计算机兴趣小组活动记录
小学信息技术兴趣小组活动记录
小学信息技术兴趣小组活动记录1、在1～3年级中挑选喜欢计算机课程，而且有一定基础的学生。
2、人数20人。
活动时间：周四（15：50-16:30）具体过程记录表周次1日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容创作画图记录人李先红活动过程记录1、讲解画图窗口，重点讲“曲线”工具的使用方法。
2、学生自己练习画图。
3、练习指法，简介五笔字型输入法，重点训练识记键盘。
活动效果优秀周次2日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容对画图进行修改记录人李先红活动过程记录1、讲解利用选定、刷子等工具对图画进行位置转换、添加等操作。
2、学生对上次所作图画进行修改，然后互相讨论优秀。
活动效果优秀周次3日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容构思图形记录人李先红活动过程记录1、结合美术课程，自己构思一些实际生活中能够见到的画面，然后把它画下来。
2、互相评论。
活动效果良好周次4日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容修改图形记录人李先红活动过程记录1、通过上次构思图形，并画下来后的评价，认识各自的优点及不足，对图形进行修改。
2、初步接触“旋转与翻转”命令，明白对话框中各项的意思，并加以练习。
活动效果良好周次5日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容画平行四边形记录人李先红活动过程记录1、画长方形或正方形，并将其选定，用“图像”中的“拉伸和扭曲”命令。
2、“拉伸和扭曲”命令在使用前必须先选中要进行操作的图形，否则将会对整张画进行操作。
3、学生自己在练习中总结各项内容的意思，讨论后汇报。
活动效果优秀周次6日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容插入文字记录人李先红活动过程记录1、画一幅图，自己给它加一个标题，在文字对话框中选择字体、字号等。
2、把标题复制一份，并给它换一种颜色，注意两中颜色的差别大一些。
3、选定其中一个将其设为透明并拖动到另一个上方，让其形成重叠状，然后稍微偏移一点，使效果看起来像立体字。
小学计算机兴趣小组活动记录
小学计算机兴趣小组活动记录活动日期：2024年9月10日活动地点：小学计算机实验室活动人数：10人（小学生7人，老师3人）活动记录：上午9点，小学计算机兴趣小组成员开始陆续抵达实验室。
大家热情洋溢地打招呼，并迫不及待地等待活动的开始。
老师们首先进行了简要介绍，然后带领大家一起参观了实验室，解释了实验室中的各种设备和工具的用途。
9点30分，正式开始第一堂活动课程。
老师们给小学生们讲解了计算机的基本知识，如计算机的结构、软件和硬件的概念等。
小学生们认真听讲，积极发问，互相交流观点。
老师们还向小学生们介绍了一些计算机编程的基本原理和应用场景，激发了小学生们的兴趣。
11点，活动进入互动环节。
老师们为小学生们准备了一个编程游戏，在游戏中，小学生们需要按照指定的步骤来完成编程任务。
这个游戏不仅考验小学生们对编程原理的理解，还锻炼了他们的逻辑思维和解决问题的能力。
小学生们分成小组，互相合作、共同解决问题。
在游戏中，小学生们积极思考，表现出了出色的团队合作精神，成功完成了任务。
中午12点，休息时间。
小学生们在实验室里一起享用午餐，并互相分享了彼此的经验和所学到的知识。
大家的交流非常愉快，气氛融洽。
下午3点，活动接近尾声。
老师们为小学生们准备了一个小游戏大赛。
这个游戏是一个计算题比赛，小学生们需要尽快计算出题目中的算式结果，并按照顺序报出答案。
这个游戏对小学生们的计算能力和反应能力都有很大的考验，小学生们积极参与，精力充沛。
比赛中，小学生们争分夺秒，紧张刺激，为了争取胜利竞相努力。
最终，小学生们在欢呼声中结束了这个游戏。
下午4点，活动正式结束。
在整理活动场地之前，老师们为小学生们颁发了活动证书，并对他们的表现表示赞赏。
小学生们开心地接过证书，表示会继续努力学习计算机知识。
