小学高年级版宪法知识读本教案定稿
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【教学难点】
懂得宪法的重要性，知道宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，理解依宪治国是依法治国的核心。
【教学准备】 多媒体课件
【教学过程】
一、引入。
同学们，你们知道什么是宪法吗？你们知道国家宪法日吗？
2014年12月4日是我国首个国家宪法日。宪法是我国的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
三、知识抢答。
1、我国的根本大法是（ ）。
A．刑法 B.民法 C.宪法
2、国家宪法日是每年的哪一天？（ ）
A.3月12日 B.10月1日 C.12月4日
3、宪法是（ ），普通法律是（ ）。
A.子法 B.母法
四、课后拓展。
如果把我国的法律体系比喻成一棵大树，那宪法就是这棵大树的树干，其他法律是这棵大树的分枝，请你查阅资料或咨询家人，共同完成“法律大树”的绘制及制作吧！
第一章 认识宪法
【教学目标】
1、使学生知道宪法日，懂得宪法的重要性，知道宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，理解依宪治国是依法治国的核心。
2、培养自主、合作学习的能力。
3、培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法，遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。
【教学重点】
知道宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力。
三、师生共同完成“实践乐园”。
四、课堂小结
学了“民族团结一家亲”这课书，你懂得了什么？
师：大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。
祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。
【教学难点】
人大代表的权力和义务，理解人大代表及人民的关系。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
1、同学们喜欢故事吗？今天大家就来看看小山和爸爸的故事吧！
教师给学生读课本第5页读读想想，问：小山和爸爸之间发生了什么事呢？你愿意和大家说说吗？
2、你知道为什么要召开全国人们代表大会吗？什么样的人才可以参加人民代表大会呢？让我们一起来了解一下吧！
第二节 民族团结亲如一家
【知识目标】
1、知道中国有56个名族，汉族人口最多，占全国人口91％以上；少数名族有哪些？
2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
【情感目标】
1、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
2、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。在及其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
【教学重点】
使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
【教学难点】
使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
1.同学们喜欢故事吗？今天大家就来读读王柯心的故事吧！
教师给学生读课本第11页读读想想，问：你对“民族团结一家亲”有什么样的理解呢？
5.播放“爱我中华”歌曲。
二、新课呈现
我国是统一的多民族国家，一共有56个民族。其中汉族人口最多，占全国人口91％以上；其他55个民族人口相对较少，习惯上称为少数民族。
中国的少数民族自治区有五个：内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区
各民族共同生活在祖国的大家庭中。各民族不分人口多少、历史长短、发展程度高低，一律平等；各民族在国家统一领导下实行名族区域自治，少数民族自助管理本民族内部事务。我们应该尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰等。
五、课堂小结。
宪法是我国的根本大法，依宪治国是依法治国的核心。宪法是为人民服务的，我们要做一个遵纪守法的合格小学生！
第二章 我们是国家的主人
第一节 一切权力属于人民
【教学目标】
1、明确人民代表大会是我国的国家权力机关。
2、知道一切权力属于人民。
3、了解人大代表的法律地位、权利和义务。
【教学重点】
人大代表的权力和义务，理解人大代表及人民的关系。
二、新课呈现
为了发扬民主，维护人民的根本利益，中华人民共和国全ຫໍສະໝຸດ Baidu人民代表大会每年3月都会在北京召开全体会议。人民代表大会制度是人民当家作主的最好形式，它能把民意汇聚起来形成决议，代表人民就国家发展中的大事做出决策，体现了一切权利属于人民的原则。
人民通过全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行驶国家权利。我国地域广阔、人口众多、差异显著的国情，决定了全体人民不可能直接行驶国家各项权力。人民只能通过选举自己的代表，组成人民代表大会，来代表自己去行驶国家权力。
今天我们一起来学习一下民族团结相关的知识吧！
2.谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政 区版图） 边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）
4.师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、理解宪法。
1、学生自读教材第1页“读读想想”内容。
（投影课文，学生自己阅读）
2、通过阅读，你都知道了什么？
（学生汇报自己了解到的内容）
3、教师简单介绍宪法的产生和发展。
1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，大会通过了《中华人民共和国宪法》。
4、宪法解读。
阅读教材第2页内容理解宪法是国家根本大法以及“宪法日”的形成。
人民代表大会的代表们通过民主选举产生，他们来自社会的各行各业，具有广泛的代表性，为人民服务，受人民监督。因此，人民才是国家的主人，是法律上的主权者。
三、师生共同完成“我及人大代表面对面”
四、课堂小结
通过本节课的学习我们知道了“一切权力属于人民”的宪法原则，认识到这一原则归根到底是要保证人民当家做主的权利。我们要依法积极参及国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
