北师大版三年级语文上册电子书3
精品【北师大版】三年级语文上册《第7课 回自己的祖国去【第2课时】》课件
思考(重点)：美国朋友给华罗庚送行，从他们的对话 中你体会到什么？
“赶到码头为他们送行”“紧紧握住华罗庚的手”
表现出美国朋友的热情，反映了华罗庚在美国非常受人 尊敬，但是华罗庚更向往祖国。“您真的要走？”写出 了美国教授对华罗庚回国的想法不理解，侧面烘托出华 罗庚有一颗爱国的心。
北师大版三年级语文上册
朋友挽留他时，他坚决地表示自己是中国人，要为祖国尽力， 他认为只有将学识献给自己的祖国才能实现自己的价值。在 读时要体会华罗庚的一颗爱国之心，从而明确“我是一个中 国人，我要为祖国尽力”所蕴含的爱国热情，以此读出一位 海外游子的心声。
参考答案: 示例：“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，
回自己的祖国去！”
本文讲述了华罗庚放弃了美国的洋房汽车，不顾
美国朋友的热情挽留，毅然回到了当时贫穷落后的中 国的故事。我们要学习华罗庚的爱国精神，作为中国 人，当祖国需要时，我们应该义无反顾地投入祖国的 怀抱，并把自己的学识奉献给祖国。我也要努力学习， 将来报效祖国。
1．华罗庚为什么回国？
教师点拨：从文中华罗庚与妻子、友人的对话中我们 可以体会到他急于回国的心情和报效祖国的满腔热情。 参考答案：华罗庚之所以回国，是因为他认为作为一 个中国人，应该热爱祖国、报效祖国，他希望把所有
报热 效爱 祖祖 国国
课文主旨
本文记叙了我国著名数学家华罗庚先生在得知祖 国解放的消息后，毅然回国的感人故事。表现了他强 烈的爱国之情，从而告诉我们要学有所成，长大后应 当报效祖国的深刻道理。
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华罗庚勤奋成才
华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍（chuò）学在家。他 已对数学产生了强烈的兴趣，辍学之后，更懂（dǒng）得用 功读书。可怜的是他只有一本《大代数》，一本《解析（xī） 几何》及一本从老师那儿借来摘抄的50页的微积分。 为了抽出时间学习，他经常早起。隔壁邻居早起磨豆腐 的时候，华罗庚已经点着油灯在看书了。伏天的晚上，他很 少到外面去乘凉，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里学习。严冬，
北师大版三年级上册语文全册122页
三年级上册语文教学进度表教材分析本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第七单元《集市和超市》为开放单元。
这些主题有表现自然世界风貌的，如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”；有反映儿童成长过程的，如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”；也有折射社会发展、科技进步及人类文化的，如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。
每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。
全册共33篇主体课文（其中一篇为《寓言二则》），所选课文富有文化内涵和时代气息，表现了大自然的瑰丽神奇，描绘了祖国日新月异的发展，赞美了人类美好健康的情感，内容与学生生活密切联系，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中：培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。
学情分析教学目标和任务1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习，激发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。
2．通过自读课文的学习，扩展学生的知识面，逐步提高阅读能力。
3．通过“畅所欲言”创设各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。
