教师教学能力大赛一等奖作品

操作提示
仿真视频
此环节激发了学生的兴趣，规范了操作，培养了自学能力。
教学过程 知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高
操作不当视频
正确的安装工艺
课堂 教学
裸露导线过长 线路连接顺序有误
教学过程
知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高 课堂 教学
1
采购员领取材料
质检员检验材料
理解正反转控制线路的工作原理。
教学难点
掌握正反转控制线路接线、调试方法。
教学策略
教学策略 信息化手段 教法学法
仿真软件
蓝墨云班课APP
教学策略 信息化手段 教法学法
微课
电子教案 学习网站
教学策略 信息化手段 教法学法
教 法
学 法
理实结合
合作互动
学思结合
教学过程
教学过程 课前准备 课堂教学 课后延伸
课前 准备
第一小组名称：兴化集团
口号：团结就是力量
序号 姓名
职务
1 李晨阳
组长
2 张水源 采购员
3 王富豪 质检员
4 李梦瑶 技术员
第四小组名称：彬长集团
口号：专业执着、精益求精
序号 姓名
职务
1 徐丹
组长
2 马菊维 采购员
3 李毅
质检员
4 张森
技术员
第二小组名称：陕柴动力
口号：乐观向上、永不言弃
序号 姓名
•能理解正反转控制原理。
•能完成电路安装与调试。
过程与方法目标
02
•课前观看微课、视频自主学习理论知识。 •课中先仿真后实践进行线路安装与调试。
情感态度价值观目标
03 •在仿真中体验成功的乐趣，在实践中提升技能。
•在职业目标的形成中提高综合素养。
教学分析 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点
教学重点
2017年全省中职信息化教学大赛——教学设计和说课
电动机正反转控制
教学分析 教学策略
教学过程 教学反思
教学分析
教学分析 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点
教材分析
教材
《电工电子技术基本功》
教学单元
项目五 三相异步电动机的简单控制电路 任务四 电动机正反转控制电路的安装
课时
8课时
教学分析 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点
观看双重联锁正反转线路动画过程，思考工作原理。
课堂 教学Baidu Nhomakorabea
教学过程
课前 课中 课后
完成实验报告。 作品发布QQ、微信朋友圈点赞。
课后 延伸
板书设计
电动机正反转控制
一、电路组成。 二、正反转电路工作原理。（重点） 三、项目实操（难点）
1、仿真软件练习。 2、实际操作练习。
教学反思
课后反思
课前 课中 课后
云班课点名
展示学生测评结果、搜集典型实例
教学过程
知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高 课堂 教学
学生讲解
正反转控制线路的工作原理
教学
重点
教师总结
巩固了知识点，抓住了重点
教学过程
知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高 课堂 教学
选件测量
调试检修 安装接线
仿真演练过三关
2
3
组员进行线路连接
技术员检测线路
4
5
组长、老师通电测 试
教学过程和生产过程对接制定操作流程
教学过程
知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高 课堂 教学
微课助学
合作互学
教学过程 知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高 线 路 检 测、调试、排障
课堂 教学
检测
自检
教学效果：
90%的学生完成任务，体验 了成功的喜悦，教学效果良好。
特点：
1、采用多种信息化手段，激发了学生学习兴趣。 2、采用仿真实训，提高了教学效果。 3、任务实施对接工作过程，小组合作学习，解决重点难点。
教学 准备
课前
仿真实训 （3课时）
评价总结 （30分钟）
课堂
课后 延伸
课后
知识内化 （1课时）
任务实施 （3课时）
拓展延伸 （15分钟）
教学过程 教师准备 课学前生准备课中 课后
课前 准备
实训仪器
微课
电子教案
任务书上、传评至分云表班课
教学过程 教师准备 课学前生准备课中 课后 按照企业岗位，结合学生学习情况，进行分组。
教学对象：中专数控专业二年级学生
知识技能 掌握了电动机的正转控制电路。 对布线的工艺要求有了一定了解。
学习能力 动手能力和利用信息化手段搜集信息的能力较强。 理论分析能力较弱。
情感态度 面临顶岗实习。 对专业技能学习兴趣浓厚。
教学分析 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点
知识与技能目标
01
•掌握转换开关工作过程。
评价 环节
课堂 教学
自评
互评
教师点评
教学过程 知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高
评价 环节
课堂 教学
肯定了学生的成果，激发了学习兴 趣，增强了自信心。
教学过程 知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高
总结 环节
课堂 教学
学生总结
教师总结
小组汇报工作成果。
汇总典型故障类型及排故方法。
教学过程
知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高 课堂 教学
第一关：选件、测量
教学过程
知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高 课堂 教学
第二关：安装、接线
教学过程
知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高 课堂 教学
第三关：仿真、排故
教学过程
知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高 课堂 教学
个人自查
互检 检测
同组成员 实训教师
合格 不合格
通电试车 排障
教学过程
知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高 课堂 教学
学生动手操作
教师巡回指导
掌握电动机的正反转接线、调试方法。 体现了职教理念，达到了教学目标，突破难点。
教学 难点
教学过程
知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高
职务
1 杜玉龙
组长
2
乔治
采购员
3
李鑫
质检员
4 张乐乐 技术员
第三小组名称：化安公司
口号：不断超越
序号 姓名
职务
1 断继聪
组长
2 马震锐 采购员
3 乔永平 质检员
4 雷超杨 技术员
教学过程 教师准备 课学前生准备课中 课后
课前 准备
观看微课
学生讨论
上传作业
教学过程
知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高 课堂 教学
找出自身差距与亮点，分享心得体会。 教师强调本次任务重难点。
故障现象 按下SB3，电动机不能停止 合上QS，电动机开始旋转
按下SB1,SB2，无反应
检修方法 重点检查2、3号线是否正确 重点检查检查SB1，SB2是否接在常开
重点检查SB3是否接在常开
教学过程 知识内化 课仿前真实训课任中务实施课后评价总结 拓展提高