小学科学《校园里的植物》课件-完美版1
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小学科学校园里的植物课件ppt
植物需要维持体内水分的平衡，过多或过少的水分都会对植物造成 不利影响。
灌溉方式
合理的灌溉方式（如滴灌、喷灌等）有助于提高水分利用效率，减少 浪费和土壤盐碱化等问题。
04
校园植物在科学教育中的应用
观察和记录植物生长过程
播种、发芽实验
学生亲手种植植物，观察并记录从播种到发芽、 生长的全过程。
植物日记
海桐
常绿灌木或小乔木，叶片光亮，花朵 清香，是校园中常见的绿篱植物和盆 栽植物。
草本花卉及地被植物
三色堇
花色丰富，色彩鲜艳，是春季重 要的观花花卉之一，常用于花坛
、花境的点缀。
矮牵牛
花朵繁密，色彩丰富，花期长，是 夏季重要的草花之一，常用于地被 和花坛的布置。
鸢尾
花色淡雅，花形奇特，是优良的观 花地被植物，同时鸢尾还具有一定 的耐寒性和耐旱性。
光照时间
每天的光照时长影响植物的生物钟和光周期反应 ，进而影响生长和开花等生理过程。
3
光质
不同波长的光线对植物生长有不同影响，如蓝光 和红光对植物光合作用和形态建成具有重要作用 。
水分条件对植物生长影响
水分供应
充足的水分供应是植物正常生长的必要条件，缺水会导致植物叶片 萎蔫、干枯甚至死亡。
水分平衡
03
校园植物生长环境分析
土壤条件对植物生长影响
土壤质地
01
沙土、壤土或黏土等不同类型土壤，影响植物根系的生长和水
分养分吸收。
土壤肥力
02
土壤中有机质和矿质元素的含量，直接影响植物的生长速度和
健康状况。
土壤酸碱度
03
过酸或过碱的土壤环境会限制植物对养分的吸收，甚至导致植
物死亡。
气候条件对植物生长影响
灌溉方式
合理的灌溉方式（如滴灌、喷灌等）有助于提高水分利用效率，减少 浪费和土壤盐碱化等问题。
04
校园植物在科学教育中的应用
观察和记录植物生长过程
播种、发芽实验
学生亲手种植植物，观察并记录从播种到发芽、 生长的全过程。
植物日记
海桐
常绿灌木或小乔木，叶片光亮，花朵 清香，是校园中常见的绿篱植物和盆 栽植物。
草本花卉及地被植物
三色堇
花色丰富，色彩鲜艳，是春季重 要的观花花卉之一，常用于花坛
、花境的点缀。
矮牵牛
花朵繁密，色彩丰富，花期长，是 夏季重要的草花之一，常用于地被 和花坛的布置。
鸢尾
花色淡雅，花形奇特，是优良的观 花地被植物，同时鸢尾还具有一定 的耐寒性和耐旱性。
光照时间
每天的光照时长影响植物的生物钟和光周期反应 ，进而影响生长和开花等生理过程。
3
光质
不同波长的光线对植物生长有不同影响，如蓝光 和红光对植物光合作用和形态建成具有重要作用 。
水分条件对植物生长影响
水分供应
充足的水分供应是植物正常生长的必要条件，缺水会导致植物叶片 萎蔫、干枯甚至死亡。
水分平衡
03
校园植物生长环境分析
土壤条件对植物生长影响
土壤质地
01
沙土、壤土或黏土等不同类型土壤，影响植物根系的生长和水
分养分吸收。
土壤肥力
02
土壤中有机质和矿质元素的含量，直接影响植物的生长速度和
健康状况。
土壤酸碱度
03
过酸或过碱的土壤环境会限制植物对养分的吸收，甚至导致植
物死亡。
气候条件对植物生长影响
小学科学校园里的植物课件ppt
季节性养护注意事项Байду номын сангаас
春季
加强浇水、施肥和病虫 害防治，促进植物快速
生长。
夏季
注意防晒、降温和通风 ，避免高温高湿环境对
植物造成不良影响。
秋季
适当减少浇水和施肥量 ，增强植物抗寒能力。
冬季
加强保温措施，避免植 物受到冻害。
05
校园植物文化内涵与传承
校园植物的历史渊源
古代书院植物栽培传统
古代书院注重环境美化与植物栽培，形成了独特的校园文化氛围 。
夏季
部分植物开始落叶、结果，色彩丰富，形成 独特的秋季景观。
秋季
植物生长旺盛，绿树成荫，草坪茂盛，为师 生提供舒适的学习和生活环境。
冬季
部分植物进入休眠期，校园植物景观相对单 调，但仍有一些常绿植物和冬季花卉为校园 增添绿意和生机。
珍稀濒危植物保护
01
建立保护机制
针对珍稀濒危植物，建立相应 的保护机制，如设立保护区、 制定保护政策等，确保其生存 环境得到有效保护。
性。
探究植物与环境关系
分析环境因素
研究光照、水分、土壤等环境因素对植物生长的 影响。
设计对比实验
通过控制不同环境因素，观察植物在不同环境下 的生长状况，分析环境对植物生长的作用。
得出结论
根据实验结果，总结环境因素对植物生长的影响 规律，提出改善植物生长环境的建议。
实验性种植活动设计
确定种植目标
根据校园环境和季节特点，选择适宜的植物品种进行种植。
02
校园植物的功能与作用
美化校园环境
绿化景观
校园植物通过其色彩、形态和季 相变化，为校园增添生机和美感
。
空间营造
植物与建筑、道路等一同构成校园 空间，创造宜人的学习和生活环境 。
教科版一年级上册科学课件：校园里的植物(共36页)PPT
