学前教育专业必读书目
学前教育学习资料

学前教育学习资料学前教育是指在孩子进入正式学校之前,通过各种途径和方式对孩子进行教育和培养的过程。
它旨在为孩子提供全面和均衡的发展,包括智力、情感、社会和身体等方面的培养。
本文将介绍一些学前教育的学习资料,帮助家长和教育工作者更好地了解和实施学前教育。
一、儿童教育相关书籍1.《学前教育理论与实践》该书由学前教育领域的专家撰写,全面介绍学前教育的理论和实践。
书中包含了儿童发展、学前教育课程设计、教学方法和评估等内容,是学前教育工作者不可或缺的参考书。
2.《儿童心理学》该书详细介绍了儿童的心理发展过程,包括感知、认知、情感和社会认同等方面。
家长和教育工作者可以通过该书了解儿童的心理需求,从而更好地进行学前教育。
3.《儿童教育心理学》这本书系统地介绍了儿童教育心理学的基本理论和研究成果。
它涵盖了儿童学习、记忆、思维和解决问题的过程,能够帮助家长和教育工作者更好地了解儿童的教育需求和特点。
二、学前教育课程1.启蒙教育启蒙教育是学前教育的重要组成部分,旨在通过游戏和活动帮助孩子培养基本的认知和语言能力。
有许多与启蒙教育相关的学习资料可供参考,包括绘本、益智玩具和互动游戏等。
2.身体教育身体教育是促进孩子身体发展和运动能力的重要环节。
学前教育中的身体教育可以包括室内外活动、运动游戏和基本的协调训练。
家长和教育工作者可以参考一些专门针对学前儿童的身体教育资料,如运动手册和运动教程。
3.审美教育审美教育旨在培养孩子对美的欣赏能力和创造力。
在学前教育中,可以通过音乐、美术、手工等方式进行审美教育。
有一些教材和资料专门介绍了学前儿童的审美教育方法和活动设计,可供家长和教育工作者参考。
三、学前教育活动和实践1.游戏活动游戏是学前教育的核心活动之一,通过游戏可以促进孩子的综合能力和社交能力的发展。
学前教育中的游戏活动可以有结构化和自由游戏两种形式,家长和教育工作者可以参考一些游戏指南和游戏资料,帮助孩子玩得开心和有益。
学前教育专业必读书目

提供丰富的创意美术课程设计和实施建议,激发儿童的创造力和想 象力。
舞蹈、戏剧等表演艺术形式在学前教育中的应用
《学前儿童舞蹈教育》
介绍舞蹈教育在学前教育中的地位和作用,以及舞蹈教学的基本方法和技巧。
《学前儿童戏剧教育》
阐述戏剧教育对学前儿童发展的价值,探讨戏剧教育的实施策略和方法。
《表演艺术在学前教育中的整合应用》
参与学术交流和合作,拓宽视 野和思路。
谢谢聆听
关爱幼儿,尊重幼儿人格, 富有爱心、责任心、耐心和 细心。
为人师表,教书育人,自尊 自律,做幼儿健康成长的启 蒙者和引路人。
教师心理健康调适方法
了解心理健康标准,掌 握心理健康知识。
学会情绪管理,保持平 和心态。
建立良好人际关系,获 得社会支持。
养成健康生活方式,促 进身心和谐。
教师专业发展规划及职业成长路径
家庭教育学
《家庭教育学》
阐述家庭教育的基本概念、原则和方 法,探讨家庭教育的目标、内容、途 径和评价等问题。
《家庭环境与儿童发展》
介绍家庭环境对儿童发展的影响和作 用,包括家庭氛围、父母教养方式、 家庭经济条件等因素。
《亲子关系与家庭教育》
分析亲子关系的本质和特点,探讨亲 子关系对家庭教育的影响和作用。
《幼儿园工作规程》
详细规定幼儿园的任务、目标、教育原则、教育内容、教育方法、 组织管理等方面的要求,是幼儿园工作的具体指导文件。
幼儿园招生策略及家长工作指导
招生策略
制定招生计划、确定招生对象、 宣传推广、组织报名、面试录取 等环节的策略和技巧。
家长工作指导
建立家长委员会、定期召开家长 会、开展家长培训、提供家园共 育平台等方面的指导和建议。
学前教育专业推荐书目

学前教育专业推荐书目对于学前教育专业的学生和从业者来说,阅读相关的优秀书籍是不断提升专业素养和教育能力的重要途径。
以下为大家推荐一些具有较高价值的学前教育专业书籍。
《爱弥儿》(卢梭)这是一本对现代教育产生深远影响的著作。
卢梭在书中主张遵循自然,让孩子自由发展,强调教育应顺应儿童的天性。
书中的观点对于理解儿童的成长规律和教育的本质有着重要的启示,能帮助学前教育者树立正确的教育观念。
《童年的秘密》(蒙台梭利)蒙台梭利在这本书中深入探讨了儿童的心理发展,揭示了儿童成长过程中的许多“秘密”。
她强调要尊重儿童的内在需求和发展节奏,为儿童提供适宜的环境和引导。
对于学前教育工作者了解儿童的心理特点和需求,具有很大的指导意义。
《教育漫话》(洛克)洛克在书中论述了绅士教育的目标、内容和方法。
其中关于早期教育、品德培养等方面的观点,对学前教育有着重要的借鉴价值。
书中的教育理念和方法具有很强的实用性和可操作性。
《人的教育》(福禄贝尔)福禄贝尔被称为“幼儿教育之父”,这本书系统地阐述了他的幼儿教育理论。
强调游戏在儿童发展中的重要作用,以及幼儿园教育的意义和方法。
对于学前教育专业的学生理解幼儿园教育的理论基础和实践方法很有帮助。
《儿童发展心理学》(罗伯特·费尔德曼)这本书详细介绍了儿童从出生到青少年时期的心理发展过程,包括认知、情感、社会等方面的发展。
通过丰富的研究案例和科学的理论分析,让读者深入了解儿童心理发展的规律和特点,为学前教育提供了坚实的心理学基础。
