《1. 蜡烛的变化》1PPT课件
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《蜡烛的变化》PPT课件
青岛版五年级科学上册
蜡烛的变化
从观察蜡烛开始的研究
1、仔细观察蜡烛有什么特征？ 2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ馨提示
1、使用小刀切割蜡烛时，手要离得远一点， 用完及时放回原处。
2、使用火柴点燃酒精灯时，及时熄灭火柴。 3、用酒精灯加热时，小心烫伤。熄灭酒精灯
时，盖上灯帽即可。 4、点燃蜡烛时，不要用手接触蜡烛周围，小
心被蜡油烫伤。
实验报告单
实验方法
加热（熔化）
点燃
酒精灯，蜡烛，小刀，燃 酒精灯，蜡烛，小刀，燃
实验材料（选择适当的材 料下打（ⅴ）
烧匙，烧杯，火柴，瓷盘，烧匙，烧杯，火柴，瓷盘,
烛台
烛台
实验过程
实验现象
实验结论
生活中的变化 冰 山 消 融
铁 熔 化
我思我获
蜡烛的变化
1.形态的变化 如：蜡烛熔化，纸折叠， 铁熔化
2.产生新物质的变化 如：蜡烛燃烧， 木块燃烧，铁生锈
奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间 来定夺。 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。 我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的 性格；注意你的性格，它会变成你的命运。 所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如
《蜡烛的变化》(1)PPT课件 图文
心被蜡油烫伤。
实验报告单
实验方法
加热（熔化）
点燃
酒精灯，蜡烛，小刀，燃 酒精灯，蜡烛，小刀，燃
实验材料（选择适当的材 料下打（ⅴ）
烧匙，烧杯，火柴，瓷盘，烧匙，烧杯，火柴，瓷盘,
烛台
烛台
实验过程
实验现象
实验结论
生活中的变化 冰 山 消 融
铁 熔 化我思我获Fra bibliotek蜡烛的变化
1.形态的变化 如：蜡烛熔化，纸折叠， 铁熔化
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜“。如若今生，你我遇到一个愿意为自己陪伴一生的人，那么，请握紧现在手中的幸福，珍惜彼此，别等失去，再话凄凉…… 可惜，世间不是所有的缘份都来得刚刚好，在合适的季节里你我相遇相逢。就如徐志摩遇到林徵因，写下“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”一首再别康桥道出无尽的思念，却因是一场三角之恋，不得不放手。还有张爱玲遇见文人汉奸胡兰成，在信里写道：“在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。” 多么卑微，往往当一个人遇到一份情缘，再怎么高傲，冷漠。也会变得很低很低，变得温柔而多情。虽然两年后，终究两人还是劳雁纷飞，各奔东西。像天空璀璨的烟花，绽放之后只剩薄凉。也许，他们彼此相遇，只是为了来世间为我们讲述一段故事，写下一段文字，弹奏一曲琴瑟之音！世间，不是所有的缘份与感情都能修得正果，厮守一生。但它们如同投在你心湖的一颗石子，荡起层层微光，即便短暂，仍也波光粼粼，晶莹闪烁！
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。
实验报告单
实验方法
加热（熔化）
点燃
酒精灯，蜡烛，小刀，燃 酒精灯，蜡烛，小刀，燃
实验材料（选择适当的材 料下打（ⅴ）
烧匙，烧杯，火柴，瓷盘，烧匙，烧杯，火柴，瓷盘,
烛台
烛台
实验过程
实验现象
实验结论
生活中的变化 冰 山 消 融
铁 熔 化我思我获Fra bibliotek蜡烛的变化
1.形态的变化 如：蜡烛熔化，纸折叠， 铁熔化
