教师赴上海学习心得体会doc
教师赴上海培训心得体会
教师赴上海培训心得体会在教育的长河中，不断学习和进步是每一位教育工作者的必修课。
近日，我有幸参加了在上海举办的一场教师培训活动，这不仅是一次知识的更新，更是一次心灵的触动。
在这里，我想分享一些我在培训中的所见所感，以及它给我的教育工作带来的启示。
培训的第一课，是由一位资深的教育专家讲授的现代教育理念。
他强调了学生为中心、以培养学生创新能力和实践能力为核心的教学观念。
这让我深刻认识到，作为教师，我们不能仅仅满足于传授知识，更应该引导学生学会学习，激发他们的探索欲望和创造潜能。
接下来的课程中，我们深入了解了多元化教学方法。
通过观摩先进的教学案例，我了解到如何将项目式学习、合作学习等方法融入课堂，让学生在参与和合作中掌握知识，提高解决问题的能力。
这些方法的实际应用，无疑将使课堂更加生动有趣，也更能调动学生的学习积极性。
在培训的互动环节，我们进行了模拟教学实践。
这种形式的培训让我有机会直接应用所学知识，同时也得到了同行的即时反馈。
通过这样的实践，我更加明白了理论与实践相结合的重要性，以及在实践中不断完善和调整教学方法的必要性。
除了教学方法的学习，我还特别关注了教育评价体系的改革。
传统的以分数为导向的评价方式已经难以满足现代教育的需求。
培训中提到的多元评价体系，如同伴评价、自我评价等，不仅能够全面评价学生的学习成果，还能促进学生的自主学习和自我反思。
我认为，这将是未来教育评价的重要趋势。
培训还涉及到了教师的专业成长。
教师作为教育的主体，其专业素养的提升对于教育质量的提高至关重要。
培训中，专家们分享了他们的教学经验和对教育的思考，这些都给了我很大的启发。
我意识到，作为一名教师，我应该持续学习，不断更新自己的教育理念和教学方法，以适应教育的发展需求。
我想说的是，这次上海的培训之旅，不仅仅是一次知识和技能的提升，更是一次心灵和思想的洗礼。
我深刻感受到，教育是一项充满挑战和责任的事业，而作为教师，我们有义务也有能力去引领学生走向更加光明的未来。
赴上海学习心得体会
赴上海学习心得体会我有幸参加了XXX组织的云南省第十六届优秀教师“园丁之家”赴上海研究考察。
这次五日的研究考察之行让我受益匪浅。
我开阔了眼界，增长了见识，学到了许多独特的做法和经验。
在研究考察期间，教师间的交流互动和听了两所学校长的讲座让我受益匪浅。
我感谢XXX赐给我这千载难逢的机遇，让我的生活更加充实，我会继续努力的。
首先，我们需要不断解放思想，更新理念，拓宽发展思路。
我们与发达地区的差距是多方面的，而思想观念的转变是主要的。
只有解放思想，以超前的发展观念和强烈的发展意识，才能促成科学的发展思路、准确的发展定位和有效的发展措施。
解放思想需要落实到具体行动上，联系实际工作，勤于研究，有方法、有针对性、有时效性，坚持研究并向领导、同志、群众研究，不断创新工作思路，适应新时期工作的需要。
其次，我们需要善于思考。
思考是一种能力，需要根据掌握的第一手资料，运用所学的知识，按照正确的方法进行加工，去XXX，转化为自己的东西。
要充分运用所学的知识和工作经验，积极思考如何打开工作局面。
同时，我们也需要勇于实践，将研究与行动结合起来，促进发展。
还需要敢于转变工作作风，提高职业道德和职业素养。
另外，我感受到了上海新课改课堂的氛围。
在观摩的课堂教学中，教师们充分体现了新课程指导下的新理念在课堂教学中的运用。
例如，XXX一年级的教师采用全班学生分组坐的形式，为学生提供展示、操作和练的机会，充分体现了教师从学生的角度出发，为学生的发展提供了需要。
教师的新课程理念在教学中也体现的比较突出，使我们感受到教师在教学中真正体现了一个组织者、引导者和合作者的身份。
三、办学要有特色，特色是提高学校竞争力的有效手段。
上海的学校虽然不大，但是校园绿化精致，环境优美，具有人文氛围。
学校注重发掘民族传统文化并践行于行为规范教育中，打造顾中文化品牌，有自己的办学理念和特色。
此外，学校很注重学生身体素质的锻炼，每天均有眼保健操和广播体操。
学校文化氛围浓郁，每个角落都很干净、整洁，教学楼楼道设计科学合理，避免学生进出拥挤。
赴上海学习心得体会
开眼界引思考受启发——赴上海学习心得体会首先，非常感谢学校给我这个难得的学习机会。
在上海的学习是我的一次难忘的学习经历。
对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以下仅是我个人学习的一点体会，并不能展现此次学习与参观考察的全貌。
现与大家一起分享，大家交流一下：一、名师引领，方向明确在这个满是梧桐的上海市华东师范大学内，细心聆听专家、教授的讲课，使我再次焕发了激情，燃起了斗志，正所谓名师引领，一路收获。
在学习期间，通过专家与一线教师的零距离的互动交流，使理论指导与教学实践相结合，解决了教师教学中的实际问题，引领着我今后如何开展教育教学工作。