《学前教育学》(黄人颂)这是国内学前教育学领域的经典教材,涵盖了学前教育的基本原理、教育目标、课程设计、教学方法等方面。
内容全面、系统,能够帮助读者建立起对学前教育学的整体框架和知识体系。
《幼儿园课程》(冯晓霞)本书对幼儿园课程的理论与实践进行了深入的探讨,包括课程的设计、实施、评价等环节。
结合实际案例,为读者提供了丰富的课程设计思路和实践经验,有助于提升学前教育者的课程开发和实施能力。
学前教育专业推荐阅读书单

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荐书:中外教育经典名著
《论语》《理想国》《孟子》《劝学》《学记》《雄辩术原理》《墨子》《忏悔录》《师说》《大教学论》《教育漫话》《爱弥儿》
《葛笃德如何教育她的子女》《普通教育学》《崭新社会观》《人的教育》《德国教
师培育指南》《教育论》
《人是教育的对象》《儿童的世纪》《蒙台梭利方法》《儿童学的新观念》《教育心
理学概论》《民主主义与教育》《国民教育和民主主义》《教育原理》《教育与社会学》《家庭教育》《教育与美好生活》《教育的目的》《新教育大纲》《儿童的人格教育》
《思维和语言》《教育诗》《逃避自由》《创造性思维》
《论共产主义教育和教学》《沃尔尼里第二》
《课程与教学的基本原理》《马克思恩格斯论教育》《教育目标分类学》
《萨默希尔――保守的儿童教育方法》
《教育过程》《趋向存在心理学》《教育的经济价值》《儿童心理学》《全人教育论》《终身教育引论》
《学会存活――教育世界的今天和明天》《给教师的一百条建议》《教学与发展》
《社会自学理论》《什么就是教育》《心智的结构》《论教学过程最佳化》《道德发展的
心理学》
《超越iq――人类智力的三元理论》《世界教育危机》《学校无分数教育三部曲》。
自-学前教育本科生必看书目

学前教育本科生必看书目:1、夸美纽斯著,傅任敢译《大教学论》,教育科学出版社,1999年版。
2、约翰·洛克著,傅任敢译:《教育漫话》,教育科学出版社1999年版。
3、卢梭著,李平沤译:《爱弥尔》,商务印书馆2002年版。
4、夏之莲等译:《裴斯泰洛齐教育论著选》,人民教育出版社2001年版。
5、蒙台梭利著,马荣根译:《童年的秘密》,人民教育出版社1990年版。
6、杜威著,王承绪译:《民主主义与教育》,人民教育出版社1990年版。
7、陈鹤琴著:《陈鹤琴论幼儿教育》,北京市教育科学研究所,1984年版。
8、陶行知著:《中国教育改造》,东方出版社,1996年版。
9、叶澜著:《教育概论》,人民教育出版社1991年版。
10、刘晓东著:《儿童教育新论》,江苏教育出版社1998年版。
学前教育本科生选看书目:1、人的教育(德)福禄培尔著,孙祖复译人民教育出版社20012.蒙台梭利幼儿教育科学方法任代文人民教育出版社20013、明日之学校(美)杜威著,朱经农等译,商务印书馆19934、给教师的建议(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基著,杜殿坤译教育科学出版社19845、教育的艺术(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基著,肖勇译湖南教育出版社19836、小原国芳教育论著选(日)小原国芳著,由其民等译人民教育出版社19937、苏菲的世界(挪威)乔斯坦·贾德著,萧宝森作家出版社19998、本能的缪斯让-罗尔布约克沃尔德著上海人民出版社19979、童年的消逝(美)尼尔·波兹曼著广西师范大学出版社200410、童年(苏)高尔基著人民文学出版社198811、西方资产阶级教育论著选张焕庭主编人民教育出版社197912、蔡元培教育论著选蔡元培著人民教育出版社1991.713、《外国教育史》戴本博主编人民教育出版社198914、《中国教育史》孙培青主编华东师范大学出版社200015、中国古代幼儿教育史陈汉才著广东高等教育出版社199616.中国幼儿教育史杜成宪,王伦信著上海教育出版社1998.0617、鲁迅小说全编鲁迅著,钱理群、王德后编浙江文艺出版社1991.1118、胡适学术文集(教育)胡适著,姜义华编, 中华书局199819.幼儿教育心理学(日)若井邦等编著华东师范大学出版社1986.520、幼儿教育艺术(苏)普罗斯库拉著人民教育出版社1993.1021、早期教育课程:架起儿童通往世界的桥梁(美)杰克曼(HildaL.Jackman)著中国轻工业出版社200222、学前教育课程模式简楚瑛著华东师范大学出版社200523、学前教育课程贾珀尔·L·卢普纳林,詹姆斯·E·约翰逊华东师范大学出版社200524.幼儿教育资料汇编邢陵编北京师范大学出版社198125.幼儿游戏理论华爱华著上海教育出版社1998.1226.儿童文学与幼儿语言教育唐亚男等编著科学普及出版社1993.1127.幼儿文学上、下李晋红,王欣荣主编北京师范大学出版社199428.幼儿教育学浅说卢稳子著克孜勒苏柯尔克孜文出版社1983.229.幼儿教育学南京师范学院教育系学前教育专业编江苏人民出版社1960.230.幼儿教育手册李燕贻主编中国档案出版社1988.431.幼儿教育与成材(日)铃木镇一编著北京体育大学出版社1988.832.幼儿心理庞丽娟编北京少年儿童出版社1985.433.世界学前教育发展与比较邹敏编著科学普及出版社1993.1134.教育大辞典.第2卷,师范教育、幼儿教育、特殊教育教育大辞典编纂委员会编上海教育出版社1990.935.学前教育评价霍力岩著北京师范大学出版社2000.337.幼儿语言教育张明红编写上海教育出版社2000.738.学前儿童美术教育孔起英著南京师范大学出版社1998.1239.幼儿品德教育北京市教育局幼儿教育研究室编北京师范大学出版社1987.640.幼儿音乐教育谢丽娟等编著科学普及出版社1993.11。