4．通过“笔下生花”习作栏目的学习，促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力，又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。
5．通过“初显身手”的学习，引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活，有目的地收集资料；鼓励学生发挥想象力和创造力，在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题，并在活动中学会合作。
教学活动与措施1、要继续重视写字的指导。
除了在课堂教学中注意识字和写Array字的联系外，还要指导学生在经常不断的练习中提高写字技能，做到书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。
精品北师大版：小学三年级上册语文第3课《你一定会听见的》教案及教学设计
北师大版：小学三年级上册语文第3课《你一定会听见的》教案及教学设计【导语】声音是无处不在的，但是我们却常常忽略了它。
课文一开头就列举了风声、水声、动物的声音等，这些事物我们再熟悉不过，但正是我们没用心去聆听，失去了听的兴趣，因而什么声音也没听到。
以下是老师整理的（北师大版：小学三年级上册语文第3课《你一定会听见的》教案及教学设计），希望帮助到您。
【教案】1、理解课文内容，体验作者热爱生活的思想感情，懂得用心去听身边的声音，就会发现世界上的声音很丰富，很美妙。
2、会认15个生字，会写11个生字。
积累优美词句并会运用。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，细细品味课文内容。
教学重点：1、运用自己的生活体验理解课文内容。
2、品味本文生动形象，活泼优美的语言。
激发学生关注声音世界，用心倾听，感受有声世界的美好，并尝试着把自己听到的与感受到的用有声的语言表达出来教学难点：理解为什么当我们一天天长大，当我们熟悉了许多声音后，不知不觉中，我们却逐渐失去了听的兴趣。
教学过程：一、激发情趣，巧导入。
师：（食指放在嘴唇上）嘘——听——学生静心听周围的声音。
师：说一说，你刚才听到了哪些声音？学生交流自己听到的声音，比较一下和别人听到的声音有哪些不同，谁听到的声音多，谁听到的声音少，探讨一下为什么会有这些区别。
师：是啊，只要能用心去听，你一定会听见的。
（相机板书课题：你一定会听见的）【设计意图：情景的创设，激发了学生学习兴趣，激活了学生的兴奋点，为学生积极主动地走进文本提供了良好的氛围。
】二、听读课文，初识美。
师：这是台湾作家桂文亚写的一篇优美的散文。
它美在哪儿呢？请大家用心听，你一定会听见的——学生用心听教师有感情地朗读课文。
师：你们被陶醉了的表情告诉了老师，你们通过听，已经初步领略了课文所传达出来的某种美。
请把你细心捕捉到的美告诉大家，和大家一起分享吧。
学生畅谈自己听读时感知到的课文之美，教师进行赏识性评价。
【设计意图：抓住一个“听”字激发学生用心听读课文的兴趣，通过“听”整体感知课文内容，初步领略文本的语言美、语气美和节奏美。
北师大版小学三年级语文上册电子教案全册
第一单元课题1、爱什么颜色课时：第 1 课时
第一单元课题 1、爱什么颜色课时：第 2 课时
第一单元课题 2、金色的草地课时：第 1 课时
第一单元课题2、金色的草地课时：第 2 课时
第一单元课题语文天地一课时：第 1 课时
第一单元课题语文天地一课时：第 2 课时
第一单元课题语文天地一课时：第 3 课时
第二单元课题1、你一定会听见的课时：第 1 课时
第二单元课题1、你一定会听见的课时：第 2 课时
第二单元课题：2、喜爱音乐的白鲸课时：第 1 课时
第二单元课题：2、喜爱音乐的白鲸课时：第 2 课时
第二单元课题 3、寓言二则课时：第 1 课时
第二单元课题 3、寓言二则课时：第 2 课时
第二单元课题语文天地二课时：第 1 课时
第二单元课题语文天地二课时：第 2 课时
第二单元课题语文天地二课时：第 3 课时
第三单元课题：国徽课时：第一课时
第三单元课题：国徽课时：第二课时
第三单元课题：回自己的祖国去课时：第一课时
第三单元课题：回自己的祖国去课时：第二课时。
三年级语文上册3祖国在我心中意大利的爱国少年课件2北师大版
少年（
）需要钱。 （极为）（特别）（万分）
（2）你从哪些地方感受到的？
（3）看到这样的一位少年你想到什么呀？把你的感受读出来好吗？
课文讲解
他的衣服太破了，他还想给父母买点什么，这两年他没 有赚到一分钱。
读到这里你心里又想到什么?