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜“。如若今生，你我遇到一个愿意为自己陪伴一生的人，那么，请握紧现在手中的幸福，珍惜彼此，别等失去，再话凄凉…… 可惜，世间不是所有的缘份都来得刚刚好，在合适的季节里你我相遇相逢。就如徐志摩遇到林徵因，写下“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”一首再别康桥道出无尽的思念，却因是一场三角之恋，不得不放手。还有张爱玲遇见文人汉奸胡兰成，在信里写道：“在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。” 多么卑微，往往当一个人遇到一份情缘，再怎么高傲，冷漠。也会变得很低很低，变得温柔而多情。虽然两年后，终究两人还是劳雁纷飞，各奔东西。像天空璀璨的烟花，绽放之后只剩薄凉。也许，他们彼此相遇，只是为了来世间为我们讲述一段故事，写下一段文字，弹奏一曲琴瑟之音！世间，不是所有的缘份与感情都能修得正果，厮守一生。但它们如同投在你心湖的一颗石子，荡起层层微光，即便短暂，仍也波光粼粼，晶莹闪烁！
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。
苏教版科学六上1.1《蜡烛的变化》PPT课件
苏教版
六年级上
第
一 单 元
1.蜡烛的变化
做一支蜡烛。
3.在模子里放入 1.将蜡块切成碎屑。 2.加热蜡屑成蜡油。 一根棉芯，将蜡
油倒入模子里。
4.等蜡油凝固， 蜡烛就制成了。
在制作蜡烛的过程中，蜡块发生了哪些变化？始终没 有发生变化的是什么？
蜡块形态发生了变化，但没有产生新物质， 始终是蜡这种物质。
物质的变化可以分成两大类: 一类 仅仅是形态的变化，没有产生新物质， 如蜡烛受热熔化;另一类是产生新物质 的变化，这类变化可以表现为颜色的改 变、产生沉淀或气体、发光发热等现象， 如蜡烛的燃烧。
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
没有产生新物质的变化。因为 盐溶解在水里，只是形态发生变化， 没有产生新物质。
◎点燃一小张纸，观察纸的变化。
也可以用观察蜡烛燃烧 的方法，了解纸燃烧后 的部分生成物。
燃烧时注意安全！
纸的主要原料是植物纤维， 纸燃烧后生成二氧化碳和水。 植物纤维燃烧不充分，会产生 炭黑，剩下的灰烬大多是植物 纤维中的无机盐。
蜡烛燃烧后产生了什么？纸燃烧后变成了什么？又产 生了什么？
蜡烛燃烧后产生了水、二氧化碳、炭黑等新 物质;纸燃烧后变成了灰烬，产生了新物质。
盐溶解于水
产生新物质的变化。因为烟 花绽放时有气体、粉尘产生，伴 有发光发热现象。
烟花绽放
没有产生新物质的变化。水的三 态变化只是形态发生变化，没有产生 新物质。
水的三态变化
没有产生新物质的变化。因为铁 水变成钢锭，铁由液态变为固态，只 是形态发生变化，没有产生新物质。
铁水变成钢锭
产生新物质的变化。因为火柴燃 烧产生灰烬，伴有发光发热现象。
做下面的实验，观察蜡烛和纸点燃后发生的变化。 ◎点燃烧杯罩在火焰 上方，观察烧杯 内壁的情况。
六年级上
第
一 单 元
1.蜡烛的变化
做一支蜡烛。
3.在模子里放入 1.将蜡块切成碎屑。 2.加热蜡屑成蜡油。 一根棉芯，将蜡
油倒入模子里。
4.等蜡油凝固， 蜡烛就制成了。
在制作蜡烛的过程中，蜡块发生了哪些变化？始终没 有发生变化的是什么？
蜡块形态发生了变化，但没有产生新物质， 始终是蜡这种物质。
物质的变化可以分成两大类: 一类 仅仅是形态的变化，没有产生新物质， 如蜡烛受热熔化;另一类是产生新物质 的变化，这类变化可以表现为颜色的改 变、产生沉淀或气体、发光发热等现象， 如蜡烛的燃烧。
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
没有产生新物质的变化。因为 盐溶解在水里，只是形态发生变化， 没有产生新物质。
◎点燃一小张纸，观察纸的变化。
也可以用观察蜡烛燃烧 的方法，了解纸燃烧后 的部分生成物。
燃烧时注意安全！
纸的主要原料是植物纤维， 纸燃烧后生成二氧化碳和水。 植物纤维燃烧不充分，会产生 炭黑，剩下的灰烬大多是植物 纤维中的无机盐。
蜡烛燃烧后产生了什么？纸燃烧后变成了什么？又产 生了什么？
蜡烛燃烧后产生了水、二氧化碳、炭黑等新 物质;纸燃烧后变成了灰烬，产生了新物质。
盐溶解于水
产生新物质的变化。因为烟 花绽放时有气体、粉尘产生，伴 有发光发热现象。
烟花绽放
没有产生新物质的变化。水的三 态变化只是形态发生变化，没有产生 新物质。
水的三态变化
没有产生新物质的变化。因为铁 水变成钢锭，铁由液态变为固态，只 是形态发生变化，没有产生新物质。
铁水变成钢锭
产生新物质的变化。因为火柴燃 烧产生灰烬，伴有发光发热现象。