学前教育专业推荐书目

学前教育专业推荐书目学前教育专业推荐书目【一】学前教育类卢梭:《爱弥儿—论教育》福禄贝尔:《人的教育》杜威:《民主主义与教育》、《学校与社会.明日之学校》蒙台梭利:《童年的秘密》、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》陈鹤琴:《家庭教育》、《活教育是怎样实施的》卡洛琳爱德华兹等:《儿童的一百种语言》屠美如:《向瑞吉欧学什么:儿童的一百种语言解读》王春燕编: 《给幼儿园教师的101条建议系列丛书》李季湄,冯晓霞:《3—6岁儿童学**与发展指南》解读李生兰:《学前教育法规政策的理解与运用》特恩布尔:《今日学校中的特殊教育(上下)》刘晶波:《社会学视野下的师幼互动行为研究:我在幼儿园里看到了什么》姚伟:《儿童观及其时代性转换》学前教育专业推荐书目【二】综合教育类柏拉图:《理想国》孔子:《论语》苏霍姆林斯基:《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》夸美纽斯:《大教学论》洛克:《教育漫画》斯宾塞:《教育论》巴班斯基:《论教学过程最优化》培根:《新工具》布鲁纳:《教育过程》联合国教科文组织国际教育发展委员会:《学会生存——教育世界的今天和明天》联合国教科文组织国际21世纪教育委员会:《教育——财富蕴藏其中》佐藤学:《静悄悄的革命》帕尔默:《教学勇气》雅斯贝尔斯著,邹进译:《什么是教育》张楚廷:《课程与教学哲学》朱永新:《我的新教育之梦》刘铁芳:《守望教育》艾伦布鲁姆:《走向封闭的美国精神》胡东芳:《教育研究方法哲理故事与研究智慧》莱斯利P斯特弗著,高文等译:《教育中的建构主义》小威廉姆E.多尔著,王红宇译:《后现代课程观》郭思乐:《教育激扬生命》吴康宁:《教育社会学》陈孝彬:《教育管理学》劳凯声:《教育法论》学前教育专业推荐书目【三】学前教育类卢梭:《爱弥儿—论教育》福禄贝尔:《人的教育》杜威:《民主主义与教育》、《学校与社会.明日之学校》蒙台梭利:《童年的秘密》、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》陈鹤琴:《家庭教育》、《活教育是怎样实施的》卡洛琳爱德华兹等:《儿童的一百种语言》屠美如:《向瑞吉欧学什么:儿童的一百种语言解读》王春燕编: 《给幼儿园教师的101条建议系列丛书》李季湄,冯晓霞:《3—6岁儿童学**与发展指南》解读李生兰:《学前教育法规政策的理解与运用》特恩布尔:《今日学校中的特殊教育(上下)》刘晶波:《社会学视野下的师幼互动行为研究:我在幼儿园里看到了什么》姚伟:《儿童观及其时代性转换》。
2023年学前教育专业考研书目

2023年学前教育专业考研书目2023年学前教育专业考研书目:1.《学前教育概论》——袁春林该书详细介绍了学前教育的概念、发展历程、基本原则、教育目标等内容,能够帮助考生对学前教育的整体了解和准确把握。
2.《学前心理学》——唐珂学前心理学是学前教育中非常重要的一门学科,涉及到孩子身心健康、认知、社会情感等方面的内容,该书能够帮助考生深入了解学前心理学的理论和实践。
3.《学前教育方法与技能》——李新华等该书介绍了学前教育中的许多教学方法、技能以及教育管理、课程设计等方面的内容,既有理论支撑,又有实践经验,对于学前教育专业考研考生而言是一本必备之书。
4.《学前教育管理学》——王海涛学前教育管理学是学前教育专业考研中常见的一本教材,该书介绍了学前教育中的管理理论、方法以及管理实践等方面的内容,能够帮助考生更好地掌握学前教育管理的知识和技能。
5.《学前美育与美育评价》——赵玉春等学前美育是学前教育中的一门重要课程,该书介绍了学前美育理论、教学方法以及美育评价等方面的内容,对于学前教育专业考研考生而言是一本必备之书。
6.《学前教育教学原理》——胡一心该书系统地介绍了学前教育中的教学原理、方法、手段等方面的内容,能够帮助考生更好地理解学前教育的教学理念和方法。
7.《婴幼儿发展心理学》——刘伟平婴幼儿发展心理学是学前教育中的一门重要学科,该书介绍了婴幼儿认知、情感、语言、社会等方面的发展规律和特点,对于考生了解婴幼儿的发展具有很大的帮助。
8.《学前语言发展与教育》——黄若香等该书介绍了学前儿童语言发展的规律和特点,以及在学前教育中如何进行有效的语言教育,对于考生掌握学前教育中的语言教育方法具有重要的意义。