课文讲解 船上有一个十一岁的少年，他是意大利的热那亚人。两年前，他被拐卖给一个马
戏班，戏班的人将他带到了国外。他们打他，骂他，欺负他，逼他干重活，还不让他 吃饱饭。他实在受不了这些人的虐待。在西班牙，他终于找到了一个逃跑的机会，找 到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助。在领事馆的安排下，他搭上了这艘船，回热那 亚老家。
课文讲解
少年低声道谢，从桌子上捡起了硬币。他的衣服太破了，他还想给 父母买点什么，这两年他没有赚到一分钱。少年回到自己的铺位，躺了 下来，拉上了帘子。
班 航怪 帘
tán zāo gāo lìng
谈 糟糕 另
课文讲解
亚洲
打骂
欺负
逼迫
铺位
抱怨 差等 可恶 侮辱 起航
奇怪 帘子 谈论 糟糕 另外
虐待 衣衫褴褛 大义凛然 劈头盖脸
课文讲解
铺
pù （店铺） pū （铺垫）
è （凶恶）
恶
wù （可恶）
ě
（恶心）
chà （差不多）
chā （差别）
差
chāi （出差 )
cī ( 参差不齐）
课文讲解
课文讲解
1、“想想课文写了一件什么事? 2、船从哪儿开到哪？十一岁的少年为什么独自搭上了这艘船？ 3、你看到这个少年的衣着怎么样？说明了什么？什么人的衣着是这样的
？少年为什么拣起了硬币？你想对这少年说些什么？ 4、热那亚少年很需要钱，为什么又把钱扔回去？ 5、可以用什么词来形容这个少年的气势？做一做动作来表示，好吗？
北师大版三年级语文上册《翠鸟》优秀ppt课件PPT、优质教学课件
生字。
2. 学生自由读古诗，在书上标出不懂的地方。
3．学生质疑。 三、引导学生根据搜集的资料自学 1.同学们提出了这么多问题，说明大家读书认真，善于思考。 怎么解决 这些问题呢（小结方法：结合注释，查找资料，上网等。）
情感。
4. 通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。
北师大版三年级语文上册
翠鸟
பைடு நூலகம் 教学目标：
1.认识翠鸟的外形、动作、住处 三个方面的特点，懂得课文的叙 述顺序。
2.学习作者抓住特点，从外形到 活动到住所的观察方法。
3.有感情地朗读课文。
词语学习
翠鸟 衬衫 清脆 泡泡 渔翁
苇秆 透亮 疾飞 逃脱 石壁
腹部 又尖又长 一眨眼
饲养 打消 念头
（透亮灵活）的眼睛
有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
....
2、找出翠鸟叼鱼时动作的词语：
小鱼悄悄地把头露出水面，吹 了个小泡泡。尽管它这样机灵，还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟 蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起
. . . . . . . . 小鱼，贴着水面往远处飞走了。只
有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
观察图画,按一定的顺序说出小花猫的外形特点,并把 自己说的写出来。
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识， 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来， 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一 说？
2.指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境，加深感悟，引导读背
北师大版小学语文三年级上册全书生字词语