给我印象最深的是，胡东芳教授为我们带来的《新课程背景下学校科研及论文发表的实用策略》。
胡教授的风趣，幽默，诙谐，给我留下了非常深刻的印象，同时他的机智、学识征服了我的心。
特别是胡教授讲述的“巧练内功，把握初搞研究的五大秘诀：就是学会“骄傲”，学会“抄”，学会“为我所用”，学会“小题大做”，学会“创新”。
“苦练外功，运用论文写作与发表的五大秘诀”：秘诀一：刺激编辑的眼神经，标题要“语不惊人死不休”！秘诀二：读透编辑的“心”，投稿要己所不欲，勿施于人！秘诀三：减少编辑的“麻烦”，写作要从编辑的角度进行！秘诀四：投编辑所好，选题要关心时代的关心，关心编辑的心！秘诀五：坦陈文章的研究层次，层次要让编辑知道！胡教授逐点剖析，深入浅出，从实际出发，把一个个典型而易懂的例子送进我们的耳际，生动形象且具体。
让我们今后在教科研论文发表方面可以少走很多弯路。
此外，胡教授的至理名言“只要我不去try，我就永远不会成功”；他的try哲学:try1＝尝试；try2＝努力；try哲学＝尝试＋努力＝成功，令我瞠目结舌，拍案叫绝。
这不亚于爱因斯坦的名言：成功等于百分之九十九的汗水和百分之一的智慧。
胡教授用自己亲身的经历告诉我们：尝试是成功的先决条件。
他鼓励了我们别把教科研当成是无法搬动的大石，只要我们勇于尝试，开动脑筋，即便是大如地球，也能利用杠杆原理把它撬起来。
农村老师赴上海学习心得体会
赴上海学习心得体会——中学首先，非常感谢学校给我这个难得的学习机会。
在上海的学习是我的一次难忘的学习经历。
对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以下仅是我个人学习的一点体会，并不能展现此次学习与参观考察的全貌。
现与大家一起分享，大家交流一下：一、开阔了眼界，更新了教育教学理念。
本次学习不仅使我对理清课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中的一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。
如：李吉林老师的大弟子施建平老师的《语文课堂情境教学法解读》。
二、更新了教育教学知识，把握了课标的精神，领会了教材特色，强化了专业知识，增强了解决问题的能力。
如听了赵谦翔老师的课，我知道了要学会“用教材”而不是“教教材”，要学会创造性的使用教材，认识到了课标的课标的重要性。
通过听赵老师的课知道了如何更好地进行复习，知道了考试说明的重要性，也知道了明年中考一些需要关注的问题。
四、在一定程度上提高了自己现代教育技术的运用水平。
通过听课知道了如何更好地利用现代技术去搜集资料，如何更好地去学习，如何更好地利用现代教育技术引起学生的学习兴趣提高学习效果。
五、战胜了职业倦怠，明确了教师成长的足迹，重塑职业理想。
听了余映潮的课，认识到学习的重要性，很佩服他的那种执着的精神，相比之下，自己更应该学习，不要虚度光阴。
六、要注重自己的仪表风度。
以前，我不太注意自己的衣着打扮，听了赵老师的课后我才认识到这方面的重要性，提升自己的形象，提高自己综合素质。
七、结交了良师益友，通过跟他们的交流，使我在教学思想、教学技能、教育科研能力、教育创新能力等方面得到了很大的提高。
在此期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是老师们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
赴上海学习心得体会
赴上海学习心得体会
作为一个赴上海学习的人，我能够收获了很多宝贵的经验和体验。
首先，上海是一个充满活力和机会的城市。
在这里，我有机会接触到许多国内外优秀的教育资源和学术氛围。
学校的教学水平和质量非常高，老师不仅讲课生动有趣，而且注重培养学生的实践能力和创新思维。
这使我在学术上取得了很大的进步，并且能够更好地适应未来的工作和生活。
其次，上海的生活环境和文化氛围也给我留下了深刻的印象。
这座城市的繁华和现代化程度让我感到震撼，无论是高楼大厦还是繁忙的商业街区，都充满着创业的机会和活力。
与此同时，我也有机会接触到不同的文化和思想，与来自不同地方的人交流和交流。
这为我的视野开阔，提高了我的跨文化沟通能力。
最后，来到上海学习也让我收获了很多珍贵的友谊和人际网络。
在这里，我遇到了很多志同道合的同学和朋友，我们一起学习，一起成长。
他们来自不同的背景和专业领域，这使得我们相互学习和交流的机会更多。
这种人际网络对我的职业发展和人际关系建立都起到了积极的作用。
总的来说，赴上海学习是一次独特而宝贵的经历。
在这里，我不仅拓宽了自己的知识和见识，还培养了自己的实践能力和创新精神。
同时，我也融入了这座城市的文化和人文氛围，建立了许多重要的人际网络。
这些经历将成为我未来发展的宝贵财富。
2023教师上海学习心得体会(精选4篇)_1
