家校共建培训教案
家校共建教案模板范文中班
教学目标：1. 了解家校共建的重要性，认识到家长和教师共同参与教育对孩子成长的影响。
2. 培养幼儿与家长沟通的能力，增进亲子关系。
3. 通过家校共建活动，提高幼儿的社交能力和团队合作精神。
教学重点：1. 家校共建的意义和重要性。
2. 幼儿与家长沟通的技巧。
教学难点：1. 如何有效地组织家校共建活动。
2. 如何让家长积极参与到孩子的教育中来。
教学准备：1. 主题背景资料2. 家长参与活动通知3. 活动场地布置4. 活动所需物资教学过程：一、导入1. 教师讲述家校共建的故事，引起幼儿兴趣。
2. 引导幼儿思考：为什么家校共建很重要？二、主题活动1. 主题活动一：家长课堂- 邀请家长到园，分享自己的职业经历或特长。
- 幼儿与家长互动，了解家长的工作和生活。
2. 主题活动二：亲子手工制作- 家长与幼儿共同完成一个手工制作项目。
- 通过亲子合作，增进亲子关系。
3. 主题活动三：户外亲子运动会- 家长和幼儿共同参与户外运动游戏。
- 锻炼幼儿的身体素质，增进亲子感情。
三、家园互动1. 教师组织家长座谈会，分享活动感受和经验。
2. 家长填写问卷调查，反馈活动效果。
四、总结与反思1. 教师总结本次活动，强调家校共建的重要性。
2. 家长和幼儿共同反思，提出改进意见。
教学评价：1. 家长参与度：观察家长在活动中的参与情况，评估家校共建的效果。
2. 幼儿表现：观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿的社交能力和团队合作精神。
3. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，改进今后的家校共建活动。
教学延伸：1. 定期举办家校共建活动，如家长开放日、亲子读书会等。
2. 建立家校沟通平台，如微信群、家长会等，方便家长与教师交流。
3. 开展家长培训，提高家长的教育意识和能力。
备注：1. 教师需提前与家长沟通，确保家长能够参与活动。
2. 活动场地需安全、舒适，适合幼儿和家长活动。
3. 活动过程中，教师需关注幼儿的情绪和安全。
家校合作——小学生父爱教案共建
家校合作是当前教育工作中的重要组成部分，它涉及到学校与家庭之间的紧密联系，共同促进学生全面、健康的成长与发展。
与此同时，小学生父爱教案的共建也是家校合作的重要方式之一，它在日常教育教学中占据了不可替代的重要地位。
一、家校合作的意义对于小学生来说，家庭是他们最重要的学习环境。
教育工作者需要积极鼓励并促进家庭与学校之间的互动和合作，以达到更好的教育效果。
家庭和学校的合作不仅可以增强学生的学习能力和自律意识，还能有效提升学生的道德素质和家庭教育质量。
家庭和学校的合作可以积极地促进学生的学习能力。
就像教育专家所说的，孩子们在学校学了什么，回到家中再去复习，可以提高记忆力，帮助孩子更好地掌握知识。
同时家长也可以通过学校老师对孩子的教育，学习到更多的教育方法和知识，帮助孩子在家中更好地练习和补充学习。
家校合作还可以增强学生的自律意识。
通过与学校老师协调，家长可以规划孩子的学习计划，帮助孩子培养自律习惯。
同时，家长还可以积极参与学校组织的社会实践、竞赛比赛等活动，帮助孩子开阔眼界和拓宽思路。
家庭和学校的合作还可以提高学生的道德素质和家庭教育质量。
家长与学校共建家校教育资源，并积极参与学校的相关活动，能更加全面地了解孩子在学校的表现、成绩、情况等，并及时排查不足，以便采取相应的措施改进。
同时，家庭与学校共建优质教育资源，也能更好的关注孩子的身心健康和成长，提高家庭教育质量。
二、小学生父爱教案共建的意义小学生父爱教案共建，是利用家长的专业知识制作学习教案的过程。
与传统的学校教科书和教材相比，这种教材的优点在于家长可以更好地了解和掌握孩子的学习情况和问题，能够更好地为孩子的学习提供帮助和支持。
小学生父爱教案共建的最大作用在于提高小学生的学习效果和成绩。
家长能够细心地为孩子制作教案，帮助孩子更好地掌握知识和增强记忆力。
家庭教育充分体现了家长对孩子的关爱和关注，能够更好地满足孩子的学习和成长需求。
小学生父爱教案共建也可以增强家庭与学校之间的合作和交流。
家校共建教案模板范文初中
教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性，认识到家庭对个人心理健康的影响。
2. 培养学生与家长沟通的能力，学会表达自己的情感和需求。
3. 增强家长对初中生心理健康的关注，促进家校合作，共同关注学生的心理健康成长。
教学对象：初中生教学时间：2课时教学准备：1. 教师准备：PPT课件、心理健康教育相关资料、互动游戏道具。
2. 学生准备：提前与家长沟通，了解家长对家庭教育的看法和期望。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍心理健康教育的概念和重要性。
2. 学生分享自己对心理健康的理解。
二、主题活动一：认识家庭环境对心理健康的影响1. 学生分组讨论，分享家庭环境对个人心理健康的影响。
2. 各组派代表发言，教师点评并总结。
三、主题活动二：学会与家长沟通1. 教师讲解与家长沟通的技巧，如倾听、表达、尊重等。
2. 学生模拟与家长沟通的场景，教师点评并指导。
四、主题活动三：家庭心理健康教育案例分享1. 教师分享真实的家庭心理健康教育案例，引导学生思考。