做下面的实验，观察蜡烛和纸点燃后发生的变化。 ◎点燃烧杯罩在火焰 上方，观察烧杯 内壁的情况。
蜡烛的变化优秀课件1
蜡烛的变化
课堂导入
实验探究
巩固训练
课堂总结
谜语（打一物）
默默守夜孤影单 眼泪汪汪流不断 待到更深主人睡 气绝身亡泪已干
我的名字叫蜡烛， 快来认识我吧！
蜡烛的变化 1 、观察蜡烛的特点，用自己的话 说一说你有什么发现？
2、加热蜡烛后有什么变化？冷却 后呢？
3 、点燃蜡烛观察有什么变化？
（一）“加热蜡烛”的实验：
化学变化：产生新物质的变化。这类变化 常常可以从颜色的改变、产生沉淀、发光 发热等现象表现出来。如蜡烛燃烧。
你们知道生活中有那些物质的变化是产 生了新物质的变化；（化学变化） 那些变化只是形态的改变，没有产生新 物质的变化？ （物理变化）
最常见 化学变化！
这些变化 是什么变化？
Байду номын сангаас
物理变化 化学变化
变化？
思考与发现
加热蜡烛和点燃蜡烛都让蜡烛发生 了变化，这两种变化相同吗？
实验总结
加热蜡烛：加热蜡烛后，蜡烛从固体变成 了液体，冷却后从液体变成了 固体，没有产生新物质
物理变化
点燃蜡烛：蜡烛燃烧后产生了新的物质
化学变化
通过刚才的上面两组探究实验， 我们知道物质的变化可以分成哪几类？
物理变化：仅仅是形态上的变化，没有产 生新的物质。如蜡烛受热熔化。 物质的变化
加热蜡烛的实验步骤: (1)、把小块蜡烛放在燃烧匙里。 (2)、将燃烧匙放在火上加热，看看蜡烛的
变化。 (3)、将燃烧匙里的蜡烛冷却，观察有什么
变化。
（二）“点燃蜡烛”的实验：
“点燃蜡烛”的实验步骤： （1）点燃蜡烛，观察火焰的颜色？ （2）将干冷的烧杯罩在火焰上方，观察有
什么变化？ （3）将白瓷碗放在火焰上方，观察有什么
课堂导入
实验探究
巩固训练
课堂总结
谜语（打一物）
默默守夜孤影单 眼泪汪汪流不断 待到更深主人睡 气绝身亡泪已干
我的名字叫蜡烛， 快来认识我吧！
蜡烛的变化 1 、观察蜡烛的特点，用自己的话 说一说你有什么发现？
2、加热蜡烛后有什么变化？冷却 后呢？
3 、点燃蜡烛观察有什么变化？
（一）“加热蜡烛”的实验：
化学变化：产生新物质的变化。这类变化 常常可以从颜色的改变、产生沉淀、发光 发热等现象表现出来。如蜡烛燃烧。
你们知道生活中有那些物质的变化是产 生了新物质的变化；（化学变化） 那些变化只是形态的改变，没有产生新 物质的变化？ （物理变化）
最常见 化学变化！
这些变化 是什么变化？
Байду номын сангаас
物理变化 化学变化
变化？
思考与发现
加热蜡烛和点燃蜡烛都让蜡烛发生 了变化，这两种变化相同吗？
实验总结
加热蜡烛：加热蜡烛后，蜡烛从固体变成 了液体，冷却后从液体变成了 固体，没有产生新物质
物理变化
点燃蜡烛：蜡烛燃烧后产生了新的物质
化学变化
通过刚才的上面两组探究实验， 我们知道物质的变化可以分成哪几类？
物理变化：仅仅是形态上的变化，没有产 生新的物质。如蜡烛受热熔化。 物质的变化
加热蜡烛的实验步骤: (1)、把小块蜡烛放在燃烧匙里。 (2)、将燃烧匙放在火上加热，看看蜡烛的
变化。 (3)、将燃烧匙里的蜡烛冷却，观察有什么
变化。
（二）“点燃蜡烛”的实验：
“点燃蜡烛”的实验步骤： （1）点燃蜡烛，观察火焰的颜色？ （2）将干冷的烧杯罩在火焰上方，观察有
什么变化？ （3）将白瓷碗放在火焰上方，观察有什么
六年级上册科学第五课《蜡烛的变化》ppt(共15张PPT)
第八页，共15页。
说一说 下面这个现象属于哪一种变化？ 你的依据是什么？ 火柴燃烧。 产生新物质的变化。
第九页，共15页。
说一说
下面这个现象属于哪一种变化？你 的依据是什么？
将白糖加热至焦黑。
产生新物质的变化。
第十页，共15页。
说一说
下面这个现象属于哪一种变化？你的 依据是什么？
盐酸滴在石灰石上。
物理变化
第五页，共15页。
蜡烛燃烧时会产生新的物质---
---烟
第六页，共15页。
第七页，共15页。
我们周围的物质的变 化可以分为两大类：一类仅 仅是形态(包括大小、形状、 物态)的变化，没有产生新 物质；另一类是产生新物质 的变化，这类变化常常可以 从颜色的改变、产生气泡或 沉淀、发光发热等现象表现 出来。
第十三页，共15页。
这些变化又是什么变化？
下雨
瀑
物理变化
布 落
下
木柴燃烧
化学变化
第十四页，共15页。
植物光合作用
第十五页，共15页。
第一页，共15页。