9.《学前教育研究方法》——商锐等学前教育研究方法是学前教育专业考研中的一门必修课程,该书介绍了学前教育研究中的方法、技术和工具等,能够帮助考生更好地掌握学前教育研究的技能和方法。
10.《幼儿园准备班教育教学参考》——张华该书介绍了幼儿园准备班的课程设置、教学方法和教学内容等方面的内容,对于考生了解学前教育中幼儿园准备班的教学具有重要的参考价值。
学前教育专业一些书目

(一)专业必读书目1.夸美纽斯:《大教学论》,傅任敢译,教育科学出版社1999年版。
2.卢梭:《爱弥儿》,李平沤译,商务印书馆1996年版。
3.福禄倍尔:《人的教育》,孙祖复译,人民教育出版社1991年版。
4.蒙台梭利:《蒙台梭利幼儿教育科学方法》,任代文译,人民教育出版社1993年版。
5.蒙台梭利:《童年的秘密》,马荣根译,人民教育出版社1990年版。
8.苏霍姆林斯基:《把整个心灵献给孩子》,毕淑芝、赵玮等译,见:《育人三部曲》,人民教育出版社1998年版。
9.卡洛琳·爱德华兹等:《儿童的一百种语言》,罗雅芬等译,南京师范大学出版社2006年版。
10.教育部基础教育司编:《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》,江苏教育出版社2002年版。
10.黄人颂:《学前教育学》,人民教育出版社1989年版。
12.朱智贤:《儿童心理学》,人民教育出版社2003年版。
13.刘晓东:《儿童教育新论》,江苏教育出版社1998年版。
14.霍力岩:《学前教育评价》,北京师范大学出版社2000年版。
15.唐淑、钟昭华:《中国学前教育史》,人民教育出版社1993年版。
16.杨汉麟、周采:《外国幼儿教育史》,广西教育出版社1998年版。
17.唐淑、王雯:《学前教育思想史》,苏州大学出版社2004年版。
18.张燕:《学前教育管理学》,北京师范大学出版社2003年版。
19.刘焱:《幼儿园游戏教学论》,中国社会出版社1999年版。
20.陈向明:《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社2000年版。
21.王坚红:《学前教育发展与教育科学研究方法》,人民教育出版社1992年版。
22.皮连生:《学前教育心理学》,华东师范大学出版社1997年版。
23.周兢、余珍有:《幼儿园语言教育》,人民教育出版社2004年版。
24.许卓娅:《学前儿童音乐教育》,人民教育出版社1996年版。
25.金浩:《学前儿童数学教育概论》,华东师范大学出版社2000年版。
学前教育专业必读书目

学前教育专业必读书目张雪门:《幼稚教育概论》,商务印书馆19457年版。
任学印:《教师入职教育理论与实践比较研究》,东北师范大学出版社2005年版。
沈德立:《揭开儿童心理与行为之谜》,北京师范大学出版社2006年版。
蔡迎旗:《学前教育概论》,华中师范大学出版社2006年版。
李生兰:《学前教育学》,华东师范大学出版社2006年版。
【意】蒙台梭利著,马荣根译:《童年的秘密》,人民教育出版社1990年版。
【德】福禄贝尔著,孙祖复译:《人的教育》,人民教育出版社1991年版。
【意】蒙台梭利著,任代文译:《蒙台梭利幼儿教育科学方法》,人民剧院出版社1993年版。
【美】陈杰琦、埃米勒·艾斯贝格著,何敏、李季湄译:《多元智能理论与儿童学习活动》,北京师范大学出版社2002年版。
【美】卡罗尔·E·卡特伦、简·艾伦著,王丽译:《学前儿童课程——一种创造型游戏模式》,中国轻工业出版社2002年版。
【美】约翰·D·布兰思福特等编,程可拉等译:《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》,华东师范大学出版社2002年版。
【美】芭芭拉·鲍曼等著,吴亦东等译:《渴望学习:教育我们的幼儿》,华东师范大学出版社2002年版。
【美】贾珀尔·L、鲁普纳林等著,黄谨等译:《学前教育课程》,华东师范大学出版社2005年版。
【美】丽莲·凯兹著,廖凤瑞译:《专业的幼教老师》,信谊基金会2004年版。
【英】彼得·史密斯、海伦·考伊、马克·布莱兹著,寇彧等译:《理解孩子的成长》,人民邮电出版社2006年版。
【美】林秀锦:《美国的早期保育与教育》,江苏教育出版社2006年版。
【美】杰克·肖可大、黛博拉·菲特利普斯等著,方俊明等译:《从神经细胞到社会成员——儿童早期发展的科学》,南京师范大学出版社2007年版。
学前教育专业推荐阅读书目

学前教育专业推荐阅读书目经典著作:1。
柏拉图著,郭斌和,赵竹明译.理想国[M].北京:商务印书馆,1986.2。
[美]夸美纽斯著,傅任敢译。
大教学论[M].北京:教育科学出版社,1999。
3.[英]约翰·洛克著,傅任敢译.教育漫话[M]。
北京:教育科学出版社1999.4.[瑞士]裴斯泰洛齐著,夏之莲等译。
裴斯泰洛齐教育论著选[M]。
北京:人民教育出版社,2001.5.陶行知著.中国教育改造[M]。
北京:东方出版社,1996.6.[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基著,杜殿坤译。