2. 学生分组讨论，总结案例中的家庭教育经验。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
第二课时一、复习导入1. 教师回顾上一节课的学习内容。
2. 学生分享自己在家庭中尝试与家长沟通的经历。
二、主题活动一：家长课堂1. 邀请家长代表分享家庭教育经验，与其他家长互动交流。
2. 教师点评并总结家长课堂的亮点。
三、主题活动二：亲子互动游戏1. 教师组织亲子互动游戏，如“你说我猜”、“心有灵犀”等，增进亲子关系。
2. 家长与学生共同参与游戏，分享游戏过程中的感受。
四、主题活动三：制定家庭心理健康教育计划1. 学生与家长共同制定家庭心理健康教育计划，包括家庭沟通、亲子活动、心理辅导等。
2. 家长和学生分享计划，教师点评并指导。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己在家庭心理健康教育中的收获和感悟。
家长学校教案——家校携手共促成长
家长学校教案
家校携手共促成长
一、活动目标：
1、让家长了解家校共育的重要作用；
2、更好的形成家校合力促进孩子健康成长；
二、活动重难点：
活动重点：更好的形成家校共育的合力；
活动难点：更好的促进学生成功、成才；
三、活动准备：多媒体课件；
四、活动过程：
一、激趣导入：
师：首先我代表学校欢迎诸位家长的到来。
欢迎你们在百忙之中来到我们的学校！
师：下面就让我们一起走进今天的活动内容；
师板书：《家校合力共促成长》；
二、家校合力的重要作用：
师：课件出示几个家校协同配合共同教育孩子的典型案例，请家长们认真观看后，说一说家校配合都有哪些重要作用？家长：认真观看后积极讨论；
师：巡视指导；
家长：积极举手回答；
师：家长朋友们说的很好，见解也十分的独到；
三、如何更好的形成家校合力：
师：通过刚才的学习,我们知道了家校合作的重要作用，现在请大家说一说我们如何才能更好的形成家校合力？
家长：认真观看后积极讨论；
师：巡视指导；
家长;积极举手发言；
师：大家说的很好，让我十分感动。
希望我们能在以后的日子里我们共同携手，为孩子开创一个美好的明天！
师：下课，家长朋友们再见！。
小学开学主题班会教案：家校合作建设
小学开学主题班会教案：家校合作建设一、教学目标1.了解家校合作的概念和意义。
2.讲述家庭教育和校园教育的区别。
3.介绍家长在小学教育中的角色和责任。
4.探讨如何加强家校合作以促进孩子的全面发展。
二、教学重点1.家校合作的概念和意义。
2.家长在小学教育中的角色和责任。
3.如何加强家校合作以促进孩子的全面发展。
三、教学内容1.导入老师出示一个画有“家校合作”的饰板，要求学生看一看这个饰板上有哪些内容，了解家校合作的意义。
2.引入家校合作是指学校和家庭之间建立密切联系，协同合作，共同为孩子的成长和发展创造良好的教育环境。
我们知道，家庭教育和校园教育在小学阶段都有非常重要的作用。
家校合作有什么不同的地方吗？3.阐述家庭教育和校园教育的主要区别在于，家庭教育是在家庭环境下进行的，它主要强调人文关怀、温暖和亲情；而校园教育则是在学校教育环境下进行的，它突出了集体教育的组织性和系统性，注重知识的灌输和教育的规范性。
但在小学阶段，这两种教育往往是相互交融的，互为补充的。
家校合作就变得尤为重要，它能够培养孩子坚韧不拔的品质，提高他们的学习成绩，促进他们全面发展。
4.展望在小学教育中，家长也担负着重要的角色和责任。
他们是孩子学习和成长中的重要支持者，更是孩子精神世界的导师和引领者。
家长需要积极参与孩子的学习和培养，了解和掌握孩子的学习情况，协调补习和辅导的时间和进度，与老师保持密切联系，了解孩子的学习成绩和进步，达到关心和支持孩子的目的。
同时，校方也应该通过认真分析家长对学校和教育的期望，积极加以回应，建立相互的信任和沟通机制，共同推动学校和家庭的合作建设，创造良好的教育环境。
5.总结小学阶段，家校合作十分重要，它能够对孩子的学习和成长产生积极的影响。
在教育教学中，家长和学校需要密切合作，加强彼此的了解和沟通，建立良好的合作关系，共同为孩子的健康成长创造良好的条件和环境。
四、教学方法1.导入法：先呈现一个“家校合作”的饰板，引起学生的兴趣。
家校共建教案模板范文初中
课时：1课时年级：初中学科：心理健康教育教学目标：1. 知识目标：了解家校共建对初中生心理健康的重要性，掌握一些基本的沟通技巧和亲子关系维护方法。
2. 能力目标：通过活动，提高学生与家长沟通的能力，学会在家庭中建立和谐的人际关系。
3. 情感目标：培养学生对家庭的热爱，增强家庭责任感，提高心理健康水平。
教学重点：1. 家校共建对初中生心理健康的重要性。
2. 亲子沟通技巧和亲子关系维护方法。
教学难点：1. 如何在活动中引导学生主动参与，积极表达。
2. 如何使活动内容贴近学生实际，具有针对性。
教学准备：1. 教师准备：活动方案、PPT、活动道具、反馈表等。
2. 学生准备：提前与家长沟通，了解家长对家庭教育的看法和期望。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍家校共建活动的背景和目的。
2. 引导学生思考：为什么家校共建对初中生心理健康如此重要？二、主题活动1. 亲子沟通技巧分享- 教师通过PPT展示几种常见的亲子沟通技巧，如倾听、同理心、非暴力沟通等。