第二页，共15页。
（可以点燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）
加热、点燃、切割
第三页，共15页。
名称
蜡烛
实验记录表
试验方法 点燃
加热
切割
...
现象
第四页，共15页。
总结：
点燃蜡烛------ 蜡烛燃烧后产生了新的物质
化学变化
加热蜡烛------ 蜡烛熔化成腊油--冷却后又凝固成 蜡快，没有产生新物质
产生新物质的变化。
第十一页，共15页。
说一说 下面这个现象属于哪一种变化？ 你的依据是什么？
生 鸡 蛋 变 成 熟 鸡 蛋 。
说一说 下面这个现象属于哪一种变化？ 你的依据是什么？ 火柴燃烧。 产生新物质的变化。
第九页，共15页。
说一说
下面这个现象属于哪一种变化？你 的依据是什么？
将白糖加热至焦黑。
产生新物质的变化。
第十页，共15页。
说一说
下面这个现象属于哪一种变化？你的 依据是什么？
盐酸滴在石灰石上。
物理变化
第五页，共15页。
蜡烛燃烧时会产生新的物质---
---烟
第六页，共15页。
第七页，共15页。
我们周围的物质的变 化可以分为两大类：一类仅 仅是形态(包括大小、形状、 物态)的变化，没有产生新 物质；另一类是产生新物质 的变化，这类变化常常可以 从颜色的改变、产生气泡或 沉淀、发光发热等现象表现 出来。
第十三页，共15页。
这些变化又是什么变化？
下雨
瀑
物理变化
布 落
下
木柴燃烧
化学变化
第十四页，共15页。
植物光合作用
第十五页，共15页。
第一页，共15页。
第二页，共15页。
（可以点燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）
加热、点燃、切割
第三页，共15页。
名称
蜡烛
实验记录表
试验方法 点燃
加热
切割
...
现象
第四页，共15页。
总结：
点燃蜡烛------ 蜡烛燃烧后产生了新的物质
化学变化
加热蜡烛------ 蜡烛熔化成腊油--冷却后又凝固成 蜡快，没有产生新物质
产生新物质的变化。
第十一页，共15页。
说一说 下面这个现象属于哪一种变化？ 你的依据是什么？
生 鸡 蛋 变 成 熟 鸡 蛋 。
《蜡烛的变化》PPT课件 (共7张PPT)
实验报告单
实验方法 加热（熔化） 点燃
酒精灯，蜡烛，小刀，燃 酒精灯，蜡烛，小刀，燃 实验材料（选择适当的材 烧匙，烧杯，火柴，瓷盘，烧匙，烧杯，火柴，瓷盘, 料下打（ⅴ） 烛台 烛台
实验过程
实验现象
实验结论
生活中的变化 冰 山 消 融
铁 熔 化
我思我获
蜡烛的变化
1.形态的变化 如：蜡烛熔化，纸折叠， 铁熔化
青岛版五年级科学上册
蜡烛的变化
从观察蜡烛开始的研究
1、仔细观察蜡烛有什么特征？ 2、如果要使蜡烛发生变化，你时，手要离得远一点， 用完及时放回原处。 2、使用火柴点燃酒精灯时，及时熄灭火柴。 3、用酒精灯加热时，小心烫伤。熄灭酒精灯 时，盖上灯帽即可。 4、点燃蜡烛时，不要用手接触蜡烛周围，小 心被蜡油烫伤。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《蜡烛的变化》 PPT实用课件
青岛版五年级科学上册
蜡烛的变化
从观察蜡烛开始的研究
1、仔细观察蜡烛有什么特征？ 2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？
温馨提示
1、使用小刀切割蜡烛时，手要离得远一点， 用完及时放回原处。
2、使用火柴点燃酒精灯时，及时熄灭火柴。 3、用酒精灯加热时，小心烫伤。熄灭酒精灯
时，盖上灯帽即可。 4、点燃蜡烛时，不要用手接触蜡烛周围，小
3.数 学 作 为 人 类文 化组成 部分的 另一个 特点， 是它不 断追求 最简单 的、最 深层次 的、超 出人类 感官所 及的宇 宙之根 本。所 有这些 研究都 是在极 抽象的 形式下 进行的 。这是 一种化 繁为简 以求统 一的过 程。
4. 就 真 正 意 义 上的 法律而 言，不 管在哪 个国家 ，没有 法律就 没有真 正的自 由；因 此可以 说，一 个国家 制定法 律的目 的不是 废除和 限制人 民的自 由，而 是为了 保护和 扩大人 民的自 由。
2.“ 文 学 应 该 预见 未来， 用自己 那最鼓 舞人心 的成果 跑在人 民的前 面，就 像它是 在拖着 生活向 前迈进 似的。 ”然而 ，在“ 过度商 业化” 的潮流 中，文 学逐渐 迷失方 向，主 动弃置 精神属 性。一 些写作 者为迎 合低级 趣味， 不断制 造各种 刺激感 官的垃 圾文字 作品。
