2020年江苏省常州市武进区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)1.1985年，中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》，其中指出了调整中等教育结构的方向。
其中，大力发展职业技术教育是其中的一个重点。
2.在教育过程中，学生处于主体地位，这是教育主体性的体现。
3.教学的教育性主要体现在传授知识与思想品德教育相统一的规律中。
4.“让学校的每一面墙壁都开口说话”是陶冶教育的一种充分运用。
5.教学过程的中心环节是理解教材、形成概念。
6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。
7.班集体形成的主要标志之一是形成了正确舆论。
8.英国教育家XXX的教育代表作是《教育论》。
9.“教学与发展”理论的倡导者是XXX。
10.“孟母三迁”的故事说明了环境对人发展的影响。
11.领会知识包括感知教材和理解教材。
12.制定教学工作的基本准则应该是教学原则。
13.循序渐进原则要求教学不陵节而施。
14.教学工作中的中心环节是上课。
15.课的类型的划分依据是教学任务。
16.教师上课必要的补充主要是通过课外辅导。
17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的效度。
18.测验的一致性程度被称为（A）信度，经过多次测量得出。
19.教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构被称为（C）教学组织形式，以完成特定的教学任务。
20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B）个别教学，而不是分组教学、道尔顿制或班级上课制。
21.师生关系中最基本的一种关系是（A）工作关系。
22.教师职业道德的核心是（B）热爱学生。
23.师生关系模式中，无序、随意、放纵的模式属于（B）放任型。
24.民主型师生关系模式对学生的发展最有利（D）。
25.学生的研究成绩最好的师生关系模式是（C）专制型。
26.民主型师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
27.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，能引起学生（B）无意注意。
2020年江苏省常州市武进区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
2020年江苏省常州市武进区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、科举制度创立于哪个历史时期？（）A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【答案】C2、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。
A、19世纪末20实际初B、20世纪20年代~50年代末C、20世纪60年代~70年代末D、20世纪80年代以后【答案】B3、在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。
A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能D、严于律己，为人师表【答案】C4、幼儿园的年龄对象是（）。
A、0—3岁B、3—6岁C、0—6岁D、2—6岁【答案】B5、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。
A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思【答案】A6、教育者和受教育者共同的客体是（）。
A、教育目的B、教育方法C、教育手段D、教育内容【答案】D7、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。
A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法【答案】A8、根据迁移的程度，迁移可分为（）。
A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【答案】D9、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。
A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性【答案】D10、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。
2020年江苏常州教师招聘考试教育基础知识模拟卷答案
2020年江苏常州教师招聘考试教育基础知识模拟卷教育基础知识参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B。
2.【答案】A。
解析：教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。
教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。
3.【答案】B。
解析：政治经济制度决定着教育的性质、目的、教育领导权、受教育权。
4.【答案】B。
解析：榜样法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。
用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象。
老师的做法是想将“张海迪，邰丽华等人”树立为榜样，让同学们学习。
5.【答案】B。
6.【答案】D。
解析：特朗普制又称“灵活的课程表”，它是美国教育学教授劳伊德•特朗普于20世纪50年代提出的一种综合化的教学组织形式。
这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
7.【答案】B。
解析：教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的行为方式的总和。
教学模式是在一定教学思想指导下和丰富教学实践经验的基础上，为完成特定的教学目标和内容，围绕某一主题形成的稳定、简明的教学结构理论模型及其具体操作的实践活动方式。
8.【答案】A。
解析：激情是一种强烈的、爆发式的而持续时间短暂的情绪状态。
和心境相比，激情在强度上更大，但维持的时间一般较短暂。
激情通常由重大事情引起，如重大成功后的狂喜，突如其来的危险引起的异常恐惧等，具有爆发性和冲动性。
李逵怒杀老虎一家时的情绪状态属于激情。
9.【答案】D。
解析：练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。
此题考查的是书上的基础概念。
要注意此概念与实验法的概念不同，实验法往往强调使用一定的仪器设备。
10.【答案】B。
解析：综合课程主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程。
综合课程主要有三种形式：（1）把有内在联系的学科内容融合在一起而形成的学科，叫做融合课程；（2）合并数门相邻学科的内容形成的综合课程，叫广域课程；（3）以问题为核心，将几门学科结合起来的课程，叫做核心课程。
武进2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