- 学生分享自己与家长沟通的经验，教师引导学生总结有效的沟通方法。
2. 亲子关系维护活动- 分组讨论：每组讨论一个主题，如“如何让家庭成为孩子成长的港湾”、“如何处理亲子间的冲突”等。
- 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
3. 亲子互动游戏- 设计一个亲子互动游戏，如“猜猜我是谁”、“你画我猜”等，让学生和家长在游戏中增进感情。
三、总结与反思1. 教师引导学生总结本次活动的内容和收获。
2. 学生分享自己在活动中的感受和体会。
3. 教师点评并强调家校共建的重要性。
四、作业布置1. 请学生回家后，与家长一起完成一项亲子活动，如共同完成一项家务、一起散步等。
2. 写一篇关于家校共建活动的感想，字数不少于300字。
教学评价：1. 学生在活动中的参与度和积极性。
2. 学生与家长沟通的能力提升情况。
3. 学生对家庭教育的认识和态度变化。
备注：1. 教师在活动过程中要注意引导学生主动参与，鼓励学生表达自己的观点。
家校携手互助共建美好生活班会教案
家校携手互助共建美好生活班会教案一、教学目标1.使学生明确家庭教育与学校教育之间的关系，理解家校合作的重要性。
2.增强家长与学校之间的沟通和协作，共同促进学生的健康成长。
3.培养学生的团队协作精神，提高其社会适应能力。
二、教学重点和难点1.重点：强调家校合作的重要性和具体方式，让学生认识到家庭教育与学校教育的紧密联系。
2.难点：如何有效地促进家长与学校之间的沟通，克服沟通障碍，形成教育合力。
三、教学过程1.导入阶段（5分钟）a. 教师简要介绍班会的主题和目的。
b. 通过提问，了解学生对家校合作的看法和期待。
c. 引导学生思考家庭教育与学校教育的关系，激发其学习兴趣。
2.知识讲解（10分钟）a. 介绍家校合作的基本概念和意义，强调家庭教育与学校教育的相互补充。
b. 分析当前家校合作中存在的问题及原因，如沟通不畅、教育观念差异等。
c. 讲解家校合作的具体方式，如家长会、家访、电话沟通等。
3.小组讨论（15分钟）a. 学生分组，针对家校合作中的实际问题展开讨论。
b. 每组选出代表，分享讨论成果，提出解决方案。
c. 教师对各组的讨论成果进行点评和总结，引导大家深入思考。
4.案例分析（10分钟）a. 教师提供实际案例，学生分析案例中家校合作成功或失败的原因。
b. 引导学生从案例中汲取经验教训，提高其对家校合作的认知水平。
c. 通过案例分析，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
5.总结反馈（10分钟）a. 教师总结本次班会的主要内容和观点，强调家校合作的重要性。
b. 邀请家长代表发表对家校合作的看法和建议，促进家长与学校的互动。
c. 布置作业：要求学生与家长共同制定一份家校合作计划，明确双方的责任和期望。
6.实践活动（10分钟）a. 学生分组设计一份以“家校携手共建美好生活”为主题的手抄报或海报。
b. 每组展示自己的作品，并分享创作思路和心得体会。
c. 教师对学生的实践活动进行点评和指导，鼓励他们积极参与家庭教育和学校教育的共建活动。
初中家长学校培训教案
初中家长学校培训教案一、教学目标1. 让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2. 建议家长如何培养孩子的受挫能力。
3. 引导家长们理解合作教育的重要性，并掌握一定的合作教育方法。
二、教学重点、难点1. 教学重点：让家长认识到培养孩子健全人格和受挫能力的重要性，以及合作教育的意义。
2. 教学难点：如何让家长理解并掌握培养孩子受挫能力和合作教育的方法。
三、教学过程1. 导入：欢迎家长参加本次家长学校培训，感谢他们在百忙之中抽出时间关注孩子的学习和成长。
简要介绍今天的培训主题——如何培养孩子的健全人格、受挫能力和合作教育。
2. 讲解：(1) 培养孩子健全人格的重要性：家庭是孩子成长的摇篮，家长的教育观念和行为对孩子产生深远影响。
引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，具备迎接挫折、经历痛苦的思想准备。
(2) 培养孩子的受挫能力：分析当前孩子所面临的问题，如唯我独尊、娇横跋扈等，提出家长应从小培养孩子在挫折中成长的能力。
举例说明如何引导孩子面对困难、克服挫折，培养孩子的自信心和坚韧精神。
(3) 合作教育的意义和方法：阐述合作教育在家庭教育中的重要性，分析合作教育对孩子成长的好处。
介绍一些实用的合作教育方法，如亲子活动、家庭游戏等，引导家长在日常生活中运用这些方法，增进亲子关系，培养孩子的合作精神。
3. 互动环节：邀请部分家长分享自己在教育孩子方面的经验和心得，其他家长进行点评和交流。
4. 总结：对本节课的内容进行简要回顾，强调家长在家庭教育中的责任和作用。
鼓励家长积极尝试和实践，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。
四、课后作业1. 请家长撰写一篇关于如何培养孩子健全人格、受挫能力和合作教育的心得体会。
2. 家长在家中尝试运用合作教育方法，观察孩子的反应和变化，记录下来并与其他家长分享。
通过本次家长学校培训，希望家长能够更好地认识到自己在家庭教育中的责任和作用，学会如何培养孩子的健全人格、受挫能力和合作教育，为孩子的健康成长奠定基础。
