲子实践活动方案

三争三好家庭亲子实践活动方案一、活动目的家庭是孩子们成长的第一课堂，也是影响孩子成长的最重要环境。

为了提升家庭中家长和子女之间的互动和沟通，增进亲子关系，我们通过“三争三好家庭亲子实践活动”来促进家庭和谐发展，培养孩子们的积极性、责任感和团队意识。

二、活动内容1.争先恐后做好家务：活动主题是“三争三好”，家庭成员之间可以通过比赛的形式争先恐后地做好家务。

比赛项目包括打扫卫生、整理家庭物品、做饭等，参与的家庭成员将根据完成情况给予不同的评价和奖励。

2.争着讲道理做好思想工作：家庭成员可以通过“三争三好”亲子辩论的形式，针对家庭中的一些问题进行讨论和解决。

这样可以增强家庭成员之间的沟通能力、理解能力和协商能力，同时也可以培养孩子们的独立思考和自我表达能力。

3.争相照顾好弱势成员：在家庭中，通常会有一些年龄较小或者身体不好的成员，比如老人或者小孩。

通过“三争三好”关爱行动，家庭成员可以争相照顾好这些弱势成员，增强关爱和责任感，培养孩子们的同情心和爱心。

三、活动具体实施1.活动周期：本次活动为期一个月，每周进行一次“三争三好”主题活动。

2.家庭组成：每个家庭由父母和孩子组成，也可以邀请其他亲戚或朋友参与其中。

4.活动安排：每周安排一次“三争三好”主题活动，家庭成员根据主题进行准备和实施，互相交流和分享经验。

活动内容可根据实际情况进行调整，以确保活动的顺利进行和达到预期效果。

5.活动评价：每次活动结束后，家庭成员可以根据完成情况进行评价，包括孩子们的表现、学习情况和对活动的反馈。

通过评价，可以及时发现问题和改进方法，提高活动的质量和效果。

四、活动效果1.增进亲子关系：通过“三争三好”家庭亲子实践活动，可以增进家庭成员之间的关系，增强亲子之间的情感交流和沟通。

2.培养孩子责任感和团队意识：通过活动培养孩子们的责任感和团队意识，使他们能更好地适应家庭生活和学习。

3.促进孩子成长：通过“三争三好”家庭亲子实践活动，可以促进孩子们的身心健康发展，培养他们的积极性和自信心。

家庭教育德育课教案

尊敬的各位家长和教师：大家好！今天我将为大家分享一份家庭教育德育课教案，希望能够对大家有所帮助。

一、教学目标：1.通过本次课程的学习，让学生明确自己的为人处世原则，做到尊重他人、诚实守信、友善待人、勤奋努力等方面。

2.让学生学会感恩，珍惜自己的家庭和生命，感恩父母的养育之恩。

3.鼓励家长和学生之间的交流，建立和谐家庭氛围。

二、教学重点：1.理解并运用为人处世原则。

2.学会感恩，珍惜生命和家庭。

3.建立和谐家庭氛围，促进家长和学生之间的交流。

三、教学难点：如何让学生深入理解和运用为人处世原则。

四、教学内容及方法：1.为人处世原则课程的学习。

通过故事、影视片、图文资料等方式，让学生了解诚实守信、友善待人、勤奋努力等为人处世原则，并引导学生在生活中实践。

2.感恩课程的学习。

通过让学生讲述他们感恩的故事，了解他们的家庭、生命以及周围的亲人、老师和朋友等带来的帮助和支持。

家长可以在课程中分享自己的感恩故事，与孩子建立感情联系。

3.交流与互动。

建立和谐的家庭氛围，让家长和学生之间进行沟通和交流。

教师也要充分了解家长和学生的心理状态，在课程中加深理解，引导学生健康成长。

五、教学评价与作业：1.教学评价：学生对为人处世原则了解掌握情况、感恩之心及其实践情况、家长与学生之间交流情况。

