数学二年级上册第三单元知识点梳理

人教版二年级上册第三单元“角的初步认识”知识点梳理

一、重点知识梳理

1、认识角

通过生活中的物体认识角，知道一个角有1 个顶点，2 条直直的边。

角：由一个顶点引出的两条射线所组成的图形。

角的大小判断：开口越大，角就越大；反之开口越小，角就越小。

2、学会画角

从一个点起，用尺子向不同的反向画两条笔直的线，就化成了一个角。

3、认识直角

通过生活中的物体认识直角，并且学会借助三角尺去判断直角。

学会用三角尺去画一个直角，动手试着用纸折出一个直角，学会从图形里找角。

4、认识锐角和钝角

锐角：比直角小；钝角:比直角大。

二、本单元难点知识梳理

1、在认识角之前，一定要让孩子有直线，线段，射线的概念。

线段：既有起点也有终点，例如书本的宽度，长度；射线：只有起点，没有终点，例如手电筒的光线；直线：既没有起点，也没有终点，生活中没有直线。

2、角是一个抽象的概念，需要借助实物来给孩子们展示，让他们明确生活中到处都有角，通过实物观察知道角是有1 个顶点，2 条边，这两条边一定是直直的边，而且要相交于顶点。

3、在这里要认识直角，锐角，钝角三种角。

首先要认识直角，横平竖直的一种角，形象的可以说它像奥特曼发射激光的手势，又像孩子们举手的姿势，加深印象。

再认识锐角，锐角是比直角小的一种角。

最后认识钝角，钝角是比直角大的一种角。

三、易错点：

（1）在判断角时，记住角只有一个顶点，而且两条边

都是直直的，相交于一点。

1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

2、人若勇敢就是自己最好的朋友。

3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原

4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂

5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。

6、游手好闲会使人心智生锈。