《蜡烛的变化》 PPT实用课件
我思我获
《蜡烛的变化》 PPT实用课件
《蜡烛的变化》 PPT实用课件
蜡烛Байду номын сангаас变化
1.形态的变化 如：蜡烛熔化，纸折叠， 铁熔化 2.产生新物质的变化 如：蜡烛燃烧， 木块燃烧，铁生锈
《蜡烛的变化》 PPT实用课件
《蜡烛的变化》 PPT实用课件
1.真 善 美 是 人 类判 断是非 的底线 。巴尔 扎克说 他写作 的最高 使命是 ：用笔 深刻把 握时代 的脉搏 和民众 的呼声 ，反映 大众的 疾苦和 不幸， 替他们 呐喊； 揭示社 会的美 与丑， 唤醒正 义感和 良知。 我想， 这是每 个文化 工作者 都应该 时刻牢 记的。
蜡烛的变化
从观察蜡烛开始的研究
1、仔细观察蜡烛有什么特征？ 2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？
温馨提示
1、使用小刀切割蜡烛时，手要离得远一点， 用完及时放回原处。
2、使用火柴点燃酒精灯时，及时熄灭火柴。 3、用酒精灯加热时，小心烫伤。熄灭酒精灯
时，盖上灯帽即可。 4、点燃蜡烛时，不要用手接触蜡烛周围，小
3.数 学 作 为 人 类文 化组成 部分的 另一个 特点， 是它不 断追求 最简单 的、最 深层次 的、超 出人类 感官所 及的宇 宙之根 本。所 有这些 研究都 是在极 抽象的 形式下 进行的 。这是 一种化 繁为简 以求统 一的过 程。
4. 就 真 正 意 义 上的 法律而 言，不 管在哪 个国家 ，没有 法律就 没有真 正的自 由；因 此可以 说，一 个国家 制定法 律的目 的不是 废除和 限制人 民的自 由，而 是为了 保护和 扩大人 民的自 由。
2.“ 文 学 应 该 预见 未来， 用自己 那最鼓 舞人心 的成果 跑在人 民的前 面，就 像它是 在拖着 生活向 前迈进 似的。 ”然而 ，在“ 过度商 业化” 的潮流 中，文 学逐渐 迷失方 向，主 动弃置 精神属 性。一 些写作 者为迎 合低级 趣味， 不断制 造各种 刺激感 官的垃 圾文字 作品。
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蜡烛Байду номын сангаас变化
1.形态的变化 如：蜡烛熔化，纸折叠， 铁熔化 2.产生新物质的变化 如：蜡烛燃烧， 木块燃烧，铁生锈
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1.真 善 美 是 人 类判 断是非 的底线 。巴尔 扎克说 他写作 的最高 使命是 ：用笔 深刻把 握时代 的脉搏 和民众 的呼声 ，反映 大众的 疾苦和 不幸， 替他们 呐喊； 揭示社 会的美 与丑， 唤醒正 义感和 良知。 我想， 这是每 个文化 工作者 都应该 时刻牢 记的。
小学科学《蜡烛的变化》优质课件
常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，
如蜡烛燃烧。
6
下面这些变化应该怎样分类呢？你的证据是什么？
折叠纸玩具
小麦加工成面粉
向石灰水里吹气
铁熔化
把鸡蛋放进醋中
把食盐放进水中
捏橡皮泥
吹气球
在观察一种物质的变化是属于哪类变化时，最主要的是观察 它有没有生成新的物质，可以从变化中产生发光发热、沉淀、 变色等现象中证明。
蜡烛的变化
导入新课
魔术表演
这个魔术神奇吗？
2
我们来观察蜡烛的变化
如果让你使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？
3
点燃蜡烛视频
4
加热、切割蜡烛视频
蜡烛切割、加热以后发生了什么变化？
5
蜡烛发生了不同的变化，你们能给这些变化分一下类吗？
在自然界中物质的变化有两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生
新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常
11
课堂练习
同学们，今天的课程到这 就结束了，接下来，让我 们共同总结一下今天所学 的内容吧！
12
13
谢谢观看！
7
做面塑和泥塑
你们对面塑和泥塑有什么哪些认识？
8