家长学校教案—— 家校合力共育英才
家长学校教案——家校合力共育英才一、引言2. 教学方法：讲座、讨论、案例分析二、家校合作的意义1. 家校合作对孩子的影响提高孩子的学习成绩培养孩子的自信心和独立性促进孩子的全面发展2. 家校合作对家庭的影响增进家长与孩子的沟通提升家庭教育质量增强家庭的凝聚力3. 家校合作对学校的影响提高教育教学质量促进学校与家庭的和谐提升学校的声誉三、家校合作的内容1. 家长参与学校活动家长会家长开放日家长志愿者活动2. 家长与老师的沟通定期与老师沟通孩子的情况积极参加家长座谈会主动向老师请教教育问题3. 家长之间的交流成立家长委员会家长群、QQ群交流定期举办家长沙龙四、家校合作的方式1. 家长与学校的互动家长参与学校管理家长为学校提供资源和支持家长与学校共同制定教育计划2. 家长与老师的协作家长协助老师开展教育教学活动家长与老师共同关注孩子的成长问题家长老师互换角色体验3. 家长之间的互助家长之间分享教育经验家长之间互相帮助解决教育难题家长之间共同组织活动五、家校合作的注意事项1. 家长要尊重学校的教育理念和教学方法2. 家长要积极参与家校合作，不要缺席重要活动5. 家校合作要注重实效，不要流于形式六、家校合作的实际案例分析1. 案例介绍：介绍一个家校合作成功的案例，包括家长、学校、孩子三方的互动过程和取得的成果。
2. 案例分析：分析案例中家校合作的关键因素，如家长的参与度、家长的沟通技巧、学校的支持等。
3. 启示：从案例中得出家校合作的一般性规律和启示，指导家长和学校如何在实际中更好地合作。
七、家校合作中的沟通技巧1. 沟通的重要性：强调家长与学校、家长之间沟通的重要性，以及沟通不畅可能带来的问题。
2. 沟通技巧介绍：介绍有效的沟通技巧，如倾听、表达、同理心等，并给出实际操作建议。
3. 沟通场景模拟：模拟家长与学校、家长之间可能出现的沟通场景，指导家长如何运用沟通技巧解决问题。
八、家长如何参与学校活动1. 活动类型介绍：介绍不同类型的学校活动，以及家长可以如何参与。
关于家校合作的教案
关于家校合作的教案一、背景介绍家校合作在教育领域起着非常重要的作用。
家庭作为学生的第一课堂，与学校形成了紧密的关系，共同肩负着培养学生综合素质的责任。
因此，加强家校合作，促进学校与家庭之间的有效沟通和合作，对于提高学生学习兴趣、增强学习效果具有重要意义。
二、目标设定1. 增强学生学习动力：通过家校合作，激发学生的学习兴趣和动力，使学生愿意主动参与到学习过程中。
2. 提高学生学习效果：家长与教师密切合作，共同关注学生的学习情况，针对学生的问题及时提供帮助和指导，帮助学生取得更好的学习成果。
3. 培养学生良好的行为习惯：家校合作通过规范学生的行为，塑造良好的学习习惯和道德品质，培养学生全面发展。
三、教学内容与方法1. 设定家庭作业：教师要根据教学目标，合理安排家庭作业，让家庭作业成为提高学生课外自主学习能力的重要一环。
2. 定期家访：教师要与家长保持紧密的联系，定期进行家访，了解学生的家庭环境、生活习惯等，与家长共同探讨学生的学习进展和问题解决。
3. 开展家长会议：学校要定期组织家长会议，邀请家长参与学校的教育教学工作，向家长通报学生的学习成绩、品德发展等方面的情况，共同商讨解决学生面临的问题。
4. 信息沟通平台建设：学校要建设有效的家校沟通平台，如班级微信群、学校网站等，方便教师和家长之间的及时沟通与交流，共同关注学生的学习和成长。
5. 家长志愿者参与课堂活动：学校可以邀请家长志愿者参与课堂教学活动，比如分享行业经验、进行专题讲座等，丰富学生的学习资源。
四、教学评估与反馈1. 学生学习成绩评估：教师要及时评估学生的学习成绩，将成绩反馈给家长，引导家长对学生进行及时的鼓励和指导。
2. 家庭作业评价：教师要认真批改学生的作业，给予学生具体的评价和建议，同时将批改结果及时反馈给家长。
3. 学生学习反馈：教师可以通过课堂讨论、个别面谈等方式，向学生了解他们在学习过程中的感受和困惑，及时提供指导和支持。
五、家校合作的意义与方法总结1. 建立有效的家校沟通平台，促进学校与家庭之间的良好合作关系。
幼儿园家园共建：家校合作共育教案
【幼儿园家园共建：家校合作共育教案】一、引言在当今社会，幼儿园教育已经越来越受到家长和社会的关注，而家庭教育与学校教育之间的互动和合作，更是成为了幼儿园教育的重要组成部分。
本文将探讨家校合作共育的意义、家园合作的重要性以及如何实现家校合作共育。
二、家校合作共育的意义1. 幼儿教育是家庭和学校共同承担的责任，孩子的成长需要得到家庭和学校的双重关怀。
2. 家校合作能够促进家长对幼儿园教育的了解，增进家长对孩子学习生活的参与感和认同感。
3. 家校合作有助于建立起双向沟通的平台，为幼儿的成长提供更多的支持和引导。
三、家园合作的重要性1. 家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家园合作是幼儿成长的基石。
2. 家园合作有助于搭建起幼儿园与家庭之间的桥梁，促进家校之间更加紧密的联系。
3. 通过家园合作，家长和教师可以充分了解孩子的情况、需求和价值观，更好地为孩子的成长和发展提供支持。
四、如何实现家校合作共育1. 建立有效的家校沟通平台，包括家长会、家园互动平台等，促进信息交流和共享。
2. 进行家校合作主题活动，比如亲子阅读、亲子互动游戏等，增进家长对幼儿园教育的了解。
