高中生物所涉及的激素的化学本质及作用新选.
高中生物知识点激素总结
高中生物知识点激素总结一、激素的定义与分类激素最初定义为在某器官生成分泌，进入血液中，或者进入另一器官从而改变其功能，或者是形态结构的微量化学物质。
激素目前至少有两百种，根据化学结构可以分为以下四类：肽激素和蛋白质激素：这类激素由氨基酸残基组成分子的一级结构。
胺类激素：由氨基酸合成转换而来，例如肾上腺素、去甲肾上腺素等。
氨基酸类激素：如T4、T3由酪氨酸经碘化偶联而成。
类固醇类激素：其化学基本结构是类固醇，在肾上腺皮质和性腺内，胆固醇经链裂酶、羟化酶等酶作用下转变为糖皮质激素、盐皮质激素、雄激素、雌激素以及孕激素。
二、激素的来源与功能内分泌激素：由内分泌腺（如松果体、垂体、甲状腺、甲状旁腺、胰岛、肾上腺和卵巢等）分泌并释放到血液中，通过血液循环系统传递到作用器官。
这些激素在极微量下就能产生显著作用，调控人体的代谢、生长、发育、生殖等重要生理过程。
外分泌激素：由外分泌腺（如胃肠道、肝脏、肾脏等）分泌，主要对消化、吸收、代谢等功能起作用，同时影响胃肠蠕动、水盐平衡、血压调节等生理过程。
三、激素的生理作用调节生长发育：如生长激素由垂体前叶分泌，对身体的线索生长和细胞增殖起重要作用。
此外，生长激素、甲状腺激素和性激素等还能调控生长发育的速度和方向。
调节物质代谢：激素对人体的化学物质代谢产生广泛影响，包括糖、脂肪、蛋白质以及核酸的代谢，维持生命活动所需的能量，同时参与体内代谢的平衡和稳定。
影响神经系统：激素通过调节中枢神经系统和自主神经系统，影响情绪、欲望、记忆、学习以及其他行为活动。
调节心血管和肾脏功能：多种激素，如肾素血管紧张素系统、心房肽、内皮素等，广泛调控心血管和肾脏功能，维持这两个关键脏器的正常活动。
影响生殖系统：激素对生殖系统具有促进发育成熟、影响性激素分泌与调节的作用，涉及到生殖过程的多个环节，如生卵、排卵、生精、受精、着床、妊娠及泌乳等。
调节免疫系统：不同激素在免疫系统中发挥不同的作用，如糖皮质激素、性激素抑制免疫反应，而甲状腺激素、生长激素、儿茶酚胺和催乳素等参与免疫系统的功能调节。
人体各激素的化学本质
人体各激素的化学本质《人体各激素的化学本质》嘿，同学们！今天咱们来聊一聊人体中的激素，重点讲讲它们的化学本质，这里面可涉及不少有趣的化学知识呢。
一、蛋白质类激素咱们先来说说胰岛素，这可是个很重要的激素。
胰岛素的化学本质是蛋白质。
那蛋白质是啥呢？简单来说，蛋白质就像是由很多小珠子串起来，再扭成各种形状的链子。
这些小珠子就是氨基酸啦。
氨基酸之间就靠化学键连接起来，这个化学键呢，就像是小钩子。
比如说，一个氨基酸伸出一个小钩子，另一个氨基酸也伸出个小钩子，然后它们就钩在一起啦，这就是共价键，就像两个人共用小钩子把彼此拉在一起。
蛋白质的结构很复杂，就像盖房子一样，有一级结构（氨基酸的排列顺序这个最基础的结构），二级结构（像弹簧一样的螺旋结构或者像折叠的纸张一样的折叠结构），三级结构（整个蛋白质分子盘曲折叠形成的空间结构），还有更复杂的四级结构（多个蛋白质亚基组合在一起的结构）。
胰岛素这种蛋白质激素的结构对它的功能来说可太重要了，就像一把钥匙配一把锁，它的特殊结构才能和细胞表面的受体结合，就像钥匙插进锁孔一样，然后开始发挥调节血糖的作用。
二、氨基酸衍生物类激素甲状腺激素属于氨基酸衍生物类激素。
甲状腺激素是由甲状腺球蛋白中的酪氨酸经过碘化等一系列反应形成的。
这酪氨酸本来就像一个普通的小零件，经过加工改造，变成了甲状腺激素这个特殊的“工具”。
从化学结构上看，它和氨基酸有点像亲戚关系，但是又有了一些特殊的结构变化。
咱们可以把这个过程想象成做菜，酪氨酸就像是原材料，经过厨师（甲状腺细胞中的酶）的加工，加了碘这种特殊的“调料”，最后变成了甲状腺激素这道“特色菜”。
甲状腺激素在人体里的作用就像一个小邮差，它能够把身体的一些信号传递给细胞，告诉细胞该怎么干活，比如说调节新陈代谢，就像邮差送信，让细胞知道要加快或者减慢工作的速度。
三、类固醇类激素像性激素、肾上腺皮质激素这些都是类固醇类激素。
类固醇类激素的化学结构是基于胆固醇的，胆固醇就像是一个基本的框架。
2021版高考生物一轮复习通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系教案新人教版必修3
通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系考点一激素的调节1.激素的化学本质：(1)固醇类激素：性激素。
(2)氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素。
(3)多肽和蛋白质类激素：下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素。
