小学六年级体育《 复习广播操雏鹰起飞全套操的动作 》教案

（2）教师领做动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。
（3）老师不再领做，学生尝试独自完成动作练习，老师则视学生练习完成情况，再决定增加示范次数。
（4）复习若干遍后，教师观察到表现较好的同学进行表演，随后进行分组互帮互助学习，老师巡视，参与、引导学生学习。
1、小结。
2、变成二路纵队，带回班级。
教学过程
顺序
时间
课的内容
指导与练习方法
教学随想
1、
开始部分
1、集合队伍：由二路纵队变四列横队。
2、师生问好。
3、简要评讲路队行走情况，表扬一直做得比较好的同学。
4、说说今天我们要学什么？
5、小游戏：
看谁动作快
一、1、练习队形（如图）：
2、教与学的方法：
（1）教师将学生队伍调成四列，整队。
（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学，激励同学们向他们学习。
教
学
反
思
（3）教师说今天学习的内容和任务。
（4）小游戏：快快找点，散开站好。
3、预期目标：
强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应速度。
顺序
时间
课的内容
指导与练习方法
教学随想
二、
准备部分
基本部分
三、
结束部分
1、复习广播操：
2、小游戏：“剪刀、石头、布”擂台赛
1、小结
二、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，裱齐。
学
习
目
标
1、复习广播操全套动作技术，巩固技术。
2、进一步学会整套广播操的动作技术。
3、提高动作完成质量要求，动作到位。
学习内容
复习广播操雏鹰起飞全套操的动作
学习重点
动作到位，节拍一致
学习Байду номын сангаас点
跑跳步
场地器材
篮球场
教
学
理
念
复习广播操内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进师生情感。