3. 加强家园合作的教育培训，帮助家长更好地了解幼儿教育的理念和方法，提高家长的亲子教育水平。
4. 建立家园合作的共育档案，记录孩子成长的点滴，让家长更直观地了解孩子在园的学习和生活。
五、结语幼儿园家园共建是一项长期而复杂的工程，需要学校和家庭共同投入精力和资源。
通过双方的共同努力，实现家校合作共育，将为孩子的成长和发展搭建更坚实的基础，也将为社会培养更加健康、快乐的下一代。
【个人观点和理解】作为家庭的一员和孩子的第一任老师，家长在家园合作中扮演着至关重要的角色。
家庭要与学校建立密切的联系，了解学校的教育理念和教学方式，积极配合学校的教育工作，在家庭中和孩子一起开展一些有益的活动，使幼儿教育更加有效。
只有家园共同合作，家长和学校才能够在孩子的成长道路上行稳致远。
家校共建教案模板及范文
---一、教案名称：家校共建主题活动——携手同行，共育未来二、教学目标：1. 帮助家长了解家校共建的意义和重要性。
2. 增强家长与学校之间的沟通与协作能力。
3. 促进家长参与学校教育，形成家校共育的良好氛围。
三、教学对象：全体家长四、教学时间：1课时五、教学地点：学校多功能厅或教室六、教学准备：1. 课室布置：布置温馨、舒适的座位，摆放家长互动游戏材料。
2. 教学材料：PPT、互动游戏卡片、活动记录表等。
七、教学过程：（一）导入环节（10分钟）1. 教师简要介绍本次活动的目的和意义。
2. 播放一段家校共建的视频，引发家长共鸣。
（二）主题讲座（20分钟）1. 讲座主题：家校共建的意义与策略2. 讲座内容：- 家校共建的定义和重要性- 家长参与学校教育的途径和方法- 家校合作案例分析（三）互动环节（20分钟）1. 互动游戏：家长分组，每组完成一个与家校共建相关的小游戏，如“我是学校的好家长”等。
2. 家长分享：每组选派代表分享游戏心得和感悟。
（四）小组讨论（20分钟）1. 讨论主题：如何在家校共建中发挥积极作用2. 讨论内容：- 家长如何关注孩子的成长- 家长如何与学校保持有效沟通- 家长如何参与学校的教育活动（五）总结环节（10分钟）1. 教师总结本次活动的收获和感悟。
2. 家长填写活动反馈表，提出建议和意见。
八、教学评价：1. 家长参与度：观察家长在活动中的参与程度，如提问、互动、分享等。
2. 家长满意度：收集家长对活动的反馈意见，了解家长对家校共建的认识和态度。
---范文示例：家校共建主题活动——携手同行，共育未来一、教学目标：1. 家长了解家校共建的意义和重要性。
2. 家长掌握参与学校教育的途径和方法。
3. 家长与学校形成良好的沟通与协作关系。
二、教学过程：（一）导入环节教师：大家好！今天我们举办这场活动，旨在加强家校之间的沟通与协作，共同关注孩子的成长。
接下来，让我们一起观看一段关于家校共建的视频，感受家校合作的力量。
家长学校培训教案
家长学校培训教案教案标题：家长学校培训教案教学目标：1.使家长充分认识到他们在学校教育中的重要性和作用。
2.提高家长的教育理念和教育技能，帮助他们更好地支持孩子的学习和发展。
3.促进家校合作，建立积极的家庭教育氛围。
4.培养家长的沟通和解决问题的能力，加强家庭与学校之间的互动。
教学内容：1.家长在学校教育中的作用和责任。
2.家庭教育的重要性和影响。
3.家长如何与教师、学校合作，促进孩子的学习和发展。
4.家庭与学校的沟通和解决问题技巧。
5.家庭教育资源的有效利用。
教学步骤：第一步：介绍家长在学校教育中的作用和责任（10分钟）- 解释家长在孩子学习中的重要性。
- 引导家长思考自身的教育责任，对孩子的影响。
第二步：探讨家庭教育的重要性和影响（15分钟）- 分析家庭教育对孩子发展的影响。
- 引导家长关注家庭教育的方方面面。
第三步：讨论家长如何与教师、学校合作（20分钟）- 探讨家长和教师之间的合作方式和沟通渠道。
- 分析家长如何积极参与学校活动，支持孩子的学习。
第四步：培养家庭与学校的沟通和解决问题技巧（20分钟）- 提供有效的沟通技巧，如倾听、表达、理解等。
- 分析常见的家庭与学校之间的问题，探讨解决方法。
第五步：介绍家庭教育资源的有效利用（15分钟）- 引导家长了解各种家庭教育资源，如书籍、网络等。
- 提供合适的资源推荐，帮助家长更好地支持孩子的学习和发展。
教学方法：1.小组讨论：安排家长分小组进行讨论和交流，促进互动和经验分享。
2.案例分析：提供真实案例，引导家长分析和解决问题。
3.角色扮演：让家长模拟不同情境下的家庭与学校沟通，提高技能和实践能力。
教学评估：1.问答互动：通过提问和回答家长的问题，评估他们对教育理念和技能的理解。
2.小组讨论成果：评估小组讨论的成果，家长是否能积极参与、分享经验和解决问题。
3.角色扮演表现：评估家长在角色扮演中的表现和技巧运用。
教学资源：1.家长教育手册和资料：提供相关的教育理念、技巧和案例分析。
家校共建班会主题教案及反思
家校共建班会主题教案及反思教案标题：家校共建班会主题教案及反思教学目标：1. 了解和认识家校共建的重要性及意义。
2. 掌握开展家校共建班会的基本流程和方法。
3. 培养学生与家长之间的有效沟通和合作能力。
4. 促进学生的全面发展，提升班级凝聚力和亲密度。
教学过程：一、导入环节1. 为学生提供相关的图片和图片的话题，引起学生的兴趣和思考。