本次小学计算机兴趣小组活动，不仅锻炼了小学生们的计算能力和编程能力，也培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。
通过这次活动，小学生们对计算机的认识更加全面，对计算机编程的兴趣也得到了进一步的培养。
计算机课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨计算机课堂教学策略，提升学生信息素养四、参与人员：计算机教研组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞由教研组长主持活动，对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调教研活动的重要性，希望全体教师积极参与，共同提高计算机课堂教学质量。
2. 交流教学经验（1）教师A分享：以“信息技术与学科融合”为主题，介绍如何在计算机课堂中融入其他学科知识，提高学生的学习兴趣。
（2）教师B分享：以“探究式学习”为主题，分享如何在计算机课堂中引导学生进行探究式学习，培养学生的自主学习能力。
（3）教师C分享：以“案例教学”为主题，介绍如何运用案例教学法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 讨论交流针对以上三位教师的分享，其他教师展开讨论，提出自己的看法和建议。
（1）教师D：赞同教师A的观点，认为信息技术与学科融合是提高学生信息素养的重要途径。
（2）教师E：认为教师B的探究式学习方法值得借鉴，但要注意把握难度，避免学生过于依赖教师。
（3）教师F：对教师C的案例教学法表示认可，但建议在案例选择上要贴近学生生活，提高学生的参与度。
4. 教学策略探讨全体教师共同探讨计算机课堂教学策略，总结如下：（1）注重学生主体地位，激发学生学习兴趣；（2）培养学生的信息素养，提高学生信息处理能力；（3）关注学生个体差异，实施分层教学；（4）运用多种教学方法，提高教学效果；（5）加强家校合作，共同促进学生成长。
5. 总结发言教研组长对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学中的努力和成果，同时指出存在的问题，要求全体教师继续努力，不断提高计算机课堂教学质量。
六、活动成果1. 教师们对计算机课堂教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
2. 教师们明确了自身在教学中的不足，为今后的教学改进提供了方向。
3. 通过交流讨论，教师们增进了相互了解，为今后的教学合作奠定了基础。
计算机兴趣小组活动记录
活动时间2010.9.8参加人员兴趣小组全体成员活动内容任务一：启动Word程序方法一：从“开始”菜单启动方法二：如果桌面上有Word的快捷图标，双击快捷图标也可启动Word程序这就是Word的快捷图标活动效果全部掌握计算机兴趣小组活动记录活动时间2010.912参加人员兴趣小组全体成员活动内容任务二：关闭Word程序方法一：按扭操作方法二：菜单操作注：“退出”命令是“文件”菜单的子菜单活动效果已全部掌握所学内容计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录活动时间2010.10.20参加人员兴趣小组全体成员活动内容⏹任务七：编辑文本❖插入文本❖删除文本❖修改文本要注意当前所处的编辑状态是插入还是改写插入状态改写状态活动效果基本掌握计算机兴趣小组活动记录活动时间2010.10.24参加人员兴趣小组全体成员活动内容⏹继续进行任务七的练习（一）⏹任务七：编辑文本❖插入文本❖删除文本❖修改文本要注意当前所处的编辑状态是插入还是改写活动效果计算机兴趣小组活动记录活动时间2010.11.3参加人员兴趣小组全体成员活动内容任务八：移动、复制文本移动和复制文本主要是利用工具栏中的“剪贴”、“复制”、“粘贴”三种工具按扭活动效果要注意三个工具的区别计算机兴趣小组活动记录活动时间2010.11.7参加人员兴趣小组全体成员活动内容练习任务八（一）任务八：移动、复制文本移动和复制文本主要是利用工具栏中的“剪贴”、“复制”、“粘贴”三种工具按扭活动效果计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录。