2.甲状腺激素分泌的分级调节：(1)调节模型：(2)模型解读：①甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素来实现。
②下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素调节垂体，进而调节甲状腺。
③甲状腺激素的浓度会影响下丘脑和垂体分泌相应的激素活动。
④甲状腺激素的分泌调节既有分级调节，又有负反馈调节。
⑤若缺碘元素，甲状腺激素合成减少，促甲状腺激素增多，导致甲状腺增生，出现大脖子病。
3.反馈调节两种方式：(1)负反馈调节图解：实例：大多数激素的调节、体温调节等。
(2)正反馈调节图解：实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程等。
【高考警示】(1)激素调节≠体液调节。
在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H+等对生命活动的调节也属于体液调节。
(2)只作用于靶细胞≠只运输给靶细胞。
激素分泌后会广泛运输或弥散于体液中，并非只运输给靶细胞。
(3)并非所有激素的分泌调节都符合上面的分级反馈模型。
甲状腺激素、性激素、肾上腺皮质激素符合上述模型，胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素不符合上述模型，而是受下丘脑发出的有关神经的控制。
(4)并非所有激素的受体都在靶细胞的细胞膜上。
多肽及蛋白质类激素等大分子的受体在细胞膜上，而固醇类激素、氨基酸衍生物类激素等小分子的受体则为细胞质受体或细胞核受体。
【典例】(2017·天津高考)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。
据图回答：(1)胰岛素受体(InR)的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_________，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。
该过程体现了细胞膜的_________功能。
(2)胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以___________________________________________。
高中生物解题技巧：高频材料分析题专练(5)激素的作用
高中生物解题技巧：高频材料分析题专练（5）激素的作用1.请分析下面三则资料，回答有关血糖调节的问题。
资料一胰腺（外分泌部）是重要的消化腺，其分泌物——胰液中含有淀粉酶、麦芽糖酶、蛋白酶、脂肪酶等多种消化酶。
胰液通过胰总管排入小肠肠腔发挥消化作用。
在胰腺中还散布着上百万个胰岛，这些胰岛占据整个胰腺体积的2%，被称为胰腺的内分泌部。
资料二摘取胰腺的狗会罹患糖尿病。
结扎胰腺通向小肠的胰总管，会导致胰腺萎缩，胰岛无变化，狗不患糖尿病。
资料三有人试图通过摘取狗的整个胰腺，从研碎后的胰腺组织中，按照科学、规范的蛋白质提取方法提取胰岛素，但都以失败告终。
（1）资料一中的淀粉酶、麦芽糖酶等消化酶__________（填“属于”或“不属于”）细胞外液成分。
（2）资料二中，摘取胰腺的狗会罹患糖尿病，原因是胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素，胰岛素的靶细胞是__________。
患糖尿病的狗，其肾小管对水分的重吸收能力__________（填“增强”或“减弱”）；结扎胰腺通向小肠的胰总管，狗却不患糖尿病，原因是____________________。
（3）按照资料三中的方法，研究人员不能提取到胰岛素。
直到年轻科学家班廷及助手查斯·贝斯特偶然发现，可以直接用酸化酒精处理胰腺，才成功防止了胰岛素的降解。
试分析酸化酒精可防止胰岛素降解的原理：____________________。
2.请阅读资料，并运用植物激素调节的相关知识，回答下列问题。
资料1植物生长抑制剂是能使茎或枝条的细胞分裂和伸长速度减慢抑制植株及枝条伸长生长的一类物质。
其中，青鲜素久叫抑芽丹，纯品为白色结晶，微溶于水，有抑制细胞分裂和生长、使细胞提早结束生长、促进枝条成熟、提高植物抗寒能力等作用。
资料2媒体揭露农民大量使用“膨大素”等植物激素后，有关“激素果蔬”的安全性的争议就从未间断。
“膨大素”的主要成分是α-萘乙酸（生长素类似物）和细胞分裂素。
高三生物激素调节的知识点
高三生物激素调节的知识点高三生物学中，激素调节是一个重要的知识点。
激素是一种化学物质，由内分泌腺体分泌，通过血液传递到靶器官，调节机体的生理活动。
下面将介绍几种常见的激素及其调节功能。
一、甲状腺激素甲状腺激素由甲状腺分泌，对机体的新陈代谢产生影响。