给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,1984。
7.[美]约翰·杜威著,赵祥麟等译. 学校与社会• 明日之学校[M]。
北京:人民教育出版社,1994.8.[美]约翰·杜威著,王承绪译。
民主主义与教育[M]. 北京:人民教育出版社,2001。
9.[法]卢梭著,李平沤译. 爱弥儿(上、下)[M]。
北京:商务印书馆,1978. 10。
[德]福禄贝尔著,孙祖复译。
人的教育[M]. 北京:人民教育出版社,1991。
11.[意]玛丽亚·蒙台梭利著,任代文译. 蒙台梭利幼儿科学教育方法[M]. 北京:人民教育出版社,2001.12.[意]玛丽亚·蒙台梭利著,马荣根译。
童年的秘密[M]. 北京:人民教育出版社,2005。
13.[意]亚米契斯著,夏丏尊译。
爱的教育[M].吉林:吉林出版集团有限责任公司,2009.14.陈鹤琴。
家庭教育[M]. 上海:华东师范大学出版社,2006。
15。
陈鹤琴。
陈鹤琴教育思想读本:儿童心理[M]。
南京:南京师范大学出版社,2012。
16。
陈鹤琴。
陈鹤琴教育思想读本:活教育[M]. 南京:南京师范大学出版社,2012。
17。
陈鹤琴。
陈鹤琴教育思想读本:幼稚教育[M]. 南京:南京师范大学出版社,2012。
18.[日]黑柳彻子著。
赵玉皎译。
窗边的小豆豆[M].海口:南海出版社,2011。
关于学前教育的书

关于学前教育的书以下是一些关于学前教育的书籍:* 《卡尔·威特的教育》* 《窗边的小豆豆》* 《正面管教》* 《儿童纪律教育》* 《幼稚教育》* 《活教育》* 《要相信孩子》* 《提高幼儿教育质量》* 《孩子,把你的手给我》* 《铃木镇一教育法》* 《早期教育与天才》* 《早期教育与能力培养》* 《蒙台梭利幼儿教育科学方法》* 《理想的教育点子》* 《儿童的一百种语言》* 《爱弥儿》* 《父母效能训练》* 《儿童人格教育》* 《孩子:挑战》* 《罗素:教育与美好生活》* 《教育漫话》* 《游戏力》* 《本能的缪斯》* 《智能的结构》* 《三种文化下的幼儿园》* 《裴斯泰洛齐教育论著选》* 《林哈德和葛笃德》* 《把整个心灵献给孩子》* 《大教学论》* 《儿童心理学手册》* 《理想国》* 《儿童心理学》(皮亚杰著)* 《人的教育》(福禄倍尔著)* 《教育与民主生活》(《明日之学校》)* 《学校与社会》(杜威著)* 《明日之学校》(杜威著)* 《菊与刀》(鲁思·本尼迪克特著)* 《自卑与超越》(阿德勒著)* 《太公家教》(姜太公著)* 《颜氏家训》(颜之推著)* 《学记评注》(高时良编撰)* 《大教学论》(夸美纽斯著)* 《普通教育学:教育学讲授纲要》(赫尔巴特著)* 《教育漫话》(约翰·洛克著)* 《和教师的谈话》(赞科夫著)* 《教育——财富蕴藏其中》(联合国教科文组织著)* 《新教育之梦》(朱永新著)* 《赏识你的学生》(孟繁华主编)* 《教育的奇迹》(朱永新主编)* 《教师角色与教师发展新探》(叶澜著)等。
如需获取更具体、更具针对性的推荐,建议到书店学前教专区或幼儿教育类架进行挑选,也可以咨询相关从业者获取专业建议。
学前教育著名的书籍

学前教育著名的书籍
1. 《莫莉的教育》:作者处理孩子教育问题的理念及方法,涵盖孩子成长的方方面面。
2. 《孩子,你可真聪明!》:通过故事和实例,引导家长正确对待和引导孩子的智力发展。
3. 《父母要懂教育》:探讨了父母对孩子教育的重要影响,提供了一些建议和技巧。
4. 《善待孩子》:强调对孩子的温暖、关爱和理解,增进家长与孩子之间的沟通和亲密关系。
5. 《幼儿教育原理与实践》:介绍了幼儿教育的基本原理和实施方法,适用于幼儿教师或对幼儿教育感兴趣的人。
6. 《亲子教育》:以亲子关系为核心,阐述了家长如何培养孩子的品德和教育方法。
7. 《儿童心理学》:介绍了儿童心理学的基本理论和应用,帮助家长更好地了解孩子的心理发展。
8. 《儿童教育学》:涵盖儿童教育学的基础理论、教育模式和实践技巧。
9. 《童年自由》:探讨了儿童自由发展的重要性,提供了关于儿童自主性和创造力的教育方法。
10. 《玩耍中的教育》:通过游戏和游戏教育,帮助孩子培养各方面的综合能力。
11. 《早教大师——蒙特梭利》:介绍了蒙特梭利教育法的原理和实践,适合对蒙特梭利教育法感兴趣的读者。
12. 《亲密性和人生起点》:探讨了幼儿时期的亲密关系对个体发展的影响,强调家庭教育的作用。
13. 《幼儿园教育研究》:介绍了幼儿园教育的最新研究成果,适合教师和研究人员阅读。
14. 《幼儿园教育经典案例分析》:通过分析幼儿园教育中的典
型案例,提供了实践中的经验和教训。
15. 《不生气的孩子》:介绍了情绪管理的重要性,帮助家长和教师培养孩子健康的情绪调控能力。
学前教育专业推荐阅读书目

学前教育专业推荐阅读书目书籍:1.夸美纽斯:《大教学论》,傅任敢译,教育科学出版社1999年版。
2.卢梭:《爱弥儿—论教育》,李平沤译,商务印书馆1996年版。
3.福禄倍尔:《人的教育》,孙祖复译,人民教育出版社1991年版。
4.蒙台梭利:《蒙台梭利幼儿教育科学方法》,任代文译,人民教育出版社1993年版。