武进2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完好的〔〕单项选择题A、新观点B、认知结构C、策略系统D、价值体系2：〔〕认为所把握的内容越基本、越概括，那么对新状况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳3：小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是〔〕。
单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往的需要4：标志着我国封建君主专制主义中央集权制度进展到顶峰的事件是〔〕。
单项选择题A、废除议政王大臣会议B、实行文字狱C、设置军机处D、设立厂卫特务机构5：中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色〞的艺术，我国的刺绣著名世界，被誉为“东方艺术明珠〞，四大名绣不包括〔〕。
单项选择题A、苏绣B、顾绣C、蜀绣D、湘绣6：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是〔〕。
单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度7：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年讨论，提出了人类道德进展的顺序原那么的心理学家是〔〕单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、柯尔伯格D、戴尔8：素养教育的首要任务是〔〕。
单项选择题A、提高全体受教育者的社会实践能力B、提高全体受教育者的思想道德素养C、提高全体受教育者的审美素养D、提高全体受教育者的创新能力9：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中，形成了稳定的〔〕单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激—反应联结10：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和〔〕。
单项选择题A、后记部分B、原那么部分C、说明部分D、序言部分11：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性试验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是〔〕。
单项选择题A、参观法B、试验法C、演示法D、练习法12：健康的概念是指()。
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共200题)
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案（共200题）1．俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（C ）A．激情B．应激C．心境D．热情2．教学的基本组织形式是（D）A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学3．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C ）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则4．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（A ）A．必备的教育科学知识B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识5．鲁班发明锯是借助（D）A．定势B．变式C．问题D．原型启发6．课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C ）A．师生共同参加的B．学生自愿选择的C．有目的、有计划、有组织的7．人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（B）A．感觉B．知觉C．表象D．后像8．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（C ）A．连续性B．创造性C．长期性D.主体性9．校本教研的核心要素是（D ）A．自我反思B．同伴互助C．专业引领D．自我反思、同伴互助、专业引领。
10．气质类型（C ）A．有好有坏B．都是好的C．无好坏之分11.领会知识包括感知教材和（D ）A熟悉教材B分析教材C概括教材D理解教材12.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（C ）A教学目的B教学内容C教学原则D教学方法13.循序渐进原则要求教学要（B ）A温故而知新B不陵节而施C不愤不启，不悱不发D学而时习之14.教学工作中的中心环节是（B ）A备课B上课C作业的检查与批改D课外辅导15.课的类型的划分依据（A ）A教学任务B教学内容C教学规律D教学原则16.教师上课必要的补充主要是通过（C ）A布置作业B检查作业C课外辅导D课后练习17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（D ）A信度B难度C区分度D 效度18.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的（A ）A信度B效度C区分度D难度19.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（C ）A教学程序B教学步骤C教学组织形式D教学阶段20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B ）A分组教学B个别教学C道尔顿制D班级上课制21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2020年江苏省教师招聘考试《小学教育理论基础知识》题库【章节题库】-教育心理学(第1~7章)【圣才
6．20 世纪 20 年代到 50 年代末，是教育心理学的（ ）。 A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期 【答案】B 【解析】教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：①初创时期（20 世纪 20 年代 以前）；②发展时期（20 世纪 20 年代到 50 年代末）；③成熟时期（20 世纪 60 年代到 70 年代末）；④完善时期（20 世纪 80 年代以后）。
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【答案】C
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【解析】1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学
发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。
5．学校环境中的最重要因素是（ ）。 A．学生 B．教师 C．教 D．学 【答案】A 【解析】学生是学校环境中的最重要因素，是教育心理学主要的研究对象。
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7．我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（ ）。 A．陶行知 B．杨贤江 C．廖世承 D．潘菽 【答案】C 【解析】我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924 年廖世承编写了我国第一本《教 育心理学》教科书。
