小学高年级版宪法知识读本教案定稿
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【教学难点】
懂得宪法的重要性,知道宪法是国家的根本大法,具有最高法律效力,理解依宪治国是依法治国的核心。
【教学准备】 多媒体课件
【教学过程】
一、引入。
同学们,你们知道什么是宪法吗?你们知道国家宪法日吗?
2014年12月4日是我国首个国家宪法日。宪法是我国的根本大法,是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础,是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
三、知识抢答。
1、我国的根本大法是( )。
A.刑法 B.民法 C.宪法
2、国家宪法日是每年的哪一天?( )
A.3月12日 B.10月1日 C.12月4日
3、宪法是( ),普通法律是( )。
A.子法 B.母法
四、课后拓展。
如果把我国的法律体系比喻成一棵大树,那宪法就是这棵大树的树干,其他法律是这棵大树的分枝,请你查阅资料或咨询家人,共同完成“法律大树”的绘制及制作吧!
第一章 认识宪法
【教学目标】
1、使学生知道宪法日,懂得宪法的重要性,知道宪法是国家的根本大法,具有最高法律效力,理解依宪治国是依法治国的核心。
2、培养自主、合作学习的能力。
3、培养崇尚宪法的思想,树立宪法意识,从而在日常生活中自觉学习宪法,遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。
【教学重点】
知道宪法是国家的根本大法,具有最高法律效力。
三、师生共同完成“实践乐园”。
四、课堂小结
学了“民族团结一家亲”这课书,你懂得了什么?
师:大家说得很好,希望我们在以后的生活和学习中做得更好。我们都应说有利于民族团结的话,做有利于民族团结的事,开展有利于民族团结的活动。我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。
祖国历史的每一页,都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭,我们都是一家人。
【教学难点】
人大代表的权力和义务,理解人大代表及人民的关系。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
1、同学们喜欢故事吗?今天大家就来看看小山和爸爸的故事吧!
教师给学生读课本第5页读读想想,问:小山和爸爸之间发生了什么事呢?你愿意和大家说说吗?
2、你知道为什么要召开全国人们代表大会吗?什么样的人才可以参加人民代表大会呢?让我们一起来了解一下吧!
第二节 民族团结亲如一家
【知识目标】
1、知道中国有56个名族,汉族人口最多,占全国人口91%以上;少数名族有哪些?
2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
【情感目标】
1、愿意和其他民族的人们友好交往,对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
2、能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。在及其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
【教学重点】
使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
【教学难点】
使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
1.同学们喜欢故事吗?今天大家就来读读王柯心的故事吧!
教师给学生读课本第11页读读想想,问:你对“民族团结一家亲”有什么样的理解呢?
5.播放“爱我中华”歌曲。
二、新课呈现
我国是统一的多民族国家,一共有56个民族。其中汉族人口最多,占全国人口91%以上;其他55个民族人口相对较少,习惯上称为少数民族。
中国的少数民族自治区有五个:内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区
各民族共同生活在祖国的大家庭中。各民族不分人口多少、历史长短、发展程度高低,一律平等;各民族在国家统一领导下实行名族区域自治,少数民族自助管理本民族内部事务。我们应该尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰等。
五、课堂小结。
宪法是我国的根本大法,依宪治国是依法治国的核心。宪法是为人民服务的,我们要做一个遵纪守法的合格小学生!
第二章 我们是国家的主人
第一节 一切权力属于人民
【教学目标】
1、明确人民代表大会是我国的国家权力机关。
2、知道一切权力属于人民。
3、了解人大代表的法律地位、权利和义务。
【教学重点】
人大代表的权力和义务,理解人大代表及人民的关系。
二、新课呈现
为了发扬民主,维护人民的根本利益,中华人民共和国全ຫໍສະໝຸດ Baidu人民代表大会每年3月都会在北京召开全体会议。人民代表大会制度是人民当家作主的最好形式,它能把民意汇聚起来形成决议,代表人民就国家发展中的大事做出决策,体现了一切权利属于人民的原则。
人民通过全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行驶国家权利。我国地域广阔、人口众多、差异显著的国情,决定了全体人民不可能直接行驶国家各项权力。人民只能通过选举自己的代表,组成人民代表大会,来代表自己去行驶国家权力。
今天我们一起来学习一下民族团结相关的知识吧!
2.谁能说说在我国社会主义大家庭中,除汉族外,还有哪些民族?(出示政 区版图) 边交流边指出这些少数民族的区域,并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片:这是一张怎样的合影?(各民族在一起的合影)
4.师:不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同,但都是中华民族的一员,是一家人。千百年来,各族人民团结友爱,共同建设着祖国,共同创造了祖国的灿烂文化,才使我们的祖国母亲变得如此强壮,如此美丽。
二、理解宪法。
1、学生自读教材第1页“读读想想”内容。
(投影课文,学生自己阅读)
2、通过阅读,你都知道了什么?
(学生汇报自己了解到的内容)
3、教师简单介绍宪法的产生和发展。
1954年9月15日至28日,第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开,大会通过了《中华人民共和国宪法》。
4、宪法解读。
阅读教材第2页内容理解宪法是国家根本大法以及“宪法日”的形成。
人民代表大会的代表们通过民主选举产生,他们来自社会的各行各业,具有广泛的代表性,为人民服务,受人民监督。因此,人民才是国家的主人,是法律上的主权者。
三、师生共同完成“我及人大代表面对面”
四、课堂小结
通过本节课的学习我们知道了“一切权力属于人民”的宪法原则,认识到这一原则归根到底是要保证人民当家做主的权利。我们要依法积极参及国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。
懂得宪法的重要性,知道宪法是国家的根本大法,具有最高法律效力,理解依宪治国是依法治国的核心。
【教学准备】 多媒体课件
【教学过程】
一、引入。
同学们,你们知道什么是宪法吗?你们知道国家宪法日吗?