高中电脑教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为现代社会的重要工具。
为了提高高中生的计算机素养，培养学生的信息处理能力，我校高中电脑教研组于2021年10月15日开展了主题为“提升信息技术素养，助力学生全面发展”的教研活动。
本次活动旨在探讨如何将信息技术与学科教学深度融合，提高课堂教学效果，促进学生全面发展。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日活动地点：学校多媒体教室三、活动主题提升信息技术素养，助力学生全面发展四、活动内容1. 开场致辞活动伊始，教研组长张老师发表了热情洋溢的致辞，强调了信息技术在教育教学中的重要性，并对本次活动提出了具体要求。
2. 专题讲座本次教研活动邀请了信息技术专家李老师为教研组全体成员做了题为“信息技术与学科教学深度融合”的专题讲座。
李老师从以下几个方面进行了阐述：（1）信息技术的发展趋势李老师首先介绍了当前信息技术的发展趋势，如人工智能、大数据、云计算等，使老师们对信息技术有了更全面的认识。
（2）信息技术与学科教学融合的必要性李老师指出，信息技术与学科教学融合是提高教学质量、培养学生创新能力的必然要求。
融合的关键在于如何将信息技术与学科教学内容、教学方法和教学评价有机结合。
（3）信息技术与学科教学融合的策略李老师分享了多个信息技术与学科教学融合的案例，包括多媒体教学、网络教学、翻转课堂等，为老师们提供了有益的借鉴。
3. 教学经验交流在专题讲座之后，教研组成员就如何在课堂教学中融入信息技术进行了热烈的讨论。
以下为部分交流内容：（1）利用多媒体技术丰富教学内容教研组成员一致认为，多媒体技术在课堂教学中具有重要作用。
通过图片、视频、音频等多媒体素材，可以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
（2）开展网络教学，拓宽学生视野网络教学作为一种新型的教学模式，可以帮助学生突破地域限制，获取更多学习资源。
教研组成员建议，学校可以搭建网络学习平台，为学生提供丰富的学习资源。
微机室兴趣小组活动记录
日期
2015年12月15日
地点
微机室
应到人数
30
实到人数
30
缺席原因
无
活动内容
记录人
郝诺楠
活
动
过
程
记
录
一、引入：
教师可出现在“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。“这么漂亮的图画就是在电脑上完成的。”“谁能打开画图软件”？
二、画图软件的使用
学生来演示画图程序的打开过程。
樊村一中微机室兴趣小组活动记录
日期
2015年10月27日
地点
微机室
应到人数
30
实到人数
30
缺席原因
无
活动内容
计算机的硬件组成
记录人
郝诺楠
活
动
过
程
记
录
1．导入
通过提问，你们知道计算机吗？计算机由哪些东西组成？导入课题。
2．认识计算机的各部件
显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。
2、撤销文件复制
单击目的窗口“编辑”菜单中的“撤销复制”命令，然后单击“是（Y）”按钮，刚才复制的文件便消失。
3、移动文件夹或文件
在同一磁盘中，打开需要移动的源文件或文件夹窗口，再打开需要移动到的目标文件夹窗口，用鼠标选中源文件或文件夹并移动，到目标文件夹窗口后松开即可。
4、“右拖动”操作
右拖动是按住鼠标器右键进行拖动的操作。
记录人
郝诺楠
活
动
过
程
记
录
一、拖放的方法复制或移动文件
拖放的方法：将选定的一个或多个文件夹、文件，用拖动操作拖放另一个磁盘或文件夹中。
电脑制作兴趣小组活动记录
电脑制作兴趣小组活动记录活动背景为了增强同学们对计算机硬件的了解，学校IT社团成员发起了一项名为“电脑制作兴趣小组”的活动，旨在通过让同学们手动组装电脑的方式来提高他们对计算机硬件的理解和技能。
这个小组由20名对计算机有兴趣的同学组成，他们在每周三下午放学后进行活动。
活动介绍第一次活动第一次活动由资深的IT社团成员主持，他们为小组成员介绍了电脑硬件的基础知识。
主要授课内容是电脑的各种组成部分，比如CPU、内存、硬盘、显卡等等。
在讲解完基础知识后，成员们开始了组装电脑的实际训练。
第二次活动第二次活动主要是关于电脑故障排除的介绍和基本操作的熟悉。