它可以增加体温和基础代谢率，促进骨骼的发育和骨骼的再吸收。
过多或过少的甲状腺激素都会导致身体不适，如甲状腺功能亢进或甲状腺功能减退。
二、胰岛素胰岛素是由胰岛的β细胞分泌的，主要调节机体的血糖水平。
胰岛素可以促进体内葡萄糖的摄取和利用，将血糖转化为能量。
胰岛素不足会导致糖尿病，而胰岛素过量则会导致低血糖。
三、雌激素和孕激素雌激素和孕激素是女性体内的激素，对生殖系统起重要作用。
雌激素可以促使子宫内膜的增生和排卵，控制女性月经周期。
孕激素则可以维持妊娠，保护胎儿的发育。
女性在月经周期和妊娠期间激素水平的变化对生育起着至关重要的作用。
四、雄激素雄激素主要由睾丸分泌，对男性的性征和生殖系统起着关键作用。
雄激素可以促使精子的形成和发育，增强肌肉力量和骨骼的密度。
男性中出现雄激素水平异常可能会导致男性不育症等问题。
五、垂体激素垂体是脑下垂体的前叶腺体，它分泌了多种激素，如促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、生长激素等。
它们分别对甲状腺激素、肾上腺皮质激素和生长起调节作用。
六、肾上腺素肾上腺素由肾上腺髓质分泌，对机体的应激和紧张状态有重要影响。
它可以提高心率和血压，增加肺活量，促进肌肉血管舒张，传递机体应对紧急情况的信号。
肾上腺素分泌过多可能导致高血压、心律不齐等问题。
激素调节对机体的正常生理活动至关重要。
它们相互之间进行复杂的调控关系，形成一个动态平衡的调节系统。
当人体内的激素出现异常时，可能会导致一系列的生理和病理性反应。
因此，了解激素的调节机制和功能对我们理解人体的生理和病理状态起着重要作用。
总的来说，高三生物的激素调节知识点非常重要。
我们需要理解不同激素的功能和作用机理，以便在学习和实践中能更好地应用这些知识。
高中生物各种激素的名称和作用
孕激素
类固醇
促进子宫内膜增生和乳腺泡发育
常见的激素分泌不足或过多引起的病症：
激素名称
相关内分泌腺
分泌不足引起的疾病
分泌过多引起的疾病
生长激素
垂体前叶
侏儒症
巨人症、肢端肥大症
甲状腺素
甲状腺
呆小症、生理性便秘、水肿
甲亢
胰岛素
胰岛
糖尿病
低血糖
肾
上
腺
肾上腺
皮质
糖皮质激素
类固醇
升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性
盐皮质激素
类固醇
促进肾小管吸收钠和钾
肾上腺
髓质
肾上腺激素
儿茶酚胺
增加心输出量，使血糖升高，
舒张呼吸道和消化道的平滑肌
性
腺
睾丸
雄激素
类固醇
促进精子和生殖器官生长发育，
激发并维持男性的第二性征
卵巢
雌激素
类固醇
促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育，
各种激素的名称和作用：
内分泌腺
激素名称
化学本质
主要生理功能
垂
体
腺
垂
体
促甲状腺激素
糖蛋白
促进甲状腺的增生与分泌
促肾上腺激素
39肽
促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌
促性腺激素
糖蛋白
促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素
生长激素
蛋白质
促进蛋白质的合成和骨的生长
催乳素
蛋白质
促进成熟的乳腺分泌乳汁
神经垂体
抗利尿激素
9肽
促进肾小管、集合管对水分的重吸收
催产素
9肽
(新教材)高中生物选择性必修1全册分章节知识点汇总
高中生物选择性必修一第一章人体的内环境与稳态一、内环境与内环境稳态1、体液：生物体内含有的以水为基础的液体，体液中除了水以外，还包括许多离子和化合物。
2、细胞内液（2/3）体液血浆细胞外液（1/3）组织液内环境（细胞生活的环境）淋巴3、血浆：区别于血液，血液包括血浆和血细胞，通过毛细血管与组织液发生双向物质交换，血浆是血细胞直接生活的环境。
组织液：存在于组织间隙的液体，少部分组织液可通过毛细淋巴管进入淋巴，是组织细胞直接生活的环境。
淋巴：淋巴中含有大量的淋巴细胞和吞噬细胞等，淋巴液可以通过左右锁骨下静脉汇入血浆，淋巴是淋巴细胞等直接生活细的环境。
4、细胞外液的成分：血浆中含量较多的蛋白质，组织液与淋巴与血浆的含量相近，但蛋白质的含量较少。
5、细胞外液的理化性质：①渗透压：溶液中溶质微粒对水的吸引力。
渗透压越大，吸水能力越强。
血浆渗透压主要与无机盐和蛋白质的含量有关；细胞外液的渗透压大部分来自于Na+和CI—。
组织水肿的原因：②pH值：存在酸碱缓冲对，可以调节人体的内环境pH值保持稳定。
③温度：人体的温度一般维持在37℃左右。
6、内环境：细胞直接生活的环境，细胞通过内环境与外界环境发生着物质交换。
人体的消化系统、呼吸系统、生殖系统、泌尿系统等直接与外界相连，属于外环境。