课堂练习
1．判断。
（1）蜡烛熔化后，不仅是形态上发生了改变，而且产生了新
物质—蜡烛油，这种变化属于产生新物质的变化。 （ × ）
（2）面粉制成馒头是形态发生了变化。
（×）
（3）木块燃烧可以产生新物质。
（√ ）
（4）水在三态变化中，没有生成新的物质。
（×）
9
2．选择。
（1）下面的变化没有新物质产生的是（ ② ）。 （单选）
最新苏教版六年级科学上册《第1单元物质的变化1蜡烛的变化》精品PPT优质课件
切碎蜡块时 加热蜡屑时 蜡油倒入模具后
点燃蜡烛
探究蜡烛点燃前后的变化
1、将小瓷勺放在火焰 上方烧几秒钟，观察它 的底部有什么。
2、将干燥的1号烧杯 罩在火焰上方几秒钟， 观察烧杯内壁的情况。
3、将内壁涂有澄清石 灰水的2号烧杯罩在火 焰上方，观察烧杯内壁 的变化。
点燃蜡烛
要求：分工合作，仔细观察蜡烛点燃后的每一点变化，边观察边记录。
1 小瓷勺接触火焰后
2
干燥的烧杯倒扣在火焰上 方后（1号杯）
3
涂有澄清石灰水的烧杯倒 扣在火焰上方（2号杯）
4 其他发现
特别提醒：只要观察到现象就停止实验，马上记录。
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
火柴燃烧
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
盐溶解于水
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
苏教版小学科学六年级上册第一单元 物质的变化
1.蜡烛的变化
蜡烛 蜡烛是我们熟悉的物品，让我们来研究蜡烛的变化。
制作蜡烛
烛
蜡
芯
制作蜡烛
1、切碎蜡块，放入铁勺。 2、点燃酒精灯，加热蜡屑。 3、把蜡油倒入模具，插入烛芯。 4、盖灭酒精灯，等待蜡油凝固。
制作蜡烛
要求：分工合作，仔细观察制作蜡烛时的每一点变化，边观察边记录。
烟花绽放
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
水的三态变化
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
铁水变成铁锭
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
石灰石遇盐酸冒气泡
物质的变化
盐溶解于水
烟花绽放
铁水变成铁锭 火柴燃烧
新
物
质
产
点燃蜡烛
探究蜡烛点燃前后的变化
1、将小瓷勺放在火焰 上方烧几秒钟，观察它 的底部有什么。
2、将干燥的1号烧杯 罩在火焰上方几秒钟， 观察烧杯内壁的情况。
3、将内壁涂有澄清石 灰水的2号烧杯罩在火 焰上方，观察烧杯内壁 的变化。
点燃蜡烛
要求：分工合作，仔细观察蜡烛点燃后的每一点变化，边观察边记录。
1 小瓷勺接触火焰后
2
干燥的烧杯倒扣在火焰上 方后（1号杯）
3
涂有澄清石灰水的烧杯倒 扣在火焰上方（2号杯）
4 其他发现
特别提醒：只要观察到现象就停止实验，马上记录。
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
火柴燃烧
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
盐溶解于水
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
苏教版小学科学六年级上册第一单元 物质的变化
1.蜡烛的变化
蜡烛 蜡烛是我们熟悉的物品，让我们来研究蜡烛的变化。
制作蜡烛
烛
蜡
芯
制作蜡烛
1、切碎蜡块，放入铁勺。 2、点燃酒精灯，加热蜡屑。 3、把蜡油倒入模具，插入烛芯。 4、盖灭酒精灯，等待蜡油凝固。
制作蜡烛
要求：分工合作，仔细观察制作蜡烛时的每一点变化，边观察边记录。
烟花绽放
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
水的三态变化
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
铁水变成铁锭
下面这些现象属于哪一类变化？你的理由是什么？
石灰石遇盐酸冒气泡
物质的变化
盐溶解于水
烟花绽放
铁水变成铁锭 火柴燃烧
新
物
质
产
六年级科学上册蜡烛的变化PPT课件1
我思我获
通过本堂课学习,收获如何? 让我们一起回顾一遍!
