第16课 亚非拉民族民主运动的高涨【教案1】

《亚非拉民族民主运动的高涨》教学设计

1、课标要求：

1)理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响

2、教学目标：

1)通过表格归纳，让学大致了解亚洲民族民主运动的发展过程与范围；

2)通过史料分析，让学生认识亚非拉人民为追求民族独立所作的努力；

3.重难点

重点：亚洲民族民主运动的发展；

难点：墨西哥卡德纳斯改革

4.教学过程

导入：

展示材料：

民族自决原则

“所有人民都有自决权。他们凭这种权利自由决定他们的政治地位，并自由谋求他们的经济、社会和文化的发展。“

战胜国声称以此来处理领土问题。

提问：一战后，战胜国是否以此来解决殖民地和半殖民地的领土问题？

播放视频《我的1919》相关片段，使学生进一步认清一战后各战胜国对待落后地区的态度与方式。

讲授新课：

一、亚洲民族民主运动的新高潮

1. 民族民主运动

教师引导学生阅读教材第98页，填写表格中亚洲各区域的民族民主运动。

2.亚洲民族民主运动·印尼

“1926—1927年起义”是印尼共在殖民时期主动发起的一次革命。1926年11月12日和1927年1月4日，印尼共在爪哇和苏门答腊先后发动武装起义，一个月内即被荷兰殖民政府镇压。“1926—1927年起义”被印尼共称为荷兰统治时期第一次民族起义。起义失败后，印尼共被殖民政府宣布为非法组织，被迫转入地下斗争。由于无法正常开展革命工作，印尼共在群众运动中的领导地位被左派民族主义政党，即印尼民族党(IndonesianNationalParty)所取代。

——高艳杰王世圆《印度尼西亚共产党兴衰研究》

依据材料，思考问题：在印尼领导了第一次反对荷兰殖民统治武装起义的是哪一政党？起义结果如何产生了怎样的影响？

2.亚洲民族民主运动·印度

材料一：一战期间，英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。——林承节《印度史》

材料二：我承认每个印度人应给予赢帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战，我们期望在不久之后的将来，印度能成为英帝国的自治领。

———《我体验真理的故事：甘地自传》

材料三：1919年《罗拉特法案》：规定总督有镇压之权，殖民当局随时可宣布戒严；不经起诉可逮捕、搜查和监督任何一个印度人；不加审讯就可以判刑；警察有权解散群众集会和示威游行等。

问题：一战对英印关系造成了什么影响？

播放甘地在印度展开“非暴力不合作”运动的相关视频。

小组讨论思考如何评价甘地“非暴力不合作”的抗争方式？

二、非洲独立意识的觉醒

展示黑奴贸易的图片，使学生切实感受到殖民者的残忍与非洲人民面临的苦难

1.非洲独立意识的觉醒·埃及

第一次世界大战后，埃及人民在代表民族资产阶级利益的华夫脱党领导下，掀起了反对英国“保护权”、争取民族独立的斗争。……极大地动摇了英国的殖民统治，使埃及成为了非洲现代史上第一个获得独立的国家……

1921年当埃及人民发动大规模武装起义时，华夫脱党却……阻止人民把斗争推向深入。在对待帝国主义的态度上，抱有不切实际的幻想，乞求帝国主义的理解与支持，求得民族独立。所有这些其根源在于埃及资产阶级力量弱小……

——董建石金利刚《华夫脱党在埃及民族独立运动中的历史功绩》

依据上述材料，并结合教材，思考扎格鲁尔为首的华夫脱党在埃及独立运动上的贡献与局限。

2.非洲独立意识的觉醒·摩洛哥

阿·克里姆制定的《国家宪章》，其内容为 1.不承认任何损害摩洛哥权利的条约……3.承认里夫共和国的完全独立……6.同所有大国建立友好关系，缔结条约，其条件是这些国家不享有特权。

（1926年）5月7日，拥有80万兵力的法、西殖民军在飞机、坦克和大炮的配合下，向只有7万人的里夫军队进行南北夹攻。……1926年5月27日，阿·克里姆为保护广大里夫军民的生命财产，被迫向法军投降，后来被流放到留尼汪。1958年摩洛哥政府为表彰其光辉业绩，授予他摩洛哥民族英雄的光荣称号。

——余建华《彪炳千秋的里夫共和国》

阅读材料，小组讨论，谈谈你对摩洛哥争取民族民主运动的感悟。

3.非洲独立意识的觉醒·埃塞俄比亚

播放埃塞俄比亚抗击意大利法西斯的相关视频。

视频中，埃塞俄比亚受到了谁的侵略？结合教材作答，埃塞俄比亚最终结局如何？

三、拉丁美洲的民主革命与改革

简单解释何为拉丁美洲，其与南美洲的不同之处在于什么？

1.拉丁美洲的民主革命与改革·尼加拉瓜

1984年2月21日，是尼加拉瓜民族英雄桑地诺牺牲五十周年。

五十六年前,当美国海军陆战队蛮横地侵犯尼加拉瓜的领土和主权，而尼加拉瓜统治阶级都已投降的时候，桑地诺庄严宣誓：“我将用我的剑来保卫民族的尊严，拯救受压迫的人民……我和我的战士将用自己的胸膛铸成御敌的长城，让蜂拥而至的尼加拉瓜的敌人在上面撞得粉身碎骨。”“宁愿战斗而死，也不屈辱而生。”

——叶予《尼加拉瓜民族英雄桑地诺》

思考：回到一百年前，当你的祖国面临侵犯，连的政府都选择投降与苟且时，你会作何选择？

2. 拉丁美洲的民主革命与改革·墨西哥

1810—1821年墨西哥爆发了声势浩大的独立战争。这场战争最终导致了统治这一地区长达三个世纪的殖民统治的崩溃和一个独立墨西哥的诞生。

——冯秀文《卡洛斯三世改革与墨西哥独立战争》在墨西哥的外国石油垄断组织一直是帝国主义企图控制墨西哥的政治、经济命脉的主要支柱之一。它们不仅占有大量土地，控制石油资源，残酷剥削石油工人，而且还把公司变成墨西哥的国中之国，拥有绝对的治外法权。据不完全统计，从1901年——1936年，外国石油垄断公司从墨西哥获取4亿5千万美元的纯利润。

——姜天明《试论卡德纳斯改革在墨西哥历史发展中的地位》依据材料思考问题：墨西哥于何时独立？20世纪初的他们是否仍需要进行民族民主革命？为什么？

在卡德纳斯任总统期间，将近100万户农民无偿地获得了1800万公顷的土地，即比以前的20年内还多一倍。

1938年3月18日，代表政府在广播电台中毅然宣布将外国石油工业（主要是美国和英国的17家公司）全部收归国有，其资产分10年偿还。这一天即“征收日”，被