2023教师上海学习心得体会（精选4篇）教师上海学习心得体会16月26日至7月2日，我有幸到上海华师大参加高级研修班学习，非常感谢领导为我们提供这样一个学习的机会。
这次培训的第一周，我们在华师大聆听了12位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。
一、做个会学习的教师当今社会随着教育本身的发展，对教师提出了更高的要求和期望，今天的教师不仅仅是要教会学生知识，还要拓宽学生视野。
朱益民教授的讲座《教师专业发展》，让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要，教师必须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学中不能局限于课本上的知识，要走出课本，善于拓展知识，用知识武装头脑，丰富自己。
教师是一个引领学生在知识海洋中获得真知的人，要不断提高自已的专业素养，将理论与实践相结合，并不断完善自我，充实自我。
“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。
”但是经过培训后，我觉得“教师应该是一条有源头的奔流不息的溪流”。
我汗颜的是对教育专著了解甚少，教师只有通过不断学习，提高自身的业务水平，更新教学理念，做一个专家型的教师，才能在自己的专业领域得到提升和发展。
二、做个会反思的教师教师在教育教学中必须学会反思。
可是我们在日常的教学工作中却不知道要反思些什么？华师大的杜成宪教授送给我们很好的建议，他说：“教师在教学中要反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观。
如何反思自己的教学呢？方法一：学会写教后记，教后记应该包括学生和自己在教学中各自的表现；方法二：观摩教学，也就是我们通常说的听课；方法三：观看优秀课的录像，可以自我观看，同事共看，专家帮看；方法四：记录上课中的关键事件，记录教学过程中的最成功的做法。
教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师成长的一种途径。
胡东芳教授给我们的推荐做法是：每学期给自己拍一节课的录像，多揣摩自己的语言，肢体动作，表情，重点、难点的突破，以此为镜，效果很好。
赴上海学习培训心得体会
赴上海学习培训心得体会赴上海交通大学培训心得体会——第八期“梦起航·乡村教师培训”有感镇原二中张盼2014年7月6日——15日，我非常有幸参加了由上海交通大学绿色爱心屋主办，思源爱心服务社承办的第八期“梦起航·乡村教师培训”活动。
参加此次培训的学员是来自甘肃、四川、云南、内蒙古、江西、安徽、贵州、湖南、青海9个省市共计77名乡村教师。
学习期间，我们不仅有理论学习，还有实践考察，不仅有个人独立思考与展示，还有团队合作探究与创新。
下面我就对这十日来的学习谈谈本人的点滴收获和体会。
五场精彩讲座谈德育、心理、农业、情绪与安全施索华在“以道授人，以德育人”的讲座中，将多年的教学心得娓娓道来。
她指出，道德的任务在于抑恶扬善，若想做到齐家治国平天下，必须力倡道德。
现代人建设了超高速通道，但没有建设好心灵通道；现代人缺乏的不是钞票，而是信仰。
“文化是弘扬道德的平台，文化乃教化，文化乃氛围，文化就像空气一样，当你想把它抓在手中的时候，你会发现，它除了不在你的手心里以外，它无处不在。
”施索华寄语乡村教师们：梦在前方，路在脚下，把衷心献给祖国，爱心献给社会，热心献给集体，关心献给同事，孝心献给父母，信心留给自己！汪国琴以一些颇具趣味的小节目开始了关于情绪管理的讲座。
老师们3人一组，分别扮演遭遇挫折的主角、善解人意的天使和幸灾乐祸的恶魔，上演了一幕幕悲欢交加的情景剧，大家也由此了解了情绪调控的重要性。
汪国琴向大家介绍了情绪波动产生的原因，健康情绪的标准以及管理情绪的有效方法，并强调，改变世界的最快办法是改变自己的态度。
全国三八红旗手、农业与生物学院黄丹凤教授关于“现代农业发展情况”，让我们深深感受到对都市农业的向往。
看电视上关于她的访谈录，她严谨治学对农业深入细致的研究，作为一名农村教师，第一，我相信看到未来大家的餐桌上都会是绿色的健康的安全的食物；第二，我认为教育其实就像农业，把种子耕种下去后，还需要我们精耕细作，把我们教育的这方田地做到最大化的收获。
教师外出研学汇报材料赴上海培训心得体会——任重道远且行且思
教师外出研学汇报材料赴上海培训心得体会——任重道远且行且思赴上海培训心得体会，任重道远时间过得真快，转眼间我们已经赴上海参加了为期一周的教师培训和研学活动。
回顾这一周的经历，我深感收获颇丰，真是且行且思，任重道远。
在上海的培训中心，我们接受了丰富多彩的培训课程。
每天早上，我们都会迎来精彩的主题讲座。
讲座中的专家学者们分享了他们的研究成果和经验，让我们对教育领域的最新理论和实践有了更深入的了解。