2.作业：家庭作业主要包括感恩日记、撰写感恩信等。

通过这些作业，引导学生不断思考自己应该如何感恩，并逐步培养感恩之心。

六、心得感悟：家庭是每个人最温馨的港湾，家庭教育显得格外重要。

在日常生活中，家长和教师共同努力，为孩子提供健康、快乐的成长环境，让孩子健康成长。

本课程注重家长教育，让教育和生活紧密结合，为孩子的成长提供全面的保障。

我们要不断地思考和探索，为家庭教育贡献自己的力量。

让我们在孩子的成长过程中，共同为他们的未来添砖加瓦，共同见证他们的成功。

祝愿所有的家庭都能够幸福健康，孩子们能够茁壮成长！。

三争三好家庭亲子实践活动方案

三争三好家庭亲子实践活动方案标题：三争三好家庭亲子实践活动方案一、活动背景与目标“三争三好”家庭教育理念，即“孩子争做好学生，家长争做好父母，家庭争做好家风”，旨在通过家庭亲子互动，共同塑造积极向上的生活态度和良好的行为习惯。

本活动方案旨在以亲子实践活动为载体，引导并推动家庭成员之间形成和谐互助的家庭氛围，增进亲子关系，共同构建温馨、和谐、进步的“三好”家庭。

二、活动内容与形式1. **学习共进争做好学生**：组织系列亲子阅读、学习研讨活动，鼓励孩子自主学习，家长陪伴指导，提升孩子的学习兴趣和能力，同时倡导家长不断更新教育观念，争做理解支持孩子的好父母。

2. **品格修养争做好孩子**：开展“孝敬长辈、诚实守信、友爱互助”等主题德育实践活动，让孩子在实践中学会尊重、感恩，养成良好品格，同时家长要身体力行，树立良好的道德榜样。

3. **家风建设争做好家庭**：举办“我家的故事”分享会、“家庭公约”制定等活动，让每个家庭成员都参与到家风建设中来，共同维护和发展健康、积极的家庭文化，打造具有特色的好家风。

三、活动实施步骤1. 活动策划阶段：明确活动主题、内容、形式及预期目标，设计详细的活动流程和任务分工。

2. 活动宣传阶段：通过社区公告、微信群等方式发布活动信息，邀请并动员家庭积极参与。

3. 活动执行阶段：按照预定计划进行各类亲子实践活动，过程中注意记录精彩瞬间，收集反馈意见，以便后续优化活动。

4. 活动总结阶段：对活动成果进行展示和总结，表彰优秀家庭，鼓励所有参与家庭持续实践“三争三好”精神。

四、预期效果通过此亲子实践活动方案的实施，期望能激发家庭内部的活力，提升家庭成员之间的凝聚力，培养孩子全面发展，同时也让家长们在陪伴孩子成长的过程中实现自我提升，进而整体推进社区乃至社会的家庭教育水平，共建共享美好和谐的生活环境。

疫情在家德育活动方案

疫情在家德育活动方案前言在当前疫情严峻的情况下，由于居民大部分时间需待在家中，无法正常参与学校教育活动。

为了保证学生们的健康成长和全面发展，我们提出了一套疫情期间在家德育活动方案，旨在帮助家长和学生有效地开展德育教育活动，并培养学生的品德素养。

活动1：家庭读书会在学生无法去图书馆和学校的情况下，家庭读书会是一种非常好的活动方式。

家长可以选择合适的书籍，并且定期组织家庭成员一起阅读。

可以先在家庭中选取一个固定的时间段，每天或每周进行阅读活动。

家长可以读给孩子听，也可以让孩子自己读，然后大家可以进行交流和讨论，分享自己的感受和理解。

家庭读书会的好处在于可以增加家庭成员之间的亲密度，也可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。