北师大版小学语文三年级上册全书生字词语第一单元生字词语1、《爱什么颜色》碧(bì) 绿(lǜ)辽(liáo) 阔(kuò) 将(jiāng) 来(lái) 战(zhàn) 士(shì)乘(chéng) 风(fēng) 破(pò) 浪(làng) 威(wēi) 武(wǔ)蔚(wèi) 蓝(lán)新(xīn) 疆(jiāng)颜色因为生活梦想朝阳枫叶队旗保卫保护宝贝宝藏军装火红的朝阳辽阔的天空无边的大海威武的军装2、《金色的草地》弟(dì)弟(dì) 呵(hē) 欠(qiàn) 引(yǐn) 人(rén) 注(zhù) 目(mù) 一(yī)次(cì)并(bìng)不(bú)是(shì) 返(fǎn) 回(huí) 随(suí)意(yì) 似(shì)的(de)蒲(pú) 公(gōng) 英(yīng)茸(róng) 毛(máo) 假(jiǎ)装(zhuāng)揪(jiū)掉(diào)窗户草地开放脸上整个傍晚手掌喜爱睡觉原来起床合拢接近前进进步相反反正寻开心一本正经仔细观察许许多多千千万万风风光光风风雨雨三三两两平平安安大大小小高高兴兴快快乐乐认认真真开心的日子一本正经地喊3、《五彩池》*哄(hǒng)着(zhe) 漫(màn)山(shān)遍(biàn)野(yě) 光(guāng)辉(huī) 铺(pū)展(zhǎn) 地(dì)毯(tǎn) 一(yī)亩(mǔ) 普(pǔ)通(tōng) 丘(qiū)陵(líng) 茂(mào) 盛(shèng)昆(kūn) 仑(lún) 山(shān)灿(càn) 烂(làn) 闪(shǎn) 耀(yào)面(miàn) 积(jī)不(bù) 止(zhǐ)倒(dǎo) 影(yǐng)真想神仙神奇晴朗眼睛无数宝石彩带莲花惊奇溪流瑰丽倒茶到达腾云驾雾花草树木五光十色五彩的瑶池晴朗的天气灿烂的阳光茂盛的花草瑰丽的景色4、表示颜色的词语：红火红鲜红红通通红彤彤红扑扑红艳艳黄金黄浅黄枯黄黄澄澄黑漆黑乌黑黑油油黑洞洞黑漆漆黑乎乎黑压压绿翠绿嫩绿碧绿青绿深绿草绿绿油油蓝蔚蓝深蓝天蓝碧蓝白雪白乳白白花花白晃晃白茫茫第二单元第二单元词语表1、《声音》*梳(shū) 头(tóu) 掠(lüè) 过(guò) 拂(fú) 过(guò) 啃(kěn)骨(gǔ) 头(tou) 呼(hū) 啸(xiào) 楼(lóu)梯(tī)寂(jì) 静(jìng) 闲(xián) 暇(xiá)雪(xuě) 花(huā)拨(bō) 水(shuǐ)麻(má) 雀(què) 狂(kuáng) 风(fēng)卷(juǎn)起(qǐ)清(qīng)脆(cuì) 逐(zhú) 渐(jiàn) 饼(bǐng)干(gān)杯(bēi)子(zi) 美(měi) 妙(miào)2、《喜爱音乐的白鲸》*白(bái) 鲸(jīng)脊(jǐ)背(bèi) 猎(liè)人(rén) 凿(záo) 冰(bīng)政(zhèng)府(fǔ)援(yuán) 助(zhù)召(zhào)唤(huàn) 顽(wán)皮(pí) 寒(hán)流(liú) 挤(jǐ)在(zài)一(yì)起(qǐ)优(yōu)雅(yǎ)奇(qí)迹(jì) 冰(bīng)区(qū) 武(wǔ)侯(hóu)区(qū)3、《寓言二则》*寓(yù) 言(yán) 姓(xìng) 郭(guō)腮(sāi) 帮(bāng)捂(wǔ) 住(zhù) 挨(āi) 着(zhe) 溜(liū) 走(zǒu)掩(yǎn)耳(ěr)盗(dào)铃(líng) 掩(yǎn)护(hù) 强(qiáng)盗(dào) 丁(dīng)零(líng)丁(dīng)零(líng) 滥(làn)竽(yú)充(chōng)数(shù) 装(zhuāng)腔(qiāng)作(zuò)势(shì) 口(kǒu)腔(qiāng)势(shì)力(lì)4、重要词语○1柳树跑步打雷飘落想象好像清楚唱歌吵架微风威风树梢○2田野巨浪清泉溪流能够懂得代表欣赏兴趣周围关闭乐曲○3游戏糖果感觉筷子微笑丰富聪明依靠同伴追赶拼命绝望○4附近珍奇消息纷纷指挥船员试试成群结队偷走发觉战国○5排场待遇温暖缓慢灿烂拦住站着战斗成千上万轻声细雨5、表示声音的词语汪汪喔喔呼呼沙沙隆隆呱呱呜呜咚咚咕咕咕嘎嘎嘎唧唧唧轰隆隆哗啦啦劈啪啪叮当叮当哗啦哗啦轰隆轰隆叮叮当当乒乒乓乓叽叽喳喳6、多音字老师盛(shèng)情邀我去她家做客，并帮我盛(chéng)饭。
北师大版小学三年级上册语文课件大全5篇
北师大版小学三年级上册语文课件大全5篇课件是教师对课堂教学的一种预计和构想，在教学中占有十分重要的地位。
巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力。
下面是小编为大家整理的关于北师大版小学三年级上册语文课件大全，希望对您有所帮助!北师大版小学三年级上册语文课件1《老北京的春节》教学要求：1、学习本课的生字新词。