课程讲解了电脑的主要软件和硬件故障及其排除方法，让小组成员能够了解如何在电脑出现故障时做出正确的判断与解决。
第三次活动在第三次活动中，小组成员着重学习了如何进行电脑的超频，优化电脑体验。
讲师为大家讲解了电脑硬件的超频原理、技术和核心技巧。
第四次活动第四次活动的主要内容是进行电脑设备清理、维护和管理。
课程主要介绍了电脑硬件的维护、设备清理和保养的最佳实践方法，以及电脑软件的管理技巧。
第五次活动在最后一次活动中，小组成员将进行综合测试。
测试包括简单的编程任务和硬件维修使用技巧测试等，让同学们能够运用所学知识进行实际操作。
测试结果证明，小组成员的实际操作能力得到了很大提高，所有成员都圆满通过了此次测试。
活动整个活动过程中，小组成员不仅学到了基础电脑硬件和软件知识，还在实践中掌握了实际应用技巧。
此次活动为小组成员提供了一个良好的学习平台，他们可以在老师的指导和社团成员的帮助下不断提升自己的技能。
在活动结束后，IT社团成员收集了所有参与者的反馈，并认真分析了问题和意见。
此次活动最大的成功在于组织者从成员需求出发，为同学们提供了一个完整的训练过程和实践机会。
同时，在IT社团和学生会的支持下，小组成员得到了充足的资源和支持，增强了同学们对计算机技术的质量和深度的认知。
在以后的活动中，组织者将继续关注同学们的需求，并根据反馈来改进此活动。
计算机社团活动记录
计算机社团活动记录在当今数字化飞速发展的时代，计算机技术的重要性日益凸显。
为了满足同学们对计算机知识的渴望和探索，我们成立了计算机社团，并开展了一系列丰富多彩的活动。
以下是对部分活动的详细记录。
一、社团成立与招新新学期伊始，计算机社团正式成立。
我们在学校的宣传栏张贴了精美的海报，向同学们介绍了社团的宗旨、活动内容和报名方式。
海报上展示了各种炫酷的计算机图形和代码片段，吸引了众多同学的目光。
在招新现场，人头攒动。
社团成员们热情地向感兴趣的同学介绍社团的情况，解答他们的疑问。
我们设置了报名表格，同学们纷纷填写，表达了他们对加入社团的期待。
最终，经过筛选，一批对计算机充满热情和兴趣的同学成为了社团的新成员。
二、基础知识讲座为了让新成员们对计算机有更全面的了解，我们举办了一系列基础知识讲座。
首先是计算机硬件知识讲座。
社团邀请了学校的计算机老师为大家讲解计算机的组成部分，包括 CPU、内存、硬盘、显卡等。
老师通过实物展示和生动的讲解，让同学们对计算机硬件有了直观的认识。
同学们积极提问，如“不同品牌的 CPU 性能有什么差异？”“如何选择适合自己的硬盘？”老师都一一耐心解答。
接着是操作系统讲座。
讲座介绍了常见的操作系统，如 Windows、Mac OS 和 Linux。
讲解了操作系统的安装、设置和基本操作。
还对比了不同操作系统的特点和适用场景，让同学们能够根据自己的需求选择合适的操作系统。
三、编程入门课程编程是计算机领域的重要技能之一，因此我们为社团成员开设了编程入门课程。
课程从 Python 语言开始。
Python 语言简洁易懂，适合初学者。
老师通过实例演示，带领同学们编写了第一个“Hello World”程序，让大家感受到了编程的乐趣。
随着课程的推进，同学们逐渐掌握了变量、数据类型、控制结构等基本概念，并能够编写一些简单的程序，如计算平均数、判断闰年等。
在学习过程中，同学们也遇到了不少困难。
例如，语法错误、逻辑错误等。
计算机_教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的不断发展，计算机教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提高我校计算机教育质量，促进教师专业成长，我校计算机教研组于2021年10月15日开展了主题为“提升计算机教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动我校计算机教育的发展。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员1. 计算机教研组全体教师2. 学校教务处领导3. 其他学科教师代表五、活动议程1. 开幕式2. 教学经验分享3. 教学研讨4. 教学实践展示5. 总结与展望六、活动内容1. 开幕式活动伊始，教研组长发表了热情洋溢的讲话，对全体教师的辛勤付出表示感谢，并强调了本次教研活动的重要意义。