同时，通过阅读不同类型的书籍，孩子们可以拓宽知识面，培养价值观和道德观念的形成。

活动2：家风家训建设家庭是培养孩子良好品德的最重要场所之一。

疫情期间正是家庭成员相处时间增加的好机会，而家风家训的建设正是培养孩子良好品德的关键。

家长可以通过制定家规、规定家庭行为准则等方式，来构建良好的家风家训。

首先，家长可以制定明确的家规，规定家庭成员的行为规范，例如：遵守时间、尊敬他人、讲究卫生等。

家规应该以简洁明了、易于理解和执行为原则，避免过于复杂和繁琐。

其次，家庭成员之间应互相尊重和倾听。

每个人的意见都应得到尊重和认真考虑，共同制定家庭行为准则。

家长可以组织家庭议题讨论，让每个成员都有发言机会。

最后，要以身作则，家长要以良好的榜样影响孩子。

在行为上要严格遵守规定，言行举止合乎社会道德准则，并不断给孩子进行正确引导和正确示范。

活动3：家庭志愿者活动疫情期间，尽管居家，但这并不妨碍参与志愿者活动。

家长可以组织家庭成员一起参与社区和学校的志愿服务活动。

例如，可以参与社区的垃圾分类宣传、义务扫街、为有需要的人提供帮助等。

这些活动可以增强家庭成员之间的凝聚力，同时也培养孩子们的社会责任感和服务意识。

家庭志愿者活动的重点在于培养孩子们的奉献精神和团队合作意识。

生活德育家庭实践活动方案德育活动设计方案

生活德育家庭实践活动方案德育活动设计方案早晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在温馨的小屋里。

我泡了一杯清茶，坐在电脑前，准备用我10年的方案写作经验，为大家打造一份既实用又充满生活气息的德育活动设计方案。

一、活动主题：传承优良家风，共建和谐家庭1.1家庭是社会的细胞，是孩子成长的摇篮。

一个和谐的家庭氛围，对孩子的德育教育至关重要。

本次活动旨在通过一系列家庭实践活动，传承优良家风，培养孩子的品德素养。

二、活动对象：全市范围内的小学生及其家长2.1为了让更多家庭参与到活动中来，我们选择了全市范围内的小学生及其家长作为活动对象。

三、活动时间：2023年5月1日-2023年6月30日3.1活动时间跨度为两个月，期间包含了周末和节假日，便于家庭安排时间参与。

四、活动内容：4.1开幕式：5月1日上午9点，在市文化广场举行开幕式，市领导致辞，介绍活动意义和内容。

4.2家庭德育故事分享：5月1日-5月7日，每天邀请一位家长或孩子分享家庭德育故事，通过线上平台进行传播。

4.3家庭实践活动：4.3.1家庭美德接力：5月8日-5月14日，全市范围内的小学生家庭开展美德接力活动，家长和孩子共同完成一项美德任务，如：孝敬长辈、环保行动、文明出行等。

4.3.2家庭德育讲座：5月15日-5月21日，邀请专家在线上举办德育讲座，传授德育教育的方法和技巧。

4.3.3家庭德育观影：5月22日-5月28日，组织全市小学生家庭观看德育题材的电影，引导家庭关注德育问题。

4.3.4家庭德育成果展示：5月29日-6月4日，组织家庭展示德育成果，如：美德家庭、德育小标兵等。

4.3.5家庭德育论坛：6月5日-6月11日，邀请家长、孩子和教育专家参加家庭德育论坛，分享德育教育的心得和体会。

五、活动组织：5.1活动由市教育局、市文明办、市妇联联合主办，市文化广场、市图书馆、市少年宫协办。

5.2活动设立组委会，负责活动的整体策划、组织和实施。

5.3各区县教育部门、文明办、妇联负责本地区活动的组织和推广。

暑期德育社会实践活动(2篇)

第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但与此同时，老年人的生活质量却面临着诸多挑战。

为了弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，提高青少年的社会责任感，我校组织了一次暑期德育社会实践活动——走进社区，关爱老人。

二、活动目的1. 增强青少年的社会责任感，培养他们的爱心和奉献精神；2. 了解老年人的生活和需求，关爱弱势群体；3. 提高青少年的人际沟通能力，增强团队协作意识；4. 传承中华民族尊老爱幼的传统美德。

三、活动时间及地点活动时间：2021年7月15日-7月17日活动地点：某社区居民委员会四、活动内容1. 活动前期准备（1）确定活动主题和内容，制定详细的活动方案；（2）联系社区居民委员会，了解社区老人情况；（3）招募志愿者，进行分组；（4）准备活动所需的物资，如水果、生活用品等。