2014年12月4日是我国首个国家宪法日。宪法是我国的根本大法,是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础,是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
三、知识抢答。
1、我国的根本大法是( )。
A.刑法 B.民法 C.宪法
2、国家宪法日是每年的哪一天?( )
A.3月12日 B.10月1日 C.12月4日
3、宪法是( ),普通法律是( )。
A.子法 B.母法
四、课后拓展。
如果把我国的法律体系比喻成一棵大树,那宪法就是这棵大树的树干,其他法律是这棵大树的分枝,请你查阅资料或咨询家人,共同完成“法律大树”的绘制及制作吧!
第一章 认识宪法
【教学目标】
1、使学生知道宪法日,懂得宪法的重要性,知道宪法是国家的根本大法,具有最高法律效力,理解依宪治国是依法治国的核心。
2、培养自主、合作学习的能力。
3、培养崇尚宪法的思想,树立宪法意识,从而在日常生活中自觉学习宪法,遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。
【教学重点】
知道宪法是国家的根本大法,具有最高法律效力。
三、师生共同完成“实践乐园”。
四、课堂小结
学了“民族团结一家亲”这课书,你懂得了什么?
师:大家说得很好,希望我们在以后的生活和学习中做得更好。我们都应说有利于民族团结的话,做有利于民族团结的事,开展有利于民族团结的活动。我们伟大的祖国,960万平方公里的土地,少一寸也不行;56个民族,缺一不可。
祖国历史的每一页,都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭,我们都是一家人。
【教学难点】
人大代表的权力和义务,理解人大代表及人民的关系。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
1、同学们喜欢故事吗?今天大家就来看看小山和爸爸的故事吧!
教师给学生读课本第5页读读想想,问:小山和爸爸之间发生了什么事呢?你愿意和大家说说吗?
2、你知道为什么要召开全国人们代表大会吗?什么样的人才可以参加人民代表大会呢?让我们一起来了解一下吧!
第二节 民族团结亲如一家
【知识目标】
1、知道中国有56个名族,汉族人口最多,占全国人口91%以上;少数名族有哪些?
2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
【情感目标】
1、愿意和其他民族的人们友好交往,对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
2、能做到和不同民族的人们友好相处,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。在及其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
【教学重点】
使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
【教学难点】
使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、导入新课
1.同学们喜欢故事吗?今天大家就来读读王柯心的故事吧!
教师给学生读课本第11页读读想想,问:你对“民族团结一家亲”有什么样的理解呢?
5.播放“爱我中华”歌曲。
二、新课呈现
我国是统一的多民族国家,一共有56个民族。其中汉族人口最多,占全国人口91%以上;其他55个民族人口相对较少,习惯上称为少数民族。
中国的少数民族自治区有五个:内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区
各民族共同生活在祖国的大家庭中。各民族不分人口多少、历史长短、发展程度高低,一律平等;各民族在国家统一领导下实行名族区域自治,少数民族自助管理本民族内部事务。我们应该尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰等。
五、课堂小结。
宪法是我国的根本大法,依宪治国是依法治国的核心。宪法是为人民服务的,我们要做一个遵纪守法的合格小学生!
第二章 我们是国家的主人
第一节 一切权力属于人民
【教学目标】
1、明确人民代表大会是我国的国家权力机关。
2、知道一切权力属于人民。
3、了解人大代表的法律地位、权利和义务。
【教学重点】
人大代表的权力和义务,理解人大代表及人民的关系。
二、新课呈现
为了发扬民主,维护人民的根本利益,中华人民共和国全ຫໍສະໝຸດ Baidu人民代表大会每年3月都会在北京召开全体会议。人民代表大会制度是人民当家作主的最好形式,它能把民意汇聚起来形成决议,代表人民就国家发展中的大事做出决策,体现了一切权利属于人民的原则。
人民通过全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行驶国家权利。我国地域广阔、人口众多、差异显著的国情,决定了全体人民不可能直接行驶国家各项权力。人民只能通过选举自己的代表,组成人民代表大会,来代表自己去行驶国家权力。
今天我们一起来学习一下民族团结相关的知识吧!
2.谁能说说在我国社会主义大家庭中,除汉族外,还有哪些民族?(出示政 区版图) 边交流边指出这些少数民族的区域,并出示部分民族娃娃。
3.出示各民族照片:这是一张怎样的合影?(各民族在一起的合影)
4.师:不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同,但都是中华民族的一员,是一家人。千百年来,各族人民团结友爱,共同建设着祖国,共同创造了祖国的灿烂文化,才使我们的祖国母亲变得如此强壮,如此美丽。
二、理解宪法。
1、学生自读教材第1页“读读想想”内容。
(投影课文,学生自己阅读)
2、通过阅读,你都知道了什么?
(学生汇报自己了解到的内容)
3、教师简单介绍宪法的产生和发展。
1954年9月15日至28日,第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开,大会通过了《中华人民共和国宪法》。
4、宪法解读。
阅读教材第2页内容理解宪法是国家根本大法以及“宪法日”的形成。
人民代表大会的代表们通过民主选举产生,他们来自社会的各行各业,具有广泛的代表性,为人民服务,受人民监督。因此,人民才是国家的主人,是法律上的主权者。
三、师生共同完成“我及人大代表面对面”
四、课堂小结
通过本节课的学习我们知道了“一切权力属于人民”的宪法原则,认识到这一原则归根到底是要保证人民当家做主的权利。我们要依法积极参及国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。