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【答案】A
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【解析】《教育实用心理学》是日本小原又一的著作，1908 年由房东岳译成中文，它
是 20 世纪初我国出现的第一本教育心理学著作。《教育心理学》是廖世承编写的我国第一
本教育心理学教科书。
10．关于教育心理学，下列说法正确的是（ ）。 A．美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革， 对教育产生了深远影响 B．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教 育服务，发起了课程改革运动 C．前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张 D．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文 化发展论”和“内化说” 【答案】A 【解析】布鲁纳是美国教育心理学家；以学生为中心的主张是由人本主义心理学家罗杰 斯提出的；维果斯基强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和 “内化说”。
2020年常州市武进区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年常州市武进区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这体现了我国教育的（）原则。
A、方向性B、公共性C、保障性D、平等性【答案】B【解析】教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话确立了我国教育的公共性原则。
故选B。
2、承担“必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”义务的人是（）。
A、父母或者其他法定监护人B、地方各级人民政府C、地方各级人民政府教育行政部门D、国务院教育行政部门【答案】A【解析】《中国人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其它监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
故选A。
3、在学校、家庭、社会三结合的教育网络中，学校教育起（）。
A、决定作用B、重要作用C、主导作用D、核心作用【答案】C【解析】影响人的发展的因素有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。
其中学校教育在人的身心发展中起主导作用。
故选C。
4、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。
A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年【答案】B【解析】1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》以国家立法的形式正式确立我国实施九年义务教育制，并明确了我国义务教育公益性、统一性和义务性这三个基本性质。
故选B。
5、狭义的师德范畴不包括（）。
A、教师的幸福B、教师的义务C、教师的人格D、教师的修养【答案】D【解析】狭义的师德范畴包括：教师的幸福，教师的公正，教师的仁慈，教师的义务，教师的良心及教师的人格等。
故选D。
6、权利救济要求只能向特定的机关提起，即只有特定的机关才有分配社会正义的权利。
这属于法律救济的（）。
A、事后救济原则B、主管职权专属的原则C、正当程序原则D、越权无效原则【答案】B【解析】主管职权专属的原则是指权利救济要求只能向特定的机关提起，即只有特定的机关才有分配社会正义的权利。
故选B。
7、以下属于计划策略的是（）。
2020年江苏省中小学事业单位教师招聘考试《教育基础知识》绝密真题库及答案
2020年江苏省中小学事业单位教师招聘考试《教育基础知识》绝密真题库及答案本试卷收集历年考试真题和经典模拟题，对每位考生考试复习有很好的整理归纳备考公考之用。
严格按照考试大纲中考试题型进行编辑。
一、单项选择题1、学校对学生教育管理的具体执行者是（）。
A、任课教师B、班主任C、教导处D、校长【参考答案】B2、许多国家都对教师资格的取得规定了相应的学历要求。
比如，日本政府规定小学或初中教师必须具备什么水平（）。
A、高中毕业B、学士学位C、硕士学位D、博士学位【参考答案】B3、一个现实的人具有多种心理成分和特质，如情绪、愿望和习惯等，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织。
以上表明人格具有（）。
A、稳定性B、独特性C、整体性D、社会性【参考答案】C【专家精析】本题主要考查人格的基本特性。
【专家详解】人格的特征有：（1）整体性，是指一个现实的人具有多种心理成分和特质，如才智、情绪、愿望、价值观和习惯等，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织；（2）稳定性，表现为两个方面，一是人格的跨时间的持续性，二是人格的跨情境一致性；（3）独特性，是指人与人之间的心理与行为是各不相同的；（4）社会性，是指社会化把人这样的动物变成社会的成员。
故本题应选C。
4、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A、儿童中心说B、遗传决定论C、环境决定论D、教育万能论【参考答案】B5、俄国教育家（）于1867~1869年出版了《人是教育的对象》。
A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【参考答案】A6、遗传素质是人身心发展的（）。
A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、内部动力【参考答案】C7、关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。
A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价【参考答案】B8、目标评价模式的提出者是（）。
2020年江苏省教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案
2020年江苏省**教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出，并将答题卡相应题号后的选项涂黑。
共24题，每题1．5分。
共36分)1思想品德发展水平的重要标志是( )。
A、政治觉悟高B、思想素质高C、道德觉悟能力D、自我教育能力2关于“校本课程开发”，下列说法不正确的是( )。
A、学校是课程开发的主体B、学校文化是课程开发的主要内容C、讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准D、开发活动是为本校学生服务3新课程提倡( )的学习方式。
A、自主、分组、研究B、自由、合作、探究C、自由、分组、研究D、自主、合作、探究4课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的作者是( )。
A、考夫卡B、泰勒C、杜威D、夸美纽斯5教师劳动具有( )的特点。
A、榜样性B、示范性C、表现性D、模仿性6以下不符合教师作为专业人员特定要求的是( )。