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
科学
一年级 上册
xiào yuán li de zhí wù
6.校 园 里 的 植 物
不拔起、不采摘、 不伤害植物
探索
带上我们的工具，去观察、认识 校园里的植物。
校园里的植物
落叶树、常绿树简介并举例
落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的 多年生木本植物。在温带，这种植物春天发新 芽，秋天或冬初叶子脱落。这种树比较常见， 如柳树、杨树、梧桐树等。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
植物可以用来制造日用品。
植物可以用来制造日用品。
很多植物是中药材。 我国科学家屠呦呦和 她的团队成功地从黄 花蒿中提取了青蒿素， 开创了疟疾治疗的新 方法。2015年，屠呦 呦因此获得诺贝尔生 理学或医学奖。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
(教科版)小学科学《校园里的植物》完整版PPT1
（教科版）小学科学《校园里的植物 》完整 版PT1
很多植物是中药材。 我国科学家屠呦呦和 她的团队成功地从黄 花蒿中提取了青蒿素， 开创了疟疾治疗的新 方法。2015年，屠呦 呦因此获得诺贝尔生 理学或医学奖。
（教科版）小学科学《校园里的植物 》完整 版PPT1
科学
一年级 上册
xiào yuán li de zhí wù
6.校 园 里 的 植 物
不拔起、不采摘、 不伤害植物
探索
带上我们的工具，去观察、认识 校园里的植物。
校园里的植物
落叶树、常绿树简介并举例
落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的 多年生木本植物。在温带，这种植物春天发新 芽，秋天或冬初叶子脱落。这种树比较常见， 如柳树、杨树、梧桐树等。
科学阅读 我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
科学阅读 我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
科学阅读 我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
（教科版）小学科学《校园里的植物 》完整 版PPT1
科学阅读
我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
（教科版）小学科学《校园里的植物 》完整 版PPT1
（教科版）小学科学《校园里的植物 》完整 版PPT1
人类利用植物建造房屋
（教科版）小学科学《校园里的植物 》完整 版PPT1
（教科版）小学科学《校园里的植物 》完整 版PPT1
有了植物，我们的城市和乡村更加美丽！
（教科版）小学科学《校园里的植物 》完整 版PPT1
（教科版）小学科学《校园里的植物 》完整 版PPT1
常绿树是指一年四季都有绿叶的多年生木本植 物。常绿树的叶子并非永不掉落，只不过叶 子的寿命长一些。如罗汉松的叶子一般可活8 年。常绿树每年春天都会有新叶子长出，同 时也有部分老叶子脱落。常绿树分为阔叶树 和针叶树两类，阔叶树分布在热带、亚热带 地区，一般不耐寒，如棕榈、香樟、柑橘、 珊瑚树等。常绿针叶树多半是裸子植物，如 松树、柏树等。
教科版一年级科学上册《校园里的植物》精品课件
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很多植物是中药材。 我国科学家屠呦呦和 她的团队成功地从黄 花蒿中提取了青蒿素， 开创了疟疾治疗的新 方法。2015年，屠呦 呦因此获得诺贝尔生 理学或医学奖。
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
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课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 同学之间交流一下本节的学到了什么知识。 师生共同进行课堂小结
浮萍 池塘里，水分充足
浮在水面上
仙人掌 沙土里，水分少
身上长满了刺
油菜 农田里，土壤肥沃
绿色的叶、金黄的花
苦瓜 菜园里，土壤肥沃
茎上有卷须
棕榈树 绿化区，土壤肥沃、阳光充足 树干上有棕毛
爬山虎 墙壁上，土壤肥沃、阳光充足 卷须顶端有吸盘
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落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的 多年生木本植物。在温带，这种植物春天发新 芽，秋天或冬初叶子脱落。这种树比较常见， 如柳树、杨树、梧桐树等。