随后，教务处领导对计算机教研组的工作给予了充分肯定，并提出了殷切期望。
2. 教学经验分享本次活动邀请了两位具有丰富教学经验的教师进行了经验分享。
第一位教师分享了如何激发学生学习计算机的兴趣，通过丰富多样的教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习计算机知识。
第二位教师则分享了如何针对不同层次的学生进行差异化教学，使每个学生都能在计算机学习中取得进步。
3. 教学研讨在经验分享环节之后，全体教师针对以下议题进行了深入研讨：（1）如何提高计算机课堂教学效果？（2）如何培养学生的计算机思维？（3）如何将信息技术与计算机课程相结合？在研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨提高计算机教学质量的方法。
4. 教学实践展示为了将教研成果转化为实际教学效果，教研组组织了教学实践展示环节。
三位教师分别展示了各自的教学设计，并进行了现场教学。
其他教师认真观摩，对展示环节进行了点评。
5. 总结与展望活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和成果，并提出了以下几点建议：（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；（2）注重学生个性化发展，关注学生兴趣和需求；（3）创新教学方法，提高计算机教学质量；（4）加强信息技术与计算机课程的融合，培养学生信息素养。
小学生电脑ABC社团活动记录
电脑教室
应参加人数
15
缺勤人数
15
活动主题
PPT部分
活动目标
PPT的认识
活
动
内
容
及
指
导
过
程
PPT主要是一张一张幻灯片构成。一般用于展示一个有主题的内容
主要包括文字和图片的插入
任务：每人自己选择一个主题制作五张左右的演示文稿。作为期末社团评优依据。
活
动
后
记
每个“人物”都有自己出场的特色，在PPT里就有一个自定义动画的设置，可以做出各种漂亮的效果。
活
动
后
记
本次活动的任务是学生运用之前学过的知识自主创作一幅画，大部分学生完成情况比较理想。
活动表现突出的团员：
社团活动记录表
时间
第十二周
地点
电脑教室
应参加人数
15
缺勤人数
15
活动主题
WORD部分
活动目标
认识WORD
活
动
内
容
及
指
导
过
程
学会启动、关闭Word不同种类的方法
认识Word的基本界面
任务：小伙伴互相给对方讲解Word的启动方法并指出其中各部分的名称。
6
资源管理器
7
桌面背景、屏幕保护等设置
8
计算机简单故障的排除
9
画图软件的认识和工具的使用
10
画图软件的认识和工具的使用
11
各种画图工具的使用
12
认识WORD
13
在Word中输入中文
14
Word的排版
15
PPT的认识一
16
PPT的认识二
计算机兴趣小组活动记录表
计算机兴趣小组活动记录表活动名称：计算机兴趣小组活动记录表活动日期：2021年10月15日活动地点：XX中学计算机实验室活动参与人员：小组成员A、B、C、D、E活动目的：促进计算机兴趣小组成员之间的交流与学习，提升计算机技能和知识水平。
活动内容：1. 自我介绍与目标分享（时间：10分钟）活动开始，每位成员依次进行自我介绍，并分享自己参加计算机兴趣小组的目标和期望。
2. 计算机知识分享（时间：30分钟）小组成员A准备了一份关于计算机硬件的知识分享，包括CPU、内存、硬盘等基本组成部分的功能和作用。
A通过PPT演示的方式进行讲解，并结合实例进行说明。
其他成员在听讲的过程中可以提问和交流。
3. 编程实践（时间：60分钟）小组成员B和C共同设计了一个简单的Python编程题目，要求其他成员根据题目要求进行编程实践。
题目要求参与者使用Python编写一个猜数字的小游戏，游戏要求包含随机生成一个1到100之间的整数，用户通过输入猜测的数字来猜测正确的答案，直到猜中为止。
B和C在实践过程中提供指导和帮助。
4. 问题讨论与解答（时间：20分钟）小组成员D和E提前准备了一些关于计算机网络和操作系统方面的问题，并在活动中提出，其他成员一起进行讨论和解答。
这个环节旨在加深对计算机基础知识的理解和掌握。
5. 活动总结与反馈（时间：10分钟）活动结束前，小组成员共同进行活动总结和反馈。