懂得宪法的重要性，知道宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，理解依宪治国是依法治国的核心。
【教学准备】 多媒体课件
【教学过程】
一、引入。
同学们，你们知道什么是宪法吗？你们知道国家宪法日吗？
2014年12月4日是我国首个国家宪法日。宪法是我国的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
三、知识抢答。
1、我国的根本大法是（ ）。
A．刑法 B.民法 C.宪法
2、国家宪法日是每年的哪一天？（ ）
A.3月12日 B.10月1日 C.12月4日
3、宪法是（ ），普通法律是（ ）。
A.子法 B.母法
四、课后拓展。
如果把我国的法律体系比喻成一棵大树，那宪法就是这棵大树的树干，其他法律是这棵大树的分枝，请你查阅资料或咨询家人，共同完成“法律大树”的绘制及制作吧！
第一章 认识宪法
【教学目标】
1、使学生知道宪法日，懂得宪法的重要性，知道宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力，理解依宪治国是依法治国的核心。
2、培养自主、合作学习的能力。
3、培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法，遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。
【教学重点】
知道宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力。
三、师生共同完成“实践乐园”。
四、课堂小结
学了“民族团结一家亲”这课书，你懂得了什么？
师：大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。
祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。
【教学难点】
人大代表的权力和义务，理解人大代表及人民的关系。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
1、同学们喜欢故事吗？今天大家就来看看小山和爸爸的故事吧！
教师给学生读课本第5页读读想想，问：小山和爸爸之间发生了什么事呢？你愿意和大家说说吗？
2、你知道为什么要召开全国人们代表大会吗？什么样的人才可以参加人民代表大会呢？让我们一起来了解一下吧！
第二节 民族团结亲如一家
【知识目标】
1、知道中国有56个名族，汉族人口最多，占全国人口91％以上；少数名族有哪些？
2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
【情感目标】
1、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
2、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。在及其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
【教学重点】
使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
【教学难点】
使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
1.同学们喜欢故事吗？今天大家就来读读王柯心的故事吧！
教师给学生读课本第11页读读想想，问：你对“民族团结一家亲”有什么样的理解呢？
5.播放“爱我中华”歌曲。
二、新课呈现
我国是统一的多民族国家，一共有56个民族。其中汉族人口最多，占全国人口91％以上；其他55个民族人口相对较少，习惯上称为少数民族。
中国的少数民族自治区有五个：内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区
各民族共同生活在祖国的大家庭中。各民族不分人口多少、历史长短、发展程度高低，一律平等；各民族在国家统一领导下实行名族区域自治，少数民族自助管理本民族内部事务。我们应该尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰等。
五、课堂小结。
宪法是我国的根本大法，依宪治国是依法治国的核心。宪法是为人民服务的，我们要做一个遵纪守法的合格小学生！
第二章 我们是国家的主人
第一节 一切权力属于人民
【教学目标】
1、明确人民代表大会是我国的国家权力机关。
2、知道一切权力属于人民。
3、了解人大代表的法律地位、权利和义务。
【教学重点】
人大代表的权力和义务，理解人大代表及人民的关系。
二、新课呈现
为了发扬民主，维护人民的根本利益，中华人民共和国全ຫໍສະໝຸດ Baidu人民代表大会每年3月都会在北京召开全体会议。人民代表大会制度是人民当家作主的最好形式，它能把民意汇聚起来形成决议，代表人民就国家发展中的大事做出决策，体现了一切权利属于人民的原则。
人民通过全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行驶国家权利。我国地域广阔、人口众多、差异显著的国情，决定了全体人民不可能直接行驶国家各项权力。人民只能通过选举自己的代表，组成人民代表大会，来代表自己去行驶国家权力。
今天我们一起来学习一下民族团结相关的知识吧！
2.谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政 区版图） 边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）
4.师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。
二、理解宪法。
1、学生自读教材第1页“读读想想”内容。
（投影课文，学生自己阅读）
2、通过阅读，你都知道了什么？
（学生汇报自己了解到的内容）
3、教师简单介绍宪法的产生和发展。
1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，大会通过了《中华人民共和国宪法》。
4、宪法解读。
阅读教材第2页内容理解宪法是国家根本大法以及“宪法日”的形成。
人民代表大会的代表们通过民主选举产生，他们来自社会的各行各业，具有广泛的代表性，为人民服务，受人民监督。因此，人民才是国家的主人，是法律上的主权者。
三、师生共同完成“我及人大代表面对面”
四、课堂小结
通过本节课的学习我们知道了“一切权力属于人民”的宪法原则，认识到这一原则归根到底是要保证人民当家做主的权利。我们要依法积极参及国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。