我特别受益于关于课程设计和教学方法的讲座，这些内容为我开拓了新思路，让我重新审视了自己的教学方式和方法。
在讲座中，我还结识了来自全国各地的优秀教师，与他们进行了深入研讨和交流，这些交流将对我的教学产生长远的影响。
除了讲座之外，我们还参观了上海的一些著名学校和教育机构。
这些参观让我对上海的教育发展有了更直观的了解。
我特别印象深刻的是参观了上海交通大学附属中学，那里的教育理念和教学模式给我留下了深刻的印象。
在那里，学生们积极参与自主学习，教师们注重培养学生的创新能力和合作精神。
这给我上了一堂生动的教育课程，让我思考自己在日常教学中如何培养学生的自主学习能力和创新思维。
除了培训课程和参观教育机构，我们还有幸参观了上海的一些著名景点。
这些景点的独特之处和丰富的历史背景让我对上海这座城市有了更深入的了解。
我被上海的现代化和繁华所震撼，也被它灵动的文化和历史底蕴所吸引。
这次参观让我对上海有了更深刻的印象，并且激发了我研究和了解中国文化的兴趣。
这次的培训不仅拓宽了我的学术视野，还让我意识到自己作为一名教师的责任和使命。
在上海的学习中，我看到了先进的教育模式和教育理念，看到了许多优秀教师的才华和努力。
这让我对自己的教学工作更加有信心，也更加深刻地理解了自己的教育工作的重要性和意义。
我深知教师的责任和使命不仅仅是传授知识，更要培养学生的创新能力、领导力和社会责任感。
这对我来说是一个挑战，但也是一个激励，我决心在自己的教学中更加努力地培养学生的综合素养和发展他们的潜能。
赴上海教师培训心得体会
赴上海教师培训心得体会作为一名教育工作者，我有幸参加了在上海举办的教师专业发展培训。
这次培训不仅为我提供了与各地优秀教师交流的平台，也让我有机会深入了解教育领域的最新动态和教学方法。
在此，我愿意分享我的一些心得体会，希望能够对同行的教育工作有所启发。
培训的第一天，我们被引导进行了一次自我反思。
讲师通过一系列的问题让我们思考自己的教学理念、方法和效果。
这个过程虽然有些挑战，但它帮助我意识到了自身在教学过程中的一些盲点。
例如，我发现自己在过去的教学中过于注重知识的传授，而忽视了学生创新能力和批判性思维的培养。
接下来的几天里，培训课程涵盖了多个方面，包括课堂管理、学生心理、教学技术的应用等。
其中，我特别感兴趣的是关于信息技术在教学中的应用。
随着科技的发展，数字化教学工具已经成为现代教育不可或缺的一部分。
培训中，专家们介绍了许多创新的教学软件和平台，这些工具不仅能够提高教学效率，还能激发学生的学习兴趣。
我计划在未来的教学中尝试引入这些工具，以期达到更好的教学效果。
除了专业知识的学习，这次培训还特别强调了教师的情感教育能力。
在现代社会，学生面临的压力越来越大，作为教师，我们需要具备一定的心理辅导技能，帮助学生应对学习和生活中的困扰。
培训中的一位心理学家分享了他的经验，教会了我们如何识别学生的情绪问题，并通过有效的沟通技巧帮助他们解决问题。
这对我来说是一个全新的领域，但我认为这对提升我的教育实践至关重要。
最让我印象深刻的是培训的最后一天，我们进行了一场模拟教学活动。
每位教师都有机会展示自己的教学设计，并接受来自其他教师和专家的评价。
这个环节不仅锻炼了我的教学设计能力，也让我看到了其他教师的优秀实践。
通过这种互动式学习，我获得了许多宝贵的反馈和建议，这些都将成为我未来教学改进的重要资源。
这次上海的教师培训是一次宝贵的学习经历。
它不仅增强了我的专业知识，也提升了我的教学技能。
更重要的是，它让我认识到作为一名教师，我们不仅要不断学习新的知识和技能，还要关注学生的成长和发展，帮助他们准备好面对未来的挑战。
教师上海培训学习心得体会(4篇)_1
教师上海培训学习心得体会(4篇)教师上海培训学习心得体会1前几日被园里派去参加上海教育活动，感想颇多，先简单归纳了一下在这里与大家交流一下。
我们听了四次专家讲座包括华师大学前教育硕士生导师华爱华;南师大教授朱静怡;上海市学前教研部主任、特级教师黄琼;上海市东方幼儿园园长、特级教师毛美娟还参观了上海市的著名幼儿园并观摩了优质课。
回到班里我进行了一些调整，加大了活动区开放力度，但在每天活动区选择时，我尊重孩子的意愿，就有一点既然选择了中途不换，这样做的目的是培养孩子做事情的持久性，还望家长理解。
下面就来说说我们的活动区变化和进步1、幼儿从不敢使用剪子到现在基本上能熟练掌握剪子。
这样做的目的是培养幼儿手部小肌肉群的发展。
手指游戏促进幼儿手脑的发展俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。
著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。
对于幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。
活动的是手，得到锻炼的还有大脑，手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。