2. 提问引导学生讨论：你们认为家校共建对于一个班级的发展有什么作用或好处？二、知识扩展1. 简要介绍家校共建的概念和意义，如增进师生、家长之间的互动交流，促进学生全面发展等。
2. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一个家校共建活动的例子进行展示和分享，如家长参观日、亲子运动会等。
三、班级家庭发展计划编制1. 学生和家长共同讨论并确定一项班级家庭发展计划，例如组织班级亲子运动会。
2. 学生和家长分工合作，制定详细的计划，包括活动内容、时间、地点、参与方式等。
3. 学生和家长各自负责准备和宣传活动，并在班级家长群里进行沟通和互动。
四、班会展示和反思1. 各小组轮流展示他们选择的家校共建活动的例子，并分享他们的体会和收获。
2. 学生和家长共同反思这次家校共建班会的过程和效果，提出改进的意见和建议。
3. 班主任做总结发言，表扬并鼓励学生和家长的积极参与和贡献。
五、作业布置1. 学生撰写一份关于本次家校共建班会的反思和感悟。
2. 家长和学生在家庭中继续进行思考和讨论，收集更多有益的家校共建活动的例子，并提出自己的想法。
教学反思：通过本次家校共建班会，学生不仅了解了家校共建的概念和意义，还亲身体验了合作、沟通等技能的实践。
他们从中获得了丰富的经验和积极的成长。
家长的参与也进一步强化了师生家长之间的信任和合作，提高了家校互动的质量。
在今后的教学中，将继续强化家校合作，促进学生全面发展和班级建设的提升。
小学家长学校培训教案
小学家长学校培训教案一、培训目标1. 帮助家长了解小学阶段孩子的发展特点和需求。
2. 传授有效的家庭教育方法和技巧。
3. 增进家长与学校之间的沟通与合作，共同促进孩子的全面发展。
二、培训内容1. 小学阶段孩子的发展特点与需求认知发展情感与社交发展道德观念形成自我管理能力培养2. 家庭教育方法与技巧倾听与沟通积极引导与鼓励设定合理期望与目标家庭氛围营造3. 家长与学校的沟通与合作了解学校的教学理念与教育目标积极参与家校互动活动家校沟通的有效方式共同关注孩子的成长问题三、培训方式1. 讲座：邀请教育专家进行主题讲座，分享小学阶段孩子的发展特点、家庭教育方法以及家长与学校的合作等方面的知识。
2. 案例分析：通过具体的案例，让家长了解孩子在成长过程中可能遇到的问题，以及如何运用正确的家庭教育方法解决问题。
3. 小组讨论：组织家长进行小组讨论，分享彼此的教育经验和心得，互相学习，共同进步。
4. 亲子活动：组织家长与孩子一起参与亲子活动，增进家长对学校教育的了解，促进家长与学校的沟通与合作。
四、培训时间安排1. 第一节培训（1小时）：讲座小学阶段孩子的发展特点与需求2. 第二节培训（1小时）：讲座家庭教育方法与技巧3. 第三节培训（1小时）：案例分析家庭教育案例分享与讨论4. 第四节培训（1小时）：讲座家长与学校的沟通与合作5. 第五节培训（1小时）：亲子活动体验学校教育与亲子互动五、培训效果评估1. 家长培训满意度调查：通过问卷调查了解家长对培训内容的满意度。
2. 家长家庭教育实践情况反馈：收集家长在家庭教育中的实践情况和问题，以便针对性地提供指导和建议。
3. 孩子成长变化观察：通过观察孩子的行为表现和成长变化，评估家庭教育方法的有效性。
六、培训活动组织1. 开幕式：举行简短的开幕式，介绍培训目的、培训安排及注意事项，发放培训资料。
2. 培训课程：按照培训时间安排，有序进行各课程的讲座、案例分析、小组讨论和亲子活动。
家校共建教案
家校教案教学内容：浅谈如何对小学生进行德育教育教学目标：加强家校配合、增强家长提高小学生德育教育的能力教学方法：讲授法、例证法教学时间：2011年6月18日主讲人：刘昌涯在新的形势下，切实加强青少年思想政治教育工作，开展好学校德育教育工作成为学校教育工作的重要任务。
针对青少年学生出现的各种情况，对学生开展广泛的德育教育，包括学生的日常行为规范教育、爱国主义教育、集体主义教育、思想品德教育、心理健康教育、人生观和世界观的教育等，从而帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强学生的价值判断能力，提高学生对“真、善、美”的鉴别能力，培养学生追求真理的科学态度，在思想上形成坚定的理想和信念，将满腔的热忱转化为学习的动力，从而成为祖国建设的真正接班人。
要切实加强学校德育工作，改善青少年儿童思想道德现状，作为家长就必须做到：1、确定目标，逐步培养学生的集体荣誉感。
低年级学生一般很喜欢集体活动，家长要从小在他们心目中确立“集体”这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益，让他们从小就有集体荣誉感，我们可以通过各种行为规范结合学校开展的各种活动，让学生逐步培养起集体荣誉感，知道个人要为班级、家庭争光，这样的荣誉也是个人自我荣誉的体现。
这种集体荣誉感是建立在家庭切实可行的德育活动中的，可以从身边的小事做起，通过日常行为规范教育，将与小学生年龄特点相适应的德育规范放入其中，实践证明，将德育的要求化为一条条家庭的具体奋斗目标，可以激励学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感，使学生受到德育教育，这无疑是一个行之有效的方法。
2、通过课堂教学对学生进行德育教育。
课堂是我们教师对学生教育的主战场。