蜡烛的变化
1.形态的变化 如：蜡烛熔 化成液体，冷却成固体
物质的变化
2.产生新物质的变化 如： 蜡烛燃烧，有水、二氧 化碳、黑色物体生成等
赛一赛，看谁最厉
动脑筋我最棒 ？
实验探究我能行
1.冬天玻璃上的窗花 2.铁钉生锈 3.生鸡蛋变成熟鸡蛋 4.馒头发霉 5.冬天点炉子碳？ 变成灰
辩一辩
没有产生新物质的 1、铁水变钢锭 2、水的三态变化 产生新物质的变化 1、生鸡蛋变熟鸡蛋2、盐酸滴在石灰石上3、
树叶颜色变化4、火柴燃烧
思维点击
把鸡蛋放进醋中会产生什么现象？
产生大量气泡
把食盐放进水中会产生什么现象：
食盐消失了
强化提高
向碱中倒醋又会产生什么现象？
出现大量气泡
木材加工成家具
谢
谢
请多指教
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾， 必会坐 失良机 ！
•
•
2、成功的秘诀是努力，所有的第一名 都是练 出来的 。
•
•
3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。
•
•
4、不管失败多少次，都要面对生活， ；人生 ，最璀 璨的莫 过于事 业；人 生，最 快乐的 莫过于 奋斗。
点燃，不要用打火机。
❖C、熄灭酒精灯不要用嘴吹要用灯帽 盖灭。
❖D、边观察要边记录。
燃烧蜡烛实验三
将一只白瓷碗罩在蜡烛火焰的上方，过一会 取下，观察它的底部。
交 流 试 验 中 的 发 现 思考：
加热和点燃蜡烛都让蜡烛发生了变 化，这两种变化相同吗？
物质的变化
小学科学六年级上册《蜡烛的变化》PPT课件
的加 动 烛 变热 的 加 成并 液 热 了冷 体 时
加加 热热 冷时 却蜡
物 质
固 体
液 体 ，
烟
有却 蜡 ，
一后 油 由
定， 形流 状动 的的 固液 体体 。又
并 冒 出 了 烟 。
固 体 蜡 块 变 成 了
后烛 呢有 ？什
么 变 化 ？
蜡蜡烛烛点点燃燃前前的的样样子子
蜡蜡烛烛由由石石蜡和蜡烛和芯烛组成芯,呈组圆成柱,呈状。圆柱状。 白色固体。 白色固体。 有轻微气味。 有轻微气味。 能能用用小小刀刀切切割，质割指地，甲较指也柔甲能划软也出。能刻划痕，出刻痕， 质地较柔软。能浮在水面上。 能石浮在蜡水不面溶上。于水，密度比水的小。
A 物理变化
A B
物化理学变变B化 化 化学变化
C C既既有有物物理理变变化也化有也化学有变化化 学变化
正确答案：C
正确答案：C
氢氧化钙＋二氧化碳→碳酸钙+水
小苏打就是碳酸氢钠，他与醋混合后，二者会剧 烈反应，产生大量的二氧化碳！现在就是有大量 无色无味的气体生成！有新物质产生：蜡烛燃烧 、 小苏打和白醋融合、铁钉生锈、碘酒撒在淀粉上；
没有新物质产生：易拉罐被压扁、水结成冰、玻 璃打破、白糖溶化。 蜡烛燃烧：碳氢化合物和氧 气反应生成二氧化碳和水 小苏打和白醋融合：酸 碱中和反应，生成醋酸钠、水、二氧化碳 铁钉生 锈：铁和氧气反应，生成三氧化二铁 碘酒撒在淀
蜡烛的变化
第五课
大自然中物体千变万化，像小苗出土 了、小狗长大啦、同学们长高了等等。
这些都是有生命的物体的变化，那么，没有生 命的物体有没有变化呢？ 如果有，又是怎么变化的呢？
如：蜡烛
漂亮的蜡烛
• Q1 • Q2
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分钟，看看蜡烛的变化。 (3)熄灭酒精灯，再将蒸发皿用夹子取下，等