协调发展，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。
长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿幼儿手指的灵活性、发展幼儿手部小肌肉群活动能力和手指关节的发育，促进幼儿大脑与手指神经协调发展、发散思维等作用。
近几年来，国外学者研究发现，经常活动手指，给细胞以直接刺激，对健脑十分有益。
让孩子经常做手指活动，能激活大脑皮层的神经细胞，从而刺激大脑的发育，这已被越来越多的事实所证明，也被幼儿教师和家长广泛认同。
手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官，幼儿手部肌肉群得到发展，其他能力得到锻炼，而且手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐发展，这已是不争的事实。
抓住幼儿期生理发展迅速、可塑性强的特点，开展手指活动是开发幼儿智力的重要途径。
我班的活动区预设目标为能正确熟练的使用剪子，不知幼儿掌握情况，请家长回家画好一个圆，让宝宝剪下来。
新建-赴上海培训学习的心得体会
赴上海培训学习的心得体会非常荣幸地参加了本次的培训，也非常感谢领导给我的这次学习的机会。
我非常珍惜这次的学习,从４月２１日到达上海，进行了为期7天的学习培训,我不但了解了更为先进的教育理念，感受了名师风范,还和上海的老师们进行了积极的教学交流。
能有幸到上海的教育先进学校进行实地观摩、听课和学习,让我感到自己非常的幸运,,通过学习使我的感触很深:一.聆听专家讲座.进行自我反思每天的专题讲座都是那么精彩。
带着教育教学实浅中的种种凝问,我进行了培训课堂，课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
尤其是在韩教授的心理健康的专题讲座中的经验总结的报告中,从实际工作，实践中证明了问题，尤其是育童小学的吕校长,对小学数学类课型教学研究中让我深深感受到教师就必须在各个方面提高自己。
在教学方面应该尝试多种教学方法，改变课堂，创造多彩课堂，让学生喜欢上数学课，从而再过各方面提高自己的数学水平。
二. 思想认识得到了提高，通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,让我的课堂充满激情;我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展，真正的让每个学生能多样的、持续的发展;我知道了“爱”是教育永恒的主题，怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
实施素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标,把握学生年龄个性特点。
重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。
细心培养,精心塑造,耐心转换，爱心评价。
要善于差异评价,提倡无错评价。
要领会课程标准，激活教材内容。
要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达。
语言表达要准确规范、朴实、风趣。
小学部英语教师赴上海听课学习心得体会
小学部英语教师赴上海听课学习心得体味在本次小学部英语教师赴上海听课学习的活动中，我作为一位参预者，深感受益匪浅。
通过这次听课学习，我对于教学方法和教学理念有了更深入的认识和理解，并且从中获得了一些珍贵的经验和启示。
首先，在这次听课学习中，我参观了上海某小学的英语课堂。
这堂课由一位经验丰富的英语教师授课，课堂氛围活跃，学生们积极参预。
教师采用了多种教学方法，如游戏、小组合作等，使学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。
我深刻体味到了学生参预度的重要性，通过激发学生的兴趣和积极性，可以更好地促进他们的学习。
其次，在这次听课学习中，我还了解到了一些先进的教学理念和方法。
比如，教师强调了学生的自主学习能力的培养，鼓励他们进行自主探索和思量。
教师还注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作的方式让学生们相互学习和匡助。
这些教学理念和方法对于我来说是一种启示，让我反思自己的教学方式，更加注重学生的主体地位，激发他们的学习兴趣和学习动力。
此外，在这次听课学习中，我还了解到了一些教学资源的应用。
教师在课堂中运用了多媒体教学手段，利用投影仪和电脑展示课件，使学生们更直观地理解和掌握知识。
此外，教师还利用网络资源，让学生们在课后进行在线学习和练习。