对课文内容进行引申，让学生大胆发表自己的看法，通过大家的讨论，把课文告诉我们的内容归纳出来，学生通过自己的讨论可以很容易掌握应有的德育道理。
家校共建教案模板范文中班
适用年级：中班活动目标：1. 增强幼儿与家长之间的亲子感情，促进家校沟通。
2. 通过亲子游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，增进家园合作。
活动准备：1. 游戏场地：宽敞的户外场地或室内体育馆。
2. 游戏器材：接力棒、沙包、气球、绳子等。
3. 亲子服装：准备适合运动的服装，方便活动进行。
4. 活动奖品：小礼物、奖状等。
活动流程：一、热身活动（10分钟）1. 全体参与者在音乐声中做简单的热身运动，如拉伸、跳跃等。
2. 家长和幼儿一起参与，营造轻松愉快的氛围。
二、亲子游戏环节（40分钟）1. 接力赛跑：家长和幼儿分组进行接力赛跑，增加速度和协调性。
2. 亲子跳绳：家长和幼儿一起跳绳，培养节奏感和协调能力。
3. 丢沙包：家长和幼儿站在指定距离，轮流投掷沙包，提高投掷技巧。
4. 气球传递：家长和幼儿手持气球，通过身体的触碰将气球传递给对方，锻炼身体协调性和反应能力。
5. 拔河比赛：家长和幼儿分组进行拔河比赛，增强团队协作精神。
三、亲子互动环节（20分钟）1. 亲子问答：由教师提出问题，家长和幼儿共同回答，增进亲子间的知识分享。
2. 亲子绘画：家长和幼儿共同完成一幅画，表达对彼此的爱。
四、总结与颁奖（10分钟）1. 教师对本次活动进行总结，表扬参与活动的家长和幼儿。
2. 颁发奖品和奖状，鼓励家长和幼儿。
活动延伸：1. 家长可以与幼儿一起在家中继续进行类似的亲子游戏，增进亲子关系。
2. 教师可以将家长参与活动的情况反馈给家长，让家长了解幼儿在园的表现。
注意事项：1. 确保活动场地的安全，避免发生意外。
2. 根据幼儿的年龄和身体状况调整游戏难度。
3. 活动过程中注意保护幼儿的情绪，营造良好的氛围。
通过本次家校共建活动，我们希望家长能够更加了解幼儿在园的学习和生活情况，同时也能够增进家长与幼儿之间的感情，共同促进幼儿的健康成长。
家校共建教案模板范文初中
教学对象：初中年级全体学生及家长教学目标：1. 让学生了解家校共建的意义，认识到家庭教育和学校教育的重要性。
2. 增强家长对学校教育的认同感，提高家校合作的积极性。
3. 培养学生良好的家庭学习习惯，促进家校共同关注学生的全面发展。
教学重点：1. 家校共建的意义和方法。
2. 家长参与学校教育的途径和方式。
教学难点：1. 如何调动家长的参与积极性。
2. 如何建立有效的家校沟通机制。
教学准备：1. 教师准备：PPT、家校合作相关资料、活动策划书。
2. 家长准备：提前了解学校教育理念，准备好与孩子共同参与的活动。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍家校共建的概念，引导学生思考家庭教育和学校教育的关系。
2. 学生分享自己在家校教育中的经历和感受。
二、主体活动1. 家校共建的意义- 教师讲解家校共建对学生的成长和发展的重要性。
- 家长分享家校共建对孩子成长的积极影响。
2. 家校共建的方法- 教师介绍家校共建的具体方法，如定期召开家长会、建立家校联系群、开展亲子活动等。
- 家长讨论在家校共建中可以采取的具体措施。
3. 家长参与学校教育的途径和方式- 教师列举家长参与学校教育的途径，如参加家长会、听课、协助学校开展活动等。
- 家长分享自己在参与学校教育中的经验和体会。
4. 建立有效的家校沟通机制- 教师讲解建立家校沟通机制的重要性，如定期沟通、信息共享等。
- 家长讨论如何建立有效的家校沟通机制，并提出建议。
三、互动环节1. 教师组织学生和家长进行角色扮演，模拟家校共建的场景，让学生和家长体验家校合作的过程。
2. 学生和家长分享模拟过程中的感受和体会。
四、总结与反思1. 教师总结本次活动的收获，强调家校共建的重要性。
2. 学生和家长共同反思在家校共建中的不足，提出改进措施。
3. 教师布置课后作业，要求学生和家长共同制定一份家校共建计划。
教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，评价学生对家校共建的认识和理解。
2. 收集家长对家校共建活动的反馈意见，评价家长对学校教育的认同感和参与积极性。
幼儿园家校合作培训计划
幼儿园家校合作培训计划一、引言家校合作一直以来被视为教育中不可或缺的重要环节。
幼儿园家校合作培训计划的实施将促进幼儿良好的发展并迎合现代社会对综合素质教育的需求。
本文将介绍一套切实可行的幼儿园家校合作培训计划，旨在提升幼儿的全面发展。
二、合作目标幼儿园家校合作培训计划的目标是通过密切的互动与合作，共同为幼儿营造良好学习与成长环境，培养具备全面素质的孩子。
具体目标如下：1.提升幼儿的语言表达能力和学习能力；2.促进幼儿的社会适应能力和人际交往能力；3.加强家校沟通，共同关注儿童成长的各个方面。
三、计划内容1.家长培训（1）针对幼儿教育心理学、亲子教育等方面的知识进行培训，帮助家长更好地理解和应对孩子的成长阶段性问题；（2）提供家长家庭教育技巧，建议家长通过积极参与孩子的学习、兴趣培养等方式，促进孩子的发展；（3）传授家庭游戏和亲子互动的方法，鼓励家长与孩子进行有意义的互动，加强亲子关系。