7、不属于内环境的成分：①排除细胞内特有的物质：如血红蛋白、胞内酶（呼吸酶、聚合酶、解旋酶）；②排除细胞膜上的成分：如载体、受体等；③排除外界环境液体的成分：如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分。
8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态叫做稳态。
内环境稳态并非不能改变，可以在一定的范围内波动。
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
9、稳态调节机制的认识：贝尔纳：内环境恒定主要依赖于神经系统的调节；坎农：神经和体液调节：目前普遍认为：神经—体液—免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。
人教版(新教材)高中生物选择性必修1精品课件：3
促性腺激素释 下丘脑 放激素
多肽
促进垂体合成和分泌促性腺激素
促肾上腺皮质Βιβλιοθήκη 促进垂体合成和分泌促肾上腺皮质
激素释放激素
激素
抗利尿激素
促进肾小管和集合管对水的重吸收
生长激素
调节生长发育等，主要是促进蛋白 质合成和骨的生长
促甲状腺激素 垂体
促性腺激素
蛋白质
促进甲状腺的生长发育，调节甲状 腺激素的合成和分泌 促进性腺的生长发育，调节性激素 的合成和分泌
促进垂体合成和分泌促甲状腺激素
促性腺激素释 下丘脑 放激素
多肽
促进垂体合成和分泌促性腺激素
促肾上腺皮质
促进垂体合成和分泌促肾上腺皮质
激素释放激素
激素
抗利尿激素
促进肾小管和集合管对水的重吸收
核心归纳 1.人体内主要内分泌腺及其分泌的激素
分泌部位 激素名称 化学本质
主要功能
促甲状腺激素 释放激素
促进垂体合成和分泌促甲状腺激素
特别提醒 下丘脑可以分泌促激素释放激素，垂体分泌促激素。
核心探讨
突破重难 强化素养
1.补充激素时，肽类、蛋白质类激素(垂体、下丘脑、胰岛细胞分泌产 生)一般采用 注射 (填“注射”“口服”或“注射和口服”，下同)法， 原因是口服时，该类激素容易被胃、肠道内的消化酶分解而失去作用。 固醇类(性激素)和氨基酸衍生物类(甲状腺激素、肾上腺素)可采用_注__射__ 和口服 法。
激素等
的生成和女性第二性征的出现等
2.人类与激素分泌异常有关的疾病
激素
病症
病因
症状
呆小症
幼年时分泌不足 身材矮小、智力低下
甲状腺
甲亢
激素 地方性甲状
2024年高中生物新教材同步选择性必修第一册 第3章 第1节 第2课时 内分泌系统的组成和功能含答案
2024年高中生物新教材同步选择性必修第一册第3章第1节第2课时内分泌系统的组成和功能含答案第2课时内分泌系统的组成和功能[学习目标] 1.概述人体内的内分泌腺及它们分泌的激素的功能。
2.举例说明内分泌腺之间在功能上的联系。
1．人体主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺激素名称功能化学本质下丘脑促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素释放激素等促进垂体合成并分泌促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等多肽类抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收垂体促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等分别调节相应的内分泌腺的分泌活动蛋白质类生长激素调节生长发育胰腺胰高血糖素升高血糖多肽类胰岛素降低血糖蛋白质甲状腺甲状腺激素①调节体内的有机物代谢；②促进生长和发育；③提高神经的兴奋性含碘的氨基酸衍生物肾上腺皮质醛固酮、皮质醇等调节水盐代谢和有机物代谢类固醇髓质肾上腺素提高机体的应激能力氨基酸衍生物性腺孕激素、雌激素、雄激素(主要是睾酮)等①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；②激发并维持各自的第二性征类固醇2.内分泌系统功能维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。
判断正误(1)补充外源多肽类、蛋白质类激素时，一般采用注射和口服法()(2)补充外源类固醇和氨基酸衍生物类激素可采用注射和口服法()(3)呆小症是由于幼年时期缺少甲状腺激素引起的，侏儒症是由于幼年时期缺少生长激素引起的()答案(1)×(2)√(3)√任务：分析人体内分泌系统的功能研究内分泌腺及其分泌激素功能的基本思路思路1——实验探究法(用先减法再加法)结合教材P49“思维训练”完成以下问题：(1)该实验结果验证了上述哪一个假说？如果另外一个假说成立，请预测相应的结果。
提示这个实验结果支持了假说1。
当来自睾丸提供的激素信号缺失时，胚胎发育出雌性器官。