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课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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再见！
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很多植物是中药材。 我国科学家屠呦呦和 她的团队成功地从黄 花蒿中提取了青蒿素， 开创了疟疾治疗的新 方法。2015年，屠呦 呦因此获得诺贝尔生 理学或医学奖。
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
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课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 同学之间交流一下本节的学到了什么知识。 师生共同进行课堂小结
浮萍 池塘里，水分充足
浮在水面上
仙人掌 沙土里，水分少
身上长满了刺
油菜 农田里，土壤肥沃
绿色的叶、金黄的花
苦瓜 菜园里，土壤肥沃
茎上有卷须
棕榈树 绿化区，土壤肥沃、阳光充足 树干上有棕毛
爬山虎 墙壁上，土壤肥沃、阳光充足 卷须顶端有吸盘
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落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的 多年生木本植物。在温带，这种植物春天发新 芽，秋天或冬初叶子脱落。这种树比较常见， 如柳树、杨树、梧桐树等。
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课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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再见！
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教科版一年级科学上册第一单元植物校园里的植物课件
发芽期：种子萌发，长 出嫩芽
生长期：枝叶生长，植 株壮大
开花期：花朵开放，吸 引昆虫授粉
结果期：果实成熟，种 子形成
休眠期：植物停止生长， 进入休眠状态
更新期：植物更新换代， 为新的生长周期做准备
06
提供氧气： 植物通过 光合作用 产生氧气， 为人类提 供呼吸所 需的氧气。
净化空气： 植物能够 吸收空气 中的有害 物质，如 二氧化碳、 二氧化硫 等，净化 空气。
添加项标题
温度过高或过低都会对植物生长产生不利影响
添加项标题
植物对温度的适应性不同，有些植物可以在较宽的温度范围内生 长，而有些植物则需要特定的温度条件才能生长良好
05
呼吸作用：种子进行呼吸作 用，产生能量
胚根和胚芽发育：种子内部 的胚根和胚芽开始发育
破土而出：胚根和胚芽突破防止物种
灭绝
保护植物的措 施包括：植树 造林，保护自 然植被，减少 污染，合理利
用资源等
美化环境：植物可以美化校园环境，提高校园美观度。 净化空气：植物可以吸收空气中的有害物质，净化空气。 调节气候：植物可以调节校园气候，降低温度，提高湿度。 保护生物多样性：植物可以提供栖息地，保护生物多样性。 缓解压力：绿色植物可以缓解人们的压力，提高人们的身心健康。
吸水膨胀：种子吸收水分， 体积增大
生长壮大：种子继续吸收水 分和养分，逐渐长大
发芽期：种子萌发，长出嫩芽 生长期：枝叶生长，植株壮大 开花期：花朵开放，吸引昆虫授粉
结果期：果实成熟，种子形成
休眠期：植物停止生长，进入休眠 状态
更新期：植物更新换代，重新生长
开花：植物花朵的形成和开放过程 传粉：花粉从雄蕊传到雌蕊的过程 受精：精子和卵子结合形成受精卵的过程 结果：果实和种子的形成过程
《校园里的植物》PPT精品课件苏教版科学1
常绿树是指一年四季都有绿叶的多年生木本植 物。常绿树的叶子并非永不掉落，只不过叶 子的寿命长一些。如罗汉松的叶子一般可活8 年。常绿树每年春天都会有新叶子长出，同 时也有部分老叶子脱落。常绿树分为阔叶树 和针叶树两类，阔叶树分布在热带、亚热带 地区，一般不耐寒，如棕榈、香樟、柑橘、 珊瑚树等。常绿针叶树多半是裸子植物，如 松树、柏树等。
科学阅读 我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
科学阅读 我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
科学阅读 我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