2.教师培训（1）提供最新的学科知识和教育方法的培训，使教师具备更好的专业素养；（2）加强教师的沟通技巧和察觉幼儿需求的能力，以便更好地与家长合作；（3）引导教师注重家庭环境对幼儿发展的影响，帮助家庭与学校共同为幼儿提供良好的成长环境。
3.家校共建（1）组织家长和教师定期的交流会议，共同探讨幼儿发展问题，分享教育心得；（2）设立家庭作业帮助平台，提供家庭作业指导和解答，帮助家长更好地理解和支持孩子的学习；（3）鼓励家长积极参与学校活动，增进与学校的联系，增强家庭与学校之间的互信和紧密度。
四、实施计划（1）在每个学期开始时，学校向家长介绍家校合作培训计划，并征求家长的意见和建议；（2）制定详细的培训计划表，明确每个环节的内容、时间和地点，并通知家长和教师；（3）通过定期的反馈和评估，调整和改进培训计划，确保计划的有效执行；（4）通过学校内部媒体、家长会、家校互动平台等多种形式，及时传递与家长合作相关的信息。
五、评估与调整（1）定期对家校合作培训计划进行评估，了解其实施效果，根据评估结果进行必要的调整和改进；（2）通过家长和教师的反馈意见，了解培训计划存在的问题和不足，进一步优化与改进；（3）与家长建立良好的沟通渠道，共同协商并解决可能出现的问题。
家校共育培训方案
家校共育培训方案临漳县2011年下半年家校共育师资培训方案为深入贯彻落实XXX关于在全县开展快乐教育、养成教育、家庭教育的理念，并有机结合，促进全体教师更新家庭教育思想观念，掌握科学的家庭教育技巧，提高家庭教育师资队伍的能力，从而建设一支高素质的家庭教育师资队伍。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以服务社会、服务基层、服务家长儿童为宗旨，以提升家长素质为核心，着力构建家庭教育指导服务体系，全面提高家庭教育质量和水平，扎实推进未成年人思想道德建设，积极促进家庭教育与学校教育、社会教育形成合力，努力营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围，为促进和谐社会建设发挥基础作用。
二、培训目标以促进家教教师专业发展为核心,通过专家讲座、名师引领、问题研究、实践反思等系列活动，使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力等各方面都有显著的提高。
三、培训内容本学年度教师培训的内容体现家庭教育教学的实用性、注重实效性、以家庭教育理论的探讨、家庭教育热点问题为切入点，引领教师提升家庭教育的实践能力和研究意识等。
四、培训方式结合我县家庭教师的实践情况，本次培训采取集中培训与查核、示范点培训相结合的方式。
一）十月十六号（星期天）集中培训1．宣布培训纪律及优秀家庭教诲指导师查核细则2、家庭教诲专题讲座3、观看家庭教诲视频讲座3、布置家庭教育指导课题及活动计划，家庭教育志愿者任选两个课题开展校本家庭教育活动1专题1帮助孩子迈好入学第一步专题2营造良好的家庭研究环境专题3帮助孩子养成优秀的研究惯专题4帮助孩子树立正确的研究方法专题5努力激发和维持孩子的研究兴趣专题6言传身教让孩子学会关心专题7亲子共守诚信专题8从每一件小事着眼，培养孩子的责任心专题9培养孩子的兴趣，厚实孩子的闲暇生活专题10家长也要做孩子快乐的玩伴专题11关注孩子青春前期的变化专题12认识生命现象与生命安全二）示范点家庭教育培训与指导1、幼儿家庭教诲培训与指导（幼儿示范点）第一阶段：第四幼儿园家庭教诲培训与指导第一步：结合四幼实际情况确定讲座时间、课题、讲课人员第二步：组织讲座，收集反馈信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家校共建培训—家长如何辅导孩子写作业
教学目标
家长体会到辅导孩子写作业的必要性，家长树立辅导孩子写作业的
意识，掌握辅导孩子写作业的方法。
教学重点
辅导孩子写作业的方法。
教学难点
唤起家长陪伴孩子、辅导孩子的意识。
教学过程
一、导入
首先，非常欢迎各位家长来到学校参加今天的培训，今天培训
的主题是“家长如何辅导孩子写作业”。
小学生需要老师或家长把好检查作业这一关，失去有效的检查，那
么孩子的学习能力是难以得以提高的。
家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真，独立思考的能力。
二、具体做法介绍
1、写作业前，做好准备
孩子：上厕所文具喝水作业要求
家长：淡定！淡定！不要发火！
2、检查字的工整度
二年级的孩子重点检查字迹是否端正
3、不要明确指出错误
做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体的错误，而
是说出大体的范围，如“做的不错，但是还是有错误，你再认真
检查一下”。
4、不要盯着孩子写作业
有的家长喜欢盯着孩子写作业，一旦发现问题，比如字写错、写
歪了，一边帮着孩子擦，一边又批评、埋怨、责怪孩子，“怎么
回事？你怎么又错了？”“说过多少遍了？你怎么还是记不住？”孩子紧张、焦虑。
5、如何点拨孩子做习题
a、让孩子反复读题
b、用例题做辅导
c、只讲关键点
6、如何培养孩子专心写作业的习惯。
a、限时鼓励法
b、中途安抚法
C、直接要求法
7、复习小建议
a、语文
生字多音字重点词语多听写
课文多读课文内容要提问
b、数学卷子抄题重写或者出同类型的题
C、课外阅读
三、优秀家长经验汇报
四、总结。