蜡油冷却后看看是怎样的呢？
加热时蜡烛有什么变化？ 加热冷却后呢？ 有没有产生新物质？
加热：固体 冷却：液体
液体 固体
没有产生新物质
物体名 实验方
称
法
实验前
现象 实验后
切割 大块、整根 碎小块
蜡烛
加热
固态
液态 固态
点燃
一支蜡烛
产生了新的物质
点燃 还是加热
？
物质变化 变 化 现 象
状态从固态变为液态
冰山消融 体积变小
变化中有没有 别的物质产生
变化
无
物理
变化
钢铁生锈 有新物质：铁锈生成
有新物质 化学 铁锈生成 变化
温度从低到高
电热丝升温 颜色：灰黑 红或白
无
物理 变化
木炭燃烧
有新物质—二氧化碳生成 有新物质二
温度升高
氧化碳生成
蜡烛的变化
大千世界无时无刻都在变化：草木 生长、生米熟饭、水滴石穿…这些 变化的背后隐藏着什么科学奥秘？
今天我们以蜡烛为例， 来研究周围世界的变化?
三脚架
蒸发皿
酒精灯
试管夹
“加热蜡烛”的实验：
加热蜡烛的实验步骤: (1)把小块蜡烛放在蒸发皿里，将蒸发皿放在
三脚架上。 (2)点燃酒精灯，放在三脚架的下面加热 几
化学 变化
蒸馒头
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
燃烧、发光、放热、 烟尘…
加热蜡烛：
在温度的影响下，蜡烛由固态变为液态，没 有产生新物质，我们称之为物理变化。
点燃蜡烛：
在燃烧的过程中：温度也在升高，滴下了蜡 油。生成了二氧化碳、炭黑等新物质，我们称之 为化学变化。
无题
【唐】 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
蜡油冷却后看看是怎样的呢？
加热时蜡烛有什么变化？ 加热冷却后呢？ 有没有产生新物质？
加热：固体 冷却：液体
液体 固体
没有产生新物质
物体名 实验方
称
法
实验前
现象 实验后
切割 大块、整根 碎小块
蜡烛
加热
固态
液态 固态
点燃
一支蜡烛
产生了新的物质
点燃 还是加热
？
物质变化 变 化 现 象
状态从固态变为液态
冰山消融 体积变小
变化中有没有 别的物质产生
变化
无
物理
变化
钢铁生锈 有新物质：铁锈生成
有新物质 化学 铁锈生成 变化
温度从低到高
电热丝升温 颜色：灰黑 红或白
无
物理 变化
木炭燃烧
有新物质—二氧化碳生成 有新物质二
温度升高
氧化碳生成
蜡烛的变化
大千世界无时无刻都在变化：草木 生长、生米熟饭、水滴石穿…这些 变化的背后隐藏着什么科学奥秘？
今天我们以蜡烛为例， 来研究周围世界的变化?
三脚架
蒸发皿
酒精灯
试管夹
“加热蜡烛”的实验：
加热蜡烛的实验步骤: (1)把小块蜡烛放在蒸发皿里，将蒸发皿放在
三脚架上。 (2)点燃酒精灯，放在三脚架的下面加热 几
化学 变化
蒸馒头
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
燃烧、发光、放热、 烟尘…
加热蜡烛：
在温度的影响下，蜡烛由固态变为液态，没 有产生新物质，我们称之为物理变化。
点燃蜡烛：
在燃烧的过程中：温度也在升高，滴下了蜡 油。生成了二氧化碳、炭黑等新物质，我们称之 为化学变化。
无题
【唐】 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。