5.蒙台梭利:《童年的秘密》,马荣根译,人民教育出版社1990年版。
6.杜威:《学校与社会.明日之学校》,赵祥麟、任钟印、吴志宏译,人民教育出版社1994年版。
7.杜威:《民主主义与教育》,王乘绪译,人民教育出版社1990年版。
8.苏霍姆林斯基:《把整个心灵献给孩子》,毕淑芝、赵玮等译,见:《育人三部曲》,人民教育出版社1998年版。
9.陈鹤琴:《活教育是怎样实施的》,见:吕静、周谷平主编:《陈鹤琴教育论著选》,人民教育出版社1994年版。
10.卡洛琳·爱德华兹等:《儿童的一百种语言》,罗雅芬等译,南京师范大学出版社2006年版。
11.约翰洛克的《教育漫话》,河北人民出版社,1998年版12.教育部基础教育司编:《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》,江苏教育出版社2002年版。
13.《体验孩子:宋庆龄幼儿园区域活动案例》(陈磊著:华东师范大学出版社,2001年版)。
14.《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》([美]裘迪·哈里斯·赫尔姆,丽莲·凯兹著:南京师范大学出版社,2004年版)15.《幼儿学习档案——真实记录幼儿学习的历程》([美]Elizabeth F.Shores & Cathy Grace著:南京师范大学出版社,2004年版)16.《走向方案教学——幼儿园方案教学探索及案例》(毛美娟,华培主编,朱家雄主审:百家出版社,2001年版)17.《新手老师上路喽!——幼儿教师入门必读》(陈娟娟等著:南京师范大学出版社,2003年版)18.《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》(丽莲·凯兹著:南京师范大学出版社,2004年版)19.《窗边的小豆豆》([日]黑柳彻子著:南海出版公司,2003年版)20.《教育中的心理效应》(刘儒德,等著:华东师范大学出版社,2006年版)21.《教育的理想与信念》(肖川著:岳麓书社,2002年版)22.《教育的智慧与真情》(肖川著:岳麓书社,2005年版)23.聚焦幼儿园教育教学:反思与评价》(刘占兰,廖贻主编,北京师范大学出版社,2007年版)。
关于学前教育的书籍

关于学前教育的书籍学前教育是指对3-6岁儿童进行的教育,其目的是为了帮助儿童健康成长、提高儿童的认知能力和社交技能。
学前教育是儿童教育体系的重要组成部分,也是全面提升国民素质的重要途径之一。
本文将介绍几本关于学前教育的书籍,帮助家长和教育工作者更好地了解学前教育的理念和实践。
1.《学前教育理论与实践》该书由北京师范大学出版社出版,共分为三个部分。
第一部分介绍了学前教育的发展历程、理论基础和教育目标;第二部分介绍了学前教育的内容、方法和评价;第三部分介绍了学前教育的实践案例和教育模式。
该书系统地介绍了学前教育的理论和实践,对于家长和教育工作者来说都是一本不可多得的参考书。
2.《幼儿园教育与管理》该书由上海教育出版社出版,共分为五个部分。
第一部分介绍了幼儿园的历史、现状和发展趋势;第二部分介绍了幼儿园管理的原则和方法;第三部分介绍了幼儿园教育的内容和方法;第四部分介绍了幼儿园教育的评价和监督;第五部分介绍了幼儿园教育的实践案例和教育模式。
该书详细介绍了幼儿园教育的管理和教育,对于幼儿园管理者和教育工作者来说都是一本必备的参考书。
3.《亲子教育与家庭教育》该书由人民教育出版社出版,共分为三个部分。
第一部分介绍了亲子教育的理论和实践;第二部分介绍了家庭教育的原则和方法;第三部分介绍了家庭教育的实践案例和教育模式。
该书强调了亲子教育和家庭教育的重要性,提供了丰富的实践案例和教育模式,对于家长和教育工作者来说都是一本非常有用的参考书。
4.《儿童心理学》该书由人民教育出版社出版,共分为四个部分。
第一部分介绍了儿童心理学的基本理论和方法;第二部分介绍了儿童心理发展的各个阶段;第三部分介绍了儿童心理问题的诊断和治疗;第四部分介绍了儿童心理健康的维护和促进。
该书详细介绍了儿童心理学的理论和实践,对于家长和教育工作者来说都是一本非常有用的参考书。
5.《幼儿教育教学法》该书由人民教育出版社出版,共分为四个部分。
第一部分介绍了幼儿教育的基本理论和方法;第二部分介绍了幼儿教育的教学原则和方法;第三部分介绍了幼儿教育的课程设计和评价;第四部分介绍了幼儿教育的实践案例和教育模式。
