趣味数学社团活动记录

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趣味数学社团活动记录

时间地点主持

９月9日教室张波

成员李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、

朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅

内容:数学谜语

一、1，2,3，4，５,6，７、8、９、１0。”打一数学名词。数数与读数的顺序是从小到大的,运用顺推思维方法,谜底为“正数”。同理,谜面“1０、９、8、7、６、5、４、3、２、1”的谜底为“倒数”。二、逆推法谜面“00００”打一成语。“００００”缺“１”，否则是“１０００0”,谜底为“万无一失”。

三、减法谜面“白”——打一自然数。运用减法思考:“百－一=白”，谜底为“1００－1＝9９”。

四、除法谜面“七十二小时。”——打一字。运用除法思考：一日2４小时,７2÷２4＝３（日），谜底为“晶”字。

五、叠加法谜面“一个字,加一笔变成另一个字；再加一笔再成一个字;又加一笔，又成一个字;还要加一笔,还要成一个字；最后加一笔，仍是一个字。”——打六个字。运用叠加方法思考,谜面为“口、日、旦、亘、车(车）、轧（轧）。”

学校:中牟县新圃街小学时间：２016--2017学年

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时间地点主持

9月１４日教室张波

成员李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、

朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅

内容：摆一摆,算一算

想一想,摆四个三角形需要几根小棒？摆五个三角形呢?…

学校：中牟县新圃街小学时间：2016-－201７学年趣味数学社团活动记录

学校:中牟县新圃街小学时间:2016－-20１7学年

时

间

地点主持９月2３日教室张波

成员李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅

内容：巧填运算符号(一)

例1在四个４中间填入运算符号和括号使算式的得数为2。 4 4 4 4 = ２

解题要点：想一想,哪些数的和、差、积、商等于２？如1＋1＝２，１×2＝2，４÷2=2，1６÷8=2,4-2＝2，…

例题详解:4÷4＋４÷４=２ 4×４÷(4＋４）＝2４-（4+4)÷4=2

牛刀小试11、在五个5中间填入运算符号和括号使算式的得数为６。

5 ５ 5 5 5 ＝ 6

2、在数字１、2、

3、

4、5中间运算符号和括号使算式的得数为指定得数。

１２ 3 4 5 = 12０１ 2 3 4 5 = １00

1 ２ 3 4 5 = 81 1 ２ 3 4 5 = 45

例２写出用四个4组成得数是0或1的算式。

解题要点：想一想，怎样的数相减、相乘会等于0?怎样的数相除会等于1？

例题详解: 44－44＝０ 4４÷４4=1(４-４）×4４=0 4÷４×4÷4 =１

牛刀小试2

1、写出用五个５组成的得数是0－１0的算式。

2、写出用五个３组成的得数为两位数的算式。

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时

地点主持间

9月30日教室张波

成员李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、

朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅

内容：巧填运算符号（二)

例1 在下面的式子中，加上括号,使等式成立。

（1）7×9+12÷3-2=47 (2)7×9＋1２÷３-2＝75

解析：在做此类题时，我们一般采用逆推法。在(１）中，假设等式成立。因为49－2=４7,所以只须：7×９+12÷3=4９，由于49=7×7,因此只须(９＋1２)÷3＝7，而21÷3＝7，所以只须把9+12用括号括起来就行了。即7×【（９＋12）÷3】-２＝4７;在（2）中，假设等式成立，因为77－2=７5,所以只须7×9＋1２÷3=77，又因为７×11＝77,所以只须9＋12÷3＝11,经试算，不论怎样加括号都不能成立。由此可见此路不通,得另想办法。我们仍假设等式成立，因为7×9=63,而63＋12=7５,因此只须12÷3-2＝12,又因为1２÷1=12,所以只须3－2用括号括起来就行了。即７×9＋１２÷(3－２）=75．举一反三训练１

一、给下面的算式加上括号,使等式成立。

１+2×３+4×5＋6×7+8×9=３０3

二、在下面的算式中加上括号，使等式成立。

1、６+36÷3－２×４－1=63

2、6＋36÷3－２×４－1＝14９

3、6+36÷3-2×4－1=4５

4、6＋３6÷３－2×4－１=47

5、６+36÷3-２×４-1＝5

6、6+3６÷３－2×4－1＝14

三、改变一个运算符号，使下面的等式成立。

１、１＋2+3＋4＋5＋6＋7+8+９＝100 ２、1＋2＋3＋4+5＋6＋7＋８＋9＋1０=45

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时间地点主持

10月14日教室张波

成员李翔宇、马梦想、周东廷、李世鑫、汪加诺、

朱子鑫、石宇博、陈洋洋、牛冰畅

内容:认识简单的数列（一）

【典型例题】

找一找下面每组数列的规律,在( )里填上适当的数。

（1)18 4 1５ 4 1２ 4 （) （） 6

（2)1 20 3 1５ 5 ( ) （） 5 9

解题策略

（1）这一列数，可以分成两组：第１组是第二、四、六……个,都是4,因此第八个数是4;第2组是第一、三、五……

个,从大到小变化,后面的数比前面的数小3,因此第七个数是9。

（2）这一列数，可以分成两组：第1组是第一、三、五……个，从小到大变化，后面的数比前面的数大２,因此第七个数是7；第2组是第二、四、六……个，从大到小变化,后面的数比前面的数小5,因此第六个数是１0。

举一反三：

1、按照规律，在括号里填上适当的数。

（1)20 5 １８ 5 １6 5 （ ) ( )

（2)7 3 7 6 7 9 ( ） ( )

(3)１1 ２ 13 4 15 6 （）（）

（4）17 １9 15 １8 13 17 （） ( ）

（5)２ 20 5 1７８ 1４ ( ) ( )

２、按照规律，在括号里填上适当的数。

（1）34 ３0 ２8 （）（ ) 18 16 １2

(2)20 １6 1９１5 ( ) ( ）17 13