A、要达到规定的学历B、要具备相应的专业知识C、以谋生为主要目的D、必须专门从事教育教学工作7马克思指出的实现人的全面发展的唯一办法是( )。
A、理论联系实际B、教育与社会实践相结合C、知识分子与工农相结合D、教育与生产劳动相结合8心理过程包括( )。
A、认知和情感B、认知和情绪C、认知、情绪和行为D、认知、情感和意志9陈述性记忆属于( )。
A、程序性记忆B、短时记忆C、长时记忆D、瞬时记忆10胖人穿竖条纹衣服显得好看，瘦人穿横条纹衣服显得丰满，这是运用了( )原理。
A、感觉对比B、空间知觉C、错觉D、兴趣爱好11观察是( )的高级形式。
A、感性认识B、感觉C、知觉D、理性认识12教学过程的结构指的是教学进程的( )。
A、基本阶段B、基本途径C、基本内容D、基本部分13社会知觉常出现的偏差有( )。
A、错觉B、联觉C、首因效应D、选择性14一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己行动的意志品质是( )。
2020年江苏省常州市武进区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年江苏省常州市武进区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、体现“可”“可以”等要求的教育法律规范是（）。
A、义务性规范B、禁止性规范C、授权性规范D、强制性规范【答案】C【解析】义务性规范指其行为模式中规定的教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范，其中关于“不为某种行为的法律规范”又称为禁止性规范。
义务性规范在文字表述形式上通常采用“必须”“应当”“义务”“禁止”“不得”等字样。
授权性规范指其行为模式中规定教育法律关系主体有权作出或不作出某种行为的法律规范。
授权性规范在表述形式上通常采用“可以”“有权”等术语。
故选C。
2、班会是以班级为单位，在班主任指导下，一般由学生干部主持进行的全班性会务活动，班会有三个特点，即（）。
A、自主性、针对性、权威性B、集体性、统一性、学习性C、集体性、自主性、针对性D、统一性、科学性、自愿性【答案】C【解析】班会是以班级为单位，在班主任指导之下，一般由学生干部主持进行的全班性会务活动，班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。
班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。
故选C。
3、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起了一场教育改革运动。
A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、精神分析【答案】A【解析】在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。
故选A。
4、根据加涅的学习目标分类理论，能将刺激物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是（）。
A、言语信息B、认知策略C、智慧技能D、动作技能【答案】C【解析】加涅按照学习结果分类：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度。
武进区教师招聘考试试题
武进区教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育学中，主张“教育即生活”的教育家是（）。
A. 赫尔巴特B. 杜威C. 夸美纽斯D. 洛克2. 在教学过程中，教师应该注重培养学生的（）。
A. 记忆能力B. 理解能力C. 创新能力D. 应试能力3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间处于（）阶段。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习5. 教育心理学中，学习动机的分类不包括（）。
A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机6. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔和淘汰B. 促进学生发展C. 为教师提供反馈D. 满足家长需求7. 在班级管理中，教师应该采取（）的策略。
A. 权威型B. 放任型C. 民主型D. 专制型8. 教育研究方法中，定性研究和定量研究的主要区别在于（）。
A. 研究对象的不同B. 研究方法的不同C. 研究目的的不同D. 数据处理方式的不同9. 教育法律关系中的主体不包括（）。
A. 教育行政机关B. 学校C. 教师D. 学生家长10. 教师在教学中应该遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 一刀切C. 统一标准D. 忽视个体差异二、简答题（每题10分，共2题）1. 简述教师在课堂教学中如何有效地运用多媒体技术。
2. 描述一下你认为的优秀教师应具备哪些基本素质。
三、论述题（每题20分，共1题）1. 论述在当前教育改革背景下，教师应如何提升自身的专业发展。
结束语：以上是本次武进区教师招聘考试的试题，希望考生们能够认真作答，展现出自己的专业素养和教育热情。
预祝大家考试顺利，取得优异成绩。
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2020年江苏省常州市武进区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。
A、学习的操作性条件作用
B、观察学习
C、认知学习
D、认知同化
【答案】A
2、德育工作的出发点是（）。
A、德育内容
B、德育目标
C、德育过程
D、德育原则
【答案】B
3、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。
A、管理能力
B、控制能力
C、教育能力
D、研究能力
【答案】C
4、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（）。
A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。
B、先是旋律轮廓，接着是歌词，然后是节奏和音程。
C、先是歌词，接着是旋律轮廓，然后是节奏和音程。
D、先是歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。
【答案】D
5、下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B、课程与教材、学科的涵义相同
C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求
D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程
【答案】B
6、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。
A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、老子
【答案】B
7、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A、0～3岁
B、O～6岁
C、O～12岁
D、0～18岁
【答案】B
8、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。
A、教学策略受制于教学方法
B、教学策略从层次上低于教学方法
C、教学方法的采用不受教学策略的支配
D、教学方法是教学策略的具体化
【答案】D。