这些教学资源的应用让我意识到了教学手段的多样性和灵便性，也激发了我在教学中运用新技术的兴趣和热情。
通过这次听课学习，我不仅对于教学方法和教学理念有了更深入的认识和理解，还从中获得了一些珍贵的经验和启示。
我将把这些学习到的知识和经验运用到自己的教学实践中，不断提升自己的教学水平。
同时，我也会积极参预更多的教育培训和学习活动，不断更新自己的教育观念和教学方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
赴上海培训学习心得体会
赴上海学习心得体会非常荣幸能到上海的教育先进学校进行课堂教学观摩和学习，也非常感谢领导给我这次学习的机会。
我也很珍惜这次的学习机会，从十月十九日到达上海，进行了为期12天的学习培训，我不但了解了新的教育理念和教育思想，感受了名师风范，还和上海的老师们进行了积极的教学交流。
收获颇多、感触较深的同时，也反思了自己教学中的不足，对自己做了新的评价和要求：一、对自我的重新认识：通过学习我的思想有了新的转变，作为一位数学教师，必须具有良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。
在数学的探究过程中，教师不再把数学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究过程中教师只是一个组织者。
因此，在数学教学过程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。
这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生学习探究的促进者、组织者和指导者”。
教师的这种角色的特征是：（1）学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地去感受学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。
（2）给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。
（3）注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。
（4）教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生研究数学的启蒙者。
二、对数学课堂教学的新认识：听课中我在感受名师风范的同时认识到教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知的完整的生活过程。
赴上海培训心得体会
赴上海培训心得体会【篇一：赴上海学习心得体会】扬帆远航----赴上海中华职教社培训心得体会贵州省毕节地区金沙中等职业学校陈航七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩受不住炽热，悄悄地躲得无影无踪。
河堤上的树木撑开浓厚茂密的枝叶，努力遮住耀眼的太阳。
尽管天气如此酷热，我依旧顶着烈日，迎高温，跋山涉水，来到了令我向往已久的上海，很荣幸的参加了由中华职教社组织开展的贵州省毕节市金沙县第一期中职骨干教师培训。
上海遇见了百年难得一遇的高温，我们喜获了难得一遇的培训机会，火辣辣的太阳代表着上海人民的热情，诚挚的欢迎着我们这群来自西部大山深处的真诚求知的职教人。
很感谢能有这样的学习机会，此次培训，是专家、教授们专业的知识引导，经验的分享，也是我们难得的一次充电机会；能参加这次培训是一份荣誉，是一份激励，更是一份责任。
来到上海这个美丽、繁荣富强的大都市，我感慨万千也收获万千。
感慨的是东西部经济、教育文化的发展有着很大的差距。
来到这个地方某一驻足、某一见闻都是收获。
本次培训从2013年8月5日——8月12日在浦东新区展开。
在培训期间，我时刻提醒自己代表着贵州形象，代表着金沙职教人的形象。
不管是在培训中还是培训结束了，我都时刻严格要求自己，用心去领悟、感受这里的点点滴滴。
培训过程中给我们授课的专家教授都是在白忙之中抽出的时间，来给我们传授知识、经验，在这里我真诚的向专家、教授们说一声谢谢！你们幸苦了！本次培训的专家讲座有：中华职教社会员陈家昌教授的《教师的专业伦理和专业生活方式》、上海巿航空服务学校陈耀校长的《体现企业文化的行为规范教育》、东辉职业技术学校李文亮校长的《教学管理实践与思考》、上海巿临港科技学校张黎明校长的《怎样当好一名双师型的职校教师》、上海海事大学附属职业技术学校尤庆华校长的《职业教育、双师型教师的培养》、以及上海海事大学附属职业技术学校代校长的《职业学校怎样进行专业建设》等讲座。
除了听讲座以外我们还参观了每一所学校的校园建设，特别是学校的硬件设施。
赴上海学习行考察心得体会
