保育员高级考试试题试题(含答案)

保育员高级考试试题试题(含答案)姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、使用石灰消毒粪便的比例为（）。

A．1分粪便加2份石灰乳 B.1份粪便加1份石灰乳C．2份粪便加1份石灰乳 D.3份粪便加1份石灰乳2、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( )的学前儿童。

A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱3、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。

A．双手动作的发展 B．腿的动作的发展C．大肌肉动作的发展 D．攀登、钻爬动作的发展4、洗手前幼儿应先( )，以防洗湿袖子。

A．卷衣袖 B．抹肥皂 C．拧水龙掣 D．用干毛巾擦5、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。

A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力6、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。

A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系7、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了( )。

A．与婴儿一起吃 B．帮助婴儿吃C．嚼碎后喂给婴儿 D．让婴儿模仿用勺的动作8、育员应根据（）做好水温的控制。

A．天气情况 B.教师需要 C.家长需要 D.幼儿的喜好9、( )的幼儿可以学习刷牙。

A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁10、幼儿语言发展的特征是（）。

A.表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构C．语言发展迅速 D.口语表达能力增强11、幼儿园的环境创设主要是指( ) 。

A、购买大型玩具 B 安装望胶地板C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所12、关于婴幼儿说法正确的是( )。

A、不排便就起来，不在便盆上玩耍B、边吃边排C、长时间坐盆D、把便盆当椅子坐13、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为( )。

A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖C、外耳道短，细菌繁殖D、外耳道长，进入污水14、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( ) 。

A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒15、食具、水杯不可以用( )方法消毒。

A．日晒法 B．蒸汽 C．化学消毒 D．煮沸16、幼儿园预防蛔虫病的措施是( )。

A、经常到野外玩B、经常洗澡C、对幼儿进行教育D、搞好环境卫生17、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在( )。

A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上18、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该( )。

A、干完自己的事情再添加B、及时添加C、待全班都需添加时再统一添加D、给喜欢的孩子添加19、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。

A、近视B、正常C、远视D、弱视20、冬季开窗通风的时间是每次( )。

A、6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右21、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要( )，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

A．通过扮演角色 B．善于观察婴幼儿的活动情况C．了解孩子游戏的情节 D．做好场地、设备的准备22、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行( )。

A．专门教育 B．个别教育 C．小组教育 D．随机教育23、保育员平时要做好( )和记录，为写好保育工作总结积累材料。

A．经验总结 B. 保育工作计划 C．组织活动的心得 D．对工作的改进意见24、擦过的地面应( )。

A、有水迹B、有水C、无水迹D、有擦痕25、为了保护视力，婴幼儿读书应该在( )环境进行。

A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。

2、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。

3、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。

4、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。

餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右，不可( )，避免( )。

5、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用( )、( )、水等自然因素，开展户外活动。

6、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。

7、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。

保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。

8、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。

9、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。

10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。

11、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。

12、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。

13、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。

14、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。

15、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。

16、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。

培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。

17、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。

18、缺乏维生素A可患（）。

19、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。

20、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。

2、（）蛋白质能够促进钙的吸收。

3、（）在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势。

4、（）儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现。

5、（）要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

6、（）《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。

7、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。

8、（）教育幼儿遇到防电标志说明危险，不能随便触摸。

9、（）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。

10、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。

11、（）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。

12、（）学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。

13、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。

14、（）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。

15、（）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、4～5岁幼儿心理发展的特点？2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？3、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么？4、列举幼儿安全工作有哪些方面？5、保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些？分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？2、什么是保育？试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、A2、B3、C4、A5、D6、C7、D8、A9、B10、C11、C12、A13、 B14、C15、A16、D17、B18、B19、B20、D21、B22、D23、B第8 页共12 页25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、一尺2、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹3、答案：纪律、卫生4、答案：更换、20—30、过早、污染5、日光、空气6、胸骨偏下方7、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药8、良好的卫生习惯9、1：20010、3个半11、答案：隔离、312、饭前 , 便后13、身心健康，心理健康14、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸15、答案：知识和经验、发展水平16、饮食、睡眠、盥洗、排泄17、答案：15～30；10～1518、夜盲症19、初中 , 幼儿保育20、答案：明、清、丢失、记录判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、×第9 页共12 页3、√4、√5、×6、×7、×8、√9、×10、√11、√12、√13、√14、√15、×问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：⑴ 爱玩会玩⑵ 活泼好动⑶ 思维具体形象。

2、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。

3、参考答案：幼儿园一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，所用的时间约占幼儿在园生活时间的一半，对幼儿生活活动的组织与指导应把握以下要点：（1）从实际出发，建立合理的生活常规。

第10 页共12 页（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

（3）日常生活活动是保教的结合，保教目标的实现，包括在日常生活活动中，切不可忽视。

（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好哦诶和，且要配合默契。

4、答：① 保育教师工作时要坚守岗位，全神贯注，不聊天，不串班，不开手机，不做与工作无关的事情。

② 对幼儿态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。

③ 各种物品应放在固定安全的位置。

④ 不给幼儿玩体积小、锐利，带有毒性物质的玩具及物品。

⑤ 进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹咳嗽时不喂食。

⑥ 午睡前检查幼儿口中有无含留食物；值班人员坚强巡视，及时发现幼儿异常情况。

⑦ 不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶；不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。

5、答：（1）协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作；（2）协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等；（3）照顾因身体不适不能参加活动的幼儿；（4）协助老师在户外活动时对幼儿的照料。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。