每位成员可以分享自己对本次活动的感受和收获，并提出对未来活动的建议和期望。
活动心得与收获：本次计算机兴趣小组活动让我受益匪浅。
通过自我介绍，我了解到其他成员对计算机的兴趣和目标，发现了一些志同道合的伙伴，也激发了我更深入学习计算机的动力。
在计算机知识分享环节，我对计算机硬件有了更全面的了解，对CPU、内存等组件的功能和作用有了更深刻的认识。
在编程实践环节，我通过动手实践，巩固了Python编程的基础知识，并且在与B、C的交流中学到了一些编程技巧。
计算机兴趣小组活动记录表
计算机兴趣小组活动记录表应到人数：30 实到人数：28 缺席者及原因：2人因病请假活动内容：制作简单的网页活动过程记录：1、复上节课内容，强调颜色填充命令的应用。
2、讲解网页制作的基础知识，如HTML标签、文本编辑器等。
3、讲解制作网页的步骤，包括新建文件、编写代码、保存文件等。
4、学生自行练制作简单的网页，包括插入图片、链接等。
活动效果良好，学生们对网页制作产生了浓厚的兴趣，积极参与练。
活动小结：通过本次活动，学生们初步了解了网页制作的基础知识和步骤，为以后更深入的研究打下了基础。
同时，学生们也体验到了制作网页的乐趣，激发了他们的研究兴趣。
第二步：选定工具选中小鸟，复制并粘贴。
第三步：在新位置上修改小鸟的颜色和大小。
良好四、同学们上机操作。
每个人完成一幅完整的图画。
在研究选定工具和复制、粘贴工具的使用过程中，学生表现良好，能够熟练使用这些工具绘制出一幅完整的图画。
同时。
学生也能够进行创新和改动，表现出了很好的创造力和想象力。
活动小结通过这次活动，学生不仅掌握了选定工具和复制、粘贴工具的使用方法，还能够灵活运用这些工具进行创作，提高了他们的绘图能力和想象力。
心态进行操作。
他们学会了如何插入文字、输入特殊符号、删除不需要的文字、选定一段文字、移动或复制一段文字、查找或替换某些文字等基本编辑方法。
同时，他们也学会了如何美化文字，如改变字号、字体和颜色、改变文字的格式、使文字产生特殊效果、改变字间距和文档中文字的方向等。
在这个过程中，学生的技能得到了提高，对于以后的文本编辑工作也更加得心应手。
和调整大小2、图片的文字环绕设置良好四、学生上机练通过研究和练，学生掌握了艺术字、文本框和图片的插入和排版方法，能够进行图文混排的排版。
活动小结在实际操作中，学生遇到了一些问题，例如对图片的调整和文字环绕的设置不够熟练，需要继续加强练。
记录计算机兴趣小组在第十五周的活动记录如下：应到人数为30人，实到人数为30人，无缺席者。
计算机兴趣小组活动记录表
计算机兴趣小组活动记录表活动日期：2022年5月15日活动地点：学校计算机实验室参与人员：小组成员A、B、C、D、E活动内容：本次计算机兴趣小组活动主题为“编程挑战赛”。
活动旨在提高小组成员的编程能力和团队合作能力，通过竞争来激发大家的学习兴趣。
活动一：团队组建与项目选择在活动开始前，小组成员进行了团队组建。
每个小组由3名成员组成，旨在鼓励成员之间的合作与交流。
随后，小组成员共同商讨并选择了一个编程项目——开发一款简单的游戏。
活动二：项目分工与计划为了更好地分工合作，小组成员在活动开始后立即进行了项目分工。
A负责游戏的界面设计与美化，B负责游戏的逻辑编写，C负责游戏音效的添加，D负责游戏测试与调试，E负责项目的文档编写与展示。
活动三：编程挑战赛在小组成员分工明确后，比赛正式开始。
每个小组有3小时的时间来开发游戏。
比赛期间，小组成员紧密合作，相互协调，充分发挥各自的优势。
A同学展示出了出色的设计能力，游戏界面简洁美观；B同学编写了精确而高效的游戏逻辑，使游戏更具挑战性；C同学添加了丰富的音效，为游戏增添了趣味；D同学对游戏进行了全面的测试与调试，确保了游戏的稳定性；E同学撰写了详细的文档，清晰地介绍了游戏的开发过程和特点。
活动四：成果展示与总结比赛结束后，各小组进行了成果展示。
每个小组派出一名代表，向其他小组成员展示他们开发的游戏。
大家纷纷对各组的成果表示赞赏和肯定。
通过展示，小组成员们不仅学到了其他小组的优秀设计与编程思路，也发现了自己在开发过程中的不足之处。
在总结环节中，小组成员们纷纷发表了自己的感想和建议。
大家一致认为这次活动非常有意义，通过合作开发游戏，不仅提高了编程技术，还增强了团队协作能力。