如果假说2成立，性染色体为XX的家兔胚胎，手术后将会发育成为雄性，这个实验结果不支持假说2。
高中生物有机物的化学本质
不同有机物的化学本质：
1、动物激素
（1）固醇类激素：性激素（雌、雄激素，孕激素）等
（2）氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素等
（3）多肽和蛋白质类激素：下丘脑、垂体、胸腺、胰岛分泌的激素（抗利尿激素、促XX 激素释放激素、促XX激素、生长激素、胸腺素、胰高血糖素、胰岛素等）
注意：蛋白质、多肽类激素只能注射；但固醇类、氨基酸衍生物类激素不仅能注射，也能口服。
2、植物激素
生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯（C2H4）、脱落酸，这些激素化学本质都不是蛋白质3、色素
如叶绿素（为镁卟啉化合物）、类胡萝卜素等，此类色素化学本质也不是蛋白质
4、神经递质
一般分为兴奋性递质和抑制性递质，主要种类有有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5-羟色胺、谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸、一氧化氮等）
这些神经递质化学本质也不是蛋白质。
5、酶
绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA（现阶段你能说得出名字的酶基本都是蛋白质）6、免疫相关物质
抗原：多数抗原是蛋白质，有些大分子多糖也可能成为抗原；
过敏原：可以是大分子蛋白质（如鱼等），有些是小分子物质（如青霉素）；
抗体：球蛋白；
淋巴因子（白细胞介素等）：糖蛋白。
7、载体
基因工程中使用的载体：质粒——环状DNA、病毒
参与物质跨膜运输的载体：都是蛋白质。
8、受体
糖蛋白
9、细胞壁成分
（1）植物细胞壁：纤维素和果胶（本质为多糖）
（2）原核生物（例如细菌）细胞壁：肽聚糖（短肽与多糖）
（3）真菌细胞壁：几丁质（壳多糖）。
高二生物有关激素调节的知识点
高二生物有关激素调节的知识点激素调节是高二生物中的一个重要知识点。
激素是一种能够传递信号并调节机体各种生理功能的化学物质。
通过激素的分泌和作用，生物体能够实现生长发育、代谢调节、免疫防御等多种功能。
下面将从激素的种类、分泌机制以及作用机制三个方面进行详细阐述。
一、激素的种类激素根据化学性质的不同可以分为多种类型，其中包括蛋白质激素、类固醇激素、肽激素和氨基酸衍生激素等。
蛋白质激素是由氨基酸合成而成，如促甲状腺激素（TSH）、生长激素（GH）等。
类固醇激素是由胆固醇合成而成，如雌激素、睾酮等。
肽激素是由多肽链合成而成，如胰岛素、甲状腺激素等。
氨基酸衍生激素是由氨基酸分解而成，如肾上腺素、去甲肾上腺素等。
二、激素的分泌机制激素的分泌过程主要通过负反馈机制调节。
当机体需要激素时，下丘脑释放释放激素释放激素（RH）或抑制激素释放抑制激素（IH），通过血液循环到达腺体，刺激或抑制腺体分泌激素。
当机体需要停止激素分泌时，高浓度激素抑制下丘脑释放释放激素释放激素（RH）或抑制激素释放抑制激素（IH），从而形成负反馈调节。
三、激素的作用机制激素通过结合特定的受体发挥作用，受体可以分为细胞膜受体和细胞核受体两类。
细胞膜受体一般与蛋白质激素结合，如胰岛素、生长激素等，其作用方式是通过蛋白激酶级联反应，进而改变细胞内的信号传导路径。
细胞核受体一般与类固醇激素结合，如雌激素、睾酮等，其作用方式是通过结合DNA，调节特定基因的表达，从而影响细胞的功能和代谢。
激素调节在生物体内发挥着重要的作用，下面将通过三个典型的例子来详细阐述激素调节的具体过程。
1. 生长激素调节骨骼生长生长激素促进骨骼生长的过程主要通过下丘脑-垂体-甲状腺轴的调节。
当下丘脑释放生长激素释放激素（GHRH）时，刺激垂体释放生长激素（GH），GH通过血液循环到达骨骼及其他组织，促进蛋白质合成和细胞增殖，从而促进骨骼生长。
2. 胰岛素调节血糖水平胰岛素是一种由胰腺分泌的蛋白质激素，能够调节血糖水平。
人教版高中生物选择性必修一 第3章第1节 激素与内分泌系统 新课课件
知识点三、内分泌系统的组成和功能
2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素：
（3）甲状腺： ①接受垂体分泌的激素的调节，分泌 甲状腺激素 等。
②甲状腺激素作用：具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神 经的兴奋性、 升高血糖、血压 等作用。 （4）肾上腺： ●注意区分肾上腺素与肾上腺激素 ①接受垂体分泌的激素的调节，分为 皮质和髓质 两部分。
可口服
知识点三、内分泌系统的组成和功能