科学阅读 我们离不开植物
我们吃的食物，有哪些来自食物？
人类利用植物建造房屋
教科版（一上）科学优秀课件：1.6校 园里的 植物PPT(36页 )
有了植物，我们的城市和乡村更加美丽！
教科版（一上）科学优秀课件：1.6校 园里的 植物PPT(36页 )
教科版（一上）科学优秀课件：1.6校 园里的 植物PPT(36页 )
植物可以用来制造日用品。
教科版（一上）科学优秀课件：1.6校 园里的 植物PPT(36页 )
教科版（一上）科学优秀课件：1.6校 园里的 植物PPT(36页 )
•Hale Waihona Puke 5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
《校园里的植物》课件
3. 绿植类
- 吊兰 - 苏铁 - 仙人掌 - 球兰
校园植物的种植
1
种植时间
校园植物的种植时间根据不同的种类和季节进行安排，以确保它们能够茁壮成长。
2
种植地点
校园里的植物种植在花坛、草地和校园各处景观中，营造出美丽的绿色环境。
3
种植方法
校园植物的种植方法包括直接种植和移植，确保它们能够生根发芽并生长茂盛。
《校园里的植物》PPT课 件
本课件将介绍校园中各种各样的植物，包括花卉、树木和绿植。让我们一起 来探索校园中的自然之美！
简介
校园里种植的各种植物为学生们带来美丽和快乐。让我们一起了解这些植物 的特点和价值。
植物种类
1. 花卉类
- 紫薇花 - 月季花 - 蒲公英 - 向日葵
2. 树木类
- 白蜡树 - 红枫树 - 松树 - 柏树
校园植物的管理Βιβλιοθήκη 1浇水校园植物需要适量的水分来保持生长和
施肥
2
健康。定期浇水是校园植物管理的重要 部分。
为校园植物提供适量的营养物质，使它
们能够获得健康的生长和鲜艳的花朵。
3
剪枝
校园植物的剪枝需要定期进行，以保持 植物的形状和健康，同时促进新的生长。
结束语
感谢观看《校园里的植物》PPT课件！希望通过本课件，您对校园中的植物有 了更深入的了解，感受到了大自然的魅力和美好。
《校园里的植物》课件
移植
当植物生长到一定大小时，可能需要 移植到更大的容器或更适宜的生长环 境中。移植时应尽量保留更多的根系 和土壤，并注意新环境的适应性。
05
CATALOGUE
校园绿化与环境改善校园绿化的意义01 Nhomakorabea02
03
提升校园环境质量
通过绿化植物的种植，可 以改善校园的空气质量， 减少噪音，提供宜人的学 习环境。
效益。
校园绿化对环境的影响
改善空气质量
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气 ，有助于净化空气。
调节微气候
绿化植物可以降低周围温度、增加湿度，有助于 调节校园微气候。
美化校园景观
通过合理的绿化规划与设计，可以美化校园环境 ，提升校园的整体形象。
THANKS
感谢观看
植物的蒸腾作用
总结词
蒸腾作用是植物通过叶片气孔释放水分的过程，这个过程有助于植物吸收和运输水分， 调节体温和环境湿度。
详细描述
蒸腾作用对植物的生长和发育至关重要。通过蒸腾作用，植物可以吸收和运输水分，将 水分从根部输送到叶片，以满足植物生长和光合作用的需要。同时，蒸腾作用还可以帮 助植物调节体温，防止过度热害或冷害，并影响环境湿度，对生态系统中的水分循环和
运动场周边
通常会种植一些耐踩踏 、易维护的草本植物和
低矮的灌木。
休闲区
通常会种植一些观赏性 强、舒适度高的植物，
如杜鹃、月季等。
植物的适应性
光照适应性
土壤适应性
不同的植物对光照的需求不同，有些 喜阳，有些耐阴，应根据校园的光照 条件选择合适的植物。
不同的植物对土壤的酸碱性和肥沃度 需求也不同，应根据校园的土壤条件 进行改良和选择。
气候变化也有重要影响。
当植物生长到一定大小时，可能需要 移植到更大的容器或更适宜的生长环 境中。移植时应尽量保留更多的根系 和土壤，并注意新环境的适应性。
05
CATALOGUE
校园绿化与环境改善校园绿化的意义01 Nhomakorabea02
03
提升校园环境质量
通过绿化植物的种植，可 以改善校园的空气质量， 减少噪音，提供宜人的学 习环境。
效益。
校园绿化对环境的影响
改善空气质量
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气 ，有助于净化空气。
调节微气候
绿化植物可以降低周围温度、增加湿度，有助于 调节校园微气候。
美化校园景观
通过合理的绿化规划与设计，可以美化校园环境 ，提升校园的整体形象。
THANKS
感谢观看
植物的蒸腾作用
总结词
蒸腾作用是植物通过叶片气孔释放水分的过程，这个过程有助于植物吸收和运输水分， 调节体温和环境湿度。
详细描述
蒸腾作用对植物的生长和发育至关重要。通过蒸腾作用，植物可以吸收和运输水分，将 水分从根部输送到叶片，以满足植物生长和光合作用的需要。同时，蒸腾作用还可以帮 助植物调节体温，防止过度热害或冷害，并影响环境湿度，对生态系统中的水分循环和