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学前教育专业必读书目1.《论语译注》,杨伯峻译注,中华书局1980年版2.《学记评注》,高时良编撰,人民教育出版社1983年版3.《陶行知教育文集》,陶行知,江苏教育出版社2001年版4.《爱弥儿》,(法)卢梭著,李平沤译,人民教育出版社2001年版5.《大教学论》,(捷克)夸美纽斯著,傅任敢译,人民教育出版社1999年版6.《普通教育学:教育学讲授纲要》,(德)赫尔巴特著,李其龙译,浙江教育出版社2002年版7.《教育漫话》,(英)约翰•洛克著,徐诚、杨汉麟译,河北人民出版社1998年版8.《民主主义与教学》,(美)杜威著,王承绪译,人民教育出版社2001年版9.《给教师的建议》,(苏)苏霍姆林斯基著,杜殿坤译,教育科学出版社1999年版10.《爱的教育》;意大利,亚米契斯著;夏丏尊译,开明书店出版;11.《和教师的谈话》,(苏)B.赞科夫著,杜殿坤译,教育科学出版社1999年版12.《有效教学方法》, (美)鲍里奇著,易东平译,江苏教育出版社2002年版13.《多元智能教与学的策略》,坎贝尔等著,王成全译,中国轻工业出版社,2001年版14.《教育——财富蕴藏其中》联合国教科文国际21世纪教育委员会,教育科学出版社1996年版15.《学会生存——世界教育的今天和明天》,联合国教科文组织国际教育发展委员会,华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版16.《国际教育新理念》,顾明远、孟繁华主编,海南出版社2001年版17.《新教育之梦》,朱永新,人民教育出版社2002年版18.《赏识你的学生》,孟繁华主编,海南出版社2003年版19.《教育的奇迹》,朱永新主编,上海教育出版社2004年版20.《教师角色与教师发展新探》,叶澜,教育科学出版社2001年版21.《教育的问题与挑战——思想的回应》,朱小蔓,南京师大出版社2000年版22.《教育的理想与信念》,肖川,岳麓书社出版2002年版23.《教师的情感与智慧》,《教师博览》编辑部,江西教育出版社2003年版24.《人的教育》,(德)福禄倍尔著,孙祖复译,人民教育出版社2001年版25.《裴斯泰洛齐教育论著选》, (瑞士)裴斯泰洛齐著,夏之莲等译,人民教育出版社2001年版26.《全球化与后现代教育学》,(加)大卫•杰弗里•史密斯著,郭洋生译,教育科学出版社2003年版27.《中国著名校长办学思想录》,高万祥等,江苏教育出版社2000年版28.《帕夫雷什中学》, (苏)苏霍姆林斯基著,赵玮等译,教育科学出版社1999年版29.《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版30.《教育诗》, (苏)马卡连柯著, 海天出版社1998年版31. 《学前教育:从蒙台梭利到瑞吉欧》,[美]乔治 S 莫里森(George S.Morrison)著,祝莉丽,周佳,高波译(2014).北京:中国人民大学出版社.32. 《童年的王国:华德福教育的儿童观》, [奥地利] 鲁道夫•斯坦纳著,潘定凯译(2014).深圳:深圳报业集团出版社33. 《高宽课程的理论与实践:学前教育中的主动学习精要——认识高宽课程模式》,[美]爱泼斯坦著,霍力岩等译(2012).北京:教育科学出版社34. 《高宽课程的理论与实践:有准备的教师——为幼儿学习选择最佳策略》. [美]爱泼斯坦著,李敏谊等译(2012).北京:教育科学出版社35. 《高宽课程的理论与实践:你不能参加我的生日聚会——幼儿间的冲突解决》. [美]埃文斯著,洪秀敏等译(2012).北京:教育科学出版社36. 《高宽课程的理论与实践:我是儿童艺术家——儿童视觉艺术的发展》. [美]安•S. 爱泼斯坦,伊莱•特里米斯著,冯婉桢等译(2012).北京:教育科学出版社37. 《高宽课程的理论与实践:我比你大,我五岁——学前儿童数学能力的发展》. [美]安•S. 爱泼斯坦,苏珊娜•盖斯莉著,霍力岩等译(2012).北京:教育科学出版社38. 《常识的颠覆——学前教育市场化改革的社会学研究》.王海英(2010) 广西师范大学出版社39. 《从出生到3岁:婴幼儿能力发展与早期教育》, [美]怀特著,宋苗译(2007). 京华出版社40. 《中国学前教育发展报告2012》.刘占兰等著. (2013). 北京: 教育科学出版社.41. 《学前儿童游戏》(第四版)邱学青,江苏:江苏教育出版社,200842. 《游戏通论》刘焱,北京:北京师范大学出版社,2004.43. 《以游戏为中心的保育》河边贵子,上海:华东师范大学出版社,200944. 《通过游戏来教:教师观念与课堂实践》尼尔•本内特,北京:北京师范大学出版社,201045. 《游戏的卓越性》珍妮特•莫伊蕾斯,北京:北京师范大学出版社,201046. 《仅仅是游戏吗:游戏在早期儿童教育中的作用与地位》珍妮特•莫伊蕾斯,北京:北京师范大学出版社,201047. 《游戏的关键期0-3岁》朱莉娅•曼尼-莫顿,北京:北京师范大学出版社,2010.48. 《玩游戏度过每一个敏感期》陈蘅,曹敏儿编著..银川:阳光编译出版社,2012.49. 《学前儿童课程:一种创造性游戏模式》. (美)Carol E. Catron,(美)Jan Allen著.北京:中国轻工业出版社,2002.50. 《学前儿童游戏教程》.翟理红,上海:复旦大学出版社,200651. 《学前卫生学》(第三版)万钫编著,北京:北京师范大学出版社,2012.52. 《学前卫生学》(修订版)朱家雄编著,上海:华东师范大学出版社,2006.53. 《学前卫生学》顾荣芳编著,江苏:江苏教育出版社,2009.54. 《学前儿童常见疾病》张劲松编著,上海:复旦大学出版社,2013.55. 