同时，大家也提出了一些改进的建议，希望在以后的活动中能有更多的时间来深入学习和探讨。
活动五：下一步计划在本次活动的最后，小组成员们商讨了下一步的计划。
大家一致决定，在接下来的几次活动中，每个小组成员都将负责组织一次学习分享会，分享自己在编程过程中的心得和经验。
电脑课程教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校计算机教室三、参与人员：电脑课程组全体教师四、活动主题：探讨信息技术与学科教学融合的有效途径五、活动流程：1. 开场致辞2. 分组讨论3. 总结发言4. 活动总结六、活动内容：1. 开场致辞活动开始，由电脑课程组负责人进行开场致辞，强调了信息技术在学科教学中的重要性，以及本次教研活动的目的和意义。
2. 分组讨论本次教研活动分为四个小组，每个小组负责讨论一个主题，具体如下：（1）小组一：信息技术与语文教学融合的有效途径（2）小组二：信息技术与数学教学融合的有效途径（3）小组三：信息技术与英语教学融合的有效途径（4）小组四：信息技术与物理、化学、生物等理科教学融合的有效途径各小组在讨论过程中，结合自身教学实践，分享了一些有效的教学案例和经验，以下是各小组讨论的主要内容：（1）小组一：信息技术与语文教学融合讨论中，教师们认为，信息技术与语文教学的融合可以从以下几个方面入手：1. 利用网络资源丰富教学内容，拓宽学生的知识面；2. 通过多媒体课件、视频等手段，提高课堂教学的趣味性和互动性；3. 利用网络平台，开展线上阅读、写作等活动，培养学生的自主学习能力；4. 通过信息技术手段，进行作文批改、学生互评等，提高作文教学质量。
（2）小组二：信息技术与数学教学融合教师们认为，信息技术与数学教学的融合可以从以下方面进行：1. 利用图形计算软件、几何画板等工具，帮助学生直观地理解数学概念；2. 通过在线教育平台，开展线上数学竞赛、互动讨论等活动，提高学生的学习兴趣；3. 利用信息技术手段，进行作业批改、学生互评等，提高教学质量；4. 通过网络资源，拓展学生的数学知识，培养学生的创新思维。
（3）小组三：信息技术与英语教学融合教师们认为，信息技术与英语教学的融合可以从以下方面进行：1. 利用网络资源，丰富英语教学内容，提高学生的词汇量和语法水平；2. 通过在线英语教学平台，开展英语角、口语比赛等活动，提高学生的口语表达能力；3. 利用信息技术手段，进行作业批改、学生互评等，提高教学质量；4. 通过网络资源，拓展学生的英语知识，培养学生的跨文化交际能力。
小学计算机兴趣小组活动记录文本
计算机兴趣小组
活动记录小组名称：信息技术
辅导教师：周岚
衡阳市石鼓区角山乡三星小学二0一四年二月
信息技术兴趣小组
活动计划
活动目的：
为把素质教育落到实处，全面贯彻教育教学方针，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，使学生从小打下坚实的计算机方面的基础，特组建该兴趣小组。
组织形式：
1、在3～6年级中挑选喜欢计算机课程，而且有一定基础的学生。
2、人数20人。
活动时间：
每单周三下午3：30～4：30.
活动内容：
兴趣小组学生花名册
具体过程记录表。
计算机兴趣小组活动记录
计算机兴趣小组活动记录计算机兴趣小组活动记录近日，我们的计算机兴趣小组进行了一次非常有意义的活动。
活动主题为“计算机科技与生活”，旨在激发成员们对计算机科技的兴趣，并探讨计算机科技对于我们生活的影响。
活动当天，我们在学校的计算机实验室集合。
实验室里摆放着各种计算机设备和软件，成员们都洋溢着期待的表情。
活动开始前，我们选择了一个有关计算机技术的短片进行观看。
这个短片涵盖了计算机发展的历史、计算机的基本工作原理以及计算机在不同领域的应用。
观看完短片后，大家对计算机科技的作用都有了更深入的了解。
接下来，我们进行了一个小游戏。
游戏的规则是在规定时间内，使用计算机完成一系列有趣的任务。
这些任务涉及到Word文档编辑、PowerPoint幻灯片制作、Excel数据处理等。
这个游戏不仅增进了成员们对计算机办公软件的熟悉度，还培养了成员们的团队合作精神和快速应变的能力。
随后，我们进行了一个互动讨论环节。
成员们分享了自己对计算机科技的认识和体验以及对未来的展望。
有的成员提到了计算机在医疗、教育、交通等领域的广泛应用，使得这些领域变得更加高效和便捷。