赴上海学习考察心得体会初中历史组陈廷舜2014年12月赴上海学习考察心得体会初中历史组—陈廷舜为学习发达地区先进的教育管理经验，开阔教师们的视野，提升教育工作者的素质，学校组织部分教职员工，分批赴上海虹口区进行考察学习。
2014年12月12日至20日，我有幸参加了第三批外出学习考察活动。
在考察学习过程中，我学习、见识了上海虹口实验学校与上海澄衷高级中学先进的教师教育经验，获益匪浅。
在为期一周的考察学习中，我们一边聆听上海虹口实验学校专家们传授的先进教师教育教学理论和各位校长们的治校办学经验，一边深入现场体验名校的风采。
尽管时间短暂，但整个考察学习过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识，同时，深刻认识到自己的不足。
虹口区教育工作者们善于思考和积累，经验丰富，各有特色，他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等，都非常值得欠发达地区的教育管理者和教育工作者们借鉴和学习。
尽管他们的经验各异，学校规模大小不一，学校性质各有不同，学校管理各有特色，但都有一个共同特点，那就是他们都有一个明确的办学思想、乐于奉献、艰苦创业的好校长、辛勤工作的教师们。
结合自身实际和所在地区学校的实际情况，本人谈几点体会和感悟。
一、立足实践开展研究，提高课堂教学质量，促进教育均衡发展培训学习期间，我们聆听了上海虹口实验学校胡校长、朱老师等教育专家们上的课。
丰富了新的现代教育教学知识和理论，开拓了教师教育的新视野。
了解到自2006年以来虹口区教育局紧紧围绕“聚焦内涵发展，全面提高教育教学质量。
办好每一所学校，上好每一堂课，教好每一位学生”的工作目标。
区教育学校始终围绕这个目标，贯彻素质教育全面发展的育人理念，立足实践开展研究，整合学校课改办、师训办、德研、教研、科研、图情等各业务部门的力量，整合资源，积极开展区、校二级衔接的教学质量保障体系建设，完善以学生学业评价为主要手段的教学质量评价体系；形成了以“有效教学，减负增效”为突破口的教学实践研究的主线；实施了第一、二、三届“虹口杯”教师专业能力评优活动，组建了结构清晰、衔接紧密的教师专业发展指导团队和实践团队，为虹口区基础教育的稳步发展做出了积极贡献，取得了丰硕成果。
教师上海学习心得体会7篇_1
教师上海学习心得体会7篇教师上海学习心得体会1今年暑假，我参加了教育局组织的第二批优秀教师赴上海、江苏、浙江等地考察学习。
最大的感受是沪杭宁地区在人才资源、交通和区位优势非常明显。
当地的干部群众大力解放思想，革新观念，深化改革，扩大开放，勇于实践，敢为人先，以全新的发展思路，务实的工作作风，以只争朝夕、发奋图强的创业意识，实现了区域经济和各项社会事业的超常规发展。
经过短短10天紧张的学习考察，沪杭宁地区在经济及教育发展的思想观念之新、之高；思路之前、之清；措施之硬、之全；工作之实、之真；发展之快、之大等方面都在我的内心产生了最大的震撼，我受益颇多。
一、人才是兴业的基础。
人才是兴业的中坚力量，用什么样的人才就产生什么样的工作效果。
一个地方的工作，要想开创新的局面，首先必须抓住这个地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主题。
沪杭宁地区在这方面是成功的典范。
他们以人才兴业为主题，实施人才带动战略，大兴改革创新之风，以加强学习为手段，大力提高干部队伍的综合素质，切实明确发展差距，强化开放意识，坚决破除传统的思维定势，所到之处都形成了开明开放、敢创敢干的浓厚氛围，从而带来了事业上的大发展。
通过考察学习对照检查，发现我们与他们的差距其实是人才的差距。
我们应该在全局上下营造一种比学赶超的发展氛围，增进机遇意识、忧患意识、改革意识、开放意识、服务意识、创新意识、发展意识，大兴求真务实之风，力争以思想上的大解放、观念上的大转变、能力上的大提高，求得认识上的大统一、工作上的大突破、事业上的大发展。
二、超前的教育教学理念先进精细的常规管理方法，个性化鲜明的办学特色，科学完备的教师考核评价机制和有效多样的教师培训模式对我们的教育教学工作具有很大的指导意义，非常值得我们学习借鉴。
1 德育和智育两手都要抓，两手都要硬。
2 传统教法的精华与改革课堂教学方法两手都要抓，两手都要硬。
3 提高升学率和提高学生综合素质两手都要抓，两手都要硬。
赴上海学习心得体会(精选3篇)
赴上海学习心得体会（精选3篇）赴上海学习心得体会从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是帮大家整理的赴上海学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
赴上海学习心得体会1为了引导我们教师了解名校教育教学工作流程，提高课堂教学水平、提升业务研究能力，进一步完善自我，我非常有幸的参加了去上海为期三个月培训学习，对于此次学习机会我很珍惜。