2、了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。
3、通过阅读，能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。
4、有感情地朗读课文，体会作者热爱北京，热爱生活的思想感情。
重难点、关键能够通过阅读，找出各个时期人们的活动，体会作者热爱北京，热爱生活的思想感情。
课时划分两课时第一课时一、说春节，谈北京。
1、引导学生说说自己家里过春节的情景，调动学生积极的情绪状态。
2、说说对北京的认识。
3、教师导入：是呀，北京是一座历史悠久的文化古城，是我们国家的首都，那里的人们是怎样过春节的呢?二、自读课文，合作认字1、教师提出要求，学生读课文。
(1)找出课文的生字词语。
(2)给每个自然段标上序号。
2、学习生字(1)教师出示生字词语、卡片，学习认读。
(2)同桌互相检查认读生字。
(3)集体反馈生字在读音和书写上的注意要点。
(4)教师根据学生的反馈，进行生字读音及书写的再强调。
(5)读课文，感知内容，在读课文中巩固生字的认读。
三、整体感知，理清条理1、指名分段读，其他评价。
2、学生自读。
3、学生齐读。
4、学生自由读，完成练习：找出描写春节“开始”“高潮”和“结束”的段落。
5、指名反馈。
6、讨论、交流每个部分的大概意思。
7、读课文。
四、激发兴趣，小组合作学习1、教师：同学们，能说说你们读完课文后，对北京春节的感受吗?(学生自由地发表自己的见解：热闹、高兴、有趣等)2、教师导入，激发兴趣：是啊，北京的春节可热闹、可有意思啦，他们都做了什么，春节里有什么特别有意思的活动呢?3、教师出示表格，让学生以小组为单位合作学习，完成表格。
北师大版三年级语文上册 3.不用文字的书和信【第2课时】【新版】
拓展积累
1．诗词中的“书信” 烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。——李清照 《一剪梅》
2．中国汉字的演变 甲骨文——金文——大篆——小篆——隶书——楷 书——草书——行书等八种字体。
拓展积累
3．烽火通信
串珠问题： 1.一读：读课文，想一想：课文是围绕哪句话来写的？
人类在创造文字之前，常常用一些奇பைடு நூலகம்的方法来 帮助记忆。
2.二画：画出文中说明“结绳记事”和“贝壳记事”方法 的句子。 发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结 大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重 要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前 经历的许多事儿。贝壳大小不一，颜色形状也有许多 种，比绳结容易分辨。
爱__因__斯__坦__的__学__习__态__度__把__老__师__感__动__了__。________________
8. 判断。(对的打“√”，错的打“×”) (1)“类”是上下结构 ，用部首查字法，应查“米”部，用
音序查字法应先查音序“N”。( × ) 点拨：“类”的音序是“L”。 (2)《不用文字的书和信》主要介绍了在创造文字之前，人 类记事的方法和通信的方法。( √ ) (3)“结绳记事”的优点是通过绳结的大小和形式就可以记 起以前经历的许多事儿。( √ )
核心问题： 课文介绍了哪些不用文字的书和信？它们有何优缺点？作者
想揭示什么？ (1)结绳记事、贝壳记事、用一些东西来表示意思。(2)结绳
记事和贝壳记事所记之事都能表明事情的大小、重要与否、种类、 形式等，但却不能确切表明事情发生的具体时间、地点、原因、 经过、结果等内容。而用一些东西来传递信息，虽然能准确地表 明意义，但却不能表明具体时间等内容。(3)作者强调“不用文 字”是为了突出文字在人类发展史上的重要作用。
三年级上册语文全册完整版
三年级上册语文全册(1-27课）第一课《大青树下的小学》一、看拼音，写词语。
zǎo chén chuān dài xiān yàn fúzhuānɡdǎbànJìnɡàiɡuóqíjìnɡlǐān jìnɡshùzhīhào qíkǒnɡquèzhāo yǐn cūzhuànɡyǐnɡzǐ二、用“\”画去加点字的错误读音。