还有的成员分享了自己的编程经验和创意想法，大家纷纷表示对计算机科技的认识和技能还有待进一步提高。
为了更好地了解计算机科技对生活的影响，我们组织了一个参观活动。
我们参观了一家科技公司，在这里，我们看到了许多先进的计算机设备和创新的科技产品。
公司的员工给我们进行了一次精彩的介绍和演示，让我们对计算机科技的发展前景有了更深刻的认识。
活动的最后，我们进行了一个总结交流环节。
大家纷纷表达了对这次活动的感受与收获。
大家一致认为，通过参与这次活动，对计算机科技的认识得到了提高，激发了对计算机科技的兴趣。
我们纷纷表示，在今后的学习和工作中，将进一步加强对计算机科技的学习和应用，为社会的发展做出自己的贡献。
通过这次活动，我们不仅加深了对计算机科技的认识，还培养了团队合作精神和创新思维。
我们相信，计算机科技的应用将会越来越广泛，并且对我们的生活产生越来越深远的影响。
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计算机兴趣小组活动记录
日期：2016.9.8
地点：微机室
参加人：兴趣小组学生
培训内容：
1、安排学生座位；
2、了解计算机房的一些注意事项：
1. 进入微机室不能大声喧哗，要保持安静；
2. 进入微机室不能跑动，轻轻走到自己的位置上；
3. 进入微机室不可以带零食；
4. 不可以任意乱动电脑开关；
5. 如果出了问题，马上报告老师，不可以自己处理；
6. 要特别注意用电安全，手指不要摸电源插座。
3、强化微机室纪律。
4、对学生进行养成教育
计算机兴趣小组活动记录
日期：2016.9.22
地点：微机室
参加人：兴趣小组学生
培训内容：
一、复习计算机的构成：
（1）认识显示器；
（2）认识主机；
（3）认识键盘；
（4）认识鼠标
二、练习开机、关机
开机：（1）打开显示器开关；
（2）打开主机开关；
关机：（1）点开始（2）点关机；（3）点确定（4）关掉主机电源
三、播放FLASH动画，提高学生对计算机的爱好；
日期：2016.10.14
地点：微机室
参加人：兴趣小组学生
培训内容：
一、复习：
二、讲授新课：显示网格
1. 在“查看”菜单上，指向“缩放”，然后单击“自定义”。
2. 在“缩放比例”下，单击“400%”、“600%”或“800%”，然后单击“确定”。
3. 在“查看”菜单上，指向“缩放”，然后单击“显示网格”。
注意通过重复第 3 步并清除“显示网格”复选标记，或者单击“查看”，指向“缩放”，然后单击“常规尺寸”可以删除网格线。
三、教师示范操作。
四、学生上机练习。
日期：2016.11.3
地点：微机室
参加人：兴趣小组学生
培训内容：
一、复习：
二、讲授新课：翻转或旋转图片或对象
1. 在工具箱中单击以选择矩形区域，或者单击
以选择任意形状的区域。
2. 按住鼠标左键，围绕要翻转或旋转的项目画上一个框。
3. 在工具箱底部，选择以下选项之一：
o 单击应用不透明背景。
o 单击应用透明背景。
4. 在“图像”菜单上，单击“翻转/旋转”。
5. 单击“翻转或旋转”下的一个选项。
三、教师演示操作过程。
四、学生上机练习。
日期：2016.11.17
地点：微机室
参加人：兴趣小组学生
培训内容：
一、复习：每人画一个苹果
二、讲授新课：复制或粘贴图片的一部分
1. 在工具箱中单击以复制和粘贴矩形区域，或者
单击
以复制和粘贴任意形状的区域。
2. 按住鼠标左键，拖动指针，定义要复制的区域。
3. 选择粘贴方式： o 单击应用不透明背景。
o 单击应用透明背景。
4. 单击“编辑”菜单上的“复制”。
5. 单击“编辑”菜单上的“粘贴”。
6. 将选定内容拖动到新位置。
注意选择了文本工具后将无法粘贴图形。
在将粘贴对象拖动到新位置时按住 CTRL 键，可以粘贴对象的多个副本。
可根据需要重复操作。
单击框外的区域，即可删除选中框。
三、教师上机演示。
四、学生上机练习。
计算机兴趣小组活动记录
日期：2016.12.15
地点：微机室
参加人：兴趣小组学生
培训内容：
1、复习
2、考试：
3. 考试内容：画图，每一位同学自己画一幅图画，内容
自己确定，要求尽可能的把我们学过的知识在这一副图画中体现出来。
4、方法：
（1）先给二十分钟复习时间，有问题的同学可以提问。
（2）二分钟考试，要求在指定的时间内完成。
阳山小学计算机兴趣小组活动记录指导教师：杨国宝。