到了上海，我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念，我开始感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的一点点努力是那么的微不足道，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟。
培训中，我主要以参加和观摩控江二村小学日常教育教学工作为主，老师们之间的交流让我很受益，于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充实，我会继续努力的。
针对这次培训，谈谈自己的感受。
一、教师工作用心、高效学校教师之间团结协作，保证高效高质完成每项工作。
我的指导教师顾洁彦老师是一位经验丰富的数学教研组长，除了日常的教研工作做的井井有条之外，班级工作也做得特别细致，如：每天的作业日日清；中午付出午休的时间给作业中、题单上有问题的学生进行单独讲解，通过讲解了解学生出错的原因，讲解耐心、细致；及时将学生的作业情况通过“家校互动”的方式反馈给家长，并且给予学生有效评价。
正是老师注重了教学工作中的这些细节，学生呈现在课堂上的表现就是很喜欢数学课。
二、听随堂课的一些体会1、精心设计课堂教学从顾老师以及其他教师的课堂教学中，我能深深地感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，学生思维较活跃，有良好的学习习惯，动手操作能力强，这和教师平常的努力是分不开的，针对学生不同的学习状态，教师在进行教学时则针对不同层次的学生采取不同的教学策略。
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教师赴上海学习心得体会
XX年3月25日，我随学校领导及教师到上海进行学习。
在历时七天的考察学习中，我们先后参观了上海西延安中学、华东政法大学附属中学及上海市第三女子中学。
参观了每一所学校的教育教学环境，每天听七八节课，并且深入到教研组与老师交流，学习他们先进的教学理念，丰富的教学实践，一路行程紧张而充实。
所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。
尤其是以下几方面，更使我受益匪浅。
一、浓厚的校园文化建设
走进他们的学校，校园文化如影相随，教师学生走到哪，都能看到。
走廊上、阅览室、楼梯口、教学楼，校园内到处都有名言警句，处处有知识文化，到处是学习的知识、激励的标语和古诗词等知识。
一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的名言、标语不时地感动着我们。
如有关教育理念方面的标语：道德与才能同兼备，身体与心理共发展，知识与生活相融洽；提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
有关卫生方面的标语：靠近一小步，文明一大步。
有关安全教育方面的标语：珍爱生命，注意安全。
有关节约方面的标语：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
西延安中学还把环保建设与校园文化生动结合起来，每一条走廊，每一扇墙壁，每
一段花带，都突出了绿色和人文，校内每一个地方都体现了绿化、美化和净化；每一个班级，每一个教师，每一个学生，都能在各种学科的教与学活动中接受环保教育。
三、教师和学生都真正参与到教和学的课堂中，提高教学效率
课堂是学生展示提高的天地，但是这些是教师在课下努力的结果。
通过听课看出教师课下付出很多的，教师的备课必须很到位才能预测学生可能遇到的问题，同时物理、化学课上教师设计的练习很具有代表性、突出实用性，学生对题目很感兴趣，表现出很大的解决问题的愿望。
问题的设计是教师为主，问题的解决过程中教师退到了幕后，观察和参与学生的讨论了解学生的问题解决情况并不是给以适当的指导。
西延安中学的课堂上学生是真正参与课堂学习中的，他们会听，感觉他们的听、说、写的能力很高这是长期锻炼的结果。
课堂上学生有时对于问题的分析并不是最到位的、甚至是耽误时间的，但是学生一定能完整的展示自己，在这一个过程中对于学生来说就是一个提升的过程，就是一个参与课堂的过程。
教师很高兴的将课堂还给了学生，使学生快乐的展示自己。
在西延安中学听了几节终生难忘的课，比如物理的动能与势能的转化，一个篮球被老师用到了极致，学生随着篮球的起起落落轻而易举的学会了整堂知识;再比如一
节语文试卷讲评课，课堂上老师旁征博引，将古文阅读题讲的通俗易懂，学生接受起来非常容易，少了原来的晦涩难懂，引人入胜；还有一节初一的语文课《马来的雨》，老师热情洋溢，神采飞扬，学生也陶醉在课堂中，这样的课堂，这样的学生，这样的环境，教书育人是一种享受。
我会以这次学习为契机，提高自己各方面的能力，为学校的发展做出自己的贡献。
牟肖杰。