5，常见激素失调导致的疾病 （1）甲状腺激素代谢紊乱： ①呆小症： 幼年缺乏 甲状腺激素，表现为身材矮小，智力低下；
②甲状腺机能亢进： 成年人 甲状腺激素分泌 过多 ，表现为 精神亢奋，代谢旺盛，身体日渐消瘦。 ③地方性甲状腺肿（ 大脖子病 ）：缺 碘 导致甲状腺激素分泌不足，甲状 腺代偿性增生；
新人教版高中生物选择性必修一
第三章 体液调节 第一节
激素与内分泌系统
（共3课时）
橙子-高中生物 2024-10-11修改
学习目标
第一节 激素与内分泌系统
1，了解动物腺体的分类。
2，通过激素发现的过程，体会科学 进步的艰辛。 3，通过激素研究的实例，体会假说 -演绎方法在科学实验中的应用。 4，掌握内分泌系统的组成和功能。 5，了解激素的化学本质及用药方式。
液分泌不受神经调节
彻底排除神经调节的对实验的干扰。
B、斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除化学物质对胰液
分泌的影响
C、结扎狗的胰管使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺提取液可治疗狗的糖尿病
D、给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原
理”
减法
加法
知识点二、激素研究的实例 练习2，胰岛素是人类和高等动物重要的激素，关于它的发现和提取经历了 下表所示的过程，根据表格分析下列选项正确的是( C )
人体主要激素的化学本质和功能
人体主要激素的化学本质和功能激素是一种化学物质，由内分泌腺或组织分泌，并通过血液传输到全身的靶细胞或器官起作用。
人体内激素分泌及调节是复杂而精细的过程，它们对于人体的生长、代谢、繁殖等各方面具有重要的调节作用。
主要激素可以分为以下几类：蛋白质激素、类固醇激素、胺激素、甲状腺激素和胃肠激素等。
蛋白质激素是由腺体或其他组织分泌的由氨基酸构成的多肽物质。
胰岛素是一种重要的蛋白质激素，在胰腺β细胞中合成，主要功能是降低血糖浓度，促进葡萄糖的摄取和利用。
肾上腺皮质激素也属于蛋白质激素的一类，如皮质醇和肾上腺素，它们对于机体的糖、脂肪、蛋白质代谢起到重要的调节作用。
类固醇激素是一类由胆固醇合成的生物活性物质。
其中最著名的是性激素，如雄激素和雌激素。
雄激素主要由睾丸分泌，具有促进生殖器官发育、维持次级性征和精子形成等功能。
雌激素主要由卵巢分泌，在女性体内起到重要的调节作用，如促进乳腺的发育和维持月经周期的正常功能。
胺激素是由氨基酸合成的一类生物活性物质，如肾上腺素、去甲肾上腺素和多巴胺等。
肾上腺素和去甲肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的，对于机体的应激反应和调节血压起到重要的作用。
多巴胺则与神经传递有关，它在中枢神经系统中发挥重要的神经递质作用。
甲状腺激素是由甲状腺分泌的一类重要激素，主要成分为甲状腺素（T4）和三碘甲状腺原氨酸（T3）。
它们对于人体的生长发育、蛋白质合成、代谢率、体温调节等起到重要的调节作用。
胃肠激素是由胃、小肠等消化系统组织分泌的激素，如胃泌素、胰高血糖素和胰岛素等。
胃泌素主要刺激胃蠕动和胃酸分泌。
胰高血糖素则是胰腺分泌的一种激素，能够使血糖升高。
胰岛素则与胰高血糖素相反，能够促进葡萄糖的摄取和利用，降低血糖浓度。
总之，人体内的激素种类繁多，各具特点，它们在机体调节中发挥着极其重要的作用。
了解激素的化学本质和功能，有助于更好地理解人体调节功能及激素相关的疾病，为相关疾病的预防和治疗提供科学依据。
高中生物激素分泌知识点
高中生物激素分泌知识点激素是生物体内由内分泌腺分泌的生物活性物质，它们在血液中以极低的浓度存在，却能对生物体的生理活动产生显著的影响。
在高中生物课程中，激素分泌是一个重要的知识点，以下是一些关键点的概述：1. 激素的定义与分类：- 激素是由内分泌腺分泌的化学信使，它们通过血液循环传递信息，调节生物体的生理功能。
- 激素主要分为四类：蛋白质和肽类激素、类固醇激素、氨基酸衍生物激素和脂肪酸衍生物激素。
2. 内分泌系统的组成：- 内分泌系统由一系列的内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸和卵巢）等。
3. 激素的作用机制：- 激素通过与细胞表面的受体或细胞内的受体结合，激活细胞内的信号传导途径，从而调节细胞的生理活动。
- 激素的作用具有特异性，即特定的激素只能作用于特定的细胞或组织。
4. 主要激素及其功能：- 生长激素（GH）：由垂体分泌，促进生长和细胞分裂。
- 甲状腺激素：由甲状腺分泌，调节新陈代谢和能量产生。
- 胰岛素：由胰岛β细胞分泌，降低血糖水平。
- 肾上腺素和去甲肾上腺素：由肾上腺髓质分泌，应对应激反应，增加心率和血压。
- 性激素：包括雌激素、孕激素和睾酮，由性腺分泌，调节生殖功能和性特征。