运动场周边
通常会种植一些耐踩踏 、易维护的草本植物和
低矮的灌木。
休闲区
通常会种植一些观赏性 强、舒适度高的植物，
如杜鹃、月季等。
植物的适应性
光照适应性
土壤适应性
不同的植物对光照的需求不同，有些 喜阳，有些耐阴，应根据校园的光照 条件选择合适的植物。
不同的植物对土壤的酸碱性和肥沃度 需求也不同，应根据校园的土壤条件 进行改良和选择。
气候变化也有重要影响。
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我们的校园植物 桑树
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
叫什么 在哪里
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
我们的校园植物 ???
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
叫什么 在哪里
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
观察校园植物 应该怎么做
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
一年级害植物
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
观察校园植物
1.不要去伤害植物 2.带上放大镜和记录夹
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
观察校园植物
1.不要去伤害植物 2.带上放大镜和记录夹 3.画下你喜欢的植物
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
活动手册
小组为单位 观察植物 认真记录
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
交流研讨 交流自己观察的植物 说说我的发现和问题
6、校园里的植物
xiào yuán
zhíwù
校园很美丽，植物非常多
我们的校园植物 木芙蓉
叫什么 在哪里
我们的校园植物 松树
叫什么 在哪里
我们的校园植物 杏树
叫什么 在哪里
我们的校园植物 杨梅树
叫什么 在哪里
我们的校园植物 银杏树
紫荆
海桐
美人蕉
叫什么 在哪里
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
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叫什么 在哪里
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
我们的校园植物 ???
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
叫什么 在哪里
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观察校园植物 应该怎么做
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
一年级害植物
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
观察校园植物
1.不要去伤害植物 2.带上放大镜和记录夹
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
观察校园植物
1.不要去伤害植物 2.带上放大镜和记录夹 3.画下你喜欢的植物
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
活动手册
小组为单位 观察植物 认真记录
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
一年级上册科学课件-6校园里的植物 教科版
交流研讨 交流自己观察的植物 说说我的发现和问题
6、校园里的植物
xiào yuán
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校园很美丽，植物非常多
我们的校园植物 木芙蓉
叫什么 在哪里
我们的校园植物 松树
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我们的校园植物 杏树
叫什么 在哪里
我们的校园植物 杨梅树
叫什么 在哪里
我们的校园植物 银杏树
紫荆
海桐
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叫什么 在哪里
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