1.正在学走路的妹妹不小心摔．(shuāi suāi)了一跤．(jāo jiāo)。
2.洁．(jiéjí)白的云朵，飘扬．(yáng yàng)的风筝，美丽的凤．(fēng fèng)仙花，以及堤坝．(bàbèi)上的游人，构成了一幅和谐的风景画。
三、选词填空。
安静平静冷静1.抗日小英雄李爱民()地与敌人周旋，最终顺利完成了任务。
2.登上泰山，看到美丽的云海，我的内心波澜起伏，久久不能()。
3.因为盲人足球运动员需要听声辨位，所以我们在观看盲人足球比赛时一定要保持()。
四、按课文内容填空。
1.课文描写了一所边疆小学的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的和。
2.《大青树下的小学》按照、、的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的第二课《花的学校》一、看拼音，写词语。
zhèn yǔhuānɡyětiào wǔkuánɡhuānɡōnɡkèfànɡjiàhùxiānɡkuánɡfēnɡzìrán nénɡɡòu fēi yánɡshuānɡbìshuānɡbìjíjímánɡmánɡ二、用“\”画去加点字的错误读音。
我是什么课文原文阅读
2 我是什么我会变。
太阳一晒，我就变成汽。
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们叫我“云”。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？____________________本文选自《初级小学国语课本第三册》，编者德頫、刘松涛、黄雁星、项若愚，选作课文时有改动。
[人教版课标本第三册课文]30 我是什么我会变。
太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫做“云”。
我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。
人们就管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？[语文Ｓ版第三册课文]14 我是什么我会变。
太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。
有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又常常把红纱披在身上。
三年级上册语文书电子版2022
三年级上册语文书电子版20221、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.公车特征．拜郎中。
征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
B.连辟公府不就。
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
C.后刺史臣荣，举臣秀才。
举：推举，举荐。
D.故夫知效一官，行比一乡知：掌管，管理。
(正确答案)2、1“总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù4、1“千呼万唤始出来”的下一句是“唯见江心秋月白”。
[判断题] *对(正确答案)错5、21．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．翘首（qiáo）颤抖（chàn）静谧（mì）深恶痛绝（wù）(正确答案)B．纤维（qiān）畸形（jī）蛮横（héng）顿开茅塞（sè）C．莅临（lì）脸颊（xiá）粗糙（zào）至死不懈（xiè）D．摄取（niè）炫耀（xuàn）应和（hè）不省人事（shěng）6、下列中括号内字的读音全部正确的一项是（）[单选题] *A.泣[涕]（tì）[蒜]瓣（suàn）(正确答案)B.汤[匙]（shí）[熬]粥（āo）C.机[杼]（shū）初[旬]（xún）D.杂[拌]儿（bàn）公[侯]（hòu）7、1“相逢何必曾相识”的上一句是“同是天涯沦落人”。