5. 激素分泌的调节：- 激素分泌通常受到负反馈调节，即当激素水平过高时，会抑制其进一步分泌，以维持体内平衡。
- 某些激素的分泌还受到其他激素的正反馈调节，例如促性腺激素释放激素（GnRH）对性激素的影响。
6. 激素分泌异常的影响：- 激素分泌过多或过少都可能导致疾病，例如甲状腺功能亢进或减退、糖尿病等。
7. 激素研究的重要性：- 了解激素的分泌和作用机制对于诊断和治疗相关疾病至关重要。
- 激素替代疗法是治疗某些内分泌疾病的方法之一。
通过学习这些知识点，学生可以更好地理解生物体内复杂的内分泌调节机制，以及激素在维持生命过程中的关键作用。
实用文档之高中生物各种激素的名称和作用
内分泌腺
激素名称
化学本质
主要生理功能
垂
体
腺
垂
体
促甲状腺激素
糖蛋白
促进甲状腺的增生与分泌
促肾上腺激素
39肽
促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌
促性腺激素
糖蛋白
促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素
生长激素
蛋白质
促进蛋白质的合成和骨的生长
催乳素
蛋白质
促进成熟的乳腺分泌乳汁
激发并维持女性第二性征
孕激素
类固醇
促进子宫内膜增生和乳腺泡发育
常见的激素分泌不足或过多引起的病症：
激素名称
相关内分泌腺
分泌不足引起的疾病
分泌过多引起的疾病
生长激素
垂体前叶
侏儒症
巨人症、肢端肥大症
甲状腺素
甲状腺
呆小症、生理性便秘、水肿
甲亢
胰岛素
胰岛
糖尿病
低血糖
神经垂体
抗利尿激素
9肽
促进肾小管、集合管对水分的重吸收
催产素
9肽
促进妊娠末期子宫收缩
甲Hale Waihona Puke 状腺甲状腺激素
氨基酸衍生物
促进新陈代谢（糖的吸收、肝糖原的分解、升高
血糖、加强组织对糖的利用）；促进生长发育，
提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。
胰
岛
A细胞
胰高血糖素
29肽
升高血糖
B细胞
胰岛素
蛋白质
降低血糖（人体内唯一降低血糖的激素）
肾
上
腺
肾上腺
皮质
糖皮质激素
类固醇
(推荐)《激素的化学本质》PPT课件
HO HO
HO
CH CH2 NHCH3 HO OH 肾上腺素
CH CH2 NH2 OH 去甲肾上腺素
12
（2）生物合成
羟化
Tyr
Tyr羟化酶
CO2
羟化 正肾上腺素（去甲肾上腺素）
+ CH3（由Met供给） 肾上腺素
13
（3）生理功能：大同小异
① 肾上腺素主要促使肝糖原分解，使血糖增加 。
CH 2 CHCOOH NH 2
三碘甲腺原氨酸（3,5,3´-三碘甲腺原氨酸，简称T3）
I
I
3'
HO 5'
3
O 5 I
CH 2 CHCOOH NH 2
7
（2）生物合成
+活性碘
Tyr
一碘Tyr
+活性碘
3,5-二碘Tyr
二分子二碘Tyr作用形成甲状腺素（T4）
T4脱碘产生T3
T3
一碘Tyr和二碘Tyr连接而成
23
② 促甲状腺素（TSH） : 促激素
促卵泡激素（FSH） 黄体生成素（LH）
促激素、促性腺激素
化学本质：
❖ 都是糖蛋白。
❖ 都由两条多肽链组成，分别称为α－链，β－链 （每条多肽链都含有糖）。比较短的一条是α－链， 较长的一条是β链。也称α－亚基，β－亚基。
❖ 这三种激素α－链结构很相似，不同的在β－链。 推测不同激素特有的生理活性是由β－链决定的。
激素
各种激素的化学本质，主要生理功能以及激素的 作用机理。
1
一、激素的概念和类别 （一）概念
激素（hormone）是生物体内特殊的腺体或组 织产生的，直接分泌到体液中，通过体液运送到特 定的部位，从而引起特殊激动作用的一群微量的有 机化合物。
高中生物所涉及的激素的化学本质及作用备课讲稿
精品文档
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高中生物所涉及的激素的化学本质及作用
化学性质 中文名 主要来源
主要作用
含 氮 激 素
肽 类 及 蛋 白 质 激 素
促激素释放
激素（多种） 下丘脑
促进（或抑制）相应激素的释放 抗利尿激素
下丘脑分泌 垂体释放 增加肾小管和集合管对水的重吸收，减少水分从尿中排出
促激素 垂体 促进相关腺体生长发育，促进相关激素合成分泌
生长激素
垂体
促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
催乳素 垂体 调控某些动物对幼仔的照顾行为，促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成
胰高血糖素 胰岛A 细胞 调节代谢，使血糖升高 胰岛素 胰岛B 细胞 调节代谢，降低血糖
促胰液素 消化管 促进胆汁和胰液中HCO 3-
的分泌 氨基酸衍生物
肾上腺素
肾上腺
加速代谢，升高血糖