《营养与食品卫生学》孙长颢编,北京:人民卫生出版社200756. 《学前营养学》刘迎接,贺永琴,主编上海:复旦大学出版社,201057. 《婴幼儿卫生保健与疾病防治》杨得军编著,呼和浩特:内蒙古人民出版社,200258.《婴幼儿心理健康手册》,(美)小查尔斯•H. 泽纳(Charles H. Zeanah, Jr.)编,北京:中国人民大学出版社,2014.59. 《急救手册,初级》,北京市红十字会编,北京:北京教育出版社,2009.60. 《人体解剖生理学》(第二版),左明雪主编(北京):高等教育出版社,61.世界经典童话:《夜莺》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《长补袜子皮皮》、《夏洛的网》、《巧克力工厂的秘密》、《木偶奇遇记》、《皮皮鲁和鲁西西》、《海底两万里》62.经典图画书:《猜猜我有多爱你》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《逃家小兔》、《勇气》《爷爷一定有办法》、《好饿的毛毛虫》、《鼠小弟的红背心》、《我爸爸》、《我妈妈》、《狼大叔的红焖鸡》、《母鸡罗斯去散步》63.《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》丽莲凯兹,南京师范大学出版社,2004年64.《给幼儿园教师的101条建议》孙明红,南京师范大学出版社,2007年65.《儿童的一百种语言》卡洛琳•爱德华兹 / 莱拉•甘第尼 / 乔治•福尔曼南京师范大学出版社 2006年12月第1版66. 黄进:《游戏精神与幼儿教育》,江苏教育出版社2006年。
67. [美] 鲁道夫•阿恩海姆著,孟沛欣译:《艺术与视知觉》(新编),湖南美术出版社2008年。
68. [美]阿恩海姆著,滕守尧译:《视觉思维》,四川人民出版社1999年。
69. [美]布雷顿著:《儿童美术心理与教育》,哈咏梅、程昌柱译,江苏美术出版社,1990年。
70. 滕守尧著《审美心理描述》,(四川)四川人民出版社1998年。
71. 姚全兴著《儿童文艺心理学》,(重庆)重庆出版社1990年。
72. 孔起英:《儿童审美心理研究》,江苏教育出版社2004年。
73. 滕守尧主编《美学、设计、艺术教育》丛书,四川人民出版社1998年。
74. 中华人民共和国教育部:《艺术课程标准(实验稿)》北京师范大学出版社2001年。
75. 滕守尧:《艺术与创生》,陕西师范大学出版社2002年。
76. 潘国青主编,《教育科研与学校发展》,上海教育出版社 2005年。
77. 郑慧琦,《教师成为研究者》,上海教育出版社 2005年9。
78. 胡育主编,《学前教育科研方法指导》,由上海教育出版社出版2005年。
79. [美]阿哈等著,黄宇、陈晓霞,《教师发现之旅——教师行动研究》,中国轻工业出版社2002年。
80. 郑金洲,《教师如何做研究》,华东师范大学出版社2005年。
81. 刘良华,《校本教学研究》,四川教育出版社 2002年。
82. 裴娣娜,《教育研究方法导论》,安徽教育出版社1995年。
83. 威廉.维尔斯曼著袁振国译,《教育研究方法导论》,教育科学出版社1997年。
84. 陈向明,《质的研究方法与社会科学研究》,教育科学出版社2006年。
85. 傅德荣等,《教育信息处理》,北京师范大学出版社2011年。
86. 夏力主编,《学前儿童科学教育活动指导》,复旦大学出版社2011第二版(首选教材)87. 刘占兰,《童科学教育》,北京师范大学出版社2004年。
88. 陈虹《科学教育》,中国社会劳动保障出版社1999年。
89. 毕毓俊,《自然科学基础知识》,高等教育出版社2005年。
90. 任代文,《蒙台梭利幼儿教育科学方法》,外国名著丛书2001年。
91. 哈尔滨市教育局,《天天环保:幼儿园环境教育辅助教材》,中国环境科学出版社2004年。
92.张明红:《学前儿童语言教育》,华东师范大学出版社,2010年93.周兢:《幼儿园语言教育活动设计与指导》,人民教育出版社,2009年94.张家蓉、卢伟:《学前儿童语言教育活动指导》,复旦大学出版社,2009年95.欧阳新梅:《学前儿童语言教育》,东南大学出版社,2014年96.夏燕勤/邹群霞:《学前儿童语言教育,高等教育出版社,2013年97.颜晓燕:《0-3岁儿童语言与交往》,复旦大学出版社,2014年98.卢伟:《学前儿童语言教育活动指导》(第三版),复旦大学出版社,2013年99.祝士媛:《学前儿童语言教育》北京师范大学出版社,2010年100. 余非鱼:《儿童多元智能游戏贴纸学习卷》,武汉大学出版社,2004年101.(美)凯西香奈儿、莫林墨菲、查理克拉克:《美国幼儿教育活动大百科儿童学习与发展指南用书--健康与语言》,中国青年出版社,2015年102.李生兰主编《学前儿童家庭教育(修订版)》,上海:华东师范大学出版社,2006。
103.丁连信主编《学前儿童家庭教育(第二版)》,北京:科学出版社,2011。
104.于冬青主编《学前儿童家庭教育》(第一版),吉林:东北师范大学出版社,2012。