2. 活动实施（1）分组走访：志愿者们分成若干小组，分别走访社区的孤寡老人、困难家庭，了解他们的生活状况，为他们送去关爱和温暖；（2）文艺表演：志愿者们为老人表演了精彩的文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品等，为社区老人带来了欢乐；（3）互动游戏：志愿者们与老人开展互动游戏，如猜谜语、夹乒乓球等，增进彼此间的感情；（4）生活照料：志愿者们帮助老人打扫卫生、整理房间，解决生活中的困难；（5）座谈会：与社区老人进行座谈会，了解他们的需求，倾听他们的心声。

3. 活动总结（1）各小组分别进行活动总结，分享活动心得；（2）评选优秀志愿者，颁发荣誉证书；（3）向社区居民委员会赠送感谢信，表达对他们的感激之情。

五、活动成果1. 活动期间，志愿者们共走访了20余户家庭，为老人送去关爱和温暖；2. 活动中，志愿者们表演了10余个节目，得到了社区居民的一致好评；3. 通过活动，志愿者们提高了自己的社会责任感，关爱弱势群体的意识得到了增强；4. 活动得到了社区居民委员会的高度评价，为我校赢得了良好的社会口碑。

六、活动反思1. 在活动策划阶段，应充分考虑老年人的需求和喜好，提高活动的针对性；2. 在活动实施过程中，要注意安全问题，确保活动顺利进行；3. 活动结束后，要注重总结，为今后的活动提供借鉴。

居家防疫德育活动方案

居家防疫德育活动方案活动背景面对当前全球范围内的新冠疫情，卫生防疫工作变得尤为重要。

为了帮助家庭进行健康防护，并培养孩子们的防疫意识和素养，我们特别设计了居家防疫德育活动方案。

活动目标通过此次活动，我们的目标是： 1. 帮助家庭了解新冠病毒的基本情况和传播途径。

2. 培养孩子们自我防护的能力，包括正确使用口罩、勤洗手等。

3. 培养孩子们的协作精神，让他们同家人一起参与防疫工作。

4. 通过活动，增强家庭成员的责任感和社会责任感。

5. 提供有趣、有益的方式，让家庭防疫成为一种积极、有趣的体验。

活动内容活动一：认识新冠病毒在家庭中，可以通过一些儿童友好的方式，介绍新冠病毒的基本知识。

以下是一些示例： - 与孩子们一起观看有关病毒的动画片或视频。

讲解病毒的结构和传播方式。

- 使用图书或绘本讲解新冠病毒的知识，例如《小兔子的防护口罩》等，让孩子们更好地理解病毒。

- 制作简单的绘图、模型或手工艺品，展示新冠病毒的形状和特征。

可以使用日常材料如纸板、彩纸等。

活动二：正确佩戴口罩教导孩子们正确佩戴口罩的方式非常重要。

以下是一些有益的活动： - 向孩子们展示正确佩戴口罩的步骤，并引导他们自己实践。

可以使用娃娃或面具作为实践对象。

- 利用家庭时间，巩固孩子们正确佩戴口罩的习惯。

例如，在餐桌上用玩具或装饰品模拟正式的用餐场景，督促孩子们正确佩戴口罩。

活动三：勤洗手正确洗手是预防疾病传播的重要措施。

以下是一些方法来培养孩子们勤洗手的习惯： - 与孩子们一起学唱洗手歌，用有趣的方式教导他们正确洗手的步骤。

- 在家中设置专门的洗手区域，并装饰成有趣的样子，鼓励孩子们在特定场景下清洗双手。

活动四：协作防疫培养家庭成员之间的协作精神，是居家防疫的重要一环。

以下是一些可以尝试的方式： - 家庭一起清洁和消毒居住区域。

每个家庭成员分担不同的任务，共同完成清洁工作。

- 制定一个家庭防疫计划，让每个成员分担责任，如监测家庭成员的体温、记录家庭的消毒情况等。