甲状腺激素 甲状腺
促进新陈代谢和生长发育，尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响，提高神经系统的兴奋性
类固醇（甾体）激素
醛固酮
肾上腺皮质
调节机体的水—盐代谢：促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄，（保钠排钾）
雄激素 主要是睾丸
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征；
雌激素 主要是卵巢
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征：雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。
孕激素 卵巢
促进子宫内膜和乳腺等的发生发育，为受精卵着床和泌乳做准备。
高中生物所涉及的激素的化学本质及作用
化学性质
肽
类
含及
氮蛋
激白
素质
激
素
氨基酸衍生物
类固醇（甾体）激素
高中生物所涉及的激素的化学本质及作用
中文名主要来源主要作用
促激素释放
下丘脑促进（或抑制）相应激素的释放
激素（多种）
下丘脑分泌
增加肾小管和集合管对水的重吸收，减
抗利尿激素少水分从尿中排出
垂体释放
促激素垂体
促进相关腺体生长发育，促进相关激素
合成分泌
生长激素垂体
促进生长、主要是促进蛋白质的合成和
骨的生长
调控某些动物对幼仔的照顾行为，促进催乳素垂体某些合成食物的器官发育和生理机能
的完成
胰高血糖素胰岛 A细胞调节代谢，使血糖升高
胰岛素胰岛 B细胞调节代谢，降低血糖
促胰液素消化管促进胆汁和胰液中 HCO3-的分泌
肾上腺素肾上腺加速代谢，升高血糖
促进新陈代谢和生长发育，尤其对神
甲状腺激素甲状腺经中枢的发育和功能有重要影响，提高
神经系统的兴奋性
肾上腺皮
调节机体的水—盐代谢：促进肾小管
醛固酮对钠的重吸收、对钾的排泄，（保钠排质
钾）
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖
雄激素主要是睾丸细胞的生成，激发和维持雄性的第二性
征；
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖
雌激素主要是卵巢
细胞的生成，激发和维持雄性的第二性
征：雌激素能激发和维持雌性正常的性
周期。
孕激素卵巢
促进子宫内膜和乳腺等的发生发育，
为受精卵着床和泌乳做准备。
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醛固酮
肾上腺皮质
调节机体的水—盐代谢：促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄，（保钠排钾）
雄激素
主要是睾丸
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征；
雌激素
主要是卵巢
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征：雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。
高中生物所涉及的激素的化学本质及作用
化学性质
中文名
主要来源
主要作用
含ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
氮
激
素
肽
类
及
蛋
白
质
激
素
促激素释放激素（多种）
下丘脑
促进（或抑制）相应激素的释放
抗利尿激素
下丘脑分泌
垂体释放
增加肾小管和集合管对水的重吸收，减少水分从尿中排出
促激素
垂体
促进相关腺体生长发育，促进相关激素合成分泌
生长激素
垂体
促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
催乳素
垂体
调控某些动物对幼仔的照顾行为，促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成
胰高血糖素
胰岛A细胞
调节代谢，使血糖升高
胰岛素
胰岛B细胞
调节代谢，降低血糖
促胰液素
消化管
促进胆汁和胰液中HCO3-的分泌
氨基酸衍生物
肾上腺素
肾上腺
加速代谢，升高血糖
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢和生长发育，尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响，提高神经系统的兴奋性
孕激素
卵巢
促进子宫内膜和乳腺等的发生发育，为受精卵着床和泌乳做准备。
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